記一次游戲優(yōu)秀作文(通用25篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的記一次游戲優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲優(yōu)秀作文 1
快樂(lè)的游戲像—顆顆小星星,在童年的天空中閃爍,令人難忘。今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲--傳扇子。
老師首先介紹了游戲規(guī)則:音樂(lè)響起,開(kāi)始傳扇子,但不能在一個(gè)人手上超過(guò)兩秒,音樂(lè)一停,停止傳扇子。扇子落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節(jié)目。
“游戲開(kāi)始!”伴隨著美妙的`音樂(lè),扇子便從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始往下傳,每個(gè)人都很緊張,心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的,跳得飛快。傳著傳看,這時(shí)候,音樂(lè)停了。扇子落在了嫚瑤手里!肮”同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地等著看好戲。就在我們笑得人仰馬翻,等著她高歌一曲的時(shí)候,老師不緊不慢地說(shuō):“來(lái)抽獎(jiǎng)吧!”“什么?這不公平!”此時(shí),教室里就像煮開(kāi)了水一樣沸騰起來(lái)。嫚瑤卻像一只飛出籠子的小鳥(niǎo),快樂(lè)地抽了一張紙條,里面寫(xiě)著:“獎(jiǎng)本子一個(gè)!””居然還有獎(jiǎng)品?”同學(xué)們都希望幸運(yùn)的餡餅落在自己的手中。
后面幾局,有同學(xué)得了獎(jiǎng),有的同學(xué)罰了錢(qián),有同學(xué)做了各種表情……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎!
我早就聽(tīng)說(shuō)!歡樂(lè)的時(shí)光總是讓烏龜帶來(lái),再由兔子帶走。這節(jié)課,既給學(xué)習(xí)帶來(lái)了樂(lè)趣,又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼!
記一次游戲優(yōu)秀作文 2
在前一天,我還在玩“木頭人”游戲,可天降下了一個(gè)小女孩,想想竟然是魷魚(yú)游戲,在我被打中時(shí),我醒了。
在我若有所思得想我的夢(mèng)里為什么會(huì)出現(xiàn)小女孩,難道這預(yù)示我接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,接著上課了,這才發(fā)現(xiàn)是體育,直沖操場(chǎng),到達(dá)操場(chǎng)早已人山人海,原來(lái)是自由活動(dòng)。我們高興地在草坪上滾來(lái)滾去,可是太無(wú)趣了,沒(méi)有人和我一起玩,于是我和吳同學(xué)造了一個(gè)魷魚(yú)游戲,可好玩了!
第一關(guān)是“一二三,木頭人”,這個(gè)游戲最多能玩幾百人,只要?jiǎng)右幌,你就?huì)領(lǐng)盒飯,在跑的`同時(shí),我看見(jiàn)身邊一個(gè)個(gè)敵人潰敗,最后誰(shuí)知只剩下幾人,好多人都淘汰了。
第二關(guān)“搶凳子”,我特別害怕“搶凳子”這個(gè)詞,在經(jīng)過(guò)五分鐘的比賽,成功淘汰出五人。突然何同學(xué)說(shuō):“比賽停,下一關(guān)”。
第三關(guān)“踩石凳”,是有人指定,要踩哪個(gè)石凳,踩錯(cuò)了會(huì)很慘!石頭剪刀布我是八號(hào)很幸運(yùn),前面六人已淘汰,我成功完成這一關(guān)。
最后一關(guān)“拔河”,我出我學(xué)習(xí)的力量拉,結(jié)果勝利了,我臉上洋溢著幸福的光彩。
這件事可以讓我記一輩子了,小時(shí)候的時(shí)光不可抹去。
記一次游戲優(yōu)秀作文 3
一天,我因?yàn)闊o(wú)聊,在自己的房間里找出了三包火柴棒!
“。√炷!老天爺,給我兩本練習(xí)冊(cè)也可以!”說(shuō)
完給我了一個(gè)出口成真:“姐姐,這個(gè)這個(gè)!白!”原來(lái)是數(shù)學(xué)游戲。
“十根火柴棒你也可以拼出三個(gè)正方形嗎?這真的.是太簡(jiǎn)單了!”一直做到了第五題,“七根小棒可以拼出三個(gè)三角形嗎?”因?yàn)槲也乓荒昙?jí),想了十幾分鐘終于叫了爺爺!鞍,看來(lái)那句話……”爺爺用著博士一樣的腦子細(xì)致地說(shuō)了兩次,后面當(dāng)然更難,我用手試了很多次,終于完成了第一關(guān)。
第二關(guān),只去(或加)一筆!5+2=3”(去掉一筆)“我想出來(lái)了!5-2=3!”“6+2=10”(加上一筆)過(guò)去了一分鐘……“哦,是8+2=10!”第三題“10-8=10(加上一筆)過(guò)去了十分鐘,我的腦子最終找出了一條生路18-8=10!”最后一題“8-2=4(去掉一筆)……不知過(guò)了多久6-2=4!”第二關(guān)過(guò)!
第三關(guān),切蛋糕!扒袃傻冻伤姆菪〉案!蔽抑挥昧巳,完成。“切四刀成九份小蛋糕。”“!”一小時(shí)后呢?終于想出了答案。
雖然只是數(shù)學(xué)游戲,可是它給我了很大的好奇心,數(shù)學(xué)游戲也算智力游戲。智力游戲還有很多很多。
記一次游戲優(yōu)秀作文 4
星期二中午的課間中,我與許多“狐朋狗友”一起在操揚(yáng)上舉行了一次別開(kāi)生面的躲避球比賽。
小何同學(xué)首先說(shuō)明了規(guī)則:“游戲分為兩組,一扔,一躲;扔方要把球扔向躲方,躲方可躲或接,接住則能救已方人一次,球只能接,碰地后接或砸到其它部位,則淘汰。”比賽開(kāi)始,只見(jiàn)小徐縱身一躍,躲過(guò)我扔地低空球,我搭擋小吳連忙補(bǔ)一刀,把小易淘汰了。出師順利,我和小吳一連淘汰了三四個(gè),躲方人數(shù)越來(lái)越少……
“不好!”我叫起來(lái),只見(jiàn)小何雙手一伸,接住了小吳的球,還把小徐救了上來(lái)。
時(shí)間已過(guò)半,我和小吳著急了。突然,我看到有人蹲下,俗語(yǔ)說(shuō)得好,機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。我一丟,Yes!小朱成功淘汰。
最后,小何也在我與小吳的“槍林彈雨”中,徹底潰敗了。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的'“榮譽(yù)”,雖然小如微塵,但對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō),也足以陶醉許來(lái)了。
于是我們約好下次玩耍時(shí)間,回家了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 5
我有個(gè)好朋友叫小孫,他戴了一副黑框眼鏡,有一雙小小的眼睛,總是笑瞇瞇的。最讓我佩服的是他豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
有一天,下課了,他跑到我的`座位旁,對(duì)我說(shuō):“我們玩成語(yǔ)接龍吧!”我一口答應(yīng)了。接著,他說(shuō)了一個(gè)詞叫“碧海藍(lán)天”,我接“天天開(kāi)心”,他得意洋洋地說(shuō):“心不在焉!边@下我可傻了眼,這個(gè)“焉”可怎么接呀?想來(lái)想去,沒(méi)法子,只好認(rèn)輸。游戲繼續(xù),這次我先開(kāi)始:“紅瓦綠樹(shù)。”“樹(shù)大招風(fēng)!薄帮L(fēng)生水起!薄捌鹚阑厣。”……我們倆你來(lái)我往,一口氣說(shuō)了好多成語(yǔ),戰(zhàn)況十分激烈。忽然,他說(shuō)道:“一心一意!边@時(shí),我好像卡住了一樣,大腦一片空白,再看孫嘉言,他似乎比我還著急,臉漲得通紅。我皺著眉頭,冥思苦想,可是那個(gè)詞就在嘴邊,卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。終于,他憋不住了,飛快地說(shuō)出了:“意氣風(fēng)發(fā)!”我頓時(shí)恍然大悟。我突然感覺(jué)他太厲害了,懂的成語(yǔ)真多,而且總是讓我沒(méi)法接。我還發(fā)現(xiàn)他玩這個(gè)游戲非常輕松,而我,絞盡腦汁,累得要命。
上課鈴響了,我們的游戲也到此結(jié)束。我們玩得很開(kāi)心,也學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ),我決心像孫嘉言一樣,多看書(shū),多積累,多記憶,那樣一定能懂得更多知識(shí)!
記一次游戲優(yōu)秀作文 6
“哈哈哈!抓到了,抓到了!”這是什么聲音呀!是我最喜歡玩老鷹捉小雞的聲音。暑假里,我和同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班玩起了老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則:請(qǐng)一個(gè)同學(xué)出來(lái)當(dāng)兇猛地老鷹,再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)雞媽媽?zhuān)O碌?同學(xué)當(dāng)可愛(ài)的小雞,老鷹要繞開(kāi)雞媽媽?zhuān)龅叫‰u的任何部位,就算捉到小雞,然后游戲開(kāi)始了。
第一場(chǎng),媽媽打開(kāi)自己的翅膀來(lái)保護(hù)小雞,并大叫著,“讓孩子們小心點(diǎn),別被老鷹捉住了”。有一只小胖雞好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
小胖雞慢吞吞地走著,它也沒(méi)有感覺(jué)老鷹在盯著它。只見(jiàn)老鷹快速地向小胖雞撲來(lái),小胖雞剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),就被老鷹抓住了。小雞們都看到老鷹囂張,怕自己被抓到,快速地跑去雞媽媽后面。老鷹開(kāi)心地說(shuō):“我勝利了!”它舞動(dòng)的翅膀高興得跳起舞來(lái)。
第二場(chǎng),這次雞媽媽因?yàn)槔销棸阉暮⒆咏o嚇壞了,被惹怒了,決定幫孩子們“報(bào)仇”。雞媽媽的眼睛“火冒三丈”,勇敢地向老鷹撲去。老鷹看到生氣的雞媽媽?zhuān)ε碌嘏芰,不敢回頭一直向前跑。最后它們打成平局。
雞媽媽為了自己的孩子勇斗老鷹,使我想到了一首歌“世上只有媽媽好,有媽的孩子就是寶”。
記一次游戲優(yōu)秀作文 7
我玩過(guò)許多游戲,比如三個(gè)字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語(yǔ)接龍游戲。這不,今天的`成語(yǔ)接龍游戲開(kāi)始了。
我清了清嗓子,興奮地說(shuō):“今天的游戲規(guī)則是,誰(shuí)輸了就表演一個(gè)節(jié)目!卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō):“好!”比賽開(kāi)始了,我嘿嘿一笑,脫口而出:“虎頭虎腦!”媽媽得意地說(shuō):“腦瓜不靈!”爸爸快速地說(shuō):“靈牙利齒!”我抓了抓頭發(fā):“齒……白唇紅!”“紅光滿(mǎn)面!”媽媽胸有成竹的接上了!懊妗卑职忠粫r(shí)語(yǔ)塞,第一個(gè)淘汰。“面壁思過(guò)!”我靈光一現(xiàn)!斑^(guò)眼云煙!”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了,搓了搓手心里的汗!盁熛粕!”終于接上了,真是書(shū)到用時(shí)方恨少。 吧⒉怀鰜(lái)!”我和爸爸一愣,哈哈大笑起來(lái)。媽媽可是我們家的常勝將軍呀!看來(lái)以后我還要多積累一些成語(yǔ)。
“好,認(rèn)罰!”爸爸主動(dòng)站起來(lái),半蹲著身體,兩手垂下,惟妙惟肖地模仿大猩猩走路,逗得我和媽媽哈哈大笑。
這就是我們家每周的游戲時(shí)間,要是你覺(jué)得有趣的話,快快加入我們吧!
記一次游戲優(yōu)秀作文 8
每當(dāng)下課教室里總會(huì)有人喊道:“誰(shuí)要玩犯罪到大廳集合!
所以犯罪之夜到底怎么玩,人數(shù)必須在4人及以上首先選出一個(gè)法官,再由法官說(shuō):“天黑請(qǐng)閉眼!比缓笤跉⑹直澈簏c(diǎn)一下‘再說(shuō):“天亮了!贝蠹以谝粋(gè)范圍里找走,殺手必須盯著平民的眼睛,然后吐一下舌頭平民走三步再喊:“啊”,跪下就算死,如果想說(shuō)殺手是誰(shuí),如果那人是殺手就死。如果不是殺手舉報(bào)的人死,等殺手全死是平民獲勝,平民全死殺手勝。
有一次我不是殺手我便轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,突然我想到一個(gè)法子,于是我在一個(gè)平民前盯著他那人便舉報(bào)說(shuō):“我舉報(bào),朱芊羽!”我便向他說(shuō):“sitdow!庇忠贿B串的.人被我坑了,結(jié)束后他們便對(duì)我說(shuō)我坑人?晌乙蚕氚延螒蜃兊糜腥ぢ。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的判斷能力也很好玩。
記一次游戲優(yōu)秀作文 9
短暫的游戲很快過(guò)去了而我卻回味無(wú)窮因?yàn)樗鼤?huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海里,讓我難以忘懷。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明道的下午連下課鈴也顯的那么清脆同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單一人當(dāng)老鷹一人當(dāng)母雞剩下的同學(xué)只需當(dāng)活蹦亂跳的小雞而老鷹要捉小雞母雞要保護(hù)小雞。
隨著我們歡樂(lè)的笑聲游戲開(kāi)始了老鷹"張牙舞爪的.撲向"小雞",而"母雞”奮不顧身張開(kāi)翅膀拼命保護(hù)“小雞”,“小雞"左躲右閃。突然老鷹"趁我們氣喘吁吁驚魂未定時(shí),一雙大手一連抓住了兩只“小雞”,可沒(méi)過(guò)多久,我方又有四員大將淘汰這可讓“小雞們”士氣大減,每個(gè)人的心像是住著一只小鹿一樣,一股腦的亂撞。一位同學(xué)說(shuō):“游戲中的老鷹再?gòu)?qiáng)也只有一個(gè)人但我們?nèi)硕嗔α看髨F(tuán)結(jié)才是核心,我們應(yīng)該把我們自己的優(yōu)勢(shì)拿出來(lái)”。聽(tīng)完這句話“小雞們"重整旗鼓母雞張開(kāi)翅膀又開(kāi)始了了斗智斗勇。在我們的努力下,強(qiáng)大的“老鷹”徹底潰敗了,這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我們嘗到了勝利的滋味品到了幸運(yùn)的甜頭,雖然小如微塵但也足以陶醉許久至今我都無(wú)法忘懷!
記一次游戲優(yōu)秀作文 10
“哈哈哈——”同學(xué)們的笑聲接連不斷,響徹云霄,你猜,我們?cè)谕媸裁,?duì)啦,是木頭人。
今天老師給我們玩了一個(gè)游戲,名叫木頭人。
我們一共玩了三輪,其中最精彩的就是第一輪了。
首先老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái),他們當(dāng)木頭人,還有一位當(dāng)逗笑人。
只見(jiàn)老師喊:“一二三開(kāi)始!”木頭人們一個(gè)比一個(gè)搞笑,甚至有的兩手各放在一個(gè)桌子上,腳蜷成一團(tuán),懸空在“蕩秋千。”頓時(shí),老師猛得說(shuō)道:“停!”剛才還在“蕩秋千”的人怎么一下子就找不到蹤影了呢?哦,原來(lái)他一聽(tīng)到口令,就雙手向前,一秒鐘就趴在了地上,一動(dòng)也不動(dòng)。
那個(gè)“木頭人”就像雕像一樣,而且無(wú)論我們?cè)趺炊核,他?嘴好像被封住一般,動(dòng)不了。只見(jiàn)他兩手向前,兩腳朝后,連腰都露在了外面,那兩顆大門(mén)牙也沒(méi)有閉緊,整個(gè)人都特別放松,甚至連眼睛都要合上,老師還說(shuō)這個(gè)木頭人真是厲害!
當(dāng)老師說(shuō)還有十秒時(shí),他一下子就爬了起來(lái),坐在了座位上,老師睜大了眼睛,他駝著背說(shuō):“我太累了!”說(shuō)完這句話,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
雖然游戲就這樣結(jié)束了,但是我耳邊還時(shí)不時(shí)的發(fā)出同學(xué)們的笑聲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 11
我玩過(guò)很多游戲有“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”和“一二三木頭人”……但讓我印象最深刻的是手指游戲。
游戲規(guī)則是:每?jī)扇艘唤M,互相觀察對(duì)方的手指,一個(gè)人用右手包住左手,只露出一個(gè)手指的指尖,另一個(gè)人則是猜這是什么手指,猜對(duì)的人獲勝。我的對(duì)手是胡帥博,他的手粗,很有力,指甲很短。
游戲開(kāi)始了,我先藏。我把手指使勁地鉆進(jìn)右手里,只露出一個(gè)無(wú)名指的指尖,胡帥博思考了很久,因?yàn)槲业臒o(wú)名指和食指長(zhǎng)得很像。但是胡帥博還是猜了出來(lái),我目瞪口呆。這次該我猜了,只見(jiàn)胡帥博把手藏在一個(gè)角落不讓我看,藏好后信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把手給我看。我看了好久,一直不知道是什么手指,胡帥博不耐煩對(duì)說(shuō):“快點(diǎn)!”我于是看我的手指哪個(gè)長(zhǎng)得和他的手指像。看著看著,我忽然看見(jiàn)我的`無(wú)名指和他的很像,于是我就說(shuō)是無(wú)名指,可他一打開(kāi),竟然是食指。他開(kāi)心地說(shuō):“我獲勝了,我獲勝了!”從這個(gè)游戲里,我懂得了以后要認(rèn)真觀察每一個(gè)東西。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)中響起來(lái),我說(shuō):“以后還要再玩一次手指游戲。”
記一次游戲優(yōu)秀作文 12
丟沙包,搶椅子,跳長(zhǎng)繩,兩人三足跑,一二三木頭人……這些游戲可以鍛煉我們各方面的能力,而我,最喜歡玩——丟手絹。
那天,太陽(yáng)公公照在身上,暖洋洋的。我非常開(kāi)心,因?yàn)槲乙托』锇槿ス珗@玩。
我來(lái)到公園,只見(jiàn)小伙伴在向我招收,我飛奔過(guò)去,我們手拉手找到一塊草坪,玩起了游戲。
“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友……”你們
知道我們?cè)谕媸裁从螒騿幔繉?duì)了,是丟手絹,它是一個(gè)傳統(tǒng)游戲,特別好玩。
我找了一個(gè)空位,坐了下來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)小伙伴小A手上拿著收卷,在轉(zhuǎn)圈,小A同學(xué)把手絹丟在了小D同學(xué)后面,小D同學(xué)見(jiàn)其他同學(xué)都看著他,他覺(jué)得不對(duì)勁。往后一看,看見(jiàn)了一張收卷,趕緊拿起收卷,朝小A同學(xué)跑去,結(jié)果,還沒(méi)站穩(wěn),就摔了個(gè)狗啃泥,我們哄堂大笑,可小A笑了幾秒,立刻跑了起來(lái),因?yàn)樾同學(xué)正在追他呢!
最后,小A同學(xué)跑得快,坐了下來(lái),于是,小D同學(xué)就成了丟手絹的人。
“丟,丟,丟手絹……”每當(dāng)我聽(tīng)到這音樂(lè),就會(huì)想起這次游戲,它考驗(yàn)了我們的.奔跑速度。
記一次游戲優(yōu)秀作文 13
不上,不上、我不上你的當(dāng)!"這節(jié)課是作文課,老師剛走進(jìn)教室就說(shuō)這節(jié)課我們做游戲。聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)像兔子一樣蹦了起來(lái)。
同學(xué)們摩拳擦掌,老師說(shuō)玩兒反口令的游戲,有的一臉茫然,有的和同學(xué)講規(guī)則,還有的說(shuō)兵今天是什么日棒好子可以做游戲老師講完規(guī)則就開(kāi)始了。是同桌出題我眉開(kāi)眼笑,我想我可是很機(jī)靈的不可能做錯(cuò)的,只見(jiàn)同桌邪魅一笑,不知道葫蘆里賣(mài)的什么藥是草藥,還是解藥。開(kāi)始我就錯(cuò)了,氣的我臉紅的,像又大又圓的大蘋(píng)果,同桌看見(jiàn)我氣的臉紅了,嘴都笑麻了我我的手像毛巾一樣在臉上擦汗感到很崩潰,我想我剛開(kāi)始就打臉了,之后該怎么辦呢?
我吸取了上一次的教訓(xùn),這一次我更自信了,這一次是我出題,我微微的笑了一下,我一出就是一句話,我說(shuō)的是讓同桌用左手扣左鼻子,同桌說(shuō)沒(méi)有左鼻子,我就說(shuō)左鼻孔。把同桌氣的頭暈眼花我露出了滿(mǎn)意的.笑容。
第三局開(kāi)始了,同桌看了我一眼之后,我覺(jué)得背后一陳發(fā)涼。我以為同桌會(huì)很難的題,但是同桌只出了一個(gè)舉左手,但是我情不自禁地舉起的左手,引起了同桌的哈哈大笑,還有同桌的一陣?yán)涑盁嶂S,氣的我就要暈倒了。
游戲結(jié)束了老師問(wèn)我們玩的開(kāi)心不開(kāi)心,我也不知道。
記一次游戲優(yōu)秀作文 14
早上我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲,是怎么回事?原來(lái)是老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。
老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)面蹲下,然后用手掌推對(duì)方的手掌,誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。
游戲開(kāi)始了,老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤,紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對(duì)方,老師喊了一聲“開(kāi)始”,兩人就開(kāi)始推對(duì)方,只見(jiàn)吳房澤趁樓子涵不注意,突然來(lái)了一掌,樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了,隊(duì)員們熱情不減,而藍(lán)隊(duì)卻開(kāi)心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了,還是藍(lán)隊(duì)。此時(shí)的選手是楊珉淏,才剛上場(chǎng),楊珉淏就胸有成竹地說(shuō):“讓你嘗嘗我的降龍十八掌!蔽倚南,誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不知道呢!說(shuō)著,老師叫了聲“開(kāi)始”,可此時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),而他已經(jīng)推了我兩掌,還好我穩(wěn)住了,也不甘示弱地反擊起來(lái),其他同學(xué)叫起了加油,楊珉淏終于堅(jiān)持不住倒了下去,他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)火熱地進(jìn)行著。這個(gè)游戲不但能鍛煉我們的'平衡,還能加強(qiáng)我們之間的友情呢!
記一次游戲優(yōu)秀作文 15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,我和小伙伴兒們又開(kāi)始了最喜歡玩兒的“尋寶”游戲。不過(guò),我們尋的可不是真正的“寶石”,而是地里的石頭。
一下課,我和小伙伴們就帶好挖“寶石”的工具:尺子、鋼擦、毛筆、噴水瓶,沖到校園里,在我們的秘密基地開(kāi)始尋找著“寶石”。先用尺子使勁兒挖開(kāi)土層,找到“寶石”,接著用鋼擦用力地給“寶石”磨掉上面的粗皮,然后用毛筆把粗皮刷下來(lái),最后用噴水瓶噴上水清洗干凈,這樣一個(gè)精美的“寶石”就做好了。這個(gè)所謂的“寶石”其實(shí)就是普通的鵝卵石,我們挖到“寶石”后,還會(huì)把這“寶石”敲開(kāi),石頭里面就像水晶一樣,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,十分漂亮。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間尋寶,我收集找到了很多“寶石”,不由產(chǎn)生了一個(gè)奇妙的想法,想把這“寶石”做成項(xiàng)鏈;氐郊液笪野选皩毷鼻盟椋總(gè)碎的“寶石”我都認(rèn)真的打磨,形成一個(gè)個(gè)橢圓形狀的'小“寶石”。不過(guò),還是是被媽媽發(fā)現(xiàn)我的小秘密,最后沒(méi)有做成功項(xiàng)鏈。
雖然我沒(méi)有做成我想像的項(xiàng)鏈,不過(guò)我覺(jué)得挖“寶石”游戲真有趣,如果沒(méi)有耐心,不能堅(jiān)持的話,這小小的“寶石”也不容易找到呢,你說(shuō)是不是?
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今天,老師走進(jìn)教室里,轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“斗!。正當(dāng)我想:“斗!笔鞘裁吹臅r(shí)候,老師笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們我們今天就玩‘斗!螒颍貌缓?”“好”同學(xué)們歡呼起來(lái),霎時(shí),教室里沸騰起來(lái)了。
老師先說(shuō)規(guī)則:首先要選兩個(gè)隊(duì)員一頭小紅牛和一頭小藍(lán)牛,讓他們面對(duì)面站好,在他倆背后貼上詞語(yǔ),誰(shuí)先大聲念出對(duì)方背后的詞語(yǔ)就算獲勝。
游戲開(kāi)始了。小紅牛緊緊逼近,小藍(lán)牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下,圍著轉(zhuǎn)了好幾圈。大家看得都有點(diǎn)著急了。突然,小紅牛假裝扭頭看藍(lán)牛的字,小藍(lán)牛一看大事不妙,立馬扭頭就跑?墒,小藍(lán)牛暴露了,小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語(yǔ)。老師宣布小紅牛贏了。這時(shí),小藍(lán)牛垂頭喪氣。我想小藍(lán)牛的`心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。
第二局是女生隊(duì)比賽,游戲開(kāi)始了。小白牛左看右看,而小黑牛左躲右閃。最后,小白牛用“聲東擊西”法說(shuō)小黑牛的紙掉了,小黑牛立馬轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去撿,當(dāng)她扭頭看時(shí),小白牛瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),歪頭一下子看見(jiàn)了小黑牛背后的詞語(yǔ),大聲念出“絨球”。小白牛勝利了,小黑牛心有不甘,還想再來(lái)一局。
這個(gè)游戲真好玩!通過(guò)做游戲,我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當(dāng)?shù)姆椒ú拍苴A。
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我是個(gè)體育差生。跑步,我跑不動(dòng);跳繩,我也不會(huì)跳;可這都不算什么,今天,老師讓我們練習(xí)跳馬……
太陽(yáng)明晃晃地照著我,照得我頭上直冒汗,知了一聲不落地叫著,讓我心里更加緊張。這跳馬對(duì)我來(lái)說(shuō)太難啦!我從三階樓梯向下跳都費(fèi)勁。我聽(tīng)到后面幾位同學(xué)開(kāi)心地笑著,心想:是不是只有我會(huì)跳不過(guò)去,馬上就要到我了,這該怎么辦呢?我手心里全是汗。
這時(shí),小紅扶著跳馬箱,一下子“飛”了過(guò)去,小明也跳了過(guò)去,大家一個(gè)個(gè)健步如飛。很快,就輪到我了,我慢騰騰地走到了跳馬箱面前。后面的小紅鼓勵(lì)我,說(shuō):“加油,我相信你一定能跳過(guò)去的。”聽(tīng)了小紅說(shuō)的'話,我鼓起勇氣猛地一下子沖了過(guò)去,全場(chǎng)哈哈的大笑著,我還騎在了馬上。
我欲哭無(wú)淚,跑到后面,小紅說(shuō):“我?guī)闳ヅ赃吘毩?xí)練習(xí)。”小紅彎下腰,雙手扶住腿,喊道:“快來(lái)試一試!蔽曳鲎⌒〖t的背,一眨眼就跳了過(guò)去!疤R箱也就比我高一點(diǎn),再去試一試吧!”小紅再次鼓勵(lì)我。終于,我雙腿一蹬,真的跳過(guò)了跳馬箱。
第一次之所以令人印象深刻,是因?yàn)槌錆M(mǎn)了未知,常常會(huì)出現(xiàn)一些小意外和小波折。經(jīng)過(guò)這次跳馬,我擺脫了體育差生的稱(chēng)號(hào)。
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“哇!成功了”原來(lái),科學(xué)老師讓我們做一次科學(xué)游戲,名叫《鹽水中的氣泡》。
首先,老師把我們分成了兩隊(duì),每隊(duì)給了一面小旗,一面紅色,一面藍(lán)色。分完后,游戲就要開(kāi)始了,老師問(wèn):“有一杯鹽水,你們?cè)趺茨苁顾鲁鰵馀菽?”話題剛一落,我們就紛紛議論起來(lái)!霸撛趺崔k呢?”“用吸管吹吧!”一個(gè)又一個(gè)的回答急匆匆的沖了上來(lái),突然,有一個(gè)小同學(xué)說(shuō):“可以用電流使鹽水吐出泡。”這一句話啟發(fā)了我們大家。突然,我也想出了一個(gè)方法:“要使鹽水里出現(xiàn)電流就得使一個(gè)帶有電的東西有兩根導(dǎo)線,來(lái)把電流引到鹽水里就行!庇谑谴蠹揖瓦x中了鋁箔紙,老師突然喊了一聲:“時(shí)間到!”
我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到講臺(tái)上,先把兩條鋁箔紙對(duì)折再按壓兩三下作為導(dǎo)線,然后用一塊電池固定在鋁箔紙的.兩邊,用手按緊。到了最后一步,大家用著緊張的眼神盯著那兩條鋁箔紙,那鋁箔紙像很不著急似的,慢慢悠悠的,20秒、30秒、40秒……突然,吐出了一個(gè)氣泡,不大一會(huì),居然一個(gè)接著一個(gè),真像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子呀!我們大家歡呼著……
原來(lái),在游戲中也是能尋找到知識(shí)的海洋。
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游戲是人生里不可或缺的一部分。我的游戲在平常不過(guò)了,幾乎每一個(gè)小學(xué)生都玩兒過(guò),那就是—拍球了。
自從學(xué)校的規(guī)章制度改變了之后,我們小學(xué)生的游戲時(shí)間就越來(lái)越少了。
記得三年級(jí)時(shí),我和同學(xué)們一起玩兒排球,玩兒的可激烈了!誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。這個(gè)排球就像一顆定時(shí)炸彈,就算是滾過(guò)來(lái)的也要給扒拉過(guò)去。我們這一組有一個(gè)新來(lái)的女生,她的.學(xué)校從來(lái)不學(xué)排球,所以她不會(huì)打排球。那時(shí),我們都說(shuō):那一隊(duì)和那個(gè)新來(lái)的女生一組,哪一隊(duì)就會(huì)倒大霉。我們這一隊(duì)倒霉的分到了那個(gè)新來(lái)的女生,我們可是倒了八百輩子的霉了!
她不僅不會(huì)打排球,而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時(shí),她用雙手把球往后打,這半節(jié)課都讓我們檢球了。更可笑的是,把球打倒她身變的時(shí)后,她居然用手接到了球!弄的我們哭笑不得的說(shuō):這是讓你打球,不是接球。她瞪大了眼睛,臉上流露出一種驚訝的表情,反問(wèn)我們:"你們什么時(shí)候告訴我要打球了?"這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無(wú)窮!
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你玩過(guò)搶凳子的游戲嗎?一開(kāi)始,我以為搶凳子是奪走凳子,后來(lái)玩過(guò)才知道其中的樂(lè)趣。
游戲規(guī)則:拿出參賽者小一個(gè)的凳子,然后同學(xué)們圍著凳子走,當(dāng)老師喊停,我們就開(kāi)始搶凳子,誰(shuí)沒(méi)做到,誰(shuí)就被淘汰。
游戲開(kāi)始了,老師一邊數(shù)數(shù),同學(xué)們一邊唱歌,玩得不亦樂(lè)乎,就在同學(xué)們唱的'正開(kāi)心的時(shí)候,老師喊停!同學(xué)們就搶了起來(lái),一瞬間同學(xué)們的尖叫聲加上凳子的移動(dòng)聲,混雜在一起,教室里就炸開(kāi)了鍋。就在混亂之時(shí),我找了一個(gè)座位趁機(jī)坐下,我的同學(xué)李一琳急的抓耳撓腮,好似熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法,在指定時(shí)間內(nèi),他并沒(méi)有找到座位,只好垂頭喪氣的出局了,凳子越來(lái)越少,我的心情也越來(lái)越緊張。經(jīng)過(guò)幾輪的游戲,終于到了決賽,我和王小剛互相看了一眼對(duì)方,好像我們有什么深仇大恨一樣,就在這時(shí),音樂(lè)有開(kāi)始了,我懷著忐忑的心一步一步逼進(jìn)凳子,當(dāng)老師喊停的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)做到了凳子上,而王小剛呢?還在一旁發(fā)呆呢!
最后,在一陣吶喊中,我?jiàn)Z得了冠軍,同學(xué)們玩得都非常開(kāi)心!我也收獲了勝利的喜悅。
記一次游戲優(yōu)秀作文 21
今天天氣晴朗,教室里傳來(lái)陣陣笑聲。走近一看,原來(lái)老師在和同學(xué)們玩的一個(gè)游戲,擠眉弄眼。看到這種場(chǎng)面,我心里想著這到底怎樣玩。
老師現(xiàn)在兩組宗各派一名組員上場(chǎng)。游泳規(guī)則是先把頭抬起,把香噴噴的大薯片放在鼻子上,通過(guò)抖動(dòng)五官把薯片運(yùn)到嘴巴上。第一個(gè)上場(chǎng)的'是我和一個(gè)男生,當(dāng)老師正準(zhǔn)備把薯片放上去的時(shí)候。聞一聞,真想我這個(gè)貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片,顯出了我的丑樣,我把眼睛瞇成了一條縫,讓我那鼻子上下抖動(dòng),嘴巴圍著邊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),眼看就要吃到了薯片了,沒(méi)想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著鼻子不放。我有點(diǎn)著急,因?yàn)樘^(guò)于緊張,有點(diǎn)用力。咔嚓一聲,薯片掉在地上。粉身碎骨,唉,不好意思,小薯片。
同學(xué)們,看到我如此搞笑,場(chǎng)面便更加精彩了。另一個(gè)同學(xué)看到情況,差不多也是遇到的淘氣薯片,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)傷心,薯片掉了,吃不了了,可就在這時(shí)候,奇跡發(fā)生了,老師竟然還送了一片薯片給我吃,這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學(xué)上場(chǎng)了,這一下比賽真不一樣,當(dāng)老師放完薯片喊出開(kāi)始,果然臉大的同學(xué)有優(yōu)勢(shì),一分鐘不到,成功把薯片運(yùn)在嘴中。
今天,我和老師、同學(xué)們度過(guò)了快樂(lè)的一天。
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今天下午大家在教學(xué)樓的樓下玩了一個(gè)非常精彩的游戲,大家都非常高興。
大家玩的游戲是:兩人三足。游戲規(guī)則是用一根繩子把兩個(gè)人里面的腳綁起來(lái),兩個(gè)人同時(shí)走到指定地址回來(lái),再把繩子解開(kāi),讓下一組人的'里面的腳綁上,哪一組快哪一組就贏。
老師說(shuō):游戲開(kāi)始。大家就著急的走了,大家的第二組邊走邊笑,就像前面在做搞笑的動(dòng)作,他們回來(lái)了,繩子卻解不開(kāi)了。大家都擁了上去,有些拉,有些喊,還有些在說(shuō)要想方法,但大家如何解也解不開(kāi),有一個(gè)人說(shuō):“拖鞋。”果然鞋子一脫,繩子就滑了下來(lái)。
到下一組要綁在腳上時(shí),女孩子的那一組已經(jīng)出發(fā)了,大家剛脫下來(lái),女孩子又出發(fā)了,她們喊著:“一二、一二……”,節(jié)奏整齊,速度又快,而我和索浩宇的腳綁反了,一瘸一拐的走了,他一只腳跳著,一只腳在后面拖著,差一點(diǎn)就摔倒了,終于在你拉我拽中回來(lái)了。
大家又手忙腳亂的綁上,大家就如此一直到最后,由于大家組一個(gè)同學(xué)腳太大,如何也套不進(jìn)繩子里,而女孩子隊(duì)已經(jīng)在你摟著我,我抱著你,朝終點(diǎn)邁去。
她們贏了,但大家也非常高興,由于大家知曉了要互相團(tuán)結(jié)才可以贏。
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暑假的一天,我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了漁洞的一個(gè)農(nóng)家樂(lè)里,在這個(gè)農(nóng)家樂(lè)的迷宮里玩起了“捉迷藏”。
小何先來(lái)找我們。她說(shuō):“我數(shù)五十秒后來(lái)找你們!庇螒蜷_(kāi)始了,小伙伴們各奔東西,藏了起來(lái)。我也像猴子一樣爬到一棵樹(shù)上,因?yàn)闃?shù)葉非常茂密,小何從我這邊走了幾圈都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,最后,小朱和小陳也跟著她一起找我,找了半天還是沒(méi)找到我,她們只好齊聲大喊:“小吳,快點(diǎn)出來(lái)吧!”我從樹(shù)上露出一個(gè)腦袋,正準(zhǔn)備下去,可我發(fā)現(xiàn):因?yàn)闃?shù)有點(diǎn)高,我下不去了!她們看到我的窘樣,仰頭哈哈大笑,我卻急的欲哭無(wú)淚。最后,我費(fèi)了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹(shù)上慢慢滑了下去。雖然這局我贏了,但是從那以后我在也不敢爬樹(shù)了。
第二局,由小朱負(fù)責(zé)找我們,這次我躲到了樹(shù)叢的一個(gè)空隙里,小何躲到了另一個(gè)空隙里,小陳則躲到了我們對(duì)面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那,會(huì)被發(fā)現(xiàn)的.,可她卻說(shuō)我“烏鴉嘴”,哼!真是“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”。果然,小陳是最先被發(fā)現(xiàn)的,第二局,我又贏了,真是太開(kāi)心了!
這時(shí),大人們叫我們?nèi)コ燥埩,我們結(jié)束了這場(chǎng)既精彩又好玩的“捉迷藏”游戲。
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今天體育課上,陳老師帶全班同學(xué)到操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。
頓時(shí),同學(xué)們炸開(kāi)了鍋,各個(gè)興奮的不得了。老師將我們分成了4個(gè)小組,第1組組長(zhǎng)李同學(xué),第2組組長(zhǎng)陳同學(xué),第3組組長(zhǎng)鄭同學(xué),第4組組長(zhǎng)葉同學(xué)。我所在的第二小組有個(gè)“挑大梁”的陳怡秀,所以勝利就必定是我組了。
陳老師幫我們排好隊(duì),接著拿來(lái)一根長(zhǎng)而粗的繩子,中間系著一根紅領(lǐng)巾,再將1、2組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn),3、4兩組暫時(shí)當(dāng)拉拉隊(duì)!班健币宦,比賽開(kāi)始了。“嘿!~,喲!……用力呀!”第1組咬緊牙,奮力往后拉,尤其是胡奕涵和劉書(shū)悅兩名“彪形大漢”一個(gè)馬步蹲,穩(wěn)如泰山。我組也不甘示弱。紅領(lǐng)巾一直遠(yuǎn)離我組,這是吃奶的力用上了也拉不回來(lái)呀,甚至連“挑大梁”的陳怡秀也無(wú)能為力。第1組便輕松的`獲勝了。接著,第二、三局時(shí)第2組的陳怡秀向第1組,那倆“彪形大漢”學(xué)習(xí),扎好馬步,一個(gè)屁股墩兒,大家看那架勢(shì),頓時(shí),信心倍增“1、2、3”把對(duì)方拽了過(guò)來(lái)。最后兩局第2組獲得了勝利。我們臉上露出了勝利的喜悅。待在操場(chǎng)上蹦啊跳啊。
“叮鈴鈴”下課了,我還沉醉在勝利的滋味中。唉,快樂(lè)總是由蝸牛帶來(lái),豹子帶走。
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我清楚的記得,在去年端午節(jié)的時(shí)候,老師帶著我們玩了一個(gè)傳統(tǒng)游戲——頂雞蛋。
上課鈴聲剛響,老師就讓我們把昨天準(zhǔn)備的雞蛋拿出來(lái),同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋,又看向了同桌的蛋,他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫(huà)畫(huà),哎呦!雞蛋碎了。還好我多帶了一個(gè),借給了他。嘿嘿!他的.眼淚被我止住了!
頂雞蛋的游戲正式開(kāi)始,我連著幾輪獲得勝利,一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個(gè)人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組,我們兩人向來(lái)都是針?shù)h相對(duì),今天必定要分出個(gè)勝負(fù)!我拿著雞蛋用力一頂,蛋立馬碎成了兩半,任航笑的合不攏嘴,氣得我臉通紅,頭上都要冒起火。
另一組獲勝的人是李玉,他們二人開(kāi)始搶起了第一名的寶座,任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓,畫(huà)面看起來(lái)并不太平,像極了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,他們正在打著心理戰(zhàn)。同時(shí)同學(xué)們都不敢知聲,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,不知是誰(shuí)的蛋碎了,同學(xué)們趕緊過(guò)去圍觀!笆抢钣瘢∈撬齽倭!”老師舉起李玉的手說(shuō):“這就是今天頂雞蛋的第一名!”
一陣熱烈的掌聲結(jié)束了這個(gè)有趣而又有古老傳統(tǒng)文化的游戲。
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