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      2. 游戲作文

        時(shí)間:2022-04-04 14:19:06 游戲 我要投稿

        【精選】游戲作文匯總4篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的游戲作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】游戲作文匯總4篇

        游戲作文 篇1

          今天我和以前一樣下課的時(shí)候來(lái)到教室外面的走廊,和班上的同學(xué)們一起玩耍,每次都是玩抓人游戲,但是玩的時(shí)間長(zhǎng)了就感覺(jué)到有些無(wú)聊了。就在我們?cè)谙虢裉煲媸裁从螒蚝玫臅r(shí)候,漢漢說(shuō)了一句話“就讓我們今天來(lái)玩跨步游戲吧!”可是我們并沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲,要怎么玩呢?我們異口同聲地問(wèn)漢漢。漢漢笑了笑說(shuō)“很簡(jiǎn)單的,讓我來(lái)教你們玩吧!

          我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭,漢漢說(shuō)“就是我們先兩個(gè)人玩,通過(guò)錘子剪刀布來(lái)決定,贏的人可以往前跨一步,然后誰(shuí)先到對(duì)面就算贏,是不是很簡(jiǎn)單!甭(tīng)完漢漢說(shuō)的我們確實(shí)覺(jué)得非常的有趣,因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有玩過(guò)這樣的游戲,都迫不及待的想體驗(yàn)一下。

          這個(gè)時(shí)候大家分別找到了對(duì)手,我和漢漢一組,雖然我沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲,但是我還是十分有信心去贏漢漢!首先第一句我除了錘子,漢漢出了步,漢漢于是可以往前面跨一大步,我的運(yùn)氣可真是差到家了,后面的幾局都是讓漢漢給贏了,而且漢漢的腿非常的長(zhǎng),跨到對(duì)面對(duì)他來(lái)說(shuō)僅僅只用了五步就到了。真是太厲害了!跨步真是一個(gè)有趣的游戲。

        游戲作文 篇2

          星期日的下午,王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

          來(lái)到展依山,那兒綠樹(shù)成蔭,風(fēng)景優(yōu)美,有許多人在那打撲克,乘涼,小孩子們則在玩耍,快樂(lè)得不亦樂(lè)乎。

          來(lái)到目的地,我們開(kāi)始做游戲了。第一個(gè)游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當(dāng)?shù),“跛子”是王耿?dāng)?shù),“盲人”用手帕把眼睛蒙住,“跛子”是把一只手放在膝蓋上,然后用繩子綁起來(lái)。游戲開(kāi)始了,我憑著自己的感覺(jué)和王耿的“我在這里!”的聲音去捉他,可是,每次我都會(huì)被他的聲音所誤導(dǎo)。我時(shí)而往上時(shí)而往下,時(shí)而往前時(shí)而往后, 時(shí)而往左時(shí)而往右,加上毛志超提醒我,正當(dāng)我在前面走的時(shí)候,王耿就悄悄地向我后面走過(guò)來(lái)了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛,王衡用繩子把手綁在膝蓋上,有趣而又激烈的游戲,又開(kāi)始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒!”的聲音所誤導(dǎo),有時(shí)候她們的動(dòng)作惹我們笑得前俯后仰。

          我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕,游戲開(kāi)始了,王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個(gè)圈子,王老師一聲令下,我就起身跑起來(lái),并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后,本來(lái)王耿是不知道,但是他見(jiàn)我邊跑邊笑,他就馬上起來(lái)向我追來(lái)?上乙呀(jīng)跑到他的位子上蹲著了,王耿輸了,他回答了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題后就開(kāi)始丟了,他把手絹丟在了王衡的身后,王衡馬上站起來(lái)向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了,可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。

          今天做的游戲,不但鍛煉了我的跑步能力,還提高了我的'靈活度,真是一個(gè)快樂(lè)的下午。

        游戲作文 篇3

          我發(fā)現(xiàn)身邊有好多人都喜歡玩游戲,我和我的同學(xué)也經(jīng)常玩游戲。我認(rèn)為游戲只要能開(kāi)發(fā)智力,這個(gè)游戲就是有益的。如果不能,那這個(gè)游戲則是無(wú)一利而有害,而且還會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間。

          在我小時(shí)候,我玩游戲只是為了識(shí)字。那時(shí),我是靠邊玩游戲,邊記生字,學(xué)習(xí)字和詞的。有些游戲既可以用來(lái)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神,還可以用來(lái)鍛煉手眼配合的能力。就像我偶爾玩的賽爾號(hào),他讓我學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。不過(guò),有些人因?yàn)槌撩杂谟螒,結(jié)果整天都在網(wǎng)吧里玩游戲;有些人為了玩游戲沒(méi)錢了就去偷去搶;有些人因?yàn)橥嬗螒,整夜都不睡覺(jué)。甚至,有些人因?yàn)橐恢蓖嬗螒,精神都變得恍惚了?/p>

          我們不能沉迷于游戲,要學(xué)會(huì)適可而止,而且要玩要對(duì)自己有益的游戲,,這樣玩游戲就不會(huì)那么累了,對(duì)人體和精神上也不會(huì)有太大的傷害了。

        游戲作文 篇4

          今天,我們玩了“木頭人”的游戲。游戲的規(guī)則就是我們讀的那首兒歌:我們都是木頭人,不能說(shuō)來(lái)不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能叫;我們都是木頭人,看誰(shuí)做的最最好!

          兒歌一念完,楊老師就吹響了口哨,宣布“開(kāi)始!”

          楊老師的話音剛落,我們就擺好了自己創(chuàng)造的姿勢(shì)。有的是跑步的樣子,有的是蹲著的樣子,有的還是相互打架的樣子呢!我呢!是一個(gè)舞蹈動(dòng)作,一只手臂高高地舉起,手指還做了一個(gè)蘭花指的造型。然后,把一只腳也夠起來(lái)了一點(diǎn)兒,就像一只正在跳舞的小孔雀。美極了!

          我們的表情也是千變?nèi)f化:有的微笑著,有的板著臉,還有的一動(dòng)不動(dòng)地呆站著。這時(shí)候教室里鴉雀無(wú)聲,安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

          楊老師說(shuō):“還有20秒加油,10秒、8秒、7秒、6秒……3秒、2秒、1秒。好了!”

          啊!我們終于自由了!如果人類都是“木頭人”的話,這個(gè)世界就不精彩了!

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