激烈的游戲作文(集錦5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的激烈的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
激烈的游戲作文1
今天晚上，楊老師自己發(fā)明了個(gè)“傳話游戲”。楊老師說(shuō)：“有句俗話說(shuō)得好：不以規(guī)矩，不成方圓，那么我們先商量游戲規(guī)則”。同學(xué)們都悄悄商量起來(lái)，教室里的聲音像蜜蜂的嗡嗡聲。后來(lái)規(guī)定：必須輕言細(xì)語(yǔ)，說(shuō)話清晰，不能給別人聽(tīng)到，必須一個(gè)一個(gè)地傳，不能跳著傳，誰(shuí)先舉手，誰(shuí)先贏，每組同時(shí)傳。
游戲開(kāi)始了，楊老師先給每組第一個(gè)同學(xué)悄悄地傳話了。在楊老師傳話的過(guò)程中，同學(xué)們既緊張又激動(dòng)，各各躍躍欲試，全班一瞬間熱鬧起來(lái)。傳話完了之后楊老師問(wèn)：“聽(tīng)清楚了沒(méi)有？”第一排的同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)清楚了！”楊老師斬釘截鐵地說(shuō)：“好，比賽正式開(kāi)始！”同學(xué)們都非常激動(dòng)，但是又非常小聲，小聲得都把手放到別人耳朵上說(shuō)，害怕把這天衣無(wú)縫的秘密泄漏了。比賽結(jié)束了，本來(lái)是我們第一，但我們這組的岳凡森把手舉起來(lái)又放下去了，最后得了第二。有些小組贏了，他們欣喜萬(wàn)分，手舞足蹈，有些小組輸了，他們垂頭喪氣，個(gè)個(gè)好像奄奄一息，快要掛號(hào)一樣。楊老師挽了挽袖子，帶著歡快的表情說(shuō)：“再來(lái)一次！”同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。
這下楊老師加了一下規(guī)定，規(guī)定傳話完了之后，每小組最后一位同學(xué)上黑板寫(xiě)出來(lái)。楊老師還是先從第一排同學(xué)傳話，完了又宣布：“第二輪比賽正式開(kāi)始！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后。一些同學(xué)把話傳完了，在心里默默叨念著：我們一定會(huì)贏。比賽結(jié)束了，可我們還處于欣喜若狂的狀態(tài)，直到楊老師大聲叫道：“安靜！”
這回我們組得了第五名。后來(lái)請(qǐng)得第一的小組最后一位同學(xué)公布答案，接著是第二、第三……最后把答案連在一起就是：我們要好好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)爭(zhēng)光，建設(shè)祖國(guó)，我們勝利！
下課時(shí)間到了，我們都發(fā)出遺憾的聲音，意猶未盡地離開(kāi)了教室。雖然我們的表情非常難過(guò)，但是心里卻很快樂(lè)，這次激烈的傳話游戲讓我們學(xué)會(huì)了一些道理，那就是要互相團(tuán)結(jié)才能取得勝利！
激烈的游戲作文2
心還懸在崖上，跳動(dòng)得越來(lái)越快，終于，搶椅子的游戲開(kāi)始了！最后的贏者會(huì)是誰(shuí)？讓我們帶著謎團(tuán)去揭曉。
搶椅子的游戲的規(guī)則是：如果有幾人，那椅子數(shù)就要比人數(shù)少一，當(dāng)主持人開(kāi)始擊鼓，人就要圍繞著椅子轉(zhuǎn)圈，聲音一停，就開(kāi)始搶椅子，最后沒(méi)有搶到椅子的人淘汰，一直到最后，剩下一人就勝利。
搶椅子的游戲開(kāi)始選人了，我、蔣韻睿和肖朝文一下就成了首選，緊接著，楊蟬和劉啟佳也被選上了。比賽即將開(kāi)始，我心里的不安一直困擾著我，我的心跳越來(lái)越快，越來(lái)越響。場(chǎng)上的人，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子，有的一動(dòng)不動(dòng)地瞪著老師的鼓，有的`摩拳擦掌，信心十足，還有的太過(guò)于緊張，干脆就坐了下去，可游戲還沒(méi)開(kāi)始呢！
“咚咚咚……”我們幾位選手也隨著老師的鼓聲小跑了起來(lái)，下面的觀眾鴉雀無(wú)聲，聚精會(huì)神地看著這場(chǎng)難得而新穎的游戲，有史以來(lái)還算頭一次搞呢！我的心鎖得越來(lái)越緊，老師的鼓聲沒(méi)了，教室里寂靜了，這一秒，就連雞毛落在地上的聲音都能聽(tīng)到！下一秒，刺耳的椅子摩擦地板的噪音傳入我耳朵。我遲鈍了一下，猛地朝最近一把椅子上一坐，可哪想后邊來(lái)了個(gè)背，我一涼：“哎呀！糟糕，小命不保了！”卻發(fā)現(xiàn)那邊的椅子上空空如也，我剛站起來(lái)，老奸巨滑的蔣韻睿就坐在了椅子上，我本能地縮了回去，就只占了一小半的椅子，就這樣，我被淘汰了。我雖敗尤榮，感受到了新游戲的樂(lè)趣，滿臉喜悅地回到了座位上。
第二局來(lái)了，下面的觀眾有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，還有的默默無(wú)聞。這次，不幸的楊蟬被淘汰出局，他滿臉遺憾，無(wú)奈地回去了。
到了決賽的時(shí)刻，幸運(yùn)兒肖朝文和劉啟佳開(kāi)始一決雌雄！大家打破了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。教室里人聲鼎沸，大呼小叫。終于，鼓聲停了，肖朝文搶先坐在了椅子上！肖朝文獲勝！同學(xué)們都欣喜若狂！
這個(gè)游戲太有趣、太刺激了！我喜歡這個(gè)游戲！
激烈的游戲作文3
只聽(tīng)教室傳來(lái)加油！加油！好！太棒了！聽(tīng)，這是在做什么呢？原來(lái)是“搶尾巴”呀！
何謂“搶尾巴”？就是在每隊(duì)的隊(duì)員身后“揷”一條“尾巴”開(kāi)始搶。老師說(shuō)：“每隊(duì)派出一名隊(duì)員，開(kāi)始在四方格中比賽，比賽分為三場(chǎng)。不能推，不能打，不能出界，紅太狼隊(duì)可以讓讓美羊羊隊(duì)。”第一場(chǎng)我與1號(hào)選手對(duì)陣，我方喊著：“干掉美羊羊，為狼族爭(zhēng)光！加油！加油！加油！”我與對(duì)手展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，我猛地伸出一只手，迅速轉(zhuǎn)到他的身后，抓！只見(jiàn)對(duì)手腰一轉(zhuǎn)，手一擋，沒(méi)抓到！對(duì)手毫不示弱地跳了過(guò)來(lái)抓我的尾巴，我被逼無(wú)奈，將對(duì)手摔在地上。他站了起來(lái)抓我的尾巴，他露出了一個(gè)破綻，我把身子轉(zhuǎn)了過(guò)去揪出了尾巴！這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”勝利宣告結(jié)束。
第二局，怎么起內(nèi)訌了？原來(lái)老師讓隊(duì)友戰(zhàn)斗。只見(jiàn)3號(hào)選手對(duì)準(zhǔn)4號(hào)選手轉(zhuǎn)身過(guò)去，4號(hào)見(jiàn)情況不妙就用手去抓3號(hào)的尾巴！3號(hào)顯得很鎮(zhèn)定，在4號(hào)轉(zhuǎn)身時(shí)，迅速伸去，抓住了尾巴，“好”！“好！”“太校棒了！”一陣陣聲音“跑”進(jìn)了我的耳朵。
第三局，對(duì)方也起了內(nèi)訌！“哈哈哈�！蔽曳匠靶λ麄儭！伴_(kāi)———始！”老師有力的說(shuō)了聲“始”只見(jiàn)6號(hào)把尾巴塞進(jìn)了衣服里，真是深藏不露��！5號(hào)過(guò)去抓尾巴，沒(méi)抓到，6號(hào)用手擋住進(jìn)攻，5號(hào)一直強(qiáng)攻，以守為攻，打了半天，沒(méi)有進(jìn)展。“�！币宦暵湎�，比賽結(jié)束了。這局他們打了平手。
經(jīng)過(guò)比賽，我深刻的知道了：若是人人都把比賽當(dāng)做戰(zhàn)爭(zhēng)，那么，就沒(méi)有友誼！其實(shí)，這是一個(gè)小秘密——千萬(wàn)不要和女生矛盾，她們會(huì)抓人，掐人的哦！
激烈的游戲作文4
“哦耶！”一陣歡呼聲從我們的教室里傳了出來(lái)。咦？這是怎么一回事呢？原來(lái)�。∈俏覀兒吞@可親的語(yǔ)文老師變身為“ 我和好友小智、小陽(yáng)和小坤興沖沖地“飛”下樓，迫不及待地玩起了考驗(yàn)體力的游戲——“捉人”。經(jīng)過(guò)了一番石頭剪刀布，我們選出了小智當(dāng)“獵人”，其余的當(dāng)“獵物”。
游戲一開(kāi)始，小坤和小陽(yáng)就拔腿直逃，而我呢？卻半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。小智數(shù)完了數(shù)，見(jiàn)我這個(gè)“重量級(jí)”的“獵物”就在眼前，便像餓狼似的朝我撲來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)不妙，先是一閃，躲過(guò)了這一撲，然后來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，大步流星的向人多的地方跑去。小智在我后頭窮追不舍，但終究還是與我保持著一段距離。他這次可是小瞧了我，雖說(shuō)我體型偏胖，但腿很長(zhǎng)，持久力也不錯(cuò)，所以跑起步來(lái)也不算慢。我倆在人群中竄來(lái)竄去，左躲右閃，體力急速下滑。正當(dāng)我迫在眉睫的時(shí)候，老天卻助了我一臂之力——小智的鞋帶掉了！為了避免摔倒，小智急忙彎下身來(lái)系鞋帶，我趁機(jī)逃之夭夭，躲到了人較多的乒乓球桌旁邊，一邊觀察他們的動(dòng)靜，一邊休息。我看到小智把鞋帶系好后，抬頭四下張望，可能是找不找我了，于是他就換了一個(gè)“新獵物”——小陽(yáng)。
正當(dāng)我蹲在一邊看好戲時(shí)，看見(jiàn)小坤向我走來(lái)，于是我便與他邊走路邊聊天。我們走到花壇邊時(shí)，小坤突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)閃到一邊，然后飛奔起來(lái)。正在我疑惑不解的時(shí)候，突然感覺(jué)背被別人拍了兩下。我轉(zhuǎn)身一看，小陽(yáng)和小智正一臉壞笑的看著我。我恍然大悟：原來(lái)是“獵人”小智與他的“獵物”小陽(yáng)“合謀”算計(jì)我。我哭笑不得，無(wú)可奈何之下，只好投降了他們。俗話說(shuō)得好“人心齊，泰山移”，很快，我們又齊心協(xié)力“捕獲”了小坤。我們?cè)谝黄饸g笑著玩耍著，把一切煩惱都拋到了九霄云外……
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，我們幾個(gè)相視一笑，依依不舍地回到了教室！
激烈的游戲作文5
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，門(mén)外響起了“咚咚”的敲門(mén)聲，珊珊急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。哦!原來(lái)是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說(shuō)：“珊珊，我們一起玩《我來(lái)當(dāng)老師》好嗎?”珊珊樂(lè)意地答應(yīng)了。
他們立刻搬來(lái)了幾張桌椅，一塊小黑板�？粗R的桌椅，珊珊滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲開(kāi)始了，他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說(shuō)：“我年齡比你大，我來(lái)當(dāng)老師!”珊珊心平氣和地說(shuō)：“老師不一定是年齡大的才能當(dāng)，應(yīng)該讓有智慧的來(lái)當(dāng)。你看，我那么機(jī)靈，我來(lái)當(dāng)老師比較合適!”波波很不服氣，立刻反駁說(shuō)：“我個(gè)子大，我當(dāng)!你那么矮小還想當(dāng)老師?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一聲，蹦到椅子上，昂起頭，左手叉起腰，右手指著波波大聲地叫：“瞧你，一個(gè)名副其實(shí)的‘大-笨-蛋’!還想當(dāng)老師?呵呵!白日做夢(mèng)去吧!”波波氣得直跺腳，臉一陣青一陣白，惱怒地說(shuō)：“你竟敢罵我笨蛋?真是豈有此理!”
聰明的珊珊暗暗地想：這樣一直爭(zhēng)吵下去就玩不成了，我得想個(gè)辦法!就在這時(shí)，不知從哪里飛來(lái)了一張白紙。珊珊急中生智，馬上跑過(guò)去，小心翼翼地?fù)炱鹉菑埣�，掏出筆飛快地在上面寫(xiě)了一行字，然后，嬉皮笑臉地說(shuō)：“波波!你能把這句話完整地讀出來(lái)嗎?”波波驕傲地說(shuō)：“嘿嘿!這可太簡(jiǎn)單了!小心聽(tīng)著，是‘我-要-當(dāng)-學(xué)-生’!”珊珊拍著手哈哈大笑：“你上當(dāng)了!”波波疑惑地搔著腦袋自言自語(yǔ)：“上什么當(dāng)啊?”珊珊邊笑邊說(shuō)：“是你自己說(shuō)要當(dāng)學(xué)生!那我就當(dāng)老師啰!哈哈!”波波這才恍然大悟拍著腦袋說(shuō)：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地當(dāng)學(xué)生了。珊珊得意洋洋地當(dāng)起了老師。
一場(chǎng)激烈的游戲風(fēng)波就這樣平息了。同學(xué)們，類似風(fēng)波你也經(jīng)歷過(guò)吧!你會(huì)處理好嗎?
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