沙盤游戲作文12篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的沙盤游戲作文，歡迎大家分享。
沙盤游戲作文1
沙盤"，顧名思義，就是玩沙子的盤子。沙盤是個(gè)長(zhǎng)而見方的淺盒子，長(zhǎng)約60厘米，寬約40厘米，深約10厘米，中間擺滿了沙子。做沙盤時(shí)，還需要一些小沙具，如：花草、家具、食品、人物等等。這是一個(gè)屬于你自己的世界，你想做“海灘”，就可以移開上面那些松軟的沙子，露出來的藍(lán)色底面就可以作為令人看了賞心飛悅目、心曠神怡的海灘，再擺上些小沙具就算大功告成了;如果你想做“森林”，那么在那白色的沙子上擺上草地、樹木、花兒等沙具，就又有了一幅美麗的場(chǎng)景了!
今天，我們班開展了沙盤游戲。老師先讓我們抽簽，我抽到了1號(hào)組，來玩的人有：朱慶堯、鄺野、譚益、潘米越、肖欣悅、劉芙君(我)、莫嘉偉、殷嘉偉，共10個(gè)人，依次分。游戲規(guī)則是：不允許說話。我第一個(gè)，放的是一個(gè)貝殼，因?yàn)椋贺悮た梢宰屛覀兊漠嬅孀兊母溃诙䝼�(gè)，我?guī)兔Ψ隽藰洌驗(yàn)椋何覀兪且粋�(gè)集體，第三個(gè)我，放了一個(gè)兔子，因?yàn)椋和米哟砩屏�，第四個(gè)，我放的一個(gè)水果，因?yàn)椋核梢宰寔淼目腿耍饪省?/p>
最后我們又給這個(gè)沙盤去了一個(gè)好聽的名字—熱帶雨林。沙盤真好玩呀!
沙盤，使我美麗的心靈花園綻放，給了我想象的空間，給了我自由，給了我屬于自己的世界;沙盤，像一座五顏六色的彩虹，使人與人之間形成了一座無(wú)形的溝通之橋，使好朋友的關(guān)系更加融洽
沙盤游戲作文2
“哇！，我們的沙盤制作完成啦！”一陣陣歡快的聲音從學(xué)校多功能教室傳了出來。哦，原來是揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂部的小記者在開展沙盤游戲活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)不到，我邁著歡快的步子跨進(jìn)校門，綠榕的清香、五顏六色的鮮花、偶爾一兩聲小鳥的鳴聲，整個(gè)校園蕩漾著春的氣息。
在多功能教室里，在領(lǐng)班老師的指揮下，小記者進(jìn)行了分組，隨即開始了今天的活動(dòng)。首先，大伙做了熱身操，“頭也拍拍，肩也拍拍”。然后，你一擺，我一擺，沙盤游戲開始了。
我們擺的沙盤起名叫“奇異的世界”�？刹皇敲�？在這個(gè)奇異的世界里，中間有舉世聞名的天安門，前面五星紅旗迎風(fēng)招展；右邊是一片森林，森林里綠樹成蔭、百花爭(zhēng)妍，各種動(dòng)物在林間玩耍，和平相處；在東南方，有洋房、平房，也有高樓大廈，錯(cuò)落分布，寓意人們幸福和諧的生活；在西邊，有一條筆直的公路，但沒有汽車在上面行駛，而在公路旁邊，停著一輛坦克，它一半已被沙子覆蓋，意味著戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，和平的曙光到來。此外，還有沙灘、學(xué)校、加油站、汽車、孔子塑像，等等。
時(shí)間在大伙的忙碌中過得很快，通過這個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了思考和計(jì)劃，學(xué)會(huì)了互助合作，體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。
沙盤游戲作文3
今天上午，我們?cè)趯W(xué)校一樓的東階梯教室參加了一次有趣的沙盤體驗(yàn)活動(dòng)。
聽完了張老師和凌老師的介紹后，我們做起了熱身活動(dòng)——“找朋友”。熱身活動(dòng)結(jié)束后，我們就進(jìn)入正題，老師幫我們把沙盤搬到桌子上。沙盤是個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。上面盛滿了沙子，下面有一層抽屜，抽屜里有許多小玩具，那是沙具。
第一個(gè)活動(dòng)“沙具代表我的心”。這個(gè)活動(dòng)是在沙具堆中選出一件沙具代表自己。然后再說說為什么要選這件沙具。我選的是一棵樹，因?yàn)闃淇梢跃G化環(huán)境，造福人類。
第二個(gè)活動(dòng)在組長(zhǎng)安排好順序后開始了。第一位是思涵，她拔開沙子，成了海洋。寧子隨后在沙盤的左上角擺了一些建筑物。接著我把海星和一些魚擺到海里。組長(zhǎng)子晗擺上了一些青翠欲滴的植物，像真的一樣。接下來嘉溢擺上了一些可愛的小動(dòng)物。最后一個(gè)是安陽(yáng)，他有三次機(jī)會(huì)。第一次，他把寧子的“大別墅”圍上了圍欄。第二次，他在“院子”里種了一些“蔬菜”。最后一次，他在“院子”里擺上了幾把“椅子”。我們的沙盤作品《神奇的世界》完成了！
這次沙盤活動(dòng)不但有趣，還也很有意義。它讓我懂得了：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要遵守規(guī)則和順序，不爭(zhēng)先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務(wù)。
沙盤游戲作文4
10月25日，我們燕趙都市報(bào)的小記者參加了一個(gè)非常有趣的沙盤游戲活動(dòng)。
我們集合后排成有序的隊(duì)伍陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)學(xué)校的里邊。我們爬樓梯到達(dá)六樓。盡管我們很累但我們還是很高興。我們到達(dá)教室里。眼前一亮，哇塞！柜子上擺放著許多整整齊齊的小玩具。其中有：飛機(jī)、小汽車、鱷魚、小草、房子等多種玩具。還有5、6個(gè)沙盤桌等著我們小記者體驗(yàn)。我恨不得飛奔過去玩沙盤游戲。不一會(huì)老師給我們介紹安排分組。我們5個(gè)人一組和一個(gè)男老師。男老師讓我們每人拿一個(gè)玩具。我一開始不知道拿什么玩具好，后想了想拿了個(gè)小風(fēng)車擺放在沙盤上。其他小朋友拿了房子、馬、水車、恐龍等多種玩具。不一會(huì)我們的作品就出爐了。我給它起了個(gè)主題叫“海邊的風(fēng)景”。
然后老師讓我們對(duì)兩位心理學(xué)和教育學(xué)老師做采訪。一開始我還不太敢說，后來我給自己鼓了鼓勁提了提膽說了一個(gè)問題�！吧潮P的底色為什么是藍(lán)色的”？老師還對(duì)我提的問題表?yè)P(yáng)了我。說小時(shí)候有這個(gè)想法非常棒！聽到老師的表?yè)P(yáng)后我很激動(dòng)。之后我又提了3、4個(gè)問題。其他小記者也都踴躍的提了好多問題。問：沙子是從那里運(yùn)來的？為什么天空和海水是藍(lán)色的？為什么晚上睡覺會(huì)失眠等問題。兩位老師都很有耐心風(fēng)趣幽默的方式給我們一一解答了我們的困惑和疑問。最后以一個(gè)小記者提問的問題怎樣讓不喜歡我的人喜歡我。結(jié)束了今天的活動(dòng)。
��！真是一次難忘的沙盤游戲。
沙盤游戲作文5
今天，我去學(xué)校參加揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂部的活動(dòng)——沙盤游戲，帶著滿滿的期待，我早早地來到了活動(dòng)的目的地。
剛踏入教室門，就看到里邊已經(jīng)來了很多的小記者，他們跟我一般緊張又期待地等待著活動(dòng)的開始。終于，老師們到了，其中張錦芬老師擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，她帶著微笑告訴我們游戲規(guī)則后，游戲開始了！
在這次活動(dòng)中，我最感興趣的要數(shù)擺弄沙盤，創(chuàng)造美麗世界了�？粗畛淞思�(xì)沙的沙盤，我和組員迫不及待地動(dòng)手“干”了起來。我先放了一棵樹，我想：應(yīng)該建一個(gè)樹林，樹林可以綠化。在現(xiàn)在這種環(huán)境下，樹林可以讓地球每一個(gè)角落都充滿新鮮的空氣。然而當(dāng)本隊(duì)的一個(gè)女生建了一個(gè)花店在沙盤上，我就改變了想法。我又想：建造一個(gè)動(dòng)物與人類和睦相處的沙盤吧，又有森林，又有動(dòng)物，又有人類，這是多么美好的事��！漸漸地，沙盤上多了湖泊、小橋、胡蘿卜、柵欄等東西，我仿佛看到了一個(gè)美麗和諧的世界！
最后，老師叫每個(gè)團(tuán)隊(duì)選一個(gè)代表講述自己建的沙盤。我們看到別人的沙盤，有的是“小橋流水人家”、有的是“繁華的城市”、有的是“生態(tài)”……真的無(wú)比豐富呢！
待活動(dòng)結(jié)束，我還沉浸在沙盤游戲的魅力中，通過這次活動(dòng)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，我和組員的努力，創(chuàng)造出了屬于我們的美麗世界。相信，團(tuán)結(jié)，會(huì)讓世界更美好。
沙盤游戲作文6
會(huì)是幾呢?我懷著忐忑的心情打開了剛抽到的紙片，我看到了一個(gè)熟悉的數(shù)字：2。我是第二輪做沙盤的，剛好是我想要的。第一輪開始了，我邊看著邊和同學(xué)說著話，沒一會(huì)兒第一輪就結(jié)束了，第二輪也隨著第一輪的結(jié)束而開始了。
我抽簽抽到了第五個(gè)，我站在講臺(tái)上四個(gè)人的后面，懷著忐忑的心情和對(duì)沙盤的新鮮感思考著我第一個(gè)擺放什么沙具，可我還沒有思考好就輪到了我，我站在所有沙具面前，看著那些動(dòng)物、人、房子、水果……當(dāng)我的眼睛都快速的瀏覽了一遍之后，終于定格在了樹的上面，時(shí)間不等人，我也不想多浪費(fèi)大家的時(shí)間，拿起一棵樹就到了沙盤面前，可這時(shí)又遇到了難題，把樹放在哪里好呢?我的快速的想了一下后，決定放在一個(gè)房子的后面，因?yàn)槲艺J(rèn)為房子后面什么都沒有不太好看，更何況那個(gè)房子后面還是有很大空間的。
后面三次我依次拿了亭子、兔子、魚，拿亭子我是覺得有時(shí)候可以在里面休息。拿兔子我是覺得有動(dòng)物顯得生機(jī)勃勃一些，并且我自己本身也很喜歡小動(dòng)物。而魚則是因?yàn)楹永锏膭?dòng)物太少了所以才放的。
我也不知道通過這次沙盤可以看出什么，但我認(rèn)為這樣有趣的活動(dòng)是可以讓我們學(xué)到很多東西的，比如要懂得看情況做決定，就像團(tuán)體沙盤游戲一樣，雖然你自己可能有很好得想法，但是現(xiàn)在不是你一個(gè)人在做這個(gè)游戲，要先看別人擺放的是什么樣子，再去想我應(yīng)該放些什么，而不是一意孤行。一個(gè)團(tuán)體，講的就是團(tuán)結(jié)、和諧。
沙盤游戲作文7
盼望著，盼望著，期待已久的揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂部今天來到我們學(xué)校舉行沙盤游戲體驗(yàn)活動(dòng)。早上風(fēng)和日麗，小鳥唱起歡快歌。我趕緊起床，穿好校服，佩戴小記者徽章迅速來到學(xué)校。
隨著張老師響亮的聲音響起，牽手普寧愛納教育“愛沙游”——揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂部沙盤游戲拉開了帷幕。第一個(gè)游戲首先是找朋友，在歡快的旋律中嗨起來，我們找到1個(gè)朋友就互相握握手，找到2個(gè)朋友時(shí)就擁抱一起，找到3個(gè)朋友時(shí)就圍在一起吃飯，此刻大家都興奮不已，教室里充滿歡聲笑語(yǔ)。
10時(shí)，活動(dòng)的重頭戲——沙盤游戲開始了。我們每6個(gè)人分成一組，老師把沙盤放到我們中間。我們先選一個(gè)人做隊(duì)長(zhǎng)，然后再各自進(jìn)行自我介紹。介紹完后再以隊(duì)為單位創(chuàng)作一個(gè)沙盤，以抓鬮、抽簽或猜拳來確定誰(shuí)先放第一個(gè)沙具，接著再按順序在沙盤中擺放自己喜歡的沙具。沒過多久，我們齊心協(xié)力地把沙盤擺好了，還為沙盤命名為溫馨的小鎮(zhèn)，因?yàn)樯潮P里有房子、學(xué)校、樹林、小橋等沙具，感覺生活在這個(gè)小鎮(zhèn)里很溫馨。最后每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)敘述各組沙盤的意義，聽完每一組的精彩介紹，教室里響起了一陣陣掌聲。隨后，張老師還讓我們寫一份賀卡送給長(zhǎng)輩們，寫一張感言卡送給同學(xué)或老師，教室里又熱鬧起來，笑聲不斷。
時(shí)間過得很快，沙盤游戲結(jié)束了，大家還與老師們?cè)趫D書館前面照了一張合影作為留念。這次的沙盤游戲真有趣，我們過得很開心。
沙盤游戲作文8
7月16日上午九點(diǎn)，風(fēng)和日麗，一群朝氣蓬勃的小記者齊聚在揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)的大廳里，他們即將要進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)——團(tuán)體沙盤游戲。
什么是團(tuán)體沙盤游戲呢？聽到這個(gè)名字，小記者可能有點(diǎn)疑惑不解，那就先請(qǐng)出我們的張老師講解游戲規(guī)則吧：“大家先分成幾個(gè)小組，然后用沙子堆出高山、平原、海洋，再用沙具擺放出一幅美麗的景象，最后看看哪一個(gè)小組的沙盤最有創(chuàng)意。”
小記者在工作人員指導(dǎo)下，分成了十個(gè)小組，經(jīng)過四五分鐘的討論后，沙盤游戲正式開始。小記者忙碌了起來，堆砌沙子，擺放沙具……“哇！那尋寶隊(duì)員好cool呀！”不知是誰(shuí)發(fā)出了一聲驚嘆，引來了許多小記者的目光。
時(shí)間一分一秒地過去，一個(gè)多小時(shí)的沙盤游戲轉(zhuǎn)眼間便結(jié)束了�，F(xiàn)在，輪到小記者來展示自己的勞動(dòng)成果了。各個(gè)小組的組長(zhǎng)端著各自的杰作，小心翼翼地放在桌子上，開始介紹自己的沙盤創(chuàng)意。其中，就數(shù)“奇異灣”最引人注目了：“在那遙遠(yuǎn)的非洲大陸上，有一個(gè)美麗的奇異灣。在它的東邊是一片茂密的深林，可謂是‘樹木叢生，百草豐茂’。在這里，恐龍與其他動(dòng)物和諧相處，無(wú)憂無(wú)慮的生活著。西邊呢？西邊的寶石灘上有著無(wú)數(shù)璀璨的寶石，中間的鐵塔則是外星人留下的痕跡，海底的魚兒自由自在地嬉戲……”小組長(zhǎng)的一番精彩演說讓其他的小記者對(duì)“奇異灣”充滿了向往。此外，“美好時(shí)光”、“恐龍時(shí)代”等沙盤也令人大開眼界。
此次沙盤游戲既展示了大家的創(chuàng)造力，又促進(jìn)了大家的感情，同時(shí)，這個(gè)游戲也讓小記者懂得了在學(xué)習(xí)中或是生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
沙盤游戲作文9
迎著早晨明媚的陽(yáng)光，我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。
我們?cè)凇皭奂{教育”老師的指導(dǎo)下，開始了有趣的游戲體驗(yàn)。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”，小組幾人進(jìn)行分工合作。隊(duì)長(zhǎng)指揮，其他隊(duì)員一起動(dòng)手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個(gè)廣場(chǎng)……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過商量最后給作品取名為：“世外桃園”。
然后隊(duì)長(zhǎng)讓我來當(dāng)講解員，介紹我們的作品。我一開始非常緊張，拿著話筒的手直抖，聲音小得只有自己能聽見。但是經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，我漸漸地開始有了信心，說話也漸漸大聲了。我開始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個(gè)可愛的孩子。這邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，帶著慈祥笑容的孔子校長(zhǎng)在門口等待學(xué)生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘，人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個(gè)地方叫“世外桃園”……
講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好，會(huì)給小組拖后腿，可是，通過大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個(gè)屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有更大的成功。
通過這次有趣的沙盤活動(dòng)，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語(yǔ)言的表達(dá)能力，也認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)也很棒，而且還交到了幾個(gè)好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對(duì)組織這次活動(dòng)的老師說一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個(gè)這么有趣有意義的活動(dòng)！
沙盤游戲作文10
大朋友小朋友們！你們好！今天我來分享我參加小記者團(tuán)活動(dòng)時(shí)愉快的心情和過程。我們一起去采訪了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師曹老師。曹老師個(gè)子不高，身體微胖，和藹可親、熱情大方。在游戲活動(dòng)開始之前曹老師做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
然后曹老師把游戲規(guī)則詳細(xì)的介紹給大家，將想象中的世界用沙子和玩具擺放出來，再講出一個(gè)關(guān)于它的故事，還要給這個(gè)故事起一個(gè)名字。聽完介紹后，我們一個(gè)個(gè)好奇的小眼神都投入了沙盤之中，仿佛自己就是沙盤中的一個(gè)“成員”。
游戲開始了，我們光榮的被選上了第一組。我們先找了一些花草樹木來做森林，然后把一個(gè)地方的沙子挖走藍(lán)色的地方就表示著湖泊，湖泊有一個(gè)小橋連接著陸地，湖泊里還有一些浮蓮。最后我們找了一個(gè)孔雀姑娘、一個(gè)假山和梅花鹿來給森林增添一些樂趣，我們又找來了一只貓頭鷹讓它來寄托森林的美好愿望。我們組給它起名叫“孔雀姑娘與大森林”�？善渌〗M也不服氣，也創(chuàng)造出他們想象中的國(guó)度，其中還有一個(gè)美麗的海濱小鎮(zhèn)和在男孩子眼里最有特點(diǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。各小組都把自己的國(guó)度做好之后，老師們夸獎(jiǎng)我們都很優(yōu)秀，都有自己獨(dú)特的想象力。
在回家之前，我和一個(gè)哥哥又一起做了一個(gè)小島。上面有人、有森林，凸顯了人和大自然的親密度。
可是愉快的時(shí)間總是過得那么快，我們又要分開了。我真希望下次的活動(dòng)不要過的那么快。今天我的.分享就在這里結(jié)束了，下次活動(dòng)時(shí)再見！
沙盤游戲作文11
“叮鈴鈴”，上課了。一只腳剛踏進(jìn)教室門，我的目光就被深深吸引住了，講臺(tái)上，擺著一個(gè)裝滿沙的盒子，旁邊放著琳瑯滿目的小玩意兒。咦，這是要干嘛？我用疑惑的目光看著張老師。
張老師微笑地介紹說：“這是沙盤游戲，就是用這些小玩意在沙上擺成一個(gè)場(chǎng)景，最后你們可以把心理的感受說出來。
開始游戲了，我們進(jìn)行的是集體沙盤游戲。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地拿起小玩意，放進(jìn)沙盤，整個(gè)過程不能有聲音，也不能交流。我的心本來亂哄哄地，周圍安靜下來后，原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬，漸漸溫順起來。我準(zhǔn)備挖一片海，營(yíng)造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構(gòu)想中，瞄了一眼沙盤：咦，誰(shuí)放了房子？我的沙灘不能有房子！否則我的椰林，我的沙灘椅往哪放！我決定輪到我時(shí)，先把這房子挪開！可是，后面的同學(xué)，并沒有嫌房子礙事，都按照有房子的場(chǎng)景在擺，我改變了自己的想法：我們是一個(gè)整體，不能因?yàn)閭�(gè)人的想法，而破壞整體的和諧。其實(shí)有房子也沒關(guān)系，就當(dāng)是海邊度假屋吧！不能挖海，我就挖條小河吧！嗯，河里還要有船……一邊想著，一邊把目光探向講臺(tái)，最后鎖定在了一只小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預(yù)定河道的位置。嗯，還不錯(cuò)嘛！沙灘上一派生機(jī)勃勃的景象！我退到后邊，欣賞我們的作品。
沙盤上，小人、小樹、小動(dòng)物漸漸多了起來，“小河春天”的雛形漸漸成形了。第二輪，我開始挖小河；第三輪，我把橋放在了河道上。大功告成！我們看著大家齊心協(xié)力制作的沙盤，滿意地笑了。
我們這一組的同學(xué)并沒有各自為政，隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西，而是都考慮到了整個(gè)沙盤的統(tǒng)一性。通過這次游戲，我感受到了集體“作戰(zhàn)”的快樂。
沙盤游戲作文12
在新學(xué)期里，有許多難忘而美好的回憶，可一次和同學(xué)們一起玩的沙盤游戲讓我久久難以忘懷。沙盤是一個(gè)四四方方的木頭盒子，四邊貼著藍(lán)色的紙條，而里面鋪滿了晶瑩的細(xì)沙，桌上琳瑯滿目地?cái)[滿各種質(zhì)量和尺寸的玩偶、樹木、橋梁、房子，還有交通用具……我們先把他們分門別類地放好，然后在沙盤里可以自由地設(shè)計(jì)最美麗的圖景，編織最離奇的故事。
游戲開始了，老師將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了三組，而我在第一組，由抽簽決定先后，幸運(yùn)的我是第二個(gè)。輪到我開始“工作”時(shí)，我不管三七二十一，拿出了我自己的玩偶——“我的世界”里的樂高，大搖大擺的走到沙盤前，又疑惑了，放哪兒呢？我眼睛立刻轉(zhuǎn)了起來，然后把玩偶放在了一個(gè)角落里。我們組成員有的擺放了樹木、有的挖沙、蓋沙、有的插玩具、放玩偶或者小動(dòng)物、有的挖河、搭橋……忙得不可開交，隨之一幅激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)也開始了。我擺放了8個(gè)拿刀拿槍的士兵，有個(gè)同學(xué)擺放小熊貓的同學(xué)嚷叫起來：“李榮來擺放的兵對(duì)是打我們的嗎？我感覺我的小熊貓快被打死了。”老師聽到這聲音就走過來對(duì)我說：“小來，你發(fā)現(xiàn)你和大家有什么不同嗎？”我支支吾吾地說：“我擺放的士兵是準(zhǔn)備打仗的，而其他同學(xué)則是安居樂業(yè)的。”老師看著我親切地說：“那給你這次機(jī)會(huì)，你能把這沙盤改變一下嗎？”我毫不猶豫地把士兵全拿出來，拿了一些小動(dòng)物放在沙盤里，此時(shí)沙盤的風(fēng)景讓我心里緊繃的繩斷了，放松下來。但老師卻告訴我：“小來，你還缺乏規(guī)則意識(shí)和傾聽的好習(xí)慣，我們說每人都只能拿一個(gè)，而你卻拿了五個(gè)�！� 聽了老師的一些話語(yǔ)讓我無(wú)比懺愧。
從這個(gè)沙盤游戲我知道，我們做什么事情都要有團(tuán)結(jié)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，希望這些道理能讓我走向更美好的明天。
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