游戲作文

關(guān)于游戲作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的關(guān)于游戲作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于游戲作文1

　　這人生，大抵就像玩游戲，注冊(cè)賬號(hào)開(kāi)玩時(shí)，因不熟識(shí)游戲規(guī)則橫沖亂撞，胡亂摸索，為著玩樂(lè)，條條框框的游戲任務(wù)便叫人心生厭倦，直至最后窘迫到裝備沒(méi)錢買，級(jí)別低下，技術(shù)半掉不精，刷級(jí)也成了苦惱的壓力，想著放棄，在開(kāi)一個(gè)號(hào)重新來(lái)過(guò)，想著有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，再超越也不成問(wèn)題。

　　好像人生，從幼嬰懵懂之時(shí)接觸世界，不明白這世界的規(guī)則，不知道自己生來(lái)的意義，不清楚要做什么該做什么，很多人的人生任務(wù)就是賺錢生活，娶妻嫁人，生子養(yǎng)家，買房買車，即使開(kāi)始不是，最終也會(huì)歸于此。倘若過(guò)程不順利，磕磕碰碰成長(zhǎng)，犯了很多錯(cuò)，吃了很多苦，遭了很多罪，想著重新來(lái)一遍自己定然能夠做的很好，不必犯錯(cuò)，不必受苦，不必遭罪。

　　看這人生，果然如戲。

　　可是人生從來(lái)不是游戲，沒(méi)辦法重新開(kāi)始，只能向前。最后步入正軌的，熬過(guò)去的，度過(guò)迷惘期，開(kāi)始成熟，開(kāi)始懂世界，懂自己，開(kāi)始新生活。

　　向前，這未必不是一條出路。

關(guān)于游戲作文2

　　哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個(gè)讓你們哈哈大笑的游戲，這個(gè)游戲叫含沙射影，現(xiàn)在我就把你們帶到游戲世界吧！ 游戲規(guī)則：一人寫一人說(shuō)，猜的人背對(duì)黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個(gè)問(wèn)題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個(gè)人還是多個(gè)人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說(shuō)以上幾個(gè)問(wèn)題，回答完了，猜的人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看黑板上的主題， 最搞笑的是最后一輪鄭森斌是寫的昌老師是說(shuō)的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了小偷我們問(wèn)老師：你愿不愿意做？老師猶豫著說(shuō)：愿意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來(lái)一次大笑好像把整個(gè)房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來(lái)。和誰(shuí)一起？柳樹(shù)老師。我們的表情有笑，有驚奇&&最后一個(gè)問(wèn)題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時(shí)刻，我們?cè)俅喂�哈大笑，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。 我真想讓老師多給我們玩幾次。這個(gè)游戲真令我戀戀不舍。今天我真開(kāi)心！你說(shuō)對(duì)嗎？四年級(jí):阮佳欣

關(guān)于游戲作文3

　　今天下午，陳老師讓我們猜一個(gè)游戲，其他同學(xué)都猜錯(cuò)了，陳老師告訴我們，這個(gè)游戲叫“梅花梅花開(kāi)幾朵”。老師講游戲規(guī)則的時(shí)候，我心里很著急，又有點(diǎn)害怕。

　　游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師不住念著“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)幾朵”的時(shí)候，突然，陳老師說(shuō)了一句：“開(kāi)兩朵”，我就和張睿抱在一起，其他同學(xué)也兩個(gè)兩個(gè)地抱了起來(lái)。只有林子墨一個(gè)人孤零零的站在那兒，她感覺(jué)沒(méi)有朋友了，心里很傷心。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，陳老師又說(shuō)：“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)幾朵”的時(shí)候。突然，陳老師又說(shuō)：“開(kāi)三朵�！蔽摇�張睿、鄭趙廣、林子墨緊緊地抱在一起，張睿想：“如果是四個(gè)人也是淘汰的。”就把林子墨推了出去，她覺(jué)得失敗了，她傷心地哭了，我很慶幸，我是游戲的成功者。

　　這真是一節(jié)有趣的作文課。

關(guān)于游戲作文4

　　今天一開(kāi)始上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“我們今天一起來(lái)玩?zhèn)�有趣的游戲，叫‘水果蹲’。”大家聽(tīng)了，一下子歡呼起來(lái)。

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則，接著把我們分成六個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)取了個(gè)水果名稱，并在每個(gè)隊(duì)中確定了一名發(fā)令員。我們隊(duì)是蘋果隊(duì)，發(fā)令員是吳坤。

　　開(kāi)始游戲了，沒(méi)想到老師第一個(gè)就叫的是蘋果隊(duì)，我們都還沒(méi)做好準(zhǔn)備呢，有幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看就要被淘汰了，老師微笑著說(shuō)：“這次，只是試一試的。”哦，大家都虛驚一場(chǎng)！游戲正式開(kāi)始了，只聽(tīng)葡萄隊(duì)的發(fā)令員說(shuō)：“葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完蘋果蹲�！蔽覀冓s緊雙手抱頭，邊蹲邊念：“蘋果蹲，蘋果蹲……”我們隊(duì)的發(fā)令員吳坤說(shuō)：“蘋果蹲完西瓜蹲。”就這樣，我們一直玩了很久。最后，我們隊(duì)的黃潤(rùn)裕因?yàn)闆](méi)有及時(shí)蹲，上臺(tái)給大家表演了節(jié)目，跳了《小蘋果》的舞蹈，把大家逗得哈哈大笑。

　　今天，大家都玩得真開(kāi)心！

關(guān)于游戲作文5

　　童年是快樂(lè)的，是純潔無(wú)暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里卻是值得回味的!

　　隨著年齡的變化，我一下子就上啦初一。在這沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我不但沒(méi)有了小時(shí)候的快樂(lè)和笑容，反而變得沉重起來(lái)。每當(dāng)看見(jiàn)別的小朋友在快樂(lè)的玩耍時(shí)我便想起了童年。

　　小時(shí)候我不論天氣和時(shí)間就啊玩游戲，一開(kāi)始找來(lái)我的好伙伴等人到齊了就開(kāi)是玩游戲了。我們玩過(guò)許多游戲：吹肥皂泡泡，捉迷藏，放風(fēng)箏，折紙飛機(jī)，賽跑……然而我最喜歡的就是捉迷藏。因?yàn)檫@陪伴了我4年長(zhǎng)的時(shí)間，也是一個(gè)令人回味無(wú)窮的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始是李好抓。我們一個(gè)個(gè)很狡猾，到處東躲西藏。李好費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才將他們給找出來(lái)，只剩下我一個(gè)人啦我明明攻城了，他卻說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)看見(jiàn)了，這不得不使我氣憤。輪到我抓了，我也耍賴皮，我假裝說(shuō)：快來(lái)啊一條蛇他們一個(gè)個(gè)就就都來(lái)了看來(lái)。他們都上當(dāng)了，我不禁內(nèi)心哈哈大小太開(kāi)心了，我大獲全勝。

　　童年的游戲令人開(kāi)心快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)童年的人真悲哀啊，我真替他們悲哀。

　　你有一個(gè)快樂(lè)的童年嗎?

關(guān)于游戲作文6

　　看到“游戲”這兩個(gè)字，大家一定會(huì)想到我們平常玩的砸沙包、捉迷藏……不過(guò)，我說(shuō)的這個(gè)“游戲”是電腦或手機(jī)上的游戲。

　　這些游戲有的可以開(kāi)發(fā)智力，有的可以從中找到樂(lè)趣，有的人說(shuō)：“游戲是一種殺人不眨的‘惡魔’，讓孩子們學(xué)壞！”我卻不同意這種說(shuō)法。因?yàn)橛械挠螒蚩梢藻憻捗艚菪裕�如：生死狙擊、天天酷跑等，有的可以開(kāi)發(fā)大腦，如：植物大戰(zhàn)僵尸等。

　　接下來(lái)我就舉例子來(lái)說(shuō)明一下，就拿植物大戰(zhàn)僵尸來(lái)說(shuō)吧。這是種放置植物對(duì)戰(zhàn)僵尸的游戲，但是得放對(duì)植物，僵尸在哪一排，植物就在那一排，可以開(kāi)發(fā)智力，鍛煉大腦的靈活度。

　　還有天天酷跑，用不同的人物和坐騎，加上寵物和精靈過(guò)關(guān)，每一關(guān)都有障礙物，必須集中精力，這也是在鍛煉大腦的敏捷度。

　　在玩游戲時(shí)，要合理安排時(shí)間，玩電腦游戲的時(shí)間要控制在30分鐘——1小時(shí)之內(nèi)，玩手機(jī)游戲的時(shí)間要在5分鐘——10分鐘。玩過(guò)游戲要洗臉，因?yàn)殡娔X有輻射、有灰塵。

關(guān)于游戲作文7

　　一天下午，老師走進(jìn)教室后，對(duì)我們說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做一個(gè)非常有趣的游戲。”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。每個(gè)人都既興奮又好奇地瞪大眼睛，似乎馬上就想知道這個(gè)游戲。

　　這時(shí)，老師接著說(shuō)：“今天我們玩的游戲叫做‘大家來(lái)數(shù)‘三’’�！甭�(tīng)到此話，大家都感到疑惑不解。嘴快的同學(xué)問(wèn)道：“老師，這個(gè)游戲我們都沒(méi)玩過(guò)，該怎么玩呢？”老師解釋道：“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，先讓同學(xué)從1開(kāi)始報(bào)數(shù)，但是不能說(shuō)到3或者3的倍數(shù)和含有3的數(shù)，否則會(huì)受到懲罰�！�

　　游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們臉上都洋溢著緊張的表情。只見(jiàn)同學(xué)們正在一一報(bào)數(shù)，并暗暗盤算，生怕出錯(cuò)。可是沒(méi)數(shù)多久，輪到小管同學(xué)時(shí)，他呆呆地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，引得大家頓時(shí)哄堂大笑。小管只好上臺(tái)表演。小管想了半天無(wú)奈地說(shuō)：“我沒(méi)有節(jié)目表演。”教室里又一次爆發(fā)出熱烈的笑聲 。此時(shí)，有一位同學(xué)自告奮勇地幫助了他，才總算讓他逃過(guò)了一劫。

　　然后，游戲又繼續(xù)進(jìn)行下去，可是沒(méi)過(guò)多久，又有粗心的同學(xué)數(shù)錯(cuò)了。老師便請(qǐng)同學(xué)刮他鼻子。教室頓時(shí)又一片幸災(zāi)樂(lè)禍的喊聲：“我來(lái)，我來(lái)，讓我來(lái)�！弊詈罄蠋熣�(qǐng)了一個(gè)人來(lái)刮鼻子。

　　教室里傳來(lái)一陣清脆的歡笑聲。

關(guān)于游戲作文8

　　在課間10分鐘之內(nèi)，你會(huì)玩什么游戲呢？最近，我們班的同學(xué)們忽然迷上了一個(gè)叫“參觀”的游戲。只要老師一說(shuō)下課，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出教室，跑到走廊上，全神貫注地玩起了他們熱戀的游戲。

　　不到一分鐘，就會(huì)聚起十幾個(gè)人，于是就開(kāi)始分組，要分成兩個(gè)組，進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，就連分組大伙也是興高采烈、精神抖擻。分好組，開(kāi)始游戲，首先，雙方各派代表進(jìn)行石頭剪子布，在決定勝負(fù)時(shí)，代表都跳了起來(lái)。他們畫了一個(gè)長(zhǎng)方形的格子，勝的一方在格子里踩那四條線，人一踩完外面的四條線對(duì)手就輸了；輸?shù)膭t站在外面，守著那四條線，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就該出外面守了，就像爭(zhēng)奪城堡。

　　開(kāi)始了，各位嚴(yán)陣以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企圖引開(kāi)外面人的注意力，有時(shí)還向城外的人做一些滑稽的動(dòng)作。有時(shí)候里面的人稍一疏忽就會(huì)被碰到，他們就馬上說(shuō)了一聲“參觀”，這時(shí)，好像所有的人都像被冰凍了似的，只與對(duì)方石頭剪子布，勝的一方高興地跳了起來(lái)，輸?shù)囊环絼t灰溜溜地離開(kāi)了城堡。最后，只剩下了幾個(gè)人，那幾個(gè)人想救起被碰到的人，如果被救，他們就沖著對(duì)手笑笑。

　　正當(dāng)?shù)诙�關(guān)開(kāi)始時(shí)，上課了，同學(xué)們就戀戀不舍地回到教室。

關(guān)于游戲作文9

　　有趣的游戲星期六的下午，馮老師帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上做了一個(gè)有趣的游戲-----拔河。游戲開(kāi)始前，馮老師給我們分成兩個(gè)小組。并宣布了游戲規(guī)則。大家都十分期待著游戲快一點(diǎn)開(kāi)始。游戲在馮老師的口令下開(kāi)始了，我使出了全身的力氣，用力地拔。大家嘴里一齊喊著一、二，一、二，在大家的共同合作下，我們小組很快地獲勝了。我們抱在一起歡呼著。只見(jiàn)，另一小組不服氣地說(shuō)：“我們要在比一局。”我們說(shuō)：“好吧！'接著我們又開(kāi)始第二局的比賽。在第二局里我組隊(duì)員非常有信心，再贏一局，對(duì)方也不示弱，雙方各不相讓，就在這時(shí)我身后的王鵬滑倒了，我趕緊上前扶他，結(jié)果我們小組輸了第二局。最后我們兩組平局，大家非常快樂(lè)。

　　在歡樂(lè)中我們結(jié)束了游戲。這次游戲讓我懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。更讓我體會(huì)到游戲帶給我們的快樂(lè)。

關(guān)于游戲作文10

　　“丁零零”，下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛從教室里跑出來(lái)。哦，我們開(kāi)心的課間十分鐘。

　　這十分鐘，我經(jīng)常和同學(xué)們玩各種各樣的游戲，捉迷藏，可以鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力；踢毽子，打球可以鍛煉同學(xué)們的體力……

　　今天一下課，同學(xué)們又迫不及待的到操場(chǎng)上玩游戲去了。

　　我們玩的是踢毽子游戲，規(guī)則是這樣的，兩個(gè)人為一組，先從第一個(gè)人踢給第二個(gè)人，再換了過(guò)來(lái)。如果落了地，就換下一組來(lái)。

　　不一會(huì)兒，游戲就開(kāi)始了。我們左一腳，右一腳，前一腳，后一腳，你用右腳踢給我，我用左腳踢給你。毽子像五彩斑斕的蝴蝶在他們的身邊飛來(lái)飛去。有人說(shuō)：“好好！”，有人手放口袋里觀看……

　　丁零零，上課鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中走回教室。

關(guān)于游戲作文11

　　今天上午，我正在家里寫作業(yè)，我覺(jué)得有點(diǎn)疲倦。于是就找到媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想休息一下�！�

　　“好的，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”媽媽說(shuō)。

　　“什么游戲？”我好奇地問(wèn)媽媽。

　　“我們來(lái)玩貼鼻子的游戲吧！”媽媽又說(shuō)了說(shuō)。

　　“好！”我高興地回答道。

　　游戲開(kāi)始了，首先在紙上畫個(gè)圓圈。我就在上面畫嘴巴和鼻子，我先被媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，接著轉(zhuǎn)了好幾圈，然后開(kāi)始畫它的嘴和鼻子。我畫完之后，媽媽不禁哈哈大笑，我不懂媽媽為什么笑，等我把紅領(lǐng)巾去掉之后，雙眼一看，我竟然把鼻子畫到嘴巴上，把嘴巴畫到了鼻子上，它似乎生氣地對(duì)我說(shuō)：“喂！小朋友，你把我的鼻子和嘴都畫錯(cuò)地方了，多難看呀！難道你的嘴和鼻子都長(zhǎng)錯(cuò)了地方？”我聽(tīng)完之后，忍不住哈哈大笑。

　　第二個(gè)是媽媽。媽媽用我的紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，開(kāi)始畫眼睛，畫完后，我笑得前仰后合。媽媽去掉紅領(lǐng)巾一看，她把眼睛畫到了鼻子上，也笑了起來(lái)。

　　這游戲真好玩，既煅煉了思維能力，也培養(yǎng)了猜測(cè)能力。真是一舉兩得呀！

關(guān)于游戲作文12

　　規(guī)則：先到者，不一定贏。

　　一

　　我一邊吃糖，一邊玩游戲。

　　我嚼著糖，品嘗著這一絲絲的.甜味，忽然覺(jué)得，自己好快樂(lè)。太陽(yáng)對(duì)我笑，我對(duì)太陽(yáng)笑。但是，我總會(huì)莫名地感傷，不覺(jué)得有什么原因。我吃炒面，會(huì)放很對(duì)辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，會(huì)放很多醋，吃得牙齒發(fā)軟。但，奇怪的是，沒(méi)人在我對(duì)面，跟我做同樣的動(dòng)作，或是一直看著我笑。

　　有時(shí)候，我愿意把頭抬地很高，像一只小狐貍。有時(shí)候，我也是只小狐貍，但，我會(huì)貪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我會(huì)不由自主地瞇起眼睛笑。

　　我舔舔嘴唇，還有點(diǎn)甜，而且，很香。

　　二

　　我一邊吃蘋果，一邊玩游戲。

　　我啃著蘋果的樣子不好看，但很好吃的蘋果，品嘗著這青澀的滋味，忽然覺(jué)得，我好快樂(lè)。我會(huì)很羨慕那些有修長(zhǎng)手指的人。他們遮住陽(yáng)光時(shí)，那些陽(yáng)光總會(huì)把孤獨(dú)渲染得淋漓盡致。我會(huì)不由自主地起舞。

　　我把步子邁地很大，是那么傲氣。像一只小狼。沒(méi)有學(xué)會(huì)本領(lǐng)，卻要急切地炫耀。陽(yáng)光把我的眼睛刺地好疼，但，總會(huì)有人提醒我。我會(huì)一如既往地踏著青草或泥濘，大步走過(guò)。

　　看看剩下的蘋果，牙齒的痕跡把它點(diǎn)綴地斑斑駁駁……

關(guān)于游戲作文13

　　我的課余生活像絢麗的彩虹，有跳繩、有闖關(guān)、還有降落傘，其中，我最喜歡玩的是闖關(guān)游戲。

　　有一天，我和王斌全、范逸洋、王一辰、莫欣妤和袁劉薇一起玩，袁劉薇當(dāng)機(jī)器人，我們是隊(duì)員，男生一組，女生一組。游戲開(kāi)始了，袁劉薇站在前面，伸開(kāi)手臂，上下擺動(dòng)著，男女同學(xué)各就各位，聽(tīng)著袁劉薇喊：“各就各位，預(yù)備開(kāi)始！”我們奮力向前沖，如果被“機(jī)器人”踢到或者打到就要重來(lái)。王斌全最搞笑了，他像個(gè)喝醉酒的醉漢，跌跌撞撞地走著，一不小心摔了一跤，我們笑成一團(tuán)，蹲在地上都發(fā)不出聲了，而且連王斌全自己也呆頭呆腦地笑著：“哈哈！哈哈”現(xiàn)在男女隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)激烈地進(jìn)行著，我和莫欣妤的身子左躲右閃地躲過(guò)“機(jī)器人”，王一辰和范逸洋也不落后地跟著我們，但是因?yàn)橥醣笕�而落后，所以我和莫欣妤贏了！我們高興地?fù)粽茪g呼道：“我們贏了！我們贏了！”

　　闖關(guān)不僅鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的靈活力和注意力，我們的課余生活多么豐富多么有趣啊！

關(guān)于游戲作文14

　　我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師給每位學(xué)生三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男學(xué)生來(lái)讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺(tái)表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。

　　忽然，一個(gè)學(xué)生讀了：“段慧鵬在家里探險(xiǎn)”。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。

　　游戲在繼續(xù)進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，此起彼伏……[本段既要描寫被念到學(xué)生的神情動(dòng)作，也要描寫周圍學(xué)生的神情動(dòng)作，對(duì)念到的某一情況作出具體描寫，才能更加突出重點(diǎn)。]

　　這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲啊！

關(guān)于游戲作文15

　　從小到大，我玩過(guò)的很多有趣的游戲，比如：腳不落地、三個(gè)字、拍撲克……在這些游戲里，我最喜歡玩的，當(dāng)然還是“腳不落地”啦！

　　“腳不落地”的游戲規(guī)則是：選出一個(gè)人來(lái)抓，其余的人一定要踩到或爬到一個(gè)物體之上，要不然你就會(huì)被抓，被抓到的人就自然變成了抓人的人。

　　游戲開(kāi)始了，我和曾昱涵、董子奧、曾子杰還有叢林一起玩，負(fù)責(zé)抓人的是曾子杰。曾子杰一開(kāi)始就先追曾昱涵，但是曾昱涵跑得像賊一樣快。他沒(méi)追到曾昱涵，就來(lái)追我。我可不是好欺負(fù)的，他自然也沒(méi)追到我。曾子杰大發(fā)雷霆，直沖董子奧。董子奧雖然是我們班的鋼琴王子，但跑步不如我，很快就被曾子杰抓到了。

　　現(xiàn)在輪到董子奧來(lái)抓人了。他的第一個(gè)目標(biāo)就是我，我一看他向我沖過(guò)來(lái)，只好趕快跑，一邊跑一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“三十六計(jì)走為上計(jì)！”董子奧追著我跑完了整個(gè)小區(qū)，我都快要被累倒下了，他還是不放，最后我還是被他抓到了，我實(shí)在跑不動(dòng)了呀！

　　輪到我抓人了，我直往董子奧沖去，追著他跑遍整個(gè)小區(qū)，誓要“報(bào)仇雪恨”！最后，董子奧還是被我抓到了，雖然累死我了，但心里卻很爽！我喘著粗氣送給董子奧一句話：“這叫以牙還牙！”

　　游戲在大汗淋漓中結(jié)束了，我們各自回到自己的家。

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