【精品】游戲的作文錦集四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的游戲的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲的作文 篇1
我最愛玩的游戲是扮家家酒，有時(shí)候我都會(huì)跟姐姐一起玩，我喜歡這個(gè)游戲的原因，是因?yàn)槟芎秃芏嗳艘黄鹜�，感覺很熱鬧，學(xué)大人煮菜、照顧小孩、上班的樣子，也很有趣。不過，在玩游戲時(shí)還是要遵守規(guī)則，不然就會(huì)被大家討厭，可是，我還是喜歡這個(gè)游戲。
玩游戲時(shí)，我們要準(zhǔn)備很多東西，有：碗盤、杯子、水果、蔬菜、菜刀、家具……等等，我們平常都會(huì)在草地上玩，或是家里附近的空地。當(dāng)然，在玩游戲時(shí)，我們的心情都是很快樂的，大家笑嘻嘻的，這也是玩這個(gè)游戲的好處，因?yàn)槟茏屪约嚎鞓芬稽c(diǎn)。
我真的希望自己能有很多的時(shí)間，可以和姐姐一起玩扮家家酒，因?yàn)檫@樣能讓我的心情每天都很愉快，就不會(huì)有很多的煩惱了。
游戲的作文 篇2
星期六上午，在金筆作文的課堂上，老師跟我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。
首先，老師跟我們講了游戲的規(guī)則：就是用黑板當(dāng)“鼓”，拿一個(gè)瓶子當(dāng)“花”，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，在課堂上的同學(xué)把花一個(gè)傳一個(gè)，當(dāng)鼓聲停止后，花停在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)同學(xué)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。等老師講完規(guī)則，我們便迫不及待的玩起游戲來。老師舉起右手有節(jié)奏的拍打著黑板，我們激烈的傳呀傳，仿佛那個(gè)瓶子就像一個(gè)“燙手的山芋”那般。突然，老師停止了拍打黑板，瓶子落在了陳田子謙的課桌上。老師笑瞇瞇的說：“請(qǐng)陳田子謙上臺(tái)表演節(jié)目�！迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲，沒被選中的同學(xué)歡呼著：“耶！不是我！”陳田子謙大方的走上講臺(tái)，問道：“我可以朗誦一首古詩(shī)嗎？”我們和老師異口同聲的說：“可以呀！”陳田子謙朗誦完古詩(shī)后，他就回到了自己的座位上。第二輪游戲又馬不停蹄的開始了。眼看著瓶子飛快的向我傳過來，我心里緊張的祈禱著：“不要傳給我！不要停到我這…�！崩蠋煹摹肮穆暋蓖Ｖ沽耍盎ā蓖Ｔ诹伺盱虾恼n桌上，彭煜涵大方的站起來：“我給大家跳一段街舞吧！”，他說完就在臺(tái)上手舞足蹈的跳起來，我們使勁的鼓掌為他伴奏。等他跳完，老師給他了很高的評(píng)價(jià)說：“你的動(dòng)作自在隨意而又一氣呵成，跳得真棒！”
時(shí)間過得真快，不知不覺就到了下課的時(shí)候了，這個(gè)游戲真的是緊張又刺激，希望下次老師還會(huì)組織這樣的活動(dòng)。
游戲的'作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，萬里無云。陳益邀請(qǐng)我參加他的生日會(huì)。
吃過午飯，爸爸就帶我去目的地：學(xué)子廣場(chǎng)。一到那兒，發(fā)現(xiàn)我遲到了，這讓我有點(diǎn)不好意思，地上還擺滿了許多禮物，同學(xué)們都已穿好了軍裝，唯獨(dú)我還沒穿上，急急忙忙穿完，就開始刺激又好玩的真人CF了。
老師把我們分成兩隊(duì)，再分別拿上自己喜歡的槍，就開始游戲了。
我是攻隊(duì)，他們是防，所以他等他們先進(jìn)叢林里面躲起來，在暗中攻擊我們，而我們的任務(wù)是把們?nèi)肯麥�。我和�?duì)友在一個(gè)空曠的地方先商戰(zhàn)略，再分散進(jìn)攻，我是和陳奔帆一隊(duì)的，我們兩個(gè)慢慢地走進(jìn)叢林，發(fā)現(xiàn)一個(gè)敵方的人正在攻打我的隊(duì)友，那時(shí)敵人藏的很隱秘，在一片葉叢中，可他的腿還露在外面。不幸被我們發(fā)現(xiàn)了，我倆圍住他，同時(shí)向他開攻，他OUT了，就這樣，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
不知不覺一局真人CF就這樣結(jié)束了，每個(gè)人都說還想再來一局，這時(shí)候陳益同學(xué)把超大的一個(gè)生日蛋糕拿了出來和我們一起分享。
游戲的作文 篇4
今天，季老師讓大家做了一個(gè)讓人承受不了的游戲。老師讓我們寫上五個(gè)人的名字，我們以為要傳給他們，不，并不是我們所想像的那樣，而是像大米所說的一樣讓我們劃去一個(gè)人。
上課了，老師輕輕地說：“請(qǐng)劃去一個(gè)人。”“為什么？”大家問�！斑@是規(guī)則�！崩蠋熣f。我只能把劉群劃去，我看見毛岳把他弟弟撕掉，改成康壯時(shí)，眼里頓時(shí)有了淚花。我每劃去一個(gè)名字，感覺就像刀子刺進(jìn)我的心臟一樣，頓時(shí)變成碎片。我很想哭。我開始發(fā)瀉，用手砸桌子，砸頭。這些辦法連想也別想，后來，老師說：“請(qǐng)?jiān)賱澋魞蓚�(gè)人�！鳖D時(shí)，我們班都哭了。只有我沒哭，過了一會(huì)我把郭天佑劃了，該劃誰(shuí)呢？我想起了媽媽照顧我，想起了爸爸的幫助。我該劃誰(shuí)呢？我想也不想就把這個(gè)還剩兩個(gè)人的紙扔到了離我不遠(yuǎn)的垃圾桶里。我知道大家誰(shuí)都不會(huì)承受的了。我用迷糊的眼睛，看了看那些被我劃去的人，還有那些我沒有寫上的人，都是那樣的悲痛。我知道我們的內(nèi)心有了烙印。
我不知道你們想不想把這些曾經(jīng)和你玩過的人把他悄悄地擦去？不，我不會(huì)，我想信你們也不會(huì)的。
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