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實用的游戲作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
今天，我來到金筆作文，發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一只沒有鼻子的熊，接著王老師就告訴我們，今天要玩一個“畫鼻子的游戲”。
老師簡單的跟我們說了一下游戲規(guī)則，誰最先站在誰就來做“幸運兒”，給小熊畫鼻子，我想：此刻大家的心里肯定都在想，一定要選我，一定要選我！當(dāng)老師說：“預(yù)備”時，只見同學(xué)們有的半蹲著，有的左手扶著桌子右手抬高與桌面平行，有的同學(xué)抬著頭盯著老師的嘴唇！大家都在緊張的等待著老師下面那句“開始”，想要獲得畫鼻子的機會！
最后，小明同學(xué)的速度最快，取得了畫鼻子的機會，當(dāng)老師用紅領(lǐng)巾擋住了他的眼睛小明，轉(zhuǎn)了十圈之后，不知是出于什么原因，小明好像是“失聰”了一樣，已經(jīng)聽不到我們底下“指揮官”的話了，竟然準(zhǔn)備在老師的臉上“下手”，老師急忙把他帶到了畫板前，可是小明一轉(zhuǎn)身又準(zhǔn)備在墻上下手，老師只好又把他扶回了黑板前，可是他的身體好像不聽使喚了一般，竟然又一轉(zhuǎn)身，又準(zhǔn)備在“墻上”下手……幾次之后，小明才摸清方向，站在了黑板前，等待著底下同學(xué)的“指揮”！可淘氣包們又來搗亂了，幾個人都一直在說著相反的方向：“上上，左左……”小明什么都不知道，只好聽著這些“淘氣鬼”的指揮！
當(dāng)他畫完后，大家看到他給小熊畫的“歪鼻子”全班哄堂大笑，有的'人笑疼了肚子有的人笑的口水都要流出來的還有的人因為在寫作業(yè)，頭一抬，看到黑板上的小熊的鼻子，笑的把筆都扔到了地上了。小明看到自己畫的熊鼻子，摸了摸頭，吐了吐舌頭，不好意思地逃回了座位上！
今天玩的真開心��！好想再玩一次畫鼻子的游戲呀！
游戲作文 篇2
你們玩過手影游戲嗎？如果沒玩過那我就跟你們說說這個有趣的游戲吧！
英語何老師布置了一項作業(yè)，是玩手影游戲。吃過晚飯后，我和媽媽說：“我們玩手影游戲吧。” “什么游戲？”爸爸奇怪地問，“手影游戲”我回答道。我們走進(jìn)房間，可是根本找不到影子在哪，這時只聽見“啪”的一聲，房間里一片漆黑，原來燈被爸爸給關(guān)了，爸爸拿出手機，打開手電筒，我趕緊放了一個手指頭在亮光處，哇，手指頭變得好大哦！影子來啦！
我開始模仿英語書上的樣子，左手按住右手背，右手大拇指輕輕一動，好像一只鴨子在找食物吃，太好玩了，我竟然做成功了，我真是天才！接著我又仔細(xì)地看了書上的'樣子，可是模仿了好久都感覺不像。就在這時媽媽擺了個手影讓我們猜，“cat，cat”,我激動地說。原來手影貓很簡單，只要伸出大拇指和小拇指，食指、中指、無名指彎曲就可以了，然后找準(zhǔn)影子的位置，一只貓就出現(xiàn)在墻上了。喵！喵！喵！墻上出現(xiàn)了三只貓！后來我們又做了好多影子……
手影游戲真好玩，變換一點點的動作，它就可能會變出不同的形狀，讓我們有無窮的想象！
游戲作文 篇3
童年是一顆糖，它是甜的，在童年的時間里我們有著無限的樂趣。
童年，它給了我們許多許多？
他是我們生命的開啟者，我們生下來就享受著童年的快樂；他是我們理想的哺育者，在童年期間我們暢想了自己的未來，制定了自己前途的計劃？
現(xiàn)在，離我出生已有13年了，它伴隨著13年的時光中匆匆而過，以前的他現(xiàn)在友好似一個過客，急忙的和我擦肩而過。而接面迎來的是青春期，他帶著叛逆和一些他的.朋友過來了。
童年就這樣的永遠(yuǎn)的過去了，他永遠(yuǎn)也不會回來了。
時間匆匆而過，他在路途中并不孤獨，因為他把我快樂的童年一起帶走了，而只把童年的記憶拋給了我，留我一個人在那里守候著！
游戲作文 篇4
提起石頭剪刀布的游戲，就要介紹一位偉大的人物，叫庫伯，他玩石頭剪刀布打敗過496個人。我們一般認(rèn)為玩石頭剪刀布靠的是運氣，但今天老師告訴我們石頭剪刀布是一個靠策略、觀察和智慧取勝的游戲。老師說庫伯能打敗那么多人，是因為他有七條秘訣，一聽到秘訣，我就專心致志地學(xué)起來，聽完后我還用這些方法和同學(xué)來了一場大對決。
我和小樓對決，小樓可聰明啦！我不能用運氣贏他，就仔細(xì)觀察他的手勢。我見他舉起手，那手勢特別松，就覺得他可能會出“布”，我就得出剪刀，沒想到一聲令下，咱們都出了剪刀，打平了。我后悔死了，真不該被他的手勢迷惑，小樓暗暗高興，他的計劃成功了。
第二局，我就將計就計，做好出“拳”的準(zhǔn)備，小樓似乎早料到了我不可能出拳頭，覺得出剪刀勝的可能大，就抽出剪刀，結(jié)果這回輪到小樓后悔了，他被訣竅迷惑，結(jié)果輸了一回，我將計就計，勝了一回。這叫兵不厭詐。
第三回合，氣氛變緊張了。我們都沉著地思考，這回小樓把手放到了背后，根據(jù)以前的`經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)小樓特別喜歡出“布”，就準(zhǔn)備出剪刀，我舉起手，石頭剪刀布，果然如我所料，他又出了布，我又贏了！小樓垂頭喪氣地坐回了位置。
今天，我們用超強大腦讓石頭剪刀布的游戲更精彩了。原來小小的游戲中，還藏著大大的智慧。
游戲作文 篇5
教室里的我們玩起了成語對對碰，這個游戲雖小，我卻收獲了不一樣的道理。
滿心期待卻失敗 同學(xué)們個個手握一張小紙條，左問右問的尋親，當(dāng)然！此尋親非彼“尋親”，我們手中的紙條上寫著一個成語的組成部分，我滿心歡喜的詢問小伙伴們！覺得這個游戲會帶給我們很多樂趣，所以，我非常重視這次游戲！可惜找了半天，依然找不到“親人”此時，另外一群人好像發(fā)現(xiàn)了什么！做一個筆畫右一個偏旁的，“四面楚歌”這個成語就此誕生，但好像跟我手上的字沒什么關(guān)系！期待的心情立刻被笑掉了一半，只好投靠別門�？墒蔷挂蝰T老師的失誤，把我手中的“心”寫成了“方”，所以，我依然是多余的，頓時有了點小自卑。敗也敗的.太徹底了！所以我們對任何事情都不要看得太重，有時候把事情看淡一寫，也許才是最好的選擇！
摸不著頭腦卻成功
上一輪游戲不但沒有讓我信心大增，竟然還讓我最這個游戲有了小小的恐懼，所以這次，我也斌不太關(guān)心別人手中的東西，只管回答他們的問題。后來，我耳中傳來“畫地為牢”畫！我手中拿的不正是畫嗎？于是，想也不想，把“畫”“雙手奉出”，于是，畫地為牢終于誕生！我難以掩飾勝利的喜悅。有時，知道的太多不一定是好事！做好我們該做的。才是成功的關(guān)鍵！
經(jīng)驗豐富的完成 有了前兩局的經(jīng)驗，我顯然變得坦然多了！拿到紙條，上面寫著“可”可？成語？這兩者好像真的沒有什么關(guān)聯(lián)呀！但我吸取了前兩局的教訓(xùn)，把這次游戲只是當(dāng)做一次簡單地游戲，也不會多想，像第二次一樣四處打聽消息，顯然，輕松多了！我在被人手上發(fā)現(xiàn)了“氵”（三點水）兩個在一起一放，“河”字出現(xiàn)了！“血流成河”用不了幾分鐘就出現(xiàn)了！這一輪游戲盒前兩輪不一樣，我充分利用了前兩輪游戲得來的經(jīng)驗。任何事情都一樣，在我們處世的過程中，經(jīng)驗是非常重要的。
一個小小的游戲，卻讓我懂要用平淡的心去看待一切，做好自己本分的事，堅持、努力不放棄，那么總是會有成功的那一天。這次游戲我喜歡。
游戲作文 篇6
我從小就是一個游戲迷，可能是受爸爸的影響吧，我從小就愛玩兒電腦。
我是一個游戲迷。
從小開始，我就愛看爸爸玩電腦，每次看，到躍躍欲試，特想自己試一試，就在我四歲生日的前一天，爸爸開始教我玩兒電腦了。那時候我玩兒的是反恐精英，爸爸告訴我只要干掉恐怖的分子就可以獲得勝利了。一開始，我一直被恐怖的分子打死，讓他們按了炸彈，心里很不是滋味，不過后來我總結(jié)出一個道理：我應(yīng)該配合隊友，而不是自己沖在最前面，一個人沖在最前面就是送死，因為沖在最前面就是一打十，槍法再好的人也不行。于是在下面的比賽中，我走的很慢，走在了隊伍的中間，配合隊友，贏得了一場又一場的`勝利。后來，我的槍法好了，技藝高了，就不要隊友了，一打十，打游擊戰(zhàn)，我照樣能贏。
我是一個游戲迷。
在上一年級的時候，我時不時的到網(wǎng)上搜索新的游戲，我那時候的愿望是玩遍所有的游戲。不過當(dāng)時我已不玩反恐精英了，因為反恐精英太簡單了，那時我玩的是：魔獸爭霸。
一般我是和朋友聯(lián)機玩的，因為電腦太垃圾了，已經(jīng)不在話下。一次，我和其他玩家一起打“洛特的成立”這地圖里的怪很厲害，不是因為他們等級高，而是它們成群結(jié)隊，我好不容易才過了關(guān)，又要打老怪，當(dāng)時我們的血都不多了，又沒有商店，結(jié)果被老怪一個沖擊波打的全軍覆沒。這一場失利我想好久，總結(jié)出了失利原因，很想再來一局，可是時間不允許。于是我天天想，計劃著，等著下一次玩兒用，這一想想的我失魂落魄，還好是寒假，要不然成績肯定會下降的，爸媽也搖搖頭說;“唉，一個小小游戲迷�！�
我是一個游戲迷。
一個暑假過去了，我過得很空虛，因為沒學(xué)到任何東西還玩游戲上了癮，真是得不償失啊!要戒，要戒!雖然心里這樣想，其實根本辦不到，我一看到電腦就像玩，幾天不玩就難受，這可怎么辦啊?就要開學(xué)了，再不戒就完了!于是我計劃了一下：一周就玩半小時，該玩的時候就玩兒，不該玩的時候就別想，我按計劃執(zhí)行了一周，終于戒掉了游戲癮。當(dāng)時心里可高興了，很有成就感。雖然當(dāng)時戒掉了，可還是不時會發(fā)作，玩可以克制住，可想不行，有時下課的時候我會陶醉在游戲之中，你看我是不是一個游戲迷?
我是一個游戲迷。
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