（精）有趣的游戲作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文1
星期一下午，學校操場上熱鬧非凡，不時傳來一陣陣“加油，加油”的喊聲。這是干什么呢？告訴你吧，這是我們四年級一班正在進行著一場緊張又刺激的游戲——“運乒乓球”接力賽。
中午課間操后，同學們飛一樣跑出教室奔向操場，自覺站好隊，按照小組進行分隊。先進行抽號，按照抽到的號依次進行，打開我的紙團，我開始緊張起來，我們組抽到居然是第一組，只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場
老師認真地講著游戲規(guī)則，乒乓球放到球拍上往前走，保持平衡，球拍不可以靠近身體，乒乓球從哪兒掉下去，撿起球回到起點重新開始，這個游戲極其考驗大家的平衡力能力和耐力。
游戲開始了，我打起精神，手緊握乒乓球拍，左手把乒乓球放在乒乓球拍上，邁出一小步，眼睛死死地盯著乒乓球，生怕它掉在地上，同學們在后面為我加油打氣，可我就是只能小步前行，手心全是汗，我繞著大樹走了一圈，回到原位。組員都指著我喊：“都怪你，都怪你，”我垂下了頭，自言自語道：“我如果能像其他同學那樣走得快，就會為組里爭光了�！蔽沂乜煲蕹鰜砹�，比賽的結果出來了，我們隊因為幾名隊員稍微落后了一點輸了比賽，我們只能灰心喪氣地坐在旁邊觀看下一場比賽。
又一場激烈的比賽開始了，只見第一排同學如旋風一般走得又快又穩(wěn)，他們邁著大步，目不轉睛地看著手中的乒乓球，似乎穩(wěn)操勝算。后邊的同學也不甘示弱，一個接著一個走向終點，比賽結束了，夢想隊贏得了比賽，他們開心的都捧腹大笑，其他同學都不服氣，大聲喊道：“康雨欣犯規(guī)了，康雨欣犯規(guī)了�！睘榱斯狡鹨�，比賽只得重新開始，這一次得意洋洋的夢想隊變得垂頭喪氣，智慧隊把不甘心化作力量贏得了這次比賽。
勝敗乃兵家常事，雖然是一次小小的比賽，但是可以看出大家對比賽結果的'渴望，我在失敗中汲取力量，在失敗中總結經驗，都是為了更好的成長。這真是一次有趣的游戲，期待老師多組織這樣的游戲。
有趣的游戲作文2
說謊？太簡單了。
平日里，大家說的都是實話。誰沒事找事撒個謊吹個牛！今天我們破例撒了個謊。首先，我真的很美。只聽吳老師問了一個比較“刻薄”的問題：“你是男生嗎？”觀眾聽完之后沉默了三秒，然后是雷鳴般的笑聲。一個長頭發(fā)的女人在公共場合不得不說自己是個男人。剛開始我也是一愣，很快就清醒過來，毫不猶豫的說：“一定要掉！”吳老師見我一點也不慌張，就問我：“你看你像什么？”我愣了一下，臉45仰起，手一伸，頭一搖，摸了摸頭發(fā)。我自信地說：“我當然有和李淑昕一樣的臉！有一雙亮晶晶的眼睛！我是舞臺上最耀眼的明星�！甭牭竭@里，有人在哭，哦！我的天，他們有什么審美觀嗎？我炫耀了一下剛剛學的前踢，臺下響起了“哇”的一聲，然后爆發(fā)出排山倒海的掌聲。不起草就夸很有必要。
吳老師準備叫下一個“幸運兒”。我們拭目以待。沒想到被叫的人是“錢塘江”。他滿懷信心地走上講臺。他看著吳先生。吳先生見他穩(wěn)如泰山，猝不及防！“你跑得比劉翔快嗎？”短暫的`麻木之后，《錢塘江》脫口而出：“劉翔的速度叫龜速。我可以在0.01秒內脫離引力，一秒鐘內跑出太陽系，進入黑洞，兩秒鐘后再出來。我的速度太快了，連黑洞都吸不走我�！薄板X塘江”是躺著不眨眼，不變臉，不心跳。我是真的服氣。
下一個階段是《宋代觀音》。當他走上講臺迎接挑戰(zhàn)時，吳老師瞥了他一眼，冷冷地說：“你練過葵花寶典嗎？”“松子觀音”笑著說：“我當然練過。”然后給我們看了。觀眾小楊來不及躲閃，被“松子觀音”的熊掌打了�？蓱z的小楊不幸“遇險”。還玩過《向日葵針灸師》《打牛過山》《漫山》等。一切都是極好的，這讓我們都笑了。
但是，我們在日常生活中要保持良好的意愿，做好事，但不能欺騙別人！
有趣的游戲作文3
星期三下午，老師帶我們玩了一個有趣的游戲叫“瘋狂猜成語”。
老師首先把我們分成兩隊，每隊十個人，一個是男生隊，另一個是女生隊。老師在紙上先寫出一個成語，這個成語只能讓每隊的第一個同學看到，每隊的第一個同學通過肢體語言表演出這個成語的意思，整個表演過程中不能說話。第一個同學表演給第二個同學看，第二個同學根據自己的理解表演給第三個同學，依此類推。就這樣連續(xù)傳給自己隊的最后一個隊友，最后一個隊友把自己猜到的成語迅速寫到紙上面，用時最短并猜對的那一隊算贏。
游戲開始了。老師出示的第一個成語是東張西望，男生隊的第一個同學不擅長表演，他拿到成語后急得抓耳撓腮，滿臉通紅，不知道如何開演是好！第二個同學急著趕時間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時都把答案當成了抓耳撓腮。當正確答案公布后，女生隊歡呼雀躍，興奮得都要飛起來了。男生隊個個垂頭喪氣，哭笑不得。
憑著女生擅長表演和細心觀察的優(yōu)勢，我們隊還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個成語。
最后猜的一個成語是火燒眉毛，我們隊擅長表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學索性不分敵我，兩隊合為一隊，一起看她表演，胡亂猜起來。有同學猜淚流滿面的，有同學猜眉飛色舞的.，甚至有同學猜鬼哭狼嚎的……。在臺上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著白眼瞪大家。她看大家一個個都猜不對，又急又氣，越發(fā)賣力地表演，可大家依然猜不中。最后有個同學猜哭爹喊娘，孫瑞繃著的面孔收不住了�！班坂汀币宦曅α似饋�，“呼啦”揚起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個大字。大家頓時跟著大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。
游戲結束了，我們還沉浸在無比的歡樂中！老師告訴我們要想玩好這個游戲，平時要細心觀察，多積累成語，多看《中國成語大會》等電視節(jié)目，隊友之間還要有高度的默契感。我們個個摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語，準備參加下次更加瘋狂的猜成語游戲。
有趣的游戲作文4
晚風柔柔地吹，我靜靜地躺在小床上，看著窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚……”我又一次想起了課堂上的錯位游戲，忍不住笑了。
“當當當”上課了，這節(jié)是作文課，吳老師邁著輕盈的步伐走進了教室，給了我們一個微笑后開了口：“今天，我們來玩錯位游戲”。
她的話音還沒落下，教室里就炸開了鍋：“玩游戲？我沒有聽錯吧？“”老師不會發(fā)燒，燒暈了，說錯話了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然并不占用我們的體育、音樂、美術課，但課堂上的時間也是十分珍惜的，要是誰敢偷玩，被她發(fā)現可就玩完了！這個連一分一秒的時間都不想浪費的吳老師，這節(jié)課居然讓我們玩游戲，我也有些犯迷糊了，有點兒像喝醉了酒。
老師笑瞇瞇地看著丈二的和尚摸不著頭腦的我們并不急著說話，只是靜靜地觀看著我們的反應。過了很久，吳老師終于慢悠悠地張開了口：“現在我們每三個人一組，分為一號、二號、三號，并每人準備一張紙條�！暗任覀冏龊眠@一切，老師又說話了�！币惶栐诩垪l上寫上‘誰’，二號在紙條上寫上‘在哪里‘，三號在紙條上寫’做什么‘，注意寫得越離奇越好�！�
這有什么難？不一會兒，全部搞定！“現在請這一組同學按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來！”
于是，一切都錯位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚”，頓時教室里哄堂大笑，“趙晗，你什么時候去了月球？還在月球上吃鯊魚？趙晗啊，趙晗小心鯊魚還會把你吃掉？”聽了同學們的話，趙晗也笑了。再看看其他的同學，有的笑著說不出話來，有的笑得直揉肚子，還有的干脆趴在別人肩膀上指著趙晗只是笑，一句話都說不出來。
錯位游戲還在繼續(xù)進行著，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來安靜的.教室被驚嘆聲、歡樂的笑聲給淹沒了。
快樂就像一只從南方飛回來的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂的招呼中，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，在夢里，有趣的錯位游戲還在繼續(xù)！
有趣的游戲作文5
星期五上午，育苗園老師給我們上了一節(jié)有趣的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師滿面春風地走進教室，問：“同學們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學們異口同聲地回答。老師在黑板上寫了“拼句游戲”這四個大字。同學們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。
接著，老師讓大家安靜下來，并介紹了游戲規(guī)則：第一組同學寫“誰”，第二組同學寫“在什么地方”，第三組同學寫“怎么樣地”，第四組同學寫“干什么”。最后請一名同學從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話讀出來。老師一說完，同學們開始寫紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著，還有的胸有成竹地寫著……
開始讀紙條了。第一位同學拼成的'句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽了這句話，同學們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。
后面還有更有趣的呢�！靶右嗽谙匆聶C里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學們聽了，笑得更厲害了。“杏宜，洗衣機哪能踢足球啊�！薄白亢�，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”
后面還有更精彩的句子呢。“欣兒在馬桶里難過地吃面條” ，“浩凱在天牢里開心地大便”，“釗煜在三角褲里難過地跑步”……“誰寫的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便�！薄吧窠洸。夷茉谌茄澙锱懿�？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學們笑得肚皮都快破了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節(jié)課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會鬧出笑話來。
有趣的游戲作文6
游戲讓我們的生活豐富多彩，有人喜歡玩捉迷藏，有人喜歡玩丟手絹，有人喜歡玩老鷹捉小雞，而我最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”的游戲。
中午課間活動的時候，我和六個好朋友一起到小操場上玩“貓抓老鼠”的游戲。我們約定好了游戲規(guī)則：通過手心手背的方式來選出一個人當“貓”，剩下的幾個人當“老鼠”。“老鼠”要偷到糧倉里的糧食就算獲勝，而“貓”不僅要守護糧倉，還要去捉“老鼠”。
游戲開始前，我們首先選“貓”，趙胤之當“貓”，我們其他人都當“老鼠”。我們心里都有點緊張，因為趙胤之跑得特別快，隨時隨刻會抓到我們。我們“老鼠”聚在一起商量對策：因為張煜萱跑得快，所以咱們先讓張煜萱沖過去吸引“貓”的注意力，然后我們再趁“貓”不注意時，偷偷地把糧食偷回來。
游戲開始了，張煜萱飛快地朝著糧倉奔過去，趙胤之也不甘示弱，像離弦的箭一樣沖過去追她。而我們趁著“貓”不在糧倉的時候趕緊過去偷糧食，“貓”眼看就要抓到張煜萱了，我們緊張極了，我們趕緊在“貓”面前閃來閃去，“貓”的注意力被我們分散了，張煜萱趁機回到了老鼠窩，我們也空著手回到了老鼠窩。我有點沮喪，因為我們沒有偷到糧食。但是我又暗自竊喜：我們一只“老鼠”也沒有被“貓”抓住呀，這局算平局，我們還有機會呢！
接下來，我們調整了策略：大家一起同時沖出去，朝著不同的方向奔跑，來迷惑“貓”，這樣“貓”就猜不到誰是負責偷糧食的“老鼠”，實際上我和陳妍霏負責偷糧食，其他“老鼠”都是來掩護我們。
新的一局游戲開始了，我們按照調整后的策略向四面八方奔跑，張煜萱朝趙胤之做了個鬼臉，說：“來呀來呀，快抓我呀！”果真，趙胤之“嗖”的`一下就躥出去追張煜萱了，同時苗琳溪他們幾個掩護的人也在“貓”面前晃來晃去，阻擋“貓”的視線并迷惑她，我和陳妍霏在大家的掩護下，趁機成功偷到了“糧食”！我大大地松了一口氣，我們贏啦！真是太開心了，我高興地跳了起來，跟陳妍霏擊掌相慶！
我們又玩了很久，玩得滿頭大汗，操場上傳來我們的歡聲笑語。通過這次游戲，我深深地領會到：每個人都要發(fā)揮特長，大家互相配合，一起努力，我們才能取得勝利！
有趣的游戲作文7
我以前并不會跳大繩，媽媽一直鼓勵我要勇敢�？墒�，難道被那繞來繞去的繩擺抽到不疼嗎？我的心里忐忑不安的想道。
不過，今天我還是決定嘗試一下。
課間的時候，我剛看到同學們繞動的大繩，所有的勇氣就失去了。腿都軟了。而且我越是距離繩子近，我的腿就軟的越是厲害。要是被大繩抽到該多疼��！
這時候，我想起了媽媽的話：“要勇敢的面對事情，當困難擺在眼前的時候，不要輕言放棄，要勇于面對困難，打敗困難！
可是，說心里話，我還是有些害怕呀，怎么辦呀？正當我猶豫不決的時候，我聽到了一陣聲音，回頭一看，哇！原來是我的閨蜜小喬和鄒博涵。
只見，她們兩個異口同聲的說道：“趙雯悅，你別為難了，我們來教你跳大繩吧！
在我還沒有答應的時候，我就被小喬和鄒博涵拉到了跳大繩的隊伍里面。
鄒博涵站在我的后面，并對我說：“沒事的`，趙雯悅，一會兒你跳的時候，我給你數著一，二，三，同時再推你一下，然后你跑到大繩中間，大繩落地你就跳，明白嗎？
“那……好吧。我毫不自信的說道。
很快，輪到我跳大繩了，這時候，我的心里無比的緊張，就像有一只小兔子似的，在我的心里蹦跳個不停，都要蹦到嗓子眼里去了！
忽然，只聽小喬在一旁說道：“趙雯悅，加油！跳不過去也沒關系，要勇敢呀！
在同學們的鼓勵之下，我漸漸的平靜了下來，臉色也好多了，鄒博涵見到我平靜了好多，就大聲的喊道：“一，二，三！并且，在后面同時推了我一把，我用百米沖刺的速度跑到了大繩的中間，猛的一跳，呀！竟然過去了！
那一瞬間，我就在想：“耶！我終于成功了！
就這樣，在媽媽的鼓勵以及同學們的幫助之下，我又學會了一個新本領，還知道了當面對困難時不要退縮，要勇敢面對的道理，好開心呀！
有趣的游戲作文8
“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！傳呀！”原來，劉老師帶著我們玩“擊掌傳花”的游戲。
今天早上第一節(jié)課是語文課，上課鈴剛落，劉老師面帶微笑地走進教室，手里還拿著一朵手帕扎成的藍色小花，說：“今天我們來玩一個好玩的游戲，好不好？”同學們異口同聲的說：“好！”可我滿腦子的疑問，這是怎么回事？老師平時不是最喜歡看我們沉浸在知識的海洋里的嗎？怎么今天還玩起了游戲？究竟要帶我們玩什么游戲呢？再看看同學，有的也是滿臉疑惑、面面相覷、有的.卻興奮不已……
老師接著說：“這個游戲叫‘擊掌傳花’，游戲規(guī)則是，大家一組組做好，請一位同學背對著大家擊掌，花在小組里有節(jié)奏地往后傳，擊掌的同學一喊停，花落在誰手中就由誰上臺表演節(jié)目，每個同學都要想好自己的節(jié)目，我開始想自己的節(jié)目，同學們有的抓耳撓腮，不停地想著節(jié)目，有的胸有成竹，躍躍欲試。
老師請小明做機擊掌人，游戲開始了，小明背對著大家開始擊掌，老師快速把花放到二組第一個同學的桌子上，在掌聲中，二組的同學緊張地把花往后傳，我想：他們肯定不會傳給我們一組，看來我可以放松了。沒想到二組的同學沒往三組傳，竟傳到了我們一組的一個人，我坐在倒數第三個，就這樣，后面的同學把花傳給了我。我來不及多想，接著花就要傳給前面的一位同學，這時，掌聲戛然而止。我在同學們的鼓勵下，上臺講了一個笑話，把同學們和老師都逗樂了，大家邊鼓掌邊笑著。
第二輪的游戲開始了，花在同學們手中飛舞，手帕花傳到了袁紫嫣的手中，她半晌才反應過來，可剛要轉身傳給后面的一個同學時，掌聲停了，只見她走上臺，深情并茂的唱了一首《寒石》，贏得了全班同學的掌聲！
接著我們又玩了幾輪，一直玩到下課鈴響。這個有趣的“擊掌傳花”游戲給我們枯燥的學習生活帶來了無限樂趣。
有趣的游戲作文9
玩游戲是同學們最喜歡干的一件事。一聽到玩游戲，就會急忙的跑過去。我們就玩了一次好玩的游戲！
那是八月十七日的一天，中午我們吃過飯。開心哥哥吃完飯，就朝著姥姥的房間走去。歡心哥哥也跟了上去，我看見他們兩個去了姥姥的房間。我也走了進去找哥哥們玩。舅媽過來告訴我們，可以玩一會，我們很高興。
開心哥哥在外面，拿了一個小紅球，像一個小蘋果似的。我很好奇——為什么哥哥拿了一個普普通通的小圓球！最后，我才知道，原來要玩游戲——射門。
游戲的`規(guī)則是：幾個人都可以玩，但是最好不要太多人哦。我們是三個人，就是有兩個人守門，一個人射門。球不能飛出去或飛到偏，每人都要在十秒內發(fā)球，每個人一盤玩兩次。這才可以，這就是游戲的規(guī)則。
開心哥哥第一、我第二、歡心哥哥第三。這就是我們三個人排的隊哦。
第一場
開心哥哥上場了，我看著哥哥的神態(tài)和表情。我就知道下一場肯定不是開心哥哥的對手。哥哥猛的把小球一推，小球就猛的碰到了桌子，哥哥碰的是左邊，哥哥第一次就贏了。碰到左邊才行，碰到右邊是不行。第二次，哥哥又贏啦。我肯定比不過哥哥了。
第二場
該我上場了，我心里很緊張，就怕一次也不會贏。我緊張的把球一推，被開心哥哥有力的手阻擋住了！唉，真讓我失望，沒有贏。第二次我終于射到門了，就差了一點，開心哥哥沒把我阻擋住，幸好沒有，我真幸運呀。接下來就要看看歡心哥哥的了，他會不會贏呢？
第三場
歡心哥哥上場了，我為了阻擋哥哥，就甩起了瘋狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我瘋狂的手臂阻擋住了。哈哈，被我的手臂阻擋住了吧！下一次，我還要阻擋你呢！第二次，球竟然從我的身邊滑了過去。沒有被我的手擋住，這一次他贏了。真倒霉呀！
這一次的游戲真有趣！。有一件事真讓我失望，那就是，最后一次沒有贏，開心哥哥是第一名哦，我和歡心哥哥并列第二名哦。你覺的這游戲好玩嗎？嘻嘻！
有趣的游戲作文10
“哈哈，打中了！”是哪里如此熱鬧？當然是操場上了。是什么讓操場如此熱鬧？因為我們正在玩打“鴨子”游戲呢！
打“鴨子”的游戲規(guī)則是：男生圍成一個圈，女生在圈內隨便找地方站充當“鴨子”。男生用老師給的兩個球打“鴨子”（不可以用手扔球，不可以把球往女生頭部打），“鴨子”見到球要躲，被球碰到就出局。十分鐘內男生把“鴨子”全打光，男生贏，否則對方贏！
游戲開始了。我拿到了球，直接把球往“鴨子”多的地方踢，這樣命中率一定要高一些。沒想到，球還沒滾到女生那，慢慢地在離“鴨子”小馬十厘米左右的地方，不動了，她向我伸了伸舌頭翻了翻白眼，好像在嘲笑我。因為我是第一個踢的.，出師不利，其她“鴨子”也起哄，對我豎起了中指……
她們太得意忘形了，忘記了場上是有兩個球的。小華一腳把另一個球踢了出去，球飛快地向著“鴨子”小葉滾去。情況緊急，小葉好像忘記了她們是不可以碰到球的，球到她前方時，她竟然沒有躲，還用腳把球踢給了男生，已出局！
小葉這時才恍然大悟，自己犯規(guī)了。“鴨子”小劉提醒女生們不要碰球。此時我心里美滋滋的，因為小華打中了第一只“鴨子”，為我報了仇。
這時球又到我手里了，我搜索著目標，“鴨子”小李正在發(fā)呆，絲毫沒有發(fā)現我已經把球踢向了她。球先是飛快地滾去，隨后速度變慢，小李還在看別班的同學扔沙包，絲毫沒有察覺到球已經滾到自己腳上了，小李就這樣出局了。
時間還剩下六分鐘，而“鴨子”竟然還有十幾只，小朱唉聲嘆氣地說：“照這樣下去我們必輸��！”
我們決定改變策略，先用球把“鴨子”往右面趕，再把所有球往右面踢，這樣才能打中更多“鴨子”。說做就做，我沒想到在趕鴨子途中還打中了幾只“鴨子”。果然計策生效，“鴨子”們紛紛中球，有一次我竟然一球三鴨呢！最后一只鴨子被打中時，我們男生情不自禁地歡呼起來……
通過這次游戲，我知道遇到失敗不能氣餒，不但要堅持，還要學會及時調整思路，才能勝利！
有趣的游戲作文11
我從小到大玩過許多有趣的游戲，但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個游戲。當然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方愛好者，并稱“大小魔王”。
經商議，大小魔王就比賽規(guī)則達成共識：我和爸爸輪流打亂魔方，再由對方還原。每一個回合都要比時間，用時少的加一分，五個回合后分出勝負，誰的分數高誰就獲勝。
比賽開始了！爸爸先擰。我盡可能地把魔方打成最亂�？砂职忠粋�公式就迅速把我的“計謀”破解了，接著飛快地轉動魔方。僅55秒，爸爸就完成了還原。輪到我了，我絞盡腦汁想方法，玩命做公式。可爸爸還是略勝我一籌我用了56秒。
接著爸爸又贏了一局，我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘后，我們迎來了驚心動魄的決勝局！
我給爸爸打亂魔方時，把各種公式都反著做，把魔方打亂到了“極致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸從容不迫，一上來幾個公式20秒就解決了。我緊張得渾身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就將魔方還原了：“停！”我趕緊按下計時器：“啊！奇跡！真的是奇跡！46秒！”
輪到我出馬了！我瞪大眼睛仔細觀察魔方，想在最短的時間內找出破綻�！伴_始！”我連忙開始轉動魔方，魔方在我的手中發(fā)出有規(guī)律的咔噠咔噠聲。憑借著“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時，出現了代號為“四棱換”的特殊情況，平時我做這個情況對應的'公式至少需要6秒！可爸爸已經在興奮地喊著：“39！40！41”我毫不猶豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推動下，一個個魔方塊化成了一道道流動的彩虹完成了！我大叫：“停！”只聽見計時器清脆地響了一聲，我用期盼的目光看著爸爸。爸爸宣布成績：“四十五秒！”我高興得跳了起來。
一次激動人心的比賽結束了，但我沉浸在跌宕起伏的過程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決！
有趣的游戲作文12
今天老師讓我們玩了一個有趣的游戲，叫“暈頭轉向畫頭像”。
我們英俊瀟灑，滿臉笑容的“梁光頭”說：“這次的游戲規(guī)則是不許打鬧，不許說話，可以騙人，選手要拿筆在梁老師旁邊的畫板上畫出頭、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)�？凑l畫得最標準，誰就贏！”
游戲開始，第一個上的是田錦程，轉了十個圈后，他就成了一個醉漢，先左邊摸摸，摸到一面東西，正要畫的時候，老師把他的手拉開了說：“我雪白可愛的墻壁就要被你糟蹋了！”全班同學一聽，頓時哄堂大笑。然后他左碰碰，右碰碰，千辛萬苦的他終于碰到了畫版。他首先畫了個光頭，又在上面畫了三根頭發(fā)，咦！這不是傳說中的“三毛”嗎？只見他又畫了個沒眼珠子的眼睛。這又整哪樣？是“恐怖奶奶”？接著他又畫了個蟹老板似的三角形鼻子，又畫了個橢圓形的嘴巴，畫完之后簡直就像一個古靈精怪的人。就連他自己都不敢相信自己畫了個這么丑的人。
接下來上場的是吳博濤，他先原地轉了十圈后，左邊碰碰，右邊碰碰，碰到了光頭。黑板就在老師的左邊，于是，他向左移了一步，就碰到了畫板。他先畫了個大光頭，又在光頭上面畫了幾個小馬尾，之后又畫了個眼睛，還畫了個詭異的笑容，他這是要開“第五人格”呀。真是讓人提心吊膽。畫完后他一看直接往地下倒，哈哈大笑起來。
一個不留神，就輪到我了。我首先轉了十個圈，往后一碰，就碰到了畫板。我先畫了個大頭，因為大頭大頭下雨不愁，人家有傘，我有大頭。又換了有眼珠子的眼睛，還在上面畫了個豬鼻子，接著。畫了個大嘴巴。畫完后，我迫不及待地揭開眼罩，一只奇怪的`“豬八戒”頓時映入眼簾，全班同學都大笑起來，我也忍不住跟著哈哈大笑起來。
這場狂歡終于結束了。從這次的游戲中我體會到了游戲的樂趣和寫作的快樂。
有趣的游戲作文13
今天我們舉行了一次尋寶大賽。我覺得這個游戲非常有趣。
我們一聽到要玩游戲，都非常的興奮、激動，一個個臉上都掛著笑容。有位同學甚至都忍不住跳了起來。我也笑了，心想：這個游戲有趣嗎？好玩嗎？……
很快，游戲開始了，我們開始尋寶了。我們拿到提示語，上面寫著：小精靈正在舞動著，還望著對面的門。我們看了看，又思考了一會兒。晨晨最先激動地叫了起來：“一定在舞蹈班�！闭f完，來不及思考，我們已經像兔子一樣跑了過去。我們在舞精靈鞋柜旁邊的架子上面找了找。又去凳子底下看了看，甚至把人家皮凳的蓋子都給揭開了，還是沒有找到。就在我們快要失望的時候，歆歆的臉上露出了笑容，她高聲地叫喊著：“在這里，在這里！”我趕快跑到歆歆的旁邊，大家說：“太好了，咱們可以繼續(xù)下一關了�！�
這條提示語上面寫的.是：童話里的南瓜車，王國里的自行車，在一面紅墻上。讀完，我一臉懵，心想：有可能在游樂場。我急忙跑去游樂場，漫無目的地繞了兩圈，結果什么也沒有找到。這時大家的注意力被旁邊的一面紅墻吸引了。難道是在那兒？我們又去蛋糕店旁邊的這面紅墻上找了找�！罢业搅耍 庇袀�同學拿著紙條高興地說�？墒�，老師卻搖了搖頭說：“那個不是你們組的�！蔽矣X得很遺憾，伙伴們臉上也露出了失望和傷心。老師提醒我們在一家賣交通工具的地方。我突然想：交通工具，對了，在賣自行車的地方。最終我們在一個角落里找到了提示語，然后我們繼續(xù)開始尋寶……
我們的五關都完成了，開始進行下一個項目。老師給了我們12張拼圖讓我們拼。我們想了想，應該先把顏色相近的放在一起。就這樣換了又換，終于把它給拼好了。
雖然我們得了第四名，但我們也很快樂。在這個過程中我們失敗了好幾次，但最終我們還是取得了成功。所以說，人多力量大，只要堅持，一定可以取得成功。
有趣的游戲作文14
今天媽媽陪著小姨去買電腦，我和弟弟也去了，我們去的是百腦匯。
進了百腦匯之后，看了幾家，都沒有合適的，最后到了一家店里面停下了。媽媽和小姨在那里看，我和弟弟就玩起了適用手機，上面有一個有關戰(zhàn)斗飛機的游戲。那游戲已經在那手機上被玩過好多遍了，積分特別的高。你只能選擇三種飛機：很普通的戰(zhàn)斗型的飛機，防御、速度超牛的飛機，攻擊力達到一炮秒殺的效果的飛機，我選擇了防御和速度超牛的那一架飛機，玩了幾局后，提升了等級。然后我裝上了最牛的大炮，最帥的導彈。又對每個地方都進行了升級，升到了最強狀態(tài)了，然后我開始了游戲。
我總結了一下為什么老是被擊中然后提前完蛋。那是因為我飛的太高，目標太明確了，而飛得太低，會撞上雪山然后掛掉，我弄了個最好的高度，開始尋找敵人。在那個游戲上，你很容易被發(fā)現，而發(fā)現敵人就太難了，但有時候敵人發(fā)現了你也會呆呆的`不動，不攻擊你。這次我運氣太好了，我剛調了個頭，就看見了對方，我按下導彈建，兩下轟死了他。第二攻擊波來了。我發(fā)了幾枚炮彈，這純粹是閑得無聊。這一炮可好，讓敵人發(fā)現了我，頻幕上顯示來襲這兩個字，我慌忙躲過，然后看見了敵人，我發(fā)了兩炮然后又用子彈瘋狂的掃射一番，敵人掛掉了。
第三攻擊波的太笨了。我飛下山后第一眼就看見了他，他發(fā)了一枚導彈射向我，然后又用子彈掃射我，我輕輕一躲就躲過了，然后我對著他狂轟濫炸，干掉了他。第四攻擊波真是行。我一上來就看到了他們倆，我狂用導彈，他也狂用導彈，可惜我躲過了，他沒有躲得過去，他還有一點兒血，被我追擊后轟死了。另外一名趁我不注意時向我發(fā)了顆導彈，還好我是速度快的，躲過了，然后我回過頭來把他擊毀了。第五攻擊波是與我大戰(zhàn)一場。我狂躲加狂轟，他也是，我們從天上打到地下，最后我損了一點兒血，他滅亡了。我用靜觀其變，最后他不耐煩了，到了我面前，他剛出現，就被我轟死了。第八攻擊波用十面埋伏之計，將我秒殺掉了。
這是個益智游戲，值得玩哦！真好玩！
有趣的游戲作文15
上課了，老師神秘兮兮地走進教室，讓我們拿一張紙出來，然后分成四份，在第一張紙上寫上自己的名字，在第二張紙上隨意寫一個地點，第三張紙隨便寫一個時間，第四張紙寫上一件事。這一節(jié)是什么課呀？我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥，但是我們還是照做了。
老師把紙片收走，分成四類，讓同學們從四類中各挑一張，然后連成一句話來讀。這下同學們終于知道要干什么了，原來老師要和我們玩游戲呀！頓時，教室里熱鬧起來，同學們紛紛舉手，有些同學生怕老師看不見，恨不得把手舉到天上去了。
可老師卻笑著問宋偉倫：“你知道那個詞可以形容剛才大家的疑惑嗎？”
“刨根問底�！彼蝹惷摽诙�。
“好，你可以去挑4張。”
一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著說：“這個挑的好，午夜十二點，王朝陽在老師辦公室罰站。”申老師話音剛落，全班便哄堂大笑，王朝陽可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。
“下一個問題，形容同學們剛剛舉手的場面的詞語�！�
“爭先恐后�！敝茯E宸也回答對了。
我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀！當老師準備讀句子的`時候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。
“在3063年，徐成敏在教學樓上跳樓�！�
徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人類的奇跡�？蓯�，到底是哪個壞蛋寫的“跳樓”，他就是害死長壽冠軍徐成敏的罪魁禍首！
老師又開始出題目：“形容開心，然后發(fā)出的聲音。”我可憐巴巴的望著老師，他終于選我了。我答對了問題，然后抽好卡片遞給老師。
“侏羅紀時代，韓宇鑫在操場上寫作業(yè)�！�
班上又是笑聲一片……
下課鈴響了，它響得真不是時候，游戲在一片歡聲笑語中結束了，可同學們還意猶未盡呢！
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