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      2. 游戲的作文

        時(shí)間:2022-09-11 20:44:03 游戲 我要投稿

        【精選】游戲的作文匯總十篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的游戲的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】游戲的作文匯總十篇

        游戲的作文 篇1

          “小心!快躲開(kāi)呀!在你后面。”我望著窗戶,陽(yáng)光灑到我的棕木桌上,忍不住想起了童年那個(gè)令人難忘的游戲,那無(wú)法忘記的打雪仗。

          雪花白得像那柳絮悠悠的飄灑下來(lái),不一會(huì)大地就鋪上了地毯,樹(shù)枝也掛上了白霜,我好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪了,整裝待發(fā),跟媽媽說(shuō)了一聲就竄了出去。

          哇,好美。】墒且粋(gè)人太無(wú)聊了吧,我跑到門口,給小伙伴們打電話。不一會(huì)兒,我的身邊便聚齊了5,6個(gè)人!拔覀儊(lái)打雪仗吧!”“好!”大家紛紛附和,并迅速分成了3個(gè)小隊(duì),“誰(shuí)輸了可是要請(qǐng)吃糖啊!”約定好了之后,我們各自為戰(zhàn)。

          我和一個(gè)女孩抓起一個(gè)雪球,躲在一個(gè)箱子后面,一會(huì)兒獵物就走過(guò)來(lái)了,看他穿著藍(lán)色羽絨服,手里也抓了一個(gè)雪球,兩只小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像在為后面的隊(duì)友打探消息。突然我凌空一躍,手同時(shí)向后擺起做出擲雪球的姿勢(shì),“啪”中了?啊啊啊,扔錯(cuò)了,我拍了一下頭,這么近竟然仍丟不準(zhǔn),那獵物瞬間變成了捕獵者,氣勢(shì)洶洶的走過(guò)來(lái),我一看大事不妙,便躲到我的隊(duì)友后面,那捕獵者的眼睛里充滿了殺氣,他一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身,雪從地上飄起,我看呆了,竟忘了躲避,結(jié)果等到他手舞足蹈時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)冷抖擻。

          我生氣了,憤怒了,彎下腰從地上抓起一把雪直愣愣的擲出去,那散開(kāi)的雪無(wú)情的落入他的脖子上,臉上和頭發(fā)上。乍然一看還以為我堆了一個(gè)雪人。頓時(shí)我笑的彎不起腰,他的眼睛似乎大了些,又拿了一個(gè)雪球朝我攻擊過(guò)來(lái)……其他隊(duì)員也紛紛靠攏,我們幾個(gè)人把紅彤彤的小手舉高,陽(yáng)光下閃著光芒。

          這一刻,我也把手舉高,迎著陽(yáng)光。童年的游戲多么令人難忘啊,而童年就像那糖果,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是甜的。

        游戲的作文 篇2

          什么是朋友呢?難道朋友就是用來(lái)互相利用的嗎?我實(shí)在想不同啊 !

          因?yàn)槲业难例X長(zhǎng)得有點(diǎn).......所以剛剛認(rèn)識(shí)我的人都喜歡拿我來(lái)開(kāi)玩笑,但是我重來(lái)就不把他們當(dāng)回事,可是,今天。我不明白為什么要這樣對(duì)我呢?今天他們又把我當(dāng)成嘲笑的對(duì)象了!可是我一點(diǎn)都沒(méi)有在意的,真的沒(méi)有,可能經(jīng)習(xí)慣了吧!但是在我回過(guò)頭的那一剎那我看到了她的笑容是嘲諷的笑。其實(shí)以前她們告訴過(guò)我,在我考不好時(shí)她有偷偷的笑但是我都沒(méi)有相信,可是今天我相信了,因?yàn)槲艺嬲鎸?shí)實(shí)的看到了她的笑。

          那個(gè)時(shí)候我跑了,男生在后面笑我,她呢?根本沒(méi)有追上來(lái),我真的很想哭的,真的很想哭,最終她也沒(méi)有追上來(lái),我對(duì)她實(shí)在是死心了,難道作為朋友的她不應(yīng)該安慰我之類的嗎?為什么她也是嘲笑我其中的一員呢?我不明白。

          我和她不再有下文,但是我對(duì)朋友也真的死心了,我對(duì)友誼不再以任何的相信了。我到底要怎么做?朋友,真的會(huì)有嗎?會(huì)嗎?我也曾經(jīng)那么的相信她到底要怎么樣呢?

          利用 ,朋友 沒(méi)有什么是真實(shí)的,我絕望了。

        游戲的作文 篇3

          網(wǎng)絡(luò)既是近年來(lái)熱門而有時(shí)尚的話題,也是人們各種信息交流的不可缺少的工具,給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻(xiàn)。21世紀(jì)的人們必須要懂電腦,能掌握運(yùn)用電腦,否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊,這也是事物的必然關(guān)系,這樣一來(lái)種種問(wèn)題尤然而升,比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲,色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁(yè),不知危害了多少年華似錦的青少年!

          網(wǎng)絡(luò)游戲的本意可能并不壞,它只是想讓人與人之間開(kāi)辟一塊更大的交流空間?蓻](méi)想到的是,這卻誕生了一批又一批的網(wǎng)蟲(chóng),他們沉迷、于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界中,整個(gè)精神被那激動(dòng)的情節(jié)所吞蝕,仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數(shù)是缺乏正確理智的青少年,他們無(wú)法有分寸的掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò),而是單單停留在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)で蟠碳?尋求荒誕的樂(lè)趣中。如果我們?cè)诓粏拘堰@些迷途羔羊,欲待何時(shí)呢?20xx年就曾發(fā)生過(guò)一起由網(wǎng)絡(luò)引起的血案。

          一個(gè)15歲的男孩,眼看就要中考了,成績(jī)一向優(yōu)秀的他,由名列前茅竟然下滑,家里人十分擔(dān)心,怕他考不上重點(diǎn),再三勸導(dǎo),問(wèn)其原因,他始終不肯說(shuō)出為什么,慢慢的他從第一名一下子落到了倒數(shù)幾名,他爸爸實(shí)在看下去了。有一次,偷偷的跟蹤他放學(xué)后去干什么了,原來(lái)他去網(wǎng)吧了,他爸爸非常的生氣,把他捉回了家,痛打了一頓,他心里拗氣,離家出走,這一去沒(méi)有了音訊。本來(lái)氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來(lái),中考他也沒(méi)去,原來(lái)他一直在網(wǎng)吧,玩著網(wǎng)絡(luò)游戲,一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的奴隸就這樣誕生了,很快他沒(méi)有了錢。于是他回家去要錢,當(dāng)時(shí)他家只有奶奶,奶奶當(dāng)然不肯給,苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰(shuí)知,他從廚房里拿了把刀,連捅他奶奶數(shù)十下,已至當(dāng)場(chǎng)死亡,搶走身上僅有的十多元錢……

          也許,有人會(huì)說(shuō):網(wǎng)絡(luò)也是有益的啊,沒(méi)錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的確也有,有益的影響,但負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響,一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)?血淋淋的教訓(xùn)活生生的擺在我們的面前,現(xiàn)在的社會(huì)是金錢在主宰,一切市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)包羅萬(wàn)象。網(wǎng)絡(luò)也是一樣,有多少青少年因?yàn)樨毟F但迷戀上網(wǎng)而不擇手段的想要獲取金錢?還有網(wǎng)絡(luò)上那些不健康的東西隨處可見(jiàn),嚴(yán)重污染了青少年的心靈?年輕的朋友,該是你們回頭的時(shí)候了?

          還有,我在網(wǎng)上查資料時(shí)竟發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)驚人的數(shù)據(jù),20xx年青少年上網(wǎng)率為4。1%,但20xx年卻變成了25。1%,短短兩年的時(shí)間里竟多了幾百萬(wàn)人上網(wǎng),而上的都不是一些正規(guī)的網(wǎng)站,據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái)每天點(diǎn)擊色情網(wǎng)的高達(dá)80萬(wàn)人!多么驚人的數(shù)據(jù)。≈袊(guó)有三億多青少年竟有兩億會(huì)上網(wǎng)聊天。這樣一來(lái),危害也自然的在大幅度上升,犯罪率也頻頻上升,有販毒?吸毒,有離家出走的?有色情色*的?有搞賭博的?有的甚至鋌而走險(xiǎn)綁架兇殺等等無(wú)所不有,無(wú)奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò)害人?騙人?又有多少人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而家破人亡的?這些現(xiàn)象不僅是破壞社會(huì)風(fēng)氣,還污染青少年的心靈!正如有些人所說(shuō):“一個(gè)喪失了家庭倫理和社會(huì)道德的人,將會(huì)是多么可怕!

          這就是網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害體現(xiàn)所在。如果你好好的利用做有益的事情,網(wǎng)絡(luò)也會(huì)造福于人類的!

        游戲的作文 篇4

          “藏好了沒(méi)?好了沒(méi)有,我來(lái)找了。”聽(tīng)到這聲音,你一定猜到我們?cè)谕媸裁茨??duì),是捉迷藏。

          捉迷藏的只有四人,分別是我、何焯立、孫嘉陽(yáng)和我弟弟袁潤(rùn)澤。第一句由剪刀、石頭、布來(lái)決誰(shuí)找!肮,是袁潤(rùn)澤!”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家,我很熟悉,但我還得仔細(xì)找地方!拔襾(lái)找了!”隨著弟弟這么一聲,我不管三七二十一連滾帶爬地躲進(jìn)書(shū)桌下,屏息凝視著前方。突然腳步聲近了,近了,一點(diǎn)點(diǎn)放大,我連大氣也不敢喘,生怕被弟弟發(fā)現(xiàn)。終于腳步聲終止了,小弟弟應(yīng)該到其他地方去了。我悄悄探出頭!肮,你被抓了!”小弟弟和孫嘉陽(yáng)異口同聲地開(kāi)心大叫。

          我終于第一個(gè)被抓,該我找了。我閉著眼睛,心里默數(shù)到一百!昂昧藳](méi)?好了我就來(lái)抓了!”我大聲質(zhì)問(wèn)。沒(méi)有人回答!澳俏襾(lái)了?”我大步流星走進(jìn)房間。第一個(gè)目標(biāo)是客房,我左踩踩被子,右翻翻窗簾,沒(méi)有動(dòng)靜。突然,一個(gè)肉乎乎的東西貼住了我,是什么呀?我以為是一條蛇,一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒,我才把僵硬的頭強(qiáng)行往下扭,一看小弟弟趴在地上,“是小弟弟!”我歡呼起來(lái)。第二個(gè)目標(biāo)是臥室,我脫掉鞋子,悄悄地走進(jìn)房間。我環(huán)顧四周,看到兩個(gè)窗簾都鼓了起來(lái),肯定有人躲在后面。于是我先推推那個(gè)大的,再推推小的,剩下的兩個(gè)人也走了出來(lái)。

          我們玩了一個(gè)多小時(shí),每個(gè)人都大汗淋漓,但笑容燦爛,這么簡(jiǎn)單的游戲都能玩得那么開(kāi)心,真神奇!

        游戲的作文 篇5

          在我的記憶寶庫(kù)里,有許多好玩的游戲,但是,只有這次游戲在我的大腦里留下了深深的印象,使我難以忘記。這個(gè)游戲的名字叫翹板按毽,讓我們一起拭目以待吧!

          游戲規(guī)則是這樣的,分為兩個(gè)組,兩個(gè)組分別準(zhǔn)備一把尺子,一塊橡皮,還有一個(gè)毽子,然后,獲勝的組加二十分。

          很快,兩個(gè)組準(zhǔn)備的東西都就位了,吳老師先讓我們自己體驗(yàn)一下,本組的同學(xué)們差不多都體驗(yàn)過(guò)了,唯獨(dú)我和吳宇馨沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。我們組很快就知道了技巧,技巧是把毽子打高一點(diǎn),這才好接。

          游戲開(kāi)始了,對(duì)方的羅振航便自告奮勇的說(shuō):“我。”而我方卻冷漠無(wú)比,過(guò)了一會(huì),我方的隊(duì)員胡陽(yáng)陽(yáng)為我們組打頭陣,對(duì)方的羅振航笑嘻嘻的,似乎沒(méi)有恐懼感,而我方的胡陽(yáng)陽(yáng)似乎非常緊張,此時(shí),我在想:胡陽(yáng)陽(yáng)你一定要贏,只聽(tīng)吳老師大聲喊:“3.2.1開(kāi)始。”|胡陽(yáng)陽(yáng)拍得太輕了,毽子差點(diǎn)掉到了桌子上,而羅振航已經(jīng)來(lái)不及了,因?yàn)殡ψ右呀?jīng)掉地上了,所以比分是1:0,我非常開(kāi)心,而羅振航似乎生氣了,可臉上卻洋溢著苦澀的笑容。

          游戲過(guò)的可真快呀!這么快就到我了,面對(duì)沒(méi)有嘗試過(guò)的我,此時(shí)的心理就像“十五個(gè)吊桶打水――七上八下”的就在這時(shí),我的隊(duì)員們都來(lái)為我加油。此時(shí),季昆霄,連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“先試一試,看一下能不能成功!蔽衣(tīng)了他說(shuō)的話,我試了一下,結(jié)果,我成功了這下我該放心了。很快,對(duì)方的那位同學(xué),連忙出來(lái)與我應(yīng)戰(zhàn),這時(shí),我的手是很抖的,而心也在砰砰直跳,過(guò)了一會(huì)兒,吳老師又大聲喊:“3.2。1開(kāi)始,”我重重的`打了下去,毽子飛得可真高呀!就在這時(shí),毽子掉了下來(lái),我一下抓住了它,我高興極了……游戲結(jié)束了,我們雙方得到了平局11:11。

          通過(guò)這個(gè)游戲我知道一個(gè)人生真諦:不要因?yàn)檩斄硕鴼怵H,要保持原有的狀態(tài),面對(duì)它,快樂(lè)便無(wú)處不在。

        游戲的作文 篇6

          我的世界是一款非常好玩的游戲,我最愛(ài)玩了,我們要在這游戲里生存下來(lái),那才是真正的王者。

          一天早晨,我睜開(kāi)朦朧的雙眼,竟看見(jiàn)了由方塊組成的樹(shù)和泥土,我又看了看自己,自己竟然是我的世界里的史蒂夫。我竟然穿越了。真不敢想象。沒(méi)辦法,為了生存下來(lái),我必須努力。俗話說(shuō)得好“要致富,先擼樹(shù)”我用自己的小手去擼那棵樹(shù),結(jié)果,木頭掉下來(lái)了,我還獲得了成就。我為了保護(hù)自己,先做了個(gè)工作臺(tái),又在工作臺(tái)上做了把木劍和一些工具,就這樣,我的生存就開(kāi)始了。

          我一路奔波,來(lái)到了平原,我看到了可愛(ài)的小豬君和小牛君,這時(shí),我的肚子咕咕叫了,看來(lái)我餓了。我必須獲得食物,我拿出我的木劍,不忍心地殺了小豬君,然后小豬君掉下了3塊肉。我毫不猶豫地吃了起來(lái),雖然味道不佳,但還是能填飽我的肚子的。這時(shí)我看到了一個(gè)洞,里面黑漆漆的,但還能勉強(qiáng)看清楚,我小心翼翼地走了進(jìn)去先挖了些石頭和煤,還做了些石器和火把。這時(shí),我看到了鐵,我興奮地跑過(guò)去挖,可是,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到旁邊居然有3只僵尸,把我嚇得半死。我拿起我的石劍,朝他們砍去,把他們殺的片甲不留。但我也受傷了,扣了5滴血。我趕緊挖了鐵,跑出這個(gè)可怕的洞。這時(shí),天快黑了,在晚上,會(huì)有很多怪物。

          當(dāng)我快沒(méi)希望時(shí),我看到了村莊,我趕緊跑進(jìn)村莊。村莊可真美麗,那里有和藹可親的村民,還有很多農(nóng)作物,這下可不缺食物了。到了晚上,大部分村民都躲在了屋子了。這時(shí),一大波僵尸朝村莊走來(lái),有的僵尸在敲門,有的僵尸在追村民,我趕緊去援救村民。可沒(méi)想到僵尸的數(shù)量太多了,殺也殺不完,當(dāng)我快要被僵尸殺死的時(shí)候。我醒了,原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)呀。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)可真有趣。

        游戲的作文 篇7

          今天中午,陽(yáng)光明媚。隨著一陣“叮零零……”的聲音,午休的時(shí)間已經(jīng)到了。同學(xué)們一陣歡呼,跑到操場(chǎng)上去,興致勃勃地做起了“打野鴨”的游戲。

          作為“獵人”的我們,先圍成一個(gè)圓圈,席地而坐。最先到的三位同學(xué)做“野鴨”,他們分別是:“糖炒李子”――李根銳、“蘑菇頭”――吳庭軒和“飛毛腿”――劉穎凡。

          戲開(kāi)始了,我們女孩子相互傳球,可是,一只野鴨也沒(méi)打中。怪了吧!其實(shí),我們正在“使計(jì)”讓野鴨們放松警惕,準(zhǔn)備“上當(dāng)受騙”吧!10秒鐘竟傳了八次,現(xiàn)在,你知道了吧!我們是想讓野鴨們眼花繚亂,然后再打他個(gè)措手不及。果然“野鴨”們中計(jì)了,傳到我的時(shí)候,看到場(chǎng)上“野鴨”的頭都轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,好像有些“頭暈眼花”了,我便瞄準(zhǔn)了吳庭軒,雙手向前撐開(kāi),從腰旁往前用力一推,球便馬上回彈了出去,不偏不倚剛好打在了吳庭軒的腳上。這是,站在一旁的李根銳長(zhǎng)大了嘴,好像在說(shuō):“兄弟,怎么這么快就被打下場(chǎng)了?”趁李根銳還在發(fā)呆,王X豐也象我這樣把球回彈出去,不費(fèi)吹灰之力就把他打下了場(chǎng)。

          接下來(lái)是童瑤,她說(shuō)她有一種新的打法。于是,她把球當(dāng)作保齡球似的打了出去。這下可把同學(xué)們逗得哈哈大笑,有的用手撐著地面,朝著天空大笑;有的笑得前仰后合,有的捧著肚子,眼淚都快出來(lái)了;還有的一邊笑,一邊叫著:“哈哈!哈哈!我們的排球變成保齡球了!哈哈哈!質(zhì)量翻倍!哈哈!哈哈哈!”這是,球傳到了我這兒,我大聲叫到:“有什么了不起,看我的!”于是,我想打高爾夫一樣把它踢了出去。全班笑得更歡了……

          操場(chǎng)上蕩漾著快樂(lè)的笑聲。我非常喜歡這個(gè)游戲――打野鴨。

        游戲的作文 篇8

          “加油,加油……”咦,這是哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲,她們正在進(jìn)行什么游戲呢?你想去看看嗎?

          原來(lái)今天是在進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽。我趕緊準(zhǔn)備了一根跳繩,準(zhǔn)備加入。兩個(gè)人一組,計(jì)時(shí)一分鐘,跳得多的那個(gè)人獲勝。

          比賽即將開(kāi)始,我們先做準(zhǔn)備活動(dòng),我們轉(zhuǎn)動(dòng)手腳,接著是壓腿,腿要形成直角……比賽正式開(kāi)始,我先出場(chǎng),我試了一下繩子,繩子放到我的雙腳下手握著繩子。這時(shí),我想:我能跳多少個(gè)呀?老師一聲令下:“開(kāi)始”。同學(xué)們都開(kāi)始跳起來(lái)。我使勁地?fù)u著繩子,努力地跳,跳啊跳,我在心里給自己加油打氣:“馬天雪,加油……”“最后十秒!”聽(tīng)到這,我跳得更努力了,我跳了83個(gè)。跳完后,感覺(jué)快累死我了,我的心怦怦跳個(gè)不停。

          輪到我的對(duì)手了,看看我的對(duì)手,她戴著眼鏡,所以,她跳的時(shí)候眼鏡總是掉下來(lái),她時(shí)不時(shí)推推她的眼鏡。不過(guò)她跳繩的時(shí)候一點(diǎn)不間斷,而且看起來(lái)跳得很輕松。我覺(jué)得她跳得會(huì)比我多。最后公布成績(jī),她跳了100個(gè),果然不出我所料,我輸了。雖然是個(gè)鍛煉身體的小游戲,我心里還是有點(diǎn)兒難過(guò)。

          今天這個(gè)游戲,雖然很簡(jiǎn)單,但是確是與眾不同的。它使我明白了平時(shí)要多運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì),同時(shí)做事不能光靠蠻力,要掌握技巧,這樣才可以把事情做得更加完美。

        游戲的作文 篇9

          今天在作文課上,我們玩了一個(gè)游戲叫“老鷹捉小雞”。

          首先我們用“剪刀石頭布”選出了一只“老鷹”和“母雞”,小朋友們一個(gè)拉著一個(gè),尤其是末尾的“小雞”,如果被“老鷹”捉住,可就要跟兄弟姐妹們說(shuō)拜拜了。

          游戲開(kāi)始了,“母雞”張開(kāi)美麗的翅膀,保護(hù)著一只只可愛(ài)的小雞,扮演“老鷹”的同學(xué)張牙舞爪,活像一只兇狠的老鷹,只見(jiàn)“老鷹”忽左忽右,把“母雞”弄得暈頭轉(zhuǎn)向,可是卻怎么也抓不到“小雞”,突然,“老鷹”提議說(shuō)道:“我們休息會(huì)吧!”“母雞”連忙點(diǎn)頭,可沒(méi)想到這居然是“老鷹”的計(jì)謀,他突然向末尾是“小雞”撲去,把“小雞”抓住了。這時(shí),雞媽媽才回過(guò)神來(lái),連忙組織好隊(duì)伍,憤怒地瞪大眼睛,好像在說(shuō):“老鷹你這次別想再抓到小雞!”

          老鷹根本不理會(huì),繼續(xù)抓小雞,但是他再也沒(méi)有抓到過(guò)。這時(shí),下課鈴聲響了,我們只好依依不舍得下課了。

        游戲的作文 篇10

          現(xiàn)在人們都太勞累了,如果要選個(gè)放松的節(jié)日可能大多都選國(guó)慶節(jié)或者是春節(jié),但是要我自己選一個(gè)節(jié)日的話我會(huì)選游戲節(jié)。

          在游戲節(jié)這一天大家都可以好好放松放松,我們想穿什么衣服出門就穿什么衣服出門,也可以見(jiàn)到誰(shuí)就和誰(shuí)玩,大家在這一天都喜氣洋洋的,我們可以玩各種游戲。不過(guò)大人要上半天班,小孩要上半天學(xué),不過(guò),大人可以在公司里聊聊天,小孩可以帶手機(jī)去學(xué)校,他們可以玩手機(jī)游戲,如果要是玩膩了他們還可以跑到操場(chǎng)上踢足球、打籃球……在家里,大人小孩也一起來(lái)打游戲。

          在這一天,大街上不會(huì)有任何車輛,你就是在大馬路中間也不會(huì)有人管你,大街小巷都熱鬧非凡,人們都興高采烈的,在路上遇到了,大家都以笑容打招呼,有些見(jiàn)不著的人們,大家會(huì)互相視頻或者是打電話。

          可是美好的一天總有過(guò)完的時(shí)候,雖然今天的游戲節(jié)結(jié)束了,但是明年還會(huì)再有的。

          作者:高焓繽,一品思維特作文指導(dǎo)教師:曹麗紅

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