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【熱門】游戲的作文合集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的游戲的作文10篇，希望對大家有所幫助。
游戲的作文 篇1
我非常喜歡玩游戲，我認為游戲是這個世界上最好玩的東西。因此，我只要放假回到家中，什么也不干。先拿起手機玩一會再說。不管別人怎么叫我，我都不理睬。因為我沒有時間，顧不上。
我喜歡玩游戲，是我覺得玩游戲能使身體發(fā)熱。就和跑步一樣。當闖關(guān)的時候，我的心情就會高度緊張。當遇到打不過的“高手”時，我就會急得滿頭大汗，同時大腦飛快的旋轉(zhuǎn)，想著如何才能打敗他們。當玩完一個階段時，我覺得身體就像是和剛跑了一個兩千米一樣，一點力氣也沒有但卻非常的舒服。所以我覺得玩游戲非常地有意思。
我在生活中喜歡舞刀弄槍，所以我下載的游戲大部分都是打槍，拿刀殺人的。感覺非常的爽。在現(xiàn)實生活中得不到放松的在這兒得到，是極好的放松方法。特別是我生氣郁悶的時候，游戲更是對我有了幫助。我痛快地玩一陣后，心情會放松很多。有時候我覺得我已經(jīng)被游戲深深地吸引住，無法自拔了。
還有就是在游戲中，不是什么都有，別想得太美了。剛開始，系統(tǒng)給你的只有極差的東西，好的裝備需要你用金幣去買，就和我們在生活中用工資去買東西是一樣的。在那里，掙錢非常的不容易，只有完成任務(wù)才能掙上金幣。但是當你購買道具時，只要你的手指輕輕一動，你好不容易掙的金幣就會消失在游戲商和金袋里。讓你覺得非常的舍不得。當然，這也讓我懂得了一個道理，就是父母掙錢多么的不容易，可是當我們購買零食的時候，卻只是一瞬間就花出去了的事情。也正是因為我懂得了這個道理，所以我對游戲也有了新的認識。游戲讓我深深地感到了它的魅力所在，深深地吸引了我。
還有就是在人物扮演游戲中，從那里面一個最普通的人，通過不斷的努力向社會高層攀升，變成一個有戰(zhàn)績，有地位的大人物，其實這也和我們生活一樣，生下來只是一個普通人，但只要不斷地努力，就可能成為一個有成就的人，受到他人的尊重。游戲會激勵我不斷的去努力奮斗。也正是因為這個原因，我覺得游戲全身都散發(fā)著無窮的魅力，讓我深陷其中。
正是因為我玩游戲，我才懂得了生活中其實許多道理和現(xiàn)實生活也沒有什么太大的區(qū)別，這些道理讓我明白了在現(xiàn)實生活中我也要不斷的努力向前。這正是游戲的魅力。
游戲的作文 篇2
一上課，老師說：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒�，”然后她把我們分成三個組，接著又宣布了游戲規(guī)則：每組的第一個人上去默讀老師發(fā)給他們的紙條上的內(nèi)容，然后向后傳，最后的人把聽到的寫下來。
游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲。同學們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的心里十分緊張，生怕因為我一個人影響了我們這個組的成績。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，盡量放慢速度，好讓我后面一個同學聽清楚我說的每一個字。
最后，老師公布了答案，而我們傳出來的結(jié)果卻是五花八門：有一組寫了兩個字“什么”，有一組寫的是“人是貓”，我們這一組寫的“周藝杰吃青蛙�！蓖瑢W們都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。
傳話游戲真好玩我，同時我還明白了聽話要聽得明白，說話要說得清楚。
游戲的作文 篇3
今天課上，徐老師在黑板上畫了張笑臉，可美中不足的是少了一個鼻子。大家都丈二和尚摸不著頭腦，小聲嘀咕道：咦，這又是什么意思呀？”徐老師見了，就笑著說：今天，我們來玩‘畫鼻子’的游戲�！�
第一個上場的是李珺涵。老師先用毛巾幫她蒙上眼睛，然后扎住，接著讓她轉(zhuǎn)三個圈子。只見她走得搖搖晃晃像喝醉了酒似的，同學們看到了，忍不住笑出了聲。她摸索著，終于走到了黑板前。
在她剛準備畫時，教室里頓時熱鬧起來。往上，往上畫�！彼犃�，急忙踮起腳尖，右手努力地向上伸，可又偏了。往左！”往右！”她的手任由大家指揮”著，不停地在空氣中摸來摸去，遲遲不肯下筆。大家可著急了：看，奚博帆一個勁兒地指著右邊，大聲地說：快往右畫！”而我恨不得跑上前去，一把抓住她的手，幫助她畫鼻子。在大家心急如焚的時候，只見她顫巍巍地畫了個鼻子。真是太神奇了！那鼻子不偏不倚地畫在臉的正中間，頓時教室里響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛稱贊：太棒了，她成功了！”真是太厲害了！”聽了這些話，她也高興地笑了起來。
丁零零，丁零零”，下課鈴響了，快樂的時光總是非常短暫。同學們只好戀戀不舍地結(jié)束了畫鼻子”的游戲。
游戲的作文 篇4
我有一個好伙伴，叫于著婕。她是一個活潑可愛的女孩。上次和她玩的打雪仗可真有趣，她長著一雙水靈靈的大眼睛，扁扁的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，哦，差點忘了，她的頭發(fā)十分迷人，那頭發(fā)輕輕搖曳，所有人都被她迷住了。
有一次，她和我玩了一個有趣的游戲打雪仗。我們覺得只有兩個人玩沒意思，就又去小區(qū)里找了一些朋友。游戲開始了，你打我，我打她，可開心了。于著婕趁我不注意，打了我一下，我朝她笑了一下，她也向我笑了一下，我也趁她不注意打了她一下。于著婕沒有生氣。就在我思考這個問題的時候又有一個人打了我一下。我說：完了，我已經(jīng)輸了。這時于著婕跑過來說：愿望只是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。我聽懂了她對我說的含意，我重新振作起來就這樣我們隊反敗為勝，贏得了這一局。
��！今天我可真開心呀！這場比賽還讓我懂得了一個道理。那就是于著婕所說的：愿望只是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。
游戲的作文 篇5
今天上課前，老師說要做游戲，我們問老師具體是什么，老師卻保密不說。
終于上課了，老師讓我們每人拿出一張紙，撕成三條，一條上寫自己的名字，一條寫地點，一條寫在干什么。我寫的是“我在宇宙飛船里看星星�！贝蠹野褜懞玫募垪l交給老師，老師把這些紙條整理并歸類，然后隨意抽取三張拼成句子，再讀出來。有一句是“邵梟宇在月亮上吃西餐�！贝蠹乙宦�，全都笑了。我想，他是和誰上去的，怎么上去的，月亮上還有西餐？一想到這我便忍不住大笑。接下來一句是“東子然在火車里跳舞�！蓖�，太好玩了！火車上有那么多人哪有地方跳舞呀！再說東子然可是個靦腆的男生，他能去跳舞？什么，天鵝舞？同學們一聽哈哈大笑，東子然都有些不好意思了。
老師繼續(xù)讀，“張思雨在煙囪里看風景�！卑。磕悄芸匆娛裁囱�？還不從煙囪里像大灰狼似的掉到屋里呀！還黑乎乎的。這時班里已笑聲一片了。更可樂的還在后面呢�！暗篌爿嬖阪隙鹕磉吷蠋！卑嗬镄Φ梦蓓敹伎旆�，老師說一句，我們笑一通。終于到我了，同學們哄堂大笑，難道我要“在宇宙飛船里看宇宙飛船”？發(fā)神經(jīng)了，真讓我哭笑不得。
這節(jié)課在歡笑中結(jié)束了，在笑的余波中，我寫下了這篇開心的游戲作文。
游戲的作文 篇6
最近，我迷上了玩魔球的游戲。
每天晚飯后，我就拿出魔球，和爸爸比賽誰能闖關(guān)成功。魔球一共有100關(guān)，其中19至20關(guān)很難通過，28至29關(guān)也很難通過，45到48關(guān)也很危險，這樣危險的闖關(guān)游戲真的在鍛煉我的耐心和承受能力。
我最好成績是闖過了56關(guān)，爸爸最好成績則闖出了100關(guān)。我真的很敬佩爸爸。我要繼續(xù)努力，爭取有一天能超越爸爸。
游戲的作文 篇7
今天的語文課上，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個游戲。
游戲規(guī)則，楊老師放音樂我們就開始傳花，老師把音樂暫停時，傳到誰，就要接受一個獎勵或懲罰。
老師宣布第一輪開始，她就放音樂，我們也開始了傳花，花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵，本來應(yīng)該是高緯濤拿到花的，但是他在音樂暫停的前一秒把手中的.那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學都在想，這支花幸好沒停在我手中，要不然可能就要做一個懲罰了。楊老師公布了任務(wù)，只見大屏幕上出現(xiàn)了幾行字，我們仔細一看原來是有一個漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時的高瑋濤心中一定是崩潰的，他很后悔在音樂停前把花傳給了他的同桌。
后來，我們進行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次，她的任務(wù)是猜詞，老師給了趙一銘一個詞語，讓趙一銘表示，我們來猜。她表演的那個詞語，我們用了三次機會猜，可惜都沒有猜對�？蓱z的趙一銘，要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時候身體有些顫抖，讓我覺得她非常的無奈，剛唱完了一遍，楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時應(yīng)該挺尷尬的，她把手插在褲子里，又唱了一遍。
這次的游戲好有趣，希望下次玩時花能傳到我。
游戲的作文 篇8
今天上課，老師為了鍛煉我們的聽力和表達能力，跟我們玩了一個有趣的傳話游戲，看哪組能完整地寫出老師的傳話。
老師用手圍住一個同學的耳朵，那位同學微蹲起來，豎起耳朵仔細地聽著。老師開始傳話了，他咕嚕咕嚕地對第一個同學說了一句密語。我看到老師說了那么長時間會不會是一句超長的句子呀？老師突然臺起頭走上講臺，對大家說：“開始！”我想：這是一句怎樣的話呢？
一聲過后，我們立刻開始傳話，我看到一個人接著一個人傳下來，不禁開始緊張了。輪到我了，我拉長了耳朵準備聽，同學對我說：“一個人頭戴紅帽子，身穿綠衣服，褲子是藍的，鞋子是黑的�！蔽荫R上將這些語言記住，并且轉(zhuǎn)身對后面的同學說：“一個人頭戴紅帽子，身穿綠衣服，褲子是藍的，鞋子是黑的�！蹦俏煌瑢W飛快地跑上了講臺拿了一只粉筆，一字不漏地把我的話寫上了黑板。
公布結(jié)果了，大家一看，就立刻哈哈大笑。有一個同學把一橫，一豎，一橫，一豎，一橫，一豎，一豎，一橫，一豎，一橫。寫成了恨你，恨你，恨你，說恨你，恨你。還有一位同學把妞妞牽牛，牛拗妞妞扭牛。寫成了鳥鳥吃鳥鳥鳥鳥鳥鳥鳥。多么好笑��！我們組卻一個字也沒寫錯。
傳話游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了，但是通過這次游戲給予我非常深刻的啟示。原來，聽力和表達能力是那么重要�。∷皇且怀幌涂梢跃毘傻�，要我們不斷練習，膽大心細，勇于實踐，勇于表達，這樣才能不斷提高。
游戲的作文 篇9
今年的萬圣節(jié)，新東方又組織了一次活動。我拿到票興奮不已，請好友“葉子（葉宜穎）”一起去那兒玩。
我和“葉子”穿著奇裝異服進入游戲場所，眼前一片漆黑。我們玩了許多游戲，如：吹乒乓球、找卡片、找眼球......其中最讓我印象深刻的是“數(shù)一數(shù)”小游戲。
“砰砰砰！”我們敲著門，對里面是什么游戲十分感興趣。門打開了，我們一蹦一跳地走進去。里面就像是《查理九世》里的“惡魔醫(yī)務(wù)室”。我們找了個位子坐了下來。游戲開始了，老師問道：“數(shù)一數(shù)里面有多少個氣球？”沒等老師說“五四三二一”我就開始飛快的數(shù)起來。九個！我不假思索的舉起手來。等老師數(shù)完“五四三二一”后，請了舉手最快的我。我站起來，脫口而出“NINE！”老師揮了揮手，說：“no，no，no！再看看。”我感到奇怪，重新數(shù)了一遍。沒錯啊！只有黑板上九個黑色骷髏球！老師是不是判斷錯了？這時，一個小女孩跳起來大喊道：“ten！十個！”“yes，答對了！黑板上除了有九個黑色骷髏球，還有一個白色骷髏球！”老師答道。我拍了拍腦袋，怪自己沒注意看。
老師又考我們：“教室里有多少個塑料手？”我仔細尋找著。是四個！我又毫不猶豫地舉起了手，老師請了我。我自然而然地回答：“four！”“no！”“five！”“葉子”搶答。“yes！”老師鼓了鼓掌。我不相信，再次尋找起來。啊！找到了！原來在這兒！一張皺紋紙把一只“手”擋住了。我真粗心。
在這個游戲中，我知道了：做任何事都要細心，不然考試會丟分；做事不到位；工作文件會丟失……
游戲的作文 篇10
一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，臉上總是浮現(xiàn)出一絲微笑，這就是我，一個天真無邪的小男孩。我的名字叫賴炫任，今年14歲。我是一個小學六年級的學生，快小學畢業(yè)了，可我卻一直迷戀在電腦游戲之中。
一天早晨，媽媽和爸爸老早就上班去了，姐姐也去上學了，家里就只剩下了我一個人。我心里十分高興，心里想：“太棒了！今天可以過一把電腦游戲癮，真爽！”想到這兒，我便悄悄地走進書房，小心翼翼地插上插頭，一按下電源，電腦便“嗡嗡嗡……”地啟動了。
我正準備玩電腦游戲，這時傳來了一陣腳步聲，我的心“嘣嘣……”地跳著，怕媽媽會突然回來。腳步聲過了，我一看，嘻！媽媽沒回來，終于可以開始玩電腦游戲——《紅色警戒》了，心里的擔心也隨之而過。
“嘀，嘀，嘀……”時間一分一秒地過去了。不知過了多久，我終于把電腦里的敵人消滅得一干二凈。我立刻退出游戲，自以為神不知，鬼不覺�？删驮谖覝蕚潢P(guān)閉電腦的時候，媽媽回來了！媽媽一看我正打開著電腦，又嘮叨了起來：“你怎么這么不愛惜自己的眼睛呢！我不在家你就玩電腦游戲，真不知道怎么說你才好……”“我還沒打開游戲，怎么玩呀？我知道您快回來了，才打開電腦。這不，我才剛打開，您就回來了，您可答應(yīng)我一天給我玩30分鐘的呀！您可別說話不算數(shù)！”我立刻裝出一副委屈的樣子對媽媽說。
媽媽聽了我的話，無話可說，只好去做飯了。我見媽媽去做飯了，心里十分得意，又打開另外一種游戲——《火影忍者》玩了起來。30分鐘一會兒就過去了，而我早已沉迷在那游戲之中。“炫任……”媽媽不知叫了我多少遍，而我卻依然玩著游戲。媽媽實在沒有辦法，拿了一根棍子，打了我一下，可我還是沒有反應(yīng)。
這時，姐姐回來了，她一見我在玩電腦游戲，而媽媽卻在一旁叫我去吃飯，似乎明白了一切，她來到電腦前，把插頭一拔，只聽“嘟”的一聲，電腦便關(guān)閉了。我埋怨著：“姐姐，好不容易才玩到最后一局，可你……”說著，我就氣憤地坐在沙發(fā)上，看起電視來……
這就是我——愛玩電腦游戲的小男孩。
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