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        時間:2022-11-08 08:06:14 游戲 我要投稿

        關于游戲的優(yōu)秀作文(8篇)

          在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的關于游戲的優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于游戲的優(yōu)秀作文(8篇)

        關于游戲的優(yōu)秀作文1

          “哈哈哈!嘿嘿嘿!”從我們班教室走過的人,都會聽見這歡快的笑聲,因為我們正在做一個游戲,叫對著干。

          瞧!看了劉老師寫的這個題目。全班都哄堂大笑,劉老師先說了一些,讓我們對著干,后來老師請了一些同學來說。陳雨辰說:“舉手!”當時,所有同學都說:“我偏不舉!我偏不舉!”結果還是林源峰反映最快,他把腳放在桌子上,然后大聲說道:“舉腳!”“哈哈哈哈哈”全班又是一陣狂笑,連劉老師都笑了!接著,陳雨辰又說:“笑。”突然,全班同學放聲大哭。最好笑的就數李云霄了,他邊哭邊指著陳家強,用了一口南充話說:“媽媽,他欺負我我!”聽了這話,全班又笑了,李云霄說話時,雖然是哭聲,但他還是滿臉笑容,因為他也覺得好笑。

          就這樣玩兒著玩兒著,祝蓓佳來了,同學們都對她說:“你沒來,好可惜哦!”全班同學又對劉老師說:“再玩一次,再玩一次嘛!”劉老師便答應了。

          劉老師請了朱洪宇,他說:“來搶我的筆!边@時,教室里安安靜靜,沒有一個人去搶他的筆。隨后,劉老師說:“選一個好說的,就別搶我的筆吧!”聽了這話,高麗瑤馬上就去搶她的筆,扯他的衣服,還拉他的手。

          游戲還是這樣歡快地進行著,完了后,劉老師對我們說:“以后,每節(jié)課都讓你們開開心心的”我聽完后非常高興,心想:那該多好呀。

        關于游戲的優(yōu)秀作文2

          今天上午上省情課時,我們開了一次辯論會:打游戲的利與弊。

          正方觀點:打游戲的利大于弊。反方觀點:打游戲的弊大于利。我和多數女同學一樣,站到了反方。

          正方一男生:“我覺得打游戲利大于弊。因為打游戲可以讓我們的頭腦更靈活,讓我們的視野更開闊!闭絼傄徽f完,我方一女生立即站起來反駁:“打游戲的弊大于利。有些同學的成績下降就是因為沉迷于電腦游戲中,有些同學甚至玩起了不健康的游戲,模仿里面的角色,走向了犯罪的道路!”我方同學向他投向了欽佩的目光。

          正方又說:“我們家長會規(guī)定時間讓我們玩,我們也不會沉迷于游戲,我們已經五年級了,有克制自己的能力了,會選擇一些益智游戲,不會傷害大腦。另外,多玩鍵盤游戲會讓手指更靈活。”他以出色的口才說明了觀點,羸來了許多掌聲。

          我也不甘示弱,站起來反駁:“有些同學就是因為家長規(guī)定的游戲時間短,才引起不滿,偷偷跑去網吧打游戲,有時甚至偷錢去打游戲。長時間看電腦會對眼睛不好,長時間玩鼠標會導致手指僵硬。這樣好嗎?而且有的同學因為玩游戲一直輸,所以脾氣暴躁,不和人交流,一個人整天悶在家里更不好!蔽揖实陌l(fā)言贏得更多掌聲。

          ……

          最后,我們得出了結論:打游戲有利也有弊。只要我們學會克制自己,不讓自己多玩,會選擇游戲,如果過于沉迷,傷害了自己,那就不好了。

        關于游戲的優(yōu)秀作文3

          叮零零”鈴聲響了,柯老師穿著紫色的裙子走進了班級,神秘地說:“今天,我們玩一個游戲叫妙詞串串香!

          游戲規(guī)則是:

          一、以開火車的形式玩游戲;二、每一個人說一個疊詞;三、說不出來的由組員來幫忙;四、組員也說不出來的就上去抽簽表演節(jié)目。

          游戲開始了。許多同學們都是出口成章。有的同學翹起二郎腿冥思苦想,有的焦急等待著,好像在說:“怎么還沒到我。”還有已經答出來的同學,他們開心萬分。

          哎呀!快到我了!我的表現不負眾望,我說出了“整整齊齊”等好詞語,大家給了我熱烈的掌聲。

          好戲上場了。答不上來的王德健已經上臺表演了。他表演了一個“哈欠”的動作,只見他把兩手張開,又打了一個哈欠,好像沒有睡醒的樣子,表演的太好了,大家贊不絕口。

          哈哈,又有一個同學上臺表演,她要表演一個“神氣”的表情,可是害羞的`她怎么也不敢上臺表演,只好搬來“救兵”―――鈞晨上來幫忙。鈞晨他大搖大擺、兩手插腰的上臺了,把“神氣”表演絕了,大家

          又是一陣熱烈的掌聲。

          有趣的游戲還沒有結束,同學們的詞語已經在腦海里玩耍,在嘴巴里進進出出。同學們的笑聲在教室里回蕩著。

          相信不久同學們的詞匯會綻放出更美的鮮花。

          我們期待著。

        關于游戲的優(yōu)秀作文4

          今天是第1次上作文課,老師就帶我們玩了一個極其有趣的游戲北風吹。

          原本安靜的教室也因此變得熱鬧非凡,游戲的規(guī)則很簡單,這個游戲有獨有的口令,還要有一個同學上臺說一個同學具有的特征,比如臺上同學說所有穿綠色衣服的同學,那所有穿綠色衣服的同學都要離開自己的座位,去搶別人的座位。這個游戲看著簡單,但玩起來卻笑料不斷。

          在玩這個游戲的最后一次時,張老師走到講臺上的陳子杭同學面前,在他耳旁悄悄的說了一些什么,那時我的心里就特別緊張,像十幾桶水桶七上八下,我在想張老師會和他說些什么呢?穿有條紋衣服的所有女生?穿運動鞋的全班同學?穿黑色褲子的同學?突然我頭轉向靠窗子的同學,差一點嚇我一跳,他們一個個都擺好了姿勢,雙手握拳,左腳伸出一大步,像是準備賽跑的運動員們。

          這時陳子杭說出了口:所有穿鞋子的同學。同學們聽完,教室里突然就亂了起來,我見甘琳離開了座位就急忙跑了過去,余佳嘉從我面前跑過,我以為她要和我搶座位,急忙坐了下去。原來她是要和坐在我后面的同學換座位。最終潔妤輸了這次比賽。

          這次活動可真有趣呀!

        關于游戲的優(yōu)秀作文5

          今天我中午下樓玩,碰到上次跟我吹泡泡的哥哥,他騎著單車,他騎的單車是大的單車。

          我說:借我騎騎!

          他說他上面有調一檔、兩檔、三檔的?墒牵@句話我總聽不懂,我,聽不懂!

          他給我示范了一遍,他調到6的時候,下面會有‘啪沓’的聲音,好像換機器似的,它怎么就變小了?椅子縮低了?他騎得又快了。一檔是高的,二檔、三檔用皮球砸輪胎,這是他規(guī)定的。

          用皮球砸輪子,我最大的疑問是:為什么我砸他的時候,他都說“沒用!”“沒用!”他砸我的時候卻是“有用!”“有用!”這是我最奇怪的地方。

          他打到我好久了,我也趕緊用籃球打他,打到,他就說“沒用的!”打到的時候,他的輪胎一晃一晃的。

          而且還有各種各樣的關,我騎的時候,他有一關,這一關很難對付,這一關就是,‘啊~有人追我呀~’他追在我后面,用籃球砸我的后輪胎。我早就知道了!我早就知道他要砸我的后輪胎,所以,我就快快的走,他跑得快,我的自行車也要走得更快。

          后來,兩兩來了,親親也來了,很多人都來了,我們又玩起了‘紅燈停,綠燈行!

        關于游戲的優(yōu)秀作文6

          我玩的游戲是穿越火線。點開游戲先輸入賬號和密碼,選擇區(qū)域就是選擇頻道,電腦自己加載一會就到了主頁。先選一個模式,比如:爆破模式。是兩隊由潛伏者和保衛(wèi)者。潛伏者是埋炸藥包的,一旦炸藥包爆炸了,那么保衛(wèi)者就輸了。

          這里的模式有:團隊、爆破、殲滅、生化。突圍、挑戰(zhàn)。團隊的地圖很小,兩隊各有一個復活點,和隊友一起并肩作戰(zhàn)。殲滅戰(zhàn)一開始沒有武器,只有近身武器,然后出去拿武器,擊殺敵人。生化分好幾類。有救世主、終結者。救世主是開始的時候,電腦自動選出一個人當救世主和二至三個僵尸,救世主的武器可以發(fā)出強烈的流彈,使僵尸后退很遠。僵尸不管挖到誰,誰都會變僵尸。終結者是從僵尸中選一個王——終結者,終結者手會發(fā)電,射程很遠。終結者模式如果剩下一個到兩個人的時候就會變?yōu)橛撵`獵手。幽靈獵手兩下就輕松擊殺一個,一個重擊就能殺死一個。突圍戰(zhàn)是保衛(wèi)者守衛(wèi)三個門,必須讓潛伏者先打壞門,才可以進入傳送門,如果潛伏者進入傳送門十三次保衛(wèi)者就輸了。

          我給你介紹的這個游戲是不是很好玩呢?如果可以下載,你就試著玩一下吧!

        關于游戲的優(yōu)秀作文7

          黑板上畫了兩只缺嘴的大熊貓,這是怎么回事?哦,原來是我們班正在舉行“給熊貓畫嘴巴”的游戲呢!

          游戲正在緊張的進行著。我被同學用紅領巾蒙住了眼睛,眼前一片漆黑,心里打起了小算盤:這下可好,我該怎么辦?等一下畫歪了嘴巴,同學們肯定要笑死我了,讓我的面子往哪擱!我小心地一步一步向前走,手左摸摸右摸摸,生怕撞到什么東西,熊貓嘴還沒畫,就摔了個四腳朝天,我可不想這么慘!李一鳴在旁邊喊著向左向右,存心在誤導我,我跟你有仇啊,我才不上你當呢!我摸索了一會兒,終于被我摸到了黑板,還摸到了一些粉筆末,這肯定就是熊貓了,我毫不猶豫的畫上了嘴巴,頓時臺下一陣哄笑“難道我畫歪了嘴巴,不會吧!”我嘴上嘀咕著。急忙揭下紅領巾,想看看我的杰作。我國的國寶竟被我畫成了這個樣子,嘴歪了,這咱暫且不說,我還把嘴巴畫到了人家的地盤上,哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀,這豈不是笑死人了!我越看越好笑,自己忍不住捂著嘴巴笑了起來。我掃視了一下周圍,同學們笑得姿勢真是五花八門:有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰

          游戲在歡聲笑語中結束了。雖然這次我畫得并不好,但是我很開心。

        關于游戲的優(yōu)秀作文8

          今天妹妹有課,我本來是要看妹妹上課的情況,卻發(fā)現那旁邊可以玩游戲,就拉著爸爸去玩游戲。

          我們先取了三百個游戲幣,轉了一圈,我們發(fā)現大部分人都在玩“海洋之星”的游戲。我和爸爸也加入了進去!昂Q笾恰本褪峭度胗螒驇牛涂梢园l(fā)射魚網捕捉不同的魚,掙到不同的游戲幣個數。要是能抓到大黃鯨,就可以獲得二百個游戲幣呢。我和爸爸為了逮到大黃鯨,把火力調到最大,不過只抓到了神仙魚之類的小魚,不一會,我們就把游戲幣輸光了。媽媽說:“心急吃不了熱豆腐,沒有耐性,永遠不可能贏!比缓笪覀冇秩×艘恍┯螒驇,耐下性子開始玩。

          不一會我就打到了一只藍鯨得了一百個幣,一會工夫,爸爸就贏了五百個游戲幣,我也贏了三百個幣。結果媽媽一走,不到三十分鐘我們就又輸完了。等妹妹上完課和媽媽回來,我們已經沒幣了。爸爸和媽媽對我說:“設立這個游戲的人是為了老板服務的,不可能老讓你贏,要不他就不能掙錢了,所以游戲偶爾可以玩玩,但不能總來。”我想想我還真沒發(fā)現最后有一個能贏著走的呢,看來游戲真不能常玩。

          今天打游戲 玩的真開心,真想去看看真的大海和海里漂亮的魚。

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