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        時間:2022-09-19 19:24:33 游戲 我要投稿

        【精品】游戲作文匯編6篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的游戲作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】游戲作文匯編6篇

        游戲作文 篇1

          一次,我看見叔叔在玩逆戰(zhàn),便叫他幫我創(chuàng)了一個號。我回家花了一小時時間把它下好,打進密碼賬號,開玩了。

          一進去他就叫我去玩成新手訓練,因為我玩過穿越火線,所以完成逆戰(zhàn)也是小菜一碟。我拿上我剛沖的m249,玩生存戰(zhàn)去了,因為我剛玩,他們認為我是垃圾,都不看就把我踢了。終于,一個人“收留”了我。我們6個人開玩了。我總是沖鋒在前,排名第2。不一會,我就有了20xx元錢。我去隨機選了一把武器。是一把噴射火焰槍,我下去,拿著它噴著機器生化。子彈馬上沒了,而生化越來越多,我只能拿著m249。

          幸福的時間飛快,不一會,就已經(jīng)5點了。我還沉浸在游戲中。還是媽媽叫我,到現(xiàn)在,我已經(jīng)玩了將近兩小時半。沒辦法,只能關(guān)了游戲,關(guān)了電腦。不過我敢肯定,我明天一定會接著玩。

        游戲作文 篇2

          前天,我去了媽媽的辦公室。我玩了我最喜歡的游戲——功夫派。你玩過功夫派嗎?如果沒有,那就聽聽我的介紹吧!豆Ψ蚺伞肥翘悦拙W(wǎng)專為我國8-15歲兒童創(chuàng)作的益智挑戰(zhàn)探險游戲。我們可以自主扮演成猴子派派、兔子伊爾、熊貓大竹、龍人敖天在艾爾大陸神秘功夫世界探險。這個游戲可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作、創(chuàng)新探索精神,同時了解并弘揚中華傳統(tǒng)功夫文化。

          而我選的是猴子派派,它使用的武器有:驚水棍、光明棍、烏金棍、定海神猴棍和紫金破狼棍等。而我現(xiàn)在使用的是驚水棍。我選用的頭冠是破風冠,項鏈是凌風項鏈,護手是寧心護手,戒指是青龍護衛(wèi)戒指,衣服是鶴立裝,腰帶是星云腰帶,下裝是混元下裝,靴子是魅影靴。我的稱號是東部護衛(wèi)者,我的靈獸是火云麒麟。 猴子派派的技能有:風神之眼、離子風暴、碧海潮音、風云棍法、當頭一棒、急速流星、金槍探頭、回旋踢、靈光劍影、回馬槍、風云再起、橫掃千軍、十字連擊、立地騰空、夜戰(zhàn)八方等。猴子派派的終極技能是猴年馬月。

          它的功能包括:個人、背包、神獸、卡牌、成就、副職、團隊、好友、家園、系統(tǒng)和功夫?qū)毜洹?/p>

          想知道我為什么這么厲害嗎?因為我經(jīng)過一年堅持不懈的實戰(zhàn)學習,才獲得這么高的級別。聽完我的介紹,你是不是也對功夫派很感興趣了呢?你是不是也會喜歡上猴子派派呢?等你學會了,我們再來一起挑戰(zhàn)吧!

        游戲作文 篇3

          今天,老師和我們玩了一個游戲,游戲的名稱叫做搶橡皮。

          這個游戲的難度非常大,因為老師可以隨心所欲地說“右手”“左手”和“雙手”,也可以說“停止”和“開始”,所以我暗暗地告訴自己:還是自己多留個心眼的好。

          第一局開始了,在兩個三年級的.小朋友之間進行。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮,好像要把橡皮吞掉一樣。老師說:“左手準備——開始!”老師還故意地把“準備”拖了一個音。

          坐在右邊的小朋友眼疾手快,立即把橡皮搶到了,但他用的是右手,不是左手,所以只好承認失敗了。

          第二局了,老師說:“雙手準備——停止!”哈哈,可左邊的小朋友一心只想著勝利,雙手飛快地抓到了橡皮,他的臉上洋溢著笑容,“老師說的是‘停止’”,旁邊的同學快言提醒道,一下子晴天霹靂,那個小朋友張大了嘴巴。兩個人都因為聽不清楚規(guī)則,打成了平手。

          最后一次了,大家都抱著一決勝負的念頭,左邊的小朋友顯得沉著冷靜,而右邊的顯得特別急躁,我心理猜想:右邊的小朋友必敗無疑。老師說:“左手”,左邊的小朋友的手張了一下!皽蕚溟_始!”左邊小朋友的左手一下子地撲去,他勝利了。

          這個搶橡皮游戲真是太有趣了,考驗了我們的靈敏度,但我體會深刻的是:做什么事情都要聽好規(guī)則,遵守規(guī)則。

        游戲作文 篇4

          今天的作文課開始了,大家都覺得陳老師又帶美食來了,可當我們問老師帶什么美食時,老師卻說:“今天沒帶”!矣幸稽c難過。不過好事來了,因為很多人,近期都在考試,老師帶來了一個游戲,讓我們先猜游戲的名字是什么,游戲機、游戲、石頭剪刀布,因為都不是。因此,公布答案——“梅花梅花開幾朵!

          老師開始說規(guī)則:在老師說“梅花梅花開幾朵”的時候要轉(zhuǎn)起圈來,老師說梅花梅花開多少朵,就多少個人抱在一起。

          老師又說,聽明白的請舉手,我們都舉手了,游戲開始了。

          圍好了圈,游戲開始。當老師開始發(fā)口令的時候,我緊張得腿都軟了,當老師更大念著的時候,不用說我更緊張了,我那雙腿也更不聽話了呀!

          第一次,我、施譽、吳越三個人抱在一起。第二次,也有我們?nèi)吮F,因為是開五朵,我變成了花蕊,我們又拉了兩個人湊數(shù)。

          游戲后,我好高興自己沒有被淘汰。

        游戲作文 篇5

          我的好朋友李昊翀來我家玩了。她是晚上來的,我、李昊翀和爸爸、叔叔一起玩大富翁的游戲,叔叔贏了這場游戲。我和李昊翀沒有感到不高興,而是覺得這只是游戲,沒關(guān)系的。

          后來,我們又玩起了捉迷藏。李昊翀要走了,我舍不得她走,因為她是我的好朋友。

        游戲作文 篇6

          一天,小蘭到小紅家里玩,她們來到院子里,小蘭找來一根布條蒙在小紅的眼睛上,并讓她在原地轉(zhuǎn)圈,等小紅暈頭轉(zhuǎn)向的時候,小蘭早就跑得無影無蹤了。小紅看不見東西,就滿院子亂跑,有幾次還險些撞到了墻。

          就在這時候,小明來了,小紅和小蘭就讓他來當“小瞎子”。只聽見一聲“三、二、一,開始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了。“小瞎子”急中生智,想出了一個好辦法。他豎起耳朵,仔細地聽了起來,如果小蘭和小紅發(fā)出了一點聲音,他就可以知道她們在哪里了?墒,他聽了半天,還是一無所有。這時小蘭突然跳了出來說:“快來快來,我在后面呢!”小明猛一轉(zhuǎn)身,朝那撲過去,可是小蘭往旁邊一閃,就躲過去了,小明呢,撲了個空,還摔了個嘴啃泥。小紅躲在一棵樹后面喊道:“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲,結(jié)果抱住了那棵大樹,他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了,小明聽見笑聲,也摘下布條,看到自己抱的竟然是一棵大樹也笑了出來。真是開心的一天!

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