趣味游戲作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的趣味游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
趣味游戲作文1
下午的品德課上，老師一進(jìn)門就說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)趣味游戲�！薄耙�！”教室里傳來(lái)一陣。品德課這么變成做游戲了？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師說(shuō)要選八名選手，我立刻把疑惑拋到九霄云外去了，我把手舉的高高的。老師選了四名女生和四名男生PK。
比賽開始了，第一輪是說(shuō)反話。首先上場(chǎng)的吳雯斐，她明顯很緊張。老師問(wèn)她：“今天陽(yáng)光明媚，對(duì)嗎？”吳雯斐脫口而出：“是。”又說(shuō)：“不是。”“確認(rèn)你的答案�！崩蠋熣f(shuō)道。原本通紅的臉更紅了，兩手捂在一起，著急地望著觀眾席。在老師的催促下，她不信地答道：“不對(duì)�！薄按饘�(duì)了，扣一分�！眳泅╈车淖彀蛷埑闪薕字形，足足塞得下一個(gè)雞蛋，男生們立刻歡呼起來(lái)。
最搞笑的是玉、於夢(mèng)婷的問(wèn)題：你是男生還是女生？題一出完，教室里就像炸開了鍋似的。有的同學(xué)一笑一邊捂著肚子，有的邊笑邊拍打桌子，還有的開始起哄“男生，男生�！边@可真為難了於夢(mèng)婷了，如果說(shuō)女生，那就答錯(cuò)了，如果說(shuō)男生，會(huì)被同學(xué)笑話。足足有半分鐘了，於夢(mèng)婷才小聲說(shuō)：“男生�！苯淌依镌俅蝹鱽�(lái)歡笑聲。
在男生的歡呼聲中，第二輪腦筋急轉(zhuǎn)彎也結(jié)束了。男生選手喜滋滋地拿了獎(jiǎng)品，女生一副不開心的表情，現(xiàn)在知道書到用時(shí)方恨少了吧！
趣味游戲作文2
我們今年的“六一”兒童節(jié)真熱鬧，學(xué)校組織了豐富多彩的趣味游戲。我們十三班的趣味游戲是“打保齡球”和“趣味過(guò)竿”。
我最喜歡玩：“趣味過(guò)竿”了。老師拿了兩個(gè)圓錐狀30厘米高的分界樁分別放在兩邊做支架，然后在上面放了一根竹竿，讓我們一個(gè)一個(gè)的下腰過(guò)去，不能碰掉竹竿，否則算輸。
很多同學(xué)，都是下半身容易過(guò)，可后來(lái)不是胸口碰掉了竹竿，就是頭碰掉了竹竿。終于輪到我上場(chǎng)了。我彎著腿，身體和頭都向后仰，小心翼翼地向前走。腿過(guò)去了，腹部和胸部過(guò)去了。我心里又高興又緊張。我屏住了呼吸，慢慢向前挪動(dòng)。下巴、鼻子也過(guò)去了。太好了！可正當(dāng)我暗自高興時(shí)，誰(shuí)知沒(méi)控制好平衡，一不小心額頭碰到了竹竿�！芭�！”竹竿掉了下去。我也失敗了，真是太可惜了。后來(lái)，我看到幾個(gè)能過(guò)去的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都是很有耐心，控制好平衡慢慢地過(guò)，最后取得了成功�？磥�(lái)，做任何事都需要恒心和毅力。
我又玩了打“保齡球”。因?yàn)榭偨Y(jié)了玩過(guò)竿的失敗經(jīng)驗(yàn)，這一次，我先細(xì)心觀察了別的同學(xué)成功與失敗的原因。掌握了正確的方法，最后連打了幾個(gè)“滿貫”。老師都為我感到驚喜。連連表?yè)P(yáng)了我，我心里更是美滋滋的。
今年的“六一”過(guò)得真有意義啊！
趣味游戲作文3
今天是六月一日，也就是兒童節(jié)。兒童節(jié)是屬于我們每個(gè)小朋友的節(jié)日。為此，我們學(xué)校開展了一次趣味游戲的活動(dòng)。
首先是四二班表演了歌曲，然后是一一班、一二班、二一班、二二班……等啊等，終于等到了我們班，我們懷著緊張的心情走到了比賽的地點(diǎn)。我們班表演的是趣味游戲“蛙式賽跑”，這個(gè)游戲不但要像青蛙一樣跳，還要在跳的同時(shí)兩只手前后交替拍兩下。我們班分成四隊(duì)，男女各兩隊(duì)，每隊(duì)十個(gè)人。每個(gè)隊(duì)都起了一個(gè)好聽的名字。男生的第一隊(duì)叫“神速隊(duì)”，第二隊(duì)叫“霹靂隊(duì)”；女生的兩隊(duì)分別叫“鳳凰隊(duì)”和“奇跡隊(duì)”，其中，我是奇跡隊(duì)的隊(duì)員。男生兩隊(duì)比賽時(shí)，“神速隊(duì)”的徐松豪在比賽過(guò)程中摔了一跤，所以導(dǎo)致了他們隊(duì)的失敗。而女生兩隊(duì)，我們隊(duì)的奇跡真的發(fā)生了--我們隊(duì)贏了！
我們班還表演了教材歌曲“春雨蒙蒙地下”和“童心是小鳥”。廣播和我們好像有什么深仇大恨似的，伴奏一會(huì)兒停了，一會(huì)兒又響了起來(lái)，搞得我們只好兩首歌都清唱。最后管樂(lè)班帶來(lái)了一首“歌聲與微笑”，我們依依不舍地離開了……
這次的兒童節(jié)是我第一次在學(xué)校過(guò)，也是我過(guò)的最開心的一次!多希望下一次兒童節(jié)趕快到來(lái)��！
趣味游戲作文4
今天，我在金文作文的課堂上玩了一個(gè)“愚公移山”的游戲。老師先給我們講了一個(gè)愚公移山的故事，又說(shuō)了一下游戲規(guī)則：用腳做石頭剪子布來(lái)挑戰(zhàn)對(duì)方，對(duì)方站成一縱隊(duì)為山，哪隊(duì)的人先用完就為輸。我們一共分成兩隊(duì)，男生叫猴隊(duì)，女生叫貓隊(duì)。
我們開始做游戲了。首先，貓對(duì)站在前面來(lái)做“山”，而男生則是“愚公”。我們要開始比賽了，可是男生卻有一個(gè)人臨陣脫逃，他就是廖勝琪，瞧，他死死地抓住桌子 ，九頭牛也拉不走。但他們隊(duì)也有一員猛將，他就是楊碩，看，他昂首挺胸，勇敢的前來(lái)挑戰(zhàn)�？墒堑谝淮尉捅晃覀冴�(duì)的王鶴琪打敗了，楊碩只好垂頭喪氣地走回了座位。
三局比賽下來(lái)，雙方都是 分，打了個(gè)平手。于是我們要求附加賽�！案郊泳透郊�！誰(shuí)怕誰(shuí)！”我們大聲嚷起來(lái)。
附加賽時(shí)，猛將楊碩竟然打敗了所有女生，連我也是慘敗。男生們得意洋洋，對(duì)楊碩佩服得五體投地，此時(shí)，楊碩已經(jīng)滿頭大汗了。而我們女生就不一樣了，我們輸了。
不過(guò)令人高興的是，附加賽我們又是平局。于是，我開始了第二局附加賽，當(dāng)只剩下兩塊“石頭”時(shí)，就只有我沒(méi)上場(chǎng)了。好緊張呀，勝敗在此一舉了，我硬著頭皮，一鼓作氣的上場(chǎng)了�！耙∥亿A了！”我喊著。我興奮極了，跳了起來(lái)，我竟然能贏，我為貓隊(duì)帶來(lái)了勝利。
不光我一個(gè)人，還有我們的隊(duì)，她們都敢于挑戰(zhàn)。不管有多么危險(xiǎn)，只要你敢于挑戰(zhàn)，命運(yùn)由你做主。
趣味游戲作文5
做游戲
今天，老師抱著三個(gè)彩色的氣球走進(jìn)了教室，我們很好奇：今天的課跟氣球到底有什么關(guān)系呀？老師告訴我們今天要玩一個(gè)叫“陣地保衛(wèi)戰(zhàn)”的游戲。
我們一聽今天能玩一個(gè)叫“陣地保衛(wèi)戰(zhàn)”的游戲，別提有多高興了！游戲規(guī)則是這樣的：游戲時(shí)間計(jì)時(shí)五分鐘，每個(gè)人要將氣球拍到別人的陣地上，游戲時(shí)間結(jié)束后，氣球在誰(shuí)那兒或誰(shuí)陣地上的氣球最多，誰(shuí)就算輸。游戲開始了，我們先好陣地后，老師將三個(gè)氣球扔到了空中，并開始計(jì)時(shí)。五顏六色的氣球在空中飛舞，真好看！可現(xiàn)在不是欣賞氣球的時(shí)候，那三個(gè)氣球不是別的'，正是炸藥！這時(shí)，一個(gè)紅色的氣球慢慢地飛到了我這兒，我的心一下子提到了嗓子眼兒上，心里很緊張：哎呀真落在了我這兒，那該怎么辦呀？我舉起右手，使出全力將球拍到了曹韻瑤的陣地上，我終于放心了，可是她卻又將球拍回到了我這兒，我眼睛睜地大大的，嘴巴也張得大大的，我沒(méi)有接球，而是把氣球扔到了曹韻瑤那兒，她可不死心，把球又拍回給我……就這樣，你一下，我又一下，這時(shí)，我有點(diǎn)兒不高興了：“干什么都把球拍到我這兒？”可曹韻瑤卻笑瞇瞇的，好像在說(shuō)：“有本事你再扔��！”我想：老師說(shuō)的五分鐘還沒(méi)有到嗎？正在這時(shí)，老師大喊一聲：“停！”我馬上不動(dòng)了，這時(shí)，曹韻瑤正抱著一個(gè)氣球，呆呆地站在那兒。我一見停了，高興地跳了起來(lái)。
今天玩的游戲真有趣，回家了，我也要和小伙伴們玩一次
趣味游戲作文6
體育節(jié)的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節(jié)課我們年級(jí)將舉行一場(chǎng)趣味游戲賽——豎立傳球，我們班的同學(xué)鼓足了勁，要在此次比賽中揚(yáng)眉吐氣。
豎立傳球游戲規(guī)則是：運(yùn)動(dòng)員男女生各十五名，一共三十名。三十個(gè)運(yùn)動(dòng)員呈“1”字仰臥在碧綠的操場(chǎng)上。第一個(gè)同學(xué)將十個(gè)彩氣球往后傳，再由最后一名同學(xué)把氣球全部傳回。哪個(gè)班用時(shí)最少就獲勝。
一上課，趙老師就把我們帶到操場(chǎng)上，其他班的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，趙老師阻止我們的隊(duì)員，準(zhǔn)備好后，我真擔(dān)心我會(huì)失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個(gè)彩氣球。她接過(guò)球，便飛快地往后傳，球離我越來(lái)越近了，我的心越來(lái)越緊張。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過(guò)來(lái)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的傳，彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個(gè)球，這時(shí)，肖老師一聲哨響，我們又是最后一名，頓時(shí)我們像泄了氣的皮球，無(wú)精打采，這時(shí)，肖老師說(shuō)：“其他班犯規(guī)，重來(lái)�！蔽覀兟犃艘槐娜吒摺４蠹液苷湎н@次機(jī)會(huì)，我們迅速排好隊(duì)形，同學(xué)們一個(gè)又接一個(gè)飛快的傳，不一會(huì)兒，我們以兩分鐘的優(yōu)異成績(jī)，得了第二名。
我們歡呼著回到教室，有的同學(xué)激動(dòng)得流下熱淚，有的同學(xué)互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時(shí)還笑著呢。
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