【推薦】有趣的游戲的作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
昨天的社團(tuán)課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲鍛煉的是反應(yīng)力，老師說(shuō)明了規(guī)則：按著我不適應(yīng)，我不是鷹，我不是蛇，我是人的順序說(shuō)，在說(shuō)話的時(shí)候，必須指著一個(gè)人，指著的這個(gè)人必須接著下一句臺(tái)詞。你瞧，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師挑幾個(gè)人上了臺(tái)，并排站著，當(dāng)然，我也在其中。
第一輪淘汰賽開(kāi)始了，只見(jiàn)老師指著一個(gè)人，并說(shuō)了：“我不是鷹。”之后，激烈的比賽開(kāi)始了，本以為游戲也會(huì)進(jìn)行很多回合才有人會(huì)落敗，可是事與愿違，不過(guò)五回合就有人犧牲了，并且，這個(gè)犧牲的人就是我們組的成員。
第二輪淘汰賽開(kāi)始了，老師依舊用老辦法做游戲的開(kāi)頭，但被指的那個(gè)人不甘示弱，立馬發(fā)起反攻，他們展開(kāi)了一場(chǎng)艱難的較量。�。坷蠋熤傅娜司谷蝗绱藚柡�，她贏了我們的老師。
第三輪游戲開(kāi)始，老師雖然“死”了，可老師繼續(xù)開(kāi)頭。但這一次老師指向我，我不甘示弱，立刻指了我旁邊的人，誰(shuí)知他如此斤斤計(jì)較，和我比試了300回合仍不分勝負(fù)。我看情況不妙，趕緊把目標(biāo)轉(zhuǎn)到同桌身上，誰(shuí)知，她反應(yīng)慢了，一下被淘汰了，她淘汰后，我們組，在講臺(tái)上只剩兩個(gè)人了。
八強(qiáng)賽開(kāi)始了，比賽更加激烈。現(xiàn)在所剩的人個(gè)個(gè)都不是省油的燈，但所幸的是，在接下來(lái)的比賽中，他們都忽略了我。他們雖然時(shí)不時(shí)地指我，但我功力深厚，一下把指我的人頂回去了，隨即，一個(gè)接一個(gè)人都被淘汰了，場(chǎng)上只剩下四人，有兩人是我們組的。
準(zhǔn)決賽開(kāi)始了，比賽進(jìn)入了白熱化，一時(shí)竟沒(méi)有人淘汰，讓人無(wú)語(yǔ)的是，他們?cè)跍?zhǔn)決賽中，竟然也把我忽略了。終于，有一個(gè)人指向我，但我立刻反攻，在我反攻之后，有一個(gè)人在1分鐘以?xún)?nèi)就淘汰了，那個(gè)人也應(yīng)該是被他的話而逗笑了，在指她的時(shí)候她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨之也淘汰了，這時(shí)場(chǎng)上只剩下我們組的人了。
總決賽開(kāi)始了，我和本組的“對(duì)手”較量，我們都是反應(yīng)敏捷的高手。可我總想笑，但必須要憋著，不然我的結(jié)果就跟那些淘汰人一樣了。我使勁憋著笑，幸虧我功力深厚，暫時(shí)不會(huì)被笑打敗，但在最后一刻，我力不從心，笑使我輸?shù)袅斯谲姟?/p>
比賽結(jié)束了，我們組包攬了前二名，這使我們組的人引以為豪。我要繼續(xù)“修煉”，一定要笑傲江湖，打敗所有人。
有趣的游戲的作文 篇2
今天,我做了一個(gè)“偷渡崗哨”的游戲，我們玩得開(kāi)心極了。
游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)蒙住眼睛，張開(kāi)雙臂，做“崗哨”，其他同學(xué)做“偷渡者”從“崗哨”的雙臂下通過(guò)。如果被“崗哨”發(fā)現(xiàn)，就算偷渡失敗。
男同學(xué)先做游戲，老師讓高鍵做“崗哨”。高鍵做好準(zhǔn)備以后，游戲開(kāi)始了。顧丁琪長(zhǎng)得胖胖的，他在高鍵抬手的時(shí)候，彎下腰，像個(gè)西瓜，眼看就要偷渡成功，高鍵手一下，就把他給捉住了。
接下去的男生見(jiàn)彎著腰過(guò)不去，便用爬。陶子淳的'胸緊貼地面，兩腿叉開(kāi)，手放在頭前，用手掌一點(diǎn)一點(diǎn)將身子往前挪。任高鍵像只想飛的小雞一樣，手臂一上一下也拍不到陶子淳。
陶子淳還在慢慢地向前爬，后邊的男生早以不耐煩了……陶子淳偷渡成功，那些男生便也紛紛緊貼地面爬過(guò)去。他們爬的樣子各不相同，有腳向上翹著的，有把嘴巴半張的，有用手把自己一點(diǎn)一點(diǎn)往前拉的，還有先像摔了一跤，再爬了過(guò)去的……
我們女生也要玩了，我讓一個(gè)個(gè)晚來(lái)的排在我前面，只有幾個(gè)不愿先玩的排在我后面，我想：先看看她們?cè)趺催^(guò)去，再好好想想自己怎么過(guò)去吧。
前面的女生無(wú)非就是彎下腰再迅速鉆過(guò)去，一點(diǎn)也不新鮮，我一定要想個(gè)新鮮的，于是我便手撐地，肚子朝上鉆了過(guò)去。
今天的游戲真好玩。
有趣的游戲的作文 篇3
今天下午，我去上陽(yáng)光英語(yǔ)。
來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)∶“今天有許多游戲！”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)欣喜若狂。下了第一節(jié)課，老師說(shuō)∶“現(xiàn)在我們玩游戲！”
老師讓我們分別搬來(lái)兩把椅子，放在南墻、北墻邊，又搬來(lái)一把椅子，放在我們中間，擺上HIGKLMN這些字母說(shuō)：‘這里有許多字母是兩套，這些字母是從一個(gè)模子上取下來(lái)的，我念完一個(gè)字母你就找出那個(gè)字母，把它放到對(duì)應(yīng)的模子上的空隙上，切記不能裝反不能裝錯(cuò)，如果這樣就減分，老師說(shuō)張子揚(yáng)和婁陽(yáng)寧最聰明所以就排在最前面，老師又說(shuō)陳素和王梓洋學(xué)習(xí)成績(jī)差不對(duì)排在第二行，郭遠(yuǎn)帥和邵天成排在第三行，于是我的組員有：陳素和郭遠(yuǎn)帥，劉陽(yáng)寧那組有王梓陽(yáng)和邵天成，老師念了A我迅速拿起A跑到模子面前，按了上去，還檢查了有沒(méi)有裝反，裝錯(cuò)，然后我迅速的跑了回去，老師有念了個(gè)B陳素迅速拿起B(yǎng)跑到模子跟前安了上去，由于劉陽(yáng)寧跑的慢好久還沒(méi)有回來(lái)，所以王梓陽(yáng)只好延時(shí)出發(fā)，老師又迅速的念了個(gè)CDE 我們都比他們跑得快，他們只好認(rèn)輸……
今天的游戲真好玩。
有趣的游戲的作文 篇4
周二下雨了，無(wú)法上體育課，大家均表示遺憾。上課鈴聲響過(guò)，只見(jiàn)梁老師滿(mǎn)臉春風(fēng)著走進(jìn)教室。老師讓我們玩一通文字游戲，我們聽(tīng)了，激動(dòng)，興奮，熱切，期盼的心情涌上心間。大家歡呼，又可以玩了。
見(jiàn)班級(jí)吵鬧起來(lái)，梁老師頗有派頭的揮動(dòng)手臂示意我們安靜下來(lái)。接下來(lái)，梁老師宣布了游戲規(guī)則：我會(huì)先告訴坐在最后一排的學(xué)生一個(gè)字，讓他將這個(gè)字用手指寫(xiě)在上一位同學(xué)的背部，然后一個(gè)個(gè)往上寫(xiě)，直到達(dá)到了第一名學(xué)生，然后次序從第一名同學(xué)到最后一名同學(xué)輪序上黑板來(lái)寫(xiě)字。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)梁老師告訴了我們一排坐在最后一個(gè)的孫同學(xué)一個(gè)字。然后一名一名的同學(xué)開(kāi)始往上寫(xiě)字。很快就輪到我后面同學(xué)在我背部寫(xiě)字了，我用背部用力感覺(jué)是寫(xiě)的什么字，不過(guò)我思來(lái)想去沒(méi)有想出是什么字。不過(guò)，馬上要寫(xiě)了也等不及了，我就想出了一個(gè)“綠”字，然后我在上一位同學(xué)背部寫(xiě)了這個(gè)字，然后上一位同學(xué)繼續(xù)往上寫(xiě)。很快寫(xiě)到了第一位同學(xué)，然后第一位同學(xué)就上黑板寫(xiě)了一個(gè)“你”字，這一寫(xiě)讓我們整排同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，然后我們一個(gè)個(gè)輪序上黑板寫(xiě)字，更可笑的是我們竟然每個(gè)人寫(xiě)得都不一樣。
看到這一幕，我們?nèi)夹α�。我感到這樣的傳字游戲很有意思，沒(méi)有想到我們的體育老師也很懂得文學(xué)。
有趣的游戲的作文 篇5
我們的雙手很能干，能洗菜，能寫(xiě)字。今天，我們?cè)谧魑陌�，玩了有趣的手影游戲�?/p>
我做什么好呢？我選擇了狼。首先，我伸直右手，四指并攏，做它的頭。接著，我大拇指彎曲，做它的耳朵。然后，用小拇指張開(kāi)，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來(lái)，放在右手大拇指前面。
我把雙手放在太陽(yáng)底下，真像一只狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著香噴噴的肉。
同學(xué)們也在做手影，有的做威風(fēng)的老鷹，有的做可愛(ài)的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我還要玩！
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