關(guān)于游戲的作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的游戲的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲的作文 篇1
“哈哈哈”，一陣一陣歡樂的笑聲，如泉一般清脆、爽朗，從六三班的教室里傳了出來。這里發(fā)生了什么事？哦，原來我們在玩猜詞游戲。
上課了，黃老師拿著一個(gè)罐子走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們來玩猜詞游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里頓時(shí)熱鬧起來。游戲規(guī)則：一個(gè)人抽紙條，然后表演出這個(gè)成語，而且不能說出這個(gè)成語中的字，其他同學(xué)猜。
同學(xué)們都積極地舉起了手，躍躍欲試，每個(gè)上來的同學(xué)表演的都十分有趣。
王新淼同學(xué)第一個(gè)表演。他激動(dòng)的沖上講臺(tái)，打開紙條一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，這太容易了�？次业�！他做了一個(gè)拔草的動(dòng)作，然后指向高處�？戳怂谋硌莺螅乙苫蟛唤�。還是許竣超同學(xué)反應(yīng)快，下一秒就舉起了手�！鞍蚊缰L！”我這才如夢初醒。
最精彩的就要數(shù)阮建邦同學(xué)的表演了。阮建邦同學(xué)不慌不忙的走上講臺(tái)，看過紙條后，遲疑了一會(huì)兒，便開始了他的表演。只見他脫下眼鏡，“轟——”的一聲倒在地上，班里像菜市場一樣熱鬧，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)討論著答案，還有的同學(xué)一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。
突然，一個(gè)聲音一閃而過，“大跌眼鏡”，這時(shí)，我們才恍然大悟，教室里響起了熱烈的掌聲。
快樂的時(shí)間總是過得那么快，下課鈴聲響了，我們還在回味著游戲的樂趣。
游戲的作文 篇2
“加油!”“加油!”教室里沸騰起來了，在干什么呢?原來，同學(xué)們在教室里玩“斗�！庇螒�。
老師請同學(xué)上講臺(tái)玩“斗牛”游戲，男生一組、女生一組，每組各兩人。然后拿出準(zhǔn)備好的紅黃兩條絲巾卷了幾下，絲帶竟然變成了“頭巾”，還有兩張紙條，分別寫著：“奮斗不止”和“勇往直前”。最好玩的是女生組，最激烈的是男生組。老師讓葉新宇和李世杰“斗”。他們分別戴上不同顏色的頭巾，老師把兩張紙條分別貼在他們背后，互相不知道背后寫了什么。
“預(yù)備開始”老師口令一喊，他們爭著去看對(duì)方背后的字。同學(xué)們大聲喊“加油!加油!”只見葉新宇伸長脖子想看李世杰背后的字，李世杰只好步步后退。他們都沒有害怕對(duì)方，反面進(jìn)攻的越來越激烈。他們就像玩“老鷹捉小雞”一樣，一會(huì)順時(shí)針跑，一會(huì)兒逆時(shí)針跑。突然，葉新宇大聲喊道：“勇往直前!”老師眼睛笑得瞇成了一條縫，她看看大家，說：“對(duì)，是‘勇往直前’�！�
最后，老師宣布男生“斗�！眱�(yōu)勝者葉新宇�！芭九九尽蓖瑢W(xué)們都為她鼓掌。
游戲的作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽到外婆家拿了把米尺回家打格子。
在公交車上，我說：“爸爸我們來玩一個(gè)數(shù)字游戲，好嗎？”爸爸爽快地答應(yīng)了。我說：“我們選三個(gè)數(shù)字，而且，是你最喜歡的三個(gè)數(shù)字，并說出喜歡的理由。
游戲開始了，我拿著尺子說：”從一厘米到一百厘米你喜歡什么數(shù)字�！蔽蚁日f，我喜歡一百，是因?yàn)槿绻移谖纯荚囈材芟衿谥锌荚嚹菢拥秒p百。爸爸笑呵呵的說有志氣。這回輪到我問爸爸了，你喜歡什么數(shù)字，爸爸說：“九十九，因?yàn)槲遗畠菏蔷啪拍瓿錾��！?/p>
第二場是從一厘米到七十厘米你喜歡什么數(shù)字。我說我喜歡五十六，因?yàn)橹袊形迨鶄�(gè)民族。爸爸說他喜歡六十九是因?yàn)榱匆幌戮褪蔷�，九反一下就是六�?/p>
第三場是從一厘米到三十厘米。我喜歡十是因?yàn)槭率俏业纳�。這么回爸爸脫口就說他喜歡二十五，咦，爸爸怎么選二十五呀？這不是我的生日嗎。原來爸爸是這么愛我。
不知不覺車站到了，爸爸還呆在那兒。
簡評(píng)：抓住"25"的細(xì)節(jié),會(huì)有一個(gè)好故事.
游戲的作文 篇4
今天，李老師手拿4個(gè)紙杯，一個(gè)硬幣，突然“變身”魔術(shù)師，大聲說：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下。”我疑惑：李老師到底想干什么？
游戲開始了，班里面就像炸開了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見李老師摟住楊萱，對(duì)她竊竊私語。然后又對(duì)大家說：“待會(huì)尹湘棠來擺亂紙杯，我就向門外望去，絕不偷看�！斑@時(shí)，同學(xué)們可熱鬧了，有的說假的吧，有的說怎么可能，還有的說肯定楊萱和李老師使詐。只聽一聲“我已擺完了�！崩罾蠋熋鎺⑿Γ蟠蠓椒降刈哌^去，有的同學(xué)跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯(cuò)過了精彩細(xì)節(jié)。李老師彎著腰，看向4個(gè)杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來了，只見李老師順手一拿4號(hào)杯子，硬幣果然出現(xiàn)了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說，擺的時(shí)候硬幣擺在4號(hào)杯�！�
第二輪開始了，李老師請了楊萱和羅穎兒來當(dāng)助手，同樣的動(dòng)作，楊萱又說“擺完了“，李老師又徑直走來，我原以為又是4號(hào)杯，可這次放硬幣的是3號(hào)，我原來的猜想直接破滅，可這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，放硬幣的杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是通過縫隙看到硬幣了。
最后，李老師請楊萱道出了真相，說：“李老師跟我說，如果是1號(hào)杯，就說“好”，如果是2號(hào)杯，就說“好啦”，如果是3號(hào)杯，就說“擺完了”，如果是4號(hào)杯，就是“我已擺完了”�！�
同學(xué)們恍然大悟，原來李老師不是真的有透視能力，而是對(duì)暗語。
游戲的作文 篇5
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然后，我們分兩隊(duì)站好，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師讓我們兩隊(duì)的第一個(gè)人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接著，讓我們原地轉(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前，把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽把話傳給我時(shí)，我生怕聽錯(cuò)了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì)都說錯(cuò)了。該我把話傳給后面的楊欣月了，為了保證按照游戲規(guī)定的三點(diǎn)完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)楊欣月的耳朵，輕聲的把話說了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了，于是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果：我們隊(duì)寫的是：“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊(duì)寫的.是：“今天是什么天氣”。他們都錯(cuò)了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，氣都喘不過來，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個(gè)同學(xué)說，昨天下了一場大雪，我被凍成冰棍了�！�
老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。
游戲的作文 篇6
“哈哈哈，猜對(duì)了，猜對(duì)了�！边祝窟@聲音是從哪里傳來的呢？哦，原先是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！
首先，教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次，教師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終，助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子，教師一眼就能夠看穿，找到那枚硬幣。在教師說游戲規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。
游戲開始了。教師先請出一位同學(xué)，然后把他拉到自我的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時(shí)候，只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見，所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里，然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了�！比缓蠼處熯M(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不明白在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是教師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說，可能是教師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場，這一場我們讓教師站在門外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師，看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說，他用手比了一個(gè)“1�！比缓竽莻�(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一齊說“好了�！苯處熯M(jìn)來還是選了二號(hào)，結(jié)果，二號(hào)沒有硬幣。
最終，教師最終說出了其中的秘密：“如果放到一號(hào)杯子里是說‘好’，放到二號(hào)杯子是‘好了’，放到三號(hào)杯子是‘我好了’，放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’。”哦，原先是這樣��！
玩了這幾場游戲，我懂得了一個(gè)道理，如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。
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