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      2. 有趣的游戲作文

        時間:2023-08-12 11:36:42 游戲 我要投稿

        (集合)有趣的游戲作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的有趣的游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (集合)有趣的游戲作文

        有趣的游戲作文1

          今天,上課鈴響了,我們的語文老師張老師走進教室說:“昨天康欽瑞吉登記的幾個人呢?”我和張圣澤、劉沛顏、鄭皓元四個男生爭先恐后地跑上講臺,幾個女生們也緊跟其后。原來,張老師要我們做個游戲。

          游戲的名字叫“我畫你猜”。男生組成一個隊,女生組成一個隊。由我們男生隊先開始,我主動請劉沛顏先上去畫畫,然后大家來猜。只見劉沛顏拿起筆在黑板上畫了起來,他先是畫了一個老爺爺,坐在河邊,手上拿著一個魚竿……還沒等他畫完,我心里暗自高興,這不就是“姜太公釣魚,愿者上鉤”嘛!可是,在他即將畫完的最后一秒,康欽瑞吉先答出了同樣的答案。我雖然有些喪氣,但是并沒有氣餒,告訴自己:下一次,如果確定了答案就及時的說出來,不能猶豫不決!

          等呀等,終于輪到我出題了。我先是畫了兩個人,其中一個拿著一把刀,他們都朝著一個方向去……這個時候大家都靜悄悄的,有的在撓頭、有的冥思、有的在自言自語,都在認真的看圖思考,可是女生們都沒能答出來。我竊喜,最后公布了答案:“這是借刀殺人呀!”女生不服氣的說:“等著,待會我們要畫一個更難的,讓你們男生都猜不出!”

          游戲又經(jīng)過了幾輪,最終,我們男生隊輸了,但是我還是很高興,因為我為男生隊猜正確了一道題,為男生隊爭取了一點點成績。游戲結(jié)束了,老師宣布:“對輸?shù)?隊員要有小小懲罰,就是掃地”。男生們失望的回到座位上。

          通過本次有意義的課堂游戲,讓我們同學(xué)之間加深了友誼,增強了凝聚力;也讓我感受到學(xué)習(xí)其實是一件快樂的事,只有多看書、多閱讀,掌握更多的成語典故及故事,學(xué)會用畫畫表達出這些故事的意思,是一件非常有意義的事。雖然這是一次游戲,也是一場比賽,我也知道了要認真對待每一件事、每一場比賽,認真的態(tài)度決定做事情的成功與失敗。

        有趣的游戲作文2

          今天天空晴朗,陽光燦爛。我們的心情和天氣一樣好,更不用說我們有多開心了,因為期待已久的學(xué)校趣味游戲終于開始了。

          在我們5 (1)班參加的活動中,最有趣的是綿羊角球接力。我們班的第一名運動員是運動員韓同輝。比賽就要開始了。他雙手緊緊抓住球的兩個角,靈巧地坐在球上。隨著裁判的哨聲,他像兔子一樣跳了起來,快速向前沖,然后帶路回到了接力賽。輪到傅宇了?粗谝粋起飛,她很快就領(lǐng)先了,把其他所有的競爭者都遠遠甩在后面。我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面:我們班的運動員站在領(lǐng)獎臺上,手里拿著笑聲和證書。正在這時,傅宇突然滑下了球。畫面突然消失了。我焦急地喊道,心想:如果我們班輸了,我一定要和你算賬。我看見傅宇迅速從地上爬起來,坐在球上追了上去。我只是松了口氣。最后一個上臺的是白。我想:關(guān)鍵取決于你。請稍等。白果然不負眾望,第一個到達比賽終點。我們贏了!每個人心中的喜悅難以形容。連校長蔣先生也興奮得跳了起來。

          最激烈的比賽是搶板凳。比賽規(guī)則如下:九張長凳排成一圈,每班兩人,一共十人。那些沒有得到它的人將被淘汰,并且在每一次傳球之后將會有一個板凳被移走。如果兩個人同時坐在同一條長凳上,輸贏將由賽艇決定,輸家將退出。我們班的詹曉涵表現(xiàn)非常好。第一關(guān)開始了。哨聲響起時,所有的參賽者都圍著長凳小跑。突然哨子又響了。詹小寒立即穩(wěn)穩(wěn)地坐在他身后的`長椅上。她順利通過了四個級別,但在第五級遇到了麻煩,因為她和另一個同學(xué)坐在一起,只能通過劃船來決定誰可以留下。石頭,剪刀,布!詹曉涵贏了!在最后一關(guān),只剩下三名選手,其中只有一人將被淘汰,另外兩人將成為最后的贏家。我緊張得心都提到嗓子眼了,我盯著詹曉涵。她追求勝利,贏得了最后的勝利。我們歡呼。

        有趣的游戲作文3

          大家一定都知道溫泉的水池是分高、低溫的吧!這次我們幾家人去到峨眉半山的源頭溫泉泡溫泉啦。我們一到那地方就直奔向了—高溫泉池……

          本來溫泉是泡十五分鐘就上岸休息一會兒的。但我們泡了半個小時左右,所以我們頭有點兒暈,有點兒悶,甚至還有點兒渴。于是付伯伯就去給我們買了幾瓶礦泉水。用手剛接觸到水瓶,那感覺,真涼快,真冰啊!

          這么冰的水也沒法喝,機智聰明的'袁媽想了一個實用好玩的方法—把礦泉水放入溫泉池子里面去,把它溫暖一下。

          袁媽的水已經(jīng)喝了一小半,放到水里,礦泉水瓶沉下去了,過了僅僅一秒鐘,這個瓶子又突然的浮起來了。礦泉水瓶頭朝上,腳朝下直直飄在那兒,可礦泉水瓶經(jīng)不起水的波浪的力,總是搖搖晃晃的,怎么弄都站不好。

          我的好奇心一下子就啟動了,也試了一下。我的水一口也沒有動過,還是滿滿的。一放下去,礦泉水立馬沉了下去,過了一秒,沒動靜,再過一秒,沒動靜,再過十秒,還是沒動靜。它一直沉到了水底,我壯著膽子,不讓媽媽看見,我頭埋進水里,咕嚕一聲,吐了幾個泡泡,把礦泉水瓶拿了起來。我終于意識到我應(yīng)該喝幾口水再去放。我喝了大概有一半,把瓶子放到水里去。水瓶前一秒沉了下去,后一秒又像彈簧一般反彈了回來。

          媽媽的好奇心又被我?guī)恿,她也像我那樣,喝了大概有一半的水,她把水放入池中,水瓶照樣沉了下去,但立馬又被彈了回來?墒菋寢屵@個有點兒奇怪,媽媽的水瓶頭朝下,腳朝上,像是在倒立。

          姐姐的就更搞笑了,姐姐把瓶子放進水中,瓶子被彈回來的時候,速度很慢,結(jié)果浮上來時,瓶子就躺在水面上了。

          我們覺得這個游戲很好玩,每次瓶子浮上來都會有不同的樣子。所以我們就叫這個游戲為“漂流瓶”。

          我們這幾家人其實就是一家人,每一次去旅行都有一個群名—“一場說走就走的旅行”所以我決定!將這個游戲的名字改成:“一場說走就走的旅行之漂流瓶”。

        有趣的游戲作文4

          今天體育課,我們玩了一個很好玩的游戲,開心得不得了!

          你知道我們玩的游戲是什么嗎?對了,就是扔沙包。我們分成了三組,第一組的隊員是:我,宋佳凝;第二組是:岳子琪、王藝雯;第三組是:成思熠、李寒冰。扔沙包的游戲規(guī)則非常簡單:按照第一組、第二組、第三組的順序來確定哪一組在中間站,哪一組在中間站,哪一組就要被沙包砸,不能被砸到。砸的時候,另外兩組要輕輕地,如果中間那一組有一人被砸了,那他就出局了!

          開始游戲了,我們先站在中間?墒,可惡的岳子琪用了聲東擊西法,看著是要砸我,其實卻要砸宋佳凝,“嘩”的一聲,沙包筆直的朝宋佳凝飛去,可憐的宋佳凝還不知是怎么回事,就已經(jīng)出局了。就剩我一個了,我吸取了宋佳凝出局的教訓(xùn),她們再使用聲東擊西法,我也不怕了!誰知敵人這么狡猾,成思熠朝著我要逃的地方扔,我中計了,一下子就被砸到了!

          因為第一組全軍覆沒,所以該第二組了。宋佳凝為我提供了一種辦法:看樣子很使勁的在扔,實際上拋得時候很輕很輕,一下子就砸到了。我就照著宋佳凝的這種方法砸岳子琪,果然不出我所料,沙包一下子就砸到了岳子琪。隨后,第三組用了調(diào)虎離山法,裝作驚奇的樣子,指著天空,對王藝雯說:“看哪兒!”,可是王藝雯沒有那么笨,這次沒有中計。我一邊對王藝雯說:“王藝雯,來,我給你說個事兒!保贿厡詈寡凵,讓李寒冰砸王藝雯,李寒冰知道了,拿起沙包就要砸王藝雯,我情不自禁的'大笑起來,暴露了,王藝雯要逃,可是沙包已經(jīng)砸在了她的身上,呵,第二組也都出局了!

          第三組好解決,用恫嚇法,我看樣子要扔,讓她們都把注意力放到我這兒來,只要趁她們不注意,把沙包傳給同伴,讓同伴扔,一下子就擊中目標(biāo)了!

          看起來,我們玩的是游戲,可是,卻凝結(jié)了我們智慧的結(jié)晶!

        有趣的游戲作文5

          今天中午,我吃好中飯,和媽媽去陽臺上曬太陽。

          我想和媽媽一起玩游戲,突然,我想到了一個游戲。我對媽媽說:“媽媽,我們來玩抱木頭游戲吧!”媽媽問:“怎么玩?”我回答道:“你來當(dāng)木頭,我掛在你身上,然后你可以動來動去,要把我甩下來,假如下面是奔流不息的江河,在指定時間內(nèi),你甩下我,我就輸了。我就掛在你身上,盡量不被你甩下來。如果超過15秒,你還沒甩下我,那么我就贏了!眿寢屨f:“好吧!”

          于是,我爬到媽媽身上,雙手緊緊環(huán)住媽媽的脖子,雙腿緊緊夾住媽媽的大腿,像只樹袋熊一樣掛在媽媽身上。媽媽說:“你好重!”“這個游戲你可是答應(yīng)的哦!”我頑皮地說道。媽媽也沒辦法,就只好盡量甩開身上的.我,我死死地貼著媽媽,不讓她把我甩下來,5,4,3,2,1“時間到啦!”我喊到,“太棒了,我贏了!”我讓媽媽再和我來一局,媽媽也不服氣,同意了這個要求。我繼續(xù)掛在媽媽身上,媽媽吸取了上次的教訓(xùn),這次搖擺得更厲害了,一會兒左右搖擺,一會兒上下彈動,我一點一點地往下滑,但我也死不松手,就是緊緊地扒著媽媽,媽媽搖晃地更厲害了,一抖一抖的,我差點被它抖下來。5,4,3“咚”,我實在堅持不住了,只好撒開雙手,“撤兵”了。我們又玩了幾局,這時,媽媽對我說:“瞳瞳,我們曬曬太陽,不玩了吧?過一會兒,你要準備去做作業(yè)了!蔽铱戳艘幌聥寢,她也累極了,不過想想也是,她要背著我,還要甩,當(dāng)然會很累。于是我和媽媽曬了曬太陽,我就去做作業(yè)了。

          抱“木頭”可真好玩,我下次一定還要玩!而且我還要發(fā)明好多好多其他有趣好玩的小游戲,和爸爸媽媽一起玩!

        有趣的游戲作文6

          剛才我們玩了一個游戲,叫薯片也瘋狂,我們都好奇,有各種各樣的心情,有的很好奇,有的很高興,還有的很激動。好了,我先說別的吧,這個游戲的規(guī)則是每人分三片薯片,有三次機會,把薯片放在頭上,然后試著動一動頭,看一看你能不能吃到薯片,還有如果薯片掉到地上,就不能吃了。孔老師說的。

          孔老師一說開始教室里頓時充滿了緊張和興奮的氣勢,時不時地傳來一聲嘆息,一聲歡呼聲,你們想知道發(fā)出歡呼或嘆息的人是誰嗎?那我來告訴你們吧!發(fā)出嘆息聲的'人是把薯片摔到地上的人(比如孔涵章),發(fā)出歡呼聲的人是吃到薯片的人(比如我)。好了,現(xiàn)在你們知道誰發(fā)出的歡呼聲或嘆息聲了吧,那我就改寫下一個環(huán)節(jié)了。

          我們在玩的時候有很多動詞,比如說舔、接、掉、碰、吃等等,但是,除了這些動詞還有很多,我就不在這里一一列舉了,因為太浪費時間了。

          現(xiàn)在我要開始寫游戲中的細節(jié)了,那拿誰當(dāng)示范呢?就我當(dāng)示范吧,好了,現(xiàn)在我要開始寫了,我先小心翼翼地把我的薯片放在頭上,然后我把頭慢慢地往下低,過了17秒后,我吃到了這片美味的薯片,但是,我想吃到我那第二片薯片可就不是那么容易了。首先我把薯片放在頭上,然后,我開始讓它往下滑,不好,它下滑得太快了嘿嘿,我的動作實在太敏捷了,居然伸出了舌頭以迅雷不及掩耳的速度接住了它。然后,我要去吃我的最后一片薯片了,我再把它放在頭上可是,嗚嗚嗚嗚,我居然在這關(guān)鍵時候打了一個噴嚏,我那可憐的薯片飛了出去摔到了地上,摔得粉身碎骨,嗚嗚嗚,我那片倒霉的薯片就這樣跑去見閻王了。

          我玩過這個游戲后,讓我知道這個游戲是挑戰(zhàn)我們的耐力的,如果耐力不夠,就一片薯片也吃不到。

        有趣的游戲作文7

          星期一下午,學(xué)校操場上熱鬧非凡,不時傳來一陣陣“加油,加油”的喊聲。這是干什么呢?告訴你吧,這是我們四年級一班正在進行著一場緊張又刺激的游戲——“運乒乓球”接力賽。

          中午課間操后,同學(xué)們飛一樣跑出教室奔向操場,自覺站好隊,按照小組進行分隊。先進行抽號,按照抽到的號依次進行,打開我的紙團,我開始緊張起來,我們組抽到居然是第一組,只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場

          老師認真地講著游戲規(guī)則,乒乓球放到球拍上往前走,保持平衡,球拍不可以靠近身體,乒乓球從哪兒掉下去,撿起球回到起點重新開始,這個游戲極其考驗大家的'平衡力能力和耐力。

          游戲開始了,我打起精神,手緊握乒乓球拍,左手把乒乓球放在乒乓球拍上,邁出一小步,眼睛死死地盯著乒乓球,生怕它掉在地上,同學(xué)們在后面為我加油打氣,可我就是只能小步前行,手心全是汗,我繞著大樹走了一圈,回到原位。組員都指著我喊:“都怪你,都怪你,”我垂下了頭,自言自語道:“我如果能像其他同學(xué)那樣走得快,就會為組里爭光了!蔽沂乜煲蕹鰜砹,比賽的結(jié)果出來了,我們隊因為幾名隊員稍微落后了一點輸了比賽,我們只能灰心喪氣地坐在旁邊觀看下一場比賽。

          又一場激烈的比賽開始了,只見第一排同學(xué)如旋風(fēng)一般走得又快又穩(wěn),他們邁著大步,目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的乒乓球,似乎穩(wěn)操勝算。后邊的同學(xué)也不甘示弱,一個接著一個走向終點,比賽結(jié)束了,夢想隊贏得了比賽,他們開心的都捧腹大笑,其他同學(xué)都不服氣,大聲喊道:“康雨欣犯規(guī)了,康雨欣犯規(guī)了!睘榱斯狡鹨姡荣愔坏弥匦麻_始,這一次得意洋洋的夢想隊變得垂頭喪氣,智慧隊把不甘心化作力量贏得了這次比賽。

          勝敗乃兵家常事,雖然是一次小小的比賽,但是可以看出大家對比賽結(jié)果的渴望,我在失敗中汲取力量,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗,都是為了更好的成長。這真是一次有趣的游戲,期待老師多組織這樣的游戲。

        有趣的游戲作文8

          “哈哈哈,猜對了,猜對了。”咦?這聲音是從哪里傳來的呢?哦,原來是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!

          首先,老師準備了四個帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次,老師需要一名小助手,每個同學(xué)都可以當(dāng)老師的'小助手。最后,助手可以隨意地把硬幣放進一個杯子,老師一眼就可以看穿,找到那枚硬幣。在老師說游戲規(guī)則的時候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個游戲了。

          游戲開始了。老師先請出一位同學(xué),然后把他拉到自己的身邊,給他說了一段悄悄話,說悄悄話的時候,只見那個同學(xué)點了點頭,還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見,所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號杯子里,然后把二號杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說了一聲:“好了!比缓罄蠋熯M來后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不知道在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最后老師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說,可能是老師看杯子動了動。又有同學(xué)說,可能是老師敲了敲杯子,聽見了聲音。反正是五花八門的,說什么的都有。然后我們又玩了一場,這一場我們讓老師站在門外,還是讓一個同學(xué)看著老師,看有沒有偷看。然后選了一個同學(xué),讓他說,他用手比了一個“1!比缓竽莻放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號杯子里。同學(xué)們一起說“好了!崩蠋熯M來還是選了二號,結(jié)果,二號沒有硬幣。

          最后,老師終于說出了其中的秘密:“如果放到一號杯子里是說‘好’,放到二號杯子是‘好了’,放到三號杯子是‘我好了’,放到四號杯子里是‘我已經(jīng)好了’!迸叮瓉硎沁@樣。

          玩了這幾場游戲,我懂得了一個道理,如果玩游戲的時候不配合,就玩不好。

        有趣的游戲作文9

          “左腳心、右手、左肩膀……”是誰呀?這么熱鬧!聲音大得快把我的耳膜震破!哎呀,受不住了!讓我們一起去探個究竟吧!

          今天我像往常一樣,去上作文課。我剛坐下來,老師就神神秘秘地說了一句話:“今天我們玩一個有趣的游戲,叫作——泡泡糖。”。渴裁矗颗菖萏,這是一個什么游戲呀?原來,今天的游戲是泡泡糖“粘哪里”,這要怎么粘?還沒等我們提問,老師就為我們解答了:“游戲規(guī)則是——當(dāng)主持人喊泡泡糖,臺上的人要回答粘哪里,主持人隨機說出身體的某個部位,臺上同學(xué)要立馬找到同伴做出動作,如果反應(yīng)慢或沒找到同伴,則可以淘汰!

          老師問:“誰要上臺玩游戲呢?”唰,唰,我們?nèi)喽寂e起了手來。

          游戲開始了,老師讓我們圍成一個圈,轉(zhuǎn)動起來,“泡泡糖!”老師大聲說道,“粘哪里?”我們齊聲答,“粘右手!”老師話音剛落,我就把身后的張曉貝一把抓了過來,拉起了她的'右手,握在一起。完成任務(wù)后我抬頭一看,只見潘宇辰獨自一人站在那里,沒有人和他一起做動作,第一輪,他就被淘汰了。

          第二輪、第三輪……老師接連喊了幾個動作,我們都措手不及,慌慌張張地玩了一會兒后,三名男生都被淘汰了,場內(nèi)只剩下四名女生,我們幾個女生你看我,我看你,都笑了起來!坝沂!”老師一聲令下,我們相繼做出了動作,曉貝因為反應(yīng)慢,所以被淘汰出局。

          最后一輪開始了!現(xiàn)在只剩下子穎、我和欣彥三個人了,氣氛變得緊張起來,教室也安靜了下來,同學(xué)們都緊緊地盯著我們,我們也開始緩慢地轉(zhuǎn)起圈來!芭菖萏!”“粘哪里?”老師猛地喊道:“肚子!”我還沒有反應(yīng)過來,只見欣彥一把將我抓了過去,讓我的肚子和她的肚子貼在一起,陳子穎已經(jīng)傻眼了,站在旁邊,一動不動地看著我們,完全沒反應(yīng)過來,直到老師宣布我和欣彥獲得了勝利,她才明白發(fā)生了什么事。

          這個游戲真好玩,想玩好它,不僅需要友誼,還需要有快速反應(yīng)的能力。

        有趣的游戲作文10

          周五下午的班隊課上,老師說要讓我們玩一個好玩的游戲,一聽這話我們班頓時炸開了鍋,同學(xué)們都在猜會玩什么游戲。

          有的說“傳話”、有的說“一、二、三木頭人”……過了幾分鐘,大家安靜了下來,老師終于幫我們解答了,她說:“一組寫時間,二組寫人物,三組寫地點,四組寫事件!

          一聽這話我們頓時懵了……這算好玩的游戲嗎?我頓時像泄了氣的皮球。老師像預(yù)言家似的猜出了我們的心思,對我們說:“好玩的在后頭呢!”聽了老師的話我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫了起來,我是第三組,所以寫的是“在一個恐龍島”,而我同桌寫的是“在一個墳?zāi)箞觥,怎么樣,被嚇到了吧?/p>

          大家差不多都寫好了,老師就讓組長把我們寫的紙條收了上去,接下來好笑的事情發(fā)生了。

          “哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒了教室。你瞧,有的同學(xué)趴在桌子上笑岔了氣兒,有的同學(xué)笑得差點兒在地上打滾,還有的同學(xué)肆無忌憚地扯開喉嚨哈哈大笑,我也不禁捂著笑得疼痛的肚子加入了這場笑聲“音樂會”。

          這是怎么回事呢?原來老師把抽到的紙條拼成一個句子,句子是這樣的:一個寂靜的夜晚,姥姥在一個墳?zāi)箞鰩屯捓锏腵白雪公主……干什么我也忘了,不過很好笑,讀著這個句子,我仿佛看到了一個寂靜無比的夜晚,姥姥獨自一人走進了墳?zāi)箞,幫一個漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事,哈哈哈,我又忍不住笑了,因為句子不通順,使它變成了搞笑的句。

          這一次的游戲很好玩,希望下次能再玩,我想我寫作文時一定不要鬧這樣的笑話。

        有趣的游戲作文11

          微風(fēng)送暖,陽光燦爛,照在人的身上暖洋洋的,好舒服!小區(qū)外的公園里,傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里,真是太可惜了!做完作業(yè),我趕緊跑了出去。

          小朋友們聚在一起,玩點什么游戲呢?“咱們玩‘瞎子’捉人游戲,怎么樣?”我說!疤昧耍蹅兙屯妗棺印饺!”大家異口同聲的響應(yīng)。

          “石頭”“剪子”“布”,幾輪過后,“瞎子”選出來了,是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈,規(guī)定被“瞎子”捉住的要當(dāng)“瞎子”,誰也不許跑出圈外,跑出圈外的算輸。

          我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛,“開始!”小紅一聲令下,游戲開始了,大家都屏住呼吸,緊張的繞開“瞎子”,生怕被他捉住,小剛小心翼翼地摸索著前進,東一下,西一頭的摸著,他幾次誘惑我們,想讓我們發(fā)出聲音,我們就是不上他的當(dāng),個個都抿住嘴巴,互相打著手勢,就是不發(fā)出聲響,后來他來了個聲東擊西,先往前摸,然后猛一轉(zhuǎn)身,小偉差點被他抓住,我們就更加小心了,生怕被他捉住,我們就這樣僵持著。過了一會兒,小偉看見小剛總是站著抓,他靈機一動,放低身子,沿著圈子的邊緣,用“四條腿”來回的爬,惹得我們抿著嘴笑,正當(dāng)我們快要忍不住的時候,小軍又調(diào)皮的跟在小剛的.身后轉(zhuǎn),有時還拍拍他的肩頭,然后又趕快的跑掉了,逗得我們哈哈大笑,這下可壞了,小剛順著笑聲撲來,一下子抓住了小麗。“我贏了,我贏了!”他一邊歡快的叫著,一把扯下了圍脖。

          “瞎子”在不斷的輪換,我們就這樣饒有興致的玩著,玩了好半天,不僅吸引了公園內(nèi)的老人和孩子,還使不少過往的行人都駐足觀看。太陽映著我們燦爛的笑容,映著我們泛著紅暈的臉,是那么溫暖、那么美好……銀鈴般的笑聲一直回蕩在公園的上空,傳出很遠,很遠……

        有趣的游戲作文12

          “哈哈哈哈······”咦?這是從哪兒出來的笑聲。噢。原來是我們班在舉行挑逗“木頭人”游戲,歡笑聲這么大,一定很有趣,快跟我來瞧一瞧。

          這個游戲的規(guī)則是:兩人一組,一個人當(dāng)木頭人,一個人當(dāng)挑逗人。木頭人上場時要擺一個動作,讓挑逗人來逗他。如果一分鐘之內(nèi)木頭人笑了,挑逗人就贏了。他們開始游戲前,我們都要說:“我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許動來不許叫!边@句話后游戲才能開始。

          游戲開始了,第一輪,老師派出瘦瘦的王孜凡當(dāng)木頭人,而古靈精怪的王璽祥當(dāng)挑逗人。他們走向講臺時,我們就說:“我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許動來不許叫!痹捯魟偮,王孜凡已來到講臺前并做了一個豬八戒的造型。他手指張開,大拇指按著太陽血,眼睛翻著白眼,嘴已鼓著。真像一個白眼狼。王璽祥也出場了,他伸出蘭花指,指著王孜凡說:“楊貴妃參見陛下。”王孜凡聽后哈哈大笑,我們也在旁邊偷笑著。這一輪王璽祥贏了。

          第二輪開始了,老師派出劉宇航當(dāng)木頭人,孫俊熙當(dāng)挑逗人。我們說完繞口令后,劉宇航出場了,他擺著奧特曼的造型。右手向上舉起,左手放在胸前。孫俊熙一出場就圍著劉宇航園轉(zhuǎn)了一圈。有的觀眾對孫俊熙說:“你快想一想辦法呀!”有的觀眾對劉宇航說:“加油!堅持住!”孫俊熙想了想做了一個鬼臉。他咪著眼睛,舌頭伸得長長的`。劉宇航看到了便笑了起來。這一輪挑逗人又贏了。

          不一會,下課了,我們依依不舍的結(jié)束了這場游戲。真希望以后多在課堂上做這樣的游戲。

        有趣的游戲作文13

          同學(xué)們一陣陣的歡笑在操場上空飄蕩,原來是劉老師在帶著他們玩游戲—“不倒森林”。

          體育老師出差了,所以換了一個“臨時體育老師”—劉老師。他一進教室就對大家說,難得我來帶大家體育課,那我們下去做個游戲“不倒森林”。

          劉老師帶著許多根管子和同學(xué)們走向操場,說大家等會兒要分成幾個小組,每個小組讓一個代表到他那來拿管子。每根管子就是一顆“大樹”,大家要圍成一個圈,然后每人手里拿著一棵“大樹”,大家齊聲數(shù)“1、2、3”當(dāng)數(shù)到三的時候,每個同學(xué)要跨到前一位同學(xué)那,并抓住他的大樹,這個游戲得靠團結(jié),才能讓你們的森林永遠不倒。到最后我們還要進行評比,看在相同的`時間內(nèi),哪一組同學(xué)持續(xù)的時間最長。

          這幾個調(diào)皮的小伙伴,又湊成了一組,準備試一試這個游戲,大家推選一個人來數(shù)數(shù)字,這個幸運兒就是孫悟空。

          游戲開始了,“1、2、3好英俊,你應(yīng)該抓白思思的樹”,“哎呦,誰來扶我一把?”“郝英俊抓錯了“樹”,白思思摔了個跤……那場面真叫一個熱鬧。

          幾經(jīng)失敗,大家終于商量好,一定要團結(jié)并且商量好,怎樣喊口號怎樣整齊有序的向前邁?怎樣動作劃一的抓住前一個人的“大樹”?

          “123”——耶!終于成功了,大家異口同聲的喊。

          “時間到!”劉老師喊了一聲?墒菦]盡興的一組仍然不愿結(jié)束比賽,他們心里仿佛裝了無數(shù)只小兔子,正在不停地跳動,只聽連貫而又快速的“1、2、3”不斷響起,在一分鐘內(nèi),孫悟空那一組打破了最高記錄,拿上了第一名的好成績。

          這個游戲讓大家懂得了一個道理:團結(jié)一致才能成功。

        有趣的游戲作文14

          你們有沒有玩過“石頭、剪刀、布”的游戲呢?你們一定玩過吧!石頭勝剪刀;剪刀勝布;布勝石頭。這種游戲雖然很幼稚,可是它帶給我們很多樂趣。

          今天上課了,老師叫我們玩這種游戲:“石頭、剪刀、布”。但是有要求,贏的同學(xué)可以刮輸?shù)耐瑢W(xué)鼻子。我想:這種這么簡單的游戲,沒問題!

          游戲開始了,我和余來歡一組。我心里暗暗地想:他會出什么呢?石頭?剪刀?布?我突然想起來,他老愛拿著一把里面有黑筆芯的'筆,看來,他有可能會出剪刀。這時候,我真想掌握讀心術(shù)啊,能知道他心里的小九九是什么。

          我偷偷看了一眼余來歡。他用手捂住嘴和鼻子,一臉神秘的樣子,他狡詐地笑了,好像還有點兇惡的樣子,兇巴巴地對我說:“快!開始玩吧!”隨著“石頭——剪刀——布”口令,只見余來歡把手抬起來,突然往下一揮,他出了剪刀,我出了石頭,因為石頭勝剪刀嘛!所以我嬴了。我哈哈大笑,高興地說:“哈哈!我猜對了你出什么,耶!”他很憤怒的樣子,大聲嚷著:“我為什么會出剪刀!”我看著他不服氣的樣子,說:“不服再來兩局!

          第二局開始了,余來歡摸摸鼻子又怕輸了,一會兒稍作鎮(zhèn)靜地出手了。哈哈,這次我居然又贏了。于是,我用食指輕輕地放在他的鼻子上狠狠地刮了一下,那只昂然挺立著餓鼻子一瞬間變成了“扁鼻子”。不過,我手一離開,它馬上又變回了,疼得他哇哇大叫,樂得我哈哈大笑。

          接下來的幾局里,我連連得勝。他的鼻子被我那“鉤子”刮得通紅,讓我樂翻了天?墒呛镁安婚L,我那騎士般的風(fēng)度被他打破了,他好象知道我出手的規(guī)律了。接連幾次一敗涂地,也讓我的鼻子受驚了。游戲結(jié)束后,我輕輕地摸了摸我的鼻子,還好我的鼻子沒變“扁鼻子”

          這次游戲真好玩!我盼著能再玩一次。

        有趣的游戲作文15

          一張紙可以成為工藝品,我仿佛看見一架架栩栩如生的大飛機浮現(xiàn)在我眼前;一張紙可以畫畫,我仿佛看見無窮無盡的動物展翅高飛、迅速奔跑著,讓我沉浸在藝術(shù)的海洋;一張紙可以寫作業(yè),我仿佛看見小朋友整齊的字跡,聽見筆尖“沙沙”的聲音。讓人想不到的是,一張紙還可以做游戲,我仿佛聽見人們歡樂的笑聲,“嘻嘻……”“哈哈哈……”組成了一首抑揚頓挫的歌聲。今天,我們就在紙上玩兒游戲了。

          這個游戲叫——紙上站兵,游戲規(guī)則是:一共分為兩個組,男生組和女生組(最后一回合成為一個大組)。可以借助物品,但必須腳在紙上,不能離地,并且每組選出一個指揮員。

          第一局開始了,我們男生完全是一盤散沙、一群散兵,連我這個指導(dǎo)員都管不了,真是兵不由將。所有男生各執(zhí)己見,七嘴八舌,一擁而上爭大位置,最后按照自己的.意見站好了。而女生們齊心協(xié)力,聽趙思堯的指揮,很快完成了動作。

          第二局所有人讓趙思堯當(dāng)指揮員,趙思堯有條不紊,把我們一個個安頓好,擺得井井有條。開始計時了:“1、2、3、4……”終于老師計時到二十秒時突然不說了,然后,發(fā)起了語言進攻,我們這些天真的孩子都掉進了陷阱。我們像小魚一樣一個接著一個上鉤,讓漁翁坐收漁利。老師嘴里正嘟囔著,我們的姿勢很搞笑,像一朵大花,王海陽是花蕊,其它人是花瓣,他悠然自得,輕松極了,我們花瓣一個個滿頭大汗,有的像練天鵝舞的,有的像撐桿跳的……這時老師說:“停!”我們都放松下來,個個喜上眉頭,捧腹大笑。

          快樂的紙上站兵結(jié)束了,讓我回味無窮?磥砉旁捳f得好:“眾人一條心,黃土變成金”呀!

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