有關(guān)游戲作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的有關(guān)游戲作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)游戲作文1
今天我們?cè)谫p識(shí)作文班里玩了一個(gè)很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個(gè)乒乓球，然后從第一個(gè)人開(kāi)始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)人很輕松就把球夾起來(lái)了，第二個(gè)人穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕亚騻鹘o第三個(gè)人，可惜的是第三個(gè)人準(zhǔn)備要把球傳下去時(shí)，球就掉到地上了，大家非常失望。
再看看第二組，他們已經(jīng)順利地傳到了第七個(gè)人，突然老師說(shuō)從后面開(kāi)始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個(gè)人。只見(jiàn)乒乓球一個(gè)傳一個(gè)，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后老師宣布第二組贏，同學(xué)們高興極了。
這個(gè)游戲真有趣，大家玩得很開(kāi)心。
有關(guān)游戲作文2
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室里穿出來(lái)，咦？我們這是在干什么呢？原來(lái)是在玩一個(gè)拼句游戲，笑得同學(xué)們前仰后合。
上課了，老師拿著一些小紙條進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫拼句游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高。
游戲規(guī)則：一號(hào)寫(xiě)角色，二號(hào)寫(xiě)地方，三號(hào)寫(xiě)怎么樣，四號(hào)寫(xiě)在干什么，每人有兩次機(jī)會(huì)。
我拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)，過(guò)了許久，我們都寫(xiě)好，老師先讀我們超越隊(duì)的，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的趴桌子笑，還有的站起來(lái)笑。精英隊(duì)的句子比我們的還要搞笑，同志們都笑破了肚皮。第二輪，精英隊(duì)的句子是：小孩在太空上玩電腦。我們隊(duì)的句子和精英隊(duì)差不多，所以我們打成了平手。同學(xué)們玩得高高興興的，我們也笑破了肚皮，這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘猛媪�，我希望以后還能玩到這么好玩的游戲，真是戀戀不舍。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了詞并不是誰(shuí)都可以連起來(lái)，要是連錯(cuò)的話，會(huì)鬧出一個(gè)個(gè)非常好笑的笑話。
有關(guān)游戲作文3
今天我來(lái)到作文班，玩了一個(gè)搶糖果的游戲。
一上課，老師神秘地拿出了一個(gè)袋子，讓同學(xué)們摸一摸，猜猜里面裝的是什么，有的同學(xué)猜板栗，有的同學(xué)猜硬幣，還有的說(shuō)是糖果。這時(shí)老師直接從口袋里拿出一團(tuán)糖果，又說(shuō)：“今天我們就來(lái)玩搶糖果的游戲!誰(shuí)來(lái)先玩?”“我，我!”同學(xué)們紛紛舉起了小手。這時(shí)老師選了我跟同桌，沒(méi)有選上的同學(xué)激動(dòng)的直拍桌子。
比賽開(kāi)始了，我跟同桌分站在課桌兩邊。第一局，我像一只餓狼一樣死死地盯著課桌中間的糖果�！耙弧⒍�，右手!”我“刷”地一聲伸出了右手，搶到了糖果。第一局我就這樣輕松的贏了。第二局，我看見(jiàn)同桌也跟我一樣盯著糖果，我有一點(diǎn)緊張啊。“一、二，左手!”等我伸出左手時(shí)，糖已經(jīng)被同桌的左手覆蓋了。第二局我輸了。第三局，是分?jǐn)?shù)贏的時(shí)候。我告訴自己：一定要專(zhuān)注，不能緊張，我盯著糖果，豎起耳朵聽(tīng)老師的口令，“一、二，左手!”我的左手像一只餓狼，閃電一般的快速撲了過(guò)去，抓到了猶如一只迷路小羊一般的糖果。這場(chǎng)比賽三局兩勝我贏了兩局，“我贏了!”我高興的一蹦三尺高。
比賽結(jié)束了，我也從比賽中體會(huì)到：無(wú)論做什么事情，都不能緊張，要靜下心來(lái)，才能獲得成功。
有關(guān)游戲作文4
今天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲，好不好？我們異口同聲的回答到：好！老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條，第一張紙條寫(xiě)誰(shuí)，第2張寫(xiě)在什么地方，第3張寫(xiě)怎么樣的，第四張寫(xiě)在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后，老師把紙條都收上去，讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話，被抽到的同學(xué)還要模仿動(dòng)作呢！
我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)抽到的都很有趣。比如：楊雨欣在院子里難過(guò)地跳廣場(chǎng)舞。楊博佳在舞池里開(kāi)心地游泳。劉佳樂(lè)在教室里哭著玩游戲。同學(xué)們笑得前仰后合，有的還在地上打滾。更好笑的是：盧玉婷在老家哭著跳泥坑。于是盧玉婷在講臺(tái)邊一邊假裝哭，一邊做了跳的姿勢(shì)；還有趙心怡在老家開(kāi)心地上廁所。趙心怡聽(tīng)了哭笑不得，但還是做了一個(gè)：蹲的動(dòng)作。突然我聽(tīng)到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫。沒(méi)辦法，我只好學(xué)狼叫，同學(xué)們也都學(xué)我，教室里頓時(shí)變成了狼窩
今天玩的真開(kāi)心，這讓我也明白了一個(gè)道理，如果用詞不當(dāng)就會(huì)鬧出今天這樣的笑話。
有關(guān)游戲作文5
“耶！我贏啦！”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來(lái)，是我們?cè)谕娉燥灨捎螒颉?/p>
老師先給我們每人分了一塊餅干，然后給我們講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：每人將餅干放在額頭上，不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開(kāi)始前，有的人在練習(xí)吃餅干，有的人在思考如何吃餅干，還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一，開(kāi)始！”老師開(kāi)始錄像了。有的同學(xué)連忙把餅干放入自己的嘴巴，有的人已經(jīng)開(kāi)始擠眉弄眼地想讓餅干掉進(jìn)自己的嘴巴。我閉上眼睛，想發(fā)動(dòng)臉部肌肉讓餅干向下滑，可是失敗了。餅干掉在鼻子上，下不來(lái)了。我十分著急，想：這怎么辦呢？我心里一陣陣著急。
突然，我被別人碰到了，餅干掉地上了。還好，我有第二次機(jī)會(huì)。我重新把餅干放在頭上，心想：這次決不能出錯(cuò)。我左搖搖頭，右晃晃頭，就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，餅干乖乖地來(lái)到我嘴巴邊，我舌頭一伸，便吃掉了。“耶！我贏啦！耶！”我歡呼道。
那笑聲，那吶喊聲，讓我終生難忘。
有關(guān)游戲作文6
在學(xué)校里，同學(xué)總是會(huì)創(chuàng)造出許多新鮮、好玩、又有趣的游戲。其中最使我忘不了的是“誰(shuí)是臥底”。
“誰(shuí)是臥底”之所以讓我忘不了是因?yàn)樗猛媪恕Ｄ闱�，這是它的游戲規(guī)則：一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ)，如果有7個(gè)人玩，那么6個(gè)人說(shuō)一樣的詞語(yǔ)，一個(gè)人說(shuō)不同的詞語(yǔ)，然后開(kāi)始描述這個(gè)東西，然后開(kāi)始指誰(shuí)是詞語(yǔ)不相同的人，有被“冤死”的，這是一輪一局，然后開(kāi)始一輪兩局，知道“揪出”真正的“臥底”�！霸┧馈钡娜撕驼嬲摹芭P底”“石頭剪刀布”誰(shuí)贏了誰(shuí)就替換那個(gè)說(shuō)詞語(yǔ)的人。怎么樣?心動(dòng)了嗎?好戲還在后面呢——有一次，我和小蕭、小許、小康和小昊玩“誰(shuí)是臥底”。小康說(shuō)詞語(yǔ)，開(kāi)始形容了!沒(méi)想到大家都指著我!小蕭最先指著我，他肯定是“臥底”，沒(méi)想到我猜對(duì)了!哎!我……我說(shuō)……說(shuō)……詞語(yǔ)!老天啊!你別這么不公平啊!救救我啊!正在這時(shí)，上課鈴響了，YES!上課嘍!怎么樣?誰(shuí)是臥底，等你來(lái)加入!
有關(guān)游戲作文7
吹乒乓球比賽星期六早上，我來(lái)到309教室上作文課，一進(jìn)教室，只見(jiàn)許多小朋友圍在一起，不知道他們正在干什么有趣事?去看看吧! 原來(lái)他們正在吹乒乓球比賽呢，游戲規(guī)則是：在桌面上擺上四個(gè)同樣大小的碗，前面三個(gè)碗盛滿(mǎn)水，最后一個(gè)空著，選手用嘴將第一個(gè)碗里的乒乓球吹到第二個(gè)碗里，再吹到第三個(gè)碗里，再吹到第四個(gè)碗里，用時(shí)最短者獲勝。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，是葉豐源和葉賽特進(jìn)行比賽。剛一開(kāi)始他們都吹不到第四個(gè)碗里，他們開(kāi)始變得焦急起來(lái)了，于是越焦急越難成功。后來(lái)，葉賽特使出了他的絕招，屏住呼吸，先往里吸了一口氣，然后使勁一吹，乒乓球乖乖地跳到了第二個(gè)碗里，現(xiàn)在葉賽特暫時(shí)領(lǐng)先，葉賽特再用力猛地一吹，乒乓球飛起來(lái)了，翩翩起舞，好像在跳舞，越過(guò)了第二個(gè)碗，到了第三個(gè)碗里。而這時(shí)葉豐源還在吹第一個(gè)碗里的乒乓球呢，于是，葉賽特乘勝追擊，終于把乒乓球吹到了最后一個(gè)碗里，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。
這個(gè)游戲真好玩，我一定在家好好練習(xí)練習(xí)，下次要同他們一起游玩，而且還要戰(zhàn)勝他們呢!
有關(guān)游戲作文8
暑假一到，我約好兩個(gè)小伙伴，一起去歐洲城玩真人穿越火線。
我們穿好軍裝，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我本想躲入藏身之處，可突然衣服沒(méi)電了，只在中間找了一個(gè)躲藏蔽的地方。
那時(shí)光線及暗，我偷偷躲入“秘密基地”，沒(méi)想到已被人搶占，他舉起槍就向我射擊，我趕忙灰溜溜地逃走了。
心里直嘆氣，因?yàn)槲揖瓦@樣白白地喪失了一條“生命”。我準(zhǔn)備和王瀟羽合作，可王瀟羽翻臉不認(rèn)人，又來(lái)攻擊我，還好我像閃電般地躲開(kāi)，躲到了一間小屋子里。
后來(lái)，我也不知道了，只知道王瀟羽獲得勝利。他歡呼道：“我贏了! 我贏了!”
可沒(méi)料到，我像一只老鼠遇到了天敵，竄了出來(lái)，來(lái)了個(gè)后背偷襲，成了冠軍。王瀟羽又急又氣，瞪著眼珠子盯著我。
這個(gè)游戲就在一片歡呼下結(jié)束了。
有關(guān)游戲作文9
游戲好處：是我們的身體更加敏捷。
游戲規(guī)則：兩人當(dāng)獵人，其余的人當(dāng)麻雀，畫(huà)一三米寬，七米長(zhǎng)的白框，兩個(gè)獵人一個(gè)拿沙包分別站在白框兩邊，不能過(guò)線，麻雀在白線里面，麻雀被獵人的沙包擊中，就下去當(dāng)觀眾，只要麻雀接住沙包就可以加一條命。
游戲內(nèi)容;比賽一開(kāi)始，只見(jiàn)獵人瞄準(zhǔn)一只麻雀投過(guò)去，邊上的麻雀看不是瞄自己，就放松警惕，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，，有的左顧右盼，還有的跑來(lái)跑去，突然獵人一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)另一只麻雀投去，打了個(gè)措手不及，這只麻雀被打中了，其它的麻雀一下提高了警惕，目不轉(zhuǎn)睛的盯著獵人投來(lái)的沙包。
這時(shí)獵人投了個(gè)底球，球直線飛向周壬澤，只見(jiàn)他不緊不慢地來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包，他高興的跳了起來(lái)，叫到：“我兩條命了!”很快麻雀識(shí)出了獵人的計(jì)謀，而經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人鞠老師一看急了，也過(guò)來(lái)幫忙。
麻雀越來(lái)越少，可周壬澤這只小麻雀的命卻越來(lái)越多，我們笑稱(chēng)他為“雀王”，最后，只剩下這一只雀王了，獵人一鼓作氣直打的他手忙腳亂，不一會(huì)就被獵人的快球擊中“身亡”。
有關(guān)游戲作文10
我不想為他改變什么，他也不想為我改變什么。我們都是這樣，固執(zhí)的人，我們都覺(jué)得談戀愛(ài)應(yīng)該是讓彼此相處的很舒服，而不是犧牲自己的一些利益來(lái)滿(mǎn)足對(duì)方。這段感情能長(zhǎng)久嗎？其實(shí)我也不知道。但畢竟關(guān)系是相互的。如果兩個(gè)人能因?yàn)橛X(jué)得舒服而不犧牲自己的利益就能相處，那么這個(gè)事情應(yīng)該可以長(zhǎng)久。所以，我還是希望我們能以平常心對(duì)待對(duì)方，不要對(duì)對(duì)方抱有太大的希望。畢竟，為了減少失望，我們只能降低對(duì)別人的期望。
他真是氣人。我一整天都在玩游戲。我在想什么？我在想，如果以后我們真的住在一起，然后我努力，然后她跟我玩游戲，我會(huì)有多生氣。好在現(xiàn)在分了兩個(gè)地方，沒(méi)人能看到純度，所以也沒(méi)那么生氣。
但大概是因?yàn)槲夷芘闼臅r(shí)間很少。有時(shí)候他讓我覺(jué)得很真實(shí)。有時(shí)候他覺(jué)得游戲比陪伴更重要。今天看到這么一句話，說(shuō)女朋友玩游戲就好了。這樣男朋友就可以玩游戲，陪女朋友了。
所以，我們都不愿意為對(duì)方犧牲，做點(diǎn)什么，就像我不會(huì)為他學(xué)打游戲，他也不會(huì)為我去看他不喜歡的電影。我們不能剝奪別人的自由，是嗎？你不能因?yàn)樽约旱纳矸荻缮鎰e人的自由。是這樣嗎？
有關(guān)游戲作文11
午飯后，我們幾個(gè)同學(xué)相約來(lái)到海濱公園的廣場(chǎng)上體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲。當(dāng)我們?cè)谝黄鹜骠[的時(shí)候，只見(jiàn)幾個(gè)家長(zhǎng)阿姨變戲法似的掏出幾個(gè)木頭做的陀螺，還有幾根小木棒，一頭纏繞著辮子繩。另外幾個(gè)阿姨還拿著一堆橡皮筋，笑著說(shuō)這可是媽媽們小時(shí)候的游戲節(jié)目呢!
我是迫不及待的到阿姨那里搶了一個(gè)陀螺，拿在手里卻發(fā)了愁，不知道怎么玩，惹得阿姨們笑個(gè)不停。還是熱心的燕兒阿姨手把手的教我，先把辮子繩一圈一圈的繞在陀螺的中間，然后順著在地上甩出去，讓它旋轉(zhuǎn)起來(lái)，接著就可以用力的抽打陀螺，不讓它停下來(lái)就行了。可是說(shuō)著容易，做起來(lái)又不一樣了。陀螺總是不聽(tīng)話，不是一下子在地上滾遠(yuǎn)了，就是老是打不到，白白把力氣都浪費(fèi)。
后來(lái)好多同學(xué)都去玩橡皮筋了，只剩下我一個(gè)人還在和陀螺較量。慢慢的，我找到了感覺(jué)，甩出去的時(shí)候也很順手了，繩子也很少抽到地上了。有一次，我的陀螺居然真的停不下來(lái)了，我的手都酸了，可是陀螺還舍不得休息呢!周?chē)陌⒁虃兌伎湮沂峭娴米詈玫囊粋�(gè)呢!我的心里別提多開(kāi)心了!
愉快的下午就這樣過(guò)去了，我和同學(xué)們都愛(ài)上了這些游戲，傳統(tǒng)游戲不僅鍛煉了我們的身體，而且還鍛煉了我的意志，也讓我們大家更加團(tuán)結(jié)和睦。
有關(guān)游戲作文12
以前看電視劇的時(shí)候，很多廣告總是插在中間，講的是我們城市的游戲。
當(dāng)時(shí)推送的.各種鏈接，無(wú)論是網(wǎng)頁(yè)上還是微博上，都和貪玩、藍(lán)月亮等游戲有關(guān)。也許游戲本身就是一個(gè)不錯(cuò)的娛樂(lè)項(xiàng)目，但我不知道如何去欣賞。
也許在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，你可以清楚的看到，每個(gè)人都在玩著生活和曾經(jīng)的熱治療，你會(huì)在那個(gè)時(shí)候等著他們，那就是用自己的微笑去感染別人是最大的樂(lè)趣。
如果我們能用自己的努力做一件事。然后他們一直明白這個(gè)道理。
這就好像他們剛剛制定了一個(gè)計(jì)劃，讓他們第二次。也許這些并不是他們自己最真誠(chéng)的愛(ài)，但也可以通過(guò)外力達(dá)到一個(gè)完整的步伐。
也許我們以前沒(méi)有意識(shí)到一片葉子是如此美麗。
但是后來(lái)我突然意識(shí)到，這些愛(ài)都只是一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)。
即使不只是為了玩一個(gè)游戲，也體現(xiàn)在生活背后的情感之間。
有關(guān)游戲作文13
在這幾年有許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有一些青年根本無(wú)法自拔，這真是令父母煩惱的一件事，可是玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲也有一些益處，比如可以松一松大腦，還有可以讓大腦變得更加機(jī)靈。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，有大部分家長(zhǎng)不同意自己的孩子玩電腦，可是有一點(diǎn)家長(zhǎng)卻不理會(huì)自己的孩子。
玩游戲的主要好處就是可以練一練兒童的大腦，讓兒童不斷的發(fā)現(xiàn)自己的一部分聰明才智，之一些就是玩游戲最好的一部分，當(dāng)然玩游戲夜有最大的壞處，那就是讓兒童的心里只想著“玩游戲”這幾個(gè)字。
前面只不過(guò)是說(shuō)了玩游戲的最大好處和壞處。玩游戲的一點(diǎn)好處就是可以練發(fā)現(xiàn)能力，和兒童的耐力還能讓兒童開(kāi)朗。玩游戲的壞處當(dāng)然也是非常多的，比如說(shuō)：玩游戲可以讓你學(xué)壞，游戲可能會(huì)讓你感到什么事都忘記了。還有等等壞處。
為了讓兒童不玩游戲有一些家長(zhǎng)會(huì)采用打和罵的方式，可是還有一些家長(zhǎng)會(huì)采用不大不罵的方式教自己的孩子。
我覺(jué)得游戲這種東西不是個(gè)個(gè)都是壞的，可是有一些這是壞到頂點(diǎn)，所以玩游戲一定要挑選一些有益的才可以。
不是每一個(gè)游戲都是壞的，可是玩也要少一點(diǎn)玩，偶爾只玩幾分鐘也是沒(méi)問(wèn)題的。
有關(guān)游戲作文14
我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你在角落里汗流浹背。
于是他問(wèn)，你不厭倦一直這樣生活嗎？如果你一直覺(jué)得累，為什么還要那么努力的堅(jiān)持？有時(shí)候放棄不是解脫。
但是，很多年后，我依然記得，你的回答第一次對(duì)我們微笑，那笑容比陽(yáng)光還要燦爛明亮。你說(shuō)其實(shí)就像在這條路上玩游戲一樣。如果不能做到最好，那么這個(gè)游戲就很麻木，很難玩。
既然開(kāi)始了，既然來(lái)了，就要全力以赴，做到最好。反正我們?cè)敢狻霸瓌?chuàng)”，無(wú)論最后結(jié)果如何，我們都可以承受。盡管我們?cè)谶^(guò)程中經(jīng)歷了很多痛苦，但我們?nèi)匀粸樽罱K的結(jié)果感到非常高興。
可能之前不是游戲愛(ài)好者，不太懂游戲的真諦。
但我玩過(guò)那些小游戲，那些小游戲，我知道你在那場(chǎng)游戲中的感受。我也知道，在那個(gè)層面上，你的贏球心態(tài)其實(shí)或多或少能影響你的人生。
就像那些所謂的工作態(tài)度和生活態(tài)度，某種程度上，我們無(wú)法完全告訴他們這是怎樣的答案和結(jié)果，但我們也可以在這樣的角落里窺見(jiàn)自己的內(nèi)心，即使自己沒(méi)有錯(cuò)，但在這個(gè)過(guò)程中，我們總是處于最底層的狀態(tài)，不愿意以本來(lái)面目示人。
實(shí)踐其實(shí)是有幫助的。
有關(guān)游戲作文15
今天，我們?cè)诮淌依镒隽艘淮魏苡腥さ挠螒�，名字叫�?huà)鼻子。
老師先拿出一塊漂亮的紗巾，又在黑板上畫(huà)了一個(gè)小朋友的臉，可臉上沒(méi)有鼻子。我想：朱老師真粗心，都沒(méi)給小朋友畫(huà)鼻子。想到這兒，，老師對(duì)我們說(shuō)明了游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲叫畫(huà)鼻子，畫(huà)鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，給黑板上的臉畫(huà)上鼻子。”有一個(gè)小朋友真膽小，他戴上紗巾，轉(zhuǎn)了三圈，就感到很害怕，恨不得馬上就把紗巾脫下�？墒�，在小朋友們的大聲鼓勵(lì)下，他還是向前走了，他小心地扶著小朋友的桌子走，好不容易來(lái)到黑板前。這時(shí)，小朋友們喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他猶豫了一會(huì)兒，在黑板上畫(huà)了個(gè)大鼻子。接著我們都大笑起來(lái)。原來(lái)啊，他把鼻子畫(huà)到黑板的另一邊去了。
這真是一次有趣的游戲。
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