關(guān)于游戲的作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于游戲的作文1
當(dāng)今的社會(huì)逐漸步入網(wǎng)絡(luò)生活，網(wǎng)絡(luò)師時(shí)代，不管是大人還是小孩都會(huì)使用電腦會(huì)上網(wǎng)。而對(duì)于上網(wǎng)玩游戲到底是好還是壞呢？
游戲?qū)τ诖笕藖?lái)講作為減輕負(fù)擔(dān)的一種方式。然而對(duì)我學(xué)生來(lái)說(shuō)游戲會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。開(kāi)明的家長(zhǎng)卻極少。在我看來(lái)，游戲是放輕、減輕疲勞的一種好方法。在游戲中也學(xué)會(huì)到許多。從經(jīng)營(yíng)小游戲中可以學(xué)到理財(cái)，從敏捷的小游戲中可以練習(xí)反應(yīng)能力而對(duì)于裝扮小游戲可以練習(xí)對(duì)東西的審美。不光是小游戲大游戲也是如此。
對(duì)于游戲，使用好是對(duì)的，而使用不好便是錯(cuò)的。游戲只是娛樂(lè)性的，不能太投入其中而上癮……，要學(xué)會(huì)控制自己，分辨好壞。玩游戲也應(yīng)該有個(gè)時(shí)間的限度。時(shí)間長(zhǎng)了好事也將變成壞事，眼睛會(huì)受到損壞，第二天會(huì)疲憊困倦的。
我想對(duì)反對(duì)孩子們的家長(zhǎng)說(shuō)：“讓孩子在空閑時(shí)間，疲憊過(guò)后，放松一下吧，考試過(guò)后輕松一下吧。一直學(xué)習(xí)下去將不會(huì)有良好的效果，何不讓他們快樂(lè)的玩一玩呢？”
游戲，可以說(shuō)它好也可以說(shuō)它壞，不管怎樣，只要你好好使它將發(fā)出自己最好的效果！
關(guān)于游戲的作文2
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的校園生活，因?yàn)槲业男@生活豐富多彩。
我愛(ài)有趣的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課、也愛(ài)可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的課間游戲。每次下課，我都會(huì)與好朋友去天井院或操場(chǎng)跳大繩、編花籃、過(guò)家家。
你瞧！游戲開(kāi)始了，我們玩起了過(guò)家家的游戲，我當(dāng)小孩子，石嘉琪當(dāng)姐姐，王紫涵當(dāng)小貓。我很小，只知道無(wú)理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會(huì)想辦法哄我睡覺(jué)、喂我吃東西，可愛(ài)的小貓也會(huì)用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時(shí)姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的游戲我們玩得很開(kāi)心，大家都喜歡�？墒且淮蛏险n鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。
我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽(tīng)吧！
關(guān)于游戲的作文3
星期六上午，我在吳瑋琛家玩電腦，玩的是炸彈超人。
第一局開(kāi)始了。我很想贏，可是我輸了，因?yàn)楦彝娴氖且粋�(gè)玩的很好的人，可是我不相信他的分?jǐn)?shù)是—168分，而我當(dāng)時(shí)的分?jǐn)?shù)是80分呀。
第二局開(kāi)始了。雖然上局他打敗了我，可我不灰心，還要再跟他較量。這一次我玩的是空中襲擊。開(kāi)始時(shí)我先用幾個(gè)定時(shí)炸彈防著自己，在幾次放炸彈中我終于把他打敗了。贏了10分。不過(guò)他輸了一局后就不跟我玩了，我不知道是我的分?jǐn)?shù)太高了還是他不想玩了。我也只能找別人玩了。找了半天我才找了一個(gè)人。他的分?jǐn)?shù)是505分。我也不相信他太厲害，所以我們就開(kāi)始了。
第三局開(kāi)始了。我還是玩的空中襲擊。不知道我的對(duì)手在想什么，一動(dòng)也不動(dòng)。不管了，先去炸他吧。沒(méi)想到他還是不動(dòng)，當(dāng)然嘍，我輕而易舉地把他打敗了，10分又到手了。我的分加起來(lái)足足有100分了，好爽！
今天我玩得真高興啊。我感覺(jué)得100分不是那么難。不管做什么事，只要用心就能做好。
關(guān)于游戲的作文4
今天上午上省情課時(shí)，我們開(kāi)了一次辯論會(huì)：打游戲的利與弊。
正方觀點(diǎn)：打游戲的利大于弊。反方觀點(diǎn)：打游戲的弊大于利。我和多數(shù)女同學(xué)一樣，站到了反方。
正方一男生：“我覺(jué)得打游戲利大于弊。因?yàn)榇蛴螒蚩梢宰屛覀兊念^腦更靈活，讓我們的視野更開(kāi)闊。”正方剛一說(shuō)完，我方一女生立即站起來(lái)反駁：“打游戲的弊大于利。有些同學(xué)的成績(jī)下降就是因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲中，有些同學(xué)甚至玩起了不健康的游戲，模仿里面的角色，走向了犯罪的道路！”我方同學(xué)向他投向了欽佩的目光。
正方又說(shuō)：“我們家長(zhǎng)會(huì)規(guī)定時(shí)間讓我們玩，我們也不會(huì)沉迷于游戲，我們已經(jīng)五年級(jí)了，有克制自己的能力了，會(huì)選擇一些益智游戲，不會(huì)傷害大腦。另外，多玩鍵盤(pán)游戲會(huì)讓手指更靈活。”他以出色的口才說(shuō)明了觀點(diǎn)，羸來(lái)了許多掌聲。
我也不甘示弱，站起來(lái)反駁：“有些同學(xué)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)規(guī)定的游戲時(shí)間短，才引起不滿，偷偷跑去網(wǎng)吧打游戲，有時(shí)甚至偷錢(qián)去打游戲。長(zhǎng)時(shí)間看電腦會(huì)對(duì)眼睛不好，長(zhǎng)時(shí)間玩鼠標(biāo)會(huì)導(dǎo)致手指僵硬。這樣好嗎？而且有的同學(xué)因?yàn)橥嬗螒蛞恢陛敚云獗┰�，不和人交流，一個(gè)人整天悶在家里更不好。”我精彩的發(fā)言贏得更多掌聲。
……
最后，我們得出了結(jié)論：打游戲有利也有弊。只要我們學(xué)會(huì)克制自己，不讓自己多玩，會(huì)選擇游戲，如果過(guò)于沉迷，傷害了自己，那就不好了。
關(guān)于游戲的作文5
今天，我來(lái)教大家玩一個(gè)有趣的游戲----老鷹捉小雞。
這個(gè)游戲至少要三個(gè)人才能玩。首先用劃"石頭、剪刀、布"的方法分別選出一只老鷹和一只母雞，剩下的人當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始前，老鷹和母雞相對(duì)而立，小雞要緊湊地排列在母雞身后，用手緊緊抓住前面人衣服的下擺。
游戲開(kāi)始，老鷹要一次又一次的撲向小雞，母雞張開(kāi)雙手當(dāng)做一對(duì)翅膀，左閃右躲奮力護(hù)著身后的小雞。游戲過(guò)程中，母雞覺(jué)得十分危險(xiǎn)時(shí)可以帶著小雞蹲下五次，蹲下的時(shí)候老鷹就不能抓小雞。一旦沒(méi)來(lái)得及躲避危險(xiǎn)，被"老鷹"抓到的那只小雞就要當(dāng)老鷹了，而原來(lái)的老鷹就變成了小雞，這樣第二輪游戲重新開(kāi)始。
這可是一個(gè)充滿樂(lè)趣的游戲，相信你一定會(huì)喜歡！
關(guān)于游戲的作文6
隨著時(shí)代的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)遍布全世界，這是一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志，更是一個(gè)種族文化的進(jìn)化。然而，作為青少年的我們，是否應(yīng)該玩手機(jī)游戲呢？
在某些家長(zhǎng)看來(lái)，手機(jī)游戲便是只會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和視力下降的，沒(méi)有任何好處，他們也只會(huì)一味的禁止孩子觸碰這些“毒品”似的游戲，從來(lái)不會(huì)設(shè)身處地地去理解孩子，從某種程度上講，絕對(duì)禁止手機(jī)游戲才是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和視力下降的主要原因，因?yàn)檫@會(huì)使孩子學(xué)習(xí)時(shí)想著游戲，游戲時(shí)又不得盡興，只可惜這一點(diǎn)是家長(zhǎng)們絕對(duì)不會(huì)理解的，他們只是想著用執(zhí)一的死方法來(lái)強(qiáng)制改變孩子這，只能事倍功半。
對(duì)于玩手機(jī)游戲，只要是適度的，我認(rèn)為就是有益而不是有害的。但現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于手機(jī)游戲只持絕對(duì)禁止態(tài)度，這對(duì)孩子又有什么好處呢？這和專制制度又有什么區(qū)別呢？只是孩子們并不敢把自己心里的想法說(shuō)出來(lái)而已。有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己對(duì)孩子是最了解的，其實(shí)，最了解孩子的是他們自己，請(qǐng)不要把他們的心靈囚禁在一個(gè)沒(méi)有藍(lán)天白云的世界里。
大多數(shù)的孩子們只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單想要一點(diǎn)放松自己的時(shí)間，而絕不會(huì)完全沉迷與其中，但是家長(zhǎng)們卻從不這樣認(rèn)為，他們對(duì)孩子提出較為苛刻的要求，只是，他們不會(huì)明白孩子內(nèi)心的想法……
或許，這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)們并沒(méi)有和我們一樣的童年，所以不會(huì)理解孩子們那些在他們眼中錯(cuò)誤的行為，這可能也不怪那些家長(zhǎng)了吧；又或許，這根本是這個(gè)時(shí)代的過(guò)錯(cuò)，我無(wú)能為力。
關(guān)于游戲的作文7
上個(gè)星期六，媽媽收拾碗筷進(jìn)屋，說(shuō)：“今天我們玩成語(yǔ)接龍吧！”“好！”我說(shuō)，爸爸也同意了。
媽媽說(shuō)：“倆個(gè)成語(yǔ)首尾同字，思考時(shí)間30秒，連不上唱歌，不許做小動(dòng)作，我先�！眿寢尅邦^炮”是后生可畏，可真難，可爸爸連上一個(gè)“畏縮不前”，我琢磨了一會(huì)兒，說(shuō)了個(gè)“前功后棄”，這下可把媽媽卡住了，媽媽想啊想，爸爸看媽媽卡住了，就做了些小動(dòng)作，我見(jiàn)了，大叫：“不行！”“你就讓讓媽媽吧！”爸爸說(shuō)。我想了一會(huì)，說(shuō)：“好！你來(lái)接�！卑职纸恿艘粋�(gè)“棄舊換新”。
“新陳代謝�！�
“謝——天——謝——地——”。我們笑的直不起腰了。
又該爸爸了，上是“奮發(fā)向上”，爸爸冒了個(gè)“上下左右”。我和媽媽都說(shuō)不算，爸爸要唱歌了。誰(shuí)知，他一點(diǎn)也不害羞，拿起書(shū)當(dāng)成話筒，左手一背，腰一彎，竟然唱起趙本山的《小草》來(lái)了，逗得我和媽媽笑的掉下了眼淚，并且還直不起腰來(lái)呢。
這個(gè)游戲真有趣，我真希望每一個(gè)周末都這樣！好開(kāi)心喲！
關(guān)于游戲的作文8
哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個(gè)讓你們哈哈大笑的游戲，這個(gè)游戲叫含沙射影，現(xiàn)在我就把你們帶到游戲世界吧！ 游戲規(guī)則：一人寫(xiě)一人說(shuō)，猜的人背對(duì)黑板，寫(xiě)的人在黑板上寫(xiě)出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個(gè)問(wèn)題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個(gè)人還是多個(gè)人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說(shuō)以上幾個(gè)問(wèn)題，回答完了，猜的人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看黑板上的主題， 最搞笑的是最后一輪鄭森斌是寫(xiě)的昌老師是說(shuō)的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫(xiě)了小偷我們問(wèn)老師：你愿不愿意做？老師猶豫著說(shuō)：愿意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來(lái)一次大笑好像把整個(gè)房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來(lái)。和誰(shuí)一起？柳樹(shù)老師。我們的表情有笑，有驚奇&&最后一個(gè)問(wèn)題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時(shí)刻，我們?cè)俅喂笮�，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。 我真想讓老師多給我們玩幾次。這個(gè)游戲真令我戀戀不舍。今天我真開(kāi)心！你說(shuō)對(duì)嗎？四年級(jí):阮佳欣
關(guān)于游戲的作文9
星期六的'晚上，我和媽媽一起在玩電腦。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊游戲中國(guó)，玩雙人游戲。媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩小雞排球吧！”我高興地說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，我雙擊“小雞排球”。這種游戲的規(guī)則是，兩隊(duì)各有一只小雞，5個(gè)球。這球當(dāng)然是雞蛋嘍！哪個(gè)隊(duì)的5個(gè)蛋先碎，哪個(gè)隊(duì)就算輸了。游戲開(kāi)始了。第一局媽媽發(fā)球，我接球。剛開(kāi)始，媽媽總是跳起來(lái)發(fā)球，我老是接不到。我想：如果我也像媽媽一樣跳起來(lái)接球，不是很好嗎？我又想：要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球，就更好了。我想著想著，分了神。媽媽卻乘機(jī)把我打得屁滾尿流，一敗涂地。這局，雖然我輸了，但我相信下一局，我一定會(huì)贏的，因?yàn)槲乙呀?jīng)想好了對(duì)策。第二局比賽開(kāi)始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起來(lái)。嘿嘿，沒(méi)想到，我還真能跑到媽媽那一邊接球。“我搶！我搶！”我高興得大喊起來(lái)。有一次，媽媽剛要接住球的時(shí)候，我正好跑到媽媽的一邊。我一看，哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)了！我猛地一抬頭接住球打向媽媽�！肮�，打中了，打中了！”我高興得叫了起來(lái)。就這樣，我反敗為勝，戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽呆坐了半天，說(shuō)：“哎呀，還是我兒子利害呀！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜呢！ 玩“小雞排球”真有意思！既能提高自己的判斷能力，又能放松緊張的學(xué)習(xí)心情，還能增進(jìn)我和媽媽的感情，真是一舉多得呀！
關(guān)于游戲的作文10
今天，我們展開(kāi)了一場(chǎng)夾珠子比賽。同學(xué)們一聽(tīng)到要比賽，那高興勁就甭提了。
老師把我們分成兩隊(duì)。然后把很多珠子倒進(jìn)一個(gè)紅籃子里，再讓我們這兩隊(duì)進(jìn)行比賽。游戲規(guī)則是：“每個(gè)隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)拿著筷子后到籃子里夾珠子，夾起珠子就往旁邊的籃子里放，再把筷子遞給另一個(gè)同學(xué)。”
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，我本擔(dān)心珠子會(huì)從筷子尖上溜走�？墒俏覅s極為順利地把珠子夾進(jìn)另一個(gè)籃子里。
剛開(kāi)始，我們隊(duì)遙遙領(lǐng)先，可是好景不長(zhǎng)。到第四個(gè)同學(xué)時(shí)，他首先對(duì)準(zhǔn)一顆黑色的珠子。然后輕輕一夾，可是怎么也夾也夾不住 ，一次，兩次，三次……到了最后A組都快贏了，他才把珠子夾住 了。唉……
比賽結(jié)束了，結(jié)果顯然是A組贏了，他們隊(duì)的隊(duì)員激動(dòng)得快要瘋了似的，而我們隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
從這次比賽中我知道了：做任何事都不能慌，要沉著，否則事倍功半。
關(guān)于游戲的作文11
我的課余生活像絢麗的彩虹，有跳繩、有闖關(guān)、還有降落傘，其中，我最喜歡玩的是闖關(guān)游戲。
有一天，我和王斌全、范逸洋、王一辰、莫欣妤和袁劉薇一起玩，袁劉薇當(dāng)機(jī)器人，我們是隊(duì)員，男生一組，女生一組。游戲開(kāi)始了，袁劉薇站在前面，伸開(kāi)手臂，上下擺動(dòng)著，男女同學(xué)各就各位，聽(tīng)著袁劉薇喊：“各就各位，預(yù)備開(kāi)始！”我們奮力向前沖，如果被“機(jī)器人”踢到或者打到就要重來(lái)。王斌全最搞笑了，他像個(gè)喝醉酒的醉漢，跌跌撞撞地走著，一不小心摔了一跤，我們笑成一團(tuán)，蹲在地上都發(fā)不出聲了，而且連王斌全自己也呆頭呆腦地笑著：“哈哈！哈哈”現(xiàn)在男女隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)激烈地進(jìn)行著，我和莫欣妤的身子左躲右閃地躲過(guò)“機(jī)器人”，王一辰和范逸洋也不落后地跟著我們，但是因?yàn)橥醣笕浜�，所以我和莫欣妤贏了！我們高興地?fù)粽茪g呼道：“我們贏了！我們贏了！”
闖關(guān)不僅鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的靈活力和注意力，我們的課余生活多么豐富多么有趣�。�
關(guān)于游戲的作文12
有關(guān)電視的最迷人的事情之一，是觀眾的大小。一種新型的“暢銷書(shū)”少于10萬(wàn)份的銷售清單上，但一個(gè)受歡迎的電視節(jié)目可能有7000萬(wàn)電視觀眾。電視可以做任何事情或任何眾所周知過(guò)夜。
這是背后的“測(cè)驗(yàn)”或“游戲”顯示，在電視上普通的人玩游戲獎(jiǎng)和金錢(qián)的原則。一個(gè)競(jìng)猜節(jié)目，可以讓任何人一個(gè)明星，它可以放棄了數(shù)千美元，只是為了好玩。但是，這筆錢(qián)可以創(chuàng)建問(wèn)題。例如，在20世紀(jì)50年代，競(jìng)猜節(jié)目在美國(guó)很受歡迎，幾乎每個(gè)人都看著他們。查爾斯凡多倫，英語(yǔ)教師，成為著名的豐富而獲勝后幾個(gè)節(jié)目的錢(qián)。他甚至作為一個(gè)電視人的職業(yè)生涯。但一個(gè)失敗者證明，查爾斯凡多倫作弊。原來(lái)，展示的生產(chǎn)，拉動(dòng)琴弦，最流行的參賽者事先給答案。為什么呢？因?yàn)槿绻^眾不喜歡的人，誰(shuí)贏得了比賽，他們的炫耀。根據(jù)他的故事，影片的標(biāo)題下的“益智游戲”是對(duì)40年后。
查爾斯凡多倫不再參與電視。但游戲節(jié)目仍然在這里，雖然他們不認(rèn)真。事實(shí)上，他們中的一些嘗試盡可能荒謬的。有陌生人一起度假旅游的顯示，發(fā)送，或試圖造成新婚的夫婦在電視上打，或懲罰失敗者羞辱他們�，F(xiàn)在的娛樂(lè)是看什么人會(huì)做，只是在電視上。人們還是贏的錢(qián)，但真正的獎(jiǎng)品是在數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的觀眾面前。
關(guān)于游戲的作文13
放假期間，媽媽說(shuō)：作業(yè)完成了，可以看半小時(shí)的電視，或者玩半小時(shí)的電腦游戲。我在電腦上玩的游戲有：奧比島、小花仙……。玩這些游戲都是要有責(zé)任心和愛(ài)心的。
在奧比島上你一旦有了小精靈，就要像爸爸媽媽照顧咱們一樣一日三餐按時(shí)喂給它。如果你長(zhǎng)時(shí)間不給它喂食，你想帶它逛一逛，它就會(huì)生氣地說(shuō)：“哼，你沒(méi)照顧好人家，不理你了。”說(shuō)完就哭了。如果你買(mǎi)了蜜蜂，就可以帶它采蜜�？墒敲鄯渲荒転槟悴擅垡粋�(gè)月，就變老了。然后就提示你：可以把它放了，也可以繼續(xù)喂養(yǎng)。如果你繼續(xù)養(yǎng)著它，它也不能再為你采蜜了，就像坐牢一樣。不如把它放了，它會(huì)給你留下一個(gè)蜜蜂蛋糕。所以我建議大家把蜜蜂放了，做一個(gè)愛(ài)心小小天使。
通過(guò)玩奧比島、小花仙……我體會(huì)到了，爸爸媽媽養(yǎng)我們也很不容易的。
關(guān)于游戲的作文14
課間有意義的游戲可以使學(xué)生緊張的大腦得到放松，可是小孩子尤其是小男孩由于常�？匆恍╊愃茒W特曼的動(dòng)畫(huà)片，以至于孩子經(jīng)常模仿上面的動(dòng)作，課間常與同學(xué)打鬧．
今天放學(xué)后，同學(xué)都開(kāi)心地走出教室，不一會(huì)兒就有同學(xué)報(bào)告馮大治帶者同學(xué)打架，我讓同學(xué)叫他回來(lái)問(wèn)明情況，正好他的媽媽來(lái)接他，他的媽媽知道后說(shuō)：＂孩子在也經(jīng)常玩兒打架的游戲，可能因?yàn)榭磩?dòng)畫(huà)片多了，眼睛視力也很差，老師您多說(shuō)他，他聽(tīng)老師的話．＂聽(tīng)后，我讓馮大治過(guò)來(lái)給他講明為什么不能玩打架的游戲．他點(diǎn)點(diǎn)頭．
我想：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成不能全靠老師去培養(yǎng)，家校配合孩子才能讓孩子學(xué)會(huì)游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣．在班會(huì)課上,我會(huì)和同學(xué)們共同定下我們班課間活動(dòng)的項(xiàng)目,比如:跳繩、踢毽、打乒乓球。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)游戲，快樂(lè)游戲！
關(guān)于游戲的作文15
今天的體育課上，趙老師讓我們用皮球玩打“鴨子”的游戲，“規(guī)則是用皮球傳來(lái)傳去，打中間當(dāng)‘鴨子’同學(xué)的小腿以下就算被打中，打中‘鴨子’的人和‘鴨子’交換位子�！崩蠋煷舐曊f(shuō)。
一開(kāi)始當(dāng)“鴨子”的同學(xué)都很輕易地躲過(guò)了球，但是在“張獵人”的眼皮底下當(dāng)“鴨子”的同學(xué)可不好過(guò)。
張夢(mèng)凡四下張望，眼睛一會(huì)兒在這里看看，活像一個(gè)“電子蛙眼”在“搜索飛機(jī)”，一會(huì)兒在眼睛“搜索”著同學(xué)們手中的球，她的腦子里想著如何接球和躲球。這時(shí)，球來(lái)了，張夢(mèng)凡用她的“電子蛙眼”對(duì)準(zhǔn)了球，用她的“電子蛙手”伸出去努力地接球。球慢悠悠地向張夢(mèng)凡滾去。一瞬間，張夢(mèng)凡像一只青蛙一樣雙腿從地上站起，對(duì)準(zhǔn)球，用力一蹬，向球撲了過(guò)去，球好像害怕了，向后退了幾步，但還是被張夢(mèng)凡這只“青蛙”抱住了。拿到球后，張夢(mèng)凡回到位子上，座定，又向四周探了探腦袋，同時(shí)，她也把球從地上拿起來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備投出去打“鴨子”。不大一會(huì)兒，汪楚楚發(fā)現(xiàn)了張夢(mèng)凡的企圖，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，但為時(shí)已晚，張夢(mèng)凡已經(jīng)將球投出，球像一枝離弦的箭一般地飛了過(guò)來(lái)，“哎呀”一聲，汪楚楚被張夢(mèng)凡的“飛球”“打”中了，倒在了“獵人”的槍口之下。
“叮鈴鈴”的下課鈴，打破了我們開(kāi)心的笑聲，大家紛紛站起來(lái)，走向教室。這場(chǎng)快樂(lè)的活動(dòng)在下課鈴聲中結(jié)束了。
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