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實用的游戲作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的游戲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
今天，我教大家玩一個有趣的游戲，游戲的名稱“老鷹捉小雞”，希望大家會喜歡。
這個游戲是讓一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)母雞，其余的人都當(dāng)小雞�！袄销棥币谑昼娭畠�(nèi)捉住所有“小雞”，“母雞”的責(zé)任是保護“小雞”。下課了，同學(xué)們開始做游戲，陳科豪高壯、有力，很有老鷹的風(fēng)范，我們讓陳科豪來當(dāng)老鷹。史迪文就成了母雞，可他不喜歡“母雞”這個名字，我們就把“母雞”改為“公雞”這個茁壯而有力的名稱。游戲開始了，“小雞”們跟著“公雞”跑來竄去，“老鷹”想了個好辦法，他假裝從正面進攻，快接近“公雞”時身子一歪，從“公雞”邊上進攻，捉住了在最后笨笨的我，然后一個接一個都被捉走了，“老鷹”勝利了。
做游戲?qū)ι眢w有幫助，也可以交朋友，你沒事干就做做游戲吧！
游戲作文 篇2
丁零零下課了，操場上到處都是同學(xué)們的身影。
有的在打籃球，有的在踢足球，有的在玩雙杠，還有的同學(xué)在澆花。
這節(jié)課用的教具很多，小紅正幫老師拿著呢，邊走邊探討上課的內(nèi)容。小明還把書帶出來了，因為他上課有問題不明白，正在請教牛牛呢。牛牛很喜歡幫助小明解決問題。
丁零零上課了，校園里響起了朗朗的讀書聲。
媽媽記錄：今天下午老師在班級群發(fā)的，期末考試看圖寫話，讓提前練習(xí)一下。
游戲作文 篇3
我們的課間活動十分精彩，有丟沙包的，有搶椅子呀，擠面包呀，等等，但是我最喜歡玩的游戲是丟沙包。
這個游戲要三個人玩，游戲規(guī)則是中間一個人，左邊、右邊也各有一個人，左右兩旁往中間扔沙包，如果跳過去了，那就算沒淘汰，如果被沙包砸中了，就換人到中間，繼續(xù)游戲。
今天下課我和李文軒、李家桐一起玩丟沙包，第一個上場的就是我，李文軒喊：“游戲開始”，我一聽游戲開始心里不有自主地緊張期起來。還沒等我準(zhǔn)備好，李文軒的沙包向我撲來，我奮力一跳躲過了沙包，我連忙轉(zhuǎn)身面對李佳桐，李佳桐的沙包，向我飛來，我又一次跳了過去，我開地大笑起來。李文軒看我高興的樣子，很氣憤，就悄悄地拿起沙包向我扔來，正在我得意忘形的時候，沙包很很地砸中了我的臉，我被淘汰了。游戲在歡聲笑語中繼續(xù)進行……
我喜歡丟沙包游戲，可以鍛煉人的注意力，還能鍛煉人的身體，所以我們都喜歡丟沙包。
游戲作文 篇4
今天放學(xué)以后，我和王佳欣、林召陽等十名同學(xué)一起玩凍冰棍游戲。
首先我們先用少數(shù)人出去的方式得出抓的人，接著我們正式的開始玩游戲，抓的人是林召陽，她跑得很慢，我們很開心，這樣她就不會抓到我們了，林召陽一直在抓王佳欣，我們就放松下來了，突然，林召陽猛沖過來，我就說了一聲“凍冰棍，她又轉(zhuǎn)過頭去抓王佳欣，王佳欣一不留神就被林召陽抓住了。
我們的游戲結(jié)束了，我們玩的很快樂！
游戲作文 篇5
我有一個好伙伴，叫于著婕。她是一個活潑可愛的女孩。上次和她玩的打雪仗可真有趣，她長著一雙水靈靈的大眼睛，扁扁的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，哦，差點忘了，她的頭發(fā)十分迷人，那頭發(fā)輕輕搖曳，所有人都被她迷住了。
有一次，她和我玩了一個有趣的游戲打雪仗。我們覺得只有兩個人玩沒意思，就又去小區(qū)里找了一些朋友。游戲開始了，你打我，我打她，可開心了。于著婕趁我不注意，打了我一下，我朝她笑了一下，她也向我笑了一下，我也趁她不注意打了她一下。于著婕沒有生氣。就在我思考這個問題的時候又有一個人打了我一下。我說：完了，我已經(jīng)輸了。這時于著婕跑過來說：愿望只是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。我聽懂了她對我說的含意，我重新振作起來就這樣我們隊反敗為勝，贏得了這一局。
�。〗裉煳铱烧骈_心呀！這場比賽還讓我懂得了一個道理。那就是于著婕所說的：愿望只是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。
游戲作文 篇6
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個十分有趣的游戲。
我看見老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來的.紙發(fā)下來了，并神秘地說：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再折好，然后交給我。”我馬上寫完，折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我，我看看你，許多疑問在腦子里面想來想去，我們?nèi)砸苫蟛唤狻?/p>
這時，老師又發(fā)下來一張紙說：“寫上自己想到的地名！”我們聽完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫完了，又折好，再交給老師。我見有的同學(xué)來回問同學(xué)。這時，老師又發(fā)了一張紙，老師又說：“這張紙寫跟動物有關(guān)的活動，”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都沖著陽光看，真得很想知道里面寫的是什么。這時候，老師讓同學(xué)開始念。據(jù)我猜測有的同學(xué)很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。
我們開始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說的人都很尷尬，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什么洞，閑得沒事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴�！碑�(dāng)時我愣了，我當(dāng)時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國良在挖洞。”“張宇飛在學(xué)校飛�！薄袄钊衷谔柹狭锕�。”等好多這樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。點評：
描寫了作文課上一次有趣的小游戲的過程，全文突出有趣二字，從最開始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。結(jié)構(gòu)連貫，過渡自然，思路清晰，語言優(yōu)美。
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