記一次游戲作文(匯編11篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文1
今天，我剛走到小桔燈教室門口的時候，聽見教室里傳來一陣陳熱烈的掌聲�！半y道這節(jié)課是活動課？”我邊想，邊推開門走進了教室。果然如我所料，我們要玩一個叫尋找“紅心”的游戲，我的內心也激動起來。
等到正式上課了，老師先告訴了我們游戲規(guī)則：輪流請一位同學到教室外候著，等老師手上的“紅心”藏好后，再請那個同學來尋找“紅心”。那位同學離“紅心”越近，同學們給他的掌聲就越大，離“紅心”越遠掌聲就越小。
游戲開始前，老師詢問誰想要第一個上場，我立即舉起了手。老師把我點到門外邊等著。等同學們藏好“紅心”后，他們大聲喊道：“現(xiàn)在可以來找了！”我沖進了教室，開始尋找“紅心”。這時，我感覺自己就像一支警犬在搜索著犯人似的。當我走到宋彬宇面前時，掌聲是最大的，我知道我離目標很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋，果然發(fā)現(xiàn)了“紅心”。最后，我一臉驕傲地回到了座位上。
第二個上場的是宋彬宇了。我看見老師把“紅心”放在了另一個同學的口袋里，我開始壞笑了起來。我想宋彬宇肯定找不到。等他進來的時候，他簡直就像無頭的蒼蠅到處亂撞。最終他真的并沒有在規(guī)定的時間內找出小“紅心”，所以他失敗了。
尋找“紅心”這個游戲太有趣了，真讓我難以忘懷！
記一次游戲作文2
星期六中午，我去弟弟家玩槍戰(zhàn)。
到了弟弟家，我們穿上各種裝備。我?guī)衔业乃畯棙孧416突擊步槍，而弟弟呢？他帶上重型機槍加特林和我一起打槍戰(zhàn)去了。
我和弟弟找到了一個十分有利于任何兵種射擊的絕佳完美地形，我們迅速把槍架了起來。我打開瞄準鏡后仔細看了一遍敵軍的陣地，敵人的突擊手、機槍手…全都嚴陣以待。于是，我和弟弟朝敵人最密集的地方一陣狂掃。不一會兒，敵人頭上就冒出了失敗的紅煙。突然，我一看，有一個敵方狙擊手正虎視眈眈的盯著弟弟呢！不好！我立刻調轉槍頭，用瞄準鏡瞄準他，連開了三槍，他的頭上也冒出了失敗的紅煙。另一個狙擊手朝我和弟弟開槍了！兩顆惡狠狠的子彈向我和弟弟襲來。正在這千鈞一發(fā)之際，一陣大風吹了過來，把子彈吹歪了，好像天上諸神都在保護我們呢！就在這時候，我和弟弟同時扣動扳機，對那狙擊手一陣連射。耶！狙擊手被我們消滅了。正在得意時，我發(fā)現(xiàn)，我被敵方包圍了。突擊兵已經包抄了過來了！突然，一陣雜亂的槍聲響起，原來是隊友們趕來了。此刻，我覺得隊友們簡直是一群天使，讓我看到了起死回生的希望。我和隊友們里應外合，終于把敵人消滅干凈了！現(xiàn)在，只要把敵方指揮官干掉后我們就勝利了。我們剛包抄過去，指揮官知道自己寡不敵眾就主動投降了。
我們一起歡呼，慶祝勝利！西下的夕陽笑紅了臉，也好像在和我們一起慶祝勝利呢！
記一次游戲作文3
“�！保抡n鈴一響，同學們飛快地沖出教室，去玩我們最喜歡的游戲——貓抓老鼠。
我們先通過“石頭、剪刀、布”決出誰是貓，又劃定了鼠巢和老鼠的位置。游戲開始了，幾只“老鼠”探出頭來，想找機會出去偷糧食，“貓”狠狠地一跺腳，老鼠被嚇得魂飛魄散，一下子躲進了鼠巢。不一會兒，老鼠們想出了一個好辦法，便異口同聲地喊：“一、二、三，上！”于是，老鼠們一起沖上去偷糧食，貓跑去抓這只，那只又跑去偷糧。貓放棄追那些老鼠，飛快地跑到糧食旁邊，哪只老鼠敢過去就抓哪只。鼠群中，派出一只跑得最快的老鼠去打貓，貓被激怒了，對那只老鼠窮追不舍，其他老鼠偷了很多糧食，歡歡喜喜地回巢了。最后，那只“誘餌”也安全地回巢了。那只貓“賠了夫人又折兵”，一時暴跳如雷，死死地守在鼠巢門口，就連一只螞蟻也爬不進去。老鼠們也不怕這招，因為他們偷了足夠的糧食，這些糧食夠他們吃上一年了呢！此時，他們正在鼠巢里舒舒服服地享用美食呢！
“�！�，上課鈴聲響了，同學們很不情愿地回到教室，真希望永遠不上課��！這樣我們的游戲就可以一直玩下去了。
記一次游戲作文4
“咚咚咚！”“��！”“看我猴子撈月！”“哈哈哈！”大家笑逐顏開，而有一個人不高興，因為他是“中獎者”。
大家的心砰砰響，因為我們誰也說不清下一個“中獎者”。“咚咚咚”。鼓聲再一次停了，擊鼓這臉上露出了笑容，而怪客x（中獎者），在那兒傻站著，她根本不知道自己就是“中獎者”。怪客x將她的同謀拉了出來學著鴨子的步伐，嘴里還喊著：好嗨哦，感覺人生已經到達了高潮……”把大家逗的哈哈大笑，我早就躺在草坪上苦笑不得了。
怪客x當上了“鼓王”她蒙著眼睛在那兒敲著鼓，鼓聲時而低，時而高，時而歡快，時而搖滾。
敲鼓聲又一次停了，怪客Ａ正在那兒玩球呢，可是這鼓聲停了，怪客Ａ臉上頓時像是吃了黃連一樣，拉下臉來，他恨不得把自己的頭削尖了鉆進縫隙里。
鼓聲又再一次想起了，當球傳到每個人的手上時，每個人的心里都很緊張，我也不例外。忽然鼓聲停了，這結局也和怪客Ａ一樣，因為逗猴而被淘汰。我心想：活該，誰叫你害別人，反而害了自己，真是當了個冤大頭。他學著豬八戒吃西瓜，一邊昂昂叫，一邊吃“西瓜”。
擊鼓傳球又一次結束了，還是帶著笑聲結束了。
記一次游戲作文5
今天課上，老師提著一袋面粉進了教室，同學們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來，有的說要包包子，有的說要包餃子，還有的說要做團子。最終老師大聲公布道：“今天課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的游戲�！�
游戲規(guī)則是：每組同學用嘴叼著紙，老師將面粉放在第一位同學的紙上，依次向后傳，最后哪個組剩的面粉多則獲勝。
游戲開始了，我的目光投向了第一組，只見高詩琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽梓希，歐陽梓希蹲下來，仰起頭，將卡紙頂部對著高詩琦，面粉平穩(wěn)地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)現(xiàn)徐毅站在了椅子上，原來是因為戚寧雋的個頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里，他的卡紙在慢慢下垂，面粉就要掉下來了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個人，放下卡紙時他已經成了一位“白發(fā)老爺爺”了，最終面粉安全傳到了最后一個人手中。
終于輪到我們組了，我的心里十分緊張，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉過身來時，我也慢慢蹲下，面粉一點點落下來，時間仿佛停止了。當我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時，意外發(fā)生了，因為他的“容器”面積過大，大部分面粉掉到了地上。游戲結束后，我們的面粉竟一點兒也沒留。
通過本次游戲，我明白了：在進行團隊活動時，每個人都應該事前進行全方位準備，發(fā)生意外要一起想辦法解決。
記一次游戲作文6
在上學期親子運動會中我最喜歡的就是“手腳并用”這個游戲了。
這項游戲的規(guī)則簡單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標志。按上面的標志進行手腳并用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上。
隨著親子運動會的進行“手腳并用”項目開始的比賽開始了，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話：“要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要著急，相信自己。
一轉眼我到了終點，我長舒了一口氣。
接下來“手腳并用”場地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿雖然胖但動作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂，大喊“加油！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動。
終于所有的比賽選手都結束，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里還是不踏實。
“李嘉玥”忽聽到身后有人叫了我一聲，原來是合分員王樂水媽媽，她告訴我，我和媽媽得了第一名，當我聽到這個消息時，我跳了起來！最后我們拿著獎品合影留念。
我總結了這次為什么得第一，媽媽說：“因為這次我們都盡力了，希望我們以后做事要踏實，不要總是急于求成。”聽了媽媽的話我明白以后做什么事不能急躁，要一步一步慢慢來。
記一次游戲作文7
上課了，教室里傳來了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的游戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)則：由唐可欣搖鈴，同學們傳花，鈴聲停止時，花在誰手上，誰就表演一個節(jié)目，唐可欣話音剛落，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開始了，那束花便開始在同學們的手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學。這時簡易芳拿到花，但是她并沒有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰也不知道她的心中在打什么鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時，鈴聲無情的停止了，花并沒有送出去，這意味著胡雨軒得上臺表演節(jié)目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。
游戲繼續(xù)進行著，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學們都朝老師撒嬌，希望還能繼續(xù)幾局才盡興。
記一次游戲作文8
在我的記憶中，參加過許多的活動，可是，最趣味的'是那一次——
一天，教師滿臉笑容地走進教室里，說：“同學們，我們今日把語文課改為游戲課，來玩一個‘貼鼻子’的游戲�！庇螒蛞�(guī)則是：一個人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。
游戲開始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭發(fā)上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”最之后到原位了，大家都驚訝了�！昂Ｍ汀鄙蠄隽耍闹茳c點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。之后，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結束了�？墒牵瑲g樂的氣氛還留在教室。
記一次游戲作文9
童年里我最喜歡玩的游戲是一二三，木頭人。
今天老師宣布要跟我們一起玩這個游戲，班上一陣喧嚷后又安靜得出奇，我們大眼瞪小眼，大家都很期待游戲的開始。老師說如果她喊：“一二三木頭人，不許說話不許動后，每個人都要擺一個造型也不能笑，如果動了說話了或笑了都要上臺表演節(jié)目�！蔽覀兌寄θ琳栖S躍欲試。
游戲開始了，當老師說一二三，木頭人，不許說話，不許動時，我做出了一個坐端正的姿勢，眼睛還時不時地瞄向別處，這不瞄還行，一瞄就想笑。瞧，湯濟凱手捂著眼睛，臉朝著我，吐著舌頭，一直在逗我笑，我差點笑出聲來，只好眼睛盯著別處。我又發(fā)現(xiàn)錢昕語在椅子上準備擺一個“金雞獨立”的姿勢，可能是因為身子不大穩(wěn)，所以身子顫巍巍的，差點摔了下來。就在這時，安尊正講了一句話，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師就讓他上臺表演節(jié)目。他跺著腳走上了講臺，他表演的是三打白骨精，逗得我們哈哈大笑。這時，老師語重心長地說：“玩游戲要講究技巧，比如你可以扮個鬼臉，逗別人笑，這就是技巧�！蔽覀兌蓟腥淮笪�，點點頭笑了。
這次游戲帶給我們了無限快樂，也讓我們懂得了做事都想辦法動腦筋找技巧才能做得更快更好。
記一次游戲作文10
有一天我們幾個小朋友一起玩了一個游戲，游戲的名字叫踢足球，我們幾個小朋友分成了兩隊，四個人一組，大家都很興奮，都很期待熱烈的參與到，這個游戲當中，我們的四個隊員都準備好了，第一局開始了，是由我們的隊長開始帶領我們發(fā)球，大家都很緊張，正當快進入球門的時候，被對方的守門員接住了球，所以第一局我們沒有勝出。
緊接著，我們第二局開始了小朋友們依然很興奮第一句是我們輸了所以有對方發(fā)球正當球要進入我們的球門時貝，我們的守門員一腳把球踢出了球門外所以第二句是我們贏了然后然后我們都踢得累了中場就休息了一會兒我們的隊員和隊長一起商量了一下下一局的應對措施該怎樣去打第三場比賽大家興高采烈，各抒己見每個人的見解不同，把自己的不同經驗，自己的心得都說了一遍最后，大家的意見達成了一致。
第三局開始了我們都目不轉睛地盯著球只見對方很用力的把球踢過來了隊長，那叫一個快，緊接著把一個調踢踢給了我們的一個隊員我們就這樣一個接著一個的，這樣踢著踢下去最后，終于把球踢進了對方的球門進球了這一局是我們贏了。
我們大家玩的真開心，這一次游戲太有意思了這是一次極值得紀念的游戲我們幾個約定好下一次還要接著玩。
記一次游戲作文11
我喜歡跳繩，也喜歡捉迷藏，但我覺得最有趣的游戲是“老鷹抓小雞”。
有一次，我和其他五位小朋友一起到草地上玩“老鷹抓小雞”的游戲。大家推選我當老鷹，小紅當雞媽媽，其他四個當小雞。他們四個各自緊緊地拉住前面的小伙伴的衣服，和雞媽媽組成一排。我站在他們的前面問：“你們準備好了嗎?”他們異口同聲地說：“準備好了!你快來抓呀!”我馬上發(fā)起進攻，張開雙手，快速向小雞的右邊沖去，巴不得一口吞了小雞。雞媽媽也不甘示弱，連忙張開雙臂攔住我，大聲喊道：“孩子們，快躲到左邊去�！蔽衣犃耍⒖滔蜃筮厸_去，這下又撲了空。不行，我得想個辦法。我發(fā)起了第三次進攻，先往左邊晃了一下，突然往右邊一轉。雞媽媽來不及保護，小雞們也慌了，亂成一團，一只小雞離開了隊伍，摔倒在地上。我連忙把他逮住，高興地大叫：“我抓到了一只小雞了!我抓到了一只小雞了!”游戲還在進行著，不過，后來雞媽媽小心多了，我再也抓不到小雞了。
“老鷹抓小雞”的游戲，我們玩得開心極了，我認為這是最有趣的游戲。
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