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關(guān)于游戲作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的游戲作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
有一天，我正在家里做作業(yè)。
突然，聽見有人叫我：“錦兒，錦兒，出去玩吧！”經(jīng)過媽媽的同意，我興高采烈地走出了家門。我們來到草地上，玩什么呢？“來玩‘貓捉老鼠’吧�！蔽姨岢隽私ㄗh，小朋友們舉手贊同了�！柏堊嚼鲜蟆笔鞘裁茨兀烤褪怯梢粋�小朋友當(dāng)貓，另外幾個小朋友當(dāng)老鼠。然后貓去捉老鼠。游戲開始了，我被推舉當(dāng)上了貓大王。小老鼠們紛紛來偷我的“大米”，剛開始，我對他們不屑一顧，心想：“我堂堂一個貓大王會怕你們這幾只老鼠不成嗎？”可是，老鼠們太狡猾了，常常從背后偷襲我，我寡不敵眾，眼睜睜地看著大米被他們搶走。我心里又氣又急，終于我爆發(fā)了，奮不顧身地?fù)湎蜻@些可惡的小老鼠。有幾只機靈的小老鼠逃出了我的貓爪，有幾只笨老鼠被我捉住，一命嗚呼了……
小朋友們，你們覺得這個游戲好不好玩��？
游戲作文 篇2
我喜愛的游戲是有趣的點鼻子游戲。
星期六，我，爸爸，媽媽和表妹溜溜在家里玩點鼻子游戲，我問奶奶借來了黑板。不過一會兒，有趣的點鼻子游戲開始了。黑板上畫著一個比籃球還大的'人頭像，他戴著尖頂帽，睜著圓眼睛，高高的鼻子下面抿著一張嘴。我們爭先恐后地要求去點鼻子。爸爸第一個點到溜溜，用手帕蒙住了她的眼睛后，把一支彩色粉筆交到她手里。溜溜一步一探，探著走到黑板前，試探著伸出拿粉筆的手往前點。第一次竟點到帽子上去了，一會兒又點到腦門上，家里不時發(fā)出陣陣笑聲。后來，溜溜好像下了決心，非點準(zhǔn)鼻子不可，誰知又點到下巴上了，我們又哄堂大笑起來。溜溜解開手帕，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。伴著歡快的笑聲，我們一個個輪著去點鼻子。我和爸爸媽媽不是點高了，就是點低了。家里面笑聲不斷有趣極了。
游戲作文 篇3
星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。
來到展依山，那兒綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。
來到目的地，我們開始做游戲了。第一個游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當(dāng)?shù)�，“跛子”是王耿�?dāng)?shù)�，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來。游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會被他的聲音所誤導(dǎo)。我時而往上時而往下，時而往前時而往后， 時而往左時而往右，加上毛志超提醒我，正當(dāng)我在前面走的時候，王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導(dǎo)，有時候她們的動作惹我們笑得前俯后仰。
我們做的第二個游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一
個圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來�？上乙呀�(jīng)跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。
今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個快樂的下午。
游戲作文 篇4
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風(fēng)扇”的游戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因為我是第一組，所以我們先玩。
游戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學(xué)都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風(fēng)扇’？”我們都說董晟杰。董晟杰說：“好！我來當(dāng)‘電風(fēng)扇’。”董晟杰蹲了下去，我們把手放在他頭上，一邊轉(zhuǎn)，一邊說：“電風(fēng)扇，電風(fēng)扇，誰一碰就觸電�！碑�(dāng)聽到“電”，同學(xué)都擺了一個動作，我想當(dāng)超人，所以我就擺了一個超人的動作�！半婏L(fēng)扇”起來了，我心里緊張地想：“別動，別動�！蔽覀兇蠹s站了兩分鐘。終于我看見有人頭動了，哈哈，他要當(dāng)“電風(fēng)扇”了。接著，第二局開始了……然后是第三局。一直到游戲結(jié)束我都沒有當(dāng)“電風(fēng)扇”。我笑著回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開心��！
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