- 心有靈犀游戲作文 推薦度：
- “貼鼻子”游戲作文 推薦度：
- 記一次游戲作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于游戲的作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的游戲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 1
小時候，我寄住在奶奶家。那是一個挺大的村莊，大都是同姓同宗的本族人。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起游戲。
村子里有個大祠堂，前面有一棵很高大的桂花樹，這棵大樹下便是我們的樂園：蹶著屁股看螞蟻，采草根過家家，或是爬到樹上抓知了。待到八月金風(fēng)送爽，我們便會墊張高高的凳子，舉著長長的竹竿打桂花，桂花雨落在我們的頭上，身上……
出了村頭，就有一座山，山上綠樹成陰。我們常常搭幫結(jié)伙地上山游玩，滿山遍野的桐樹、槐樹、皂莢樹；遍地色彩艷麗的野花；各種叫不上名來的鳥兒唱著、跳著、飛著。我們大叫著、大笑著、打鬧著，在這和諧的大自然里。餓了，有野草莓或是桑葚；渴了，有叮叮咚咚的山泉。雖然事隔很多年，但我卻仍記得那痛快淋漓而不含一絲雜質(zhì)的舒暢感覺，那是清純的、細(xì)致的、絕美的感覺啊!
村里還有條河，繞了個大彎，把村子圍了起來。那兒，可是我們這些“野猴子”廈冬兩季的最好去處了。
夏天的傍晚，鄰村的大姐、嬸子便會拎著水桶到河邊洗衣服。這時，我們常玩的游戲就是派出幾個人悄悄地潛到大姐們洗衣的水下，“嘩啦”一聲，突然搞個大浪花或是把水弄渾，然后大姐們便會顧不上手中的衣服，赤著腳，踏著水來追我們。不過通常是趕不上的!我們的水性好著哪!泅水、蛙臥、狗趴，有些小伙子也比不上呢!往水下一鉆，你上哪兒找去?
冬天小河的`冰結(jié)實(shí)了之后，我們便從自家?guī)碓柰�，坐在里面，后面一推，就“嫂”的一聲滑出去了。我們互相比賽，誰贏了就會得到一大把炸好的花生或是一大塊香噴噴的鍋巴。一般天黑之后，我們才會捂著凍紅的臉，拉著澡盆回家，當(dāng)然免不了一頓訓(xùn)斥。
現(xiàn)在我長大了，再也不會去采桂花、抓知了了，但那段愉快的鄉(xiāng)村生活、快樂的童年游戲卻始終留在我腦海里。
游戲的作文 2
課余生活豐富多彩，而我最喜歡的是和唐俊興他們一起玩游戲，游戲的名稱是“星際督察”。
這個游戲的.規(guī)則是這樣的：首先，參加游戲的人分成兩組，一邊是小偷，一邊是督察。小偷是要逃跑的，而督察則是要抓住小偷。
有一次，在體育課的自由活動時間，我和唐俊興他們玩起了“星際督察”。這回輪到了周煜坤和李嘉浩當(dāng)督察，我、唐俊興、謝昊樺還有龔一航當(dāng)小偷。游戲開始了，我們光顧著躲避在后面抓我們的李嘉浩，害我們沒看到在前面準(zhǔn)備把我們一網(wǎng)打凈的周煜坤。最后，他們兩個把我們一群人全部都抓到了。
以前，下課我經(jīng)常在教室里寫作業(yè)，但是，自從我跟唐俊興他們玩起了這個游戲后，作業(yè)的事早就拋到九霄云外去了，而且通過玩游戲，我和同學(xué)的交流也多了，體質(zhì)也變好了，發(fā)言的積極性也提高了。
我以后一定要積極參加同學(xué)們的活動！
游戲的作文 3
今天，老師給我們猜了幾個謎語。
開始猜謎了，教室里突然啊鴉雀無聲，同學(xué)們生怕聽漏了一個字。老師開始說謎面了，第一謎語是這樣的：上面正字少一橫，下面少字缺一點(diǎn)。老師剛講完，楊雨欣脫口而出：“是王字�！崩蠋熣f：“錯�！蔽医又f：“是肯字�！崩蠋熥屛艺f理由，我沉默了許久還說不出理由，老師就告訴我只猜對了一半，老師把我猜對的一半寫到了黑板上，又重復(fù)了一次謎面，大家恍然大悟，異口同聲：“是步字�！�
老師又給我們猜了兩個謎語，我們都猜出來了。
最后一個謎語最難，是這樣的：草木中間藏一人。話音剛落，同學(xué)們就低著頭，左寫右寫。有的'還跟旁邊的同學(xué)輕聲地討論著。我想：如果橫著寫的話，根本就沒有這個字。我興奮極了，但生怕是錯的，就輕聲說：“茶�！蔽曳浅Ｆ诖蠋熆禳c(diǎn)給我們答案�！皩α��！崩蠋熣f道。我心里非常開心。
游戲的作文 4
我的爸爸是個愛玩游戲的人，但他卻是偷偷摸摸地玩游戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我在他房間的`時候他從不會玩游戲，只是在網(wǎng)上看一些新聞，而我一走開他就會開始玩游戲了。
星期六，我在陽臺上寫作業(yè)，寫累了，就跑去爸爸房間想看看他在干什么，結(jié)果我看到爸爸正在專心地玩游戲，他看到我進(jìn)去，就飛快地把游戲給關(guān)了，然后裝作沒事一樣地走出房間去倒水。到了晚上，爸爸見我在另一個房間看電視，他也進(jìn)了自己的房間，等我看完電視去他房間的時候，果然又發(fā)現(xiàn)他在玩游戲了……就這樣，爸爸每次都是趁著我不在的時候偷偷地玩游戲，只要我不進(jìn)他房間，他就會一直玩下去，只要我去了他的房間，他就會很快把游戲關(guān)掉。
我想：爸爸為什么要背著我玩游戲呢？可能是他怕我迷上游戲吧。唉！爸爸也挺不容易的，玩點(diǎn)游戲也要偷偷摸摸的！
游戲的作文 5
每個人的童年，一定玩過很多游戲，例如考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的“兩人三足”、激動人心的“左右手”、需要默契配合的“你畫我猜”......而在我的快樂源泉里有一股甘泉，就是那場讓我難以忘懷的“搶凳子”。
課間的時候，我建議玩“搶凳子”，同學(xué)們都舉雙手贊成。于是，我班來了3張凳子，老師做裁判。
游戲開始了，老師開始鼓掌，同學(xué)們也跟著走了起來，他們像黃鼠狼見到雞一樣，眼神發(fā)著光，不放過一張凳子，突然，老師說：“停！”同學(xué)們爭先恐后地去搶凳子，想把對方擠過去。有的凳子上坐了兩個人，有的`坐了三四個人，還有的坐了五六個人�！巴�！”還有兩個人坐在凳子上擠來擠去，就像他們粘上了膠水，老師看了看，說：“3-2-1，你們都被淘汰了�！边�剩一張凳子。
游戲繼續(xù)，老師繼續(xù)鼓掌，同學(xué)們的額頭開始冒汗，萬一他們搶不到就輸了。有一位同學(xué)緊張得差點(diǎn)坐到凳子上。這時，老師又說：“停！”有一位同學(xué)用他敏捷的運(yùn)作坐到了凳子上，有一位同學(xué)看到了，像擠過去，結(jié)果摔了一個大馬哈，同學(xué)們看到了哈哈大笑。
這個課間我們玩得很開心，這是我最難忘的游戲之一。
游戲的作文 6
“當(dāng)你得到快樂的時候，跟朋友分享，你將會得到兩個快樂；當(dāng)你擁有憂愁時，告訴你的朋友，你的憂愁將會減去一半�！边@句話或許你們還記得吧！
一天，我們一伙兒正在玩一個叫“成語嚇鬼”的游戲，游戲規(guī)則是：先由一個人扮“鬼”，當(dāng)“鬼”快要抓到一個人的時候，那個人只要說個成語就能躲過“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個人，如果那個人還未說成語，那就只能他當(dāng)“鬼”了。游戲開始了，我們經(jīng)過“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強(qiáng)扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因?yàn)殛悘?qiáng)是個體育非常好的`人，跑步也是我們朋友當(dāng)中第一的，他跑起來可以說是在飛�！肮怼毙袆恿�，他第一個看好的目標(biāo)是張健。張健雖然名字叫起來是很有強(qiáng)壯感，其實(shí)張健也就是個書呆子，比跑步張健是跑不過陳強(qiáng)的，可是說成語那是張健的強(qiáng)項(xiàng)了，班里面都說張健是個“成語大師”，因?yàn)樗空f一句話中至少也有一個成語會出現(xiàn)。張健見了陳強(qiáng)，明知道跑不過陳強(qiáng)，可還是跑了起來，便被陳強(qiáng)來了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來當(dāng)“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當(dāng)“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現(xiàn)的是我，我故意裝腔做虛，就當(dāng)沒看見他，可是嘴中還是默念著成語，什么“一瀉千里，風(fēng)調(diào)雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個“鬼”被我?guī)讉�成語就“打發(fā)”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過去時，再來抓我小學(xué)生作文，這回我有點(diǎn)沒注意，就別他抓住了，接下來，我……
游戲陪伴著太陽落下而結(jié)束，太陽陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂，又和朋友們分享了這美好的快樂。
游戲的作文 7
星期天，作文班老師笑容滿面地走到講臺上，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個游戲，叫‘有趣的畫鼻子’�！蓖瑢W(xué)們一聽有游戲玩，高興得一蹦三尺高。
老師先宣布游戲規(guī)則：上臺玩游戲的同學(xué)先用布蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，接著拿著粉筆走上講臺，然后幫黑板上的人臉畫上鼻子。誰的鼻子畫在最恰當(dāng)?shù)奈恢�，誰就獲勝。
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。第一個上臺的同學(xué)是茂珍，只見他先用布蒙住眼睛，接著在原地轉(zhuǎn)三圈，他被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，然后，摸索著走到講臺上，畫上了鼻子，可是鼻子畫歪了，小女孩變成了丑八怪。臺下的同學(xué)大笑起來。第二個上臺的是東子，他在原地轉(zhuǎn)三圈，走上講臺，一下子把鼻子畫上去，可是鼻子被他畫到臉外面了，小女孩好像非常生氣，在說：“你怎么把我的鼻子畫到外面了？”東明扯下布一看，不好意思地笑了。第三個上去的是花丘，她只差一點(diǎn)點(diǎn)就畫對了，真為她感到可惜。第四個上臺的是獨(dú)曼，她把鼻子畫到了眼睛上，同學(xué)們有的笑得停不下來，有的`笑得眼淚直流，有的笑得直喊肚子疼……
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，畫鼻子游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。畫鼻子游戲可真有趣！
游戲的作文 8
我們的心理輔導(dǎo)課上經(jīng)常做游戲，最難忘的的劉老師讓我們做的是護(hù)雞蛋的游戲。
上課的前一天，老師讓我們先做一個作業(yè)：“過家家”——每個人回到家，晚上睡覺時，摟著一個生雞蛋睡覺——就像媽媽摟著小嬰兒睡覺一樣。雞蛋完好無損者獲勝！同學(xué)們聽了都?xì)g呼雀躍，摩拳擦掌，認(rèn)為這個作業(yè)太簡單了，太有趣了！都向老師保證：堅決完成任務(wù)！
到了晚上睡覺前，我開始了我的護(hù)蛋行動。我興奮得喊著：“我要摟著我的小寶寶睡覺嘍！”。我首先給雞蛋娃娃洗了個溫水澡，然后拿來彩筆，給她畫上了眼睛，鼻子、耳朵，還畫上了劉海，長長的睫毛蓋住了眼睛，是睡覺的樣子。接著，按照媽媽教我用布包嬰兒的辦法，用手絹把雞蛋小心翼翼地保好了。為了保險起見，我還給娃娃包上了一層塑料布。呵!我一看，還真像一個躺在襁褓中的小娃娃呢。最后，我把她放到了我的被窩里——我身體的右側(cè)。在躺下前，我先學(xué)著大人的樣子，雙手合掌，祈禱上天保佑，讓我的小寶寶平安無事。媽媽一邊一半地催促：“巖巖，你嘟囔什么呢？快睡覺吧！天冷，小心著涼，再不睡，小心和你的娃娃明天一起遲到了！”聽了媽媽的話，我趕緊跟爸爸、媽媽還有我的娃娃道一聲：“晚安！”，鉆到了被窩里。
躺下后，我好長時間沒睡著，總怕把我的雞蛋娃娃壓壞了。又怕她自己滾到床下了。嚇得我，一動也不敢動�？墒�，也不知過了多長時間，我的眼皮打架打得太厲害了，不知不覺，我就睡著了......不一會兒，我就做起了和娃娃一起游戲的夢。夢中，我們在草地上嬉戲玩耍，踢毽子，跳繩等等，玩得別提多高興了！
“丁零丁零”，小鬧鐘響了——6：00我起床了，我一骨碌爬起來，早把雞蛋娃娃的事忘了。我正要下床時，媽媽問我，“你的雞蛋娃娃好嗎？”我趕忙找我的雞蛋娃娃�？墒牵u蛋居然沒了，床上都找遍了，也沒找到。正在我疑惑不解的時候，眼前的'一幕讓驚呆了，雞蛋黃從床底下流了出來�？吹绞サ耐尥�，我哭了。
這堂心理輔導(dǎo)課使我終生難忘。因?yàn)樗屛颐靼琢?我出生時媽媽是怎么照料我的，何況我們還是小孩，媽媽都能照顧好我，我連一個雞蛋都保護(hù)不好。這時,我想到了一句名言：全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼） ,我要向媽媽學(xué)習(xí)，做一個有愛心和責(zé)任心的人！
游戲的作文 9
“叮鈴鈴”下課了！我和我的同學(xué)興高采烈地來到操場中央，我們一起玩起了“老鷹捉小雞”這個游戲。
這個游戲的規(guī)則是：一個人當(dāng)“老鷹”，一個人當(dāng)“雞媽媽”，剩下的幾人當(dāng)“雞寶寶”，讓“老鷹”捉“雞寶寶”的游戲。
呵呵呵！你當(dāng)“老鷹”。第一輪是馬夢雪當(dāng)“老鷹”，盛一晨扮演“雞媽媽”，剩下的人都當(dāng)“雞寶寶”。我們一個人拉著另一個人的衣角，依次排列。這次我先當(dāng)?shù)牟门�。我喊：“一、二、三，開始！”狡猾的“老鷹”迅速出現(xiàn)，它伸出鋒利的“雙爪”一會兒向東，一會兒向西，一下把“雞寶寶”們趕得暈頭轉(zhuǎn)向，不知躲到哪里好了！這時機(jī)靈的“老鷹”騙“雞媽媽”說：“你的‘雞寶寶’怎么少了一只？”“雞媽媽”回頭一看，“老鷹”就兩抓一伸，抓住了關(guān)雨璐！關(guān)雨璐垂頭喪氣地下場了。
第一場結(jié)束后，呵呵，換我當(dāng)“老鷹”了，我手舞足蹈著，第二輪已開始！我先跳起來，然后向前一撲就抓住了一個“雞寶寶”。接著我逗“雞媽媽”笑，它一笑，我就很快向前一撲，我一把抓住了“雞媽媽”后面的'“小雞”們，在那拉拉扯扯、歡呼雀躍著。我們既不爭吵，也不打架，在一起游戲，多么有趣呀！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們手牽手開心地回教室上課了。
通過這次游戲，我不僅收獲了很多快樂，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加親密了。
游戲的作文 10
今天，老師從包里拿出一塊磚頭，讓同學(xué)們猜用磚頭做什么？同學(xué)們議論紛紛，有的猜是劈磚頭，有的猜是扔磚頭，還有的'猜是吃磚頭……答案五花八門，卻沒有想到老師讓我們吹磚頭。
我們班的大力士上場了。他扎開馬步，眼睛緊緊盯著那塊磚頭，連續(xù)吸了幾口氣，突然，他猛地一吹，磚頭搖了兩下就不動了。大力士只好搖搖頭回到了自己座位上。
老師讓第一組上來試一試。他們?nèi)齻�肩搭著肩，猛吸一口氣，然后呼出來，結(jié)果磚頭還是紋絲不動，他們?nèi)齻�只好也無奈地?fù)u搖頭。
老師問我們有沒有人想來試一試。連大力士都輸了，我們當(dāng)然不敢再上去了。
老師見狀，拿出了一個信封說：“我這邊有法寶呢！”
同學(xué)們紛紛腦洞大開。有的同學(xué)想把信封靠在磚頭上，有的同學(xué)想把磚頭放進(jìn)信封里，還有的同學(xué)想把磚頭砸碎了放在信封里……
最后，老師出場了。她把信封放在磚頭的下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使勁把信封吹得鼓鼓的。磚頭只聽“砰”的一聲，倒在了桌面上。班上響起了熱烈的掌聲。
原來白費(fèi)力氣是沒有用的，要用智慧才能解決難題。
游戲的作文 11
我玩過的游戲有很多，但最讓我難忘的是和同學(xué)們一起玩的“傳話游戲�！�
老師宣布了游戲規(guī)則：我們一共分成了七組，老師把紙條發(fā)給每一組的第一個人，然后這位同學(xué)要把紙條上的內(nèi)容都背下來，等比賽開始了，再把這句話往后傳。等傳到最后一位同學(xué)時，那位同學(xué)再把這句話寫下來，哪一位又快又準(zhǔn)便是勝者。
緊張而又激烈的比賽開始了。我在第四組的第三排，我緊張極了，生怕我們組輸了比賽。眼看就要到我了，我豎起耳朵，仔細(xì)聽著，可能是我太緊張了，只聽到對方的喘氣聲和一些有斷斷續(xù)續(xù)的詞語。沒時間了，我們旁邊那一組都已經(jīng)到最后一個人了。我只好把我聽到的一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容編成了一段話傳給了我后面的同學(xué)。傳完的同學(xué)都大聲喊著：“加油！加油！”
教室里終于安靜下來了，每一隊都傳完了。最后一個同學(xué)開始寫自己所聽到的`內(nèi)容。再把自己寫完的內(nèi)容讀出來。有一組寫的居然是：“小羊追狼，遇到一群羊�！彼麆傉f完，大家哄堂大笑。老師還風(fēng)趣的說：“這是啥羊？”其中第五組的小高一直在給后面的同學(xué)做提示。一會兒做小兔子的動作，一會兒做一個走路的動作，一會兒又做出一個采蘑菇的動作。逗得我哈哈大笑。
最后第三組為勝，我們雖然輸了但卻很高興。大家從這個游戲中明白了，每個人傳話都要認(rèn)真地聽，只要有一個沒認(rèn)真聽，那么傳出去的話就和原話不同。
游戲的作文 12
下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬般沖出教室�！拔覀兘裉焱媸裁茨兀 币粋�聲音冒了出來。我想了想說：“不如我們猜字謎吧！”這話剛說出口，我就后悔了，因?yàn)槠綍r我也沒怎么積累�；锇槁犃硕己苜澩�。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想終于想出了幾個。于是，我向大家宣布了游戲規(guī)則：分成兩組，舉手搶答，答對一題得一分，答錯一題不得分。兩組名字分別叫：棉花隊和泡泡隊，我是裁判。
說完游戲規(guī)則，我一聲令下比賽現(xiàn)在開始：“第一題：有眼看不見，有心記不住。打哪一個字，請答題�！迸菖蓐牭牧中拟摽诙觯骸巴��！薄盀槭裁�？”大家異口同聲地問道。我說：“有眼看不見那不就是盲嗎？有心記不住不就是忘嗎？盲和忘都有一個共同的特點(diǎn)，它們上面都有一個亡字�！薄暗诙}：兩個人是地主。打哪一個字，請答題。”“棉花隊的俞家琪大喊我知道，是往字�！泵藁牭腵金穎站起來說：“我知道，我來解釋。兩個人那不就是雙人旁嗎？再加一個地主的主就是往字了�！薄暗谌}：“閻羅王，打哪一個字，請答題�！贝蠹叶枷氩怀鰜�，于是，我解釋道：“閻羅王是指鬼的意思，因?yàn)槭情惲_王嗎，就是王，再加上一個鬼就是瑰了。”就在這時候，上課鈴響了。我們陸續(xù)走進(jìn)教室。
我以后一定要多積累課外知識。
游戲的作文 13
今天上作文課的時候，李老師拿出4個標(biāo)有數(shù)字的`紙杯和一塊硬幣，神秘地說：“李老師教書26年，練出了一個本領(lǐng)�！薄笆裁幢绢I(lǐng)？”班上的人都問道�！巴敢曆郏 薄鞍。 比嗟刮艘豢诶錃�，難道是真的嗎？
于是，李老師請了兩個助手，準(zhǔn)備開始。在開始之前，她跟其中一個助手低聲地說著什么。我懷疑老師在告訴那個助手要怎樣把硬幣放進(jìn)某個杯子里，好讓她知道硬幣放在哪兒。游戲開始了，第1輪我猜硬幣應(yīng)該放在了2號杯子中。突然李老師說：“硬幣在2號杯中！”助手一翻開紙杯，硬幣確實(shí)就在那里。竟然猜中了，我越來越覺得這其中必定有詐。
第2輪開始了，這次李老師請了羅穎兒當(dāng)助手，但這次他沒跟助手說悄悄話。我猜老師在第1次的時候就已經(jīng)講完了全部要領(lǐng)，或者又要耍新的花招。這時我突然發(fā)現(xiàn)了三套杯子底下有一點(diǎn)縫隙，我猜老師一定會選這個杯子。過了一會兒，李老師開始表演了：她向3號杯子走去，同學(xué)們都全神貫注的盯著李老師，接著，她仔細(xì)觀察了3號杯并自信地翻開了它。又猜對了！同學(xué)們都開始鼓掌，其實(shí)我覺得這很簡單，老師應(yīng)該是往縫里面看到硬幣反光后就挪開了那個杯子。現(xiàn)在我等待著老師解開謎題。
最后，是一號助手小萱公布了答案：“如果硬幣放在1號杯子，就跟老師說“好”，放在2號杯子就說‘好了’，放在3號杯子，就說‘放好了’，放在4號杯子里就說‘已放好了’�！卑�！原來這么坑爹啊！下次還要再仔細(xì)一點(diǎn)，不然就又會被小把戲給欺騙了。
游戲的作文 14
“哈哈哈！”我們班同學(xué)發(fā)出了一陣陣笑聲。別班的同學(xué)看我們這么開心，禁不住誘惑來問我們，我們異口同聲地說：“我們體活課玩了一個有趣的游戲。”“什么游戲？規(guī)則是什么？”別班的同學(xué)著急地問：“別著急，讓我們來告訴你吧！”
今天，老師神神秘秘地對我們?nèi)嗾f：“今天我們來玩一個游戲。”“切！沒勁，我游戲還有我們沒玩過的游戲！”下面發(fā)出竊竊私語的聲音。老師聽了同學(xué)們的話，微微笑了說，不急不慢地說：“這個游戲叫‘運(yùn)輸人’，全班分成兩組，每一組兩個墊子，把墊子鋪在地上，我們爬到前面的墊子上，然后把后面的墊子從身后舉過頭頂投在前面的`位置，再爬到前面的墊子上。以此類推，要玩好這個游戲得靠你們的真本事了！”
“預(yù)備開始！”我們大家立即開始了，“加油！加油！”我們都給自己的隊友打氣。輪到黃濤了，黃濤一投，投得老遠(yuǎn)，自己跳不過去了。我們趕緊幫黃濤移好位置。見到我們的隊友落后了，大家不禁急紅了臉，氣得直跺腳。還好我們隊陳易航，一會兒投、一會兒跳、一會兒爬、又快又好，一會兒就到了對面，為我們隊贏得了寶貴的時間。其中朱涵清出了洋相，他在投墊子時候，不小心往前撲了上去摔了個狗啃泥，惹得大家有得笑得滿地打滾，有的捧著肚子大笑，還有的笑得直跺腳。熟能生巧，同學(xué)們玩了幾次后，越做越好。因?yàn)檎莆樟似渲械牡览�，懂得了團(tuán)結(jié)。
這有趣的游戲不僅考驗(yàn)了我們之間的團(tuán)結(jié)，還考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，真是太好玩了！
游戲的作文 15
前段時間弟弟因?yàn)橥娉噪u被莫名其妙的扣費(fèi)了2000多塊錢，那個時候她跟我們說，她并不知道是怎么扣費(fèi)的，以其他也被扣的不清不楚，當(dāng)時我們根本就沒有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個公司，什么團(tuán)隊給您發(fā)出來的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當(dāng)時并沒有對弟弟有過多的責(zé)罵。只是在認(rèn)真描寫建筑情況之后，開始對他進(jìn)行教導(dǎo)，告訴他以后應(yīng)該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導(dǎo)致沒有必要的高額消費(fèi)。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機(jī)了，當(dāng)然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當(dāng)初他跟我們說他不知道是怎么被扣費(fèi)的，所以擔(dān)心她再次往那一款游戲又會被莫名其妙的扣費(fèi)。
但是昨天晚上才發(fā)現(xiàn)那個驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費(fèi)了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導(dǎo)致最后我們發(fā)現(xiàn)的'時候維持一萬已經(jīng)消費(fèi)了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經(jīng)被他人給說服了，內(nèi)心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認(rèn)識奠定下來的信任。
游戲的作文 16
今天我們玩尋找文具盒游戲。老師把我們的文具盒都收上來，再重新打亂順序，分給我們，進(jìn)行觀察。
我分到了一個文具筆袋子。四四方方的，長18厘米，寬8厘米。它是用布料做的，軟軟的。一身棕色衣裳，上頁還印著一個游戲卡通人物。這個筆袋有一高一矮兩層，它們的嘴巴分別被兩條小拉鏈封著。
我輕輕地拉開文具袋拉鏈，哇！好多東西，有鉛筆、黑水筆、紅水筆、尺子、橡皮擦……我拿出一支穿著火紅火紅衣裳的紅水筆。這根水筆，筆直細(xì)長，光滑光滑的，頭頂著一個白中帶紅的小帽子。我拿出一把尺子和它比身高。紅筆比尺子要高一些。
再來看這塊金燦燦的小橡皮，它上面刻著粉嘟嘟的“2B”，真有趣！它不大，圓滾滾的，鼓鼓的，像跟誰在生氣似的。我拿起來，聞了下，哇，這橡皮臭哄哄的。全身也臟兮兮的，粘粘的，還帶著主人擦?xí)r留下的橡皮屑。
這時，老師宣布：“老師要挑選一位上來，朗讀自己寫的文章啦，看誰寫得生動具體，臺下的主人就可以站起來把它認(rèn)領(lǐng)回家�！崩蠋熃悬S雪涵起來，她認(rèn)真地，一字一字地大聲朗讀，當(dāng)讀到“它穿著淺藍(lán)色的`衣裳，背著個火箭包”時，我一聽，這就是我的，趕緊的，否則這盒子被人誤認(rèn)了，怎么辦？我“突”的一聲站起來：“老師，這個是我的�！�
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們開心地認(rèn)領(lǐng)到了自己的文具盒了。老師便讓我們開始把今天尋找文具盒的過程寫下來。
你們喜歡這個游戲嗎？在家也可以和爸爸媽媽一起玩喲！
游戲的作文 17
今天，熊老師引導(dǎo)我們做了一個精彩有趣的游戲。首先，熊老師讓我們抽簽來決定誰先開始玩游戲，因?yàn)槲覀兌枷氲谝粋�先玩，所以每個人都感覺既興奮又緊張。
最后，我和王庚民，還有張楚研都只抽到叉，而曾若楠他們抽到了勾，接著熊老師讓抽到叉的同學(xué)先蒙著眼來做游戲。而我迫不及待想首先看到游戲的趣味性，所以我跟熊老師央求道：“老師，能不能抽到勾的同學(xué)先來，抽到叉的同學(xué)再來。”老師點(diǎn)頭說：“可以。”接下來老師說，游戲開始。第一個是戴悅，我們歡呼著提醒他：“左邊，右邊�！苯Y(jié)果戴悅失敗了。
第二個是陳紹元，他失敗了，最后，曾若楠成功了。
我們歡呼著，曾若楠真棒。然后，輪到抽到叉的同學(xué)來貼了，第四個是我。我覺得很緊張，腦子一片空白，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我眼前一片漆黑。我轉(zhuǎn)了三圈快暈倒了。同學(xué)他們一直在喊：“左，右……”弄得我都糊涂了，接著，我就往前走，把磁鐵貼在上面，當(dāng)紅領(lǐng)巾掀開后，竟然沒貼中，我不服氣，還想再來一次。老師說：“等下課在玩吧�！蔽液苓z憾。
接下來，有的成功，有的`失敗。成功我們在加油，失敗我們不要沮喪，繼續(xù)努力。
這節(jié)小小的游戲在寓教于樂中很快結(jié)束了，我還回味在游戲當(dāng)中，游戲課可真好玩！
游戲的作文 18
一天放學(xué)后，想著回到家就得開始做作業(yè)，心情頓時變得糟糕透了，我嘟著嘴一邊慢慢地走著。媽媽見我一副無精打采的樣子就過來對我說：“要么，我們?nèi)バ^(qū)后面的公園玩抓子兒吧”！“耶！太好了”我開心地答道。這個游戲是媽媽小時候經(jīng)常玩的游戲，去年去外婆家媽媽教我玩過的。我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴了。
到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。游戲規(guī)則是：先把一粒石子平放在手心中間，其余的則放在地上，往上一拋，接著快速地抓起放在地上的'石子，然后再接住剛剛往上拋的石子，你抓到越多拋出的也越多，難度也越來越大。要同時抓起地上的和接住往上拋的才算贏，看似簡單做起來卻很難，要做到眼快手準(zhǔn)。
游戲開始了，我右手拿著石子輕輕往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打開右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起來。第二次就有點(diǎn)手忙腳亂，到第三次我拋出的石子高高低低的，就像天女散花一樣，顧此失彼一個都沒接住。再看看媽媽，手里已經(jīng)有五粒石子了，當(dāng)媽媽往上拋時，石子幾乎是一條線，而媽媽輕輕松松就接住了。我問媽媽：為什么你能抓這么快？媽媽笑著對我說：要有耐心，不能著急，多練習(xí)幾次就能又快又準(zhǔn)了。聽了媽媽的話，心漸漸平靜下來了。我又試了幾次往上一拋，快速抓起地上的石子，準(zhǔn)確無誤地接住往下落的石子，沒想到我抓到了兩粒。
我也一直記著媽媽對我說的話：耐心、靜心。
游戲的作文 19
今天語文課上，老師帶領(lǐng)我們做起了游戲，有左手右手游戲，蹲和站游戲，摸嘴游戲，摸符號游戲，摸字游戲等。
首先進(jìn)行的是左手右手游戲，老師給我們講規(guī)則：“說左手舉右手，說右手舉左手�！遍_始了，“左手！”“嘭！”“右手！”“嘭！”場面十分熱鬧，我們?nèi)急焕蠋煹乃俣葒樀搅�，剛念完，還沒有一秒鐘就又念了，真不愧是我們的語文老師。
摸嘴游戲的場面可以用兩幾個詞語來概括：亂七八糟，人聲鼎沸。用一句話來形容就是：話語亂七八糟，聲音震耳欲聾。
我們派出秦同學(xué)去挑戰(zhàn)“無人敢挑戰(zhàn)”的`游戲。他先慢悠悠地轉(zhuǎn)了三圈，可能有一點(diǎn)兒暈，他再慢慢地走上講臺，在走上去的途中不小心撞到了三張桌子。開始摸了，場面一片激烈，有人說往左，又有人說往右，有人說往上，有人說往下。他的臉色開始不好看了，可能心里想：怎么辦？怎么辦？我該往哪走？他的動作十分凌亂，下面的人有些拍打著桌子，大聲地提示著他，不過有些人卻當(dāng)了“調(diào)皮蛋”，狡猾地亂提示，但他們都干不過我的“河?xùn)|獅子吼”，實(shí)力碾壓了這群雜亂無章的話語。最后他在我的提示和幫助下，他終于摸到了，我和他的心也終于平靜下來了。
俗話說：“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。說的就是這個道理：團(tuán)結(jié)才是力量。
游戲的作文 20
今天作文班進(jìn)行了一次有趣的游戲“明七暗七”。
沒有規(guī)矩，不成方圓。我們的游戲規(guī)則是:第1個人開始數(shù)“1”，其他人依次往下報數(shù):但凡是遇到明七或帶七的數(shù)字，七的'倍數(shù)時，只能以拍桌子表示，搞錯者或停頓者、遲緩者為失敗，淘汰下場。然后剩余者重新進(jìn)行游戲，最后三人獲勝。
老師宣布完游戲后，同學(xué)們個個屏息凝神，似乎只等老師說開始游戲，班里的氣氛也越來越凝重，安靜的一根針掉地上都能聽見。
“開始！”老師宣布游戲開始后，我十分緊張，心砰砰直跳，我在心里默念:“千萬別淘汰我��！老天保佑！”我在心里默默祈禱完。抬頭看了看張景藝，她也非常緊張，她報一次數(shù)，就把發(fā)卡從頭上摘下來再戴上。一直反復(fù)著。她也許是太緊張了，結(jié)果被淘汰了。但我一直有著生的希望，我讓自己千萬別緊張，到?jīng)Q賽時，我的心都要跳到嗓子眼兒了！我讓自己不要緊張，可根本不管用，我緊張的直跺腳�！�10。11�！陛喌轿伊�，我剛要拍桌子，可一想:“12不是7的倍數(shù)吧�！蔽矣众s緊把懸空的手收了回去，大喊:“12！”終于，終于有人出錯了，一位男生在14時沒拍桌子�！耙∥亿A啦！”當(dāng)然，獲勝者不止我一個，其他兩位贏家分別是:劉洋、王鶴曈。
“明七暗七”真有趣，不僅鍛煉了我們的思維能力，還鍛煉了我們的反應(yīng)力，真想再來幾局！
游戲的作文 21
爸爸媽媽的寶貝是我，我的寶貝是文具盒，它已經(jīng)和我一起度過了三個春夏秋冬，雖然有些舊了,但我還是很喜歡它。
這個文具盒是長方形的，外殼是用塑料做的。盒蓋上是一幅桂林山水畫。藍(lán)色的天，綠色的水，青色的`山……一切都那么美麗……。文具盒不僅盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開磁鐵吸住的蓋子看看，就會發(fā)現(xiàn)居住在文具盒的成員真不少。上層有性格爽朗的鋼筆大哥，害臊的鉛筆小弟，調(diào)皮的橡皮和雪白的修正紙。下層中央躺著直尺姐姐，圓珠筆媽媽和卷筆刀爸爸。它們安靜地躺在那里，一點(diǎn)聲音也沒有，好像正在甜睡。雖然這些成員的性格，用途不同，但相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人，不要慌，我?guī)湍悴寥ュe字吧！”
說完，便在我的本子跳起了迪斯科。寧愿磨光自己，也不讓本子上有一點(diǎn)污跡，還真有幾分感人呢！由于橡皮長時間為我改錯，它的身體漸漸矮小了。“咦，這線怎么畫不直呢？”這話吵醒正在休息的直尺姐姐。它揉了揉眼睛，說：“小主人，你怎么把直尺給忘了呢？”于是我沿著直尺的身子一畫。嘿，還挺直的呢！
��！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地幫我保管文具，給我支持，為我服務(wù)。謝謝你!愿你和我共度小學(xué)的美好時光，做我形影不離的朋友
游戲的作文 22
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個娃娃插個鼻子？”老師話音剛落，學(xué)生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們，仿佛在說：“哪個孩子能幫我找鼻子？”學(xué)生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準(zhǔn)備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒站穩(wěn)，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個玩家是我，我按照老師的'要求重復(fù)以上動作。我以為這次我要向余杭的同學(xué)學(xué)習(xí)，不然他們會笑話我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學(xué)在笑。當(dāng)我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動人心的是第三個學(xué)生何。我看到她能睜著眼睛準(zhǔn)確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學(xué)生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個愉快的下午。講師：趙淑華
游戲的作文 23
寒假，我興高采烈地和爺爺、爸爸、媽媽、還有弟弟一同乘火車來到贛南美麗的城市——贛州。
我們乘的士來到了贛州的一個旅游風(fēng)景區(qū)——寶葫蘆農(nóng)莊�！巴�！這么多人呀！”我驚訝地說。寶葫蘆農(nóng)莊大門廣場正中央豎立著一個金燦燦的大葫蘆，真像八仙之中鐵拐李的酒葫蘆，又像動畫片《金鋼葫蘆娃》中的金鋼葫蘆。
廣場到處是人山人海，停車場上停滿了來自祖國各地的小轎車。買好門票，我快步走進(jìn)農(nóng)莊，里面有好多好玩的。看！左邊是一個大花壇，里面開滿了五顏六色的鮮花，紅的似火、綠的發(fā)亮、黃的金燦燦……多美呀！讓人一看心曠神怡；右邊是兒童樂園，里面有許多有趣的玩具，讓兒童一看就想玩。我來到了賽馬場，許多游客們在這里一展雄姿，我等了許久，終于輪到我，我騎上一匹棕色大馬，神采飛揚(yáng)地飛奔在馬道上，這時的我就像騎著馬奔馳在遼闊的.草原上似的。
騎完馬，我們又來到長城景觀，長城景觀里面的迷宮樂園，是利用高科技手段制造的魔幻世界，全長達(dá)三百多米深，里面機(jī)關(guān)層層，還會發(fā)出各種奇怪的叫聲，多有趣��！葫蘆山上瀑布飛流直下，霧氣迷人，使我想起李白的一首詩：飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。
寶葫蘆農(nóng)莊還有許多景點(diǎn)等待游客們?nèi)g覽……！寶葫蘆啊！寶葫蘆！你那美麗的景色，使游客們樂而忘返。
��！今年的寒假我真是太快樂了！下一次我還要去！
游戲的作文 24
今天在筆暢作文的教室，玩了一個有趣的游戲，名字叫做巧吹乒乓球過河。
游戲開始了，老師先準(zhǔn)備了五個杯子，里面裝滿了水，另外，還有一個乒乓球。當(dāng)然，游戲也要有規(guī)則，只能用嘴吹，不能用手去摸乒乓球。老師把我們分成四組，我們叫運(yùn)氣組，看看有沒有好運(yùn)氣。
比賽開始了，隊員們個個都神氣十足。計時開始，第一個隊員就很牛，一口氣就吹到了第四個球，這對我們的壓力很大�？墒�，那個隊員很不幸，好不容易吹到第四個，到第五個的時候球掉了。第二個同學(xué)上場了，他手扶桌子，身體半蹲，伸長了脖子，鼓起腮邦子，深吸了一口氣，輕輕地一吹，吹到了第四個，也掉了，四分鐘過去了，他們組得了2分。
到過河組了，他們更厲害，一個人通過了三次，同學(xué)們趴在桌子上喊：“加油！加油！加油！”頓時，教室里像炸開了鍋，熱鬧極了，他們組很牛，居然得了三分，太不可思議了。
到無敵組了，他們也不落后，一個比一個厲害，有時乒乓球紋絲不動，有時像一只活潑可愛的小兔子一蹦一跳，有時像鯉魚跳過了龍門，看水越來越少飛濺了出來，流在桌子上“嘩嘩”地流。
到我們了，我們要拿出百分百的'實(shí)力，我通過了一次，我弟也一樣，臺下觀眾高興地吶喊著：“加油！”我們的分?jǐn)?shù)是2比1，這個游戲很好玩，以后我也會玩的！
游戲的作文 25
“哈哈……哈哈……”教室傳來一陣歡聲笑語。我們在干什么呢？我們在教室里玩了一個別開生面的游戲，叫做“悄悄話，慢慢傳”。
老師先告訴我們游戲規(guī)則。游戲即將開始，老師把我們分成兩組，同學(xué)們個個躍躍欲試，都想成為冠軍。
經(jīng)過一陣爭論后，我們決定讓女生對先開始。女生隊傳話速度十分快，令我打了個寒顫。該我們男生隊了，我們似乎有些力不從心，我聽不清前面同學(xué)在說什么，干脆就按聽不清的說，結(jié)果我們竟然勝利了！我們個個興高采烈，高興地一蹦三尺高，心里像浪花一樣，一下子興奮起來，像撿到了一個十分珍貴、價值連城的寶貝似的。
第二輪比賽開始了，我們個個胸有成竹�？墒怯謧鞯降诙䝼�人的時候，就像堵車一樣，怎么也聽不清，之后老師讓我們互換位置，果然扭轉(zhuǎn)了情況。我聽完話，雷厲風(fēng)行地傳給了后面的`人。女生隊好像也不甘示弱，一迅雷不及掩耳之勢的速度傳完話。勝負(fù)在此一刻，教室瞬間變得鴉雀無聲，空氣好像也被我們這種氣氛凝固了。我仿佛聽見了自己的心跳，因?yàn)榇蠹叶荚诘却齽倮男妫墒墙Y(jié)果卻出人意料，我們打了個平局。兩個隊的答案竟然全部都錯了，大家個個急得抓耳撓腮。
通過今天的游戲，我明白了一個道理，那就是合作才可以成功。
游戲的作文 26
“啊！��！��！”童聲作文班傳出來一陣陣尖叫，這是在干什么呢？哦！原來正在玩氣球炸彈的游戲。
只見老師緩緩地從包里拿出什么東西，我心想：求你了，老師不要再賣關(guān)子了，要玩游戲，就痛痛快快地玩一場。等我們把頭伸過去一看，原來是個氣球。一個氣球能玩出啥花樣？我有點(diǎn)失望。老師大聲說道：“今天，玩一個叫氣球炸彈的游戲”。
老師把氣球放到嘴邊吹起來，可老師漲紅了臉，氣球卻沒變大。老師放下氣球，走出教室，進(jìn)了辦公室。我又想：老師去拿什么呢？又要玩什么花招嗎？等老師回來，看見老師拿來了打氣筒。
老師神秘地一笑：“同學(xué)們最好閉上眼睛，捂住耳朵，游戲開始了�！笔裁矗坑质情]眼睛，又是捂耳朵，游戲怎么玩？只見老師把氣球套在打氣筒上，邊打氣邊向我們走來，剛才還癟癟的氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來，許多同學(xué)嚇的魂都飄了起來，還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下，老師每過一處就是尖叫聲一片，現(xiàn)在整個教室像個菜市場吵吵鬧鬧。這時，氣球越來越大，老師還在不斷地充氣，老師把眼看著要爆炸的'氣球，伸到我臉上來，我絲毫不慌。哼！不就是個氣球，怕什么呢！我時不時向其他同學(xué)投去鄙視的目光。老師看見我視死如歸的模樣，向別的同學(xué)走去。只聽“呯”的一聲巨響，吳文歡把氣球戳破了，我的膽都要被嚇破了。
游戲在我們開心的笑聲中結(jié)束了。
游戲的作文 27
周六下午，溫暖的陽光照耀著大地，不時有微風(fēng)吹過，我快速地行進(jìn)在去往作文班的路上。
開始上課前，老師突然神秘地說要組織我們玩一個特殊的游戲，名字叫“對著干”。原本昏昏欲睡的`同學(xué)們聽到這個消息，頓時來了精神，一個個坐直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師先講了一下游戲規(guī)則，還舉例說：如果老師喊坐下的時候，同學(xué)們要站著。同學(xué)們聽了非常興奮，一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，只聽老師大聲喊道：“坐下！”同學(xué)們有的記住了規(guī)則鎮(zhèn)定自若地站著，可有的一聽口令趕緊順從地坐下，當(dāng)看到其他人竟然都站著的時候，才發(fā)現(xiàn)自己做錯了，臉上掛著尷尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起來�？磥恚@個游戲并沒有我們想像中的那樣簡單��！
老師看到這個游戲有點(diǎn)難，就換了一個比這個簡單點(diǎn)的玩法，叫“正著干”�！罢伞钡挠螒蛞�(guī)則又是什么呢？老師舉了一個例子，比如我說眼睛你們就用手摸眼睛，說鼻子就要快速地摸到鼻子。
大家都點(diǎn)頭表示明白，游戲開始了，因?yàn)檫@個游戲比較簡單，但關(guān)鍵是得反應(yīng)快，一會說眼睛，一會說眉毛，我們雖然手忙腳亂的，可出錯的同學(xué)卻很少。
通過這次游戲讓我明白了，做什么事情都要全神貫注地對待，否則就可能貽笑大方了。
河南省沁陽市第一小學(xué)四年級吳軒宇
游戲的作文 28
我們每一個人小時候一定都玩過一些游戲。如：滾鐵圈、抓石子、跳繩……盡管這些游戲都很好玩，但我最喜歡的還是轉(zhuǎn)陀螺。
陀螺的做法不是很難，首先準(zhǔn)備一個龍眼的核和一根牙簽，而且為了玩的時候不容易弄傷，所以先把一頭尖的掐掉。然后，再把龍眼核切成大小兩個半球形。切好之后，再用牙簽的另一頭尖的穿過龍眼核圓心。然后就可以玩了。我們又給自己的陀螺取了名字，斗戰(zhàn)勝佛、不死鳥、東方不敗等……說是斗陀螺，更像是比誰的名字好吧。
你只需用手順時針擰緊，一轉(zhuǎn)它就會轉(zhuǎn)起來，像一個車輪一樣轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
我小時候，每天寫完作業(yè)就常和小朋友們到一個地方去玩陀螺，規(guī)則就是，看誰的.陀螺轉(zhuǎn)得久，誰就是勝利者，可贏得對方卡片之類的獎品。
記得有一次，我一開始就用力轉(zhuǎn)起陀螺，小陀螺足足在地上轉(zhuǎn)一分鐘之久。其他的小朋友也不甘示弱，一個個大小不一，顏色不同的陀螺飛一般的轉(zhuǎn)起來，咚、咚、咚咚……這是大家的陀螺碰在一起的聲音，不要停，不要停，我念叨著雙手合十祈禱，十分緊張，生怕我的陀螺停了下來。其實(shí)這是陀螺大戰(zhàn)，終于，其他小朋友的陀螺像被纏上了線一般怎么也快不起來，過了一會兒便相繼停了。其他小朋友雖然輸了，但依然很快樂，每次總說要回家去做更強(qiáng)更好的陀螺來玩。
啊，我愛玩陀螺。
游戲的作文 29
我做過許許多多的游戲，但讓我最難忘的還是在快樂作文聽公開課時做的游戲：我能堅持五分鐘。
游戲規(guī)則是：兩腿夾緊，抬起右手，把圓珠筆放在手面上，在五分鐘之內(nèi)，圓珠筆不能掉下來。
我們分成了兩隊，一隊是“快樂隊”，口號是：我快樂，我成長。另一隊是“夢之隊”，口號是：夢之隊，必勝。我是夢之隊的'一名隊員。
隨著老師一聲令下，我們把圓珠筆放在手面上，才過去了一分鐘，我就感覺手臂特別酸，手面微微顫抖，我緊張極了，兩眼緊緊的盯在圓珠筆上，看著它搖來搖去，我屏住呼吸，生怕呼出的氣會干擾到它，使它掉下去。
雖然，我的表情看似輕松、愉快、充滿自信，但是，我的內(nèi)心卻非常緊張，心理想著：如果掉了，我們隊不就失敗了嗎？我的隊員會不會責(zé)怪我呢？我想其它同學(xué)也是這樣的吧！
有一個男生，他有點(diǎn)堅持不下去了，他的媽媽就在后面給他鼓勁、加油。終于，他又鼓起勇氣，堅持了下去。
時間越來越近了，我的臉色也特別嚴(yán)肅，怕它在最后幾秒鐘掉下去，留下遺憾。終于，老師宣布結(jié)束，我這才松了一口氣，快速地把筆拿了下來。
雖然這次游戲過去了很長時間，但是讓我非常難忘。這次經(jīng)歷告訴我：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到什么樣的困難，都要堅持下去，因?yàn)橹挥袌猿�，才會成功�?/p>
游戲的作文 30
那天，老師讓我們玩了一個游戲，卻給我的人生上了一堂刻骨銘心的課。
"同學(xué)們，請拿出一張紙，在上面寫上你最親的五個人，”老師說道。我拿出一張潔白無瑕的`紙，開心地在上面寫上了：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽還有弟弟。
這時，老師讓我們劃去其中的一個。
老師在我們劃去第一個后，又要求我們劃去第二個。頓時，我的筆變得無比沉重，我有點(diǎn)兒拿不住了。我無助地望著老師，而老師卻只是平靜地?fù)u了搖頭。我閉目沉思了一番，強(qiáng)忍著淚水，提起沉重的筆劃去了第二個。
隨后，我不舍地劃去了第三個、第四個�，F(xiàn)在就只下奶奶與我相依了。
老師下了一個無情的決定：同學(xué)們，請劃去最后一個！
突然，我猶如被一個千斤巨擔(dān)壓著，喘不過氣來。我提起筆來……
“不！不行！奶奶對我倍加呵護(hù)，我怎么能……怎么能這樣！”
我一氣之下把筆扔掉了，大滴大滴的淚珠像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈滾滾落下，猶如從一個溫暖的天堂一落千丈，跌入了萬丈深淵，冰冷，陰暗，群群環(huán)繞，沒有一個人來保護(hù)我、照顧我……
老師悄然走來，輕輕地把筆遞給了我：“鄒宇軒，選擇吧�！蔽医舆^筆，看見“奶奶”這兩字，不知怎么的，一件件往事歷歷在目：奶奶給我買好吃的糖果，奶奶讓我穿好看的衣服，奶奶……
我最終還是提起筆來……
經(jīng)過這個游戲，我終于體會到了親情的可貴，我要珍惜現(xiàn)在，珍惜親人，珍惜所有。
【游戲的作文】相關(guān)文章：
傳話游戲游戲作文12-19
傳聲游戲作文-游戲作文01-24
斗雞游戲作文-游戲作文01-25
快樂的游戲作文 - 體裁游戲作文01-14
觸摸游戲作文 - 體裁游戲作文01-28
打游戲作文 - 體裁游戲作文01-14
蒙眼抓人游戲作文-游戲作文01-25
（精選）游戲作文01-29
游戲作文01-22