【精華】游戲的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的游戲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
這個游戲之所以叫“游戲中的炸彈盒子，”是因為游戲中有一個危險的炸彈盒子，
當同學們聽到這節(jié)課又是一節(jié)活動課時，大家都嘻嘻哈哈地等待著活動課的到來。
首先，趙老師毫無疑問地要介紹游戲規(guī)則：因為當時沒有準備到游戲器材鼓與花，于是我們找到了一個空盒子，接著請一個同學敲桌子作為指令。這個游戲需要很多個人來完成，首先盒子交給第一位同學，由他按“M”形接著往下傳，當敲聲停止時，盒子落在誰手里，誰就要上臺表演節(jié)目。同學們都不想拿到盒子上臺表演，這也就是為什么說它是炸彈盒子的意思。
當游戲開始時，每個人的心都撲通撲通地跳，大家都很緊張。盒子傳到了我同桌劉鑫的手里，當時那一瞬間他目瞪口呆，最終還是上去背了首現(xiàn)代版的《春曉》，惹得大家哄堂大笑。
盒子繼續(xù)往下傳，同學們都緊張地盯著盒子，害怕自己是下位被炸到的.同學。而被炸無奈上臺的同學，有的緊張得發(fā)抖，而又有的同學臉紅著不自覺的摳指頭、撓頭，還有的背著手，低著頭一言不發(fā)。
當盒子傳到我手里時，我緊張得糊里糊涂的的趕緊把盒子傳給另一位同學，這時，傳來了一個人的聲音：“他傳錯了！”當時我六神無主，心里七上八下的，心里悄悄的想：管他三七二十一，上去就上去！這時，又傳來了一個人的聲音：“不！他沒有傳錯�！碑敃r我都不知道怎么說為好，后來弄清楚情況后，確定聽到不是我傳錯時，我松了一口氣，嚇出了我一身的冷汗。
我喜歡活動課，因為它能鍛煉我敏銳的觀察力，如果真上臺了，也鍛煉了我的勇氣，真希望下次還有這個機會。
游戲的作文 篇2
今天，我們在操場上玩打蟲子的游戲，老師說她會說許多害蟲和益蟲的名字，請我們舉右手當榔頭，害蟲就說打，益蟲就不說話。游戲開始了，老師慢條斯理地說："我看見地上有只蟑螂。"同學們異口同聲地說："打！"老師快速地說："我看見有只老虎！"這時，同學們亂了套，有的大聲說打，有的疑疑惑惑，不敢吱聲，還有的更好，東張西望，看別人怎么答，不知是說還是不說。這時，老師做了個"安靜"的手勢，同學們立刻安靜下來，都迫不及待地等老師宣布正確答案，老師笑瞇瞇地對大家說："老虎既不是益蟲，又不是害蟲，它是珍貴的動物！應該不打。"同學們一聽，又炸開了鍋，有的高興地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂頭喪氣，懊惱不已，還有的手舞足蹈，好象在說："還是我不表態(tài)好��！"真是得意得忘了形，差點要摔跟頭。老師又出題了："我看見一只青蛙。"同學們一個個勝卷在握，都不說話，這回老師滿意地點點頭，大家成功地過了一關。游戲熱火朝天地進行著，同學們一個個興高采烈，臉上脹得通紅，老師也說得眉飛色舞，仿佛她也被我們的興奮感染著回到了自己的金色童年。
這個游戲既擴大了我們的知識面，又提高了大家的反應能力，活躍了課堂氣氛，我們大家都喜歡做這個健康有趣的益智游戲！
游戲的作文 篇3
我喜歡和小朋友們玩各種各樣的游戲，但是要說最喜歡的一項，非屬跳皮筋了。雖說我會跳的花樣不多，但是我知道的玩法可多了。我會跳的有：小貓釣魚、拜拜式；可我知道的有：阿里巴巴、嫦娥奔月、小皮球……
下課了，同學們擁出教室，我找了幾個小伙伴跳皮筋。有胡華欣、馬姮、陳思宇和我四人。我立即“作弊”，悄悄地告訴陳思宇暗號：三背三心，這樣我們就是一伙的了�，F(xiàn)在就看誰先了，說起“剪刀、石頭、布”，我可就甘拜下風了，于是胡華欣和馬姮先跳。我搶先說出規(guī)則：“不許勾線、可以劃線，不許穿高跟鞋、可以壓線，手碰電線……”。胡華欣先跳，她大叫一聲，“咚”地跳了進去，結果成了單腳。馬姮跟著跳進去，卻一不小心兩只腳沒有把繩踩穩(wěn)，失敗了。只剩下單腳的胡華欣了，胡華欣被馬姮的不幸失敗分心了，把不該踩的皮筋踩著了，也甘拜下風地敗下陣來。這下該我和陳思宇表演了，陳思宇英勇無雙，我這個小尾巴也沒有遇到什么困難了。只見陳思宇如同一只燕子在繩內翻飛，我也如影隨形地跳上跳下。就這樣我們一前一后，默契地配合著，就在這個寬度只有一個手掌大小的地方不斷騰飛。我正得意忘形時，少踩了一根繩，成了單腳，眼看就要失敗了，我趕緊振作起來……。不過一會兒，我們就PK到了單腳二級。我硬充英雄搶先跳，結果沒能成功。不一會兒，陳思宇也失敗了。正在這時，清脆的上課鈴聲響了……。
這就是我最喜歡的一項游戲——跳皮筋。
游戲的作文 篇4
今天下午第一節(jié)課下課后,汪老師對同學們說：“同學們，我們到操場去玩老鷹捉小雞的游戲吧！”同學們拍手叫好。我們準備走時，老師叫住了我：“你不能去，因為你的傷還沒有好�！蔽倚睦锾貏e不高興�？粗瑢W們走出了教室，我就偷偷地跟在了他們后面。來到操場，同學們都排好了隊，我也悄悄地站在后面。
游戲開始了，吳勇當老鷹，汪老師當?shù)碾u媽媽，其余的同學當小雞。老鷹張開翅膀，向我們猛撲過來，我們嚇得東躲西藏，汪老師急忙張開雙臂，將老鷹擋住，我們一會兒向左跑，一會兒又向右跑，累得我滿頭大汗。我正想休息一會，老鷹又向我們發(fā)起了猛攻，汪老師沒注意，老鷹一下?lián)溥^來，抓住了一只小雞。汪老師有些慌了，趕緊帶著小雞左躲右閃，躲避老鷹的猛抓，保護著剩下的小雞。我在后面生怕自己被抓住，更怕被老師發(fā)現(xiàn)，我不敢疏忽半點。
過了一會，老鷹裝出很累的樣子在休息，我們也想休息一會。突然，老鷹又兇猛地向我們撲來，頓時，我們嚇呆了，小雞們到處亂跑，亂作了一團，汪老師怎么想辦法也來及了，眼看著一只只小雞都被老鷹捉住了，老鷹美美地吃了一頓，吃得可真香啊。我蹲在老師的背后，總算沒被抓到。
這個游戲真有趣。
游戲的作文 篇5
今天的作文課上，老師跟我們說今天要玩游戲——“老狼老狼幾點鐘”，我們歡呼雀躍起來。
老師先跟我們講一下游戲規(guī)則：先請一位同學當“狼”。然后其余同學都當“小羊”。游戲開始時，“小羊”可以問：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”就可以說：“幾點鐘�！敝钡绞c鐘，“老狼”就會來抓小羊�！靶⊙騻儭币⒖膛芑匮蛉φ玖⒉粍�，“老狼”看“小羊們”誰動了，就抓誰當老狼。
游戲開始了。老師先請上來的是奕鑫同學當“老狼”，其余同學來當“小羊”。那狼的手指張開，露出尖尖的指甲，身體往前傾，一步一步地往前走。一只“小羊”膽子很大，緊跟在“老狼”背后，目不轉睛地盯著“老狼”，隨時準備跑回家。有些“小羊”膽子有點小，跟老狼拉開距離。而膽子最小的是女同學，全部躲在后面，怕被“老狼”抓到，慢慢地走。這時，“老狼”說道“十二點鐘”便轉過來抓“小羊”，“小羊們”連忙跑進羊圈里做動作。有的單腳站立，兩手側平舉，像天平一樣。有的躲在最后面。最有趣的是小明，只見他單腳站立，兩手好像提兩桶水一樣。但一時沒站穩(wěn)，晃了一下，就被抓住了。游戲也結束了，小明順理成章也成了“狼”。
我們今天玩得很開心，希望以后還能經常玩。
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