你做我猜游戲作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的你做我猜游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你做我猜游戲作文1
周六的早晨，下起了小雪，我?guī)е吲d地心情來到作文班。上課了，老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”老師在黑板上寫詞語，我心中想到，是成語接龍游戲嗎？后來老師說我才知道，原來叫肢體語言猜詞語，我好期待這個(gè)游戲并希望能快點(diǎn)開始。
第一輪游戲開始了，我、華子凡、梁長(zhǎng)睿、張宇軒都舉手了。張宇軒選擇和華子凡一組，梁長(zhǎng)睿和我一組，我和梁長(zhǎng)睿先開始進(jìn)行游戲，第一個(gè)詞跑步，我做出了跑步的樣子，梁長(zhǎng)睿猜對(duì)了；下一個(gè)詞是喝酒，我有點(diǎn)緊張，不小心說出了答案；最后一個(gè)詞是哭泣，我一邊哭一邊做出生氣的樣子，希望他可以猜到，可是沒有，最后只得到了兩分，但是我倆依然很開心。
第二輪游戲開始了，張宇軒做動(dòng)作，華子凡猜詞語，第一個(gè)詞是睡覺，張宇軒趴在桌子上做出睡覺的動(dòng)作，華子凡一下就猜出來了，他們輕松的得到了兩分，這就與我們持平了，如果再猜對(duì)一次我們就輸了；第二個(gè)詞是讀書，張宇軒非常聰明的拿著作文本做出讀書的樣子，果然華子凡猜對(duì)了；第三個(gè)詞可是很有難度的，就是醉酒，張宇軒無論做什么動(dòng)作，華子凡都猜不出答案，最后獲得了四分。他們倆人獲得比賽的勝利，非常的激動(dòng)和開心。
今天的肢體語言猜詞語，實(shí)在是太好玩了！同時(shí)也讓我明白了，要多積累詞語，理解詞義的含義，這樣才能更好地用肢體語言表達(dá)詞語，也能快速準(zhǔn)確的猜出詞語。等我回去多學(xué)習(xí)積累詞語，我相信下一次比賽我一定會(huì)勝出。
你做我猜游戲作文2
今天的課堂上，同學(xué)們時(shí)不時(shí)發(fā)出了一陣陣歡笑，原來是葉老師讓同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“你做我猜”的游戲。
游戲開始了，葉老師把同學(xué)們分成了快樂隊(duì)和成長(zhǎng)隊(duì)。規(guī)則是：抽一張紙，用動(dòng)作或語言來猜出這個(gè)詞語，哪隊(duì)得到的一百分最多一百分哪隊(duì)就勝利。
游戲拉開序幕，快樂隊(duì)和成長(zhǎng)大都有一位同學(xué)自告奮勇地舉起手來。開始比賽了，兩隊(duì)同學(xué)都自信滿滿地來到講臺(tái)上。
首先是快樂隊(duì)的同學(xué)，他嘴巴一啄一啄的，忽然，我的耳朵傳來一陣叫聲“啄木鳥”。快樂隊(duì)得了一百分，但是我們不甘示弱。
這下輪到我們隊(duì)的同學(xué)了，他一看，就垂下頭來嘆了一口氣。同學(xué)一看，就說：“垂頭喪氣�！边@次我們兩隊(duì)打平了。有些詞語小菜一碟，我們都異口同聲地說出了呢！
給我印象最深刻的是企鵝和放風(fēng)箏，猜企鵝的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)說：“扁扁的嘴巴，雪白的'羽毛，生活在南極�！蓖瑢W(xué)們冥思苦想也想不出來，老師說：“是企鵝”。猜放風(fēng)箏的時(shí)候，那位同學(xué)一只手高，一只手低，同學(xué)們齊聲說：“放風(fēng)箏”。
這個(gè)游戲提高了我們的表演力和觀察力。
你做我猜游戲作文3
“哈哈哈”，教室里傳出了一陣陣笑聲。是怎么回事，哦，原來是在玩“你做我猜”“的游戲。
老師把我們分成“快樂隊(duì)”和“成長(zhǎng)隊(duì)”。游戲規(guī)則是：每隊(duì)各派一名同學(xué)，他們擺一個(gè)動(dòng)作，我們就得猜出來，看哪個(gè)隊(duì)猜詞語猜得多，那方就獲勝。游戲拉開了序幕。兩個(gè)同學(xué)走上前，他們好像有點(diǎn)兒緊張，小心翼翼地看了一眼卡片，就開始表演起來了。
一個(gè)同學(xué)兩手?jǐn)[出一個(gè)雞嘴，在那里使勁兒地啄。我們異口同聲，說出了“啄——木——鳥”。這簡(jiǎn)直小菜一碟。
接下來可沒那么容易了，一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)什么吃的，用舌頭在那里舔。有人說到冰棍。那個(gè)同學(xué)用手出了三，意思是三個(gè)字。有人又說冰淇淋，那個(gè)同學(xué)又搖搖頭。那個(gè)同學(xué)急了，他好像在說：“是我們最喜歡棒棒糖�。 苯K于有人說到了棒棒糖，如果是我，我一定說是甜的。
讓我印象深刻的是狼吞虎咽和東張西望。只見兩個(gè)同學(xué)在比劃著什么，同學(xué)們就哄堂大笑，真是太有趣了！
還有一個(gè)同學(xué)比劃得不夠清楚，他說：“一身白，走起路來搖搖擺擺”。同學(xué)們有的說是鵝，有的說是鴨子。可都不是�！斑@些都不是嗎？”同學(xué)都在苦思冥想著。這時(shí)，一個(gè)聲音傳了出來。原來是企鵝，同學(xué)們都恍然大悟。如果是我，我還要補(bǔ)充一句，是生活在南極。
快樂的時(shí)間總過得那么快，我們都還沉浸在剛才的氣氛中。
你做我猜游戲作文4
今天，這次作文課變成游戲課。老師鄭重地宣布：“我們今天要做一個(gè)游戲——你做我猜！”大家立刻歡笑起來，期待著美好時(shí)光的到來！
比賽拉開了序幕，只見兩個(gè)同學(xué)自信滿滿地走上了講臺(tái)，看了看手上的紙條，第一個(gè)同學(xué)立刻擺了一個(gè)尖尖的嘴巴，用力地點(diǎn)頭，一個(gè)喊了一聲：“啄”另一個(gè)同學(xué)脫口而出：“啄木鳥！”對(duì)了，答案就是啄木鳥，我們快樂隊(duì)的人開心地笑著，成長(zhǎng)隊(duì)卻垂頭喪氣的。
成長(zhǎng)隊(duì)的同學(xué)看看紙條說：“扁扁的嘴巴，雪白的身體�！庇械恼f是鴨子，有的說是白鵝。后來，他又補(bǔ)充了一句：“走路搖搖擺擺的�！边@時(shí)，大家恍然大悟，原來是企鵝呀！也有幾個(gè)對(duì)大家來講是小菜一碟的詞語，比如：孫悟空，同學(xué)一比出孫悟空的經(jīng)典動(dòng)作——抓耳撓腮的動(dòng)作。大家就叫了起來：“孫悟空！”老師沒辦法，只好兩隊(duì)都加100分！讓我印象最深刻的是狼吞虎咽的那一局。同學(xué)抬起手就開始吃東西，我想：這肯定和吃有關(guān)！我想來想去，突然，一陣聲音：“狼吞虎咽！”對(duì)啦！我特別高興，太好啦！
游戲結(jié)束了，快樂隊(duì)比成長(zhǎng)隊(duì)少了100分。但是我依然沉浸在快樂的氣氛當(dāng)中！
你做我猜游戲作文5
“哈哈，你太滑稽啦！”陣陣笑聲回蕩在教室里，原來，金老師在給我玩搞笑的“你做我猜”的游戲。
別看這個(gè)“你做我猜”只是猜成語，其實(shí)它與普通的猜成語還有不同：做動(dòng)作的人先看答案，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來表達(dá)這個(gè)成語意思，但不能用語言來代替動(dòng)作，其他人來猜。只見金老師叫伊翰來到教室外，不一會(huì)兒，伊翰信心滿滿地走進(jìn)來，只見她張開血盆大口，揮舞著“爪子”，我心里想：這會(huì)是什么呢？我絞盡腦汁，沒想到，陳錦輝和李芷妍異口同聲地答道：“張牙舞爪”金老師連忙說：“答對(duì)了�！�
伊翰表演完，接著就輪到我出馬。
我看著“鼠頭鼠腦”這個(gè)成語，心想：這個(gè)該怎么表演呢？我只有無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了教室。我先抬起雙手，搞成一個(gè)尖尖的東西，放在嘴邊，然后碰了下腦袋，最后還是把手放在嘴邊，又碰了下腦袋。李芷妍見我做完動(dòng)作，搶著回答：“抱頭鼠竄�！苯鹄蠋熣f：“錯(cuò)了�！薄笆箢^鼠腦。”陳信策響亮地回答。金老師說：“對(duì)了�！�
季子洋也接受了金老師的命令前來表演。他伸出雙手，做出了一張嘴，放在嘴邊。接著他兩手揮動(dòng)，好像一雙翅膀，然后把兩手放到頭地兩側(cè)，跳了起來。搞笑的伊翰說：“雞雞飛飛�！彼倪@個(gè)成語笑得我們上氣不接下氣。不知是誰說的“雞飛狗跳”竟然答對(duì)了。
的時(shí)光總是那么短暫，游戲結(jié)束了，可快樂還在延續(xù)。
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