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      2. 記一次游戲作文

        時(shí)間:2023-07-06 10:47:35 游戲 我要投稿

        (優(yōu)秀)記一次游戲作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的記一次游戲作文,歡迎大家分享。

        (優(yōu)秀)記一次游戲作文

        記一次游戲作文1

          。〗裉煳艺媸翘_(kāi)心了!李老師領(lǐng)我們玩兒了畫(huà)鼻子的游戲,同學(xué)們都很激動(dòng)呢!

          首先,李老師說(shuō)出游戲規(guī)則:被選中的同學(xué)上場(chǎng)后要被絲巾蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)幾圈,然后去黑板上事先畫(huà)好的臉部圖案上畫(huà)鼻子,畫(huà)對(duì)地方就是成功。

          游戲正式開(kāi)始!同學(xué)們都熱情高漲,紛紛舉起小手,很多人都在喊著:“老師,選我選我!”李老師讓學(xué)習(xí)很棒的王xx當(dāng)裁判。第一個(gè)被選中的同學(xué)是熱情開(kāi)朗的崔xx,她先轉(zhuǎn)了幾圈,然后慢慢走向黑板。王xx把粉筆遞給她,她猶猶豫豫地找到地方畫(huà)了一個(gè)鼻子?墒撬驯亲赢(huà)到了左臉上,教室里頓時(shí)傳來(lái)一陣哈哈大笑聲。接下來(lái),李老師又選了調(diào)皮搗蛋但是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的龐xx。只見(jiàn)龐xx雙眼蒙上絲巾,轉(zhuǎn)了幾圈,迷迷糊糊地向教室門(mén)口走去,大家又是一陣哄堂大笑,王xx趕緊把他拉了回來(lái)。王xx把粉筆遞給他,他摸索了一會(huì)兒,畫(huà)了一個(gè)又小又丑的鼻子。更可笑的是,他竟然把鼻子畫(huà)到眼睛上面了,太好笑了!同學(xué)們都笑得前仰后合!我們其他同學(xué)陸續(xù)也被選中到前面畫(huà)鼻子,可是,大家總是差了一點(diǎn)點(diǎn)。最后,還是細(xì)心的`高xx完美地完成了這項(xiàng)任務(wù)。

          今天我真是太開(kāi)心了!一個(gè)小小的游戲不僅帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),還教會(huì)了我們“做什么事情都要細(xì)心”的道理!

        記一次游戲作文2

          今天,老師走進(jìn)教室里,轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“斗!薄U(dāng)我想:“斗!笔鞘裁吹臅r(shí)候,老師笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們我們今天就玩‘斗牛’游戲,好不好?”“好”同學(xué)們歡呼起來(lái),霎時(shí),教室里沸騰起來(lái)了。

          老師先說(shuō)規(guī)則:首先要選兩個(gè)隊(duì)員一頭小紅牛和一頭小藍(lán)牛,讓他們面對(duì)面站好,在他倆背后貼上詞語(yǔ),誰(shuí)先大聲念出對(duì)方背后的詞語(yǔ)就算獲勝。

          游戲開(kāi)始了。小紅牛緊緊逼近,小藍(lán)牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下,圍著轉(zhuǎn)了好幾圈。大家看得都有點(diǎn)著急了。突然,小紅牛假裝扭頭看藍(lán)牛的字,小藍(lán)牛一看大事不妙,立馬扭頭就跑?墒,小藍(lán)牛暴露了,小紅牛立馬大聲念出了他背后的'詞語(yǔ)。老師宣布小紅牛贏了。這時(shí),小藍(lán)牛垂頭喪氣。我想小藍(lán)牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。

          第二局是女生隊(duì)比賽,游戲開(kāi)始了。小白牛左看右看,而小黑牛左躲右閃。最后,小白牛用“聲東擊西”法說(shuō)小黑牛的紙掉了,小黑牛立馬轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去撿,當(dāng)她扭頭看時(shí),小白牛瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),歪頭一下子看見(jiàn)了小黑牛背后的詞語(yǔ),大聲念出“絨球”。小白牛勝利了,小黑牛心有不甘,還想再來(lái)一局。

          這個(gè)游戲真好玩!通過(guò)做游戲,我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當(dāng)?shù)姆椒ú拍苴A。

        記一次游戲作文3

          今日,我們做了一次趣味的游戲。莫教師拿著一個(gè)紙筒,代表一個(gè)“山洞”,我們分別拿著一支筆,代表“車(chē)子”。莫教師說(shuō):“你們此刻要從‘山洞’里面過(guò)去!边@時(shí),我們四個(gè)一齊帶著“車(chē)”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去,但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí),莫教師讓我們好好商量一下,該怎樣快速經(jīng)過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一齊討論。

          李諶鈺妹妹說(shuō):“我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō):“是啊,要一個(gè)一個(gè)的過(guò)!”我又做示范:把手捏成一圈,把另一個(gè)手指放進(jìn)里面,說(shuō):“我們應(yīng)當(dāng)這樣一人之后一人地過(guò)”。

          我們商量了一會(huì)兒,便派出一個(gè)代表——余柳靜去向教師報(bào)告。余柳靜和教師說(shuō)了一陣,我們又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

          劉梓洋弟弟拿者一支筆,從“洞”口飛馳而過(guò),可惜“洞”里塞不下一只手。怎樣辦呢?在這緊張的.氣氛中,李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣,一輛又一輛“車(chē)”經(jīng)過(guò)了,時(shí)間僅僅僅有10秒。莫教師說(shuō)用的時(shí)間可比她原先教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了,心里像灌滿了蜜兒一樣甜,那股高興勁呀,就甭提了!

          做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不!

        記一次游戲作文4

          “一二三,木頭人!”咦,這是哪里傳來(lái)的聲音?哦,原來(lái)是我和同學(xué)們?cè)谕婺绢^人呢!

          我們通過(guò)黑白配決定,我成為了木頭人。游戲開(kāi)始了,我面對(duì)著墻,大聲地喊著:“一二三,木頭人!”說(shuō)完,我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看,黃子駿輕輕挪動(dòng)了一小步!肮!黃子駿,你剛才挪了一小步,重新回起點(diǎn)!”他聽(tīng)了我的話,生氣的剁著腳,極不情愿的回到了起點(diǎn)。

          接著,我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去:“一——二——三,木頭人!”說(shuō)完又迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),哈哈,他們又走了三步,還保持著一個(gè)姿勢(shì)。這時(shí),我看見(jiàn)黃子俊擺了一個(gè)孫悟空的`姿勢(shì),我特意多看了他幾眼,指著他:“黃子駿,你以為你很帥啊?”只見(jiàn)他微微笑了一下,動(dòng)也不敢動(dòng),又繼續(xù)保持姿勢(shì)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),還沒(méi)等我開(kāi)口數(shù)一二三……他的哥哥就碰到了我,往起點(diǎn)沖去。

          我立刻轉(zhuǎn)頭沖向他們,他的哥哥跑得快,手不停地?cái)[動(dòng)著,像兔子一樣,我追了一下就放棄了。黃子駿跑得比較慢,我轉(zhuǎn)換方向向他沖去,兩個(gè)箭步就抓住了他!包S子駿,這回到你抓了!蔽掖鴼庹f(shuō)。黃子駿成為了新一回合的木頭人。

          這次木頭人玩得可真開(kāi)心。

        記一次游戲作文5

          今天我們的班主任李老師滿面笑容的走進(jìn)我們教室,高興的對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲的游戲,擊鼓傳花!蓖瑢W(xué)們都十分驚奇。

          游戲規(guī)則是這樣的,我們依次傳遞花朵(必須傳到手中)如果沒(méi)有全套手中就要退出游戲,如果傳到誰(shuí)的手中,鼓聲停了就要表演一個(gè)節(jié)目。李老師說(shuō):“如果誰(shuí)違反了規(guī)則就不能玩兒游戲。”

          游戲開(kāi)始了,從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳,傳到王韻涵時(shí),他一下把娃娃扔到了后排同學(xué)的桌子上,同學(xué)們哈哈大笑,老師卻說(shuō)他犯規(guī)了要重新傳,我們只好不情愿的重新傳了一遍,傳到趙子涵時(shí)鼓聲突然停了,作文趙子涵扭扭捏捏的走到了講臺(tái)上,我想這時(shí)他應(yīng)該在想:為什么是我呀?我該表演什么節(jié)目呢?趙子涵思考半天決定給我們講一個(gè)謎語(yǔ),謎語(yǔ)是這樣的:從天上掉下來(lái)一個(gè)南瓜和一個(gè)西瓜砸到頭上誰(shuí)更疼?同學(xué)們紛紛回答,有的.說(shuō)南瓜,有的說(shuō)西瓜,趙子涵說(shuō)這些都不對(duì),正確答案應(yīng)該是:“腦瓜疼”我們恍然大悟,一直傳又傳到了議澤,他說(shuō)他不會(huì)表演,老師想了一會(huì)兒就說(shuō):“既然你不會(huì)表演,你就給我們鞠三個(gè)躬吧!痹诶蠋煹膸椭拢瓿闪诉@個(gè)任務(wù)。一直傳又傳到了王思雨,只見(jiàn)王思雨的臉像一個(gè)紅色的蘋(píng)果,他說(shuō)我也給你講一個(gè)謎語(yǔ)吧:“小紅為什么每天走路腳都不挨地?”劉佳怡說(shuō):“因?yàn)樗刻於即┲!蔽一腥淮笪颉?/p>

          這個(gè)游戲十分有趣,也讓我明白了什么是團(tuán)結(jié)!

        記一次游戲作文6

          聽(tīng)到這爆笑聲中,有人路過(guò),一定會(huì)朝那個(gè)教室疑惑地一看,心中想那里面的人是不是都瘋了!笑得如此開(kāi)心,聲音之大。靠著門(mén)一聽(tīng),也不禁笑了起來(lái)。

          原來(lái),我們作文班玩了一個(gè)大爆笑的'游戲,叫“陰差陽(yáng)錯(cuò)”,你們肯定不知道。哼,一群小傻子。還要讓我為你們講解?可以!但記得要付錢(qián)!爸Ц秾殹薄拔⑿拧爆F(xiàn)金都可以(哈哈,玩笑)。

          這個(gè)游戲要有四組人,第一組寫(xiě)名稱(chēng),第二組寫(xiě)地點(diǎn),第三組寫(xiě)時(shí)間,第四組寫(xiě)干什么。寫(xiě)完后,還要讓人上去從四組中各取一張,連起來(lái)讀。下面,我們最尊敬且溫柔且善解人意且美麗的陳老師選人了。不得了,陳老師剛上來(lái)就叫我去取四張拼讀。我“一身正氣”走上去,“嚴(yán)肅”得取了四張,拼在一起。我一看,張開(kāi)缺了兩個(gè)牙的嘴就笑了起來(lái)。我俯下身子,想盡力控制住自己。但身不由己。£惱蠋熞(jiàn)我笑得說(shuō)不出話,就決定代我說(shuō),誰(shuí)知她自己看了一眼也笑了,好半天才止住笑,拿著紙片說(shuō):“午夜十二點(diǎn)時(shí),葉修在水池里打架。”頓時(shí)一陣笑聲撲耳而來(lái)。陳老師說(shuō):“在午夜十二點(diǎn)打架,還在水池里?他是在和鬼打嗎?”

          而我的個(gè)人認(rèn)為最好玩的是最后一個(gè)。當(dāng)安蒙上臺(tái),抽了紙片后一看,那眼睛,和他戴的圓形眼鏡有一拼了。他懷著深深的“歉意”,讀了出來(lái):“宇宙爆炸時(shí),楊靜書(shū)在雞窩里……踢足球!”全班再次大笑起來(lái)。不得不說(shuō),楊靜書(shū)的心態(tài)太好了!是不是很有趣?

          記得要付錢(qián)喲!

        記一次游戲作文7

          “哈哈,摸到了!边@是什么聲音?原來(lái)是我們?cè)谕婷擞螒蚰兀?/p>

          先把紅領(lǐng)巾從脖子上拽下來(lái),疊上幾層,蒙上了鄭東海的眼睛。他來(lái)抓了,我們向四方逃跑,可又怎么辦呢?鄭東海耳朵可靈了,他聽(tīng)到一個(gè)人的腳步聲,就向他追去。我偷偷地從一旁伸出頭來(lái)看,鄭東海正摸著欄桿向前方走。秦宇航向后一看,看見(jiàn)鄭東海正向他走來(lái),他趕緊跑了,像踩上哪吒的.“風(fēng)火輪”一樣。鄭東海一聽(tīng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜了,便嘆了一口氣:“唉,被他逃跑了!”

          我悄悄地向鄭東海走去,跑在他左邊,拍了他一下,他往左邊一看:“是誰(shuí)在拍我?”我捂著嘴不說(shuō)話,又向右邊跑了一點(diǎn),拍了他一下。就在這時(shí),鄭東海拉住了我,他機(jī)靈的握住了我的手,雙手朝我的臉上摸著:“小小的眼睛,帶著一個(gè)電話手表……哦!我知道你是誰(shuí)了,你是江正豪!”鄭東海大聲喊道,他拽下紅領(lǐng)巾,高興跳起來(lái)說(shuō):“真的是你。”

          這樣,我就成了鄭東海的“獵物”了!現(xiàn)在到我來(lái)摸人了,我戴上紅領(lǐng)巾出發(fā)。

        記一次游戲作文8

          “瞎子摸魚(yú)”是個(gè)挺好玩的游戲,你們玩過(guò)嗎?

          這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)做“瞎子”,其余的做小魚(yú)。蒙住眼的“瞎子”要想辦法抓住那條亂竄的“小魚(yú)”,這條“小魚(yú)”也不能跑得太遠(yuǎn),更不能去躲起來(lái)。

          我和妹妹常常在家玩“瞎子摸魚(yú)”的游戲。這天,我們通過(guò)一場(chǎng)剪刀、石頭、布,確定了由妹妹先來(lái)當(dāng)“瞎子”。接著找來(lái)一條用紅領(lǐng)巾,蒙住了她的雙眼,并讓她在原地轉(zhuǎn)上三圈,最后開(kāi)始抓。

          我就是那條溜滑的“小魚(yú)”,繞著妹妹一下走到這邊,一下又又走到那邊,逗得妹妹團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),真是太好玩了!而妹妹卻一點(diǎn)兒也不害怕,側(cè)耳傾聽(tīng),憑借著聲音的.魔力,朝我的方向走來(lái)。她說(shuō)了一聲:“定!”我站在原地不動(dòng),四面很靜,妹妹摸到了我,她說(shuō):“姐姐,我抓到你了!彼旅裳鄄迹靡獾貨_著我笑,我也忍不住哈哈大笑了起來(lái)。

          輪到我當(dāng)“瞎子”了,我用紅領(lǐng)巾綁上了雙眼,轉(zhuǎn)了三圈,什么也看不見(jiàn),連東西南北都找不著了,只能跟著感覺(jué)走。非常難受,心里空空的,生怕絆倒,這時(shí),我聽(tīng)到了腳步聲,便順著走去,摸到妹妹,成功!

          這個(gè)游戲太有意思了,它不僅讓我和妹妹不再那么無(wú)聊,還增進(jìn)了我和妹妹之間的感情。

        記一次游戲作文9

          課間10分鐘,我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的同學(xué)相約來(lái)到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備玩一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。胡開(kāi)棣自告奮勇做“老鷹”,“雞媽媽”是戢蕓萱,我是六只“小雞”之一。我們定了游戲規(guī)則:老鷹要捉到全部小雞才算贏。

          我主動(dòng)要求站在最后,“小雞”們依次拉著前面“小雞”的衣服,像一條長(zhǎng)龍躲在“雞媽媽”身后。游戲開(kāi)始了,“老鷹”瞪大“鷹眼”,咧著“鷹嘴”,露出一副“猙獰”的`面目,展開(kāi)雙臂當(dāng)“翅膀”,用力上下?lián)渖戎,嘴里還不時(shí)學(xué)著老鷹叫!靶‰u”們頓時(shí)緊張地尖叫起來(lái),一邊發(fā)出“老鷹來(lái)了,快跑快跑”的叫聲,一邊跟著“雞媽媽”迅速地移動(dòng)著腳步!袄销棥毕蛴铱炫埽半u媽媽”也飛快向右移動(dòng),打開(kāi)的雙臂穩(wěn)穩(wěn)保護(hù)著“小雞”們。

          “老鷹”突然向左,“雞媽媽”仿佛識(shí)破了他的伎倆,也迅速改變了方向,這樣對(duì)戰(zhàn)了四五個(gè)回合,“雞媽媽”身后的”“小雞”跑不動(dòng)了,松開(kāi)了“雞媽媽”的衣服,隊(duì)伍一下斷成了兩截!袄销棥笨礈(zhǔn)機(jī)會(huì),一下?lián)淞诉^(guò)來(lái),六只掉隊(duì)的“小雞”很快被抓住了四只,“老鷹”沖著第五只“小雞”和我撲過(guò)來(lái)了,我急忙放開(kāi)前面“小雞”的衣服,快速跑到“雞媽媽”身后,抓住她的衣服。現(xiàn)在只剩我一只“小雞”了,“老鷹”馬上就要對(duì)我下手了……正在這時(shí),上課的鈴聲響了,我們“小雞”贏了。

          通過(guò)這個(gè)游戲,我體會(huì)到:在緊急情況下更需要沉著冷靜應(yīng)對(duì),才有機(jī)會(huì)化險(xiǎn)為夷。

        記一次游戲作文10

          今天上作文課的時(shí)候,老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的黃紅牌游戲。規(guī)則是:一只手拿黃牌,另一只手拿紅牌,聽(tīng)口令舉牌,舉錯(cuò)或太慢皆淘汰。這是一個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)能力的游戲,我緊張的做了三次深呼吸。

          比賽開(kāi)始了,第一局,老師故作神秘地說(shuō):“舉起~~黃牌”,所有人都舉起了黃牌。老師又飛快地說(shuō):“放下紅牌”,是有一個(gè)同學(xué)就錯(cuò)了,他放下了黃牌,舉起了紅牌。老師說(shuō):“舉起紅牌和放下黃牌有什么關(guān)系呀?"所以剩下的三名同學(xué)都變聰明了,先聽(tīng)清老師說(shuō)的舉起還是放下,再按顏色舉牌,這下大家都成功晉級(jí)。

          第二局,老師的語(yǔ)氣明顯放快,還用了疑問(wèn)句否定句和雙重疑問(wèn)句,說(shuō)道:“不要不舉起紅牌!边@時(shí)有一個(gè)同學(xué)苦苦思索了好半天,也沒(méi)能舉起來(lái)。老師說(shuō):“你淘汰了,如果我說(shuō)兩個(gè)不的話,就直接刪除!庇螒蛴珠_(kāi)始了,老師接著說(shuō):“難道不舉起黃牌?”剩下的`兩名同學(xué),一個(gè)放下了黃牌,另一個(gè)卻一直舉著黃牌,結(jié)果,當(dāng)然是舉著的同學(xué)贏了。

          今天的游戲真是好玩呀,一些同學(xué)輸是因?yàn)樘,還有一些是因?yàn)閷?duì)于雙重否定句不熟練。通過(guò)這次游戲,讓我加深了語(yǔ)文句式的理解,也懂得了一個(gè)道理,做什么事情都不能掉以輕心,先思而后行。

        記一次游戲作文11

          我玩兒過(guò)很多的游戲,但是,最讓我難忘的一次還是二年級(jí)玩兒的那次“畫(huà)鼻子”。

          語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師為了讓我們寫(xiě)的日記更加生動(dòng)、有趣、好玩兒,便領(lǐng)著同學(xué)們玩兒了一次游戲。

          課上,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課,咱們一起玩兒“畫(huà)鼻子”的游戲,這次的日記就寫(xiě)這個(gè)游戲吧,好嗎?”同學(xué)們興奮地齊聲叫好。

          開(kāi)始畫(huà)鼻子了。只見(jiàn)黑板上有一張可愛(ài)的臉,課唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。我還沒(méi)想好怎么玩,只見(jiàn)一只有一個(gè)右手已經(jīng)高高的.舉起來(lái)了,我略加思考,也不甘落后地舉起了手。

          誰(shuí)知,老師居然叫到了?墒,當(dāng)老師把紅領(lǐng)巾給我蒙住眼睛的時(shí)候,我又開(kāi)始著急了,就這樣,我在同學(xué)們的提示下,一會(huì)往左,一會(huì)往右,終于,我下定了決心,把鼻子畫(huà)了下來(lái),下面頓時(shí)哄堂大笑。原來(lái),我把鼻子畫(huà)到了課程表上,我也笑了起來(lái)。

          接著,老師又請(qǐng)了很多同學(xué)上臺(tái)“畫(huà)鼻子”,可是,還是沒(méi)能把鼻子畫(huà)好。

          直到今天,我仍在嘗試把鼻子畫(huà)好。看來(lái),畫(huà)鼻子還是需要技巧的。

          小趙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有很多很多,如果你想知道她還有哪些優(yōu)點(diǎn),就和她做朋友吧。

        記一次游戲作文12

          “向前”“穩(wěn)住、穩(wěn)住啊”,這是誰(shuí)在叫吶?哦,原來(lái)是我們作文班在做游戲呢。

          作文課上,周老師一提出玩游戲,班里就炸開(kāi)了鍋。周老師告訴我們,今天玩一個(gè)有趣的游戲——頂水果。周老師拿來(lái)一只橘子和一只蘋(píng)果,然后讓王麗麗、董曉、劉小麗,還有王萍組成女生隊(duì),連孫、范劉、師洋和小許組成男生隊(duì)。女生隊(duì)要把橘子頂在頭上,然后按老師的指令坐到椅子上,并跨過(guò)椅子;而男生隊(duì)則要頭頂蘋(píng)果,按老師的指令先坐到椅子上,然后再站起來(lái),最后才能跨過(guò)椅子。

          老師為了不“欺負(fù)”男生,就讓女生在準(zhǔn)備走和把橘子遞給隊(duì)友的時(shí)候都要轉(zhuǎn)上一圈。瞧,王麗麗把橘子頂在頭上,橘子像一個(gè)淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學(xué)們看見(jiàn)了,都異口同聲說(shuō):“橘子寶寶快點(diǎn)下來(lái)吧,快點(diǎn)下來(lái)吧……”說(shuō)完,便忍不住捧腹大笑起來(lái)。雖然王麗麗被大家鬧著,但女生隊(duì)一點(diǎn)兒也不泄氣,全力以赴,繼續(xù)奮戰(zhàn)。

          男生隊(duì)當(dāng)然不甘落后,只要跨過(guò)凳子就迅速熟練地把蘋(píng)果傳給另一個(gè)隊(duì)友。女生們看著男生行云流水般的傳遞,信心差不多都失去了,趁機(jī)搗起亂來(lái)。她們大喊:“男生隊(duì)必?cái)!”“男生?duì)漏油!”可這怎么可能打敗男生隊(duì)的信心呢。聽(tīng)女生們這么一喊,男生反而興致到了極點(diǎn),兩分鐘就完成了游戲。女生隊(duì)的啦啦隊(duì)也已經(jīng)精疲力盡了,教室里笑成了一團(tuán)。

          快樂(lè)的`時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間下課了,可同學(xué)們還沉浸在游戲當(dāng)中?磥(lái)要讓頭和身體保持平衡,也不是一件簡(jiǎn)單的事啊。

        記一次游戲作文13

          我和我的家人在暑假玩了很多游戲:捉迷藏,三個(gè)字,丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。

          游戲馬上要開(kāi)始啦!一群小朋友手拉手圍成一個(gè)圈做“井”,扮“月亮”的我則在“井”里跳來(lái)跳去,隨時(shí)做著躲避被撈的.準(zhǔn)備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語(yǔ)著,一看就知道他們?cè)谏塘吭趺磽谱∥疫@個(gè)“月亮”。

          “游戲正式開(kāi)始!”媽媽一聲令下,扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮,晃悠悠。”歌聲剛落,兩只“小猴子”飛奔而來(lái),試圖快速地?fù)谱∥疫@個(gè)“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來(lái)。就這樣,“月亮”跑,“猴子”追,僵持了很長(zhǎng)一段時(shí)間,雙方不分勝負(fù)。追跑畢竟是體力活,我終究耐不住無(wú)止境地追跑,因體力不支而氣喘吁吁了,有幾次險(xiǎn)些被小猴子撈到了呢!最后我一時(shí)大意,竟然離開(kāi)了“井”,“碎”了。

          輸了需要接受懲罰,必須說(shuō)出帶有“月”字的詞或詩(shī)句,幸好我語(yǔ)文基礎(chǔ)還不錯(cuò),我腦子靈光一閃,一下子就說(shuō)出了好多呢!

          游戲還在進(jìn)行中,家里大廳不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲,加油聲,歡呼聲。真是愉快的一天呀!

        記一次游戲作文14

          今年在天堂灘度假的那個(gè)晚上,海景房陽(yáng)臺(tái)上那種歡笑聲,令我難以忘懷。

          那個(gè)晚上,大人們都放下了手機(jī),和我們一起玩狼人殺,游戲分為兩個(gè)陣營(yíng):狼人陣營(yíng)和好人陣營(yíng)。狼人陣營(yíng)的勝利條件是消滅所有的好人,狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營(yíng)包括村民玩家和神職玩家,好人處決所有狼人即可獲勝。

          首先由主持人媽媽發(fā)牌,然后依次看大家的角色,游戲就可以正式開(kāi)始了。

          正當(dāng)我們吵吵鬧鬧的時(shí)候,主持人喊了一聲:“天黑請(qǐng)閉眼!”我們就都閉上了眼睛,可下一秒,好笑的`事情發(fā)生了,在主持人說(shuō)狼人請(qǐng)睜眼的時(shí)候,我們聽(tīng)到忽然主持人發(fā)出了笑聲,我們?nèi)滩蛔”犻_(kāi)了眼睛,這不睜眼還好,一睜眼就……寂靜的夜里,馬上充滿了狂笑聲,原來(lái)死對(duì)頭之姐和姨爹兩個(gè)人都是狼人。之所以說(shuō)他們是死對(duì)頭,是因?yàn)橹阃孢@個(gè)游戲的原則是,誰(shuí)投她,她投誰(shuí),兩人多次互指對(duì)方,就成了死對(duì)頭。而這次之姐好不容易當(dāng)了回狼人,想干掉自己的對(duì)手,沒(méi)想到姨爹也是狼人,總不能讓姨爹投自己吧!真是可惜了!看著之姐那嫌棄的表情,大家都快笑破了肚皮……

          游戲進(jìn)行到了很晚才結(jié)束,而我們還是意猶未盡,多想再玩一次呀!

          那一個(gè)晚上真開(kāi)心,而那件搞笑的事情,至今也沒(méi)有平息,每當(dāng)大家想到這件事,都會(huì)忍不住地笑起來(lái)。從這一次游戲中我得到了結(jié)論,以后不管做什么事情都不能無(wú)憑無(wú)據(jù)地亂指認(rèn)人家,不然最后拖累的是自己,承擔(dān)后果的也是自己!

        記一次游戲作文15

          “沙沙沙”,在作文課上奮筆疾書(shū)的我們正在寫(xiě)臉!斑有兩分鐘!”我一聽(tīng)老師說(shuō)時(shí)間,就很開(kāi)心,心想:天助我也,寫(xiě)完了!不過(guò)還是要檢查一下。可當(dāng)老師收上稿紙時(shí),我一驚,完了,我寫(xiě)了個(gè)“殘臉”!耳朵忘記寫(xiě)了!沒(méi)辦法,只能看找臉的同學(xué)的技術(shù)如何了。

          老師先讓我們第一組來(lái)找“臉”。我拿到的臉是這樣的':我有一個(gè)高而淡的眉毛,眉毛下有一雙有神的大眼睛,有時(shí)會(huì)發(fā)光。我有一個(gè)櫻桃小嘴,一對(duì)小耳朵能聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。這時(shí)我就開(kāi)始嘀咕,如果真的是一對(duì)順風(fēng)耳的話,那么耳朵應(yīng)該是尖尖的,突出來(lái)很多呀,應(yīng)該是男生。可轉(zhuǎn)念一想又是女生,因?yàn)橛袡烟倚∽臁5俏野l(fā)現(xiàn)班上每個(gè)女生都是櫻桃嘴。

          突然我看見(jiàn)一個(gè)很熟悉的臉,但是忘記了她叫什么名字。瞧,她正向我眨眼呢,可是不會(huì)那么巧吧。之后我開(kāi)始找筆,發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)無(wú)論紙上寫(xiě)的和用的筆,都符合條件,我慢了一步,另外一個(gè)同學(xué)將紙給了她,她居然點(diǎn)頭了!最后我又去看那熟悉的臉,她向我打了一個(gè)手勢(shì),大概是說(shuō)你拿的稿紙是我寫(xiě)的,可晚了,老師說(shuō)停。

          別人來(lái)找我的臉時(shí),我心都慌了,因?yàn)槲乙?jiàn)一群女生在笑:“哪個(gè)人沒(méi)有眉毛啊?”不會(huì)是我吧,開(kāi)頭寫(xiě)的是我有……的眉毛!后來(lái)我就放心了,我竟然沒(méi)有暴露臉,這是作為女孩子的要求。

          嘻嘻,找不到我吧?沒(méi)有辦法,就是不能暴露我的身份!

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