【推薦】有趣的游戲的作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
昨天的社團課上，老師帶我們玩了一個游戲。
這個游戲鍛煉的是反應力，老師說明了規(guī)則：按著我不適應，我不是鷹，我不是蛇，我是人的順序說，在說話的時候，必須指著一個人，指著的這個人必須接著下一句臺詞。你瞧，游戲開始了，只見老師挑幾個人上了臺，并排站著，當然，我也在其中。
第一輪淘汰賽開始了，只見老師指著一個人，并說了：“我不是鷹。”之后，激烈的比賽開始了，本以為游戲也會進行很多回合才有人會落敗，可是事與愿違，不過五回合就有人犧牲了，并且，這個犧牲的人就是我們組的成員。
第二輪淘汰賽開始了，老師依舊用老辦法做游戲的開頭，但被指的那個人不甘示弱，立馬發(fā)起反攻，他們展開了一場艱難的較量。��？老師指的人竟然如此厲害，她贏了我們的老師。
第三輪游戲開始，老師雖然“死”了，可老師繼續(xù)開頭。但這一次老師指向我，我不甘示弱，立刻指了我旁邊的人，誰知他如此斤斤計較，和我比試了300回合仍不分勝負。我看情況不妙，趕緊把目標轉到同桌身上，誰知，她反應慢了，一下被淘汰了，她淘汰后，我們組，在講臺上只剩兩個人了。
八強賽開始了，比賽更加激烈�，F(xiàn)在所剩的人個個都不是省油的燈，但所幸的是，在接下來的比賽中，他們都忽略了我。他們雖然時不時地指我，但我功力深厚，一下把指我的人頂回去了，隨即，一個接一個人都被淘汰了，場上只剩下四人，有兩人是我們組的。
準決賽開始了，比賽進入了白熱化，一時竟沒有人淘汰，讓人無語的是，他們在準決賽中，竟然也把我忽略了。終于，有一個人指向我，但我立刻反攻，在我反攻之后，有一個人在1分鐘以內(nèi)就淘汰了，那個人也應該是被他的話而逗笑了，在指她的時候她沒反應過來，隨之也淘汰了，這時場上只剩下我們組的人了。
總決賽開始了，我和本組的“對手”較量，我們都是反應敏捷的高手。可我總想笑，但必須要憋著，不然我的結果就跟那些淘汰人一樣了。我使勁憋著笑，幸虧我功力深厚，暫時不會被笑打敗，但在最后一刻，我力不從心，笑使我輸?shù)袅斯谲姟?/p>
比賽結束了，我們組包攬了前二名，這使我們組的人引以為豪。我要繼續(xù)“修煉”，一定要笑傲江湖，打敗所有人。
有趣的游戲的作文 篇2
今天,我做了一個“偷渡崗哨”的游戲，我們玩得開心極了。
游戲的規(guī)則是這樣的：一個同學蒙住眼睛，張開雙臂，做“崗哨”，其他同學做“偷渡者”從“崗哨”的雙臂下通過。如果被“崗哨”發(fā)現(xiàn)，就算偷渡失敗。
男同學先做游戲，老師讓高鍵做“崗哨”。高鍵做好準備以后，游戲開始了。顧丁琪長得胖胖的，他在高鍵抬手的時候，彎下腰，像個西瓜，眼看就要偷渡成功，高鍵手一下，就把他給捉住了。
接下去的男生見彎著腰過不去，便用爬。陶子淳的'胸緊貼地面，兩腿叉開，手放在頭前，用手掌一點一點將身子往前挪。任高鍵像只想飛的小雞一樣，手臂一上一下也拍不到陶子淳。
陶子淳還在慢慢地向前爬，后邊的男生早以不耐煩了……陶子淳偷渡成功，那些男生便也紛紛緊貼地面爬過去。他們爬的樣子各不相同，有腳向上翹著的，有把嘴巴半張的，有用手把自己一點一點往前拉的，還有先像摔了一跤，再爬了過去的……
我們女生也要玩了，我讓一個個晚來的排在我前面，只有幾個不愿先玩的排在我后面，我想：先看看她們怎么過去，再好好想想自己怎么過去吧。
前面的女生無非就是彎下腰再迅速鉆過去，一點也不新鮮，我一定要想個新鮮的，于是我便手撐地，肚子朝上鉆了過去。
今天的游戲真好玩。
有趣的游戲的作文 篇3
今天下午，我去上陽光英語。
來到學校，老師說∶“今天有許多游戲！”我們聽了，個個欣喜若狂。下了第一節(jié)課，老師說∶“現(xiàn)在我們玩游戲！”
老師讓我們分別搬來兩把椅子，放在南墻、北墻邊，又搬來一把椅子，放在我們中間，擺上HIGKLMN這些字母說：‘這里有許多字母是兩套，這些字母是從一個模子上取下來的，我念完一個字母你就找出那個字母，把它放到對應的模子上的空隙上，切記不能裝反不能裝錯，如果這樣就減分，老師說張子揚和婁陽寧最聰明所以就排在最前面，老師又說陳素和王梓洋學習成績差不對排在第二行，郭遠帥和邵天成排在第三行，于是我的組員有：陳素和郭遠帥，劉陽寧那組有王梓陽和邵天成，老師念了A我迅速拿起A跑到模子面前，按了上去，還檢查了有沒有裝反，裝錯，然后我迅速的跑了回去，老師有念了個B陳素迅速拿起B(yǎng)跑到模子跟前安了上去，由于劉陽寧跑的慢好久還沒有回來，所以王梓陽只好延時出發(fā)，老師又迅速的念了個CDE 我們都比他們跑得快，他們只好認輸……
今天的游戲真好玩。
有趣的游戲的作文 篇4
周二下雨了，無法上體育課，大家均表示遺憾。上課鈴聲響過，只見梁老師滿臉春風著走進教室。老師讓我們玩一通文字游戲，我們聽了，激動，興奮，熱切，期盼的心情涌上心間。大家歡呼，又可以玩了。
見班級吵鬧起來，梁老師頗有派頭的揮動手臂示意我們安靜下來。接下來，梁老師宣布了游戲規(guī)則：我會先告訴坐在最后一排的學生一個字，讓他將這個字用手指寫在上一位同學的背部，然后一個個往上寫，直到達到了第一名學生，然后次序從第一名同學到最后一名同學輪序上黑板來寫字。
游戲開始了，只見梁老師告訴了我們一排坐在最后一個的孫同學一個字。然后一名一名的同學開始往上寫字。很快就輪到我后面同學在我背部寫字了，我用背部用力感覺是寫的什么字，不過我思來想去沒有想出是什么字。不過，馬上要寫了也等不及了，我就想出了一個“綠”字，然后我在上一位同學背部寫了這個字，然后上一位同學繼續(xù)往上寫。很快寫到了第一位同學，然后第一位同學就上黑板寫了一個“你”字，這一寫讓我們整排同學都哄堂大笑起來，然后我們一個個輪序上黑板寫字，更可笑的是我們竟然每個人寫得都不一樣。
看到這一幕，我們?nèi)夹α恕Ｎ腋械竭@樣的傳字游戲很有意思，沒有想到我們的體育老師也很懂得文學。
有趣的游戲的作文 篇5
我們的雙手很能干，能洗菜，能寫字。今天，我們在作文班，玩了有趣的手影游戲。
我做什么好呢？我選擇了狼。首先，我伸直右手，四指并攏，做它的頭。接著，我大拇指彎曲，做它的耳朵。然后，用小拇指張開，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來，放在右手大拇指前面。
我把雙手放在太陽底下，真像一只狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著香噴噴的肉。
同學們也在做手影，有的做威風的老鷹，有的做可愛的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我還要玩！
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