一二三木頭人游戲作文（精選31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼囊欢绢^人游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一二三木頭人游戲作文 篇1
第一節(jié)課下課，我們女生玩了一個(gè)游戲，名字叫：木頭人。
這個(gè)游戲必須有一個(gè)裁判才能進(jìn)行。裁判說(shuō)開(kāi)始，大家就不能動(dòng)了。如果有一個(gè)人動(dòng)，那就得請(qǐng)他到空地上表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當(dāng)上了裁判。
開(kāi)始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。
突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開(kāi)始！一、二、三，不許動(dòng)！”玩游戲的女生們一下子安靜下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。只見(jiàn)，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著后門(mén)。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開(kāi)，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼��！”幸虧李圣堯沒(méi)看見(jiàn)，要不，王姝凝就要單獨(dú)表演節(jié)目了！而我呢，雙腿劈開(kāi)，并彎曲，張開(kāi)手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說(shuō)：“我要增加難度啦！”我們?nèi)w女生都尖叫起來(lái)。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們?cè)黾右粋�(gè)功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個(gè)人，如果你被打擾到了，就得退出游戲。”李圣堯果斷地說(shuō)。
我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲，我雖然沒(méi)有成為幸存下來(lái)的人，但我覺(jué)得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅(jiān)持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！
一二三木頭人游戲作文 篇2
上課了，老師說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)玩一二三木頭人�！庇螒蛞�(guī)則是：一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙。我們分成兩隊(duì)，左邊的是藍(lán)隊(duì)，右邊的是紅隊(duì)。哪組有人先動(dòng)就算哪隊(duì)輸。
老師興奮地大喊：“開(kāi)始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門(mén)的動(dòng)作。我一動(dòng)不動(dòng)，心想：我們紅隊(duì)一定能贏。全班同學(xué)都很厲害，暫時(shí)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，就像如來(lái)前面站的那十八個(gè)羅漢�！巴瑢W(xué)們加油，還有十秒就結(jié)束了。”老師像雷達(dá)一樣掃射著下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊(duì)我拼啦。這時(shí)，藍(lán)隊(duì)的一位同學(xué)輕輕地晃動(dòng)了一下，被老師給發(fā)現(xiàn)了！比賽結(jié)束，紅隊(duì)第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來(lái)�，F(xiàn)在是一比零。
第二局開(kāi)始，這次藍(lán)隊(duì)比上一局還認(rèn)真，紋絲不動(dòng)，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊(duì)一個(gè)人先動(dòng)了，老師看見(jiàn)后大喊：“停！”，比賽再次停了下來(lái)�！凹t隊(duì)有人動(dòng)了，所以藍(lán)隊(duì)勝利�！崩蠋熜�，現(xiàn)在是一比一打平。
第三局開(kāi)始了，我們紅隊(duì)成員全都聚精會(huì)神，不敢再得意了，再得意我們隊(duì)可就要輸了。對(duì)方拼搏一把，希望我們隊(duì)能贏！時(shí)間慢慢地流走，就等我們滿(mǎn)心歡喜以為要贏的時(shí)候，一只小蟲(chóng)子飛到我腦袋上�！翱熳唛_(kāi)！快走開(kāi)！”我心里著急地喊著！可是蟲(chóng)子沒(méi)有聽(tīng)到我的心聲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動(dòng)了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊(duì)有一個(gè)人動(dòng)了，所以藍(lán)隊(duì)二比一勝利了�！卑ィ∥覀冴�(duì)輸了，一動(dòng)不動(dòng)可真難！
雖然我們輸了，但我受到了教訓(xùn)，比賽不能分心，千萬(wàn)不能受到外界的影響。下次比賽我們隊(duì)一定會(huì)勝利的。
一二三木頭人游戲作文 篇3
“一二三木頭人”大家一定都玩過(guò)，但是你們?cè)趯W(xué)校玩過(guò)嗎？今天我就在學(xué)校玩了一次，而且是上課時(shí)和老師同學(xué)們玩的。
那是周五下午倒數(shù)第二節(jié)課的體育課，只見(jiàn)班主任語(yǔ)文老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天，體育老師有事，這節(jié)課我們?cè)诎嗬镒鲇螒颉！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。老師說(shuō)：咱們玩一二三木頭人，眼睛都不能眨一下�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都很驚訝，覺(jué)得太難了。
老師放了一首音樂(lè)后宣布：“好了，現(xiàn)在開(kāi)始�！�
說(shuō)完老師便背過(guò)身去。同學(xué)們?cè)诶蠋熒砗髷[著各種姿勢(shì)：有人趴在桌子上，有人害怕老師看見(jiàn)自己眨眼直接把身子背過(guò)去……，而我扎著馬步做了一個(gè)很帥的動(dòng)作。只聽(tīng)老師喊道：“一二三木頭人！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)都不想第一個(gè)被淘汰。然而，過(guò)了一會(huì)兒，有人堅(jiān)持不住了，眨了一下眼睛，被淘汰了；接著一個(gè)又一個(gè)人被淘汰了，而我卻堅(jiān)持到了最后，雖然很累，但是我感到很自豪。我想沒(méi)被淘汰的同學(xué)們應(yīng)該都和我一樣吧！
第二局來(lái)了，這一局同學(xué)們做的動(dòng)作種類(lèi)就沒(méi)那么多了。大多數(shù)同學(xué)做的都是簡(jiǎn)單、省力的動(dòng)作。我同桌干脆直接眼神呆滯，目視前方，呆呆地站在那里；有人更是鉆到了桌子底下；這一次我學(xué)聰明了，也不耍帥了，直接做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)，因?yàn)樯暇治冶焕鄣膲騿堋?/p>
這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“一二三木頭人�！闭f(shuō)完老師便把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。因?yàn)樯暇滞瑢W(xué)們做動(dòng)作都太累了，很快被接二連三的淘汰了。而且有一個(gè)被淘汰的同學(xué)向我走來(lái)，對(duì)我做了一個(gè)很逗的姿勢(shì)，我沒(méi)忍住動(dòng)了一下直接被淘汰了。我在心里暗暗想到：“難道我們有仇嗎？”
我覺(jué)得這時(shí)我玩的最開(kāi)心的一次“一二三木頭人”。大家都喜歡玩嗎這個(gè)游戲嗎？喜歡的快找我一起玩吧！這個(gè)游戲還能鍛煉忍耐力的呦！
一二三木頭人游戲作文 篇4
星期天，我們?nèi)缂s來(lái)到語(yǔ)塵，只見(jiàn)王老師詭異地走了進(jìn)來(lái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今……天……我們玩?zhèn)�……游戲！”王老師故意拖長(zhǎng)聲音，全班的好奇心都轉(zhuǎn)移到了王老師身上。
“這個(gè)游戲叫一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)、不許動(dòng)，不能露出大白牙！”王老師終于正常說(shuō)話(huà)了。老師才說(shuō)完，同學(xué)們的好奇心“一哄而散”沒(méi)人搭理老師。我心想：老師今天是吃錯(cuò)藥了還是穿越到小時(shí)候了，真可笑，木頭人，小時(shí)候無(wú)聊才玩的游戲。老師見(jiàn)沒(méi)人搭理她，又說(shuō)：“這個(gè)是升級(jí)版的，聽(tīng)我說(shuō)游戲規(guī)則……”“嘮叨婆”說(shuō)完以后同學(xué)們都議論著：“真是不一樣，一定很好玩吧！”王老師得意洋洋地說(shuō)：“那是相當(dāng)好玩！”“那就快開(kāi)始吧！”有一些同學(xué)沉不住氣了。
一切準(zhǔn)備完畢，“大家起立，第一輪木頭人決戰(zhàn)逗笑人，右邊的同學(xué)當(dāng)木頭人，左邊的同學(xué)當(dāng)逗笑人，預(yù)備……”
我的同桌——木頭人的姿勢(shì)有些好笑，她筆直地站著，頭向下低著，好像在沉思，又好像做錯(cuò)事被老師罰站一樣。我絞盡腦汁想辦法把她逗笑：吐舌頭、翻白眼、講笑話(huà)……都無(wú)計(jì)于事，她依舊笑不出來(lái)，連動(dòng)都不動(dòng)一下，“結(jié)束！”老師一聲令下，我的同桌贏了，她立刻張大嘴巴，露出兩排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條線，比了個(gè)“剪刀手”在我面前炫耀了好半天，接著上去王老師那里領(lǐng)“小錢(qián)錢(qián)”�？吹絼e人都能領(lǐng)到“小錢(qián)錢(qián)”，我很不甘心，下定決心一定要努力。
第二輪游戲開(kāi)始了，我變成了可憐的木頭人，而同桌變成了逗笑人，我只聽(tīng)老師一聲令下，我的同桌便開(kāi)始逗我笑，一看見(jiàn)她的臉，我就忍不住“撲”一聲笑了出來(lái)。哎，真是“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”這一局，我輸?shù)煤翢o(wú)骨氣。
通過(guò)這個(gè)游戲，我不但收獲了快樂(lè)，還明白了無(wú)論遇到什么事，都要沉著應(yīng)對(duì)！
一二三木頭人游戲作文 篇5
下午，我來(lái)到學(xué)校，老師讓我們玩一個(gè)木頭人游戲，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待地想玩這一個(gè)游戲。
游戲規(guī)則幾乎是人人皆知的，是要先說(shuō)：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出小白牙，一、二、三！”到三時(shí)就要擺一個(gè)“木頭人”的姿勢(shì)。
一開(kāi)始，我們玩得不亦樂(lè)乎，對(duì)方隊(duì)只剩下三位人，無(wú)論是吹、逗、講笑話(huà)，讓同學(xué)們捧腹大笑，可對(duì)這一個(gè)不怕風(fēng)、吹、雨、打的“孫行者”一樣。然而我們也沒(méi)能逗笑這一個(gè)“孫行者”。接著輪到我們了，我面對(duì)墻，到了后來(lái)，我們“無(wú)敵隊(duì)”也快全軍覆沒(méi)了，只有我們?nèi)齻�(gè)在“孤軍奮戰(zhàn)”�？梢恢簧n蠅卻在這時(shí)不偏不倚地“飛”進(jìn)了我的視線里，我可真想一巴掌打死它，可我是“木頭人”是不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)的，我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看，才發(fā)現(xiàn)他們?nèi)枷蛄硪粋�(gè)同學(xué)繞呢！我心中的那一塊石頭才放了下去，我再把目光轉(zhuǎn)向那一只蒼蠅，它像一架飛機(jī)似的“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼，還好，沒(méi)人，這時(shí)我才把鼻子向上翹了一下，準(zhǔn)備嚇一嚇那只蒼蠅，可是細(xì)心的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了。我只好以失敗而告終，但是到了最后我還是十分開(kāi)心的，因?yàn)閳?jiān)持到了最后。
雖然我失敗了，但是我不亦樂(lè)乎，因?yàn)槲也粌H玩了一次“木頭人”，還悟到了一個(gè)人生哲理——只要堅(jiān)持就是勝利�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，但我們?nèi)匀煌婧苁珠_(kāi)心，與同學(xué)們玩成一片。
一二三木頭人游戲作文 篇6
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我們以為這次要學(xué)練習(xí)八了，沒(méi)想到，老師竟然讓我們玩“一二三，木頭人”的游戲。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我便興奮不已。我心想，這個(gè)游戲肯定很有趣。
“一二三，木頭人”游戲的規(guī)則是：首先，發(fā)令者說(shuō)“開(kāi)始“時(shí)，全班都可以自由活動(dòng)，當(dāng)發(fā)令者說(shuō)“一二三，木頭人”時(shí)，全班必須保持剛才的姿勢(shì)，我在心中暗想：這一定很難吧！
老師讓我們一、二、三大組輪流上臺(tái)玩游戲。首先，第一大組上臺(tái)，發(fā)令者下令“開(kāi)始”，第一大組的同學(xué)都開(kāi)始活蹦亂跳。發(fā)令者說(shuō)“一二三，木頭人”時(shí)，大家都停下來(lái)一動(dòng)不動(dòng)，我定睛一看，瞧：顧若曦竟擺出了一幅鴨子的姿勢(shì)，還翻著白眼，拉長(zhǎng)著嘴，樣子十分搞笑。真可惜，這里沒(méi)有池塘，不然他都可以下水游泳了。
接著，第二大組上臺(tái)了。老師一聲令下，大家又活動(dòng)開(kāi)了，“一二三，木頭人”老師喊到，大家瞬間都停了下來(lái)，只見(jiàn)胡雨萱和華芯怡抱在一起，身體還在晃。我看他們玩得都這么開(kāi)心，十分期待我們組上臺(tái)玩，我的座位上就像有針一樣，讓我坐不安寧。我看了看其他人，果然和我一樣，都快坐不住了。
終于到我們了。我們組上臺(tái)了，當(dāng)老師喊“一二三，木頭人”時(shí)，大家都不動(dòng)了，我和幾個(gè)男生抱在一起，還做出了一幅眉毛上翹、翻著白眼的動(dòng)作。我們僵持了半天，感覺(jué)有點(diǎn)累了，都快感到撐不住了。
這真是一次有趣的課堂游戲，真希望老師多多在課堂上讓我們玩這種有趣的游戲。
一二三木頭人游戲作文 篇7
“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)。”咦，這是什么聲音？原來(lái)是作文班里的聲音，讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
同學(xué)們好奇地問(wèn)老師：“老師，今天寫(xiě)什么呀？”老師一言不發(fā)地黑板上寫(xiě)了“木頭人”幾個(gè)大字。同學(xué)們知道又要玩游戲了，個(gè)個(gè)都?xì)g呼了起來(lái)，有人一蹦三尺高，有的手舞足蹈，有人甚至還喊了一聲：“耶！”教室里沸騰起來(lái)。
同學(xué)們紛紛有秩序地走到教室后面，和老師一起喊道：“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，五花八門(mén)的姿勢(shì)便擺在了老師面前。老師看得都快笑出聲來(lái)了。金奉軒雙腳一前一后，手撐額頭，仿佛陷入了沉思；周澤逸更酷，腳尖點(diǎn)地，蹲在地上，右手扶地，左手伸直如寶劍一樣，指著金奉軒；我們女生則個(gè)個(gè)捂著臉，排除干擾。我想，如果沒(méi)人打擾的話(huà)，一會(huì)兒我們肯定會(huì)睡著。
鴉雀無(wú)聲的教室里突然響起“呵呵呵，呵呵呵”的聲音。原來(lái)是金奉軒，不愧是“搗蛋大王”，一刻也停不下來(lái)。金奉軒拿了一張巧克力紙，放在張浩宇面前晃了晃，張浩宇一把抓住巧克力紙，迫不及待地扒開(kāi)，結(jié)果里面空空如也，氣得臉色通紅。金奉軒在周子楠面前吹了一口氣，哈哈，周子楠的劉海都飛起來(lái)了，太搞笑了，我整個(gè)人都開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)……最后，還是其她兩個(gè)女生贏了。
下課了，回憶起剛才上課的情景，我還是忍不住哈哈大笑……
一二三木頭人游戲作文 篇8
咦！三（4）班剛剛還鬧哄哄的，怎么突然就變得鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉下來(lái)得聲音都聽(tīng)得見(jiàn)？同學(xué)們都變成了木頭人。是哪位魔術(shù)師給他們施了定身術(shù)嗎？大家一起去看看吧！
原來(lái)，是王老師帶著同學(xué)們玩木頭人的游戲呢！同學(xué)們形態(tài)各異，一動(dòng)不動(dòng)！小王趴在桌子上，吐著舌頭，像一只可愛(ài)的小狗。小寧兩腿盤(pán)坐，一手捏著蓮花，一手合十，像一座佛像。小趙雙手展開(kāi)，一只腳抬起，像展翅欲高飛的老鷹。
而此時(shí)，我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。我們?nèi)齻�(gè)排成一排，手捏蓮花，向上托起，從前往后依次抬高。當(dāng)老師宣布才過(guò)去20秒時(shí)，我真想把時(shí)間調(diào)得快一點(diǎn)。我把造型看似很輕松，其實(shí)卻是很吃力地維持著這個(gè)造型。我連一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了：肌肉開(kāi)始僵硬；手酸的快要掉下來(lái)了。當(dāng)老師宣布，只剩10秒時(shí)，我咬著牙堅(jiān)持著，心理默默地?cái)?shù)著：十，九，八，七，六……我暗下決心，我一定要堅(jiān)持到最后。
“時(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。我的手立刻耷拉下來(lái)，整個(gè)人癱坐在地上。同學(xué)們像泄了氣的皮球，發(fā)出各種嘆息聲，有的伸脖子，有的踢腿，還有的甩手臂。雖然又酸又累，但是大家都堅(jiān)持到了最后，很有成就感。
快活不知時(shí)日過(guò)，游戲時(shí)間結(jié)束了。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
一二三木頭人游戲作文 篇9
看，大家都擺出了各異的造型，有的舉著雙手，瞇著眼睛，像是在眺望遠(yuǎn)方，有的歪著頭，像是在思考問(wèn)題，但都呆呆的像個(gè)木頭人，他們?cè)诟墒裁矗颗�！原�?lái)是在玩木頭人游戲。
下午上作文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室，說(shuō)要玩木頭人游戲時(shí)，教室一下子沸騰了起來(lái)。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí)，教室里卻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開(kāi)始自由活動(dòng)時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們到處亂跑，找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。
“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)。”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”，他們有的坐在地上，一手豎直的放在胸前，另一手往外伸，瞇著眼，一幅一本正經(jīng)的樣子，像在念經(jīng)，有的三個(gè)人前后站，好像變成了千手觀音，還有的一手在前，一手在后的舉著，好像是后羿要射箭。而我，此時(shí)正在和我的同桌面對(duì)面，同桌抿著嘴，一幅兇惡的樣子，我們都雙手舉著，像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。
當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí)，原來(lái)只過(guò)去了半分鐘，我感覺(jué)快撐不住了，我默默地想：堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……快了，快了……最終還是熬過(guò)去了。
當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，終于重獲自由了！大家也都舒了一口氣，高興地回到了座位上。
大家都特別想再來(lái)一把，可是美好的時(shí)光總是那么短暫，真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
一二三木頭人游戲作文 篇10
“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”呵呵！我們正在玩——木頭人游戲！
游戲前，我們一個(gè)個(gè)歡天喜地，有的躥上跳下，有的手舞足蹈，因?yàn)橥瑢W(xué)們都期盼著游戲的到來(lái)。
“游戲開(kāi)始！”紀(jì)老師一聲令下，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)沸騰起來(lái)�！耙欢绢^人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”同學(xué)們異口同聲喊了起來(lái)。做個(gè)啥造型呢？我心想：下腰吧，待會(huì)紀(jì)老師說(shuō)“動(dòng)！”時(shí)，我就兩腳分開(kāi)，頭部后仰向下，兩手撐地。只聽(tīng)紀(jì)老師說(shuō)：“不許——?jiǎng)�！”我趕緊下腰，可是剛到一半就有些下不去了。原本“張飛吃豆芽，小菜一碟”的動(dòng)作，可今天怎么這么難啊……唉！估計(jì)是剛才高興過(guò)了頭…
接著，紀(jì)老師叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演。一聲令下，只見(jiàn)楊伊涵翻著白眼，用牙齒咬著舌頭，這淘氣的舌頭似乎想要出來(lái)探探外面的世界。我想：楊伊涵這表情太逗了，她的牙齒咬著舌頭，難道不會(huì)“垂涎欲滴”嗎？我百思不得其解。
接著看優(yōu)優(yōu)！優(yōu)優(yōu)的動(dòng)作像一只飛檐走壁的巨型壁虎。只見(jiàn)她一只腳站立，一只腳張開(kāi)，像要吸住墻似的，兩手分開(kāi)貼在背后的墻上，眼睛一眨不眨地盯著前方，紋絲不動(dòng)。
在這神態(tài)各異，千奇百怪的“木頭人”世界里，有像小拱橋的我，有像小猴子的吳奧澤和潘梓諾，有像壁虎的優(yōu)優(yōu)。再往后看，只見(jiàn)李靜怡兩腳分開(kāi)，身體前傾斜，再來(lái)個(gè)剪刀手，就像是“相框”里的照片！嘻嘻，是不是很有趣？
雖然這只是個(gè)老掉牙的小游戲，但每個(gè)同學(xué)都陶醉在游戲里，給我們的課堂增添了不少趣味！
一二三木頭人游戲作文 篇11
在今天的語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)我們一反往常，沒(méi)有讓我們讀書(shū)、寫(xiě)字，而是和我們一起上了一堂“木頭人”游戲課。
在游戲開(kāi)始前，老師簡(jiǎn)要地講了一下游戲的規(guī)則，在老師喊出“一二三，木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要保持當(dāng)前的姿勢(shì)，一動(dòng)也不能動(dòng)，直到老師喊“停”為止。如果在這期間，要是有人忍不住動(dòng)了的話(huà)，他就犯規(guī)，被淘汰出局。
老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就炸成了一鍋粥，有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪；有的人交頭接耳、喜形于色；還有的人做著鬼臉，引得同學(xué)們捧腹大笑……，突然，只聽(tīng)到老師大聲地喊到：“一二三，木頭人”。頓時(shí)，同學(xué)們都像被施了魔法一樣，都定在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，有的叉著腿、有的人抬著手、有的張著嘴、有的瞪著眼……，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜極了，就連一根針落到地上的聲音都能聽(tīng)得到。
這時(shí)的我心里暗自慶幸，因?yàn)樵诖蠹叶ㄗ〉臅r(shí)候，我正在裝睡，頭枕著書(shū)包躺在地上，保持了一個(gè)舒服的姿勢(shì)。但是我看到同學(xué)們千奇百怪的樣子時(shí)，想笑又不能笑，只能憋著臉。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，漸漸的我快憋不住了，心里多么希望老師趕緊結(jié)束游戲呀！
時(shí)間仿佛停止了，空氣好似凝固了，我們只能聽(tīng)到自己心跳和呼吸的聲音……。終于隨著老師的一聲“�！保瑢W(xué)們馬上癱倒在座位上，熱烈討論著游戲的感受。這時(shí)，下課鈴聲響起，我們戀戀不舍地結(jié)束了“一二三，木頭人”的游戲。
一二三木頭人游戲作文 篇12
“哈哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來(lái)，我們班現(xiàn)在舉辦“木頭人”的游戲，你們想知道怎么玩嗎？那就跟我來(lái)吧！
老師先告訴我們游戲規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊，不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊(duì)，右邊的是冷面隊(duì)。這笑隊(duì)的同學(xué)用想盡一切辦法來(lái)逗冷面隊(duì)，不管逗笑隊(duì)你怎么想辦法，也不能用身體接觸對(duì)方�！�
我是平時(shí)最不愛(ài)笑的，所以我肯定是在冷面隊(duì)的。比賽開(kāi)始了，從沒(méi)想到逗笑隊(duì)一上來(lái)就給了我們“冷面隊(duì)”的一個(gè)下馬威。逗笑隊(duì)上來(lái)的是，我們班最?lèi)?ài)笑也是最幽默的楊宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我們冷面隊(duì)是我先出場(chǎng)，沒(méi)想到，他一上來(lái)就模仿小沈陽(yáng)的搞笑段子，把下面的同學(xué)弄得前仰后合。我是特別想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我們隊(duì)那就輸了，我沉住了氣，我心想念著：我面前的人是黃瓜，我面前的人是黃瓜……
我這么心里念有什么用，他還對(duì)我擠眉弄眼，做著一系列的各種各樣鬼臉。他見(jiàn)我沒(méi)有笑，又看了看時(shí)間，時(shí)間也到了，這次我們隊(duì)贏了。我下了臺(tái)，對(duì)我的好朋友說(shuō)：“你只要把他們當(dāng)成黃瓜，一動(dòng)也不動(dòng)在那里躺著就可以了�！�
這次我的朋友上場(chǎng)了，她的名字叫管韻，逗笑隊(duì)上來(lái)的人是朱翰寧，他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒(méi)有笑，她用了我的方法，我們隊(duì)又贏了。
這個(gè)功敗垂成的游戲給大家的教訓(xùn)太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。
一二三木頭人游戲作文 篇13
在我的記憶中，有許多游戲，如老鷹抓小雞、躲貓貓、搶椅子等。而我最喜歡的游戲是超級(jí)無(wú)敵木頭人。
就在今天早上，我們還玩了這個(gè)游。老師首先教我們念咒語(yǔ)，咒語(yǔ)是：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許走來(lái)不許跳，不許露出大門(mén)牙�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)熟練地讀了下來(lái)。老師笑了笑說(shuō)：“好，接下來(lái)我們來(lái)選‘逗笑人’吧�！贝蠹叶己芘d奮，你看看我，我看看你。這時(shí)，寧依諾自信地舉起手來(lái)，老師說(shuō)：“寧依諾是第一個(gè)‘逗笑人’，還有哪位同學(xué)想當(dāng)‘逗笑人’？”可是沒(méi)有人舉手，老師無(wú)奈地說(shuō)：“那就讓同學(xué)們選人了�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們不約而同地指向了一位男同學(xué)，可那位男同學(xué)雖然還是不好意思，但依然成為了“逗笑人”。
緊接著游戲就開(kāi)始了，我被分到了第一組，我們組有四個(gè)人，全都是女生。游戲開(kāi)始了，我們一起念咒語(yǔ)，各自都做了不同的造型，我做了一個(gè)低頭的動(dòng)作，李思怡做了一個(gè)特別讓人好笑的動(dòng)作，她用兩只手把嘴巴拉開(kāi)，眼睛變成斗雞眼，反觀“逗笑人”這邊情況就不妙了，不僅沒(méi)有把我們逗笑，還被木頭人都逗笑了。我高興極了，我們木頭人贏了。
接著是下一組，他們是三女一男，他們一起念咒語(yǔ)，教室里亂糟糟的一片，老師大喊一聲說(shuō)：“同學(xué)們安靜�！蓖瑢W(xué)們太投入游戲了，竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，大家爭(zhēng)先恐后地你看看我，我看看你，全都亂套了。
歡聲笑語(yǔ)中，游戲也到了結(jié)束的時(shí)候，我喜愛(ài)這游戲。
一二三木頭人游戲作文 篇14
星期五，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們先不上課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)木頭人游戲�！�
話(huà)音剛落，教室里就沸騰了起來(lái)。語(yǔ)文老師用戒尺敲了三下講臺(tái)，示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“當(dāng)我背過(guò)身去后，你們可以在教室里隨意走動(dòng)，但我轉(zhuǎn)身并說(shuō)一二三、木頭人的時(shí)間，你們就不可以動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就會(huì)被淘汰�，F(xiàn)在，游戲開(kāi)始�！�
當(dāng)老師背過(guò)身去后，同學(xué)們立刻就在教室里亂竄起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身并說(shuō)一二三、木頭人，同學(xué)們就像被施了魔法，定在那一動(dòng)也不動(dòng)了。有的趴在桌上，雙手抓著自己的雙腳，好像一個(gè)巨大的花籃；有的躺在桌子上，臉上還一副痛苦的表情，就像剛剛被打了一頓似的；還有三個(gè)同學(xué)的動(dòng)作最奇怪，中間一個(gè)同學(xué)兩手各拿一個(gè)桔子伸向兩側(cè)，像一棵形態(tài)優(yōu)美的桔子樹(shù)，剩下兩個(gè)同學(xué)站在她兩旁，嘴邊張的大大的，似乎想一口吃掉這美味的桔子……
這個(gè)時(shí)候我定格在和同桌打拳擊的瞬間。我左手在前，右手在后，擺出一副攻擊的樣子，眼睛死死地盯著他。別看我表情那么兇，其實(shí)我特別想笑，但為了不被淘汰，我卻還是忍住了。一動(dòng)不動(dòng)真的好累，我彎著的要都酸了，游戲才結(jié)束。同學(xué)們立刻就放松下來(lái)，笑得東倒西歪。
在歡聲笑語(yǔ)中，下課鈴聲響了，木頭人游戲也結(jié)束了。這么好玩的游戲，真希望老師能帶我們?cè)俣嗤鎺状巍?/p>
一二三木頭人游戲作文 篇15
今天，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“新木頭人”，它和我們玩過(guò)得木頭人是有區(qū)別的，我們根據(jù)所想的擺出書(shū)中或者電影中、四大名著中的人物的動(dòng)作，還要說(shuō)明擺出這個(gè)角色的理由。
老師給我們細(xì)細(xì)講解了游戲規(guī)則，首先，我們站在過(guò)道上一邊走一邊念口令，然后擺出自己想要擺的角色的動(dòng)作。接著可樂(lè)老師負(fù)責(zé)逗笑我們，要是動(dòng)了或者笑了，就算輸了，最后，一動(dòng)不動(dòng)的同學(xué)則勝利。
聽(tīng)完這個(gè)規(guī)則同學(xué)們開(kāi)始思考，我想：我做一個(gè)掩耳盜鈴的動(dòng)作吧！因?yàn)槲蚁敫嬖V大家我們不能自欺欺人的道理。在游戲開(kāi)始之前，我趕緊試著擺了一下掩耳盜鈴的動(dòng)作，我用左手捂住自己的左耳朵，右手高高舉起好像在拿鈴鐺一樣。
游戲馬上開(kāi)始，可樂(lè)老師說(shuō)：“兩個(gè)人一組，合作完成角色扮演。”老師說(shuō)完后，大家趕快找好自己的小伙伴，積極的討論起來(lái)。我和同桌一起完成，我說(shuō)：“咱們一起來(lái)演《西游記》吧！”同桌說(shuō)：“好呀！我想演孫悟空。”我想：那我演師傅好了。我說(shuō)：“好的，那我就演唐僧�！�
老師說(shuō)游戲開(kāi)始了，老師念口令，我們一邊走一邊拍手，老師喊：“停！”我和同桌馬上擺好動(dòng)作，看見(jiàn)旁邊的同學(xué)舉起的食指，讓我想起‘戰(zhàn)狼’那部電影里有個(gè)戰(zhàn)士打槍的動(dòng)作。這時(shí)可樂(lè)老師說(shuō)：“倒計(jì)時(shí)，三、二、一�！Y(jié)束”我們這次勝利了，我感到非常開(kāi)心。
玩了這個(gè)游戲，讓我不禁感受到了愉悅，還讓我們收獲到了做人做事應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，珍惜同學(xué)之間的友誼。
一二三木頭人游戲作文 篇16
星期五下午，老師帶我們玩“木頭人”的游戲。老師讓大家繞成一圈，于是木頭人游戲開(kāi)始了！
“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”隨著同學(xué)們的口號(hào)結(jié)束，大家立刻擺出了各種奇怪的姿勢(shì)：有的在裝孫大圣，單腳站立，手呈彎月形放在腦門(mén)上；有的把嘴用衣襟遮住不讓別人看見(jiàn)她笑；有的直接拿起雨傘打開(kāi)，撐開(kāi)蓋在頭上……大家的姿勢(shì)千奇百怪，讓人忍俊不禁，真是有趣極了！
第一輪就有人忍不住笑就被淘汰了，于是，我和董菡商量著互相夾對(duì)方，夾疼了，就笑不出來(lái)了�！耙徊辉S動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙。”同學(xué)們又相繼做了各式各樣的古怪的動(dòng)作……之后又有人淘汰了。我們倆按商量好的計(jì)劃，正在互夾。這下可好，一個(gè)比一個(gè)狠。我當(dāng)時(shí)就在想：好疼��！下手這么重，我不想笑，我想哭！總算，第二輪也結(jié)束了。
第三輪又開(kāi)始了，“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！边@回同學(xué)們有的面向窗簾，一動(dòng)不動(dòng)，有一頭栽在桌子上，看起來(lái)很搞笑；有的竟變成了斗雞眼！這一次，我竟然因?yàn)槲夷谴箝T(mén)牙而輸了！
看著臺(tái)上那些沒(méi)有被淘汰的小木頭人，我真羨慕！同時(shí)也告訴了我們：一定要有堅(jiān)定的毅力，只有真正不被其它事物所干擾的人，才能站在舞臺(tái)的中央！
一二三木頭人游戲作文 篇17
一天，我們班舉行了一場(chǎng)木頭人大賽。大家都十分興奮，都想在這場(chǎng)游戲中取得勝利。
游戲開(kāi)始了，大家邊拍手邊唱“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！痹谡坡曂Ｖ沟哪且豢�，全班同學(xué)都停住了，空氣仿佛也凝固了。教室里安靜得連呼吸聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。有的人原地站著不動(dòng)，有的人坐在地上，還有的人單腳站著。而我看準(zhǔn)了一個(gè)課桌，一下子趴了上去，不動(dòng)了。可是，李天煜就沒(méi)那么幸運(yùn)了，就在他要擺姿勢(shì)的時(shí)候，腳下一滑，摔倒了，他臉上不知是笑還是哭。于是，遺憾地出局了。
第二輪開(kāi)始了。這次，我趴在了講臺(tái)上，我心想我是不是趴錯(cuò)了地方。另外一個(gè)出局的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，在我旁邊幫老師查看同學(xué)們有沒(méi)有違規(guī)。我心里十分緊張，怕他會(huì)看出破綻。不過(guò)，就在我快要笑出來(lái)的時(shí)候，第二輪結(jié)束了。經(jīng)過(guò)好幾輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，出局的人越來(lái)越多。有一輪掌聲停止時(shí)，我的位置很尷尬，動(dòng)吧，一定會(huì)出局，不動(dòng)吧，又會(huì)被別人的動(dòng)作逗笑，還是會(huì)出局。這時(shí)，我用眼睛的余光一掃，看到了一個(gè)小角落，到那里，可以頂過(guò)這一局。于是，我身子一斜，順勢(shì)倒進(jìn)了那個(gè)角落。幾分鐘后，我終于勝利了。
玩完這次游戲后，我總結(jié)出了一個(gè)“三不”必勝法：一不要看別人，二不要聽(tīng)外部的聲音，三不要想好笑的事。
一二三木頭人游戲作文 篇18
“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對(duì)了，就是“木頭人”游戲！
今天錢(qián)老師走進(jìn)教室，宣布玩木頭人游戲。教室里響起了熱烈的掌聲，小朋友們開(kāi)心地歡呼起來(lái)。接著，錢(qián)老師說(shuō)了游戲規(guī)則：她來(lái)喊口令，口令一出，所有人就不能動(dòng)了，三局之后堅(jiān)持到最后都沒(méi)有被淘汰的就是贏者。
錢(qián)老師宣布游戲開(kāi)始，口中念道：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說(shuō)來(lái)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�？凑l(shuí)做得最最好！”錢(qián)老師話(huà)音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。我用余光瞟了幾下旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)沈王濤雙手握拳，平舉前方，雙腿成弓步，做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪，目光直直地盯著前方，舌頭伸的老長(zhǎng)，活像一個(gè)吊死鬼。最有趣的要數(shù)張陳涵和周希晨了，只見(jiàn)張同學(xué)一只手?jǐn)D著周同學(xué)的臉蛋，一只手頂著周同學(xué)的鼻子，把周同學(xué)的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子！而周同學(xué)也不甘示弱，兩只手扯著張同學(xué)的臉蛋，張同學(xué)瞬間變成了張著大嘴的小丑�？吹剿麄z搞笑的樣子，同學(xué)們不禁要捧腹大笑，又礙于游戲規(guī)則不得不苦苦忍耐，憋得臉都有點(diǎn)扭曲。游戲進(jìn)行了幾輪，不少同學(xué)繃不住，紛紛因笑場(chǎng)被淘汰出了比賽。而我則堅(jiān)持到了最后，贏得了比賽。
在游戲過(guò)程中，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得縮成一團(tuán)，還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠(yuǎn)的天空，與窗外明媚的陽(yáng)光融于一處。
“木頭人”游戲雖簡(jiǎn)單，但它給我們帶來(lái)的卻是無(wú)盡的歡樂(lè)。
一二三木頭人游戲作文 篇19
今天上午第二節(jié)作文課，陳老師要帶我們玩一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”。我們一聽(tīng)到陳老師要帶著我們玩游戲，大家都在教室里手舞足蹈，十分高興，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
陳老師宣布了游戲規(guī)則。第一，選一位同學(xué)當(dāng)逗笑人，只要逗笑人把所有的木頭人都給逗笑了，那么他就贏了。第二，木頭人可以做出各式各樣的動(dòng)作，但是不許捂嘴巴和眼睛，否則就是犯規(guī)。第三，只要木頭人不動(dòng)不笑，堅(jiān)持一分鐘，那么木頭人就贏了。
在游戲開(kāi)始之前，陳老師請(qǐng)出了我們這輪游戲的逗笑人，他叫孫啟正，他的`個(gè)子中等，身體瘦瘦的，像一棵小樹(shù)一樣，四肢很細(xì)，像剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)枝。他的眼睛很小，好像要瞇成了一條縫，像又細(xì)又彎的月牙。他很內(nèi)向，講笑話(huà)根本逗不笑木頭人。
游戲正式開(kāi)始了，陳老師帶大家喊了一個(gè)口令：“1、2、3！木頭人！”然后我們班里的六個(gè)木頭人擺出了各式各樣的造型。有人左腳向后勾，雙手貼著褲縫像一只大鳥(niǎo)。還有用手?jǐn)[出v字型表示勝利的木頭人。最有趣的是，有個(gè)木頭人跪在地上，像乞討一樣。
我們的逗笑人孫啟正出場(chǎng)了，他講了兩個(gè)笑話(huà)，但是我聽(tīng)完了很淡定，逗笑人的聲音很小，性格內(nèi)向。所以我們贏得了比賽，無(wú)比開(kāi)心獲得了一顆糖果。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，真是百玩不厭的——木頭人。
一二三木頭人游戲作文 篇20
上課時(shí)間到了，同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室。咦，這是在玩什么？奧，原來(lái)是在玩木頭人游戲啊！
游戲分為兩個(gè)回合，第一回合是擺pose，第二回合是逗笑大賽。
只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，大家都爭(zhēng)先恐后的擺出了各式各樣的pose，有的擺出了金雞獨(dú)立；有的擺出了睡覺(jué)的樣子，特別放松；有的手拉著手，好像友情很深，依依不舍。我打著坐，用手念咒語(yǔ)，像一個(gè)觀音坐在一朵蓮花上。最后勝出的是兩個(gè)人的組合，他們其中一個(gè)人頭向前低，另一個(gè)人趴在他身上，好像兩個(gè)人融為一體了。大家一看，頓時(shí)教室里哄堂大笑，連老師也忍俊不禁了。
第二個(gè)回合開(kāi)始了，老師讓六名同學(xué)上了臺(tái)，其中兩人為“逗笑人”。一開(kāi)始“逗笑人”就對(duì)我使出了翻白眼的招式，我輕輕松松的抵擋住了他的第一個(gè)大招。緊接著，他又對(duì)我使出了第二個(gè)大招“斗雞眼”，我拼命忍住笑意，憋得滿(mǎn)臉通紅，但我的嘴角還是有一點(diǎn)上揚(yáng)了，可是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。他們看他們的招數(shù)對(duì)我無(wú)效，就去逗笑別人了。我暗暗地松了一口氣，放松了警惕，心里想：今天的運(yùn)氣太好了。誰(shuí)知道那個(gè)逗笑人又突然跑了過(guò)來(lái)，我防不勝防，沒(méi)忍住就笑了。
今天沒(méi)有勝出，真是可惜。但是游戲在于參與的過(guò)程，不在結(jié)果，不是嗎？這個(gè)游戲給我們?cè)鎏砹撕芏嗫鞓?lè)，我喜歡這個(gè)游戲。
一二三木頭人游戲作文 篇21
上學(xué)以來(lái)我玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲，大都印象不是很深。唯有一次“木頭人”游戲印入我的腦海，至今還讓我回味無(wú)窮。
那天，課間活動(dòng)時(shí)我和同學(xué)玩木頭人的游戲。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：只要我一喊口令，你們可以隨便擺姿勢(shì)，口令完畢所有人都要立即停下來(lái)，不能動(dòng)不能笑。如果有誰(shuí)犯規(guī)了，就要接受懲罰。
他們聽(tīng)了，每個(gè)人都躍躍欲試�！皽�(zhǔn)備…”我掃視了大家一圈，喊道“一、二、三、木頭人”。他們聽(tīng)見(jiàn)我喊“準(zhǔn)備”，就迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，爭(zhēng)先恐后地?cái)[造型。我喊完了口令，大家像孫悟空施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們的樣子可多了：有的蹲在地上，雙手托著下巴，像朵綻放的鮮花，有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架……
看著大家都沒(méi)有犯規(guī)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“一、二、三，木頭人”。我回頭一看，見(jiàn)同學(xué)們慢慢向我逼近。我轉(zhuǎn)過(guò)又把語(yǔ)速放快了說(shuō)：“一、二、三一一木一一頭一一人。”我感覺(jué)有人碰到了我，轉(zhuǎn)身去捉人，我就要接受懲罰了！可我還是沒(méi)捉到人。于是我做了二十個(gè)運(yùn)動(dòng)。我不服，第二局開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)一說(shuō)完一、二、三、木頭人。所有人都沒(méi)忍住，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“咯咯咯”的笑聲就接二連三地響了起來(lái)，其中還夾雜了“噗噗噗”的怒聲。“哎呦”！我也忍不住笑了，肚子都笑痛了。
我忍住笑叫大家安靜，我說(shuō)：“大家既然都犯規(guī)了那應(yīng)該接受懲罰，那就每個(gè)人做二十下運(yùn)動(dòng)吧”！看著做運(yùn)動(dòng)的樣子，我也懂得了遵守規(guī)矩的重要性。
一二三木頭人游戲作文 篇22
我的課余生活真是豐富多彩呀！下課了，可以和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做運(yùn)動(dòng)，還可以和同學(xué)們做游戲……但是我最喜歡的就是和同學(xué)們一起玩一二三木頭人的游戲了！
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們猶如離弦之箭往操場(chǎng)上沖去，都爭(zhēng)著要選個(gè)好地方來(lái)玩一二三木頭人。地方選好了，大家就用劃“石頭、剪子、布”的方式來(lái)決定由誰(shuí)來(lái)做木頭人。馬思盈輸了，這次的木頭人就由她來(lái)當(dāng)，剩下的人都在木頭人身后五六米處排成一橫排。游戲開(kāi)始了，我們喊完一年不出動(dòng)，二年做準(zhǔn)備，三年才出動(dòng)之后，所有人都向著木頭人跑去，當(dāng)木頭人轉(zhuǎn)身說(shuō)一二三木頭人的時(shí)候，所有人都必須停止不動(dòng)�？捎械耐瑢W(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)還在跑，被木頭人看到就被抓過(guò)去做人質(zhì)了；有的剛邁出一只腳還沒(méi)等落下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)口令只好停下，一腳著地站著，另一只腳抬起來(lái)，顫顫巍巍的，好像隨時(shí)都要倒的樣子；還有的像樹(shù)干一樣筆直地立在那里。當(dāng)木頭人抓完人質(zhì)轉(zhuǎn)過(guò)身去后，大家又趕緊飛快的朝木頭人跑，等木頭人再次轉(zhuǎn)身喊一二三木頭人時(shí)，我們已經(jīng)把抓走的人質(zhì)解救出來(lái)，還拍到了木頭人的肩膀，木頭人的口令喊完，我們?nèi)慷家呀?jīng)在安全區(qū)域了。這輪游戲我們贏了！
我喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗粌H可以增添同學(xué)之間的互動(dòng)，還能訓(xùn)練我們的聽(tīng)力和反應(yīng)能力，給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
一二三木頭人游戲作文 篇23
有一天，我和我的同學(xué)陳森、小明、小飛我們一起玩“木頭人”的一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)當(dāng)木頭人，不動(dòng)之前要說(shuō)：“我是一個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許亂動(dòng)，不許跳�！币馑季褪遣荒軇�(dòng)，不能笑。另外幾個(gè)人來(lái)逗他笑不能碰他，只能逗他或做鬼臉，一個(gè)一個(gè)來(lái)。
游戲開(kāi)始了，小明自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)�！毙∶髡驹谀侵绷⒅粍�(dòng)，我和陳森、小飛走到他面前做了一個(gè)鬼臉，小明并沒(méi)有笑。小飛突然踩到了一個(gè)香蕉皮，“嗵”的一聲小飛滑倒了，小明哈哈大笑起來(lái)。
下一個(gè)就是我了，我也站著不動(dòng)直立著。我想：“千萬(wàn)不能笑�！毙★w走到我跟前做了一個(gè)鬼臉，我沒(méi)笑。小明走到我跟前說(shuō)：“三加四等于？”我真的差一點(diǎn)說(shuō)出：“等于七�！蔽倚奶铀倭恕ｊ惿叩轿腋白隽艘粋�(gè)假裝滑倒的動(dòng)作。我沒(méi)笑，他們也沒(méi)有了辦法，只好，先算我勝利了。
接下來(lái)輪到陳森了，陳森說(shuō)：“我不太想玩�！睆乃哪樕�，我看出了害羞，這時(shí)我說(shuō)：“把機(jī)會(huì)留給小飛吧！”
小飛開(kāi)始了，小飛做了一個(gè)準(zhǔn)備跑的動(dòng)作。小明走到他跟前說(shuō)：“小飛是大笨蛋，小飛是大笨蛋�！毙★w沒(méi)有笑，小明和陳森都無(wú)可奈何了，我說(shuō)：“從他做準(zhǔn)備跑的動(dòng)作上有了一個(gè)破綻�！蔽掖舐曊f(shuō)：“小飛跑�！毙★w馬上就跑了。我們哈哈大笑，所以我勝利了。
在這場(chǎng)游戲中，我明白了做什么事都要堅(jiān)持，不能輕意放棄。
一二三木頭人游戲作文 篇24
今天，老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲，以前都是在平地上玩這個(gè)游戲，今天在教室里玩，有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。都有哪些好玩的動(dòng)作呢？我們一起去看一看吧！
游戲開(kāi)始了，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲�？炜矗雷由吓乐恢慌峙值闹┲雮b，好像穿過(guò)高樓大廈去拯救世界。不過(guò)他一只手撐在椅背上，一只手撐在桌子上，搖搖晃晃有點(diǎn)不大穩(wěn)。哇！遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作，小楚同學(xué)一招馬踏飛燕，一只手反抓著腳趴在桌子上。她眼睛看著地，想笑又不敢笑，憋得很辛苦！咦？地上怎么有一個(gè)同學(xué)呀，那是小管同學(xué)像一個(gè)在念經(jīng)的菩薩，他單手放在胸前，另一只手做出蘭花指的手勢(shì)，盤(pán)腿坐在冰冷的地上。環(huán)顧整個(gè)教室，最省勁兒的是小曹同學(xué)，自己一個(gè)人坐在角落里一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)呢！
而我此時(shí)趴在小徐同學(xué)的身上，對(duì)面一個(gè)同學(xué)扎著馬步，但卻做著斗雞眼、吐著舌頭，我真是想笑呀。老師終于倒計(jì)時(shí)了，還有八秒，我已經(jīng)快忍不住笑了，鼻子一直往外噴氣像老牛一樣，嘴巴也像失靈的拉鎖一樣控制不住的想要咧開(kāi)大笑。
“時(shí)間到”！老師一聲令下，游戲結(jié)束了。大家都累得不行了，教室里立馬像沸騰的水炸開(kāi)了鍋。有的叉著腰喘氣，有的揉著腿喘氣，還有的錘了錘他的腰。
美好的一節(jié)課又過(guò)去了，我真想再看一看同學(xué)們好玩又有趣的動(dòng)作呀！
一二三木頭人游戲作文 篇25
今天，在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們玩了一個(gè)“木頭人“的游戲。游戲的規(guī)則是：裁判沒(méi)有喊出“123木頭人”的口令時(shí)，大家可以隨便玩，隨便動(dòng)。當(dāng)裁判喊出“123木頭人”，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，如果有人動(dòng)了，那他就必須給大家表演一個(gè)小節(jié)目，然后才能開(kāi)始第二輪游戲。
首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們?cè)诤竺媸治枳愕福宦?tīng)李涵裕說(shuō)：“123木頭人”，我們立馬保持原有姿態(tài)�？囱剑『马嵑吭诘厣�，嘴角上揚(yáng)著。張藍(lán)月趴在于子涵背上，好像要“騎大馬”，于子涵好像想逃跑，可是根本沒(méi)有力氣逃脫……，其中，最有趣的無(wú)非是遲歡桐的動(dòng)作了，只見(jiàn)她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必勝”的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“梁蕊麒，你動(dòng)了，快來(lái)表演節(jié)目吧！”原來(lái)，當(dāng)我專(zhuān)注看別人的時(shí)候，自己也亂動(dòng)了，于是，我趕緊唱了一首歌。
緊接著，第二輪游戲開(kāi)始了，這次是我當(dāng)裁判了，當(dāng)我喊出“123木頭人，差點(diǎn)沒(méi)笑沒(méi)了氣，她們的姿態(tài)太搞笑了�！痹瓉�(lái)，肖韻竹躺在地上，做出了一個(gè)“耶”的姿態(tài)，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼動(dòng)作”，就在這時(shí)，在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說(shuō)：“李圣堯，表演一個(gè)節(jié)目吧”。她也表演了一個(gè)節(jié)目。
快樂(lè)的時(shí)光總是多的很快，游戲結(jié)束了。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。
一二三木頭人游戲作文 篇26
在這個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫫鹆宋沂恰澳绢^人”的游戲。
游戲即將開(kāi)始了，首先我們進(jìn)入了選拔階段。先別說(shuō)選拔了，就連游戲規(guī)則都有一大推了！不能說(shuō)話(huà)不能動(dòng)，還不能笑，甚至連眨眼睛都不行，你說(shuō)要求苛刻吧！游戲開(kāi)始了，老師喊道：“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”話(huà)音剛落，我們就像被凍住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)在老師旁邊坐了個(gè)勝利的手勢(shì)，有的同學(xué)做了一個(gè)武松打虎的表情；還有的同學(xué)半蹲著，我一看這姿態(tài)，想到：“這動(dòng)作可真難做，看他能堅(jiān)持多久。”在不知不覺(jué)中，一分鐘過(guò)去了，結(jié)果終于出來(lái)了，蔡鑫豪、葉品茹、蔡行愷淘汰，我一聽(tīng)，心理別提有多高興了。
緊接著，第二輪游戲開(kāi)始了！這輪比賽的難度可比上一輪游戲的難度提高了很多，被淘汰的同學(xué)可以對(duì)我們進(jìn)行干擾，還要金雞獨(dú)立，這可真難��！隨著開(kāi)始這句話(huà)的響起，我們又開(kāi)始了緊張激烈地游戲。那時(shí)，我匆匆忙忙地搬來(lái)一張椅子，把我的腳放上去，我心里暗暗高興：“嘻嘻，這下可減輕了我不少難度啊！”隨后，我又把目光轉(zhuǎn)移到了其他地方，盡量不去看那些干擾我們的同學(xué)。突然后再趁他們不注意的時(shí)候，偷偷眨一下眼睛，就這樣，我成功地躲過(guò)了一劫。不過(guò)有些同學(xué)就沒(méi)有我那么幸運(yùn)了，被他們指這指那的，最終淘汰了。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，我是“木頭人”的游戲就這樣畫(huà)下了一個(gè)完美的句號(hào)。在這個(gè)游戲中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：人還是做真實(shí)的好��！
一二三木頭人游戲作文 篇27
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔。這是在干什么呢？原來(lái)是我們?cè)谕嬗腥さ哪绢^人游戲呢！讓我們一起去瞧一瞧吧。
比賽在歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。緊張而又激動(dòng)的氣氛傳遍了每一個(gè)角落�？�，宗飛鴻大步流星地上場(chǎng)了，他一手插腰，一邊喃喃自語(yǔ)到：“今天可有你好看的了�！倍�(zhèn)定自若的朱文杰也毫不示弱，不屑一顧地走了上去。
“木頭人，不許笑，開(kāi)始！”激烈的比賽正式開(kāi)始了。“笑星”宗飛鴻漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊轉(zhuǎn)了一圈。接著，猛地回頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“看著我的眼睛。”于是，他做了個(gè)令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮(zhèn)定的朱文杰有點(diǎn)兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹又立即恢復(fù)了“一”字形。下面的觀眾個(gè)個(gè)笑的前俯后仰，還有的豎起大拇指說(shuō)：“絕！”而我們的木頭人朱文杰似乎還不太有笑意，仍是擺著一副苦瓜臉。于是，宗飛鴻使出了他的絕密武器?翹嘴，還別說(shuō)，這次的殺傷力還挺大的，終于把朱文杰給斗笑了。
比賽進(jìn)行著，其它選手也都大顯了身手，他們有的輕而易舉的勝利了，有的卻煞費(fèi)苦心才取得一個(gè)很不容易的成功，還有的只好灰溜溜的承認(rèn)輸了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，比賽在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲啊！
一二三木頭人游戲作文 篇28
“—二三！木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！彪S著老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位神仙；有的嘴角上揚(yáng)，好像有什么開(kāi)心事兒；還有的翹著二郎腿，手放在上面，像是一位科學(xué)家在思考問(wèn)題。
最有趣的是小明，只見(jiàn)他雙手抬起，雙腳盤(pán)坐，張開(kāi)了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，像是在說(shuō)：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副模樣，我心里樂(lè)開(kāi)了花，可表面上卻裝成一本正經(jīng)的樣子，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了“不許動(dòng)”。嘿嘿……
木頭人游戲很有趣，不過(guò)，木頭人PK逗笑人就更好玩了�？�，木頭人小紅上場(chǎng)了，她仰著頭，吐著舌頭，好像在說(shuō)：“我不看你，你怎么能逗我笑呢？”這時(shí)，逗笑人裝成鬼魂的模樣上來(lái)了。木頭人見(jiàn)此牽了一下嘴角，不過(guò)馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見(jiàn)狀趁熱打鐵，在木頭人面前晃了晃手，又怪聲怪氣地說(shuō)了一句：“人呢？”可這一招似乎不太靈驗(yàn)，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計(jì)不成再生一計(jì)——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發(fā)出小豬般的叫聲。聽(tīng)到“哼哼”的豬叫聲，木頭人怎么也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，大家也哄堂大笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂(lè)時(shí)光的到來(lái)。
一二三木頭人游戲作文 篇29
有趣的“木頭人”游戲三級(jí)二班馮政錦輔導(dǎo)老師梁立華今天，老師教我們玩有趣的“木頭人”游戲。
游戲的規(guī)則是先一起喊：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑”。
只要我喊這個(gè)口令，心里就會(huì)興奮不已，因?yàn)榧?dòng)人心的游戲開(kāi)始了，然后立即保持不動(dòng)的狀態(tài)。如果有人忍不住笑或者忍不住說(shuō)話(huà)就會(huì)被淘汰（時(shí)間1分鐘）。這個(gè)好玩的游戲，總共參加了32人，共玩了2輪。第一輪精彩的游戲開(kāi)始了，我們站起來(lái)面對(duì)面地拍手喊口令，突然，一聲“�！保覀兙捅３植粍�(dòng)狀態(tài)。�。∵@原來(lái)是老師喊的。
我堅(jiān)持了一會(huì)，看見(jiàn)這么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高興。一分鐘過(guò)去了，淘汰了15人，優(yōu)勝了17人，當(dāng)然了，我就是那優(yōu)勝者其中一位。第二輪有趣的游戲又開(kāi)始了，我心里想啊，這會(huì)我要再爭(zhēng)個(gè)最佳“木頭人”，這樣，同學(xué)們就會(huì)對(duì)我刮目相看了。首先，老師選出2個(gè)最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高興，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊晃弧Ｔ谖液翱诹畹臅r(shí)候，老師立即喊“�！保@時(shí)我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以我輸了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，重在參與嗎。過(guò)了一會(huì)兒，另外一個(gè)小女孩，也輸了，她叫什么名字，我不知道，不過(guò)，我知道她是怎么輸?shù)�，她是被其他人逗笑了才輸�(shù)摹?/p>
漸漸地，一分鐘過(guò)去了，最后最佳“木頭人”出現(xiàn)了，他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現(xiàn)了，他的名字叫龍鎮(zhèn)煜。
今天的游戲特別有趣，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和美好。所以下次我
一二三木頭人游戲作文 篇30
今天上午的第一節(jié)課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說(shuō)：“讓我們來(lái)玩‘1，2，3！木頭人！’的游戲吧！”全班同學(xué)聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
俞老師先跟我們說(shuō)了游戲的規(guī)則，規(guī)則是這樣的：當(dāng)老師背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，但當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要立馬定住，一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰(shuí)動(dòng)了，就要成為小烏龜，被老師刮一下鼻子。
游戲開(kāi)始了，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的在地上慢慢地爬行，像一個(gè)匍匐前進(jìn)的解放軍；有的在教室里東奔西跳，像一匹在草原上奔馳的駿馬；還有的雙手合十，像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡！
這時(shí)候，俞老師突然喊道：“1，2，3！木頭人！”全班同學(xué)瞬間停止活動(dòng)，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊，嘿！施箐軒竟然雙手展開(kāi)，好似一只美麗動(dòng)人的白天鵝，只可惜不能在水里游水嬉戲！我努力忍住才沒(méi)有笑出聲來(lái)。再瞧瞧右邊，呦！蔣姚峰正趴在地上，跟毛毛蟲(chóng)差不多，可是他趴在地上，不覺(jué)得冷嗎？正想著，我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了。這是，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰，只聽(tīng)啪嗒一聲，他竟然撞倒在葉英杰的身上，成了第一只被懲罰的“小烏龜”，看得同學(xué)們捧腹大笑。
雖然這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
一二三木頭人游戲作文 篇31
今天上午的第一節(jié)課上，俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，我更是開(kāi)心得一蹦三尺高。
游戲開(kāi)始前，俞老師甜甜地說(shuō)：“規(guī)則是這樣的，當(dāng)老師背過(guò)去的時(shí)候，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)‘1·2·3木頭人’的時(shí)候，大家必須一動(dòng)也不能動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了，就要成為下一個(gè)報(bào)數(shù)人，還要被刮一下鼻子，叫他小烏龜。”
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，變得熱鬧非凡！同學(xué)們有的在地上打滾，活像一只只調(diào)皮的小刺猬；有的在歡快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美麗；還有的像一匹野馬，在教室里快速地奔跑……
大家正玩的高興的時(shí)候，俞老師突然喊出了：“1·2·3木頭人！”的口令。全班同學(xué)就像被點(diǎn)了穴似的，一動(dòng)不動(dòng)，成了名副其實(shí)的“木頭人”。我瞄了一眼右邊，呦！沈陳軒正蹲在地上，手撐著地板，真像一只大青蛙，我想：他難道不覺(jué)得地上很臟嗎？我好不容易忍住沒(méi)有笑。再瞧瞧右邊，嘿！黃煜杰竟然擺了個(gè)“飛天大俠的造型”，真酷��！正想著，我覺(jué)得自己也快撐不住了，只聽(tīng)俞老師用洪亮的嗓音說(shuō)道：“黃煜杰動(dòng)了，你輸了哦！”一看，原來(lái)?yè)u搖晃晃的他壓到了葉英杰，我這才松了一口氣，還好我堅(jiān)持到了最后��！
這真是一個(gè)好玩的游戲，帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。
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