【精選】游戲作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
今天早上八點(diǎn)半左右，惠友超市門口突然出現(xiàn)了一群身穿紅色快樂作文校服的“不速之客”，他們究竟是來干嘛的呢？（巧設(shè)懸念）
今天，同學(xué)們伴著歡笑聲開啟了元旦尋寶的旅途。首先我們每人發(fā)了一張小小的紙條，據(jù)說是線索，可以幫我們找到“寶”。
然后，我們進(jìn)入了惠友超市。我這才仔細(xì)觀察起這張“線索”。上面寫的是：一寸光陰一寸（）、（）鼓什么天、書（）門第……把每個(gè)成語之中差的字合起來，就是金鑼香什么。我一想，這名字，有種似曾相識的感覺啊，是什么呢？怎么什么也想不出來啊。不管了，先轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再說。
我向前方走去，就是這么巧。我一眼就看到了那個(gè)牌子的那幾個(gè)醒目的大字：金鑼香火腿。我看了后一驚，趕緊拿起手中的紙條一對，果然對上了。我心想：這就是傳說中的超市尋寶，這么簡單？
可令我沒有想到的是，看見容易真正找到卻并不簡單。我翻了好長時(shí)間，幾乎把那里翻了個(gè)底朝天也沒有找到一絲絲禮盒的痕跡。我又抬頭一看，原來如此，這并不是金鑼香火腿，而是別的火腿。我說我怎么沒有翻到，原來是我翻錯(cuò)了。我心中不禁十分生氣，白白浪費(fèi)了這么長時(shí)間。我趕緊把翻亂的火腿擺好了，趕緊找真正的金鑼香火腿，再三確認(rèn)沒有找錯(cuò)之后就開始翻了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，我終于找到了禮盒。
哎！找個(gè)禮盒看似簡單實(shí)際上卻并不簡單�。�
游戲作文 篇2
一架白色的紙飛機(jī)在公園里快速地飛過，我眼睛一亮，這不就是我最喜歡的游戲──扔紙飛機(jī)嘛。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴一起折紙飛機(jī)。我先把一張彩色硬卡紙裁成正方形，再用彩紙對折成三角形，接著把三角形細(xì)化成紙飛機(jī)的大致模型，再給紙飛機(jī)添上“翅膀”，在尖頭處戳上一個(gè)小洞，以便紙飛機(jī)飛得更高、更遠(yuǎn)。你以為一架漂亮的紙飛機(jī)就完工了嗎？當(dāng)然沒有，最后一步是給紙飛機(jī)畫上精美的花紋，紙飛機(jī)就大功告成了。
如果折紙飛機(jī)的過程是開心的，那么，叫上幾個(gè)小伙伴來比賽，則更勾起了我的興趣。你瞧，我深吸了一口氣，使盡全身力氣，把紙飛機(jī)扔向空中。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，紙飛機(jī)在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，像是在跳芭蕾，不一會兒，紙飛機(jī)就落在了不遠(yuǎn)處的地上。雖然一開始的緊張消失了，但是失敗向我招了手，我失落地?fù)炱痫w落的紙飛機(jī)，決定再來一次。這一次，我懸著心，仰著頭，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了紙飛機(jī)。呀，紙飛機(jī)飛出去好遠(yuǎn)，調(diào)皮的風(fēng)這次終于沒來搗亂。我按捺不住內(nèi)心的歡喜，禁不住跳了起來。
那一架紙飛機(jī)，是我自己折出來的。它輕輕地飛起來，就像一個(gè)白衣小天使，那么輕盈，那么自在，帶著我的歡樂、驕傲、憧憬與希望，自由地飛向藍(lán)天，與白云做伴，或者跟著夕陽西去，留下一道美麗的風(fēng)景……
游戲作文 篇3
今天課堂上，張老師要和我們玩一個(gè)游戲，是給小牛添尾巴。
老師用粉筆快速地畫了一斗小牛，瞧：兩個(gè)牛角高高直立在頭上，像兩把小飛刀，非常鋒利。更有趣的是它兩只耳朵搭拉在腦袋旁邊，像兩把小扇子，真可愛，耳朵內(nèi)側(cè)是黑白相間的臉和眼睛，下面是鼻子，喘著粗氣，頭后是一個(gè)胖胖的身子，像一個(gè)巨大的面包。還有兩對腿，粗得像門柱，能支撐住整個(gè)身體。從遠(yuǎn)處看，小牛的嘴翹著，仿佛生氣的樣子。噢!原來是尾巴不見了，愿不得它很憤怒。接著老師就讓我們給小牛加一個(gè)尾巴。
第一個(gè)男同學(xué)高高舉起手，快步地走上講臺。老師把他的眼睛慢慢蒙上，左右轉(zhuǎn)了三圈。然后干擾就開始了：“左左，右右……”，同學(xué)們開心地喊著，非常激烈。這名男同學(xué)本來就被蒙住了眼睛，再被同學(xué)亂指揮，他就更迷糊了。此時(shí)此刻，我們都替他捏著一把汗。他向前邁了好幾步，走向黑板，女同學(xué)為了讓我們男同學(xué)輸，大聲地喊，想干擾他，有的同學(xué)甚至站起來喊。在各種干擾聲中，那個(gè)同學(xué)像無頭蒼蠅一樣亂闖。最后，他還是找錯(cuò)了方向，隨便畫了幾筆，頓時(shí)教室里哄堂大笑，有的女同學(xué)都笑得流出了眼淚。
老師說：“下一個(gè)�！币粋�(gè)女同學(xué)第一個(gè)舉手，慢慢地走上講臺。有的女同學(xué)喊“加油”，有的女同學(xué)喊“努力”，還有的女同學(xué)跟她握手加以鼓勵(lì)。老師給她蒙上眼睛，照樣左右轉(zhuǎn)了三圈，接著干擾又開始了。教室里亂成一團(tuán)，幾乎什么也聽不清，前面那個(gè)女同學(xué)只能自己慢慢移，但是有了前面男生的經(jīng)驗(yàn)，她還是成功了。我們男同學(xué)不免有些灰心。
老師看我們信心受到影響，就叫了一個(gè)“幸福之星”。呀!我們有希望了，又是一個(gè)男同學(xué)。老師叫他上來，給他蒙上眼睛，還是左右轉(zhuǎn)了三圈，干擾和激動(dòng)又開始了。男同學(xué)又緊張又高興，盼著他能成功。教室里女同學(xué)異常興奮，因?yàn)樗齻円A了或者平了，都有獎(jiǎng)品。那個(gè)男生用力摸著黑板，最后由于他經(jīng)驗(yàn)多，感覺好，終于勝利了。我們當(dāng)然高興。
結(jié)果男女兩隊(duì)都有獎(jiǎng)品。下課了，我們還沉浸在給小牛添尾巴的快樂中。
游戲作文 篇4
這周星期一的第二節(jié)課，我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑，讓我給你說一說吧。
打鈴上第二節(jié)課的時(shí)候，我們的班主任，也就是這個(gè)游戲的“主辦方”——梅老師，昂首挺胸的走了進(jìn)來對我們說：“大家喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說 ：“喜歡”。梅老師說：“那我們這節(jié)課來玩游戲吧”。聽了這句話我們有些人高興的尖叫起來。
梅老師先給我們介紹游戲規(guī)則，然后游戲開始，開始的時(shí)候說的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪個(gè)人說的小涵在課堂又哭又笑地做作業(yè)，這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來這個(gè)句子更搞笑了，說是小蓉在遠(yuǎn)古森林里吃老虎，這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來了，說小喆在廁所里瘋狂地殺豬，這個(gè)句子讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了，我們都戀戀不舍的走出教室了。
這次游戲?qū)嵲谑翘阈α恕?/p>
游戲作文 篇5
在一個(gè)寧靜的夜晚，我邀請了幾個(gè)好朋友一齊玩捉迷藏的游戲。
首先，我們進(jìn)行猜拳，結(jié)果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數(shù)起數(shù)來，“1、2、3……98、99、100”，剛數(shù)完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說：“我開始找嘍！”他們都想：千萬不要抓到我，千萬不要抓到我。小明最小，他想：我個(gè)子小，當(dāng)然有優(yōu)勢，我隨便藏個(gè)地方，他們誰都找不到。王小剛他個(gè)子最高，他想：我個(gè)子高，當(dāng)然比個(gè)子矮有優(yōu)勢，我爬上茂密的大樹誰還找得到我。賴葆華他個(gè)子不高不矮，心想：雖然我個(gè)子不高，可是我跑得快，就算被發(fā)現(xiàn)了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個(gè)人影也沒有。我想：小明個(gè)子矮，必須會藏在附近的強(qiáng)側(cè)面。我仔細(xì)地找著每一個(gè)角落，最終在自家的圍墻里發(fā)現(xiàn)了小明。小明只好默默無語，乖乖的認(rèn)輸。在小明數(shù)數(shù)的同時(shí)，我趁機(jī)爬上一棵茂密的大樹，小明見自我夠不上這棵大樹，只好向一個(gè)死胡同跑去，他邊跑邊想，說不定在那還能夠撈到什么好處�？尚∶餮劬�，不一會兒就發(fā)現(xiàn)了躲在樹上的王小剛。王小剛見自我被發(fā)現(xiàn)了，只好爬下樹來，向小明認(rèn)輸。
這場游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我們每個(gè)人都期望每一天都有這樣的完美時(shí)光。
游戲作文 篇6
最近，班級里的同學(xué)們“發(fā)明”出了一個(gè)新的`游戲——“魔鬼跨步”。
之前，我只見過呂桐桐她們在走廊上蹦蹦跳跳地玩兒，自己卻從沒玩兒過、體驗(yàn)過。在體育課上，大伙兒都做完了體育老師布置的任務(wù)——女生側(cè)面投八個(gè)球，男生側(cè)面投十一個(gè)球，她們又玩起了“魔鬼跨步”的游戲，中途我也加入了行列。
之后，她們告訴了我游戲規(guī)則：“魔鬼”與離自己最近的人進(jìn)行‘石頭，剪刀，布’的游戲：假如“魔鬼”贏了，那就向那個(gè)不當(dāng)“魔鬼”的人跨一步；假如不當(dāng)“魔鬼”的人贏了，那么，就可以選擇自己逃，也可以選擇解救被困的人。（如果被“魔鬼”的腳碰到，那就‘死翹翹’了。）
王彤垚先當(dāng)“魔鬼”。我們幾個(gè)問：“跨幾步？”彤垚有細(xì)膩的聲音回答道：“三步！”我們跨了三步，而“魔鬼”跨了兩步。她先與葉素鋮進(jìn)行PV，結(jié)果素鋮在離“小巢”一點(diǎn)距離的時(shí)候被彤垚的腳給“k”掉了。接下來，是鄭盈盈，恭喜她回到了自己的“巢”。呂桐桐上場了，不過她與彤垚猶如在跳芭蕾舞一樣，一前一后，但還是到達(dá)了終點(diǎn)。我們班的女子800米亞軍戴甜甜上場了，不過，可惜‘石頭，剪刀，布’玩兒不過彤垚，所以被“魔鬼”“殺”了。呀！終于輪到我了�。ㄒ�?yàn)槲彝乳L，所以跨的距離最長）哇塞！我竟然沒被“魔鬼”給‘Gameover’掉，Yesh！
雖然，這只是一個(gè)小小的游戲，但給了我們極大的快樂！
游戲作文 篇7
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因?yàn)槲覀冋谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——傳話。
上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個(gè)大字——傳話。同學(xué)們歡呼雀躍，有的說：“太棒了！”有的說：“哈~”還有的說：“我的最愛！”
老師讓同學(xué)們停一停，然后說出了規(guī)則：首先請一些同學(xué)到講臺前，抽出一張紙條，把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)。以此類推，一直傳到最后一名同學(xué)，再把所聽到的內(nèi)容大聲喊出來。在傳的過程中，聲音要小，不能讓第三者聽到。
老師選中了我們來參加游戲。游戲開始了。咦，我把內(nèi)容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內(nèi)容記住了，我把內(nèi)容傳給馬馬。馬馬有些不懂，讓我再說一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內(nèi)容傳到了最后一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)說：“請表演僵尸吐舌頭�！薄耙蔽覀儌髟挸晒α�！這一輪，我們第二組得了3分，第一組得了1分。第二輪，我們組得了5分，第一組得了3分。兩輪下來了，我們的總分領(lǐng)先了。
我們贏得了比賽！
我們勝利啦！我們久久地沉浸在快樂中……
游戲作文 篇8
星期四下午，第一節(jié)是語文課，語文老師和我們做了一次“搶粉筆”游戲。游戲規(guī)則是：同桌倆面對面坐著，在倆人中間放一個(gè)粉筆，然后老師說什么手，就用這只手來搶，用錯(cuò)手的算輸，搶的慢的也算輸，三局兩勝。
游戲開始了。
第一局老師說：“左手�！蔽液屯老耖W電一樣，用手抓向了粉筆，我的手先摸到了粉筆，我的同桌摸到了我的手，哇！我贏了一局。我高興得手舞足蹈。我在作文書上見過這個(gè)游戲，那個(gè)游戲跟這個(gè)類似，也是這種玩法，那上面的老師第二次說的也是左手，估計(jì)這次老師也會說左手吧。
第二局開始了，我把左手往前一點(diǎn)，右手往后一點(diǎn)，等待老師說左手，老師開始說話：“準(zhǔn)備，左手�！蓖揽烊缌餍�，“嗖”的一下摸住了粉筆，我發(fā)出“噠”的一聲。同桌高興得眉飛色舞，而我垂頭喪氣。不過還有一局，這一局誰輸可就徹底輸了。
第三局開始了。老師說：“這次，我說什么手那么出另一只手。比如我說左手你們出右手，我說右手你們出左手，聽明白了嗎？”我們大聲喊道：“明白了！”老師說：“右手�！蔽已杆俚厣斐鲎笫�，直奔粉筆而去。�。∥易サ搅朔酃P了，我高興得像小兔子一樣跳了起來。
這次游戲太好玩了，下次我還要玩！
游戲作文 篇9
當(dāng)今的社會逐漸步入網(wǎng)絡(luò)生活，網(wǎng)絡(luò)師時(shí)代，不管是大人還是小孩都會使用電腦會上網(wǎng)。而對于上網(wǎng)玩游戲到底是好還是壞呢？
游戲?qū)τ诖笕藖碇v作為減輕負(fù)擔(dān)的一種方式。然而對我學(xué)生來說游戲會影響孩子學(xué)習(xí)。開明的家長卻極少。在我看來，游戲是放輕、減輕疲勞的一種好方法。在游戲中也學(xué)會到許多。從經(jīng)營小游戲中可以學(xué)到理財(cái)，從敏捷的小游戲中可以練習(xí)反應(yīng)能力而對于裝扮小游戲可以練習(xí)對東西的審美。不光是小游戲大游戲也是如此。
對于游戲，使用好是對的，而使用不好便是錯(cuò)的。游戲只是娛樂性的，不能太投入其中而上癮……，要學(xué)會控制自己，分辨好壞。玩游戲也應(yīng)該有個(gè)時(shí)間的限度。時(shí)間長了好事也將變成壞事，眼睛會受到損壞，第二天會疲憊困倦的。
我想對反對孩子們的家長說：“讓孩子在空閑時(shí)間，疲憊過后，放松一下吧，考試過后輕松一下吧。一直學(xué)習(xí)下去將不會有良好的效果，何不讓他們快樂的玩一玩呢？”
游戲，可以說它好也可以說它壞，不管怎樣，只要你好好使它將發(fā)出自己最好的效果！
游戲作文 篇10
上個(gè)星期是一年一度的游戲節(jié)，大家都玩得不亦樂乎，雖然我因?yàn)閰⒓庸に嚤荣惗鴽]時(shí)間參加，只去了半天玩了一個(gè)游戲，但還是令我記憶猶新、受益匪淺。
“嘰里呱啦……”游戲節(jié)開始了!當(dāng)天是男生游戲時(shí)間，但是輪到我做值日生。聽著外面熱鬧的聲音，我趕緊做值日，不過五分鐘我就高質(zhì)量完成了打掃，出去玩啦!原來認(rèn)真專心做事，我可以這么快!
我在操場上游蕩，突然，一只手從后面抓著我的紅領(lǐng)巾就拽著我跑，可把我勒死了。最后在跑道上停了下來，定神一看，原來是我的好同學(xué)厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排著隊(duì)沖我笑，讓我也排進(jìn)去。這里的游戲是叫 “二人三足跑”，是個(gè)以前玩過的游戲，摔過好多次，一聽這名字，就令我回想起從前的“兩玩兩摔的戰(zhàn)績”。千等萬等終于輪到我玩了!一轉(zhuǎn)身，是潘敏舟和我綁在一起，讓我冒了一身冷汗：要是誰笑了我倆都會全軍覆沒。我綁了一個(gè)很緊的結(jié)，以免跑了一半飛出去。開始了，我們處于上風(fēng)，突然，兩人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向后倒，緩過來之后再來一次，再來……我們兩人喊起了口號，1、2、1、2……到終點(diǎn)啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟撲倒在地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嘻嘻哈哈地亂笑。又玩了一會兒，開始談話課了，一次游戲節(jié)時(shí)間就過去了。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是同學(xué)之間的默契，如果一不小心混亂了方向，倆個(gè)人都會摔倒，兩個(gè)人只有齊心協(xié)力同手同腳一起喊口號才能跑贏對手。
后面兩次游戲節(jié)時(shí)間我都去參加比賽了，沒能再去參加游戲，開始有點(diǎn)后悔了，這是小學(xué)階段的最后一次游戲節(jié)，一想到要從此就跟游戲節(jié)說再見了，便不自覺地難過起來。還好傷感只是一時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)玩了那么多次的游戲節(jié)，這次最有意義。因?yàn)槲液孟褚幌伦踊砣婚_朗，這次我們得了第一，使我懂得了只要有計(jì)劃、有預(yù)備地認(rèn)真巧妙做一件事，就一定能夠把它做好!
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