【實(shí)用】游戲作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的游戲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
小朋友們，你們玩過(guò)“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個(gè)非常有趣的游戲，跟我們一起來(lái)玩吧！
首先我們要選擇一個(gè)人扮演老狼，一個(gè)人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時(shí)，被捉住的小羊會(huì)變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。
游戲開(kāi)始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過(guò)去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒(méi)能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒(méi)注意老狼正向他猛撲過(guò)來(lái)，不幸的他被逮到了！我們少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護(hù)者！
盡管如此，我們這些小羊們也不敢大意了，面對(duì)狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護(hù)著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見(jiàn)他伸開(kāi)尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來(lái)。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動(dòng)了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！
玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁，但我們玩得很快樂(lè)。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！
游戲作文 篇2
人們都說(shuō)：“玩是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為”在此，我要跟大家談一談關(guān)于電腦游戲的問(wèn)題。希望大家有所啟發(fā)。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，爸爸媽媽對(duì)我的要求也更嚴(yán)格了，所以，對(duì)我那常常想玩電腦的心思抓得特別嚴(yán)。我常常去向他們索要電腦的通行證，軟磨硬泡，想盡一切辦法，想爭(zhēng)取一些電腦時(shí)間�？墒�，爸爸媽媽像鐵心人一樣，任憑我怎么辦，他們嘴里只有一個(gè)詞：“不行！”每次去的時(shí)候滿(mǎn)懷希望，而出來(lái)時(shí)臉上洋溢著垂頭喪氣的表情。我自己有時(shí)真不明白，大人對(duì)待我玩電腦的態(tài)度也太強(qiáng)硬了吧。
玩電腦就是如吃毒 品，越玩越上癮。這是爸爸媽媽對(duì)我沒(méi)有玩上電腦臉上滿(mǎn)是不滿(mǎn)的情緒時(shí)“安慰”我的話(huà)。雖然沒(méi)有玩上電腦，但是我的心里已經(jīng)知道了：電腦是可以玩的，但是要注意量，勿要玩得太過(guò)火。不然，電腦可就真成“害腦”了。
想到這里，我不禁又想起了我們班級(jí)里面受到電腦游戲危害的同學(xué)。他叫李天豪。在我們班、在老師心目中算是一個(gè)壞學(xué)生，整天作業(yè)不是忘帶就是沒(méi)做，天天一來(lái)學(xué)校，一副工作了很長(zhǎng)時(shí)間的樣子，為此，他也沒(méi)少被各位老師罵過(guò)。我們都不明白，他整天被老師罵，被老師教訓(xùn)難道不難受嗎？后來(lái)，還是英語(yǔ)朱老師詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)知情的同學(xué)才明白了事情的來(lái)龍去脈：原來(lái)，他的父親出差了，她的母親整天整夜的打麻將，也不去管他，每天只給他一些飯。李天豪可自由了，整天一放學(xué)就睡覺(jué)，睡到凌晨一兩點(diǎn)，起來(lái)吃飯，玩電腦直到天明。
聽(tīng)到這里，我不禁非常膽寒，電腦的危害可真大。
游戲作文 篇3
今天下午，我和同學(xué)們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。
老師先發(fā)紙條，同學(xué)們都躲在角落里看，有的暗暗自喜，有的露出一副傷心的表情，有的什么表情也沒(méi)有，還有的好像跟他什么關(guān)系也沒(méi)有。我小心翼翼的打開(kāi)紙條，手不小心抖了兩下：“啊，我竟然是張龍�！蔽野底愿吲d。
老師大聲地說(shuō)：“誰(shuí)是張龍趙虎？”我驕傲的站了起來(lái)。老師又接著說(shuō)：“找兇手！”我仔細(xì)地觀察了一下小A，他表情很開(kāi)心，我想：“應(yīng)該不是吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，忽然看見(jiàn)小D正在看書(shū)，我想：“他應(yīng)該不想引起我注意，才這樣吧？”我正要抓他時(shí)，后面的小A露出了詭計(jì)得逞的笑容�！笆切嗎？”我心里又想。我沉浸在迷惑之中，感覺(jué)誰(shuí)都是賊，誰(shuí)又都不是。突然老師說(shuō)：“還有三秒�！蔽易龀隽藳Q定——小A，就是他了！小A得意的笑了，還做了個(gè)鬼臉。我心里又慌張了起來(lái)，難道他不是賊？我打開(kāi)他的紙條，驚訝的發(fā)現(xiàn)是頭目。我開(kāi)心地叫了起來(lái)：“我對(duì)了！”
最后兩個(gè)賊和頭目都受到了嚴(yán)重的懲罰，一個(gè)做俯臥撐，一個(gè)“砍手臂”。頭目最慘：“砍手臂”、“砍腿”。
我又過(guò)了快樂(lè)的一天。
游戲作文 篇4
今天，在上第二節(jié)課的時(shí)候，林老師教我們做了一個(gè)游戲。游戲的內(nèi)容是：先在一張紙上寫(xiě)出五個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人，然后，一次去掉一個(gè)，直到剩下一個(gè)人的時(shí)候，游戲結(jié)束。
同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)筆了。我寫(xiě)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥。第一次要去掉一個(gè)人時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)得很沉重，下不了筆，不知要把誰(shuí)去掉。第一次，我去掉了表哥。因?yàn)楸砀绾苌賮?lái)關(guān)心我。第二次、第三次時(shí)，同學(xué)們都舍不得去掉這幾個(gè)對(duì)自己很重要的親人。林老師開(kāi)導(dǎo)我們，說(shuō)：“同學(xué)們，自己不要下不了手，因?yàn)�，早晚有一天，你身邊�?duì)你最重要的人都會(huì)離開(kāi)你的�！蓖瑢W(xué)們只好去掉了那兩個(gè)重要的人。這兩次，我選擇了爺爺和奶奶。雖然，我很舍不得，但是，我知道，爺爺奶奶遲早會(huì)離開(kāi)我的。最后一次必須再去掉一個(gè)，只能留下一個(gè)。同學(xué)們都感到有一絲可怕。我慢慢地舍去了爸爸，而此時(shí)此刻，我是多么的難受��！因?yàn)�，我覺(jué)得，母愛(ài)是最偉大的，所以，我選擇了留下媽媽。
這個(gè)游戲使我明白，我身邊的任何一個(gè)人都對(duì)我很重要。而且，這些人早晚都會(huì)離開(kāi)我。所以，在他們還沒(méi)有離開(kāi)我的時(shí)候，我要珍惜他們對(duì)我的愛(ài)，并回報(bào)他們。
游戲作文 篇5
11月13日，我參加了揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部組織的沙盤(pán)游戲活動(dòng)。
早上，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，走進(jìn)了美麗的校園。我一邊走一邊想：沙盤(pán)游戲是什么呢？這個(gè)游戲好玩嗎？我知道，這些問(wèn)題只有等游戲開(kāi)始才能揭曉。
在游戲開(kāi)始之前，我們做了一個(gè)熱身活動(dòng)——-按數(shù)抱團(tuán)。規(guī)則是老師喊哪個(gè)數(shù)字我們就要幾個(gè)人抱在一起。老師宣布開(kāi)始之后，我們跑了起來(lái)。突然，老師喊“4”！突如其來(lái)的數(shù)字使我們措手不及，但是機(jī)智的我使勁地將身邊的三位同學(xué)拉到一起，使我們?cè)诒娙酥腥〉昧藙倮�。后�?lái)老師繼續(xù)報(bào)了三個(gè)數(shù)，很多人開(kāi)始混亂起來(lái)，但我每次都獲得了勝利！
接著，老師給每一個(gè)小組發(fā)一個(gè)沙盤(pán)，下面有著數(shù)不清的“沙具”。老師解釋之后，我才明白：沙盤(pán)游戲?qū)嶋H上就是利用手頭僅有的沙具在沙盤(pán)上創(chuàng)造出一個(gè)自己理想中的世界。
游戲開(kāi)始，我們的組員大開(kāi)腦洞，設(shè)計(jì)出了一個(gè)叫做“和平家園”的世界。沙盤(pán)上，有著蔚藍(lán)的海洋，也有著廣闊無(wú)垠的大地。海洋里，各種各樣的海底動(dòng)物在自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游著。海邊的沙灘上，有一只海豹正趴在一塊巖石上享受著舒服的日光浴，旁邊的一只雄鷹停在海豹的身邊，仿佛是它的保鏢。有一對(duì)母女站在沙灘上，眺望著一望無(wú)際的大海。在這對(duì)母女的背后，是一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校大門(mén)前有一座升旗臺(tái)，后面的一棵蒼天大樹(shù)給這所學(xué)校帶來(lái)了涼爽。學(xué)校里有一位老師站在操場(chǎng)上著急地等待著孩子們來(lái)上課。在學(xué)校的附近，站著一位山野老農(nóng)，他手握一把鋤頭正在一塊肥沃的耕地旁休息，身旁的一只凳子上放著他的午餐——一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。還有各種動(dòng)物在大地上盡情地奔跑。為什么叫這個(gè)世界為“和平家園”呢？因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有壞人，只有和諧與寧?kù)o。
沙盤(pán)游戲之后，我們還在一張卡片上寫(xiě)出對(duì)他人的祝福并互相贈(zèng)送的。最后我們拍了一張大合照。
今天的活動(dòng)讓我們非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)美好的“和平家園”！
游戲作文 篇6
今天數(shù)學(xué)老師留了一個(gè)很有趣的作業(yè)，叫做造新房，是讓我們用來(lái)練習(xí)十以?xún)?nèi)的分與合的。
剛開(kāi)始玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我點(diǎn)的很慢，以至于沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，媽媽說(shuō)，多練習(xí)幾次就好了，如果我把加法表背得更熟練，也會(huì)提高成績(jī)的。
后來(lái)我又玩了幾次，只有一次全做對(duì)了，但是有點(diǎn)慢，后來(lái)有兩次都做錯(cuò)了一道題，速度倒是快一些了。我明天有空的時(shí)候再來(lái)玩玩看，看看我有沒(méi)有進(jìn)步一點(diǎn)。
游戲作文 篇7
在我們的人生道路上盡管有許許多多的“絆腳石”，但只要我們用良好的心態(tài)，成倍的勇氣，堅(jiān)定的信心去面對(duì)，相信我們的明天一定會(huì)更加美好XXX
人生，人們總把它想得很復(fù)雜。有的人說(shuō)，人生就像是在一條坎坷不平的道路上
行走，盡管每個(gè)人所行走的道路不一樣，但每個(gè)人的目標(biāo)中就都是一樣的——走向人
生的頂峰，奪得勝利的旗幟;也有的人認(rèn)為，人生好似在攀登一座高大萬(wàn)丈的山峰，有的人選擇走被別人踩出來(lái)的平坦的小路，這種不勞而獲的人注定最后爬不上峰頂，而有的人選擇了自己去創(chuàng)造“小路”，這些人終究會(huì)成功，盡管路上經(jīng)歷了那么多的坎坷;我認(rèn)為，人生就像是在一場(chǎng)游戲中戰(zhàn)斗，有時(shí)會(huì)失敗，有時(shí)也會(huì)成功，但只要有信心，有毅力，不管結(jié)果如何，這經(jīng)歷都是有意義的。
游戲激戰(zhàn)中，成千上萬(wàn)的敵人們會(huì)如潮水般向我們涌來(lái)，但我們只要用成倍的勇氣去面對(duì)，就一定能趕走敵人，獲得最終的勝利。在我們的實(shí)際生活里，同樣也存在著許多客觀的困難，如果我們以一顆平常的心去面對(duì)困難，就一定會(huì)想到辦法，解決困難;反之，如果我們面對(duì)困難只敢退縮，不敢向前，那最終只會(huì)失敗，不會(huì)成功。是啊，游戲與我們的生活除了一個(gè)是虛擬世界一個(gè)是實(shí)際生活，還有什么不同的呢?
在我們的人生道路上盡管有許許多多的“絆腳石”，但只要我們用良好的心態(tài)，成倍的勇氣，堅(jiān)定的信心去面對(duì)，相信我們的明天一定會(huì)更加美好!!!
游戲作文 篇8
沉悶的空氣直逼胸口，我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸，我渴望一片海洋，渴望那蘊(yùn)含水的空氣將我擁入懷抱，可是睜開(kāi)眼睛一切竟都是虛幻……
我告誡自己，不要再抱怨，眼前唯一能做的.便是拿起我的中考資料，將它們逼入我的腦中，以便中考順利將它們翻出�？墒�，我的心很亂，無(wú)法平靜，它在掙扎著，掙扎著，想要沖破這層沉悶得令人窒息的空氣。終于，我的雙腳不聽(tīng)使喚地跑著，那份自由自在，使身體瞬間釋放。內(nèi)心深處那沉重的壓力被排出體外，接著便是一幕我和同學(xué)游戲的畫(huà)面——那一節(jié)自由課，我沖出教室，組織了同學(xué)玩老鷹抓小雞。我們的喊叫連聲，自由奔跑，仿佛大家都在那瞬間得到解放，不叫破喉嚨誓不罷休。走廊旁的雞蛋花洋溢著芬香，，它累累擁抱著我們的狂歡聲，或許那一刻只有雞蛋花兒了解這些狂歡聲的珍貴，只是，一位老師以狂歡聲擾亂她上課的秩序?yàn)橛蓪⑦@場(chǎng)游戲中斷。
花瓣著地的那一瞬間，它劃破空氣留下一陣芬香，對(duì)于那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲，我們留戀著，也同時(shí)尋找著下一次游戲的機(jī)會(huì)。
樹(shù)上滿(mǎn)掛著得不成熟的芒果，頓時(shí)間那陣酸味流過(guò)嘴尖。是的，它們?cè)诤艚兄遥谑刮覀儫┰暧殖翋灥男膭?dòng)搖起來(lái)。終于，我們?cè)俅翁羝鹆擞螒虻难排d—芒果樹(shù)下一群女孩正在草叢間蹦跳著，想在一瞬間將高高在上的芒果擒回手中，那陣陣尖叫聲，正在我的腦海中隱隱約約發(fā)出，似乎就在耳旁。但我想貼近耳朵聆聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)它并不存在，那只是一份珍貴的回憶。當(dāng)芒果從樹(shù)枝上脫落下來(lái)時(shí)瞬間釋放的一陣酸酸甜甜的味兒，卻至今仍能令我回味幾番。但一切都定格在這香甜的回憶中時(shí)，從中穿插的保安叔叔的一聲：“你們?cè)诟墒裁�？”卻將一切美好打破。那瞬間的失落感就如看著原本鮮艷的玫瑰花瓣凋零落地而只能感到無(wú)聲的痛惜。
我停下腳步……
呵，游戲！一次又一次地嘗試著將自己內(nèi)心的壓抑在尖叫聲中爆發(fā)出來(lái)，但一次又一次地遭到阻礙。難道游戲就只能是兒戲？難道作為青少年的我們，就應(yīng)該每日從日出到日落甚至打破夜深人靜都在知識(shí)的海洋中掙扎地潛游著？我們的青春，我們?nèi)缁鹚苹鸬臒崆樵诤翢o(wú)樂(lè)趣的知識(shí)海洋中，逐漸被掩沒(méi)，可是，這些誰(shuí)有能理解呢？
呵，游戲！這瞬間我感到嬉戲的快樂(lè)遙如繁星般近在咫尺，卻又無(wú)法將它放入掌心，凝視著它給予我的光芒……
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