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【熱門】有趣的游戲作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文 篇1
“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們懷著愉快的心情走進(jìn)教室。
體育老師神秘地說：“今天我們玩一個有趣的游戲。”同學(xué)們懷著好奇心來到操場上。
體育老師說：“只要我把哨子拋起來，你們就要哈哈大笑，如果不笑的話，你們的懲罰就是深蹲起立五下。要是哨子沒拋起來，就不準(zhǔn)笑，如果笑了的話，還是老規(guī)矩——深蹲起立五下。
游戲開始了，體育老師手中拿著哨子，同學(xué)們的眼睛緊緊地盯著哨子。只見老師手中握著哨子正要往上拋，全班同學(xué)“哈哈”地笑了起來，就在那一瞬間，笑聲消失了。原來，全班同學(xué)都上了當(dāng)，老師只是做了假動作。所以全班同學(xué)都受了懲罰。
第二次，體育老師把哨子拋到了半空中，同學(xué)們張開了嘴巴，狂笑起來。哨子落到了體育老師的.手中，同學(xué)們馬上閉緊嘴巴，生怕發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
原來上體育課不止讓我們的身體更加健康，而且給我們的童年增添更多的樂趣。
有趣的游戲作文 篇2
星期一，我高高興興地來到敖老師家，一進(jìn)家門，就感覺氣氛不點(diǎn)不對勁，果不其然，只聽下敖老師大聲宣布：“我們來玩一個游戲??扳手勁！”“好��！”我們歡呼道。
首先上場的是兩個重量級的人物??丁哲軒和陳書詮。只見他們狠狠地盯著對方，讓人感到一場激烈的“戰(zhàn)爭”即將爆發(fā)！“準(zhǔn)備，開始！”隨著敖老師的一聲令下，比賽開始了，他們用盡自己全身的.力量去扳，瞧，他們眉頭緊鎖，小臉都由于用力過大漲得通紅通紅的，經(jīng)過一段時間的較量，最后，丁哲軒勝！
接下來該我們女生上場了！我vs盧夢瑤，比賽開始了，盧夢瑤不愧是我們四個女生中最肥也是力氣最大的一個，盡管我使出了吃奶的勁頭，就連手上的青筋暴露出來了，最后，由于盧夢瑤實(shí)在是太厲害了，害得我既“骨折”了，又輸了，可憐的我呀！
最后，勝出的冠軍就是丁哲軒！哈哈，該他和敖老師扳手勁啦，一定很精彩！比賽開始了，哇，丁哲軒的手勁大得超乎我的想象，才幾秒鐘的工夫，竟毫不費(fèi)力地贏得了比賽，奪得了冠軍。
哈哈，雖然我只贏了一盤，但是，重在參與嘛！
有趣的游戲作文 篇3
在這周的快樂數(shù)學(xué)課上，我和同學(xué)們做了一次游戲。名稱是：“猜數(shù)游戲”，規(guī)則是：老師先寫下一個小數(shù)，然后告訴學(xué)生這個數(shù)接近多少，學(xué)生開始猜，老師根據(jù)學(xué)生猜的數(shù)來用“大了”或“小了”引導(dǎo)學(xué)生說出準(zhǔn)確的數(shù)。
首先舉例，使學(xué)生明白游戲規(guī)則，都能夠積極的參與進(jìn)來。我先在一張卡片上寫下一個小數(shù)9.98，然后告訴學(xué)生這個數(shù)是10左右，學(xué)生猜10.5，我說大了，接著有學(xué)生猜9.1，我說小了，學(xué)生又猜到9.99，我說還大，學(xué)生猜9.7，我說小了，這時就有很多學(xué)生聽出了這個數(shù)在9.7到9.99之間，但也有個別學(xué)生不太明白，又猜了9.5，我問：9.7都小了，9.5怎么樣呢？（更小了） 有了正確的思路，很快學(xué)生猜出了9.98這個數(shù)。此時的課堂氣氛異常活躍，好多學(xué)生都把手舉得高高的，看來同學(xué)們都很喜歡這樣的游戲。
然后，我們以比賽的形式進(jìn)行這個游戲，男女生采取三比兩勝。我寫了3個小數(shù)進(jìn)行3次猜數(shù)游戲。每次老師提問方法是男女生交替，最后一個答對的獲勝。學(xué)生都很投入，剛開始學(xué)生都很謹(jǐn)慎：猜數(shù)的時候是一個數(shù)接一個數(shù)猜的，這樣需要很多次才能猜到準(zhǔn)確的結(jié)果（猜出第一個數(shù)后給學(xué)生討論，交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時間）；后來兩次學(xué)生改變了策略，少走了彎路，提高了猜數(shù)準(zhǔn)確率。比賽結(jié)果女生以2：1勝出，男生還不服氣，還要一比高低。但下課的鈴聲響了。我告訴同學(xué)們:課下，同學(xué)之間；回家和家長也可以一起玩這個猜數(shù)游戲。
這樣的猜數(shù)游戲，不僅可以提高學(xué)生的思維反應(yīng)速度，也可以增進(jìn)學(xué)生對數(shù)大小的具體感受。因?yàn)槲覀儎倓倢W(xué)習(xí)了小數(shù)，所以這次快樂數(shù)學(xué)課上著重練習(xí)的.是小數(shù)，平時我們也可以與小一點(diǎn)的孩子玩這樣的猜整數(shù)游戲。
快樂數(shù)學(xué)課學(xué)生都玩的很高興，但玩不是目的，更多的是希望從這次游戲中學(xué)生能學(xué)到知識，培養(yǎng)能力。游戲后布置學(xué)生圍繞這幾個問題寫一篇數(shù)學(xué)日記：今天你玩了什么游戲？這個游戲怎么玩的？從中你有什么收獲？ 相信學(xué)生一定會對這個猜數(shù)游戲印象很深，并且從游戲中受到很大的啟發(fā)。
有趣的游戲作文 篇4
玩是孩子們的天性，在玩的過程中，他們歡樂多多，也收獲多多。今天，我們就來玩?zhèn)�沒完沒了。
“叮鈴鈴”，這是什么聲音？當(dāng)然是上課的鈴聲了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，臉上還掛著一絲笑意？這是要干什么？是老師今天要跟我們玩么？
“今天，我們來玩一個拼句游戲�！崩蠋熜Σ[瞇的說。同學(xué)們聽了，七嘴八舌的議論起來：有的在猜想著拼句游戲好玩么？有的在議論怎么玩？還有的在心里已經(jīng)等不及了……
老師說：“游戲規(guī)則是這樣的：一組寫人物的名字，二組寫人物所在的地點(diǎn)，三組寫形容詞，四組寫在干什么。我在每個組選一個人所寫的詞拼成一句話�！蔽覀兟犃�，馬上寫起來。
教室里安安靜靜的，有的同學(xué)一下子就寫出來了；有的同學(xué)在望著自己后面的同學(xué)，臉上還掛著詭異的'笑；還有的同學(xué)咬著筆頭在冥思苦想……
句子已經(jīng)拼好了，其中一句是：“王丹在操場上痛苦地玩耍”。同學(xué)們笑得很厲害，個個前俯后仰，嘴還張得好大，有的同學(xué)笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢穎在屋頂上無聊的拍皮球�！贝蠹衣犃耍Φ枚亲佣继哿�。都抱著肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一聽，臉霎時火辣辣的。誰寫的我？我什么時候上的屋頂？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪著朱明宇，大家望著我，我只好尷尬地擠出了一絲笑容。
今天玩了這個拼句游戲，讓我們大家覺得很搞笑，也讓我覺得很尷尬，讓我度過了一個既歡樂又尷尬的下午。玩了這個游戲，我悟出了一個道理：大家在寫作的時候可千萬要恰當(dāng)運(yùn)用詞語，不讓會鬧出笑柄的！
有趣的游戲作文 篇5
原本安靜的教室一下子就像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。同學(xué)們都激動得手舞足蹈。這是為什么呢？原來是要玩有趣的啞劇游戲嘍！
聽完老師的話，有的同學(xué)驚訝得還沒回過神，有的同學(xué)抱怨道：“這么難的游戲怎么做呀？”還有的同學(xué)自信滿滿地說：“這根本就是小菜一碟呀！”
終于，游戲開始了，大家都不愿意第一個上臺。“我來！”信心百倍的小雷同學(xué)大步流星地走向講臺，夸張地開始了他表演。你瞧，他一只手假裝拿了一瓶酒，另一只手隨意地擺動，好像真的喝醉了似的`。這時，教室里掌聲四起。很快，大家爭先恐后地舉起了手。第一個人錯了，第二個人猜對了，是喝醉了酒的醉漢。真是大快人心呀！
隨后老師叫到了我，我摩拳擦掌地跑上了講臺，一看紙條，竟然是釣上了一條大魚。嘿嘿，這還不簡單。我先慢慢地轉(zhuǎn)動魚線，接著瞪大雙眼，眉頭一皺，右手飛快地轉(zhuǎn)動著，眼睛緊緊地盯著遠(yuǎn)處這條魚，左手把魚竿往上提，然后再把魚線往上拉，一條大魚就被我拉上來了，我自豪地走下講臺。大家又開始了舉手比賽，結(jié)果第一個就答對了。我忍不住為自己這用心的表演點(diǎn)贊！
接下來的表演更加的精彩紛呈，下次再和你們說吧！
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