游戲作文

實用的游戲作文匯總7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　窗外淅瀝瀝的下著小雨，教室里的空氣在沉悶中夾雜了一絲燥熱�？墒怯腥さ恼n堂漸漸打破了這種沉悶，燥熱也似乎漸漸遠去。

　　當(dāng)燈燈老師從講臺下拿出一摞剪好的彩色紙和一卷透明膠帶時，故作神秘地詢問我們：“知道接下來我們要干什么嗎？”同學(xué)們大多一頭霧水，可是有幾個機靈鬼猜出來了，“撕名牌！撕名牌！”看到老師笑瞇瞇地點了點頭，教室里就像煮開的水一樣迅速地沸騰了起來。

　　老師帶我們到外面的大廳，給我們講解了規(guī)則之后將我們分成了兩隊，分別是紅隊和藍隊。我們隊內(nèi)互助，幫助彼此貼名牌，對面的隊也在這么做，一時大廳里鬧哄哄的。剛貼上名牌，隊員們都變得謹慎起來，就像電視里放的那樣，貼上了名牌就想先找個地方躲起來。

　　我也不例外，我緊緊地靠在一面墻上，等待著所有人準備完畢。我十分緊張，心里像是有一只兔子一樣，一下子蹦到上面，一下子跳到下面。可我發(fā)現(xiàn)我旁邊的人更緊張，有的人積極的在一起討論保命戰(zhàn)術(shù)，有個隊員的腳甚至在不由自主地抖動，一副見了鬼的模樣。我示意隊友們向他看去，結(jié)果所有人都哈哈大笑起來，頓時緊張的氣氛煙消云散了。

　　老師讓我們十個人站到她的左手邊，另外一隊的十個人站到她的右手邊，然后老師大聲地宣布：“撕名牌開始了�！�

　　我們按照最后商量好的對策，五個人迅速向敵方陣營跑去，另外五個人殿后支援。敵隊看到我們來者不善，立刻采取了守勢，所有人全都將背部緊靠墻上，“唉，真拿他們沒辦法，看來我們只能強攻了！”有隊員小聲提議著，前方包括我在內(nèi)的五個同學(xué)心領(lǐng)神會。

　　我認真的觀察著，很快我尋找到了敵方陣營的突破點。我以迅雷不及掩耳之勢把敵方一個明顯走神的小胖子給用力拉了過來，后方我的隊友立刻伸出援手，幫我控制住他。我成功地撕下了他的名牌，我方隊友見狀都興奮了起來。

　　那個小胖子十分不服氣地走下了“戰(zhàn)場”，看他那一臉憤怒的樣子，我高興極了。雖然成功地撕掉了一個，但是我絲毫不敢松懈，十分謹慎地走到了左邊，因為我發(fā)現(xiàn)這里的防守相對來說差一些。

　　這次我找準突破點后，讓隊友與我同時發(fā)起了強攻。就這樣我們成功地打垮了敵人左翼的防守力量。就這樣逐個擊破，對方只剩下一個人在茍延殘喘了，而我們還有五個人�？蛇@明顯是個高手，在我們發(fā)起群攻時，他竟然還成功地撕掉了我的一名隊友，不過我們剩下幾個人也配合得當(dāng)，說時遲那時快從背后撕下了他的名牌。

　　“我們勝利了，我們勝利了！”隊員們歡呼著，慶祝著，而對方則個個垂頭喪氣，像斗敗了的公雞似的。這次撕名牌真是好玩，同時也讓我明白了：無論做什么事情，團結(jié)都是很重要的！

游戲作文 篇2

　　今天上午，我來到袁老師作文學(xué)校。

　　一進教室門，就聽見老師宣布要玩游戲，有的同學(xué)聽了開心的一蹦三尺高；有的同學(xué)聽了大叫一聲：“太好了！”；有的同學(xué)聽了眼睛笑的瞇成了一條縫。只見老師拿來了兩個大盤子，一雙筷子和一個乒乓球。盤子又白又大，就像是天上的大月亮；筷子有兩只，長得一模一樣，就像一對雙胞胎好兄弟，形影不離；乒乓球是橙色的，就像一個雞蛋黃。老師告訴我們今天來玩“夾乒乓球”，大家都迫不及待地想開始游戲了。老師先告訴我們游戲怎么玩，然后游戲就開始了。

　　我們大家先排好隊，好長�。【拖褚粭l長龍。只見第一個同學(xué)拿起筷子夾住乒乓球，本以為很簡單，他飛快地走向終點，快到了的時候，乒乓球突然掉了下來。果然，心急吃不了熱豆腐。他彎腰撿起球，又回到起點，從新開始了�？墒沁@次怎么也夾不起來了，急得他像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。后面的同學(xué)告訴他小妙招，要夾球的“肚子”。他試了試，哇！他真的夾起來了，后面的同學(xué)在為他吶喊：“加油！加油！”這一次他成功了，大家都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……

　　終于輪到我了，我的心里就像有十五個吊桶在打水一樣，七上八下。我一夾起乒乓球，它就滾到了桌子底下，就像在對我說：“哈哈！你抓不到我吧！”我爬到桌子底下，拿起乒乓球又從新夾了起來。這一次我深吸一口氣，用力夾起乒乓球往終點走去，乒乓球好像在跟我作對似的，又調(diào)皮的從我的筷子上滑了下去，夾完的同學(xué)對我說：“你要夾球的中心，不能太用力，也不能太緊張�！庇谑俏矣謴男聤A了起來。這一次大家都為我喊著：“加油！加油！”我放松心情，一手拿著筷子夾起乒乓球，一手放在球下面接著，怕乒乓球又調(diào)皮的從我手中掉了下來。我慢慢地走向終點，穩(wěn)穩(wěn)地把球放進了盤子里，大家都在座位上對我鼓起了洪亮的掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　這次游戲我們玩的很開心，還知道了一個道理，就是做任何事情都不能緊張，也不能心急，不然就不能成功。這就是我的收獲。

游戲作文 篇3

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲時不時從我們四年五班傳出。發(fā)生了什么事情呢？讓我們一起看看四年五班的同學(xué)們究竟在做什么吧！

　　原來是在玩“畫鼻子”的游戲呀！游戲規(guī)則很簡單：就是參加游戲的人用厚厚的絲巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)上三圈，然后再準確無誤地在繪制好的臉上畫一個鼻子，如果鼻子畫對了位置就算成功。

　　只見老師在四塊黑板上分別畫了四張圓圓的臉，然后準備找?guī)酌�同學(xué)到黑板旁來畫。第一個畫鼻子的同學(xué)是崔紫涵同學(xué)，老師幫她蒙上了絲巾，然后就看到她在原地轉(zhuǎn)了三圈，緊接著她搖搖晃晃地走向了黑板。她四處摸索著，拿著粉筆在黑板上“舉筆不定”。最后，在同學(xué)們的催促聲中，她才干脆利落地在臉的斜上方畫上了一個可愛的'鼻子。我們頓時哄堂大笑，她趕忙摘下絲巾，呆呆地望著那個鼻子，在我們的哈哈大笑聲中回到了座位。

　　第二個同學(xué)就是我啦！老師幫我戴上了絲巾，我選好了位置，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，徑直向黑板走去。我的眼前一片漆黑，只能聽到同學(xué)們的叫喊聲……我在黑板上一直摸索著，試圖找到臉的粉筆痕跡。找到了！我認真地在黑板上畫了一個自認為很漂亮的鼻子。然后，我著急地摘下了絲巾。哎，還是偏了，就差那么一點就成功了，我心里有些遺憾。

　　在我畫完之后，還有一些同學(xué)陸續(xù)被點到名字參加游戲。贏的同學(xué)當(dāng)然是激動得一蹦三尺高，輸?shù)耐瑢W(xué)則是唉聲嘆氣……同學(xué)們都互相討論著自己的感受和經(jīng)驗，興奮極了。

　　今天的游戲雖然結(jié)束了，但它帶給我的快樂卻一直沒有結(jié)束。我很開心，也很激動，因為這個游戲讓我有機會在老師和同學(xué)們面前勇敢地展現(xiàn)了我自己！

游戲作文 篇4

　　今天下午狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我堅持來到快樂作文班，上課的時候，和同學(xué)玩了一個叫擊鼓傳花的游戲。我覺得很好玩。

　　游戲的規(guī)則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓停花停�；�落在誰的手里，誰就要表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。

　　上課啦，老師問：“同學(xué)們，要不要玩?zhèn)�游戲？”我和同學(xué)們高興地說：“好！”可是一聽完老師說完了游戲規(guī)則后，我就非常緊張。

　　游戲開始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手里。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩。第二局，傳的速度更快了一些，由于周盈犯規(guī)，所以是周盈上臺表演，她表演了下腰，動作很完美。第三局，又是我上臺表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩，我太緊張了，只好結(jié)結(jié)巴巴地背完了。

　　雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來了。我為我自己點贊！

游戲作文 篇5

　　“叮叮�！毕抡n了，我沖出教室，安靜的操場變熱鬧了，我和大家一起玩老鷹捉小雞的游戲。

　　我們黑板白板決定誰當(dāng)老鷹，最后覃國卿當(dāng)上了兇猛的老鷹，江雨山當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)可愛的雞寶寶。我們的規(guī)則是捉到小雞要被炒油鍋。

　　游戲開始了，只見老鷹擺出恐怖的動作，我心想：他葫蘆里到底賣的什么藥？兇猛的老鷹飛快地向我們跑來，雞媽媽伸出雙手保護小雞，老鷹沒有得逞。老鷹又嬉皮笑臉的望著小雞，好像要使出什么秘密武器。忽然，他左蹦右跳，我們也跟著左蹦右跳，趁我們不注意捉了好多小雞。幸好我跑得快，機靈，沒被捉住。我站起來哈哈大笑，心想：我看它怎么把我捉住。結(jié)果，我得意忘形，老鷹猛地撲過來一下就把我捉住了，我到了被捉的小雞隊伍里，等待著我的厄運。后來，老鷹又看中了程宇凡，此時他似乎已經(jīng)離開小雞的隊伍了，他飛快地跑，老鷹窮追不舍也飛快地跟著他跑，一圈又一圈……他已經(jīng)累得汗流浹背了，老師和周圍的同學(xué)大聲喊：“回雞窩，蹲下，蹲下�！彼�聽到老師和同學(xué)的加油聲跑得更快了，他找了一個機會回到雞窩蹲下了。同學(xué)們哈哈大笑，對老鷹說：“你的計劃失敗了�！崩销梾s沒有受到打擊越戰(zhàn)越猛，最后只剩下一雞寶寶了。最關(guān)鍵的時候就連最后一只小雞也被捉住了，老鷹大獲全勝，快樂的笑聲飄蕩在校園的上空。

　　正當(dāng)同學(xué)們玩得開心的時候，上課鈴聲響了，我們依依不舍的離開了，他們約我下次還要一起玩！

游戲作文 篇6

　　兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎么會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進行跑步比賽。有的同學(xué)聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當(dāng)先。

　　今天，我們班進行了一場兩人三足的練習(xí)比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非�？�。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。

　　輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發(fā)兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當(dāng)我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學(xué)縛腳。

　　雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結(jié)果我方還是贏了。

　　兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！

游戲作文 篇7

　　我喜歡打籃球，是因為我覺得打籃球，就像戰(zhàn)爭。當(dāng)我每次投進一個球時，就好象消滅了一個敵人,那種感覺是快樂的，因為那是靠自己的汗水換來的成功；當(dāng)我每失掉一個球時，就好象被敵人奪去了手中的武器，喪失了戰(zhàn)斗力，在那時，我的心中會不由自主地涌出一種失敗的感覺，不過，那種感覺會使我奮進。

　　我喜歡打籃球，是因為在那里，我可以找回自我。我不必在意別人對我的言論，可以不受他人的控制，自由的在球場上奔跑，拍打著手中的籃球，在那里，那個安全的角落里，是最真實、最自然的我。

　　我喜歡打籃球，是因為那里有無限的可能。我可以在那里找到屬于自己的靈感，用心去打球，用心去感應(yīng)每一個球的方向、位置以及來源，用一個與眾不同的招式投進一個球……

　　我喜歡打籃球，是因為那是人與人之間心靈的溝通。跟朋友配合的默契，一個眼神，一個動作，都能使我走向成功。當(dāng)我用打籃球這種方式來發(fā)泄心中的郁悶與憤怒時，朋友便會陪我發(fā)泄到底。

　　游戲籃球，游戲人生……

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