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【精選】游戲的作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的游戲的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲的作文 篇1
我們這里是一個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上有許多的電子游戲廳，現(xiàn)在，電子游戲廳的生意大不如從前了，取而代之的是網(wǎng)吧，可是，當你走進一家家網(wǎng)吧時，你會發(fā)現(xiàn)除了一些聊天者外，真正在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的有多少人呢？絕大多數(shù)的電腦屏幕上，顯示的都是游戲的畫面。
那么，電腦游戲?qū)τ谖覀冎行W生而言，有哪些害處呢？ 首先，玩電腦游戲，是需要時間的，如果玩電腦游戲的時間過多的話，那么，我們用來學習的時間就必然會大大地減少，除會大大地減少，除非是不用學習一看就會的天才，就我們這些普通人而言，學習成績不下降才怪呢！
其次，玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，十分有害我們青少年們的視力和健康，當 你 沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時，你的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等 你最后醒悟時，已經(jīng)為時晚矣！可能還要搭上你曾經(jīng)擁有過的健康身體。
第三，玩電腦游戲，十分地浪費金錢，作為中小學生的我們，其零花錢，主要依賴于我們的父母大人所賜，試想一下，有哪一位父母，很爽快地給錢讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)玩游戲，所以，為了能夠進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩電腦游戲，我們必然會巧立名目向我們的父母索取，要不然就東拼西湊，挖空心思地弄錢，哪里還有心思學習，有的同學甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦來著？
第四，玩電腦游戲，可能會污染我們青少年純潔而美好的心靈。因為，許多的電腦游戲，都是打呀、殺呀的，為了達到目的，可以不擇手段，試想，這與培育我們高尚的情操簡直就是南轅北轍、背道而馳。而一個品德、素質(zhì)低下的人，又如何能夠作為一名優(yōu)秀的人才，從而擔負起社會賦予他（或她）的重大責任呢？
電腦游戲還有很多的危害，我就不再一一列舉了。
也許有的人可能會不服氣，你說了那么多電腦游戲的害處，難道電腦游戲就沒有一點益處了嗎？起碼玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應(yīng)能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們了解電腦、認識電腦、學習電腦，可以使我們在緊張的學習中得到放松，可以使我們得到在現(xiàn)實中我們得不到的榮譽等等，好處還是很多的嘛！何況，很多的大人不是照樣沉迷在電腦游戲中嗎？
玩電腦游戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處，但是，利弊權(quán)衡起來，我認為，玩電腦游戲，弊遠遠大于利，所以，我仍然堅信，為了我們自己的將來，同學們，請遠離電腦游戲吧！
游戲的作文 篇2
�。丛拢常叭�，在爸爸的提議下，我和爸爸、媽媽一起來玩“三八二十四”的撲克游戲。游戲之前，爸爸宣布了游戲規(guī)則：規(guī)定每局牌發(fā)４張撲克牌，每張牌只能用一次，可以用加減乘除法計算，最后得數(shù)要等于２４。誰最先算出就算贏，每局贏的人可以得5分，總分達到30分，就可以去上饒玩，并可以得到一件禮物。
游戲開始了。第一局爸爸發(fā)出了3、3、1、4四張牌，我們?nèi)肆⒓凑J真盯住牌，用以心算了起來。我考慮了幾秒鐘后，馬上想到了方法：用其中一個3乘以4等于12,再用另一個3—1＝2，然后用２乘以１２等于２４。第二局開始了，這一局發(fā)出了6、2、1、3四張牌。我只考慮了不到1秒鐘，就想到了方法，大叫起來：“想到了！”立即告訴爸爸我的計算方法：先用2+3＝5,再用5—1＝4,然后用4乘以6等于24。爸爸媽媽都夸我聰明，我心里別提有多高興了。第三局又開始了，我算出答案后，爸爸鼓勵我再用其它的方法試試，我考慮之后，用了兩種不同的方法計算了出來……游戲就這樣依次進行下去。
最后，我最先贏了７局，獲得３５分。爸爸決定帶我去上饒玩并獎勵我一個新書包作為禮物，我心里樂開了花，默默期待明天五一節(jié)快點到來。同時，我深深感到數(shù)學知識真是太有用了，以后一定要更加努力學習，掌握更多的知識，做一個對社會有用的人！
游戲的作文 篇3
今天，我們五（四）班的“周五聯(lián)歡日”舉行了一場妙趣橫生的游戲——“南轅北轍”的活動，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，欲知“戰(zhàn)況”如何？讓我?guī)闳デ埔磺瓢桑?/p>
瞧！這些要 一 展 風 采 的選手早已“披掛”上陣了，仔細傾聽比賽規(guī)則：本次比賽由老師說一串帶有動作的句子，比賽選手要迅速做出相反的動作，如反應(yīng)遲鈍或做錯，被淘汰下臺，最后留在臺上的同學獲勝。聽罷，各位選手趾高氣揚地昂了昂頭。
第一場：牛刀小試——平原拉鋸戰(zhàn)。男生們帶著必勝的信心胸有成竹地上了臺，我也十分榮幸地和他們一起展開了戰(zhàn)斗。比賽開始了，王老師微笑著說道：“抬起你們的左手！”我一聽，立刻反其道而行之，抬起了右手，而曹致遠還在抓耳撓腮地思索，因為反應(yīng)遲鈍下了臺，其他同學也以迅雷不及掩耳之勢迅速抬起了右手，松了一口氣。正當我們慶幸總算過了一關(guān)時，王老師出其不意地說：“大西瓜！”李翊豪緊皺眉頭，不知其所以然，無動于衷，便帶著一臉茫然下了臺。我聽到了這個詞中的一個“大”字，立刻抓準了關(guān)鍵，不假思索地做了一個抱起小西瓜的動作，岳中楷等人也被這出其不意地一句號令震住了，竟隨著口令做了一個大西瓜的動作，因失誤垂頭喪氣地下了臺。經(jīng)過幾輪硬碰硬的戰(zhàn)斗，幾路人馬都失敗而歸，偃旗息鼓；最后只剩下我和張中浩做龍虎爭斗了，俗話說：二虎相爭，必有一傷。我靠敏捷的思維將所有的動作準確地做了出來，張中浩也是不敢絲毫怠慢，小心翼翼地與我對壘，但是天有不測風云，張中浩最終還是被王老師的連串動作難住了，遺憾地下了臺。我?guī)е鴦P旋而歸的喜悅在這場戰(zhàn)役中成為了勝者。
第二場，聲東擊西——鐵道游擊戰(zhàn)。女生們也不甘示弱，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)書。迫不及待地與我一決高下，我當然也不示弱，一場具有挑戰(zhàn)意義的PK賽開始了。女生們和男生們可是截然不同，男生總是各占一方，互不相讓，女生則是兩人一伙，三人一群地合作。面對如此強大的隊伍，我皺了皺眉，和女生打響了一場用智慧戰(zhàn)斗的戰(zhàn)役。王老師說道：“向左轉(zhuǎn)！我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，向右邊轉(zhuǎn)去；女生們也十分膽大心細，全都向右轉(zhuǎn)，我心想：我們誰會脫穎而出呢？“抬起右腳！”王老師又喊道，我堅決不要跳進陷阱，毫不猶豫地抬起了左腳。這次有幾個女生反應(yīng)遲鈍下了臺。就這樣，我和女生們周旋著，但女生人多勢眾，我因失誤敗下陣來。
第三場——百團回合戰(zhàn)。這次男生和女生都參與了進來，完成奪取“決戰(zhàn)”王者的任務(wù)顯得更加嚴峻。反應(yīng)迅速的岳中楷，脫穎而出的張子恒，平時不動聲色，關(guān)鍵時刻能化險為夷的李翊豪，他們將男生團隊帶向了勝利的光芒。女生雖敗，但鎮(zhèn)定自若的史雨萌，一戰(zhàn)到底的馬雪霏，還有隨機應(yīng)變的'周漪清，將女生團隊的合作精神發(fā)揚。
這次活動真是“南轅北轍”，背道而馳，活潑有趣，不僅考查了同學們的反應(yīng)能力，也考驗了我們的逆向思維能力，有利于促進同學們的左腦發(fā)展，同時告訴我們成功要靠合作的力量，使我受益匪淺，真希望下次還有這樣的活動。
游戲的作文 篇4
天體育課上老師和我們一起做了一個有趣的游戲-----老鷹捉小雞。
老師當雞媽媽，我們小朋友有的當老鷹，有的當雞寶寶。開始游戲了，只見老鷹忽閃著翅膀，撲向我們這群小雞，雞媽媽則把小雞緊緊地護在身后，同時還對進攻的老鷹左抵右擋，奮力阻抗，不給老鷹一點可乘的機會。最后老鷹見無懈可擊，只好悻悻離去。
是呀，生活中媽媽不就是一把保護傘嗎，她不會讓我們受到一丁點兒的傷害、委屈。媽媽永遠愛著我，我也永遠愛著媽媽！
游戲的作文 篇5
我們城里的孩子有自己的玩具和游戲。
春天，冰萬物復(fù)蘇，百花盛開，我們帶上野餐墊和自己制作的美味的午餐，來到公園里和大家一起分享。我們還帶上手工做的風箏，讓美麗的風箏在公園的廣場上空翩翩起舞。
夏天，烈日炎炎，我們就喜歡跳到游泳池里玩游戲，無論是什么泳姿，誰先撞線誰就是冠軍。我們還經(jīng)常去爬山，盡管山路非常陡峭，我們還是迫不及待的爬到山頂，在高高山頂上欣賞美麗的風景。
秋天，五顏六色的景色真美麗，道路兩旁的楓葉姹紫嫣紅，我們撿起一片片火紅的楓葉，把它們拼成各式各樣的圖案。我們也愛在秋天的晚上去捉蟋蟀，一只手拿著手電筒，一只手拿著竹籠子，哪里有蟋蟀的歌聲，我們就沖向哪里，比一比看誰抓到得蟋蟀多。
冬天，小區(qū)里飄起了鵝毛大雪，路上、樹上、地上都穿起了雪白的大衣。我們堆起一個大雪球，又堆起一個小雪球，把它們堆成一個小雪人兒，給它安上黑色的眼睛和胡蘿卜做的鼻子，用一塊橘皮做小雪人的嘴巴，蓋上樹枝做的帽子。我們還揉成一團團的雪球，拿著雪球互相追逐著打雪仗。
我們喜歡親近大自然。我們也喜歡和小朋友們一起快樂的做游戲。
游戲的作文 篇6
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……等待著下課、等待著放學、等待著游戲的童年�！碑斘衣牭竭@首輕快的《童年》旋律時，我的腦海里不禁想起了幾年前和小伙伴們一起玩游戲的場景，我和伙伴們玩的游戲可多了，有123木頭人、有狼抓小羊、跳格子、還有蒙眼抓人……但我最喜歡的游戲還是捉迷藏了！
有一次，我和小伙伴們一起玩捉迷藏。游戲規(guī)則是：五六個人圍成一圈用“石頭剪刀布”來定輸贏。找的人要閉上眼睛數(shù)20個數(shù)，才能來找我們，數(shù)的過程中，不能睜眼偷看，不然下一局就還是他來找。
于是，我們開始玩了�！耙�、二、三……”當聽到這幾個數(shù)字時，躲的人飛快地跑到自己的藏身之地。有的躲在隱蔽的窗簾后、有的像小老鼠一樣，迅速地串到沙發(fā)下、還有的躲到嚇唬人的門后面……當?shù)箶?shù)10，數(shù)的人還會狡猾地問：“藏好了嗎？”有的人會回答藏好了。我一般都不會答應(yīng)，因為找的人會根據(jù)這個聲音來判斷那個人躲在哪個地方。這個過程非常刺激，心中忐忑不安又有些小激動，怕被他找到……
有一次，輪到我來找人，在面對墻壁數(shù)數(shù)時，我偷偷睜開眼，瞄了瞄。大概知道了所有的位置，甚至看到有一個人躲到了門后的汽車里。我把屋里的人一個個找到后，故意大聲說：“還有一個藏在哪兒呢？怎么找不到�！边呎f，邊往門口走，“該找的都找遍了，會不會就在車上？”我知道我這樣說，躲的人一定緊張得要命。然后一把把車門拉開，果然看見她趴在座位上一動不動。把她找到后，她無奈地說：“這都能被你找到，你也太厲害了吧！”
現(xiàn)在想想，這些游戲雖然幼稚了點兒，但我們還是樂此不疲地玩耍，樂此不彼地奔跑，樂此不疲地炫耀。
一件件童年趣事就像一枚枚貝殼，這些五彩的貝殼托起了我們五彩的童年。
游戲的作文 篇7
我玩過很多有趣的游戲，有編花籃、捉迷藏、還有跳皮筋……而老師今天要帶我們玩一個擊鼓傳花的游戲。
我們的高同學做為鼓手，游戲規(guī)則是，當高同學敲起鼓來的時候。同學們把花依次傳給下一位同學，鼓聲停時花落在誰手里誰就上講臺表演一個節(jié)目。
第一輪游戲開始了，“咚咚咚”的鼓聲，仿佛在我心里跳，我很緊張�，F(xiàn)在美麗的小花像一顆定時炸彈，仿佛落在誰的手里就會在誰手里爆炸。但是不幸的是，這顆炸彈爆炸在了我手里。我非常緊張，但是我還是表演了繞口令。游戲繼續(xù)開始，到了第二輪，我被炸了一次，現(xiàn)在提心吊膽的。我看到小花在同學們的手中跳來跳去，心里默默祈禱：不要來我這，不要來我這!果然鼓聲聽的時候，花落到了侯同學手里。
我還沒玩過癮，我覺得這次課堂很有趣，你們喜歡這個游戲嗎?
游戲的作文 篇8
小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個非常有趣的游戲，跟我一起來玩吧！
首先我要選擇一個人扮演老狼，一個人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍墻保護剩下的小羊。
游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我少了一個伙伴，卻多了一個保護者！
盡管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。
經(jīng)過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！
玩這個游戲雖然會累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！
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