關(guān)于游戲作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
“誰要玩烤羊？誰要玩烤羊？”大課間休息時(shí)間一開始，喜愛“烤羊”游戲的同學(xué)們就發(fā)出了“召集令”。這個(gè)曾經(jīng)只有幾個(gè)人玩的小游戲，如今已成了全班同學(xué)的最愛。你隨便找一個(gè)人問，他都可以告訴你“烤羊”的游戲規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)“大廚”，負(fù)責(zé)抓“羊”，如果“羊”被抓三十秒，那么他就成了“幽靈羊”�！坝撵`羊”不能來抓“羊”，但可以給“大廚”通風(fēng)報(bào)信。
這次是小宋當(dāng)“大廚”抓“羊”。他跑得很快。我趕快躲進(jìn)了“秘密基地”---南小院與操場的交界處，觀察著操場上發(fā)生的一切。
待了一會兒，我決定出去冒冒險(xiǎn)，便走出了“小家”，走入了“大世界”。
“�。⌒∷蝸砹�！”忽然，我聽到了周周的喊聲。抬頭一看，她正拼命地朝這邊跑來。我趕緊跑上前去詢問她：“怎么了？小宋在哪里？我怎么沒看見呀？”
“剛才，就在那……我，我被他追得累死了！幸虧他……他又去追別人了……”她上氣不接下氣地告訴我。
“天哪！快回去！小宋在那里！”我驚叫起來，趕忙跑回了“秘密基地”。
剛跑回去，我又看見小李子驚慌失措地跑來了。
“他來了！小卓，小童都是“幽靈羊了！””小李子急忙向我們匯報(bào)情況。
我們正商量對策，突然看見小宋朝這邊跑來了！她們倆趕快逃走了，但我卻不動，因?yàn)檫@里是最安全的！
果然，小宋怎么也抓不到我，因?yàn)槲視淮竺卦E：繞圈跑！他跑，我也跑；他停，我也停。這樣，我們始終隔著半個(gè)柱子，近在咫尺卻怎么也抓不到。
就這樣，我們一直繞到了大課間結(jié)束。我非常疲勞但也挺開心：我始終沒被抓到！
看來，玩游戲是要有方法的，這樣才能獲勝。
游戲作文 篇2
大家好，我是游戲中的一員，近幾年我深受男女老少的青睞，大家也肯定知道，哪里有手機(jī)，哪里就有我們。不瞞你們說，我其實(shí)并不受某些人喜愛，但我在很久很久以前特別火，我的名字叫“切水果”。
現(xiàn)在，許許多多的人都在玩游戲，前幾年，我發(fā)現(xiàn)自己這么火，也高興得不得了，但后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的現(xiàn)象：小孩的成績直線下降，大人的業(yè)績逐漸降低，人們的視力也在滑落！
像我的媽媽，大家既喜歡她，又恨她，人類就像笑面虎一樣，一會兒變一種態(tài)度。
同學(xué)們的媽媽都在罵我們，說我們對學(xué)習(xí)有害，說我們是害人精！我們?yōu)槲覀冇螒虻某錾湴粒⒉换诤�！我們也有時(shí)很苦惱，這不是我們的錯(cuò)！是你們玩的入了迷！
朋友們，大家出出主意，怎樣才能讓人們喜歡我們呢？
游戲作文 篇3
昨天上午第二節(jié)課，劉老師興致勃勃地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“想。”劉老師接著說：“游戲的規(guī)則是老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下的同學(xué)有序地傳遞一朵花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰的手里或桌面上，誰就走上講臺抽簽表演一個(gè)節(jié)目�！甭犝f要表演節(jié)目，大家馬上就緊張起來，我緊張得懷里像揣了一只小兔子。
“咚咚咚……”，第一輪游戲開始了，老師在講臺上敲著小鼓，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我迫不及待地傳給旁邊的同學(xué)，好像花在我手里多待一秒，馬上就會生根發(fā)芽似的。一會兒功夫，聲音停了，花傳到了王梓萱手里。王梓萱是個(gè)瘦瘦的小男孩，皮膚白白的。想到要表演節(jié)目，他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到臺上，抽了一個(gè)簽，內(nèi)容是要背誦一首古詩。他聲音小得就像蚊子叫一樣，只有第一排的謝戈豪才聽見他背的古詩是《春曉》。
接下來是第二輪游戲，花是從王梓萱那里接著往下傳。劉老師敲鼓的時(shí)候先是敲得慢悠悠的，然后越敲越快，同學(xué)們傳花也越傳越快。當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候，花兒落在李彥珂和王精林的中間，分不清楚花到底在誰手里，劉老師就叫他們都抽簽表演節(jié)目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒開始笑，下面的同學(xué)們倒是都笑成一團(tuán)了。當(dāng)他咧著嘴巴傻笑的時(shí)候，同學(xué)們都笑得直不起腰，肚子都笑痛了。王精林抽到的是表演吃雞腿，王精林的表演最有趣了。只見她手握拳頭，左一口，右一口，左一口，右一口，吃得津津有味，就像在吃真的雞腿一樣，把下面的同學(xué)饞得直流口水。
后來還進(jìn)行了三輪游戲，花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手里。他們表演的節(jié)目是跳騎馬舞、唱歌和學(xué)狗叫三聲，簡直是一個(gè)比一個(gè)搞笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的擊鼓傳花游戲就在同學(xué)們陣陣歡聲笑語中結(jié)束了。我們多么希望下次還能玩這個(gè)有趣的游戲啊！
游戲作文 篇4
清晨，陽光順著陽臺爬進(jìn)屋里，柔和的風(fēng)翻動著書頁。今天放假，我在家沒事，就叫上幾個(gè)好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的'游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，其他人是小雞，雞媽媽在小雞的前面保護(hù)著小雞不讓老鷹捉到，一個(gè)小雞扯著雞媽媽的衣服，其他的在后面一個(gè)一個(gè)拉著前邊人的衣服，排成一排，如果那個(gè)小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工，婷婷是老鷹，欣欣是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞。游戲開始了，雞媽媽在我們的前面張開雙臂，像一個(gè)芭蕉扇一樣，為我們躲避老鷹的追擊并大聲說：“大家聽我指揮，跟上隊(duì)”。老鷹婷婷像一只獵豹一樣快速地朝我們撲來，她左看右看，狡猾地一會往左一會往右，可就是捉不到我們，折騰了一會兒，老鷹累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰知她突然站起來朝我撲去，當(dāng)時(shí)我太高興，沒留神，被她捉到了，原來是聲東擊西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起來，我站起來為大家跳了一段爵士舞。我們玩了一下午，真是太開心啦。
通過做游戲，我不僅懂得了做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛心，小雞們還要要聽媽媽話，要團(tuán)結(jié)合作，一起獲得勝利，誰要不專心，就會被老鷹捉到。
游戲作文 篇5
今天，在作文課上我們玩了蘿卜蹲這個(gè)游戲。
可是，我們不是紅蘿卜，也不是白蘿卜，而是一些關(guān)于春節(jié)的詞語，我們沒人手里一張?jiān)~卡，每張?jiān)~卡代表一個(gè)人。一組是女生組，一組是男生組，我們女生隊(duì)首先開始，老師給我們發(fā)四字卡，我們排成一個(gè)半圓形。開始了，我們讓“吉祥”開始，突然，就聽到吉祥蹲、吉祥蹲、吉祥蹲完歡樂蹲，歡樂蹲、歡樂蹲、歡樂……就這樣，快到我了，突然聽到了我的名字上的詞我一愣，好半會才想起來，就說開春大吉蹲，開春大吉蹲完歡樂蹲……就這樣我們玩了好幾局。我們女生隊(duì)結(jié)束了，到男生隊(duì)了，可是他們看起來沒有那么團(tuán)結(jié)，有個(gè)同學(xué)慢了節(jié)奏，就有人說他是跳拉丁的，上來表演個(gè)節(jié)目吧，男生們就哈哈大笑，那個(gè)男生覺得不好意思，就哭了，男聲慌了神，只有老師安慰他，他才不哭。還好，游戲中大家玩的很開心。
這個(gè)游戲是考我們記憶，也是提醒我們做事情要注意力集中。
游戲作文 篇6
小時(shí)候，只要一有空，我們便三三兩兩地聚在一起玩游戲。兒時(shí)的游戲花樣可多啦！踢毽子，丟沙包，老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏都是我們常玩的。讀書后，每當(dāng)下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的伙伴做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。那些游戲如春天的青菜般，一段時(shí)間過后便會“過時(shí)”，再過一段時(shí)間又會玩出新花樣，要在很長一段時(shí)間看到他們玩同一種游戲是很難的。每逢六一兒童節(jié)，更是玩得不亦樂乎，參與各種游戲，用自己的“勞動成果”去換取各種愛吃的糖，那種感覺真是太棒了。
時(shí)間如白駒過隙般地流逝，人也會長大。告別小學(xué)，告別六一，踏入初中，覺得自己成熟了不少，不像小時(shí)候那么愛玩，即使有，也明白要有個(gè)“度”，不能那么瘋。可是，一個(gè)很要好的朋友又把我?guī)Щ盍�，她從不冷落我，陪我玩“真心話大冒險(xiǎn)”。體育課上，我們會一起打羽毛球。放學(xué)時(shí)，有空的話會在人少的地方比賽騎車，看誰騎得快。有段時(shí)間，我們都嘴饞，想吃零食，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，她說：“我們玩?zhèn)�游戲吧，誰也不能亂花錢，誰花錢買零食了就罰抄課文�！蔽倚χ饝�(yīng)了。每次想到這些，心里都會覺得樂滋滋的。
社會進(jìn)步了，家里的經(jīng)濟(jì)也不斷改善，我的家也裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，它讓我們感知了外面的精彩世界，也讓見識了不少新鮮游戲，比如牌類的、麻將類的，還有些虛偽打架類的。現(xiàn)在望向窗外，很少有看到小朋友再丟沙包，跳繩了，是什么導(dǎo)致了這些？難道他們也跟我們一樣在屋里玩著電腦，玩著網(wǎng)上的游戲？也許是的，現(xiàn)在的孩子很小都會玩電腦了，只是有些人不能正確使用電腦。
如果有同齡人問我要不要玩游戲，我一定會笑著問玩什么。如果有緣與我記憶里的那些人像以前那樣游戲，我的快樂將會重現(xiàn)。
游戲作文 篇7
有趣的冬季研學(xué)活動開始啦！這一天，我們精神抖擻，盼望著，盼望著，盼望著研學(xué)活動的到來。請猜猜我們接下來的游戲是什么？當(dāng)然是熟悉不過的“你演我猜”這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則來也！只要一人抽取一張卡片，做出卡片上詞語意思的動作，讓大家來猜，猜對即獲勝。
游戲開始！首先上場表演的是2班1組組長章芮。只見她抽了一張卡片，看著卡片尷尬地笑了起來，我們也跟著她皺起眉頭。正式開始表演啦！章芮說道：“這個(gè)詞有3個(gè)字，是麗水市著名的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。”她說完，同學(xué)們滔滔不絕地說，白云山、南尖巖、東西巖、九龍山、石門洞……盡管他們說什么，老師都是搖搖頭。接著章芮用手?jǐn)[出一個(gè)“十”字，用兩指交叉做出個(gè)“叉”，又用手比劃出一個(gè)“十”字，最后，她又在空中用手臂畫出一個(gè)“很大的東西”，表演完畢。這時(shí)大家鴉雀無聲，都在絞盡腦汁地想著。我也不甘示弱，我那副使勁地樣子像是被逼迫出來的一樣，不一會兒魂都飄到遠(yuǎn)方去了。突然，一個(gè)清脆而響亮的聲音把我的思緒拉了回來：“是百山祖！”、“回答正確！”老師說道。哦，原來是機(jī)智的吳晗猜出了答案，許多人為他豎起了大拇指，甚至連風(fēng)也“嘩嘩嘩”的為吳晗鼓掌。唉，天下無人比我蠢啊！
接下來幾輪，我一個(gè)也沒猜出來，只有最后的壓軸表演——唯一一個(gè)最難的，我竟然猶豫地猜了出來！那是一個(gè)非常有意思的詞語，表演者拿著手機(jī)，把拳頭放在手機(jī)前面，好似在拍什么東西。最后，他說出“滴”的一聲，比劃出是3個(gè)字。我一開始想的是掃“二維碼”，可這時(shí)所有二維碼的統(tǒng)稱，應(yīng)該有更細(xì)節(jié)點(diǎn)的�！百I東西掃二維碼是支付寶……”我猶豫地說，“嗯，應(yīng)該……應(yīng)該是支付……寶�！笨晌颐院嘏e起手時(shí)，哦，滿客啦！大家都爭先恐后地說出正確答案，可真掃興�。�
伸個(gè)懶腰，時(shí)間就恍恍惚惚的過去了，游戲也霎時(shí)結(jié)束。雖然我在游戲上沒有做出“突出貢獻(xiàn)”，但我也體會了游戲的樂趣。這個(gè)游戲其實(shí)在考驗(yàn)我們的默契，不管是表演者，還是猜的人，都要互相配合好，才能猜出正確答案。
游戲作文 篇8
今天，老師和我們做了一個(gè)游戲——傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師先把一句話悄悄地告訴組里的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再把這句話悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，就這樣一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他大聲說出聽到的那句話。但在傳話時(shí)不能大聲說，要輕輕地說。
比賽開始了，笑話也就出現(xiàn)了。就說我們組吧，當(dāng)老師把我們請上去時(shí)，我們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，生怕自己傳錯(cuò)了，鬧笑話！老師告訴以第一個(gè)同學(xué)什么話時(shí)，我們心都怦怦地跳個(gè)不停。開始傳話了，第一個(gè)同學(xué)聽到那句悄悄話以后，飛快的把身子轉(zhuǎn)過去，兩只小手放在嘴巴邊上，悄悄地把這句話告訴后一個(gè)同學(xué)，就這樣一直傳啊傳啊，傳到我這兒的時(shí)候，我把“老鼠到洗碗店里吃飯”告訴了最后一個(gè)同學(xué)，我想我肯定勝利了！
可是當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)說出這句話時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。老師說：“錯(cuò)了！”原來這句話是“老鼠在飯店里吃飯�！蔽覀円残�(gè)不停。
玩?zhèn)髟捰螒蛘婧猛�，我愛傳話游戲�?/p>
游戲作文 篇9
突然，有一陣笑聲傳遍了整個(gè)小桔燈，這是從教室二傳來的傳來的。就讓我把這件事的來龍去脈講給你聽吧！
我們玩的是對著干的游戲，游戲規(guī)則是老師說什么話，我們做的動作就要跟老師說的相反。在游戲之前，我們先玩了一次熱身賽。老是說這說那，我們都有點(diǎn)反應(yīng)不過來，非常緊張�，F(xiàn)在才是好戲，正式比賽開始了。老師說坐下，我也就坐下了，因?yàn)槲乙卜浅＠�，所以我輸了。我垂頭喪氣，但是仍然興高采烈，我們談笑風(fēng)生。
下課了，同學(xué)們還在玩這個(gè)有趣的游戲，真是意猶未盡。
游戲作文 篇10
今天上課，老師為了鍛煉我們的聽力和表達(dá)能力，跟我們玩了一個(gè)有趣的傳話游戲，看哪組能完整地寫出老師的傳話。
老師用手圍住一個(gè)同學(xué)的耳朵，那位同學(xué)微蹲起來，豎起耳朵仔細(xì)地聽著。老師開始傳話了，他咕嚕咕嚕地對第一個(gè)同學(xué)說了一句密語。我看到老師說了那么長時(shí)間會不會是一句超長的句子呀？老師突然臺起頭走上講臺，對大家說：“開始！”我想：這是一句怎樣的話呢？
一聲過后，我們立刻開始傳話，我看到一個(gè)人接著一個(gè)人傳下來，不禁開始緊張了。輪到我了，我拉長了耳朵準(zhǔn)備聽，同學(xué)對我說：“一個(gè)人頭戴紅帽子，身穿綠衣服，褲子是藍(lán)的，鞋子是黑的�！蔽荫R上將這些語言記住，并且轉(zhuǎn)身對后面的同學(xué)說：“一個(gè)人頭戴紅帽子，身穿綠衣服，褲子是藍(lán)的，鞋子是黑的。”那位同學(xué)飛快地跑上了講臺拿了一只粉筆，一字不漏地把我的話寫上了黑板。
公布結(jié)果了，大家一看，就立刻哈哈大笑。有一個(gè)同學(xué)把一橫，一豎，一橫，一豎，一橫，一豎，一豎，一橫，一豎，一橫。寫成了恨你，恨你，恨你，說恨你，恨你。還有一位同學(xué)把妞妞牽牛，牛拗妞妞扭牛。寫成了鳥鳥吃鳥鳥鳥鳥鳥鳥鳥。多么好笑��！我們組卻一個(gè)字也沒寫錯(cuò)。
傳話游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了，但是通過這次游戲給予我非常深刻的啟示。原來，聽力和表達(dá)能力是那么重要啊！它不是一朝一夕就可以練成的，要我們不斷練習(xí)，膽大心細(xì)，勇于實(shí)踐，勇于表達(dá)，這樣才能不斷提高。
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