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快樂(lè)的游戲作文500字
在人的一生當(dāng)中，童年是最快樂(lè)的�？磿�(shū)是快樂(lè)的、學(xué)知識(shí)是快樂(lè)的、玩耍也是快樂(lè)的。小編收集了快樂(lè)的游戲作文，歡迎閱讀。
第一篇：快樂(lè)的游戲
我們每個(gè)人都做過(guò)許許多多的不同內(nèi)容不同形式的游戲，我們可以從游戲中獲得快樂(lè)。
今天上午，我和幾個(gè)小伙伴玩了一個(gè)游戲——傳口令。你想知道它是怎樣的嗎?讓我來(lái)給你們講講吧!
這個(gè)游戲最少要七個(gè)人。在做游戲之前，我們得把大家分成人數(shù)相同的兩組，再選出一位同學(xué)做“發(fā)令官”，告訴每組第一位同學(xué)口令是什么，然后每組第一位同學(xué)迅速回到自己的隊(duì)伍了，把口令傳到第二位同學(xué)，第二位再傳給第三位，依次傳下去，傳到最后一位同學(xué)后，那個(gè)同學(xué)再大聲把口令說(shuō)出來(lái)，哪組傳得又快又準(zhǔn)，那組獲勝。
今天中午，我們找齊合適的人后，就開(kāi)始做游戲了。我是“A組”，廉思嘉是“B組”，我們讓璐璐姐當(dāng)“發(fā)令官”，當(dāng)我們排好隊(duì)時(shí)，璐璐姐宣布：“1——2——3——開(kāi)始!”剛喊完，我和廉思嘉就跑到璐璐姐的身邊，我們兩組第一個(gè)人湊到璐璐姐的耳邊，“開(kāi)卷有益。”璐璐姐小聲的說(shuō)。她剛說(shuō)完，我就跑回去，把口令傳給王淼，再由王淼傳給胡洪濤……不知不覺(jué)中，已經(jīng)傳到了最后。“開(kāi)卷有益!”傳來(lái)了陳竹哥哥的聲音。啊，我們組贏了!我高興地跳了起來(lái)。正在這時(shí)，突然傳來(lái)了一聲：“開(kāi)卷有……有益。”璐璐姐看了一眼周浩宇，搖了搖頭，便開(kāi)始宣布道：“現(xiàn)在我宣布，正確答案是——”“快，快說(shuō)呀。”我急了。“正確答案是——開(kāi)卷有益。‘A組’獲得這次比賽的勝利，請(qǐng)大家為他們鼓掌!”我們高興極了，互相拍擊著手掌。“B組”看著我們，失望極了。我們“A組”的成員發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑過(guò)去，拉住“B組”成員的手，說(shuō)：“加油，別氣餒，我們還要比賽呢!相信你們下一次一定能贏!”他們看著我們的臉，展開(kāi)了快樂(lè)的笑容。就這樣，又一場(chǎng)比賽開(kāi)始了……
我想：我們一定要像今天這樣快樂(lè)地做游戲，讓我們的友誼更加深厚，使我們的知識(shí)更加豐富，讓我們的童年更加快樂(lè)!
第二篇：快樂(lè)的游戲
“我是一個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”。怎么回事你們知道嗎?今天老師和我們正要玩“木頭人”的游戲。
首先我們定了游戲規(guī)則：一組兩人，一個(gè)人做“木頭人”，另外一個(gè)人做逗笑人。逗笑人要把“木頭人”逗笑了才算贏。
游戲開(kāi)始了。鄧瑞強(qiáng)做逗笑人。只見(jiàn)他雙手頂太陽(yáng)穴，小拇指扶住嘴角，不斷做出各種鬼臉，可是“木頭人”李嫻就是不笑，鄧瑞強(qiáng)只好垂頭喪氣地下場(chǎng)了。李嫻正為自己得了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”感到高興，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)，非把你逗笑不可!”于是我滑稽地走上臺(tái)，但很快便裝成了一個(gè)“要飯的”，一邊把手伸過(guò)去，一邊說(shuō)：“施舍點(diǎn)兒吧，施舍點(diǎn)兒吧!”李嫻“撲哧”一下笑了。同學(xué)們也情不自禁的笑起來(lái)。我伸出兩個(gè)手指作出勝利狀。
第二輪是強(qiáng)手徐鑫洋和熊慧的對(duì)決。逗笑人徐鑫洋一上場(chǎng)就“摔”了一個(gè)大馬趴，他一邊拍身上的灰塵，一邊說(shuō)：“怎么一大早就摔了個(gè)狗吃屎?真倒霉!可是“木頭人”熊慧一動(dòng)不動(dòng)。見(jiàn)這招沒(méi)用。他便使出了第二招------跳舞(一邊唱歌一邊扭屁股)。“我是一個(gè)大茶壺，咿呀咿呀喲!我的屁股紅通通,咿呀咿呀喲!”熊慧終于忍不住哈哈大笑.
第三輪大家一至推選我這個(gè)班長(zhǎng)逗笑黃宇楓。我嬉皮笑臉地說(shuō)：“你的爸爸是誰(shuí)?什么?!香腸?”我還沒(méi)說(shuō)完，黃宇楓就笑彎了腰。同學(xué)們要我再講下去。于是我繼續(xù)瞪著大眼睛說(shuō)：“你媽媽是誰(shuí)?什么?!熱狗!香腸，熱狗，我們都愛(ài)吃!”此時(shí)，老師和同學(xué)們已笑得前俯后仰。
怎么樣?木頭人游戲很有趣吧!
第三篇：快樂(lè)的游戲
在人的一生當(dāng)中，童年是最快樂(lè)的�？磿�(shū)是快樂(lè)的、學(xué)知識(shí)是快樂(lè)的、玩耍也是快樂(lè)的。
在快樂(lè)中，我們一天一天地長(zhǎng)大。記得有一次，上科學(xué)課，老師讓我們做一張紙，體驗(yàn)紙來(lái)得多么不容易。首選，把提前泡好的紙槳放在硬紙板上鋪平，然后，用抹布吸掉多余的水分，用尺子壓直邊沿。最后，把它放在太陽(yáng)下曬干，一張紙就做好了。通過(guò)這次有趣的試驗(yàn)，我們想到以后一定不能浪費(fèi)紙，否則就是浪費(fèi)國(guó)家資源，我們國(guó)家資源本來(lái)就貧乏，怎么能夠再讓我們浪費(fèi)?這次試驗(yàn)是多么有意義啊!
記得還有一次，體育課上，老師帶我們玩“貼膏藥”的游戲，老師給我們講游戲規(guī)則，我們先做好要求，首選，拉成一個(gè)圓圈，然后，從某個(gè)同學(xué)那開(kāi)始報(bào)數(shù)：一、二、一、二……最后，所有報(bào)二的同學(xué)都站在報(bào)一的同學(xué)身后。游戲開(kāi)始了，老師派俞佳慧抓杜思凡，我抓馬新玉，聽(tīng)到命令后，我們馬上開(kāi)始的行動(dòng)。馬新玉在前面東逃西躥，我在后面緊追不舍。這時(shí)，馬新玉已經(jīng)跑不動(dòng)了，她“貼”在了萬(wàn)文麗身前，幸虧曹瑩瑩反應(yīng)快，逃脫了我的“魔爪”，但她被杜思凡撞著了，我問(wèn)她怎么樣?她說(shuō)：“沒(méi)事兒，可以繼續(xù)玩。”我靈機(jī)一動(dòng)，趁機(jī)拍了她一下，又連忙逃跑了。我在前面左躲右閃，她緊跟在后，快抓住我的時(shí)候，叮呤呤，下課了，同學(xué)們都散了，紛紛走在回家的路上。這個(gè)游戲我們懂得了大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我們童年的成長(zhǎng)既快樂(lè)又有趣。
第四篇：快樂(lè)的游戲
今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是特別開(kāi)心、快樂(lè)、充實(shí)的一天。
今天下午，在課活動(dòng)的時(shí)候，我們接到通知：全體同學(xué)到操場(chǎng)上去玩“背靠背、運(yùn)球活動(dòng)”的游戲。“耶!”全班同學(xué)的歡呼聲驚天動(dòng)地，簡(jiǎn)直要把房頂給掀起來(lái)。
我們迅速排隊(duì)到了操場(chǎng)，已經(jīng)有幾個(gè)兄弟班級(jí)早等在那里呢!體育老師把班主任們叫去開(kāi)會(huì)了，過(guò)了一會(huì)，體育老師又給同學(xué)們做示范。“切，不就是學(xué)螃蟹爬嘛，這有什么難的?”我不屑地想。
“預(yù)備--開(kāi)始!”體育老師一聲令下，隊(duì)員們馬上出發(fā)，生怕落在后面。站在旁邊的梁老師笑吟吟地催促：“同學(xué)們快點(diǎn)!快點(diǎn)找好搭檔!”“哎!咱們倆一組吧?”趙敏妤跑過(guò)來(lái)拉著我的手問(wèn)。“行!”我干脆痛快地答到。
我們倆站在一旁邊學(xué)習(xí)邊欣賞。瞧著瞧著，我心里打鼓了，原來(lái)這么難呀!我不太熟練，應(yīng)該多練習(xí)!這樣想著，我就拉著趙敏妤和她商量好跑到操場(chǎng)的一邊去練習(xí)。
很快輪到我們倆了!這時(shí)參加完的同學(xué)和沒(méi)輪到的同學(xué)已經(jīng)人山人海般的站在操場(chǎng)兩頭吶喊助威，有的同學(xué)還把紅領(lǐng)巾解下來(lái)放在手里甩著�？粗@樣熱火朝天的場(chǎng)面，我覺(jué)得既興奮又緊張。
“開(kāi)始!”“加油!加油!”一陣陣喊聲從四面八方傳來(lái)。由于我們倆剛剛經(jīng)過(guò)練習(xí)，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同學(xué)們的助威聲中順利過(guò)關(guān)了�？山酉聛�(lái)的“夾球跳”就難了。我又得讓自己跳起來(lái)，又得注意讓球別掉下來(lái)，腦里想的和身體做的都得注意協(xié)調(diào)好，真不容易啊�？粗约罕勘康臉幼�，覺(jué)得自己真象一只青蛙呀!終于，在同學(xué)們的掌聲和笑聲中，我和趙敏妤滿(mǎn)頭是汗地完成了老師規(guī)定的動(dòng)作。真有意思呀!
不知不覺(jué)地下課零響了，同學(xué)們意猶未盡地離開(kāi)了操場(chǎng)。這樣的活動(dòng)真好玩呀，真希望能經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)!
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