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官兵捉賊游戲作文(通用15篇)
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的官兵捉賊游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
官兵捉賊游戲作文1
“哈哈哈……”班級中傳來了一陣笑聲，使班級中充滿了活躍的氣氛，原來今天歐陽老師要帶著我們一起玩――官兵捉賊。
歐陽老師手中拿著一堆白色折疊起來的紙條，抖了抖，接著按順序發(fā)了下去，。我拿了一張，小心翼翼地打開，“哇！――，竟然是兵！”我十分警惕地將紙條收了起來，瞄了對方的眼睛一眼，便將紙條放到了桌角。
激動人心的時刻到了，游戲馬上就要開始了。我迫不及待地對大家說：“誰是‘捉’，亮一下身份！”誰知，“捉”就在我旁邊，是鄭茜同學(xué)。鄭茜同學(xué)將雙手搭在桌子上問道：“你最喜歡干什么？喜歡吃什么？”我感到十分迷茫，問這個問題有什么用呢？可還是要回答，畢竟人家是“捉”，還是要聽從別人。我不耐煩地說：“我最喜歡旅游，最愛吃“兵”淇淋。剛說到一半，歐陽老師就請謝展鵬來發(fā)言自己剛剛?cè)绾沃v述的。他慢慢悠悠地站了起來握緊了拳頭，氣憤的說：“我剛從媽媽……我才不是賊呢！”我看了看他，覺得他必不像賊，就立刻轉(zhuǎn)移了目光，投向了我旁邊的吳芳浩，我問他：“你是官嗎？”“不是。”“是‘賊’嗎？”“是的�！蔽衣犃耸置扇�，過了一會兒才恍然大悟，跟鄭茜訴說了狀況，可她就是不相信，我也只好放棄了。
游戲結(jié)束了，我們好人失敗了。老師說“賊”的請舉下手，謝展鵬、吳芳浩，林培羽都通通舉起手，我十分吃驚，謝展鵬竟然是“賊”，他的演技太好了！
官兵捉賊的游戲就結(jié)束了，這節(jié)課真是令人難忘，希望你們有機會也可以玩哦！
官兵捉賊游戲作文2
今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲，很有趣的游戲，那就是官兵捉賊。
游戲規(guī)則是：拿四張紙來，分別寫上官、兵、捉、賊四個字，四個人一組，四個人輪流抽取紙，抽到“捉”字的人要把其余三個人中的“賊”找出來，只有一次機會，沒找到就被抽中“官”字的人懲罰，由“官”是懲罰“捉”跑二圈，還是做俯臥撐或仰臥起坐，抽到兵字的人不用做什么。
游戲開始了，我和郭普特、羅小天，還有鐘鳴湘一組，郭普特把紙放到后面，讓我們來抽，我就從郭普特那抽了一張，我看了看，是一個“官”字，我心想：“這下子我可以懲罰人了�！背橥曛�，鐘鳴湘說他是捉，于是，他開始找賊了，他走到我面前，用懷疑的眼神盯著我，我說：“看著我干嗎，有本事就捉我呀�！闭f完，他又走到郭普特面前，接著又到羅小天面前，最后，他肯定地說：“李昱澤是賊”。
結(jié)果我把紙給他看，是官字，他非常失望，這下我要好好懲罰他，他竟然說我是賊，其實賊是郭普特。我讓他做10個仰臥起坐，做完后我們又開始第二輪……
官兵捉賊游戲作文3
我那天可樂了，我們又做了一個游戲——官兵捉賊。這個游戲是在紙條上寫上“官”、“兵”、“捉”和“賊”，然后再打亂紙條，抓鬮后大家開始玩。
當時，我就在想：千萬別拿到“賊”，不然我就要出局了！要是能拿到“官”，我就最大，可以放心玩了。
哈哈哈哈！想著想著，我開始抽紙條。其實我們四個同學(xué)都很緊張，生怕抽到“賊”。我就在想：如果我抽到了“官”，我就可以下令懲罰“兵”和“賊”；如果我抽到“兵”，那就只要等“官”下命令，我就可以去狠狠地懲罰“賊”；如果我是“賊”，那我就倒大霉了，被“捉”抓到了，我就慘了！
我們四人隨便地抽了紙條，幸好，幸好，我抽到了“兵”。我可以到一邊看熱鬧了。不過，我旁邊的女同學(xué)看來情況很不好，她抽到了“賊”！她看起來十分緊張，一個眼球像是要掉下來一樣。我后面的男同學(xué)抽到了“捉”，他旁邊的女同學(xué)抽到了“官”。男同學(xué)先懷疑旁邊的女同學(xué)是不是“賊”�？茨敲瑢W(xué)的神態(tài)就知道她在想，“你居然敢懷疑我？一定要讓你吃苦頭”。
活動快接近尾聲時，他還是沒找到“賊”。結(jié)果他成了被懲罰之人。最后，“賊”心中的那份重擔全都拋給了“捉”。
哈哈，這個游戲真好玩。我真希望老師能再讓我們多玩幾次！
官兵捉賊游戲作文4
“哈哈哈”，一陣銀鈴般的笑聲從教室里飛了出來，他們這是在干什么呢？哦，原來是同學(xué)們正在作文課堂上玩官兵捉賊的游戲呢！
老師先用洪亮的聲音宣布了游戲規(guī)則：四人一組，在四張紙上分別寫上“官、兵、捉、賊”這四個字，每個人抓一張紙，抓到“捉”字的人就要亮出來，去猜誰是“賊”。如果“捉”猜出了誰是“賊”就要聽“官”的命令去懲罰“賊”，如果猜錯了，“官”就要讓“兵”去懲罰“捉”的人。
游戲開始了，我和肖一涵，鄒超偉，張鑫很幸運地被老師選上了臺，我和被選中的三位同學(xué)大步流星地走上講臺，我們都特別的激動又興奮，老師讓我們每個人抓一張紙條，我們早已迫不及待，每個人都爭著抓紙條，頓時間，我的心砰砰直跳，想千萬不要抓到賊被抓到就會受的懲罰。我拿著紙條蹲在墻角，慢慢的將紙條打開，唉！真倒霉，怎么怕什么就來什么。不行，要想不受到懲罰就要偽裝好自己不被“捉”找出來，我深吸了一口氣，靜下心來，得意洋洋的說：“我是賊、我是賊�！碑斷u超偉看到我時，我就故意大膽地喊，我想，我要是越囂張，鄒超偉就越不會相信我是賊。太好了，他把目光轉(zhuǎn)移到了墻角里的張鑫，他盯著張鑫堅定地說，張鑫是“賊”，張鑫迅速亮出了他的紙條，原來他是“兵”呀。最后讓他學(xué)貓叫，他猶豫了一會兒，只好“喵喵喵”的叫了幾聲。
這個游戲不但好玩，還讓我懂得了在遇到事情時要沉著冷靜。
官兵捉賊游戲作文5
“有眼無珠，可惱！可恨！”同學(xué)們哄堂大笑，教室里就像煮開的水沸騰了。你猜，我們在干嘛？哈哈，告訴你吧，我們正在玩一個有趣的游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。
游戲規(guī)則是這樣的：這個游戲要有四位同學(xué)來參與。老師在四張小紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，分別代表四個人物。然后將紙條折疊起來，由同學(xué)抽取。抽到“捉”字的同學(xué)要亮明身份負責抓“賊”，然后交給“官”來定奪�！肮佟睍f出懲罰“賊”的辦法，然后命令“兵”來執(zhí)行懲罰。如果“捉”沒有抓到“賊”，而讓“賊”逃了，“官”就要懲罰“捉”了。怎么樣？很簡單吧？
聽完老師的介紹，我們躍躍欲試。第一輪抽簽，我一下子抽到了“官”，好高興呀！一下子就當官了！這時，“捉”亮明身份了。他看我笑的最開心，然后又看了阿六，發(fā)現(xiàn)笑得也很開心�！白健豹q豫片刻，斷定：阿六是“賊”�！疤恿耍 毙』⒋蠼幸宦�。原來“捉”猜錯了，真正的賊逃之夭夭了。結(jié)果“捉”自己受罰。我對“捉”十分同情，于是，就利用手中的職權(quán)叫“兵”輕打“捉”一下，給點懲罰，懲戒一下就行了。
哈哈哈，笑聲不斷地從教室里傳出來。這堂作文課我們玩得開心。寫起作文來也覺得好有趣！你瞧，好多同學(xué)都在一起寫一邊笑，我喜歡這樣的作文課！
官兵捉賊游戲作文6
今天，在作文課上，老師讓我們玩一個游戲，是“官兵捉賊”。這個游戲的規(guī)則很簡單，先是四人一組，在紙上寫上官、兵、捉、賊這四個字。拿到“捉”的人要把自己的身份顯示出來，去找誰是“賊”。如果找對了，“賊”要被懲罰。如果找錯了，“官”可以命令“兵”懲罰一下“捉”。第一輪，我用迅雷不及掩耳之勢的速度，搶到了一張，拿到了“官”，我表面上裝出很慌張的樣子，心里則是得意洋洋的，而拿到“捉”的人看見了我慌張的樣子，便信以為真，便說我是“賊”，之后，我把紙片展開，露出了“官”字，哦！捕快捉了自己的上司，“官”便命令“兵”懲罰了“捉”蛙跳五個。
第三輪，我不管三七二十一，急切地拿了張紙片，轉(zhuǎn)過身，瞄了一眼四周，唔……沒有人，于是便小心翼翼拆開紙片，噢……唔……我……是“賊”！我把紙片藏好，面露鎮(zhèn)定，其實，我心里十分擔心我被“捉”找到，但我還是逃不過，“捉”用手指著我，說是“賊”，我把紙片展開來，“捉”高興得說你是“賊”。
第五輪，我不幸地拿到“捉”，我看著每個人的表情，他們都說我是“賊”，我已經(jīng)暈了，不知道誰是“賊”，但是，我憑借著自己的火眼金睛，成功找到了“賊”，“官”命令“兵”懲罰“賊”原地轉(zhuǎn)三圈。
官兵捉賊的游戲很快就結(jié)束了，我們個個玩得都非常地開心！通過這次游戲，讓我們有了很大的收獲：在生活中，做任何事情都要深思熟慮，不能輕易地下結(jié)論，不然就會判斷錯誤的。
官兵捉賊游戲作文7
“姐姐，爸爸快來玩游戲了”，“什么游戲?”“官兵捉賊!”原來媽媽和弟弟一起在玩官兵捉賊的游戲。
游戲的規(guī)則是：準備4張卡片，每張卡片分別寫了官、兵、捉、賊其中一個字，抽中“捉”邊問官、兵、賊的一些問題，邊找到一些漏洞從而找出抽中“賊”的人，并進行一些游戲小懲罰，如果找不出“賊”也要接受懲罰。
游戲開始了，我心跳加速，我把手伸進了代表身份的箱子，使勁攪了攪，然后很快的抽出一張，小心翼翼的放在手里攤開一看，是“捉”，我興奮極了，我運氣真好，竟然抽中了心里所想，于是向大家宣布我抽中“捉”，接著我就開始問一些問題，同時目光也緊緊地盯著爸爸、媽媽、弟弟三個人臉上的表情變化，順便獲取一些信息，只見媽媽表情嚴肅，爸爸面帶微笑，弟弟捂著她的小嘴，全都否認自己是賊，問題問多了，三人又都說自己是賊，真的很難分辨。
我突然說了句，“誰是賊，我就給誰兩顆巧克力!”“我想吃，我想吃!”哈哈，弟弟就這樣一下子就試出來了。爸爸、媽媽抱怨弟弟也太貪吃了，這么快就被捉住了，弟弟也很爽氣地為我們大家唱了一首歌。
這個游戲不僅考驗了我們的觀察能力，也考驗了我們的偽裝演技，真的太有趣了，真希望下次再玩!
官兵捉賊游戲作文8
下午，陳老師竟然讓我們玩“官兵捉賊”的游戲，真是太有趣了！
游戲規(guī)則是這樣的：四個人一組，每人隨機抽取一張紙條，紙條上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊””，如果抽到“捉”的同學(xué)，要把“賊”捉出來，如果捉對了，那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對“賊”進行懲罰。如果捉錯了，那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對“捉”進行懲罰。
游戲開始了。我心里最想抽到的是“官”，因為“官”最大，還可以叫別人執(zhí)行命令�？晌页榈降木尤皇恰白健�，我得趕緊把“賊”找出來，這樣才能避免被“兵”懲罰。
我對其他三個人一個個觀察，發(fā)現(xiàn)陳彥名泰然自若，一點都不像“賊”。我接著觀察高博翔，發(fā)現(xiàn)他笑盈盈的，還說自己就是“賊”。哼，哪有自己說自己“賊”的，肯定是騙我的。排除了前面兩位，只剩下陳俊騫。我發(fā)現(xiàn)他的眼神總在躲著我，臉有點紅，感覺有點緊張。做“賊”心虛，莫非陳俊騫就是“賊”？我故意詐他一下：“你就是賊！”“你——你錯了，我——不是賊！”陳俊騫被我嚇住了，語言有點斷斷續(xù)續(xù)。陳俊騫的慌亂讓我更加確定他一定是“賊”：“你就是‘賊’！不信拿出紙條�！�
陳俊騫在大家的見證下，乖乖拿出紙條，果然是“賊”，真是天下有“賊”�。 肮佟瘪R上命令“兵”刮了陳俊騫三下鼻子。哈哈，誰叫他是“賊”呢？
官兵捉賊游戲作文9
今天，在作文課上，小項老師走到門前告訴了我們一個好消息，這個消息就像一個爆竹炸開，把教室爆開了，原來小項老師要跟我們玩一個游戲，叫“官兵捉賊”。
首先，老師準備好了四張紙，紙上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”四個字。然后告訴我們游戲規(guī)則：四個人一組，隨機抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人先亮出身份，拿到“捉”字的人可以提審和問訊其他三人，并通過觀察他們的神情、動作、語言判斷誰是“賊”。
第一位“捉”的同學(xué)點明開身份，她挺直腰板站著，用手捏著下巴，靜靜地思考著，仔細地觀察著問道：“你，是賊嗎？”那位同學(xué)非常淡定，好像真的不是賊，最后子晴同學(xué)找到了賊，那位同學(xué)急得直出冷汗。
輪到我上去玩了，我的心里想著：天神呀，我一定不要抽到賊呀！我拿到了紙條小心翼翼地打開紙條，我看了一眼，天呀，竟然是賊，我的心兒怦怦跳，就像有一群小兔一直在跳�？墒牵胍槐蛔降揭欢ㄒ�，不要慌也不要忙，這是我的技巧，小時候我和弟弟一起玩的時候也是這樣的，“捉”的同學(xué)問我時，我鎮(zhèn)靜得說：“我不是賊，不信你來捉我，我真的不是賊�！蹦俏煌瑢W(xué)居然看不出我的心虛，哈哈我竟然贏了！我真開心！
哈哈——哈哈——捉的同學(xué)竟然沒發(fā)現(xiàn)我，成功的感受可真是好呀！
官兵捉賊游戲作文10
“就是他，就是他”同學(xué)們圍著李想大喊。只見他挺著大肚皮，叉著腰，不肯承認。原來是林老師在帶同學(xué)們玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規(guī)則是：有四張紙條，上面分別是官、兵、捉、賊，拿到“捉”的人要分析到底誰是“賊”，要想辦法讓“捉”不要知道自己是“賊”，而“官”和“兵”就要讓別人猜不到誰是“賊”。
游戲開始了，林老師請了四位同學(xué)上臺玩游戲，居然有我。我大搖大擺的走上了講臺，林老師把手上的紙條扔了出去，我們四個爭先恐后的'開始搶紙條，當我小心翼翼的打開紙條時。“嗚嗚嗚……我是捉”。這時，李想伸出一根手指搖了搖說：“你過來呀”。突然，邵佳琪說：“我是官�！蔽议_始思考了，忽然李想又胸有成竹的說：“我是賊百分之九十九點九九真的!”我一下子就覺得他不可能是賊，蔣沛玲站在一旁一句話也不說，我覺得一定是她，可再一想，覺得可能是她在迷惑我，讓我覺得她是誰。所以一定是邵佳琪，答案公布了是邵佳琪，我猜對了。
聽了我的介紹，你想玩好玩的“官兵捉賊”的游戲嗎?
官兵捉賊游戲作文11
“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過神來，專心致志的聽課。
老師說：“我們來玩一個游戲吧�！蔽覀�?nèi)褙炞⒌芈犞v，怕沒聽清游戲規(guī)則。
第一輪開始了，我沒有參加，因為怕違反游戲規(guī)則，我想看一遍別人是怎么玩的。
第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見他把那三個人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以為楊澤睿是“賊”，結(jié)果楊澤睿是官，賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個，臉紅紅地回到了座位。他心里一定在想：“本來以為會捉到‘賊’，結(jié)果被‘賊’給罰了，浪費了立功的大好機會！”
第二輪參加游戲的人也是四個，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細看他們?nèi)齻�人的表情，把“賊”抓出來。可是，我抓錯了，我以為范寧浩是“賊”，結(jié)果馬炎圻才是，我被罰做了十個深蹲。
第三輪開始了，歐語涵抽到了“捉”，歐語涵以為彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯了，卓嘉燕才是“賊”。連續(xù)三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來，以后要多練練才行，不然，“賊”都跑了。
我真想再玩一次這樣的游戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強我們的辯別能力和思考能力。
官兵捉賊游戲作文12
“今天我們上‘游戲課’�！背蠋煹囊痪湓捵屓喾序v起來，有的問老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的站起來相互擊掌，教室里的氣氛頓時活躍起來。
“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個人上來，分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來，從剩下的三個人中找出‘賊’。游戲一局定勝負，三個不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最后，‘賊’被抓出來，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝�！崩蠋熜x游戲規(guī)則。
我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的參與者。
我們?nèi)齻�男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負”一下“捉”。
游戲開始，幸運的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說：“兵�！遍愱澎饕桓卑胄虐胍傻谋砬�。杜憲恒為了證明自己，問我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說了實話：“官�！倍艖椇阆褡プ【让竦静菀粯诱f：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒，說：“他是‘賊’。”當老師展開杜憲恒的紙條時，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時明白——郭馨凱才是“賊”！
怎一個“悲催”了得。
官兵捉賊游戲作文13
“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無疑問，他們肯定在玩官兵捉賊的游戲，讓我們也去看看吧！
聽到要玩官兵捉賊的游戲，教室里頓時炸開了鍋。游戲規(guī)則不知不覺地出現(xiàn)在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三個人中找出賊，如果找對了，兵就要按官的要求罰賊，如果捉錯了，官就要讓兵打捉。聽完游戲規(guī)則，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)不寒而栗。
游戲拉開了序幕，四位“女中豪杰”登上了講臺，她們個個信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了上去，頓時講臺上一片混亂，大家都爭先恐后地搶了起來。不一會兒，地上的紙團被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個人個個笑瞇瞇，看不出絲毫破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點了一個，“哈哈，我是兵，你捉錯了！”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之夭夭。
輪到我上場了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可那不幸的事發(fā)生了，我抽到了捉。更糟的事，他們有的面無表情，有的笑瞇瞇，我經(jīng)過了一番觀察后，終于捉到了面無表情卻心里緊張的賊，我心里別提有多高興了。
游戲在不知不覺中結(jié)束了，我終于知道了當警察的辛苦，使我明白了做什么事都要三思而后行。
官兵捉賊游戲作文14
“賊！你藏的也太好了吧！”咦？這是從哪里傳來的聲音呢？哈哈，作文班在玩官兵捉賊呢？
老師讓大家先抽了一張牌，拿到牌后，只見鄭博趕緊跑到垃圾桶旁邊，一邊把手放在鼻子上，一邊興奮的打開紙牌，看見里面的東西后先是抖了一下，然后又像兔子一樣，一下跳回了座位上。我也打開了紙牌，看見自己是“兵”后，心中掛著的大石頭終于落地了。
游戲開始了，兩個“捉”都報出了身份。趙川翔一直盯著我看，我看見了，我心里就有一點害怕，生怕他會以為我是“賊”，于是便一個勁兒的咬著舌頭，腳不停地抖動著，還好有驚無險，他一下子就轉(zhuǎn)移了目標，看著身后的朱信豪。阮芯悅也看了看他，覺得他是“賊”，于是指著朱信豪，說：“你一定是‘賊’！”聽了阮芯悅的話，朱信豪就有一點兒坐不住了，他像一只發(fā)怒的河馬似的，一直踢著一次，還瞪著眼睛，嘴不停地動著，眉毛也皺著緊緊的。他倆見了就投了他，只見他笑嘻嘻的打開了桌上的紙牌，一個“官”字露在大家的面前，我見了，頓時大吃一驚，心想：他可真能演啊……
第二輪游戲開始了，我打開紙一看，自己居然是“捉”，我開心極了，便仔細的觀察起來，只見趙川翔的雙手正揪著衣服的一角，坐在椅子上一副很緊張的面孔，看看這樣子，就像做賊一樣。于是，我便叫到：“趙川翔是‘賊’！”結(jié)果真的跟我想的一樣，一個“賊”就被我捉了出來，我開心的一蹦三尺高。
快樂的時間總是很短暫。于是，我們在歡聲笑語中結(jié)束了這場游戲。
官兵捉賊游戲作文15
今天早上上作文課的時候，小項老師帶大家玩了幾輪官兵捉賊的小游戲，大家玩得可開心了，恨不得整節(jié)課玩這個游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師首先準備四張小白紙，上面分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”四個字。每四個人為一組，抽到“捉”的人來捉，捉錯了話，就要寫一篇作文。
我接過從老師手中抽出的小紙條，在角落旁悄悄打開一看，呀！是兵，這可太幸運了！這局由項老師來捉，她可是個捉人大師呢，一定不會捉錯，這樣下去不行，得想個辦法讓她捉我。我正心想著，突然項老師走到我的跟前，用她那雙銳利的眼睛盯著我：“你是賊嗎？”她用肯定的語氣問我，“不，不是”，我一邊后退一邊回答。項老師又盯了我?guī)籽郏亿s忙裝成賊的模樣，我猛咽了幾口氣。項老師又走到我的右側(cè)，問我旁邊的人：“你是賊嗎？”“我就是賊，你敢來捉我嗎？”他一邊笑一邊回答。但項老師并沒有再問他，而是問了我右邊的女孩子，“你就是賊！”項老師用她肯定的語氣大聲說道。“我也不是，呵呵呵，是的話你就過來捉我呀！”她一邊笑，一邊搖頭。項老師又把目光投向了我們，突然，她用淡定的語氣對我們說，“你們都不是，她才是！”項老師打開了她的紙條，真的是賊！不愧是老師，這都能捉得到到！
哈哈，今天玩得好開心，特別是和小項老師玩得那一局。
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