玩游戲的作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的玩游戲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
玩游戲的作文1
晚上，經(jīng)過(guò)“魔鬼訓(xùn)練”后，老師突然冒出一句話(huà)：“你們肯定累了，我們來(lái)玩游戲吧，怎么樣?”我們像聽(tīng)了外星人的話(huà)似的，眼睛直勾勾地盯著老師，隨后兩秒鐘便炸開(kāi)了鍋。有同學(xué)懷疑地問(wèn)：“你陪我們玩游戲?真的嗎?”有的同學(xué)高興地說(shuō)：“沒(méi)想到老師還陪我們玩游戲，真是太好了�！庇械耐瑢W(xué)迫不及待：“老師，我們開(kāi)始做吧!”
只見(jiàn)老師不慌不忙地從柜子里拿出10個(gè)空易拉罐和一個(gè)星球大戰(zhàn)。可能是打保齡球吧，我這樣想著。還真猜對(duì)了。老師開(kāi)始給我們分隊(duì)，一個(gè)叫黑隊(duì)，一個(gè)叫白隊(duì)。一場(chǎng)有趣的保齡球大戰(zhàn)開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是一個(gè)七、八歲小孩，他一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，鎮(zhèn)定地走上來(lái)，眼睛注視著那條線(xiàn)，擺好架勢(shì)，然后把球使勁一拋，但扔了個(gè)空，0分。接下來(lái)的全是0分。終于，我們隊(duì)的大將——老師來(lái)了，只見(jiàn)他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扔過(guò)去，打的還真不錯(cuò)，8分。我們白隊(duì)一下沸騰了，我為老師豎起大拇指。接著又得了個(gè)6分，現(xiàn)在是14比0。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰，哪有不獲勝的。
終于輪到我了，我緊張得不得了，腿發(fā)抖，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵(lì)：“竣峰，加油!竣峰，加油!”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，折騰了半天，終于把球擺在面前，我瞄瞄線(xiàn)，定定神，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下來(lái)我越戰(zhàn)越勇。結(jié)果以25比14的優(yōu)勢(shì)輕松獲勝。
還沒(méi)完了，輸了的一方應(yīng)該接受懲罰，他們必須用頭頂著球從凳子上穿過(guò)去，看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。
老師陪我們玩游戲真快樂(lè)!
玩游戲的作文2
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級(jí)戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對(duì)似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧�！崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來(lái)，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來(lái)到久違的戰(zhàn)場(chǎng)——自由活動(dòng)場(chǎng)地。
幾位對(duì)手早已經(jīng)在那兒等我了。只見(jiàn)姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包，可他怎么也不用。無(wú)奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е靶Φ囊馕秾?duì)他說(shuō)：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著生兒子�。俊彼](méi)有說(shuō)話(huà)。我見(jiàn)這一計(jì)不行便又生一計(jì)。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會(huì)用大的了。呵呵，這叫放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見(jiàn)他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，落了下來(lái)。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面�！耙�！沒(méi)打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見(jiàn)他左腿向前邁開(kāi)一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來(lái)�！芭��！奔s科的面包翻了翻面。“噢！”我們幾個(gè)又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒(méi)有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴�！鄙险n了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴
我最?lèi)?ài)玩的游戲
聲響起。
玩游戲的作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴聲帶著喜悅沖進(jìn)耳畔，我倒要看看，老師要帶我們做什么刺激的游戲，呵呵，我已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。
老師鏗鏘有力的聲音響起：“寫(xiě)出五個(gè)你認(rèn)為最重要的人或者事物�！弊钪匾娜�？思考片刻后，父親，母親，妹妹，老師，同學(xué)幾個(gè)大字出現(xiàn)在我的練習(xí)本上。老師命令我們從中劃去一個(gè)，劃，劃去一個(gè)？我頓時(shí)沒(méi)了主意。劃去不就等于不存在了，不存在？我頓時(shí)犯了難，父親母親給了我生命，畢竟養(yǎng)育之恩大于天啊。妹妹是我的知己，朋友，更是我最好的玩伴，我又怎能棄她于不顧呢？老師給了我知識(shí)，讓我刪去，我于心不忍。我咬咬牙，刪去同學(xué)。此時(shí)，我心中隱隱作痛。
老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。再劃，我的筆停留在紙上，進(jìn)退兩難。無(wú)奈，我劃去了老師，心又被扎了一刀，好難受。老師還讓我們劃去一個(gè)，筆依然停留在原處，沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)�，我根本無(wú)法選擇。再劃，留下最后一個(gè)，我的手在顫抖著，依然沒(méi)動(dòng)，在這歷史性的一刻，我毅然決然地說(shuō)；“我退出”。
是的，我要退出。如果刪去了就代表不存在，那么就請(qǐng)刪去自己。他們都是我對(duì)我而言異常重要的人，我不要這樣做這樣違心的選擇。我不喜歡這種難舍難分的感覺(jué)，這樣的游戲，我寧愿選擇退出棄權(quán)。
這個(gè)游戲反映了人心最真實(shí)的一面，我在前途和家人面前，難以抉擇，看著別人做似乎很簡(jiǎn)單，但如果真的做起來(lái)又會(huì)舍不得，好難受，好難受。
這個(gè)時(shí)候，玩游戲的人就會(huì)充分感受到了自己對(duì)他人那份隱藏的難以割舍的感情，那份感情是真實(shí)的。更是源于內(nèi)心的同時(shí)，它也讓人明白了珍惜眼前人，珍惜所有關(guān)心你，呵護(hù)你，給予你希望的人。又不要讓它們失望，心痛，更不要讓他們體驗(yàn)和自己一樣的感受。
我希望今天的一切都不要在未來(lái)的現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生，到那時(shí)，有些人，有些事，可能早已不存在了。但是我明白，這不僅僅是一個(gè)游戲。
玩游戲的作文4
最近，我在報(bào)紙上看到有一位小學(xué)生，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲，而從12層樓跳了下來(lái)。
星期四，我一回到家，就馬上迫不及待地打開(kāi)電腦，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸給我打了個(gè)電話(huà)，叫我少玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這幾天，有一個(gè)小孩子因?yàn)槊詰偕狭恕澳ЙF世界”游戲，從十二層樓上往下跳，結(jié)果摔死了。他的爸爸媽媽非常心痛，后悔末及，早知道讓孩子玩了，現(xiàn)在正在和“魔獸”公司打官司呢！
從上面一則新聞中，我為感到這個(gè)小孩子的傻而感到可笑，連玩游戲玩上癮都會(huì)去跳樓，我想他是看到了游戲里面的人物會(huì)飛，才異想天開(kāi)，從十二層樓上跳下來(lái)的吧；還有一點(diǎn)是他們的父母沒(méi)有管好他的孩子，讓他天天沉浸在網(wǎng)絡(luò)里的虛擬世界里，沒(méi)有制止他而造成的；更是父母太膩愛(ài)孩子的，答應(yīng)他的要求，因?yàn)椤澳ЙF世界”這個(gè)游戲，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的配件還下載不下來(lái)呢！正因?yàn)檫@個(gè)父母就買(mǎi)這種配件，在加上孩子的任性，才導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果。
我想，如果我們好不容易才能回一次家，想要讓自己輕松一下，那玩游戲也沒(méi)有很大的關(guān)系，省得整天都在學(xué)習(xí)的氛圍里，整天的作業(yè)擺在那里，沒(méi)有一點(diǎn)娛樂(lè)環(huán)節(jié)，不管是誰(shuí)腦子都會(huì)炸來(lái)的。但是，我們要玩游戲是可以玩得太過(guò)火了，這樣，不僅對(duì)自己的視力有明顯的傷害，而且因?yàn)殡娔X對(duì)人體的傷害也不小，所以，我們玩游戲一定要控制好時(shí)間。游戲只不過(guò)是一種讓人的生活能高檔一點(diǎn)，愉快一點(diǎn)的東西，而不是，一種職業(yè)。我們現(xiàn)在的職業(yè)就是讀好書(shū)，長(zhǎng)大以后，才能多為整個(gè)社會(huì)多做一些貢獻(xiàn)。
希望大家都能多多學(xué)習(xí)，不要太迷戀網(wǎng)絡(luò)了。一定要以此為戒,不要向這位同學(xué)這么傻乎乎的?
玩游戲的作文5
“一定要投中�。〖佑�！”你猜我們?cè)诟墒裁茨兀抗�，還是讓我來(lái)告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)十分有趣的游戲――扔廢紙游戲。
上課了，作文老師拿著一個(gè)裝滿(mǎn)廢紙的盆和一個(gè)干凈的垃圾桶，走進(jìn)了教室。我心里充滿(mǎn)了好奇，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘扔廢紙游戲’�！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)到要玩游戲，都?xì)g呼起來(lái)。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著，老師讓我們選組長(zhǎng)。有的人選這個(gè)，有的人選那個(gè)，過(guò)了好久，終于決定下來(lái)了。老師以地板一條線(xiàn)為分界線(xiàn)，將同學(xué)和垃圾桶隔開(kāi)。開(kāi)始投紙團(tuán)前，組長(zhǎng)有權(quán)利來(lái)分誰(shuí)第一個(gè)上去，兩組組長(zhǎng)通過(guò)剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長(zhǎng)贏了，哪一組就先開(kāi)始。結(jié)果，我們組贏了，我們組就要先開(kāi)始。第一個(gè)人上場(chǎng)了，只見(jiàn)她小跑著過(guò)去拿了一個(gè)紙團(tuán)。她準(zhǔn)備投紙團(tuán)了，這時(shí)我們組里的人都在說(shuō)：“一定要投中��！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結(jié)果調(diào)皮的這團(tuán)居然飛過(guò)了垃圾桶。“呀！”她大叫一聲，捂住了臉，接著一邊還懊惱地說(shuō)：“唉！沒(méi)有投中�！本o接著一連幾個(gè)人都沒(méi)有扔中，我變得緊張起來(lái)。原本我感覺(jué)投紙團(tuán)很容易，但是都沒(méi)有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過(guò)去，拿起一個(gè)紙團(tuán)，感覺(jué)不大滿(mǎn)意，又換了另一個(gè)紙團(tuán)。我心里想著：前面幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有投中，我一定要投中。開(kāi)始投了，我用力一扔，哎呀！用力過(guò)猛，紙團(tuán)碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
這個(gè)游戲真有趣，它給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了快樂(lè)。
玩游戲的作文6
游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類(lèi)，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動(dòng)手的游戲，這些游戲使我很難忘。
進(jìn)入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節(jié)航模課就是制作木頭飛機(jī)。他告訴我們，制作飛機(jī)的機(jī)翼時(shí)，要吧一塊長(zhǎng)方體木塊磨成一塊帶有弧線(xiàn)的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。
聽(tīng)老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個(gè)光滑的曲面！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去做了。
我把砂紙粘在一塊沒(méi)用的木板上，拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機(jī)翼木塊的棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著磨，使木塊保持平整，不會(huì)凹凸不平。我就這樣橫豎反復(fù)磨了十幾個(gè)來(lái)回，終于木塊的`邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開(kāi)始磨，但力量越來(lái)越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機(jī)翼了。兩片機(jī)翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對(duì)稱(chēng)。我把它們安裝在機(jī)身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個(gè)“名副其實(shí)”的——軸對(duì)稱(chēng)圖形就誕生了。
我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。
這架飛機(jī)是我用“辛勤的汗水”磨了一個(gè)多小時(shí)完成的，并且飛行技能超過(guò)了大多數(shù)同學(xué)，我覺(jué)得不論是我磨制它的過(guò)程還是后面的飛行成績(jī)都使我難忘，因?yàn)樗嬖V了我，“功夫不負(fù)有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。
玩游戲的作文7
我的弟弟是一個(gè)不喜歡出門(mén)玩的男孩，總是呆在家里。以前我總懷疑他是不是患有“自閉癥”，現(xiàn)在才知道不是這樣。
他不出去玩是因?yàn)榧依镉信_(tái)電腦，一旦放假，作業(yè)完成后，就窩在電腦前的靠椅上玩電腦游戲。
這次去弟弟家玩，見(jiàn)他不在客廳，走到房間一看，他正坐在電腦前津津有味的玩電腦呢。他見(jiàn)我進(jìn)來(lái)后，便給我介紹他正在玩的新游戲。我坐在一旁，聽(tīng)他介紹著游戲，聽(tīng)得云里霧里。我聽(tīng)了一會(huì)，便對(duì)他說(shuō)：“好了，好了，你別介紹了，我聽(tīng)不懂。”他便停止了介紹，看我的眼神好像在說(shuō)“你OUT了”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又說(shuō)：“你要不要試試？很好玩的！”我說(shuō)不用了，我對(duì)游戲不感興趣，再說(shuō)我也不會(huì)玩。他便不再說(shuō)什么。
中午時(shí)，舅舅喊我們吃飯，我對(duì)他說(shuō)：“走吧，待會(huì)再玩，先去吃飯。”他“哦”了一聲，我便出去了�？墒�，過(guò)了好久，我也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)，便又去喊他。走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)他居然一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，只有幾個(gè)手指在鍵盤(pán)上快速且有力的“工作”，背弓在那里，頭朝前伸，眼睛緊盯著屏幕，一眨不眨。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你還要不要吃飯了？游戲待會(huì)再玩，你先暫停一下�！彼麉s對(duì)我說(shuō)：“再等一會(huì)，我馬上出去，還差一點(diǎn)就要過(guò)關(guān)了！”我無(wú)奈地對(duì)他搖搖頭。等到他過(guò)關(guān)后，我說(shuō)可以去吃飯了吧，他才暫停出去吃飯。
來(lái)到飯桌上，他招呼也不打，夾了一些菜，便和著飯三兩口就扒干凈了。我想這就吃完了？只見(jiàn)他放下碗就站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身快速走進(jìn)房間。唉！肯定又去玩游戲了。
真是一個(gè)沉迷于游戲的人�。�
玩游戲的作文8
1. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
2. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
3. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
4. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
5. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
6. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
7. 借景抒情托物詠志很特色
8. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味
9. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
10. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
11. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
12. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
13. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
14. 想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
15. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
16. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑
17. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
18. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
19. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
20. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
玩游戲的作文9
今天，我打開(kāi)電腦想玩奧比島這個(gè)游戲。嘀嘀，奇怪怎么打不開(kāi)這個(gè)游戲呢？哦，原來(lái)上級(jí)要命令我去荷花湖的千年神龜那邊拿到能救人一命的糖蓮子。
我來(lái)到荷花湖，咦，怎么不見(jiàn)千年神龜呢？不久我才發(fā)現(xiàn)湖上只有一座千年神龜?shù)氖稹Ｎ尹c(diǎn)擊了它還是沒(méi)反應(yīng)。我有點(diǎn)納悶，會(huì)不會(huì)另有玄機(jī)。
當(dāng)我用水球試打它一下，��！一道道金光刺得我都掙不開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，金光消失了，神龜爺爺出現(xiàn)了要讓我去采金蘋(píng)果給它才會(huì)把糖果蓮子給我。沒(méi)辦法也只好這么辦了，我只好去“金秀山”那邊采十年一遇的金蘋(píng)果了。我到了金秀山，��！我真是太幸運(yùn)了——十年一遇的金蘋(píng)果給我碰上，我真是不幸的萬(wàn)幸哦。可是樹(shù)爺爺要讓我逗它開(kāi)心才會(huì)把金蘋(píng)果給我。這可把我難住了，唉，現(xiàn)有我真有點(diǎn)泄氣了，早知道這樣難我就不會(huì)玩?zhèn)�游戲了�？墒菋寢尩慕袒诼曔�在我的耳邊回響著。“孩子無(wú)論遇到什么困難都不要泄氣都要有信心和耐心才能把事情做好”。于是我又鼓起勇氣往前走，最后我終于把任務(wù)完成了。電腦里的人物露出了欣慰的笑容，電腦前的我也甜甜地笑了起來(lái)。
通過(guò)這次游戲我也明白了一道理，其實(shí)玩游戲和學(xué)習(xí)都是一樣，在學(xué)習(xí)上有時(shí)也會(huì)遇到種種困難的，當(dāng)我遇到困難時(shí)也想放棄，�？墒�，一想到在邊遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友有些都不能讀書(shū)而傷心呢。我現(xiàn)在不但能讀書(shū)而且還能上網(wǎng)玩游戲能有這好的機(jī)會(huì)我應(yīng)該好好把握，我要更加努力學(xué)習(xí)的。我在學(xué)習(xí)上遇到的困難我會(huì)當(dāng)它們是我的絆腳石，只要我努力戰(zhàn)勝它們就行了。這就是我玩游戲的隨想曲。
玩游戲的作文10
我學(xué)會(huì)玩一種叫《冒險(xiǎn)島Onlie》的游戲，這個(gè)游戲非常不錯(cuò)，有時(shí)里面的人會(huì)叫你去完成幾次“跳跳任務(wù)”——超過(guò)重重障礙，得到你想要的東西，玩的時(shí)候，我想到了許多。
第一次接到“跳跳任務(wù)”是在地鐵站，要越過(guò)的是各種電流，初次體驗(yàn)還可以，勉強(qiáng)能通過(guò)一路上各種錯(cuò)綜復(fù)雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學(xué)習(xí)中的拌腳石嘛！我一分心就從上面掉下來(lái)了，似乎代表了失敗，繼續(xù)前進(jìn)吧！這是從失敗中站起來(lái)，不要怕，路還長(zhǎng)著呢！走著走著，來(lái)了一些青蛇，為了勝利沖過(guò)去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的只有蛇皮，繼續(xù)走吧，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，啊我終于找到了寶箱，游戲中的角色頓時(shí)露出了燦爛的笑容。這時(shí)我也想到了，在學(xué)習(xí)上我們同樣也要不怕困難，才能到達(dá)成功的彼岸。
又一次接到任務(wù)，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當(dāng)我在艱難地爬行著，��！來(lái)了個(gè)大刺球，真是飛來(lái)橫禍。我因此而“犧牲”了，等我重新開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)識(shí)到：人不能太驕傲，否則，就會(huì)像剛才的我……過(guò)了好久，我終于經(jīng)過(guò)努力，爬到了頂峰。可是，我卻只采集到五朵花，我感到好像自己受騙上當(dāng)似的，被推下了山谷，只好再重來(lái)，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢(mèng)寐以求的十朵花，我只好繼續(xù)努力，經(jīng)過(guò)跌倒——爬起——攀巖——探險(xiǎn)，哇！我終于成功了。正當(dāng)我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時(shí)候，媽媽一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)讓我沉思良久――“讀書(shū)要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好��！”
是啊，讀書(shū)要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好��！在課堂上老師不可能把知識(shí)講得面面俱到，有時(shí)候也要我們自己去摸索，一點(diǎn)一點(diǎn)積累才行。在學(xué)習(xí)上，我們也要像玩游戲一樣有股“鉆”勁，這樣游戲也不會(huì)成了許多家長(zhǎng)們的“天敵”。學(xué)習(xí)不僅要不怕困難，而且要認(rèn)真刻苦。相信有一天，所有的同學(xué)能像拿到寶箱的那個(gè)游戲角色，露出美麗的笑容。
玩游戲的作文11
最近，我學(xué)會(huì)玩一種叫《冒險(xiǎn)島Onlie》的游戲，這個(gè)游戲非常不錯(cuò)，有時(shí)里面的人會(huì)叫你去完成幾次“跳跳任務(wù)”——超過(guò)重重障礙，得到你想要的東西，玩的時(shí)候，我想到了許多。
第一次接到“跳跳任務(wù)”是在地鐵站，要越過(guò)的是各種電流，初次體驗(yàn)還可以，勉強(qiáng)能通過(guò)一路上各種錯(cuò)綜復(fù)雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學(xué)習(xí)中的拌腳石嘛！我一分心就從上面掉下來(lái)了，似乎代表了失敗，繼續(xù)前進(jìn)吧！這是從失敗中站起來(lái)，不要怕，路還長(zhǎng)著呢！
走著走著，來(lái)了一些青蛇，為了勝利沖過(guò)去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的只有蛇皮，繼續(xù)走吧，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，啊我終于找到了寶箱，游戲中的角色頓時(shí)露出了燦爛的笑容。這時(shí)我也想到了，在學(xué)習(xí)上我們同樣也要不怕困難，才能到達(dá)成功的彼岸。又一次接到任務(wù)，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當(dāng)我在艱難地爬行著，�。�
來(lái)了個(gè)大刺球，真是飛來(lái)橫禍。我因此而“犧牲”了，等我重新開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)識(shí)到：人不能太驕傲，否則，就會(huì)像剛才的我……過(guò)了好久，我終于經(jīng)過(guò)努力，爬到了頂峰�？墒�，我卻只采集到五朵花，我感到好像自己受騙上當(dāng)似的，被推下了山谷，只好再重來(lái)，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢(mèng)寐以求的十朵花，我只好繼續(xù)努力，經(jīng)過(guò)跌倒——爬起——攀巖——探險(xiǎn)，哇！我終于成功了。正當(dāng)我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時(shí)候，媽媽一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)讓我沉思良久――“讀書(shū)要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好啊！”是啊，讀書(shū)要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好�。≡谡n堂上老師不可能把知識(shí)講得面面俱到，有時(shí)候也要我們自己去摸索，一點(diǎn)一點(diǎn)積累才行。
在學(xué)習(xí)上，我們也要像玩游戲一樣有股“鉆”勁，這樣游戲也不會(huì)成了許多家長(zhǎng)們的“天敵”。學(xué)習(xí)不僅要不怕困難，而且要認(rèn)真刻苦。相信有一天，所有的同學(xué)能像拿到寶箱的那個(gè)游戲角色，露出美麗的笑容。
玩游戲的作文12
小光是沉迷于電腦游戲，晚上都會(huì)玩到三更半夜，功課也懶得做。很晚才睡覺(jué)，導(dǎo)致睡眠不足。小光的這種壞習(xí)慣，父母卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
在學(xué)校，小光就會(huì)趴在桌子上打瞌睡�！爱�(dāng)!”老師拍了桌子，小光才睜開(kāi)眼睛。老是用兇巴巴的眼神瞪著小光，喝到“作業(yè)呢?”小光慌了手腳，說(shuō)：“在，在……在家呢!”老師半信半疑的走開(kāi)了。
在家里，小光也會(huì)早餐不吃，上校車(chē)。母親察覺(jué)到有些不對(duì)勁，卻自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這孩子，飯不吃，牛奶不喝的上學(xué)，不僅變瘦了，還熊貓眼越來(lái)越明顯!真不像話(huà)!到底晚上在干什么啊!畢竟期中考也快到了，這孩子或許在復(fù)習(xí)吧……”自我安慰后，小光的母親笑著繼續(xù)干活了。
母親越來(lái)越不忍心看見(jiàn)小光越來(lái)越消瘦不成人形的樣子，便打算打電話(huà)給老師請(qǐng)老師減輕孩子的作業(yè)量�！拔�?張老師嗎?我是小光的媽媽�！毙」獾膵寢尶蜌獾恼f(shuō)到。老師吃了一驚，說(shuō)：“小光的媽媽啊，你好你好，我正打算打電話(huà)給您呢!”小光的媽媽問(wèn)了老師是不是小光犯了什么錯(cuò)，老師才找她的，老實(shí)說(shuō)：“不不不，小光最近情況不佳，作業(yè)總是不做，塞在書(shū)包里，卻騙我們說(shuō)作業(yè)落在家了。不止這樣，小光經(jīng)常在上課時(shí)打瞌睡，請(qǐng)問(wèn)這是怎么一回事呢?”老師的話(huà)把小光的媽媽嚇了一大跳。討論了一會(huì)，母親覺(jué)得小光肯定在玩電腦，導(dǎo)致他心不在焉的。便打算審問(wèn)小光。
回到家，小光被叫到父母的面前。小光的爸爸問(wèn)小光是不是有這么一回事，小光只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。父母生氣的批評(píng)小光。小關(guān)知道自己做錯(cuò)了，低著頭，紅著臉低頭認(rèn)錯(cuò)。父母說(shuō)：“小光，別怪爸爸媽媽沒(méi)有提醒你，如果你再這樣貪玩，我們就會(huì)把你的電腦搬走!”
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，小光開(kāi)始努力讀書(shū)，不再像以前那樣沉迷于電子游戲。小光的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，每天也都保持著良好的飲食習(xí)慣，早睡早起。也給自己制定了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間玩電子游戲。
玩游戲的作文13
今天秋高氣爽，風(fēng)和日麗，我和五個(gè)伙伴在公園玩了一個(gè)有趣的游戲搶椅子。
搶椅子，顧名思義就是幾個(gè)人在一起搶椅子，立刻坐下。首先，幾個(gè)人把椅子圍成一個(gè)圈，數(shù)量比人數(shù)少一張，然后放音樂(lè)圍著椅子繞圈，音樂(lè)一停，立馬坐到椅子上，搶到為勝，沒(méi)搶到為出局。我們擺好道具，由小蕓來(lái)播放音樂(lè)，“”啦……“”。音樂(lè)開(kāi)始了，我們五個(gè)人立即圍著椅子繞圈，我一邊繞一邊暗暗想：我一定要贏，而且一定要坐到離自己最近的椅子上，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。“啦……”音樂(lè)一停，我向最近的椅子坐了上去，可是小林搶先坐了上去，我沒(méi)有坐到，不會(huì)那么快就輸了吧?當(dāng)然還沒(méi)有呢，就在這千均一發(fā)之時(shí)，我看見(jiàn)小佳和小童正在搶同一張椅子呢。他們互不相讓并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)旁邊還有一張椅子我一個(gè)箭步?jīng)_上去一把坐在他們忽視的椅子上。哈，真是“”鷸蚌相爭(zhēng)、漁翁得利“”呀!第一局小家佳由于沒(méi)搶到椅子被淘汰了，你看他五官都被氣歪了。
第三，第四局，小琳小莉分別被淘汰了。就剩我和小彤了。游戲進(jìn)入了決賽，這是最關(guān)鍵的一局，就看誰(shuí)成為冠軍了。
決賽一觸即發(fā)，那原本優(yōu)美的音樂(lè)在賽場(chǎng)上卻顯得異常緊張，音樂(lè)一停，我和小彤不約而同地沖上去搶那唯一的椅子，結(jié)果我倆有默契了，一起搶到了椅子。我和小彤糾纏在一起，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。一旁的小佳，小琳，小莉，小蕓，分成兩組，分別給我和小彤加油打氣。我已坐的比較多的優(yōu)勢(shì)，占上風(fēng)了。最終，我贏了!一起給我加油打氣的小伙伴，在歡呼雀躍。而曉彤呢，她皺著眉頭，快哭出來(lái)了，眼睛都紅了。在這個(gè)輝煌的時(shí)刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。
這個(gè)有趣又快樂(lè)的搶椅子游戲，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!天慢慢的黑了，我們幾個(gè)小伙伴依依不舍的告別，各自回家了。
這次搶椅子游戲真有趣，真難忘啊!
玩游戲的作文14
很好聽(tīng)！今天，我玩了一個(gè)非常有趣的小游戲
這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：如果老師喊“一、二、左手”，我們應(yīng)該雙手抱胸！“那么我們必須伸出我們的右手；如果老師喊“一，二，右手！“那我們必須伸出左手。如果你把手伸錯(cuò)了，即使你接住了糖果，那也是浪費(fèi)力氣，但你會(huì)讓別人占便宜。哦，原來(lái)如此。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一場(chǎng)開(kāi)始了。這場(chǎng)比賽是由小王和陳驍來(lái)打的。他們昂首挺胸，胸有成竹，大步走上球場(chǎng)。雙手合十，威風(fēng)凜凜。他們瞪大眼睛看著就在拐角處但很遠(yuǎn)的糖果。好像可以從眼睛里伸出一雙小爪子，把人口流動(dòng)的糖果帶回家慢慢品嘗。其他同學(xué)都認(rèn)為小王會(huì)贏，說(shuō)她手長(zhǎng)，馬大，有一定優(yōu)勢(shì)，而我不一樣。我認(rèn)為陳驍會(huì)贏，因?yàn)樗苈斆�，個(gè)子很小，但她的眼睛明亮，閃爍著智慧。
這時(shí)老師突然大聲喊起來(lái)，聲音如雷，真把我嚇了個(gè)半死。我還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，老師突然喊了一聲“一，二，左手！”陳驍以閃電般的速度迅速伸出左手。我心里暗暗高興。陳驍贏了。這時(shí)，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“陳驍把手伸錯(cuò)了�！边@時(shí)，我突然意識(shí)到，陳伸出了錯(cuò)誤的手。是小王贏了。我有點(diǎn)失落，但我看了一會(huì)兒比賽。因?yàn)檩斱A是兵家常事，游戲不是結(jié)果而是過(guò)程。
我們都給了小王一輪掌聲，祝她勝利。
看完這場(chǎng)比賽，我也渴望嘗試。有一次和小xi打架，一開(kāi)始老師雷鳴般的喊聲把我嚇傻了。“一，二……”我一點(diǎn)都沒(méi)有放慢腳步，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
看來(lái)這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，也是對(duì)我們手速和反應(yīng)的考驗(yàn)。
玩游戲的作文15
今天下午，第一節(jié)課本應(yīng)上一堂普普通通的語(yǔ)文課，而老師卻神神秘秘的拿來(lái)一個(gè)大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個(gè)好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽(tīng)寫(xiě)？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。
突然，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，語(yǔ)文課咱們不上了，咱們來(lái)做個(gè)游戲�！薄鞍�？”同學(xué)們幾乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵。漸漸的，同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？
當(dāng)老師公布答案后，同學(xué)們齊聲喊“哦——！”原來(lái)名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫(xiě)時(shí)間，第二大組寫(xiě)地點(diǎn)，第三大組寫(xiě)人物，第四大組寫(xiě)做什么事。開(kāi)始寫(xiě)了，同學(xué)們有得左看看，右看看，拿不穩(wěn)主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫(xiě)。不一會(huì)大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。
開(kāi)始抽了，第一張紙條上寫(xiě)的是時(shí)間，上面寫(xiě)著：公元3000年前5月9日。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現(xiàn)在呢？你猜是誰(shuí)？是孫叮嚀和張豪杰！地點(diǎn)或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個(gè)句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個(gè)句子，更是新奇，讓人聞所未聞。
到最后一次了，真是無(wú)巧不成書(shū)��！人物竟是我寫(xiě)的蔡智涵和史賢達(dá)！拼出的句子是：317年，史賢達(dá)和蔡智涵在地球的另一個(gè)時(shí)空里騎自行車(chē)！接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)，在知識(shí)中找到了快樂(lè)，同時(shí)也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動(dòng)課的到來(lái)。
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