精選游戲的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的游戲的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲的作文 篇1
今天，老師給我們講了一個(gè)大熊貓的故事，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，老師拿出了一幅熊貓的圖畫(huà)說(shuō)：“今天我們就玩貼鼻子的游戲�！崩蠋熛茸鍪痉�，然后游戲開(kāi)始。輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，叫我轉(zhuǎn)三圈，我頭暈?zāi)垦�。把鼻子貼在了臉蛋上。同學(xué)們笑得前仰后合。老師開(kāi)始貼了，她蒙上眼，拿著吸鐵石，轉(zhuǎn)了三圈，就像喝醉酒一樣站不穩(wěn)。老師左摸摸，右摸摸。終于下定決心，“啪”老師把蒙眼睛的紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，一看，把吸鐵石貼在了眼睛上面，同學(xué)們頓時(shí)捧腹大笑。高子淏走到講臺(tái)上，老師給他蒙好眼睛，領(lǐng)著他走到黑板面前一貼，就貼到了鼻子上。同學(xué)們心高采烈的鼓起掌來(lái)。這真是個(gè)有趣的貼鼻子游戲！
游戲的作文 篇2
今天我又來(lái)到了“小蜜蜂作文樂(lè)園�！苯裉煳覀冇滞媪艘粋�(gè)神秘游戲，想知道就大聲說(shuō)出我們的口號(hào)：勤勞小蜜蜂，學(xué)習(xí)作文樂(lè)融融，呃！
我們今天玩的游戲呀，名叫：“小雞出殼”哩！我原來(lái)想很簡(jiǎn)單，誰(shuí)想得到，材料只有：一張報(bào)紙、一把剪刀。老師告訴我們：“把報(bào)紙中心剪去留下‘外 套’，把自己比作小雞，跳出‘外套’，比哪組不把‘外套’弄壞，最快鉆過(guò)去。”我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還蠻難，當(dāng)我停下來(lái)思考時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)搶先做好，在老師 面前表演一番，不一會(huì)兒就成了“擂主”。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：人要瘦，也要身手敏捷；圈要大，也要牢。有了我的獨(dú)家秘訣必贏！
這次“小雞出殼”游戲真有趣，不但可以在玩游戲的同時(shí)，讓自己變得有活力，身手敏捷。
我和我的同桌鐘世如偷偷說(shuō)：“想要贏必須多看馬戲團(tuán)的獅子跳火圈。”旁邊的同學(xué)也不小心聽(tīng)到了，照我的去做，摔了一個(gè)四腳朝天，我感覺(jué)他在說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！”結(jié)果又試了一次，又摔得他屁滾尿流。我也情不自禁得笑了起來(lái)。
游戲的作文 篇3
我個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊不在于游戲，在于同學(xué)們的自控能力。有的同學(xué)自控能力不好，導(dǎo)致對(duì)自己的身心有影響。
記得在某天，一位自控能力不好的大學(xué)生，因受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，去學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些危險(xiǎn)動(dòng)作，最后從23樓跳下來(lái)而不幸身亡。還有一次，一位學(xué)生的自控能力挺好的，可是他玩網(wǎng)絡(luò)游戲入了迷，導(dǎo)致神志不清，拿刀割脈，最后搶救無(wú)效而身亡。這一件件觸目驚心的案子，讓大家都有一些恐懼，可是這些案子卻一件件地發(fā)生，所以是弊大。不過(guò)，萬(wàn)幸的是，有一個(gè)學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲本已誤入歧途，可是，他改過(guò)了，寫(xiě)了一張：離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲害死人。的紙條放在鼠標(biāo)下面，然后他就沒(méi)動(dòng)過(guò)電腦，為此，他的父母很開(kāi)心。
一個(gè)個(gè)同學(xué)因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而身亡，我們要會(huì)恐懼，不要誤入歧途，所以我希望大家要控制好自己的人生斷送在網(wǎng)絡(luò)游戲上。一定要控制好自己！
游戲的作文 篇4
今天的班會(huì)課上，鄭老師說(shuō)：“我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)，都高興地歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。
游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小腦袋，上面有水靈靈的大眼睛，兩只可愛(ài)的小耳朵，三根頭發(fā)以及一張?jiān)卵腊阄⒙N的小嘴，就是沒(méi)有鼻子。“誰(shuí)想來(lái)畫(huà)鼻子？”鄭老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地叫道：“我來(lái)畫(huà)，我來(lái)畫(huà)！”最后，老師請(qǐng)嚴(yán)曼軒上去畫(huà)。她在嚴(yán)曼軒的眼睛上蒙上一條紅領(lǐng)巾，然后讓他在原地轉(zhuǎn)三圈，再給了他一支粉筆。
嚴(yán)曼軒小心翼翼地向前摸索著，終于，摸到了黑板，正當(dāng)他舉起粉筆要畫(huà)時(shí)，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)。有人說(shuō)：“向上畫(huà)！”有人說(shuō)：“向下畫(huà)！”嚴(yán)曼軒猶豫不決了好久，最后，他終于畫(huà)了上去，這時(shí)，同學(xué)們都捧腹大笑，嚴(yán)旻軒解下紅領(lǐng)巾一看，也情不自禁地笑了。��！原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了嘴的旁邊，成了一個(gè)小酒窩。
“丁零零……”在歡快的叫喊聲和笑聲中我們結(jié)束了今天的課程。
游戲的.作文 篇5
今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，眨了眨眼睛對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是這樣的：等老師轉(zhuǎn)過(guò)身，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)‘1、2、3木頭人’，教室里必須安靜下來(lái)，大家也要一動(dòng)不動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了就是輸了。
隨著俞老師一聲令下，教室里立馬亂成了一鍋粥。有的三五成群，搖頭晃腦，哼著美妙的歌曲；有的像一匹駿馬，在教室里活奔亂跳；還有的早就輕輕地跳到了俞老師身旁，蹲在地上，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊，獲得勝利……教室里真是熱鬧非凡呀！
突然，俞老師大聲地喊道：“1、2、3木頭人！”全班同學(xué)瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了一下左邊，喲！徐天愛(ài)竟然擺出了一個(gè)“游泳”的造型，只可惜這里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，沒(méi)有笑出聲音。再看一看前面，嘿！張梓涵擺出了一個(gè)“青蛙蹲”的造型，可她沒(méi)有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可憐的我感覺(jué)自己快要承受不住，敗下陣來(lái)。好在黃煜杰“首當(dāng)其沖”，讓我們瞬間輕松，獲得了勝利！
當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，大家還意猶未盡地等待下次的繼續(xù)。就這樣，一節(jié)好玩又開(kāi)心的課，在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
游戲的作文 篇6
最近玩了一個(gè)游戲，叫我的世界。有一天，我在家里玩我的世界玩得怡然自樂(lè)，忽然，電腦上出現(xiàn)一道白光。那時(shí)，爸爸媽媽也在場(chǎng)，可是他們?cè)诳措娨�，今天電腦全是我的。白光出現(xiàn)了一會(huì)兒，然后憑空把我吸了進(jìn)去，爸爸媽媽注意到了，馬上跑過(guò)來(lái)，可是在這時(shí)，白光已經(jīng)消失了。
我從睡夢(mèng)中蘇醒，發(fā)現(xiàn)我躺在草地上了，“咦？這里是哪里？我怎么會(huì)在這里啊？難道我穿越了？為什么我會(huì)穿越呢？”然后，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)成年人，我大吃一驚他，對(duì)我說(shuō)：“不用怕，這里是Minecraft，也就是你最近玩的游戲，這里的一切都是方塊的，你是我們的幸運(yùn)玩家，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)你的技術(shù)不錯(cuò)，所以，我們精心挑選了你�！蔽疫�是很恐懼，對(duì)他說(shuō)：“可我想回家啊，現(xiàn)在爸爸媽媽一定都在想我呢！這里有僵尸么？有骷髏么？還有蜘蛛嗎？我害怕？”我想十萬(wàn)個(gè)為什么似的。他顯得有點(diǎn)不耐煩，回答說(shuō)：“這些當(dāng)然有，反正你游戲里的東西都有啦！你要變成這里的王者，不然你別想出去，要是你玩死了的話(huà)，你別想回家了�！闭f(shuō)完，他嗖的一身消失了。
我有點(diǎn)慌張，后來(lái)想到不是要先砍樹(shù)得到木頭么。想完，我走向森林……
游戲的作文 篇7
上課了，我們走進(jìn)教室，看到黑板上畫(huà)著一位漂亮的小姑娘，她柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴微微向上翹起，但我們看著這美麗的小姑娘，好像少了點(diǎn)什么。老師走進(jìn)來(lái)了，神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做游戲好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
老師又問(wèn)：“請(qǐng)你們認(rèn)真觀察黑板上的小姑娘，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”同學(xué)們議論紛紛。突然小斌站起來(lái)說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小姑娘少了鼻子�！庇谑抢蠋熅驼f(shuō)：“你們?cè)敢鈳椭o她畫(huà)個(gè)鼻子嗎？”“愿意！”大家興奮地齊聲高喊。
游戲開(kāi)始了，小紅自告奮勇得上去畫(huà)。老師叫小紅站在離黑板兩米遠(yuǎn)的地方，然后用一塊布把他的眼睛蒙住，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。那個(gè)同學(xué)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，竟然朝著與黑板相反的方向走去。在同學(xué)們的幫助下，他才轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地朝黑板走去。結(jié)果他把鼻子畫(huà)到了眼睛下，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪流上去畫(huà)，有的把鼻子畫(huà)到了嘴邊，有的把鼻子畫(huà)到了頭頂上，有的把鼻子畫(huà)到了脖子上。同學(xué)們笑得直不起腰了，就連一向嚴(yán)肅的老師都忍不住笑了。
下課了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的海洋里。
游戲的作文 篇8
我們學(xué)校每年都會(huì)舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。其中，最讓我難忘的是那一次家長(zhǎng)會(huì)了。
我四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)，在中間，唐老師穿插了一個(gè)小游戲，可有趣了！
是什么游戲這么有趣呢？原來(lái)是孩子和家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)在一起了，因?yàn)槲覀兇蠖嗍亲≡趯W(xué)校的，唐老師說(shuō)考考我們配合的默契情況。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。唐老師先點(diǎn)了雨露母女倆，雨露做動(dòng)作，她媽媽猜詞。老師讓雨露看了一張紙片，上面寫(xiě)著“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發(fā)抖著。臺(tái)下的同學(xué)們都小聲地說(shuō)著悄悄話(huà)，有的是說(shuō)害怕，有的說(shuō)是冷。雨露的媽媽胸有成竹地說(shuō)：“冷！”同學(xué)們悄悄地議論著：有的說(shuō)錯(cuò)了，有的說(shuō)對(duì)了。老師微笑著亮出了紙片，果然是“冷！”雨露樂(lè)得一蹦三尺高。老師獎(jiǎng)了她一包“美好時(shí)光”海苔。見(jiàn)雨露有了獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都興致勃勃地參加這項(xiàng)有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進(jìn)行著，我舉了好幾次手，老師終于點(diǎn)到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車(chē)“。我便做了個(gè)轉(zhuǎn)方向盤(pán)的姿勢(shì)，媽媽以為是開(kāi)車(chē)，我搖了搖頭，又繼續(xù)擺弄，搞了半天媽媽才猜出是”汽車(chē)“，老師獎(jiǎng)了我一包qq糖。
游戲結(jié)束了。我和同學(xué)們高高興興地走出了教室，家長(zhǎng)們還繼續(xù)和老師交流著，交流著……
游戲的作文 篇9
在今天的體育大課間上，老師又帶我們玩了一個(gè)游戲。雖然這個(gè)游戲我們不知道名字，但是我卻玩得饒有興致呢�。。。�！
這個(gè)游戲的大概規(guī)則就是我么每個(gè)人的手中都有老師發(fā)給我們的一張卡片，這張卡片只有自己一個(gè)人可以知道，如果讓其他人知道了那這個(gè)游戲就沒(méi)法進(jìn)行了。
剛開(kāi)始，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張數(shù)字卡片 ，我發(fā)到的是“1”于是我便把它藏了起來(lái)。于是，我們便蒙起了眼睛，為了要從小到大排成一排，但是又不可以做手勢(shì)。我么只好想來(lái)想去，之后我對(duì)大家說(shuō)：“我么來(lái)跺腳吧，跺一下就是一，跺兩下就是二，跺三下就是三，……于是游戲開(kāi)始了，”咚“我跺了一下，因?yàn)槲沂恰?“嘛。之后續(xù)遠(yuǎn)跺了”10“下，因?yàn)樗恰?0“嘛。之后……就這樣一場(chǎng)游戲就是這樣被我們KO了，接著我們又玩了一會(huì)兒，就放學(xué)了。
即使是一場(chǎng)游戲，但是，從游戲中我們也可以汲取到很多的東西，那就是”團(tuán)結(jié)“團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)我們才可以得到更多的東西，得到更多的知識(shí)，得到更多的……而我也知道了，如果在這個(gè)游戲中有一個(gè)人他不團(tuán)結(jié)。那么。這個(gè)游戲究竟意味著失敗了！我想這個(gè)游戲過(guò)后，老師應(yīng)該還會(huì)為我們帶來(lái)更加好玩的游戲呢！�。�
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