有趣的游戲作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文1
“事不宜遲，游戲開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都迫不及待地伸出手去抽選號(hào)碼。
我心里默念：好運(yùn)錦鯉降臨于我吧！顫抖的手隨之抽選出一張帶有數(shù)字5的紙條。我像一只見(jiàn)不得光的鼴鼠，在大家看不到的角落小心翼翼地打開(kāi)，快速瞄了一眼——橘子。心中惴惴不安地揣測(cè)：我會(huì)是臥底嗎？
我偷偷觀察了一下同學(xué)們的臉色，發(fā)現(xiàn)大家都表現(xiàn)得勝券在握。而王宇祥更加信心滿滿，搶先答道：“這非常好形容，它是橙色的。”聽(tīng)到他的話，我心頭的冰雪似乎消融了，因?yàn)槲铱梢源_定我不是臥底。
下一個(gè)輪到陳永樂(lè)了，只見(jiàn)他慢慢吞吞地站了起來(lái)，眼神有些閃躲，飄忽不定，“嗯……嗯……它是一種水果。”他回答得結(jié)結(jié)巴巴的�！斑@答案跟沒(méi)說(shuō)有什么區(qū)別，根本猜不出來(lái)”我在心里暗暗想到。但陳永樂(lè)說(shuō)完之后還意味深長(zhǎng)的笑了下，這使我心中不由得萌發(fā)出一種念頭——他就是臥底。
接下來(lái)到我了，為了不讓大家懷疑我，我假裝信心十足地脫口而出：“甜的�！惫煌瑢W(xué)們聽(tīng)到我的答案，紛紛點(diǎn)頭附和。
聽(tīng)完全部同學(xué)的發(fā)言，大家都一致認(rèn)為陳永樂(lè)便是臥底，于是等到投票環(huán)節(jié)，大家就將手指齊刷刷地指向他。正當(dāng)我們都以為游戲要結(jié)束的時(shí)候，老師的的話卻如晴天霹靂一般打了下來(lái)“陳永樂(lè)出局，游戲——繼續(xù)�！�
“��？不可能吧！他表現(xiàn)得就像個(gè)臥底，這不可能！”同學(xué)們炸開(kāi)了鍋。而此時(shí)已經(jīng)出局的陳永樂(lè)卻在一旁憤憤不平“我都說(shuō)了，我不是臥底！”
此時(shí)的同學(xué)們有的皺著眉頭，有的摸著下巴，好像都在思考著誰(shuí)才是臥底。
游戲進(jìn)行了一輪又一輪，而臥底始終沒(méi)有出現(xiàn)。終于來(lái)到了決勝局，這一輪的證詞至關(guān)重要。2號(hào)選手說(shuō)“它大概這么大”邊說(shuō)邊用手比劃著，臉上還露出“諂媚”的笑容。接下來(lái)到我了，我非常有把握地張口答道“它有一個(gè)品種，很丑�！�
同學(xué)們回答完畢后，開(kāi)始投票。結(jié)果所有人的手指居然不約而同地指向我，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)老師一句“好，臥底出局，游戲結(jié)束。”我不由得心頭一震，��？我是臥底？
我那驚慌失措的表情逗得大家哈哈大笑……
這場(chǎng)游戲雖然結(jié)束了，但在我心里還沒(méi)有結(jié)束。明明我都是元老級(jí)玩家了，居然還栽在了自己就是臥底上�？磥�(lái)在這場(chǎng)演技與智慧的比拼中，我還有很長(zhǎng)的路要走�。�
有趣的游戲作文2
今天我懷著期待和忐忑來(lái)到了作文班，因?yàn)槲覀円嬉粋�(gè)名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！
老師先告訴我們比賽規(guī)則：同學(xué)們分為兩隊(duì)，分別是逗笑隊(duì)和冷面隊(duì)，逗笑隊(duì)的同學(xué)要想盡辦法把冷面隊(duì)的同學(xué)逗笑，冷面隊(duì)的同學(xué)要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。
我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)先上場(chǎng)的是“逗笑隊(duì)”的倪先越和“冷面隊(duì)”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的樣子。結(jié)果，倪先越一開(kāi)始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發(fā)，眉毛一挑說(shuō)：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。嘿！他這個(gè)慫包！再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪、前仰后合。
終于到第二局了，我十分激動(dòng)和緊張，因?yàn)槲疫x的是“冷面隊(duì)”，我怕自己會(huì)招架不住。首先閃亮登場(chǎng)的是我們隊(duì)的陳姝妍。她緊緊地抿著嘴唇，而面對(duì)的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個(gè)粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說(shuō)了一句：“請(qǐng)你嫁給我吧！”天吶！這哪個(gè)女孩子招架得��？男生們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來(lái)一首“婚禮進(jìn)行曲”，要是旁邊有花就更好了。
輪到我上場(chǎng)了，我的心“砰，砰”跳個(gè)不停。比賽開(kāi)始前，我往嘴里含了一口水，因?yàn)槲业膶?duì)手是周承曜，我還是有點(diǎn)怕的，所以要留“后手”。沒(méi)想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動(dòng)作，嘴里還一直嗯哼著。我終于忍不住了，他這個(gè)“變態(tài)、人妖狂魔。”當(dāng)時(shí)我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑�？粗矍斑@個(gè)“落湯雞”，我只想說(shuō)兩個(gè)字：痛快！誰(shuí)讓他這么娘！
游戲結(jié)束了，大家還依然樂(lè)在其中。這真是一次有趣的課，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。
有趣的游戲作文3
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我經(jīng)常能為這個(gè)有趣好玩的游戲而笑出聲來(lái)。
今天語(yǔ)文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫(xiě)與敘述，同學(xué)們都在津津有味地認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)一會(huì)兒，王老師在黑板上一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“有一個(gè)漂亮的小寶寶，張著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴�！比缓螅D(zhuǎn)過(guò)身很神秘的看著我們，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)小寶寶缺少什么�。俊薄氨亲颖亲�，沒(méi)有鼻子”，眼尖的同學(xué)一眼就看到那個(gè)可愛(ài)的寶寶沒(méi)有鼻子。王老師接著說(shuō)：“我請(qǐng)你們幫他畫(huà)上一個(gè)鼻子。”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就高興得手舞足蹈了。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的想試試自己的身手，王老師找了五名同學(xué)。
我是第二個(gè)上場(chǎng)畫(huà)的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺(tái)，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見(jiàn)之后，讓我在原地360度轉(zhuǎn)三圈。我慢慢地走到黑板前，我開(kāi)始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫(huà)在哪里好，想畫(huà)又不敢畫(huà)，最后，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫(huà)了上去。王老師把手拿開(kāi)，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫(huà)到了黑板的邊上，連臉蛋都沒(méi)碰到呢，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來(lái)。
最后出場(chǎng)的是晉蕭月，同學(xué)們都感覺(jué)她能夠準(zhǔn)確地把鼻子畫(huà)上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續(xù)轉(zhuǎn)了三圈，把她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，扶著她跌跌撞撞地來(lái)到黑板前，等她站定之后，猶豫半天不敢畫(huà)，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要畫(huà)時(shí)，“錯(cuò)啦錯(cuò)啦”“向左點(diǎn)”不對(duì)不對(duì),再向右點(diǎn)，”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來(lái)，不知道該往哪里畫(huà)，她站在那里猶豫不定，最后她不顧一切地畫(huà)上去了。剎那間教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫(huà)到了小寶寶的臉上。這時(shí)晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學(xué)們一起開(kāi)心地笑著。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)還讓我們懂得以后要多多幫助盲人，讓他們也感到幸福快樂(lè)，感受人間的溫暖，人間處處都有愛(ài)。
這個(gè)有趣的游戲經(jīng)常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，在夢(mèng)中帶給我快樂(lè)。
有趣的游戲作文4
學(xué)而思春季的第一堂作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲--合力吹氣球�，F(xiàn)在我想起這個(gè)游戲，心里還美滋滋的，場(chǎng)景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧？那就讓我告訴你吧。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：從上課的同學(xué)中選出5個(gè)人，其中3個(gè)人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來(lái)并系好，另外兩個(gè)人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平，用抽簽的方式來(lái)決定大家在游戲里的角色，抽到哪個(gè)部位就只能用這個(gè)部位參與游戲，否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)想上來(lái)先玩這個(gè)游戲？”話音剛落，大家就都踴躍地舉起手來(lái)，有的同學(xué)還興奮地說(shuō)：“老師，讓我先來(lái)，讓我先來(lái)。”老師選了5個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面，其中就有我。
我們第一組5個(gè)人走到講臺(tái)前，按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開(kāi)手中抽到的簽，見(jiàn)紙條上寫(xiě)著“左腳”，興奮地跳了起來(lái)，舉起右手?jǐn)[出勝利的姿勢(shì)，嘴里還大喊“耶”！再看看組里的其他同學(xué)，有的偷偷地樂(lè)；有的面無(wú)表情；有的悶悶不樂(lè)，表情截然不同，這下可有好戲看了。
游戲開(kāi)始了，只能使用左手的同學(xué)首先從袋里挑了一個(gè)藍(lán)色的氣球，和另一個(gè)只能用右手的同學(xué)一起放到負(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里。臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上同學(xué)的表演，我也忐忑不安地看著他們的表演，在心里暗暗地為他們加油、鼓勁，希望他們快點(diǎn)把氣球吹起來(lái)，要不我和“右腳”該沒(méi)有表演的機(jī)會(huì)了�！白笫帧焙汀坝沂帧眲偘褮馇蚍诺截�(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里，只聽(tīng)“啪”的一聲，氣球掉到了地上，大家同時(shí)“哎呀”了一聲，我也急得直輕輕地跺腳，看來(lái)游戲并不像我們之前想象的那么簡(jiǎn)單�！白笫帧薄ⅰ坝沂帧焙汀白臁苯�(jīng)過(guò)一次次嘗試和努力，但氣球就像故意和他們作對(duì)似的，不是從嘴里掉出來(lái)，就是怎么吹也吹不起來(lái)，我在旁邊急得都想過(guò)去幫忙了。最后，老師宣布時(shí)間到，游戲結(jié)束了，我和組里其他同學(xué)懷著失落的心情坐回到自己的座位上。
雖然游戲失敗了，但這個(gè)游戲帶給我們的快樂(lè)令人難忘，同時(shí)也告訴我們做事情要注重合作，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。你也快來(lái)試著玩玩這個(gè)有趣的游戲吧。
有趣的游戲作文5
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，讓我們拿一張紙出來(lái)，然后分成四份，在第一張紙上寫(xiě)上自己的名字，在第二張紙上隨意寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，第三張紙隨便寫(xiě)一個(gè)時(shí)間，第四張紙寫(xiě)上一件事。這一節(jié)是什么課呀？我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥，但是我們還是照做了。
老師把紙片收走，分成四類(lèi)，讓同學(xué)們從四類(lèi)中各挑一張，然后連成一句話來(lái)讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了，原來(lái)老師要和我們玩游戲呀！頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛舉手，有些同學(xué)生怕老師看不見(jiàn)，恨不得把手舉到天上去了。
可老師卻笑著問(wèn)宋偉倫：“你知道那個(gè)詞可以形容剛才大家的疑惑嗎？”
“刨根問(wèn)底�！彼蝹惷摽诙�。
“好，你可以去挑4張�！�
一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著說(shuō)：“這個(gè)挑的好，午夜十二點(diǎn)，王朝陽(yáng)在老師辦公室罰站�！鄙昀蠋熢捯魟偮�，全班便哄堂大笑，王朝陽(yáng)可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。
“下一個(gè)問(wèn)題，形容同學(xué)們剛剛舉手的'場(chǎng)面的詞語(yǔ)�！�
“爭(zhēng)先恐后�！敝茯E宸也回答對(duì)了。
我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀！當(dāng)老師準(zhǔn)備讀句子的時(shí)候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。
“在3063年，徐成敏在教學(xué)樓上跳樓�！�
徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人類(lèi)的奇跡�？蓯海降资悄膫�(gè)壞蛋寫(xiě)的“跳樓”，他就是害死長(zhǎng)壽冠軍徐成敏的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
老師又開(kāi)始出題目：“形容開(kāi)心，然后發(fā)出的聲音。”我可憐巴巴的望著老師，他終于選我了。我答對(duì)了問(wèn)題，然后抽好卡片遞給老師。
“侏羅紀(jì)時(shí)代，韓宇鑫在操場(chǎng)上寫(xiě)作業(yè)�！�
班上又是笑聲一片……
下課鈴響了，它響得真不是時(shí)候，游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可同學(xué)們還意猶未盡呢！
有趣的游戲作文6
咦，班級(jí)里怎么有一陣笑聲呢？奧，原來(lái)是我們班在玩有趣的游戲。
老師拿出一支白色的粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩的頭，小男孩有頭發(fā)，有臉蛋，有眼睛，有耳朵，就是沒(méi)鼻子。大家都問(wèn)怎么會(huì)沒(méi)鼻子呢？我們疑惑地看著老師。
老師看了看我們說(shuō)：“你們看這個(gè)小男孩有眉毛，有嘴巴……有鼻子嗎“沒(méi)有！”我們異口同聲地回答�！澳呛�，我們接下來(lái)就要做一個(gè)有趣的游戲——給小男孩畫(huà)鼻子。”老師面帶微笑地說(shuō)。聽(tīng)了老師的這句話，我們都樂(lè)開(kāi)了花，大聲嚷道：“好！”
老師說(shuō)：“咱們分為四個(gè)組，每組選一個(gè)人蒙著眼睛，在離黑板有三米遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)三圈，到前面給小男孩畫(huà)鼻子，其他的人不能提示，畫(huà)對(duì)了為勝�！闭f(shuō)著老師揮揮她手里的紅領(lǐng)巾。
聽(tīng)了游戲規(guī)則，我們像出籠的小鳥(niǎo)尋找自由，一窩蜂地向老師擁去，嘴里喊著：“老師！老師！我！””老師——我——”
這時(shí)老師發(fā)話了：“都別爭(zhēng)了，讓馬朝霞去�！逼渌娜硕际涞鼗氐轿簧�。
老師走到馬朝霞身邊，給她蒙上眼睛，讓她轉(zhuǎn)三圈到黑板前畫(huà)鼻子。她平時(shí)很開(kāi)朗，她故意扭動(dòng)著身子在走道里這摸摸，那碰碰，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅亂撞。看到此情，同學(xué)們不禁哄堂大笑，不走由自主地給她提示。她終于走到黑板前摸到黑板，剛要畫(huà)鼻子，同學(xué)們說(shuō)：“別畫(huà)！別畫(huà)！”聽(tīng)了這句話，馬朝霞變得謹(jǐn)慎多了。一邊側(cè)耳聽(tīng)著同學(xué)們的提示，一邊小心翼翼地畫(huà)，終于畫(huà)對(duì)了，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)是鐘雅馨，老師說(shuō)不讓提示，她用同樣的方法給小男孩畫(huà)鼻子，但是她卻把鼻子畫(huà)在額頭上了，像個(gè)怪物，又引起一陣哄堂大笑。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到失去眼睛是多么困難啊，所以我們平時(shí)要保護(hù)好眼睛。
雖然游戲結(jié)束了，但教室里依然回蕩著歡笑聲。
有趣的游戲作文7
“加油！加油！”這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是三（2）班的同學(xué)在玩搶橡皮的游戲啊！我?guī)阋黄鹑タ纯窗桑?/p>
上課了，馬老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們要做一個(gè)游戲，誰(shuí)愿意參加？”話音未落，同學(xué)們紛紛舉手，真沒(méi)想到，幸運(yùn)只落到了我和周銘博頭上。我們走上臺(tái)。老師為了讓后邊的同學(xué)看的更清楚，就把椅子放到桌子上，然后在椅子上放了個(gè)圓形的橡皮，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮，游戲規(guī)則是按口令快速出手，先搶到為勝。比如：我說(shuō)右手搶?zhuān)銈兙陀糜沂謸屜鹌�，如果沒(méi)搶住或者是用錯(cuò)了手都是減2分，如果用對(duì)手了，而且還搶住了就加2分�！�
游戲開(kāi)始了，“左手搶”，老師發(fā)出口令，我一慌，沒(méi)有搶住，周銘博搶住了橡皮，因?yàn)樗淖笫址浅ｌ`活。接著進(jìn)行第二回合，我暗下決心：“這次一定要搶到�！蔽益�(zhèn)定地聽(tīng)著老師的口令，“左手搶”，老師話音剛落，我就搶住了橡皮。聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼聲，我開(kāi)心極了。第三回合決勝負(fù)，我非常緊張，因?yàn)檫@可是關(guān)鍵的一次，只聽(tīng)老師說(shuō)右手搶?zhuān)疫@只靈活的右手迅速搶住了橡皮，那一刻，我高興地快要跳起來(lái)了，因?yàn)槲沂莿倮摺Ｍ瑢W(xué)們把最熱烈的掌聲送給了我。
老師又選了二位女生，分別是候可欣和趙藝桐，第一回合開(kāi)始了，老師說(shuō)：右手搶?zhuān)w怡銅用流星一般的速度搶到了橡皮�！坝沂謸�?zhuān) 壁w藝桐再一次搶到了橡皮，第三回合開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)：左手搶?zhuān)w怡銅又一次搶到了橡皮，最后趙藝桐勝利了。
最后一輪比賽是一個(gè)男生和一個(gè)女生，抽簽決定參賽選手，李伯懿和樊姝瑤分別代表男生和女生，老師說(shuō)：一局定勝負(fù)，只聽(tīng)老師說(shuō)：一、二、三、左手搶?zhuān)幯杆俪鍪�，以迅雷不及掩耳之�?shì)搶住了，我都沒(méi)看清，就聽(tīng)到了女生的尖叫聲，再看看男生，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子。
游戲結(jié)束了，我想，做什么事都要鎮(zhèn)定、果斷，才能取得勝利。
有趣的游戲作文8
“兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話�！笔鞘裁茨�？“手唄�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬�，“玩什么游戲，要猜這樣的謎語(yǔ)呀？”
今天晚上，蔡老師給我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——觸覺(jué)謎語(yǔ)。大家聽(tīng)了，興奮得在臺(tái)下交頭接耳地議論著。
游戲分為三場(chǎng)，第一場(chǎng)的規(guī)則是：老師把一樣小物品放在同學(xué)的手掌心，手指可以去摸，但是不能讓參賽者看見(jiàn)，只允許猜10秒。
第一個(gè)上場(chǎng)的是顏巖，只見(jiàn)他磨磨蹭蹭，嘴里還嘀咕著：“怎么第一個(gè)就是我呀�！彼掏痰匕咽稚斐鰜�(lái)，老師神秘地從一個(gè)粉白相間的袋子里拿出一樣小小的物品放在顏巖的手心上。我看見(jiàn)了那物品是一樣藍(lán)藍(lán)的東西，但我也不確定。顏巖摸了摸，他猶豫地說(shuō)“是一部手機(jī)�！崩蠋熜α诵Π咽忠粡垼鞍�，竟然是一面鏡子呀！”我們恍然大悟。
第二個(gè)上場(chǎng)的是李佳霖，只見(jiàn)她胸有成竹地走上臺(tái)，好像很有把握似的。老師往她手里塞了一個(gè)小東西，不一會(huì)兒，機(jī)靈的李佳霖就脫口而出：“是潤(rùn)唇膏�！薄罢鎱柡�！”人群里發(fā)出了陣陣驚嘆聲。
第二場(chǎng)的規(guī)則是：把一樣小東西放在參賽者的手心上，不許亂動(dòng)手指，不許看，也不許別人提醒，時(shí)間也是10秒。
陳玥寧提心吊膽地走上臺(tái)，老師在她的手里放了一瓶風(fēng)油精，陳玥寧的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像一只狡猾的小狐貍，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛。最后，陳玥寧猜是一把鑰匙，同學(xué)們都笑掉了牙。
第三場(chǎng)的規(guī)則是：老師把一樣物品放在參賽者的頭上，不許碰頭上的物品，不許別人提醒，時(shí)間是5秒，難度越來(lái)越大了。
終于輪到我了，我忐忑不安地走上臺(tái)，老師在我的頭上放了一個(gè)軟綿綿的東西，同學(xué)們一見(jiàn)到就這個(gè)物品就大叫起來(lái)說(shuō)好可愛(ài)。我想肯定是個(gè)布娃娃，就脫口而出：“是一個(gè)布娃娃。”“什么樣的布娃娃”，老師問(wèn)：“再說(shuō)得精確點(diǎn)�！蔽医g盡腦汁，可是到了時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)。老師開(kāi)始公布答案：“七仔”。我恍然大悟，羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
為什么我猜不著呢？原來(lái)手指尖皮膚細(xì)胞的神經(jīng)末梢最發(fā)達(dá)，而老師卻把物品放在了我頭上，所以很難猜出來(lái)。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲真有趣��！雖然我輸了，但是我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友——神經(jīng)末梢。
有趣的游戲作文9
“加油！加油！加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲聲吶喊的聲音。你一定想問(wèn)：“咦？發(fā)生什么事了”
嘻嘻嘻！告訴你吧！是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢！
“趕小豬”的游戲規(guī)則是每個(gè)組有一根木棒，一個(gè)“小豬”。要用木棍趕“小豬”，但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上，離開(kāi)了，就算犯規(guī)，直接淘汰。第一次比賽是直著到終點(diǎn)，再回來(lái)。第二次是S形到終點(diǎn)，再S形回來(lái)，哪個(gè)組先完成，哪個(gè)組就獲勝。
老師把我們分成四個(gè)組。我是我們組的第一個(gè)。我緊張地使勁抓住木棒，好像怕它被誰(shuí)搶走似的。媽媽咪呀！為什么我是第一個(gè)呀？“預(yù)備！開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走，可是淘氣的它，老是不聽(tīng)我的話。我只能用木棒擋來(lái)?yè)跞�，不讓它逃掉。我的身后傳�?lái)：“畢康琪，加油！”的鼓勵(lì)聲。嗯！加油！畢康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來(lái)，跑到指定的路線后，我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著，時(shí)不時(shí)喊著：“加油！加油！慢慢地別著急��！”很快，第一次比賽結(jié)束了，我們隊(duì)輸了。哎！加油吧！
第二次開(kāi)始了，我還是第一個(gè)，吸取了上輪的教訓(xùn)，我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的手里。你看于欣鑫，她弓著腰，雙手緊緊地抓著木棒，頂著“小豬”慢慢地往前面走。可是，“小豬”卻不聽(tīng)他的話，左沖右撞，還撞到了別人的“小豬”。只聽(tīng)“啪”的一聲，兩個(gè)“小豬”像受了驚嚇，在操場(chǎng)上拼命跑了起來(lái)。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了，操場(chǎng)上亂成了一團(tuán)�！鞍パ窖�！快啊，快抓住它��！”我拼命地喊著。
“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操場(chǎng)還在沸騰，比賽還在進(jìn)行……
有趣的游戲作文10
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會(huì)綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！
那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，說(shuō)了幾句悄悄話。只見(jiàn)那位同學(xué)拿起粉筆，在黑板上畫(huà)上了一張臉，臉上又畫(huà)了兩只眼睛，一個(gè)嘴巴，兩個(gè)耳朵，五官就缺了一個(gè)鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)貼鼻子的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人站在距離黑板上所畫(huà)的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉(zhuǎn)五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰(shuí)貼得準(zhǔn)，誰(shuí)就贏了。”
老師的話音未落，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信�！巴跤觋�！”老師笑著請(qǐng)她先上來(lái)試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，按照規(guī)定，轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走�！跋蜃�，對(duì)，對(duì)，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺(tái)。她趕緊轉(zhuǎn)變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來(lái)，老師也笑了。這回，王雨晗走投無(wú)路，左右兩邊都沒(méi)法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來(lái)進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。
“往右點(diǎn)，不對(duì)對(duì)，對(duì)，上面！”大家紛紛說(shuō)著方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣�！肮煤玫囊粡埬�，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)才一眨眼的功夫，游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺(jué)就這樣，在我腦海中生根發(fā)芽。
有趣的游戲作文11
今天語(yǔ)文課上，大叮當(dāng)給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲——“錯(cuò)位”，我們大家摩拳擦掌，躍躍欲試。
“錯(cuò)位”是這樣玩的：第一組寫(xiě)什么時(shí)間，第二組寫(xiě)什么人，第三組寫(xiě)什么地方，第四組寫(xiě)干什么。大叮當(dāng)?shù)奶?hào)令從嘴里大膽地鉆出來(lái)，大家立刻在紙上寫(xiě)了點(diǎn)兒什么千奇百怪的東西：有的同學(xué)“下筆如有神”；有的同學(xué)絞盡腦汁，卻怎么也想不出什么好點(diǎn)子；有的同學(xué)則筆懸在空中，一直不敢下筆。我一臉茫然，看看這里，瞄下那里，不知如何是好。同桌告訴了我，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，同大家寫(xiě)了些不為人知的東西。同學(xué)們把自己的紙遮得死死的，生怕其他人看到。
到了我們最期待不已的時(shí)刻——該上臺(tái)展示我們寫(xiě)的那千奇百怪的詞語(yǔ)和句子了！大叮當(dāng)請(qǐng)人上臺(tái)展示，小叮當(dāng)們按照順序排隊(duì)，一個(gè)也不能錯(cuò)，不然就不能組成一個(gè)句子。也許這就是“錯(cuò)位”的意思吧。大家組成的一系列句子，讓我們?nèi)炭〔唤残α顺鰜?lái)：有的笑的滿口不牙；有的笑的一頭栽到桌子上，趴在了上面；有的實(shí)在是忍不住，一個(gè)大跟頭就直滾在地板上。
輪到四人小組啦。我迫不及待地抄起筆，可我卻“提筆忘句”，不知寫(xiě)什么好。我左看看右瞄瞄，別人也沒(méi)拿定主意，也同我一般左顧右盼，不知所措。等我回過(guò)神來(lái)，大家已經(jīng)寫(xiě)好了，就差我了。真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。我急急忙忙隨便順手寫(xiě)了一個(gè)“吃大便”。大叮當(dāng)走過(guò)來(lái)，卻沒(méi)選我們上去展示，反而選了旁邊的小組。我們四人感覺(jué)很不公平，但轉(zhuǎn)念一想，可能是我的用詞不太好吧，不上大雅之堂。于是我又寫(xiě)了一個(gè)“理頭發(fā)”。聽(tīng)，“在李白死的前一天，一只豬在喜馬拉雅山上理頭發(fā)”。哈哈，我們放聲大笑起來(lái)，心想：這下應(yīng)該可以了吧！就在我們剛想完時(shí)，那令人心碎的下課鈴急促地響了起來(lái)，我們的計(jì)劃就這樣泡湯了。我們的心情也降到了冰點(diǎn)，感覺(jué)特別失落。不過(guò)回想整個(gè)過(guò)程，我們也收獲了很多快樂(lè)！
原來(lái)，“錯(cuò)位”是那么有趣啊！詞語(yǔ)搭配很重要，否則會(huì)鬧出很多讓人捧腹大笑的笑話！
有趣的游戲作文12
“近了，更近了，……只差一點(diǎn)兒了，加油!”聽(tīng)這聲音，您別誤會(huì)，這不是在搞什么軍事演習(xí)，而是我們小組在舉行膝蓋夾乒乓球投籃比賽呢。
王老師先把我們分成了男女兩隊(duì)，每隊(duì)四人，并宣布了游戲規(guī)則：每人用兩條大腿的膝蓋夾著乒乓球往前走，不許跳，走到兩米遠(yuǎn)的地方將球投進(jìn)筐里，就算成功，比比哪一隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)就獲勝。
我們男隊(duì)先來(lái)，我自告奮勇打頭陣。我先將球夾在膝蓋中間，邁著碎小的步子，慢慢地往前走。眼看就要挪到筐邊，可乒乓球卻已經(jīng)搖搖欲墜了。男同胞們緊張得揮舞著手臂，大聲叫道：“慢點(diǎn)，加油!”沉住氣。我暗暗叮囑自己，然后又小心翼翼地往前挪了一步。不好，雖然只是一小步，可此時(shí)乒乓球卻已不在我的掌握之中了。怎么辦，看來(lái)能“孤注一擲”了。我沉住氣，小心謹(jǐn)慎地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，雙腿一并，大吼一聲：“進(jìn)啊!”乒乓球就從我的雙腿之間飛了出去，在筐沿上彈了好幾下，才滾進(jìn)了筐子�！耙�!成功了!”我們又歡呼雀躍起來(lái)。
也許成功總需要經(jīng)過(guò)一些波折吧。接著輪到游東震了。他的運(yùn)氣實(shí)在是差到了極點(diǎn)，接連兩次都半途而廢。他總是遺憾地?fù)炱鹎�，自嘲地說(shuō)：“怎么搞的，我今天怎么老是失手呢?”他接連試了三次都沒(méi)成功;接下來(lái)的陳毅穎也是緊張過(guò)度，球剛夾到膝蓋中間就掉了，試了好幾次才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地將球投進(jìn)了筐里，耗費(fèi)了不少時(shí)間。最終男隊(duì)的成績(jī)是3分0秒53。女生們見(jiàn)了，樂(lè)得合不攏嘴：“哈哈，這么差勁，我們贏定了�！�
可惜女生們高興得太早了。輪到女隊(duì)了，第一個(gè)是君凌。她顯得特別緊張，臉繃得緊緊的，身子弓得像蝦米似的，眼睛一眨不眨地盯著夾在膝蓋中間的乒乓球，手卻放在膝蓋前，隨時(shí)準(zhǔn)備接球。“笨企鵝，快點(diǎn)兒啊!”我們?cè)谂赃叾核�。君凌一松勁，乒乓球乘機(jī)脫離了她的膝蓋。女生們不停地?fù)Q人，等她們投中了四球，時(shí)間已是5分28秒38。
“我們贏了!”我們男生振臂歡呼，當(dāng)然還不忘教訓(xùn)一下女生：“懂嗎，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
有趣的游戲作文13
“加油，加油！”咦！為什么會(huì)有陣陣加油聲呢？為什么場(chǎng)面如此激烈呢？哦！原來(lái)，我們班正在舉行一場(chǎng)有趣的游戲。
“同學(xué)們，我們要站在墊子上，并且腳不能落地，要把兩塊墊子從一頭移動(dòng)到另一頭，再由另一頭的同學(xué)再傳回來(lái)�！崩蠋熰嵵氐匦剂擞螒蛞�(guī)則。
有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子看向講臺(tái)，心里滿是期待，有的同學(xué)恨不得跑到講臺(tái)前去觀看，還有的同桌倆相互交流著游戲的看法。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)T同學(xué)雙腳踩在了墊子上，準(zhǔn)備開(kāi)始游戲了。她慢慢地，小心翼翼地向前移動(dòng)著。而另一組的L同學(xué)是先將一塊墊子向前推了一點(diǎn)，再跳到另一塊墊子上，再將后面的墊子向前拉�？晌艺J(rèn)為他們的方法都不是最好的，我得想一個(gè)能更快向前移動(dòng)的方法。
真正的比賽開(kāi)始了。我們來(lái)到了場(chǎng)地后，分好了隊(duì)�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，兩對(duì)的第一名隊(duì)員開(kāi)始了“橫渡”，只見(jiàn)我們隊(duì)的P同學(xué)雙腳站在平鋪的墊子上，慢慢地移動(dòng)著。但行進(jìn)速度有點(diǎn)慢。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，P同學(xué)的腳一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重來(lái)，真是可惜�。⊙劭粗鴮�(duì)方已經(jīng)領(lǐng)先了，我尋思著得想個(gè)辦法。“把一塊墊子疊起來(lái)？不行，太麻煩了，還是把兩塊墊子平鋪著疊起來(lái)？還是不行，這樣容易滑倒……”一個(gè)個(gè)念頭在我的腦子里翻滾，但又一次次的被打消，直到——-
“為什么不把兩塊墊子先疊起來(lái)，然后雙腳站在墊子上面呢？”對(duì)��！這樣行進(jìn)起來(lái)肯定快。于是我將這個(gè)點(diǎn)子分享給了我的隊(duì)友們，大家聽(tīng)了都覺(jué)得這個(gè)方法可以一試。
我們隊(duì)的隊(duì)員們用了我的這個(gè)方法暫時(shí)還是遙遙領(lǐng)先的�？僧�(dāng)Y同學(xué)進(jìn)行時(shí)，我發(fā)覺(jué)了這個(gè)方法的一個(gè)漏洞，那就是如果一不小心，腳還是有可能會(huì)落地而失敗的。正當(dāng)我抓耳搔腮的時(shí)候，對(duì)方又使用了一個(gè)新招，他們將兩塊墊子都折成了90度，雙手抓住墊子的把手，腳分別踩在兩塊墊子上，直接“跑”了過(guò)去，這方法簡(jiǎn)直絕了�？粗麄冞h(yuǎn)遠(yuǎn)地把我們隊(duì)甩在了后面，我們隊(duì)的同學(xué)心里急得像熱鍋上的螞蟻。
在后面的比賽中，更多更好的方法不斷涌現(xiàn)了出來(lái)，這次的比賽讓我懂得了：只有不斷創(chuàng)新，才能獲得最終的勝利。
有趣的游戲作文14
我玩的游戲很多，比如：“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“冰凍游戲”......但最使我難忘的一個(gè)游戲是“木頭人”，至今回想起來(lái)，我還忍不住笑出聲來(lái)。
那次我找了幾個(gè)同學(xué)，玩“木頭人”，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，當(dāng)別人說(shuō)“一二三，木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”的時(shí)候，你就不能動(dòng)了，動(dòng)一下就算輸了。有人碰你，你抓到了算贏。
游戲開(kāi)始了，這次，是我的最好的同學(xué)程夢(mèng)園來(lái)當(dāng)“木頭人”，我們有個(gè)同學(xué)碰了程夢(mèng)園一下子，程夢(mèng)園就追我們，我一不小心摔倒了，程夢(mèng)園抓到我了。大家看到我那么容易就被抓了，都樂(lè)得大笑起來(lái)。
我就去抓了，我說(shuō)了“一二三，木頭人”就有一個(gè)人到了我的身邊，我又說(shuō)了“一二三，木頭人”，她碰了我一下，我就開(kāi)始追她們了，她們可機(jī)靈了，我追過(guò)來(lái)追過(guò)去，費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有抓到，可是我沒(méi)有灰心，心想：我要想個(gè)辦法才行��！
我就再說(shuō)了“一二三，木頭人”，我回頭一看一個(gè)人都沒(méi)有動(dòng)的，可是張麗到了我的面前，我又說(shuō)了“一二三，木頭人”，然后裝著閉上了眼睛，張麗碰到了我，可我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，張麗看我沒(méi)在意，又大膽地來(lái)碰我。這次嘛，哈哈，我迅速地伸出手，一把抓住了她。
大家看她上當(dāng)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“不逞能了吧，不逞能了吧�！睆堺愖约阂残澚搜�，說(shuō)：“我們是好朋友，看程曼羽老是抓不到人，我替她著急，讓了她一次�！彼脑捰秩堑么蠹乙魂嚳裥�。
又一輪游戲開(kāi)始了，張麗這次是“木頭人”，我們這次有了經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出各種笑話，逗張麗笑，可張麗就是不笑，我們又在背后偷襲她，讓她抓不住我們，張麗也裝著閉上眼睛，可是我們可不上她的當(dāng)。她在那兒急得直跺腳，我們看著她那樣子，又忍不住哈哈大笑起來(lái)......
那次游戲真好玩，“木頭人”游戲不僅增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼，更給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
有趣的游戲作文15
有趣的游戲——玩彈珠
好玩的游戲有許多，不僅有我們常常玩的貼人、起床、蛋蛋，還有爸爸媽媽曾經(jīng)玩的陀螺、鐵環(huán)、跳皮筋等“古老”的游戲。其中，我最喜歡玩彈珠。
彈珠是用玻璃燒制成，上面繪有各種圖案，有的是透明的，沒(méi)圖案的，有的畫(huà)了彩虹，還有的比別的都大，上面五彩繽紛，這種是最好擊球彈珠哩！
玩彈珠的規(guī)則有三種。第一種就是在地上畫(huà)一個(gè)圓，在他旁邊畫(huà)一條直線。挑一個(gè)擊球彈珠，把其他的都放入圓中，和小伙伴們一起站在直線后面，輪流擊打圓里的彈珠，如果把圓內(nèi)的彈珠擊出，你就能把它帶回家了，這種規(guī)則風(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)兒大呢，弄不好就輸了一個(gè)彈珠！第二種規(guī)則難度升級(jí)了，在畫(huà)好的圓里鉆一個(gè)洞，越小越難，進(jìn)一次，得一分。最高分勝利，眼力真需要非常好��！第三種是最難的，也是我最喜歡的一個(gè)規(guī)則，在地上鉆幾個(gè)小洞，把它們按順序編好號(hào)，拿好一個(gè)彈珠，想辦法將自己的彈珠按小洞的號(hào)碼順序比對(duì)手率先到達(dá)終點(diǎn)，這樣算贏。
我和苗苗決定以第三種規(guī)則賽一場(chǎng)。我精挑細(xì)選，最終拿了一顆葡萄般大小的彈珠，苗苗則拿了個(gè)小如糖果的彈珠。我先開(kāi)始，我一手握著彈珠，盡量把身子壓低，喊道“看我的！”我手指一彈，緊接著“咕咚”一聲，我的球掉進(jìn)了一號(hào)小洞。“耶！太好啦！”我歡呼道。輪到苗苗了，她輕輕彈了一下彈珠，輕而小的彈珠慢慢滾動(dòng)起來(lái)，不偏不倚，正好也落入了一號(hào)小洞。我從洞里掏出大彈珠，再次擊打，哎呀，這次用力過(guò)猛，飛了出去，躍過(guò)了二號(hào)小洞。苗苗還是不緊不慢，喲，又進(jìn)了，可真牛！
我們倆真是難分上下，現(xiàn)在，我們都到了九號(hào)小洞，馬上就到終點(diǎn)了，勝負(fù)就在一次之差。我吸取了教訓(xùn)，保持沉著，聚精會(huì)神，彈出了最后一次機(jī)會(huì)。苗苗也保持平穩(wěn)，緩緩送出了那次機(jī)會(huì)�！鞍�！”我們倆同時(shí)歡呼，“我們都勝利了！”只見(jiàn)“大葡萄”和“小糖果”一起安靜地躺在洞里。
彈珠，小巧而輕盈，光滑而透明，可愛(ài)而有趣，記載著童年的回憶！
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