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      2. 校園游戲作文

        時間:2022-05-06 15:12:56 游戲 我要投稿

        校園游戲作文3篇

          在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的校園游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        校園游戲作文3篇

        校園游戲作文1

          2008年2月26日,我校接到了來自徐匯區(qū)青少年活動中心的邀請,參加徐匯區(qū)“長二”杯中小學空竹比賽。我們五4班的黃文浩、曹鑫健、邱汀遠、徐子靈、孫詩祺五位同學有幸被學校推薦為正式運動員去參加3月6日的比賽。在此之前,我們在校內(nèi)進行了為期兩周的空竹訓(xùn)練。

          你瞧!每當大休息和午休時間,隊員們便放棄休息時間一同來到操場上開始訓(xùn)練。指導(dǎo)老師郝老師向我們說明了比賽規(guī)則,并且耐心地把動作要點講了一又一遍。經(jīng)過幾天的練習,隊員們的水平與成功幾率逐步提升,成功的人也越來越多,1個、2個、3個……離比賽的時間越來越近了,隊員們都躍躍欲試。

          期盼以久的日子終于到了,我們來到了徐匯區(qū)青少年活動中心,那里有許多來自各個學校的隊伍,讓人看得眼花繚亂。只聽見廣播里叫道:“高一小學!”我們懷著緊張的心情來到賽場。比賽開始隊員們聽著音樂,玩起了花樣動作。隊員各個很認真的樣子,像是勝券在握……

          現(xiàn)在雖然比賽結(jié)束了,但是弄堂游戲每時每刻都在我們的校園里進行著。讓我們一起陽光奧運,放飛夢想。

        校園游戲作文2

          清晨,美妙的音樂響起,一位同學突然說:“游戲開始啦!”我立刻從美夢中醒來。原來今天星海快樂日。

          早早地吃過早飯,我們就安靜地坐在教室,靜盼佳音。果然,不一會兒,就聽見廣播喊:“五年級學生下樓!蔽覀冿w快地奔到走廊排好隊下樓。

          老師把我們帶的籃球場,到了籃球場,我們圍成一個圓圈,接著老師說:“我們先玩一個游戲!碑敃r我們很好奇大家都在紛紛討論著“是什么游戲呀?”老師說:“安靜!”我們停了下來,接著老師把一個小人和一把刀還有一個像水桶的東西拿了出來。老師拿出來后給我們說:“這個游戲叫捅叔叔,就是把一把刀插在這個水桶上要是杈完后小人沒出來就說明你很幸運,要是杈上小人跳出來了說明你更幸運,需要給我們表演一個節(jié)目。”

          老師講完規(guī)則后,接著說:“我們先從女生開始!蔽覀兣先ゲ澹宓阶詈,才有一個女生中獎了,老師說:“你們要集體表演一個節(jié)目!庇谑俏覀兣w唱了一首歌。然后我們接著玩,這次從男生開始,他們叉著叉著曝通一聲小人跳了出來,哈哈這次你們中獎了。他們怎么也不上來表演。于是老師想了一個方法:“你們不上來表演就抄課文!彼麄円宦牫n文趕緊上來表演。

          接著我們又玩了抱團游戲、蘿卜蹲等游戲。

          時間過的好快呀!臨近中午,太陽露出腦袋好像在說:“同學們,該吃午飯了!”果不其然,廣播通知活動結(jié)束,我們排著隊伍走向教室,心里還在期盼著下午的燒烤分享會與晚上的露天電影。

        校園游戲作文3

          一個下午,在一堂別開生面的語文課上,我們玩了一場,讓人捧腹大笑的游戲。你聽班上又傳出了陣陣笑聲,你是不是想看一看,來感受快樂之處吧。

          首先,楊老師扮演了一個記者,她滿臉笑容的.問道:“同學們,我們還沒有玩游戲前,你們的心情怎樣呀?”同學們爭先恐后的把手舉高,都想說感受。

          老師采訪完后,就請了五個同學做示范。

          黃唯銘是第一個,老師在他耳邊說著什么,前排的同學很想聽道,身體向前伸去,結(jié)果很失望。后來,示范的同學,也被老師悄悄地貼著耳朵說,似乎很保密。

          黃唯銘大聲地說:“星期六!标愶w宇大聲地說:“賓哲!标悵捎钫f:“撒哈拉沙漠!睏钼暆嵭ξ恼f:“高興地!闭块砰懦林潇o的說:“做游戲!敝挥姓块砰攀堑灰恍,其他的都是哈哈大笑。

          楊鈺潔,最有意思,她手捂著肚子,腳不停地跺著,嘴張得很大,眼睛瞇成了一條縫,那樣子真搞笑,真是名副其實的怪模樣。陳飛宇也笑得直不起腰來。你看,同學們也個個開懷大笑,不時笑逐顏開,有時,捧腹大笑,還有時,眉開眼笑,總是笑個不停。

          終于,說規(guī)則了。原來,就是讓一個同學寫時間,一個同學寫人物,一個寫地點,一個寫怎樣,還有一個寫干什么。

          最后,我們還沉浸在這笑聲中,我懂了這次的目的:就是讓我們記住六要素,如果不把詞語組織好,就說出來,會鬧出笑話。最后我們依依不舍的下課了。

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