實(shí)用的游戲的作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的游戲的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲的作文 篇1
晚上，我和朋友們玩了黑夜躲貓貓的游戲。
游戲規(guī)則：首先猜拳決定，輸?shù)娜水?dāng)鬼，勝利的人有30秒的時間躲藏，第一個被抓住的人下一局當(dāng)鬼。在70秒內(nèi)鬼沒有抓完人，算人類勝利。
游戲開始了，第一局小杰當(dāng)鬼。他在數(shù)數(shù)時，我們手忙腳亂的尋找藏身之處。我躲在床底下，小林躲在窗簾后面，小俊躲在柜子后面。時間到了，小杰開始抓人了。由于屋里太黑，他東撞西撞，我們看見他那笨樣，就捂住嘴偷偷竊喜。不好！小林笑得太大聲，被小杰聽見了。小杰輕手輕腳地走到窗簾后面，猛地一拉，把小林嚇得大叫一聲，小林被抓住了。小杰突然發(fā)現(xiàn)旁邊隱約有個人影，于是走過去摸了一下，原來這是小俊，現(xiàn)在小俊和小林都被抓著了，就剩我一個人了。我躲在床底，一聲不吭�？墒牵乙徊恍⌒淖驳搅舜材_，發(fā)出了聲音。小杰聽見聲音立刻走了過來，抓住了我。我們?nèi)齻�都被抓住了，小杰勝利了。
這好玩的游戲還在進(jìn)行中……
游戲的作文 篇2
今天，我興高采烈地來到了孟老師舉辦的作文興趣班。到了以后，只見孟老師先給了我們每人一張紙，說是要我們玩一個游戲。我心想：太好了，又可以玩游戲了。但是這是一個什么游戲呢？
開始玩游戲了，只聽孟老師用著洪亮的聲音說道：“請把你最心愛的五個人寫上去。”于是我就照著孟老師說的做，寫下了：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥，我一邊寫一邊在想孟老師葫蘆里賣的是什么藥啊？這時孟老師用著目光掃視著我們一邊還說：“請你在這五個人中劃去一個人�！�
原本我以為這個游戲很好玩，沒想到竟然是這么殘忍的。我只好忍痛劃去了我的表哥。這時我心里想起了曾經(jīng)陪伴我歡樂玩耍的表哥，玩游戲時的一個個場景在我的腦海里迅速地放映著。剛劃好之后，沒想到孟老師就用著帶一點(diǎn)刺耳的所有又說：“請你再劃去一個。”這時我的心里簡直要?dú)鈶嵥懒�，但這又有什么用呢？我拿著鉛筆在爸爸和媽媽的面前來回的晃著動著最后終于在媽媽的面前停了下來忍著傷心把媽媽劃去了，霎時間，我的面前就好像有一臺電視機(jī)不停地放映著以前的事：雖然我不和媽媽住在一起，但是每次我去媽媽家玩的時候，她總會燒出許多的好吃的食物，當(dāng)我回家時她總會讓我?guī)б恍┖贸缘牧闶郴丶摇?/p>
但由于不是住在一起所以我只好把她給劃了。孟老師那刺耳的聲音再次在我的耳邊響起：“請你在這剩余的三個人中再劃去一個�！边@時我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我想：孟老師怎么會這么殘忍呢？我真的有一點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
我再次拿起了那重如千斤的鉛筆，準(zhǔn)備劃去我的爸爸。我心想：他從小就對我很好，每次過年時，他都會千里迢迢地從上海趕來，為我?guī)碓S多美食，真的非常舍不得他，可是孟老師的命令又不能不停。于是我便傷心地把爸爸劃去了。隨后孟老師那重如泰山的聲音又在我耳邊響起：“請你再劃去一個�！边@時我的鼻子一酸，眼淚就流了出來，心想：孟老師怎么會像一條惡龍一樣殘忍？我的鉛筆在爺爺？和奶奶之間不停地徘徊著，于是我就把爺爺劃了，雖然爺爺對我很好，但是發(fā)起火來卻會嚇?biāo)廊说�，再想我爺爺平時也很懶惰，所以我只好把他劃了。接著孟老師用著電閃雷鳴的聲音說道：“請你把最后一個人劃去�！鳖D時，我已經(jīng)淚流滿面了。就好像從天堂跌到了十八層地獄一般，眼前一片黑暗。我一氣之下就把紙撕掉了。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這雖然只是一個游戲，但從中卻使我深有感觸：親情對于我們每個人都很重要，如果沒有了親情，那我們的生活將會變得平淡無味，毫無樂趣。
游戲的作文 篇3
同學(xué)們，看到這個題目，你們大概以為是玩電腦游戲吧？其實(shí)我要跟大家分享的是玩捉迷藏游戲。
一個星期六，我在表妹家做客。我和表妹嚷著要我媽媽來玩捉迷藏，媽媽只好答應(yīng)。我告訴媽媽：“你在客廳里，大聲數(shù)60下，不要數(shù)太快哦，數(shù)好了就來找�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。第一次，我倆躲在柜子里，柜子里黑乎乎的。正當(dāng)我們在擔(dān)心被找到時，媽媽就已經(jīng)打開柜門，一手一個揪出了我們。第二次，我們平躺著，躲在被窩里。一會兒的功夫，媽媽就不費(fèi)吹灰之力找出了我們。
到了第三次，我們覺得應(yīng)該找個較為隱蔽的地方，讓媽媽找不到。于是，我就叫媽媽多給一點(diǎn)藏的時間。我們在房間里東看看西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了靠窗的地方，放著兩盒蠶絲被。我們就把里面的被子快速拿出來，然后我們就縮進(jìn)了箱子里，拉好箱蓋�！翱┼饪┼狻眿寢尩哪_步聲從這一頭響到那一頭，又聽見她打開柜子的“吱呀”聲，掀開被子的“嘩啦”聲。我蜷著身子，非常激動，生怕被媽媽找到。啊，媽媽就在我邊上了，會不會被她發(fā)現(xiàn)呢？幸好，媽媽大概想不到我們會躲藏在藏被子的箱子里，不一會兒，她的腳步聲就遠(yuǎn)去了。
過了很久，媽媽也沒找到我們。但是我們躲得太累了，表妹說：“我們還是出去吧，我都已經(jīng)滿頭大汗了�！蔽覀儚南渥永锱莱鰜恚笮χf：“這次，你找不到我們啦！”
捉迷藏游戲真是其樂無窮啊，你們感受到了嗎？
游戲的作文 篇4
在今天的.課上，老師教我們玩輕量級游戲，我們都很開心。
下課后不久，老師拿出了兩個紙杯。一個杯子里有水，另一個杯子里沒有水。然后，老師拿起一根塑料吸管給我們看。他還問我們，“你有沒有看到這個塑料管是直的？它壞了嗎？”我們異口同聲地說：“直的，不壞的！”“好，現(xiàn)在我要把這根塑料吸管放進(jìn)水里。你看到它做了什么改變嗎？”我想知道當(dāng)管子放入水中時會發(fā)生什么。這不可能。也許這是老師提出的另一個謎。然而，我看向水中，啊，這根稻草在水面上碎了！我心想，沒人打破稻草！為什么這根吸管斷了？沒門。我想看清楚。因此，我趁老師不注意，迅速伸出手去撿稻草。嘿，這根稻草是直的，沒有破損的！我又把吸管放回水中。啊，奇跡又發(fā)生了，那就是稻草又在水面上碎了！我非常驚訝，所以我問老師，“原因是什么？”老師說，“那是因?yàn)楣庠诳諝夂退械姆瓷洳煌瑢?dǎo)致了這種現(xiàn)象。”哦，我明白了，燈在為我們玩游戲！
后來，老師給了我們第二個游戲，那就是光魔法。這次，老師把一枚硬幣放進(jìn)一個空紙杯里。接下來，老師讓我和另外兩個同學(xué)去看。老師告訴我站起來時不要動我的頭。我答應(yīng)了。老師移動紙杯，直到我看不到紙杯里的硬幣。然后，老師把水倒在另一個杯子里。水落下后不久，我又看到了硬幣。這一次，我吸取了教訓(xùn)，我知道我們再次玩游戲一定很輕松。我告訴老師，老師說我真的很聰明！
輕松的游戲仍在繼續(xù)，教室不時發(fā)出陣陣笑聲。
游戲的作文 篇5
教室里多么安靜啊，能聽到同學(xué)的呼吸聲，還能聽到窗戶外面樹葉落地的沙沙聲……原來我們正在進(jìn)行啞劇表演呢！
老師先提出要求和規(guī)則：仔細(xì)觀察、用心體會、不許說話。
同學(xué)們很快就按要求準(zhǔn)備好了。接著就進(jìn)入倒計(jì)時：10、9、8、7……，游戲開始。周圍很安靜，我好奇地睜大了眼睛，看見老師在黑板上出示了“啞劇表演四個字。
老師先伸出了三個手指，接著老師在胸前畫了一個圓圈，又跑了對面畫了圓圈，然后又跑到中間跳了起來。老師又點(diǎn)了三個同學(xué)上去了。只見那兩個男生站在兩邊，那個女同學(xué)站再中間，這時，兩個搖了起來，女同學(xué)邊跳了起來，原來，那兩個男同學(xué)一個是往左搖，一個是往右搖。
第二個啞劇節(jié)目開始了，老師出示了提示牌，左邊一個“人”字，右邊一個“人字”字的兩旁寫著“用力”兩字，左邊“人”下面一個“輸”，右邊“人”下面一個“贏”字。這是什么意思呢？同學(xué)們和我都開動起腦筋來，我向了一會，還是沒有想出來，這時，坐在我前面的男同學(xué)提醒了我：“是拔河！”我一下子明白了，可是老師并沒有叫我，卻叫兩名女同學(xué)。兩名女同學(xué)上去以后，因?yàn)闆]思考，所以手足無措，老師他們下去了。老師又叫了兩名男同學(xué)，他們站在講臺兩邊，雙手假裝拽著繩子，用力往后拉了起來，最后左邊的同學(xué)終于堅(jiān)持不住了，被右邊的同學(xué)拉了過去，教室里響起了掌聲。
老師又在黑板上帖了幾個字遇事需要多動腦筋，仔細(xì)觀察。我最喜歡無聲游戲。
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