游戲的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲的作文1
看到“游戲”這兩個字，大家一定會想到我們平常玩的砸沙包、捉迷藏……不過，我說的這個“游戲”是電腦或手機上的游戲。
這些游戲有的可以開發(fā)智力，有的可以從中找到樂趣，有的人說：“游戲是一種殺人不眨的‘惡魔’，讓孩子們學(xué)壞！”我卻不同意這種說法。因為有的游戲可以鍛煉敏捷性，如：生死狙擊、天天酷跑等，有的可以開發(fā)大腦，如：植物大戰(zhàn)僵尸等。
接下來我就舉例子來說明一下，就拿植物大戰(zhàn)僵尸來說吧。這是種放置植物對戰(zhàn)僵尸的游戲，但是得放對植物，僵尸在哪一排，植物就在那一排，可以開發(fā)智力，鍛煉大腦的靈活度。
還有天天酷跑，用不同的人物和坐騎，加上寵物和精靈過關(guān)，每一關(guān)都有障礙物，必須集中精力，這也是在鍛煉大腦的敏捷度。
在玩游戲時，要合理安排時間，玩電腦游戲的時間要控制在30分鐘——1小時之內(nèi)，玩手機游戲的時間要在5分鐘——10分鐘。玩過游戲要洗臉，因為電腦有輻射、有灰塵。
游戲的作文2
語文課上，聶老師給我們玩了個游戲——畫鼻子。當(dāng)聶老師宣布游戲后，同學(xué)們有的感到很驚訝，有的同學(xué)感覺很好玩，還有的同學(xué)覺得很有趣。
然后，聶老師告訴我們規(guī)則：一個同學(xué)蒙住眼，然后走到離講臺2米遠(yuǎn)的位置，最后走上講臺畫鼻子。
第一位同學(xué)是傅知章，同學(xué)們用期待的目光看著他，不知道他會畫哪。聶老師用布蒙好傅知章后，傅知章就開始走了，他小步小步地走，走到講臺的臺階的時候，傅知章差點摔跤。他走到黑板前，手左摸，右摸，然后很果斷的畫了鼻子。這時，全班哄堂大笑，傅知章一看，原來他把鼻子畫到外面去了！第二位同學(xué)是趙蓮漣，他蒙好眼睛之后，就慢慢地走上臺，然后小心翼翼地畫了鼻子。這時全班又笑了，因為趙蓮漣畫到了嘴巴旁邊。第三位同學(xué)是尤璇，尤璇慢慢地走上講臺，想了好久才下筆，尤璇畫到了中間！我們鼓了熱烈的掌，尤璇也笑了。
我這節(jié)課雖然沒請到，但我知道了做游戲也要先想再做！
游戲的作文3
今天我快速的把作業(yè)做完，因為今天我可以玩電腦。我迅速的跑到電腦旁，打開QQ堂，進(jìn)入“竟技”模式，點機F2(快速加入)進(jìn)入了房間，一看，是一對一，對手是很高級的“熬堂工人”我想：熬堂工人就熬堂工人，有什么了不起的，我一定會打倒它的。
第一局比賽開始了，我們先把周圍的墻炸開，拿到一些道具，我很幸運，拿到了叉子(死亡后可復(fù)活)，馬上，他把一面墻炸開了，到了我的領(lǐng)地，我頓時慌了神，差點就被他炸了，幸好我有叉子，復(fù)活了，我就的`我很慶幸，我們又開是了戰(zhàn)斗，我先用四個炮想把他圍住，但他很機靈，速度有很快，竟把我困在里面了。我輸了，我想：這個熬堂工人可真厲害。想著想著，第二局就開始，一開始他就沖向我的領(lǐng)地，我準(zhǔn)備好了，他一來，我就沖上了上去，馬上了用炮把他圍住了，他死了，我贏了，我心里暗暗自喜，正準(zhǔn)備玩第三局的時候，時間到了，我只能退出，我很舍不得，不過我今天竟然贏過了熬堂工人，真高興。
游戲的作文4
今天，我們展開了一場夾珠子比賽。同學(xué)們一聽到要比賽，那高興勁就甭提了。
老師把我們分成兩隊。然后把很多珠子倒進(jìn)一個紅籃子里，再讓我們這兩隊進(jìn)行比賽。游戲規(guī)則是：“每個隊的第一個同學(xué)拿著筷子后到籃子里夾珠子，夾起珠子就往旁邊的籃子里放，再把筷子遞給另一個同學(xué)�！�
比賽開始了，第一個上場的就是我，我本擔(dān)心珠子會從筷子尖上溜走�？墒俏覅s極為順利地把珠子夾進(jìn)另一個籃子里。
剛開始，我們隊遙遙領(lǐng)先，可是好景不長。到第四個同學(xué)時，他首先對準(zhǔn)一顆黑色的珠子。然后輕輕一夾，可是怎么也夾也夾不住 ，一次，兩次，三次……到了最后A組都快贏了，他才把珠子夾住 了。唉……
比賽結(jié)束了，結(jié)果顯然是A組贏了，他們隊的隊員激動得快要瘋了似的，而我們隊的隊員個個垂頭喪氣。
從這次比賽中我知道了：做任何事都不能慌，要沉著，否則事倍功半。
游戲的作文5
人生就像一場游戲,,有悲歡離合,有生死離別,有令你猜想到的結(jié)果,也有無數(shù)個轉(zhuǎn)折點和分岔口,有時,走錯一步,將終身不得翻身,但如果把握好每一種情況,就會有截然不同的后果.
曾經(jīng),我與兩位朋友玩過 這樣一種游戲:在分岔口中央,一人帶表一個方向,手心手背,誰贏,就走那條路.有時,一條路要走上好多遍.如果把這場游戲看作人的一生,走過很多遍的那條路,是否是上天又眷顧了你,又重新給了機會呢?手心手背的結(jié)果有時令你傷心有時令你高興,這令人捉摸不透的結(jié)果真的有些類似人生.有時往往你已經(jīng)是信心是足的去做一件事情,可回報你的卻是失敗,卻是重來,這些讓你失望的也是一種積累,積累從前的失敗,街壘越多,經(jīng)驗越多,可面對神秘莫測的人生,勝的往往不是我們.
我們不能小看任何一個分岔口,任何一個選擇,任何一個失敗,總結(jié)經(jīng)驗的背后,蘊藏的是什么,你.能告訴我么?
游戲的作文6
想玩斗牛的游戲嗎？想玩的話就快來加入吧！
游戲規(guī)則是：老師先選出兩位小朋友當(dāng)“�！保缓笤谒麄儽成腺N上一張紙，紙上寫有字，兩頭“�！币欢ㄒ朕k法看對方背后紙上的字，但前提是手要放在背后。
老師選了“黑牛”和“黃�！�，他們分別是王熠文和孫允昊，比賽開始了，老師先讓我們看上面兩個同學(xué)紙上的字，分別是“張飛”和“關(guān)羽”，黃牛剛想看黑牛背上的字的實侯，可黑牛竟然貼在墻壁上。戰(zhàn)爭持續(xù)一會后，兩方都看見了對方的其中一個字，又過了一會兒，黑牛突然大叫一聲：“關(guān)羽！”老師說：“孫允昊獲勝�！�
雖然今天我沒有參加游戲，但是我還是覺得很開心。
游戲的作文7
昨天，我在電腦上玩游戲。這個游戲的名字叫做賽爾號，我剛剛玩的時候，還沒有任何裝備呢！后來，我知道了這些裝備要靠用錢幣來買。錢幣可以靠做任務(wù)得到。然后，我就去做任務(wù)啦！做完任務(wù)，我果然得到了一些錢幣。
然后，我就去買裝備了。買完裝備后，我就穿上了裝備。但是，做任務(wù)不僅可以獲得錢幣，而且，還可以獲得精靈呢！精靈可以戰(zhàn)斗，而且，他們還可以升級、進(jìn)化、和學(xué)習(xí)新的絕招呢！我玩得可開心啦！今天放學(xué)時，我也在回想這個游戲。我好想再玩這個游戲，可是，只有星期五、星期六、星期日才能玩游戲。我好想現(xiàn)在已經(jīng)到了星期五��！就可以玩好玩的游戲啦！
游戲的作文8
今天，老師說：“我們來玩拼句游戲�！鳖D時，我班尖叫了起來，有的用手做成“v”字形舉在空中；有的激動地?fù)粽疲贿�有的興奮地用手拍著桌子。
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫“名字”二組寫“在什么地方”三組寫“怎么樣地”四組寫“干什么”。
游戲開始了。老師從每組選了一個代表。第一組的代表說：“梅蘭芳”；第二組的說：“草原上”；第三組的說：“開心地”；第四組的說：“吃仙人掌”，連起來就是：梅蘭芳在草原上開心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
后面還有更好笑的。第一組的說：“大耳朵圖圖”；第二組的說：“在天堂”；第三組的說：“偷偷地”；第四組說：“跳繩”，連起來就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。
游戲的作文9
“哈哈哈……”笑聲從窗戶中傳出，直沖云霄。
我們在干什么呢？嘻嘻，我們在玩改名字的游戲呢！別問我怎么玩，你一看就知道啦！
錢曉余同學(xué)自信滿滿地走上臺，大氣地甩出一個詞“年年有余”。老師腦筋一轉(zhuǎn)，便往黑板上寫“粘粘有余”。同學(xué)們一看，笑得前仰后合。
這下明白了吧！規(guī)則很簡單，只要將名字（三個字）去掉兩個，并用剩下的一個字想出一個四字成語便可以啦！
單高辰同學(xué)也被好奇心帶上了講臺，他隨口說出“步步高升”。老師再三猶豫，寫出“布布高生”。同學(xué)們捧腹大笑。女同學(xué)也躍躍欲試呢，屠欣然一個箭步?jīng)_上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機一動，“新燃努放”便來到了黑板上。同學(xué)們更是笑得肚子都痛了。
這個游戲告訴我們——錯別字可是會鬧大笑話的。
游戲的作文10
今天，鐘佳文和馬佳露來來我家玩，玩什么呢？一，二，三，木頭人！
游戲開始了，鐘佳文開喊了：“一，二，三，木頭人，一不許笑，二不許動，三不露出大門牙！”我和馬佳露趕緊閉上嘴巴，一動也不敢動，鐘佳文一會兒做鬼臉，一會兒怪叫，一會兒跳起滑稽的舞蹈，千方百計想要逗我倆笑。雖然我很想笑，但一想到一笑就輸了，得吃“怪味蘋果”的待遇，只好拼了命忍住。千鈞一發(fā)之時，時間到了，“呵呵，呵呵！”我和馬佳露開懷大笑，鐘佳文也心甘情愿地吃了“怪味蘋果”。
游戲的作文11
我喜歡的游戲有很多,如籃球.足球.跑步等等，然而我最喜歡的是NBA籃球比賽。有一次上體育課,老師說：“解散�！蔽覀兙团苓^去拿了個籃球,我出了個主意,我們來打籃球比賽游戲。
開始比賽了,我和吳宇航站在圈里搶球,只見裁判把球往上一扔,我就跑起來把球搶跑,然后扔給了劉志鴻,只見劉志鴻飛快地跑著想投球,可是前面有很多人攔住，又把球投回給我，我就投了一個兩分球。
最后我們以2比0的比分贏了他們，我還會很多的游戲,遙控車大戰(zhàn)和足球游戲。
游戲的作文12
周末的一天，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，叫傳乒乓球。
規(guī)則是：同學(xué)們分為兩組，每組一個乒乓球和三雙筷子，前面的三個人每人一雙，第一個人傳完了給后面的人，如果在傳的時候乒乓球中途掉下，又要從第一個人開始傳。
我們組傳到后面的時候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個人身上。偏偏這時候，另一組卻跑來我們組搗亂，還好我們夾得穩(wěn)，不然就掉下來。傳到最后時，他們又來搗亂，我們組氣死了�？上麄儞v亂失敗，我們組已經(jīng)傳完了，他們組輸了。
老師說：“我們再傳一次當(dāng)練習(xí)。”他們組以為我們組還在傳，又來搗亂，我們差點就掉球了，這時，他們組傳完，我們也傳完了。
這個游戲真好玩，我玩得好開心啊！下次還要玩！
游戲的作文13
前幾天，爸爸媽媽都在玩一個小游戲——“開心農(nóng)場”，我經(jīng)不住誘惑，也加入到其中，結(jié)過，我收到了意想不到的快樂。
剛擁有自己的小農(nóng)場時，“開心農(nóng)場”的主管還送了我?guī)讉�白蘿卜種子，我感到很新穎，我將它們?nèi)N在了地里，我僅有六塊地，都種上了白蘿卜。聽爸爸媽媽說，這個游戲可不好玩，這要隨時注意，一旦種子熟了，你沒及時收回去，你所種的就有可能被別人偷走，我聽后很怕自己的果實被別人拿走，就專門種白蘿卜，白蘿卜一天一熟，正趕上我上網(wǎng)的時間。收種果實很快，一分鐘即可完成，這時我還有很多時間，我就去別人的農(nóng)場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幫他們除草捉蟲，有是我還會搞點惡作劇，偷他們的果實或是給他們的田地里放蟲和雜草。在我的關(guān)注下，我的“開心農(nóng)場”已升為二級了，我可高興了。
怎么樣，這個游戲不錯吧，一起來玩吧！
游戲的作文14
下課的時候，和同學(xué)們?nèi)ゲ賵鐾鏄寫?zhàn)，是玩中國人和日本人的游戲，李家銘、潘樂朋、金儀翔和金儀翔姐姐扮中國人，黃唯瀚、趙柏辰和余恒澍扮日本人，那我必須扮日本人了，要不然他們會抗議說不公平的。
開始槍戰(zhàn)，我說：“你們這些土八路！”中國隊不服氣來追著我們?nèi)毡娟�，等到目的地的時候，趙柏辰手扮刺刀負(fù)責(zé)攻擊，黃唯瀚負(fù)責(zé)防御，中國隊不想計謀只知道攻擊，我們隊使用調(diào)虎離山之計，跑著喊著，還沒分出輸羸，上課鈴聲就響了，我們都跑回教室了。
游戲的作文15
放假的第一天，我們六個小朋友去張老師家，玩了一個搶椅子的游戲。
首先在地上放了五把椅子，然后老師讓我們圍著椅子站好，開始放音樂，讓我們圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂停止的時候我們就開始搶著坐下，誰沒有搶到誰就被淘汰了。當(dāng)音樂響起，我就緊張死了，心怦怦亂跳，眼睛死死的盯著那幾把椅子，想我一定要加油，但第三輪我還是被淘汰了，我很傷心。
每個被淘汰的小朋友都很傷心，但大家玩得也很開心，我想下次課我們還能玩就好了。
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