【精選】有趣游戲作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有趣游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣游戲作文 篇1
在生活中，必不可以少的是游戲，有人會(huì)說(shuō)，學(xué)生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說(shuō)：“不，你錯(cuò)了，游戲能教會(huì)我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來(lái)說(shuō)吧，它可不僅僅是讓我們從中體會(huì)到樂(lè)趣，更教會(huì)了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發(fā)話(huà)了：“大家不要吵，我還沒(méi)說(shuō)游戲規(guī)則呢！”霎時(shí)間，變得鴉雀無(wú)聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動(dòng)作，再由兩名尋找者來(lái)找。動(dòng)作一定要慢，免得讓別人看出來(lái)！”經(jīng)過(guò)老師的一番周公吐哺，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都?xì)g喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個(gè)人，在拒之門(mén)外一會(huì)兒后終于，大門(mén)敞開(kāi)了，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個(gè)‘領(lǐng)袖’來(lái)，哈哈，不是有句俗話(huà)叫三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來(lái)。我們?cè)谕饷嬖缇头趾霉ち�，我�?fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰(shuí)變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個(gè)領(lǐng)袖。我巴不得長(zhǎng)出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸?shù)脤?shí)在心服口服。
老師看我們兩次也沒(méi)找到，只好“出山”了。我們?cè)诮淌疑塘亢糜?jì)策，便讓老師來(lái)抓了。嘿嘿，這回的領(lǐng)袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強(qiáng)光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動(dòng)作，誰(shuí)知老師竟胸有成竹的說(shuō)是我！這是怎么看出來(lái)的！她就站著不動(dòng)！后來(lái)才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話(huà)說(shuō)：“旁觀者清，當(dāng)局者迷�！闭�(yàn)證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。
有趣游戲作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)這塊兒傷痕累累的橡皮時(shí)，我就會(huì)想起上一節(jié)作文課上有趣的搶橡皮大戰(zhàn)。
星期天我去上作文課，老師在課上說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是前后桌面對(duì)面手疊放好，中間放一塊橡皮，老師說(shuō)左手你就用左手搶橡皮，老師說(shuō)右手就用右手去拿，懂了嗎？”
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！�
老師開(kāi)始分組了，把我和小剛分在了一起，小剛他胖胖的，一看就不靈活，我心想：哈哈，這次比賽我已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。我放了一塊橡皮在中間，那塊橡皮看上去瑟瑟發(fā)抖，它好像在說(shuō)：“你們下手輕一點(diǎn)呀，不然我很有可能會(huì)被拍成一塊橡皮泥了�！�
比賽開(kāi)始了，我和小剛好像兩只已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯的大老虎，盯著橡皮這個(gè)小羊羔，隨時(shí)都要把它拿走，只聽(tīng)老師說(shuō)到：“3-2-1左手。”我趕緊向橡皮拍去，可誰(shuí)知“啪”的一聲，我拍到了一個(gè)軟軟的東西，隨后定睛一看，我原來(lái)拍到了小剛的手，嘿，小剛雖然胖，但反應(yīng)能力還挺快，唉，這一場(chǎng)我輸了。
第二場(chǎng)我不能再低估對(duì)手了，這一場(chǎng)，我的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)得飛快，心里已經(jīng)有了答案：右手，于是我在老師說(shuō)到“一”的時(shí)候，不管三七二十一，手像閃電一般沖向橡皮，然后我以為我輸了，仔細(xì)一看我竟然贏了。
看來(lái)這種游戲真對(duì)，應(yīng)了一句古話(huà)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
有趣游戲作文 篇3
天，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。
老師對(duì)我們說(shuō)：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個(gè)人嘴里說(shuō)大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說(shuō)小西瓜，手就表示大西瓜。
游戲開(kāi)始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水，——七上八下的，可時(shí)間偏偏和我耍滑頭，輪到荊智勇時(shí)，荊智勇竟然說(shuō)小西瓜，做動(dòng)作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫(xiě)著“請(qǐng)你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來(lái)，我不懷好意地說(shuō)：“荊智勇，你的世界末日到了！”過(guò)了一會(huì)兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來(lái)，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。
到我了，早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了，耶，終天過(guò)關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎(jiǎng)”，上面寫(xiě)著“請(qǐng)你說(shuō)出描寫(xiě)郭昱圻的4個(gè)成語(yǔ)”，薛皓天說(shuō)“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么樣，同學(xué)們，有時(shí)間來(lái)我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。
有趣游戲作文 篇4
不知道為什么，最近幾天我又突然迷上了跳大繩�？墒俏覅s不會(huì)跳，但看他們跳的熱血沸騰的，我就很想跳，可是我總是打不敗心里的那個(gè)陰影。膽小。我一直都不敢跳過(guò)去，我一般只會(huì)跳死繩的。現(xiàn)在我很擔(dān)心，我總覺(jué)得我以后會(huì)再也沒(méi)法跳大繩了。
直到有一天，我跟媽媽說(shuō)了這件事后，媽媽說(shuō)不要害怕每個(gè)人都要嘗試著去做一些自己害怕的事情。所以她就拿著我的跳繩和一個(gè)阿姨一塊甩繩讓我來(lái)跳，慢慢的我可以跳過(guò)去了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的奇跡，一想到那天晚上我還在合不攏嘴的笑呢，怎么睡都睡不著？總覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福不想睡覺(jué)�；叵肫鹉翘焱砩铣鰜�(lái)鍛煉的事，真是流連忘返呢。不過(guò)有一件事讓我有點(diǎn)奇怪，跟那個(gè)阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看著我跳繩，還好像在想些什么。因?yàn)橥娴奶_(kāi)心了，所以我也沒(méi)怎么在意她。
今天晚上我照常出來(lái)鍛煉，看見(jiàn)那個(gè)奶奶拿了一根好長(zhǎng)好長(zhǎng)的繩子，她高興的把繩子拿給了我，讓我用它跳大繩，媽媽說(shuō)這個(gè)繩子至少五米！可是它太細(xì)了，又太輕了，是甩不起來(lái)的。于是，老奶奶靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)繩子回合在一塊兒，紐一起來(lái)不就成一根粗繩子了嗎？對(duì)呀，這件事我們?cè)趺炊紱](méi)想到呢？于是我們把，一根大長(zhǎng)繩繩子對(duì)折起來(lái)，然后再扭到一塊兒，這樣就成為了一個(gè)粗繩子了，真開(kāi)心�？粗敲闯恋睦K子估計(jì)也有三米吧，一根繩子可以跳三四個(gè)人呢，于是我就成了廣場(chǎng)上最靚亮的小妞。
長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子只有我一個(gè)人在那里跳，別提有多暢快了�？墒乾F(xiàn)在一想，對(duì)呀，我這不學(xué)會(huì)了跳大繩了嗎？而且我才跳了兩天就熟能生巧，越跳越好了，真讓我自己都佩服我自己。
是啊！做什么事情都需要慢慢的積累下，要不然如何熟能生巧，越干越好呢？并且做什么事都要勇于嘗試，要不然你永遠(yuǎn)都不知道自己有多厲害。這是我今天收獲到的道理，事后奶奶把她的繩子送給了我，因?yàn)檫@樣我以后就可以和我的小伙伴們一塊跳大繩了，我已經(jīng)跟奶奶說(shuō)了好幾遍謝謝她了，可是我還是想在這里再跟老奶奶說(shuō)一聲:“謝謝奶奶給我的一條繩子，并且還滿(mǎn)足了我一個(gè)愿望。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！”
有趣游戲作文 篇5
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫(xiě)誰(shuí)？在什么地方？干什么？老師要叫五個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說(shuō)：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個(gè)角落。
我先在老師的桌子上寫(xiě)了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫(xiě)的決不能被別人看見(jiàn)！于是，我便趴在地上寫(xiě)了一個(gè)“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來(lái)偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫(xiě)了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來(lái)交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個(gè)同學(xué)就問(wèn)我：“你寫(xiě)了什么？”我秘密的說(shuō)：“不告訴你�！彼缓貌粏�(wèn)了。
緊接著，老師把“誰(shuí)”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說(shuō)：“請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來(lái)，他就忍不住樂(lè)了。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐在廁所里抓老鼠。”同學(xué)們像沸騰的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。我的眼淚也不禁流了下來(lái)。心想，這也太不合情理了吧！我看見(jiàn)有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說(shuō)了一遍那句話(huà)，高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫(xiě)作文時(shí)，事件的敘述要合情合理，否則會(huì)鬧出大笑話(huà)。
有趣游戲作文 篇6
上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語(yǔ)音未落，我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然后拿起筆，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。
首先出場(chǎng)的是滿(mǎn)彬和超偉。他們滿(mǎn)臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺(tái)。超偉的兩只手，左揮揮，右擺擺，動(dòng)個(gè)不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫(xiě)好詞語(yǔ)的紙張拿給滿(mǎn)彬看，然后又給我們底下的同學(xué)們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來(lái)是滿(mǎn)彬比動(dòng)作，超偉猜詞語(yǔ)。
滿(mǎn)彬開(kāi)始表演了。他蹲下身子，兩腳并攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細(xì)，但卻一臉茫然。于是滿(mǎn)彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，是兩字。”超偉脫口而出：“廁所！”“猜對(duì)了！”同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。
邱老師又出示“方便面”。滿(mǎn)彬看了一眼，思考片刻，計(jì)上心來(lái)。只見(jiàn)他左手拿起一個(gè)粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著什么，嘴里不停地說(shuō)：“真香！真香！” 滿(mǎn)彬的演技真不錯(cuò)，我們?nèi)嗲椴蛔越卮笮ζ饋?lái)�？沙瑐s愣在那里，半天響不出一個(gè)屁來(lái)。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時(shí)間到！”
接下來(lái)是第二組同學(xué)上場(chǎng)……
笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場(chǎng)游戲，給我們帶來(lái)多么大的快樂(lè)��！
有趣游戲作文 篇7
今天，我們的作文老師為了讓我們寫(xiě)出生動(dòng)的作文，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的漢字游戲，讓我們感受到了漢字的有趣。
首先，進(jìn)行的是猜字謎活動(dòng)。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)劉鵬搶先一步?jīng)_上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出了“四個(gè)人搬木頭（打一字）”。謎面剛寫(xiě)完，高夢(mèng)偉直接喊出了答案：“杰”。原來(lái)是高夢(mèng)偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后，一臉苦瓜相，高夢(mèng)偉不好意思地低下了頭。
接下來(lái)的謎語(yǔ)是“九號(hào)（打一字）”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的，五秒過(guò)去了，十秒過(guò)去了……大家還是沒(méi)有猜出來(lái)。老師只好請(qǐng)它的主人上來(lái)寫(xiě)出謎底——“旭”。這時(shí)大家恍然大悟，“九號(hào)”即“九日”，“九日”合起來(lái)就是“旭”啊！這時(shí)教室里的氣氛十分活躍起來(lái)了，你出一個(gè)謎語(yǔ)，他出一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)都想把大家難住，可是時(shí)間有限。
接下來(lái)的游戲是“漢字秀”表演。第一個(gè)表演的是高美容同學(xué)。她大方地站在講臺(tái)上，只見(jiàn)她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學(xué)不謀而合喊道：“哭”。隨即她搖身一變，笑瞇瞇的地看著大家，朝著大家擠眉弄眼。下面的同學(xué)一齊喊：“笑”。接著她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
猜謎的難度提高了，表演四字詞語(yǔ)的游戲開(kāi)始了。第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是高夢(mèng)偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴，瞪著眼。大家竟然被難住了，只好求助老師，只見(jiàn)老師“惡狠狠”地盯著我們，我們半天也猜不著，老師只好出示答案：“怒目而視�！蔽胰鐗�(mèng)方醒，終于明白老師如此表情的意圖。接下來(lái)，宋錦研登臺(tái)亮相，她一會(huì)用手撓撓頭，一會(huì)兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出：“抓耳撓腮。”……老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……
這次游戲讓我知道漢字是形音義的結(jié)合體，是中華人民上下五千年智慧的結(jié)晶。
聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧！快叫你的老師和同學(xué)們開(kāi)展一次漢字游戲吧！
有趣游戲作文 篇8
“加油！加油！哎呀！就差一點(diǎn)點(diǎn)！”咦？我們這是在玩什么游戲？對(duì)――扔紙團(tuán)游戲。
我們將同學(xué)分成了a、b兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，并規(guī)定每人只有一次機(jī)會(huì)�？烨�！男生們都一副很高傲的樣子，而我們女生隊(duì)卻在認(rèn)真琢磨怎么投？經(jīng)過(guò)十分鐘漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備，游戲終于開(kāi)始了。男生隊(duì)自告奮勇的第一個(gè)沖了上去，他們隊(duì)的.一個(gè)隊(duì)員從盆里拿了一個(gè)紙團(tuán)，眼睛瞇成一條縫，死死地盯著對(duì)面的垃圾桶。只聽(tīng)“嗖”的一聲，紙團(tuán)與垃圾桶擦肩而過(guò)，男生隊(duì)氣得直跺腳，有的還指責(zé)道：“你看你，都扔不好，還當(dāng)?shù)谝粋�(gè)�！焙貌蝗菀鬃柚沽怂麄兗磳⒈l(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，第二個(gè)男生又上來(lái)了。只見(jiàn)他拿起一個(gè)紙團(tuán)，很隨意地一扔。唉！又沒(méi)投進(jìn)！男生們氣得抓耳撓腮，臉紅的像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果，而我們女生則坐在一邊，仔細(xì)觀察，吸取男生的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)�？上�，十個(gè)男生，只進(jìn)了三個(gè)紙團(tuán)。到我們女生隊(duì)了，我們的隊(duì)員不急不慢地走上去，從盆里拿起一個(gè)紙團(tuán)，在手里緊緊的握了握，便扔出去了。但力氣太大，又沒(méi)投中。我們怕她難過(guò)，都一擁而上去安慰她。而剩下的女生一次又一次的嘗試，但也只中了三個(gè)。
現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，雙方兩隊(duì)打平。女生隊(duì)只剩下我了，我的內(nèi)心是多么緊張呀！男生隊(duì)希望女生隊(duì)輸，而女生隊(duì)希望我勝利，我真是壓力山大。當(dāng)我拿起紙團(tuán)時(shí)，我感受到全隊(duì)的希望都在我身上，我腦海中不斷回憶之前的同學(xué)扔的樣子�！榜R力”不能太大，也不能太小。于是，我又握了握紙團(tuán)，眼睛瞄準(zhǔn)垃圾桶，高高舉起一扔�！耙�！中了！”全隊(duì)歡呼起來(lái)，手舞足蹈。而男生隊(duì)呢，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。最后我們過(guò)去告訴了他們一句話(huà)：勝利的背后，總會(huì)有一段艱辛。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：勝利永遠(yuǎn)不會(huì)總是“差一點(diǎn)”，只有經(jīng)過(guò)失敗，才會(huì)取得成功！
有趣游戲作文 篇9
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，讓我們拿一張紙出來(lái)，然后分成四份，在第一張紙上寫(xiě)上自己的名字，在第二張紙上隨意寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，第三張紙隨便寫(xiě)一個(gè)時(shí)間，第四張紙寫(xiě)上一件事。這一節(jié)是什么課呀？我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥，但是我們還是照做了。
老師把紙片收走，分成四類(lèi)，讓同學(xué)們從四類(lèi)中各挑一張，然后連成一句話(huà)來(lái)讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了，原來(lái)老師要和我們玩游戲呀！頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛舉手，有些同學(xué)生怕老師看不見(jiàn)，恨不得把手舉到天上去了。
可老師卻笑著問(wèn)宋偉倫：“你知道那個(gè)詞可以形容剛才大家的疑惑嗎？”
“刨根問(wèn)底�！彼蝹惷摽诙觥�
“好，你可以去挑4張�！�
一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著說(shuō)：“這個(gè)挑的好，午夜十二點(diǎn)，王朝陽(yáng)在老師辦公室罰站。”申老師話(huà)音剛落，全班便哄堂大笑，王朝陽(yáng)可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。
“下一個(gè)問(wèn)題，形容同學(xué)們剛剛舉手的場(chǎng)面的詞語(yǔ)�！�
“爭(zhēng)先恐后�！敝茯E宸也回答對(duì)了。
我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀！當(dāng)老師準(zhǔn)備讀句子的時(shí)候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話(huà)的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。
“在3063年，徐成敏在教學(xué)樓上跳樓�！�
徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人類(lèi)的奇跡�？蓯海降资悄膫�(gè)壞蛋寫(xiě)的“跳樓”，他就是害死長(zhǎng)壽冠軍徐成敏的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
老師又開(kāi)始出題目：“形容開(kāi)心，然后發(fā)出的聲音�！蔽铱蓱z巴巴的望著老師，他終于選我了。我答對(duì)了問(wèn)題，然后抽好卡片遞給老師。
“侏羅紀(jì)時(shí)代，韓宇鑫在操場(chǎng)上寫(xiě)作業(yè)�！�
班上又是笑聲一片……
下課鈴響了，它響得真不是時(shí)候，游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可同學(xué)們還意猶未盡呢！
有趣游戲作文 篇10
今天的作文課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲，名叫捉逃犯。
首先，老師給我們每人發(fā)了一張紙，紙上有一個(gè)逃犯的照片，照片下邊還有他的名字，他的名字叫克勞里斯·迪克。我認(rèn)真地觀察著，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)是中分，長(zhǎng)臉，他還有一顆顯眼的痣，在左臉頰那里。他沒(méi)有胡須，上排牙有缺，他的眼睛是對(duì)眼，圓鼻子，眉毛中間粗尾端細(xì)，他的耳朵都在。我認(rèn)真觀察著，不知不覺(jué)2分鐘過(guò)去了，當(dāng)老師讓我們把照片交上去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我腦中的人物模糊極了。
接著，老師發(fā)給我們每人10道題，都是關(guān)于逃犯模樣的，我憑著記憶開(kāi)始答題。做完了，老師讓我們檢查，我檢查的時(shí)候覺(jué)得我寫(xiě)的全對(duì)，可是，老師念過(guò)答案，我才傻了眼，我錯(cuò)了三道題，得了七十分。老師問(wèn)我什么感受，我說(shuō)：我本以為自己寫(xiě)得很對(duì)，可我知道自己的分?jǐn)?shù)之后我后悔了，為什么剛才不認(rèn)真看一看呢？
這次的抓逃犯游戲讓我懂得了：做什么事情都要認(rèn)真細(xì)致的觀察。要關(guān)注細(xì)節(jié)才行！
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