游戲優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游戲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲優(yōu)秀作文1
中午，我興致勃勃地出來(lái)跟王立智玩游戲《瞎子與驢》，游戲分兩個(gè)隊(duì)伍，我和張曉分別是兩個(gè)隊(duì)伍的“頭”唉，我以我精準(zhǔn)的第六感覺(jué)得今天游戲要玩的坎坷，因?yàn)閺垥云綍r(shí)愛(ài)挑事，今天的午休會(huì)以怎么樣的《結(jié)局慘烈》結(jié)束呢？
果不其然游戲進(jìn)行到一半時(shí)候，張曉老說(shuō)他們隊(duì)伍的人，說(shuō)冷海龍單腿跳總是堅(jiān)持不到底，冷海龍一聽(tīng)就不玩了，接著類似一樣情況，慢慢的人員越來(lái)越少了，我和王立智隊(duì)伍人多，這時(shí)候尹明哲也過(guò)來(lái)要加入我們隊(duì)伍，我說(shuō)你去張曉隊(duì)，尹明哲不去就賴著不走，無(wú)奈啊……
張曉吵著跟我們要人，我當(dāng)時(shí)反駁他說(shuō)：“你把你的人都轟走了，現(xiàn)在來(lái)跟我們要人，憑什么我們不給”張曉說(shuō)�！拔覀�?nèi)松倭嗽趺崔k，游戲不好進(jìn)行了”于是，我和張曉就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這時(shí)老師路過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)來(lái)一手拉著我，一手拉著張曉，說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是五年級(jí)的大孩子了，玩游戲要團(tuán)結(jié)，和平玩才快樂(lè)，本來(lái)是輕松的午休，大家一定不要斤斤計(jì)較，太較真，”我和張曉聽(tīng)了都低下了頭。
我突然明白了，任何人都不是十全十美，張曉就是太要強(qiáng)，總想戰(zhàn)勝對(duì)方，才會(huì)說(shuō)那樣話，后來(lái)我和張曉把隊(duì)伍從新分成兩隊(duì)，非常愉快的度過(guò)了一個(gè)難忘的午休。
游戲優(yōu)秀作文2
明媚的陽(yáng)光照耀著大地，在這明媚的陽(yáng)光里，我們文學(xué)社的人也舉行了一場(chǎng)——夾著氣球跑比賽。
事情是這樣的：今天下午，老師給我們文學(xué)社的人說(shuō)：“今天在下面活動(dòng)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我們都很期待。到了下面，老師先給我們每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)氣球，還讓我們吹大點(diǎn)，好吹破。在給我們分組，兩個(gè)人為一組，四個(gè)組為一隊(duì)，我和楊昊杰一組。接著，老師告訴我們游戲規(guī)則：一組兩個(gè)人背對(duì)背夾著氣球到終點(diǎn)，如果途中把氣球破了或者氣球掉了，就要重新回到起點(diǎn)上拿一個(gè)氣球，繞過(guò)一圈后，再把氣球撐破。聽(tīng)了規(guī)則，我們都覺(jué)得很難。我和楊昊杰是最后一組，就先練了起來(lái)。在做的時(shí)候其實(shí)并不難，只要我們動(dòng)作一致 ，就能配合好。到我們開始了，我雖然和楊昊杰動(dòng)作一致，但是我由于我力氣太大把氣球撐破了，我們又得重回去，轉(zhuǎn)了一圈后，楊昊杰想用腳把氣球踩破，可就是氣球不聽(tīng)楊昊杰的話，一直穿來(lái)穿去，最后楊昊杰把氣球做破了。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我們隊(duì)得了倒數(shù)第一名。雖然我們得了倒數(shù)第一名，但是我們還是很團(tuán)結(jié)。
游戲優(yōu)秀作文3
今天下午活動(dòng)課上，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一次有趣的斗雞的游戲。
老師讓我們的女生隊(duì)的李子言和男生隊(duì)的張軒銘來(lái)當(dāng)代表，老師在他們身后各貼了一個(gè)字，他們倆信心十足，相信自己一定能最先看到對(duì)方的字。
隨著“嘟嘟”的哨響，游戲開始了，只見(jiàn)李子言猛撲上去，但張軒銘卻像個(gè)敏捷的小老鼠一跳，躲過(guò)了李子言的猛擊。李子言那里服氣呀，她愣了一下，張軒銘以為李子言放松警惕了，就拍拍背說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀！”李子言又猛一撲，清楚的看見(jiàn)張軒銘身后的字，“是男，是男字！”李子言歡呼著，我們也高興的手舞足蹈，男生卻不服氣地說(shuō)：“不算，不算。有本事再來(lái)一次�！�
第二回合的代表是我和高天樂(lè)，我信心十足，他卻有點(diǎn)對(duì)自己沒(méi)有信心。隨著“嘟嘟”的哨響，我們展開了激烈的戰(zhàn)斗，高天樂(lè)猛一撲我，我一閃，他趴倒在地，像一只笨熊，把我們女生隊(duì)笑得肚子都疼了，我看清了他背上的字“茄”男生隊(duì)埋怨說(shuō)：“真笨！”我們女生隊(duì)得了第一，我們歡呼雀躍，再看看男生呢，像打了敗仗的公雞一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
下課鈴響了，有趣的斗雞游戲結(jié)束了，但剛才得游戲情景留在了我們的腦海里。
游戲優(yōu)秀作文4
午后的陽(yáng)光溫柔極了，我們決定出門逛街。我們一家騎著自行車，有說(shuō)有笑的，不一會(huì)兒就來(lái)到了離家最近的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)大門邊的墻上貼著許多的“年貨大集會(huì)”，讓人感受到了過(guò)年的吉祥氣氛。
我興匆匆地領(lǐng)著爸媽來(lái)到了商場(chǎng)二樓的游戲廳。（嘿，老朋友，好久不見(jiàn)）。眼尖的我發(fā)現(xiàn)游戲廳的入口處不知何時(shí)擠了一堆人，工作人員開始安排大家有序的排隊(duì)。很快，排好的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍似的穿梭在熱鬧的游戲大廳入口處。哦，原來(lái)，這里正要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的“投球送游戲幣”的活動(dòng)。我和爸興奮地加入了隊(duì)伍中。輪到我了，我抓起球猛地向前方2米開外的球洞扔去。唉，球不真不給力，撞到了球架邊緣，滾到了一旁。連著兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊(duì)伍的一邊。而老爸運(yùn)氣也好不到哪兒�？磥�(lái)，我們只有把重任交到媽手上了。只見(jiàn)她不急不忙地彎下腰，撿起球，向著球洞的方向比劃了兩下，是在做試驗(yàn)吧。果然，開始出擊了，那球在一瞬間帶著一個(gè)漂亮的弧度”嗖“的一下飛進(jìn)了她瞄準(zhǔn)的球洞。“太好了，終于進(jìn)了一球�！蔽壹�(dòng)地喊了起來(lái)。
我們用贏來(lái)的5個(gè)游戲幣和兌換的30個(gè)游戲幣痛快地玩了一下午，開賽車、抓玩偶……真的好開心呢！
游戲優(yōu)秀作文5
在學(xué)校里，同學(xué)總是會(huì)創(chuàng)造出許多新鮮、好玩、又有趣的游戲。其中最使我忘不了的是“誰(shuí)是臥底”。
“誰(shuí)是臥底”之所以讓我忘不了是因?yàn)樗猛媪�。你瞧，這是它的游戲規(guī)則：一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ)，如果有7個(gè)人玩，那么6個(gè)人說(shuō)一樣的詞語(yǔ)，一個(gè)人說(shuō)不同的詞語(yǔ)，然后開始描述這個(gè)東西，然后開始指誰(shuí)是詞語(yǔ)不相同的人，有被“冤死”的，這是一輪一局，然后開始一輪兩局，知道“揪出”真正的“臥底”�！霸┧馈钡娜撕驼嬲摹芭P底”“石頭剪刀布”誰(shuí)贏了誰(shuí)就替換那個(gè)說(shuō)詞語(yǔ)的人。怎么樣?心動(dòng)了嗎?好戲還在后面呢——有一次，我和小蕭、小許、小康和小昊玩“誰(shuí)是臥底”。小康說(shuō)詞語(yǔ)，開始形容了!沒(méi)想到大家都指著我!小蕭最先指著我，他肯定是“臥底”，沒(méi)想到我猜對(duì)了!哎!我……我說(shuō)……說(shuō)……詞語(yǔ)!老天啊!你別這么不公平啊!救救我啊!正在這時(shí)，上課鈴響了，YES!上課嘍!怎么樣?誰(shuí)是臥底，等你來(lái)加入!
游戲優(yōu)秀作文6
今天，我回到家里，像往常一樣與爸爸媽媽打招呼，我剛把書包放下，就發(fā)現(xiàn)爸爸在玩游戲。
我把頭挪到他身邊看了一下他的手機(jī)，看看他玩的是什么游戲�！芭叮瓉�(lái)爸爸玩的是現(xiàn)在最流行的正版吃機(jī)游戲《絕地求生》而且還是《刺激戰(zhàn)場(chǎng)》版的！”我大叫起來(lái)，爸爸馬上對(duì)我說(shuō)：“別吵！我這一盤一定要吃雞！”“爸爸你知道吃雞是什么意思嗎？”“吃雞的意思不就是玩到第一名嗎！”“你別看老爸玩游戲啦！趕緊去房間里寫作業(yè)吧！”這時(shí)，媽媽說(shuō)，“好吧，那我先去寫作業(yè)，等寫好了，再來(lái)看老爸玩游戲�！薄澳阋詾槔习窒衲阋粯樱梢酝婧脦讉�(gè)小時(shí)呀！”
半個(gè)小時(shí)以后，媽媽叫道：“兩個(gè)大懶蟲，吃飯了！”“媽媽，我來(lái)了，剛好我把作業(yè)寫好哦�！蔽襾�(lái)到餐桌前說(shuō)，“去叫你爸爸來(lái)吃飯。”
“爸爸，吃飯了�！保骸昂玫�，我知道了，等我這盤打好就去吃飯。”又過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，“爸爸，還沒(méi)好嗎？”：“快了快了，馬上就要吃雞了！”又半個(gè)小時(shí)后……“爸爸，還沒(méi)好嗎？”“都說(shuō)了很快了，才過(guò)了幾分鐘�。烤蛠�(lái)打擾我吃雞�！薄皬拈_始到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)半小時(shí)了�！薄安乓粋�(gè)半小時(shí)啊，也沒(méi)過(guò)幾分鐘嗎？去去去，別打擾我吃雞。”“媽媽，你看他的樣子，趕緊治治他吧。”“好咧，我來(lái)也�！�
說(shuō)完，媽媽便走到爸爸身邊，迅速地把爸爸的手機(jī)搶了過(guò)來(lái)，并關(guān)機(jī)了，這時(shí)，爸爸開口了：“把我的手機(jī)給我！”“由于你沉迷游戲，我決定采取沒(méi)收手機(jī)行動(dòng)�！�
游戲優(yōu)秀作文7
“哈哈哈哈哈哈……”咦？是誰(shuí)發(fā)出這歡樂(lè)的笑聲呢？啊，原來(lái)是星期六上午作文班的同學(xué)們?cè)谕嬉粋�(gè)好玩的游戲——手舞足蹈呀！
今天，老師一進(jìn)門就對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲�！迸_(tái)下的同學(xué)議論紛紛，他們都在想：是什么游戲呀？老師說(shuō)：“安靜！都聽(tīng)我說(shuō)……”老師滔滔不絕地講著游戲規(guī)則，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲抑肋@個(gè)游戲怎么玩。游戲開始了，我和幾個(gè)女生還有一個(gè)男生成了一組，我們先開始，我們組是“東張西望”這個(gè)詞。第一個(gè)人她拍了我肩，然后她的眼睛東望望，西望望。我傳遞給了下一個(gè)人，下一個(gè)人再傳遞給下一個(gè)人…最后一個(gè)猜不出來(lái)，我們失敗了。第二局開始了，我們抽到了斗牛，第一個(gè)人表演得很形象。他首先做了一個(gè)斗雞的動(dòng)作，然后再做了一個(gè)牛的樣子。我們傳遞得很順利，最后一個(gè)人也很順利地猜出來(lái)了。第三局緊接著開始了，我們抽到了拳擊。第一個(gè)表演的人緊握著拳頭，朝我臉打來(lái)，我雖然知道這是一個(gè)游戲，但還是被嚇了一跳。我朝著下一個(gè)人做這個(gè)動(dòng)作，那個(gè)人也被嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道：“拳擊�！蔽覀儦g呼起來(lái)，“耶！對(duì)了！”我們連贏了兩局，但我們的對(duì)手也贏了兩局，我們打成了平手，于是老師決定再加一輪。我們抽到了冰糖葫蘆，第一個(gè)人用手一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)，然后，用舌頭舔。猜的人一頭霧水，隨便猜到，“冰糖葫蘆�！睕](méi)想到居然對(duì)了，我們驚訝地說(shuō)道：“你真是太厲害了！”對(duì)手組抽到了梳頭發(fā)，雖然他們表演得很形象，但還是沒(méi)有猜對(duì)。最后，我們贏了！
這堂課讓我們玩了一個(gè)小游戲，我開心極了，心里美滋滋的。
游戲優(yōu)秀作文8
今天上作文課時(shí)，老師笑瞇瞇的宣布要帶我們玩一個(gè)名叫“吹雞毛”的游戲。老師話音剛落，全班就像炸開了鍋似的，沸騰了。有的人不停地拍手叫好，臉上樂(lè)開了花；有的人興奮地跳了起來(lái)；還有的人雙手握拳，皺著眉頭，看起來(lái)憂心忡忡生怕自己輸?shù)舯荣�；而我則興高采烈，躍躍欲試。
游戲規(guī)則是：老師將雞毛拋向上空，每隊(duì)四名隊(duì)員吹起雞毛，保證雞毛不可落地，如果雞毛落在哪一隊(duì)，那這隊(duì)就輸，另一隊(duì)則取得比賽的勝利。
?游戲開始了，雙方都派出了強(qiáng)勁的陣容。勝利隊(duì)——男生組派出四個(gè)人高馬大的“大將”，彩虹隊(duì)——女生組則派出了一個(gè)小巧的陣容，雙方隊(duì)員都精神抖擻的上了場(chǎng)。老師輕輕將雞毛向上一拋，雪白的雞毛猶如一只美麗的白蝴蝶在空中飛舞，飄飄悠悠地落了下來(lái)。這時(shí)，男生搶得先機(jī)。只見(jiàn)小剛沖在最前面，他騰空一躍，鼓起腮膀，使出渾身力氣吹向雞毛，雞毛便徐徐緩緩地飄向了彩虹隊(duì)那邊。女生隊(duì)頓時(shí)亂成了一團(tuán)糟，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的想去吹雞毛，就在這緊急關(guān)頭，小蘭挺身而出，一口氣就把雞毛吹到了中間，這讓雙方僵持并不下，你來(lái)我往，拼得難分難解。這時(shí)，彩虹隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)天天似乎想到了一個(gè)好主意，她等雞毛下落時(shí)，平行的往勝利隊(duì)方向一吹。不好，勝利隊(duì)的 丁丁眼看雞毛接近了地面，立刻趴在地板上，昂起頭竭盡全力想挽救即將落地的雞毛，但遺憾的是為時(shí)已晚，勢(shì)單力薄，勝利隊(duì)輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
快樂(lè)的時(shí)光總是會(huì)過(guò)去，雖然游戲結(jié)束了，但留給我一個(gè)道理：任何的集體活動(dòng)都要齊心協(xié)力，游戲也不例外。
游戲優(yōu)秀作文9
在學(xué)校，同學(xué)們愛(ài)玩的總是卡牌，讓值日生很煩惱，因?yàn)樗麄儙缀醵际窃诓賵?chǎng)上玩，弄得操場(chǎng)上都是紙屑。
現(xiàn)在，我聽(tīng)到了一種卡牌的名字叫狼人殺，一開始覺(jué)得這很可怕，可是我同位教我玩了一局后，感覺(jué)很有意思。
有一些游戲規(guī)則，一共有很多張牌，牌里分別畫著不同的角色，抽到哪個(gè)牌，就是哪個(gè)角色，而且每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和功能，比如說(shuō)狼人，在主持人說(shuō)完天黑請(qǐng)閉眼的時(shí)候，狼人是第一個(gè)睜開眼的，它告訴主持人要?dú)⒄l(shuí)后，就可以閉眼了。之后，各種角色依次出場(chǎng)。
記得我那次扮演的是丘比特，在夜晚，狼人閉眼后，我出場(chǎng)把兩個(gè)人結(jié)成了伴侶，所以他倆的性命就連在一起了，如果一個(gè)人死了，另一個(gè)人也會(huì)死！
我覺(jué)得有一個(gè)角色很好，如果我能抽到就太棒了，是巫婆，可以拿出毒藥去毒死人，也可以拿出解藥，去救被狼人殺了的人。
沒(méi)想到天亮的時(shí)候，我就被out了，我看著他們的眼神，仿佛猜出了誰(shuí)是狼人。正準(zhǔn)備玩第二局的時(shí)候，就上課了，我們不得不把牌收起來(lái)，這個(gè)游戲真有趣。
游戲優(yōu)秀作文10
我們班級(jí)充滿了童趣可以被稱為“童趣班級(jí)”，我為能在這個(gè)班學(xué)習(xí)而自豪，因?yàn)槲覑?ài)我班更愛(ài)游戲。
“叮零-叮零”清脆的上課鈴響了。一看課表上是班隊(duì)活動(dòng)課，同學(xué)們一蹦三尺高。只見(jiàn)錢老師邁著輕盈的腳步，面帶慈祥的微笑向我們走來(lái)，她在黑板上工工整整地寫著“朗讀大拼比”幾個(gè)鋼勁有力的大字。一次別開生面的朗讀大賽將開始了。形式是分小組朗讀�！皢�"''小火車起動(dòng)了”老師發(fā)出了指示令。
第一輛火車秩序井然地順利通過(guò)了，可第二輛火車卻不小心出了故障，淘氣包的朱志宇大聲嚷道：“哦，肯定是火車沒(méi)汽油啦！所以就開不動(dòng)了�！彼脑挵讶嗤瑢W(xué)笑得合不攏嘴，唉，看來(lái)他真是我們班的“開心果”我心里興奮地想著。
緊接著火車又起動(dòng)了，我認(rèn)真地看著課本，心跳加快了，快輪到我了，怎么辦？剎那間，輪到我的一輛火車起動(dòng)了，我站了起來(lái)，臉一下子漲得通紅，一會(huì)兒我緊張地讀好了。唉，看來(lái)這個(gè)膽小的話壞毛病得改改呀。
游戲優(yōu)秀作文11
我玩過(guò)很多游戲有“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”和“一二三木頭人”……但讓我印象最深刻的是手指游戲。
游戲規(guī)則是：每?jī)扇艘唤M，互相觀察對(duì)方的手指，一個(gè)人用右手包住左手，只露出一個(gè)手指的指尖，另一個(gè)人則是猜這是什么手指，猜對(duì)的人獲勝。我的對(duì)手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。
游戲開始了，我先藏。我把手指使勁地鉆進(jìn)右手里，只露出一個(gè)無(wú)名指的`指尖，胡帥博思考了很久，因?yàn)槲业臒o(wú)名指和食指長(zhǎng)得很像。但是胡帥博還是猜了出來(lái)，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見(jiàn)胡帥博把手藏在一個(gè)角落不讓我看，藏好后信心滿滿地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帥博不耐煩對(duì)說(shuō)：“快點(diǎn)！”我于是看我的手指哪個(gè)長(zhǎng)得和他的手指像�？粗粗�，我忽然看見(jiàn)我的無(wú)名指和他的很像，于是我就說(shuō)是無(wú)名指，可他一打開，竟然是食指。他開心地說(shuō)：“我獲勝了，我獲勝了！”從這個(gè)游戲里，我懂得了以后要認(rèn)真觀察每一個(gè)東西。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)中響起來(lái)，我說(shuō)：“以后還要再玩一次手指游戲�！�
游戲優(yōu)秀作文12
今天下午老師要我們玩一個(gè)觸覺(jué)游戲，我問(wèn)老師：“里面的東西是活的嗎？”老師笑容詭異的說(shuō)：“你們摸了就知道！”
游戲開始，老 師說(shuō)：“誰(shuí)要第一個(gè)上來(lái)？”好險(xiǎn)有人自愿，不然的話就是從我開始。這時(shí)在臺(tái)上的同學(xué)突然大叫，害我被嚇了一跳。他說(shuō)：“我的手被咬了，好痛！”我心里一驚，背也開始毛了起來(lái)，里面到底放了什么東西，想著想著，輪到我了。我慢慢的走上臺(tái)，才剛把手放到書包口就立刻收回來(lái)。我又再把手放到書包里，這時(shí)我摸到一個(gè)軟綿綿的東西，就快速的把手收回來(lái)并迅速的走回座位。
我回到座位， 靜靜的思考袋子里的東西，我覺(jué)得是生物，因?yàn)槲颐剿耐瑫r(shí)它也動(dòng)了一下，可是又感覺(jué)是老師故意搖動(dòng)書包。最后我說(shuō)出自己想像的東西“蛇”。有人說(shuō)是假發(fā)，也有人說(shuō)是圍巾，最后答案揭曉，竟然是圍巾。我當(dāng)場(chǎng)傻眼，一條圍巾我竟然會(huì)以為是蛇。這時(shí)我才想到蛇沒(méi)有毛，有的是鱗片。我覺(jué)得自己好像變遲鈍了！
這次的觸覺(jué)游戲我覺(jué)得很好玩，可惜袋子里放的不是生物，所以游戲結(jié)束之后，我跟老師提議，下次在袋子里放生物讓我們來(lái)摸吧！
游戲優(yōu)秀作文13
如果夜晚的星星是我人生中玩過(guò)的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲——傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。
“5、4、3、2、1，read,g!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內(nèi)容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì)兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導(dǎo)致我們把最后一句話丟了。
第二輪開始了，這回的內(nèi)容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話，有的貼著對(duì)方耳朵傳話.........傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！
游戲優(yōu)秀作文14
今天，吳老師給我們做了一個(gè)游戲——吹雞毛。同學(xué)們興奮得迫不及待想玩一玩。吳老師說(shuō)：“這個(gè)游戲需要一根雞毛和一根繩子，把繩子拉直后，兩個(gè)人來(lái)吹，看誰(shuí)先把雞毛吹到對(duì)方的領(lǐng)地上，落地算輸！”
比賽開始了，老師請(qǐng)了小丁和小明兩位身強(qiáng)體壯的同學(xué)。小丁信心十足地走向“擂臺(tái)”，小明也精神抖擻。老師把雞毛用手提在空中，小丁、小明都緊緊地盯著雞毛，看來(lái)，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”迫在眉睫！老師把雞毛向上一拋，雞毛把頭偏向了小明，小明見(jiàn)狀，“噗”的一聲把雞毛吹向小丁，雞毛像一只翩翩起舞的蝴蝶，小丁一個(gè)箭步?jīng)_向前，鼓起腮幫，使勁一吹，雞毛又像乖寶寶一樣，被吹到了小明哪兒。就這樣，他們吹過(guò)來(lái)吹過(guò)去，吹得難解難分。這時(shí)候，雞毛又到了小明的“領(lǐng)地”，小丁暗暗松了口氣，不過(guò)小明可不甘示弱，他也使出了吃奶的力氣，把雞毛吹回了小丁的“領(lǐng)地”。雞毛飄飄悠悠飛到了小丁那里。小丁嚇了一跳，眼巴巴地看著雞毛落地。在拉拉隊(duì)的齊聲吶喊下，小丁回過(guò)神來(lái)，他猛地一跳，“呼”，雞毛又回到了小明的“領(lǐng)地”，真是險(xiǎn)象環(huán)生！現(xiàn)在已經(jīng)到了決勝負(fù)的時(shí)候，同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，恨不得變成長(zhǎng)頸鹿，他們都在為小丁和小明加油呢！此時(shí)，小明的腮幫子鼓得通紅，他跳起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)雞毛用力的吹了口氣，雞毛竟落在了小丁的頭后面。小丁蹲下身子，歪著腦袋想補(bǔ)救，可雞毛還是落地了。
比賽結(jié)束了，小丁的拉拉隊(duì)垂頭喪氣，小明的拉拉隊(duì)歡呼雀躍。我也明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈，永不放棄，就能成功！
游戲優(yōu)秀作文15
“加油，加油……”教室里傳來(lái)了一陣陣吶喊聲，原來(lái)是同學(xué)們正進(jìn)行著一場(chǎng)熱鬧的比賽。
上課前，老師故作神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)比賽，首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)比賽規(guī)則。規(guī)則是每?jī)蓚�(gè)人一組，三局兩勝進(jìn)行扳手腕比賽。注意只能用右手，左手和身體都不能碰到比賽臺(tái)。”同學(xué)們聽(tīng)完后，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的立刻跑到前面，大聲喊著：“我要參賽、我要參賽！”有的同學(xué)舉著手，人都快站在桌子上了，還有的同學(xué)開心得一蹦三尺高，嘴里歡呼著：“哇！玩游戲嘍！”
第一輪比賽由我和胡博燃對(duì)戰(zhàn)，別看他個(gè)子高，人卻瘦瘦的。我心想，這下我可贏定了。我自信滿滿地走到了桌子前坐，擼起袖子伸出右手，只見(jiàn)胡博燃一副胸有成竹的樣子握住我的右手，等待著比賽的開始�！叭�、二、一，比賽開始！”老師一聲令下，我立刻使出了吃奶的勁，一下子就將胡博燃的右手壓了下去，想不到胡博燃力氣也不小，他繼續(xù)與我僵持著。我咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼，越發(fā)用力了。不一會(huì)兒，我的右手已經(jīng)失去了力氣，由于一開始用力過(guò)猛，我感覺(jué)到自己已經(jīng)滿臉通紅。胡博燃見(jiàn)我這副模樣，竟然猛地發(fā)力，最終反敗為勝。
第二輪，老師親自上陣。胡博燃仿佛是剛才的我一般，將吃奶的勁都用上了，老師卻泰然自若。這時(shí)，我看見(jiàn)胡博燃的身體已經(jīng)完全傾斜在桌面上，嘴巴也張得大大的。看得出來(lái)，此刻他已經(jīng)體力不支，老師見(jiàn)狀稍稍用力，完勝！
這真是一場(chǎng)有趣的游戲，雖然我輸了，但我還是很開心。因?yàn)橛颜x第一，比賽第二嘛。
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