有趣游戲作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有趣游戲作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣游戲作文 篇1
鄰居家的“小淘氣”是我從小玩到現(xiàn)在的好朋友。有一天，她又來到我家找我玩并一臉自信地對我說：“黃蕊姐姐，平常我和你玩游戲都是我輸，今天我也讓你連輸幾局！”我想：哼，你這小鬼，還能贏得了我？不過，我還是不動(dòng)聲色地說：“玩什么游戲呢？這么有把握�！� “玩搶‘30’”“小淘氣”忙說，“規(guī)則是這樣的：從1到30按順序輪流報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1個(gè)或2個(gè)數(shù)字，誰先報(bào)到30就誰贏了�！薄皼]問題！”我一口答應(yīng)了下來。
游戲開始了，我先報(bào)數(shù)“1”，“2、3”，“4、5”，“6”……不一會(huì)兒，“小淘氣”先搶到了30。我不服，又來了一個(gè)回合，可我又輸了，一次，兩次，三次……幾個(gè)回合下來，我還是輸了。望著“小淘氣”得勝而歸遠(yuǎn)去的背影，還是頭一回輸給他的我有些傻了眼，可我又覺得里面有蹊蹺，就把幾次輸?shù)倪^程回憶了一遍，在草稿紙上慢慢寫下來，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我終于發(fā)現(xiàn)：只要報(bào)到所有3的倍數(shù),就能贏；說的簡單一點(diǎn)，就是先報(bào)的人會(huì)吃虧，因?yàn)槟阆葓?bào)一個(gè)數(shù)，他就報(bào)兩個(gè)數(shù)、你報(bào)兩個(gè)數(shù)，他就報(bào)一個(gè)數(shù)。也就是說你要么比別人多報(bào)一個(gè)數(shù)，要么就比別人少報(bào)一個(gè)數(shù)才能贏。
得到這個(gè)規(guī)律后，我跟“小淘氣”又玩了一次這個(gè)游戲，這次我終于贏了他。我用自己的智慧戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)，我也懂得了，世界上沒有“常勝將軍”，只有留心觀察，不斷鉆研，成功才會(huì)向你招手。
有趣游戲作文 篇2
下課的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友聚在一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的內(nèi)容是：比一比誰屏住呼吸的時(shí)間最長。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當(dāng)裁判。
比賽開始了，崔穎下令：“一、二、三，開始�！彼褍芍皇址謩e伸在周沖和宋小穎的鼻子前，檢測誰先吸氣。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪著眼睛，臉漲得通紅，誰都不服輸。我伸長脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學(xué)也都涌過來看，教室里熱鬧極了……
結(jié)果，宋小穎實(shí)在憋不住了，趕緊張開嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周沖蠃了！”我們一陣歡呼。
這個(gè)游戲真有意思！你也想玩玩嗎？
有趣游戲作文 篇3
做完熱身，體育老師神秘的宣布：“今天，我們玩貼燒餅的游戲。”頓時(shí)，一片激動(dòng)的叫好聲。
在游戲正式開始之前，老師講了一下規(guī)則，又給我們排了隊(duì)。每隊(duì)三人，足足排了十幾隊(duì)。游戲還有一個(gè)特別的要求：男生貼男生，女生貼女生。
游戲開始了：老師先找出兩位同學(xué)，再讓他們一個(gè)追趕，一個(gè)逃跑；跑的人跑一圈后要貼在其中一隊(duì)的后面；而此時(shí)，這一對的第一個(gè)人就變成了追趕者；剛才追的人就變成逃跑者；“快跑！快跑！”、“到我們這一隊(duì)，到我們這一隊(duì)！”……同學(xué)們興奮不已地大喊著，整個(gè)操場的氛圍也因此活躍了起來。游戲結(jié)束時(shí)，大家心里都還想再玩兒一會(huì)兒。不如，讓我們一起期待下節(jié)體育課吧！
這個(gè)游戲帶給大家的是一支快樂的歌，帶給校園的是一支生命之歌。
有趣游戲作文 篇4
有趣的游戲作文350字
我的課余生活有彩虹般豐富多彩，有泉水般清亮純凈。課余時(shí)間，我可以到草坪上踏青；可以到操場上游戲；可以到廣場上溜冰�？晌易钕矚g的還是到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。同學(xué)們一個(gè)當(dāng)老鷹，一個(gè)當(dāng)雞媽媽，其他的同學(xué)當(dāng)小雞，一個(gè)接一個(gè)的跟在雞媽媽身后。游戲開始了：兇猛的老鷹對小雞發(fā)起了猛攻；小雞們左躲右閃，十分害怕；雞媽媽張開雙臂，拼命地保護(hù)小雞們。老鷹半天沒捉到小雞，開始著急了他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，跑來跑去，把雞媽媽累的筋疲力盡，幾只小雞也散隊(duì)了，老鷹趁機(jī)扒幾只小雞抓住，吃了。這時(shí)雞媽媽更加警惕起來，老鷹跑到哪兒，雞媽媽也追到哪兒，不讓老鷹抓住其他小雞。叮鈴鈴，上課鈴響了，我依依不舍地離開了大操場，我們多么想再玩一會(huì)呀！
有趣游戲作文 篇5
“��！啊！啊！”童聲作文班傳出來一陣陣尖叫，這是在干什么呢？哦！原來正在玩氣球炸彈的游戲。
只見老師緩緩地從包里拿出什么東西，我心想：求你了，老師不要再賣關(guān)子了，要玩游戲，就痛痛快快地玩一場。等我們把頭伸過去一看，原來是個(gè)氣球。一個(gè)氣球能玩出啥花樣？我有點(diǎn)失望。老師大聲說道：“今天，玩一個(gè)叫氣球炸彈的游戲”。
老師把氣球放到嘴邊吹起來，可老師漲紅了臉，氣球卻沒變大。老師放下氣球，走出教室，進(jìn)了辦公室。我又想：老師去拿什么呢？又要玩什么花招嗎？等老師回來，看見老師拿來了打氣筒。
老師神秘地一笑：“同學(xué)們最好閉上眼睛，捂住耳朵，游戲開始了�！笔裁�？又是閉眼睛，又是捂耳朵，游戲怎么玩？只見老師把氣球套在打氣筒上，邊打氣邊向我們走來，剛才還癟癟的氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來，許多同學(xué)嚇的魂都飄了起來，還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下，老師每過一處就是尖叫聲一片，現(xiàn)在整個(gè)教室像個(gè)菜市場吵吵鬧鬧。這時(shí)，氣球越來越大，老師還在不斷地充氣，老師把眼看著要爆炸的.氣球，伸到我臉上來，我絲毫不慌。哼！不就是個(gè)氣球，怕什么呢！我時(shí)不時(shí)向其他同學(xué)投去鄙視的目光。老師看見我視死如歸的模樣，向別的同學(xué)走去。只聽“呯”的一聲巨響，吳文歡把氣球戳破了，我的膽都要被嚇破了。
游戲在我們開心的笑聲中結(jié)束了。
有趣游戲作文 篇6
“丁零零，丁零零�！鄙险n鈴響了。老師滿面笑容地走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學(xué)們聽了，心花怒放，大聲說：“好”。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們玩起了吹泡泡。我看到有的同學(xué)吹出來一個(gè)巨大的泡泡，像一個(gè)水晶球；有的同學(xué)吹出一長串泡泡，像一串珍珠項(xiàng)鏈；有的同學(xué)吹出畫兩個(gè)連在一起的泡泡，像一個(gè)寶葫蘆，有趣極了。此時(shí)，天空中飄滿了大大小小、形態(tài)各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發(fā)光，美麗極了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會(huì)兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個(gè)巨大的“恐龍蛋”，讓同學(xué)們笑著、鬧著去抓這個(gè)大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會(huì)兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍著他上下飄動(dòng)，又引得幾倍女生笑著、鬧著去抓泡泡了。
我看著張梓源吹出來的泡泡，心里別提有多羨慕了。我也學(xué)著他的樣子，吹了起來，可是只吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪里？我又吹了起來，這時(shí)，一個(gè)大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。
“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴響了，有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿結(jié)束了。
有趣游戲作文 篇7
今天上午，我來到金筆作文學(xué)校上課，老師說我們來玩一個(gè)有趣的游戲——搶板凳。同學(xué)們聽后，高興極了！一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，老師讓我們把桌子往后拉，前面騰出一片空地，然后把我們的板凳擺成了一個(gè)圈。我們站在圈外面。這時(shí)，老師打著節(jié)拍，同學(xué)們跟著節(jié)奏轉(zhuǎn)，有的同學(xué)緊張的摸著板凳，有的同學(xué)調(diào)皮一臉壞笑，有的同學(xué)洋洋得意，勢在必得，還有的同學(xué)大喊：“加油！加油！”突然老師猛喊：“停！”同學(xué)們飛一般的扭動(dòng)屁股猛一坐，可是李姝旋把板凳往后一推，坐在了上面，而我坐了個(gè)空，摔在地上。逗的同學(xué)們哈哈大笑起來，而我被淘汰了。接著一輪又一輪，到了最精彩的最后一輪，到了決戰(zhàn)的時(shí)刻。
只剩最后一個(gè)板凳了，李姝旋和吳春希緊緊地盯著板凳，連眼睛都不眨一下。老師又打起了節(jié)拍，只見李姝旋很壯實(shí)，轉(zhuǎn)起來很穩(wěn)，而吳春希瘦得像一陣風(fēng)就能把她刮跑似的，不用說李姝旋肯定能贏。 “停！”老師一喊。李姝旋和吳春希猛一坐，李姝旋和吳春希同時(shí)坐在了板凳上。仔細(xì)一看，李姝旋坐了一多半，吳春希坐了一少半，一下子把吳春希擠了下去。吳春希失望極了，李姝旋得意洋洋地給老師要禮品，眉開眼笑地回到了坐位上。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們都依依不舍的走了。
有趣游戲作文 篇8
鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對我們說：“同學(xué)們，今天我們將在這節(jié)語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲，等一下再在班里進(jìn)行�！�
游戲開始了，我們先在小組里進(jìn)行。“我先來問，”明輝自告奮勇地對我們說，“請問‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩洹鞘裁醋�？”我想了想，大聲地回答：“簡單，是‘郭’！”“對了”明輝說。然后，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“‘守門員’，打一字�！薄啊亻T員’？組長家亮皺著眉頭，不解地問�！笆亻T員！”我重復(fù)了一遍。小組里的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考，可怎么也想不出來。于是，我賣了一下關(guān)子，說：“想不想放棄�。俊薄昂冒�，你說答案吧�！奔伊链娲蠹艺f�？匆娝麄兌枷氩怀鰜�，于是我說：“你瞧！一個(gè)門里面有一個(gè)人在擋，不就是‘門+人=閃’嗎！”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說：“‘四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)’打一字�！蔽乙宦牐l(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過，不假思索地回答：“是個(gè)‘器’字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進(jìn)行問答。黃紫鈺先行舉手，進(jìn)行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑瞇瞇地說：“‘點(diǎn)心’是什么字？”“點(diǎn)心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字，并引導(dǎo)我們思路。這時(shí)，俊斌站了起來，說：“點(diǎn)的中心是個(gè)口字吧！”“菜鳥”對俊斌說：“答對了！”接著，奕楷又上前提問：“‘大于小于等于’是什么字？”這下可難了，同學(xué)一連猜了好幾個(gè)，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個(gè)能猜出來，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個(gè)‘互’字�！蔽倚睦锵耄骸皩α�，‘<、>、=’合起來就是一個(gè)‘互’，我怎么就沒想到這個(gè)！”緊接著……
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會(huì)到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對它進(jìn)行了解。
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