【熱門(mén)】關(guān)于游戲的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于游戲的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于游戲的作文1
今天，我上了一節(jié)課，一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。而這節(jié)課發(fā)生的趣事，實(shí)在是讓我回味無(wú)窮，百“想”不厭��！
在這節(jié)課里，我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳口令。當(dāng)老師宣布這條好消息時(shí)，所有的同學(xué)都手舞足蹈，歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。
“同學(xué)們安靜，‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’。下面，我們就來(lái)給同學(xué)講講規(guī)則吧！”“第一：每組同學(xué)要站成一個(gè)豎排，老師再把口令傳給第一個(gè)同學(xué)，當(dāng)那位同學(xué)記住口令后，再依次往后傳，但傳的同學(xué)必須悄聲傳令，到最后一名同學(xué)必需把自己所聽(tīng)到口令寫(xiě)在紙上交給老師�！崩蠋熞徽f(shuō)“站好位置！”我們便迫不及待的站好。
我心里好似有無(wú)數(shù)只小鹿，緊張地不得了。當(dāng)我拿到口令時(shí)，我身后的同學(xué)都變成了長(zhǎng)頸鹿，想要探個(gè)究竟�？晌彝耆焕硭麄�，而是把紙條交還給老師。隨著一聲“開(kāi)始”，游戲拉開(kāi)了序幕。我清楚地告訴了我身后的同學(xué)老師給我的口令。心想：我們的組員個(gè)個(gè)聰明伶俐，定能大獲全勝。第一組，你死定了！可正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)吉玉謹(jǐn)一遍又一遍地問(wèn)著：“什么？什么？”我就如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好似要癱瘓了似的。這時(shí)吉玉謹(jǐn)終于聽(tīng)清楚了。轉(zhuǎn)身向下一位同學(xué)傳去。當(dāng)我滿心以為可以松一口氣時(shí)，隱隱約約地聽(tīng)到，漸漸地、漸漸地，八個(gè)字變成了五個(gè)字，而五個(gè)字變成了四個(gè)字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地絕望著，可心中的怨氣怎么也遮掩不住。嘴里還嘀咕著：“吉玉謹(jǐn)都怪你，我代表全組鄙視你�！边@時(shí)，劉曼妮把紙條交了上去。我樂(lè)得哈哈大笑：“營(yíng)房里出來(lái)了兩個(gè)排”變成了“一千二百”。到了談感受時(shí)，我才無(wú)地自容。我認(rèn)真地聽(tīng)著，才發(fā)現(xiàn)拖全組后腿的，不是吉玉謹(jǐn)，而是龍?jiān)丛�！原�?lái)，是龍?jiān)丛丛谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻忘記了口令。她本想亂說(shuō)一通，扭頭就走，可吉玉謹(jǐn)又把她拉了回來(lái)。她又只好從腦海里拼命擠出了一個(gè)詞：一清二白。那么，那個(gè)一千二百想必是從那里演變而來(lái)的。不過(guò)，真是沒(méi)想到吉玉謹(jǐn)是被龍?jiān)丛础跋莺Α绷搜剑?/p>
40分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海里。就算現(xiàn)在想起。我也會(huì)哈哈大笑，當(dāng)然，這一個(gè)有趣的游戲也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是做什么事都要規(guī)則，哪怕是一個(gè)小小的游戲也要遵守規(guī)則。
關(guān)于游戲的作文2
今天，艷陽(yáng)高照，我的心情也像這天氣一樣，非常高興。班隊(duì)課上，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，這使我的心情更好了!
老師說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)名叫三人四足的游戲!”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們有的欣喜若狂，一蹦三尺高;有的摩拳擦掌，躍躍欲試;有的鎮(zhèn)定自若，低著頭在思考著什么;有的竊竊私語(yǔ)，似乎在討論游戲的策略。而我的心情呢，既興奮又緊張，興奮的是這是一個(gè)非常難、又很刺激的的游戲，緊張的是萬(wàn)一等會(huì)兒我拖累了別人，那別人都會(huì)笑話我、怪我，我該多么無(wú)地自容呀!
老師幫我們分了組，我和同組的同學(xué)討論了起來(lái)。我們最后的策略是：一托二，盧同學(xué)個(gè)兒大，在前面，可以保持平衡，我和謝同學(xué)在后面抱著她，這樣就不會(huì)撞到桌子了。老師還建議我們，要數(shù)“一二一”可以步伐整齊，以免摔倒，我們聽(tīng)取了老師的建議。
比賽開(kāi)始了!同學(xué)們有的磕磕碰碰，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，才到達(dá)終點(diǎn);有的速度不快，但是很穩(wěn);有的貓著腰，仿佛是一只只駝背的蝦公公，艱難地往前挪著小步。此時(shí)感覺(jué)他們腳上似乎有千斤重，又像是灌滿了鉛似的，左右搖晃，東倒西歪，哈哈，好像一個(gè)個(gè)不倒翁啊!
有一組開(kāi)始比賽了。一個(gè)男同學(xué)就快摔倒了，旁邊一個(gè)同學(xué)立刻把他拉住，啊，原來(lái)走路變成這么難的事情。我真是始料未及啊!他們調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，三個(gè)人緊緊地抱在一起，喊起了“一二一”的口令，隨著口令聲，他們變身為三只小兔子，一蹦一跳地向前進(jìn)。
輪到我們了，我們非常緊張，心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。綁布帶時(shí)，我們遇到了困難，謝同學(xué)綁得松了點(diǎn)，一動(dòng)，布帶就脫落了。接著，盧同學(xué)說(shuō)：“我力氣大，我來(lái)!”說(shuō)完，她就彎下腰去，將布帶穿進(jìn)不銹鋼環(huán)，再用力一拉，把兩條布帶重合，使勁一貼，讓布帶把三條腿綁在一起，終于緊了!我和謝同學(xué)緊緊地抱住盧同學(xué)，隨著“一二一，一二一”的節(jié)奏，我們順利地到達(dá)了終點(diǎn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)——5.7秒。
正當(dāng)我們舒了一口氣時(shí)，下一組的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小紅將雙手搭在前面兩位同學(xué)的肩上，前面兩位同學(xué)奮力向前沖，她就一跑一跳地緊跟在他們后面。他們的速度真是“風(fēng)馳電掣”!他們僅僅用了4.05秒，就完成了比賽。
游戲結(jié)束了，可我的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們不管做什么事情，只有團(tuán)結(jié)一致，一起出謀劃策，才能事半功倍，取得成功。
關(guān)于游戲的作文3
寒冬臘月里的冰霜，徹底地將秋天的最后一片落葉吞噬了，建立起屬于它自己的一片王國(guó)。連那藍(lán)藍(lán)的天空也被這寒意席卷得灰灰的，不留其他的半點(diǎn)色彩。這難免顯得有些單調(diào)。要想在這，枯燥無(wú)味的季節(jié)里尋找點(diǎn)樂(lè)趣，還真是不容易呢！
在南方很少下雪，幾乎是不見(jiàn)雪的蹤影的�？墒俏矣帜敲吹貝�(ài)雪，真希望能夠親手觸摸它一下，哪怕只是看看，也就足夠了。常常幻想著，下雪多么好啊！那肯定是一片令人垂延的美景雖然白皚皚的一片，連那樹(shù)兒、花兒……也被覆蓋著，不敢探出頭來(lái)。不過(guò)，它那銀裝素裹的一面還是可以給人一種潔白爽朗的感覺(jué)的。真不曉得雪，到底是什么樣的呢！摸起來(lái)手感如何呢！幻想……
今天的體育課又得埋沒(méi)在那冷冰冰，沒(méi)有陽(yáng)光的教室里了。臨近中考，老師和同學(xué)們都比熱鍋的螞蟻還緊張。然而我不但沒(méi)有和大家共同與之作戰(zhàn)，卻在忙中“偷得浮生半日閑”。頭枕著手哀嘆了一聲，仰望著窗外的一片冬景。視線被一面磚墻擋住了視線，折射過(guò)來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一幅貌似“枯藤老樹(shù)昏鴉”的畫(huà)面。
一株赤裸裸的枯樹(shù)，由下向上岔開(kāi)了好多的枝干。在沒(méi)有陽(yáng)光的照應(yīng)下，微風(fēng)一吹，那枯樹(shù)脆弱得要斷了似的。但憑說(shuō)它脆弱，然而，卻在每個(gè)分岔的樹(shù)梢上都停留了好幾只小鳥(niǎo)，枯樹(shù)不但沒(méi)有哀嘆反而被壓得很高興的樣子，還搖搖曳曳地舞動(dòng)著。也許這可以和馬致遠(yuǎn)的那句詩(shī)相當(dāng)了吧！
想想，今年的這個(gè)冬季應(yīng)該又是一個(gè)暖冬了吧！不然，在這里怎么還能看得見(jiàn)燕子呢！它們沒(méi)有望北遷徙呀！
過(guò)頭來(lái)，看看老師。在忙著給同學(xué)評(píng)這學(xué)期的總分。我嘆了口氣又回顧窗外的那片大自然。忽地發(fā)現(xiàn)，那天空好象是開(kāi)了窗了。一束束和熙的陽(yáng)光沖破束縛打在大地溫暖了人心，其中有一束打在我身上，我伸出一只手讓陽(yáng)光撫摩我。我盡情地感受著這美好的一切。
不知是窗外的那棵枯樹(shù)嫉妒我還是在自我哀憐，“撲撲”地它把在它身上稍息的小鳥(niǎo)都趕走了。也許是陽(yáng)光聽(tīng)到了它的請(qǐng)求，一眨眼，陽(yáng)光光臨了枯樹(shù)�？輼�(shù)領(lǐng)略了比我還多的溫暖，又回到了剛才的平和、又迎來(lái)了小鳥(niǎo)的青睞�，F(xiàn)在它可是比我還驕傲了喲！呵呵��！
望著這又可愛(ài)又可氣的枯樹(shù)，我傻傻地一個(gè)人發(fā)出微笑聲，同桌看著我有點(diǎn)不以為然說(shuō)我是傻了。我沒(méi)有去理會(huì)只是又在發(fā)笑。
雖然在這冬季不容易找到樂(lè)趣然而又是隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的。只要你留心觀察每處都可以是你的樂(lè)趣。那副枯樹(shù)圖――是一曲樂(lè)(趣)了吧！我想……是這樣的。
關(guān)于游戲的作文4
今天，上語(yǔ)文課時(shí)，田老師面帶微笑、腳步輕盈地走進(jìn)了教室。她滿面春風(fēng)地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一次游戲！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說(shuō)：“這節(jié)課只玩游戲嗎？難道今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“我想玩丟沙包。呀！真期待！”還有的同學(xué)急切地嚷著：“田老師，你快公布玩什么游戲吧！”田老師揮了揮手，讓大家安靜下來(lái)，語(yǔ)氣中透滿了神秘感，說(shuō)：“今天，我們玩——你們看！”大家順著田老師的目光看去，只見(jiàn)黑板的大屏幕中間竟然有一只色澤金黃的雞！上面寫(xiě)著兩個(gè)彩印大字：吃雞！大家再也沉不住氣了，嘰嘰喳喳地討論著。有人說(shuō)：“田老師不會(huì)給我們每人發(fā)一只雞吃吧？”也有人說(shuō)：“不會(huì)每人發(fā)一把槍，玩戰(zhàn)斗游戲吧？”我的心中也充滿了疑惑。
田老師接著說(shuō)：“今天，我們就玩吃雞！游戲的規(guī)則是：我每次抽取一位同學(xué)的學(xué)號(hào)，然后請(qǐng)這位的同學(xué)站起來(lái)，告訴大家你要吃雞的哪個(gè)部位。不能重復(fù)，不能慢吞吞的，限時(shí)五秒，說(shuō)出來(lái)的就算過(guò)關(guān)。太慢了，說(shuō)不出來(lái)或者你說(shuō)的部位不能吃的，就要接受懲罰！現(xiàn)在，游戲開(kāi)始！”
咚！咚，咚！蔣玉川同學(xué)敲響起了大鼓，田老師高聲說(shuō)道：“03號(hào)！”只見(jiàn)杜亞凝自信滿滿地站了起來(lái)，毫不猶豫地說(shuō)道：“我要吃雞腿！”教室里頓時(shí)一片哀嚎，有的同學(xué)還氣憤地站起來(lái)，大聲問(wèn)：“你吃了雞腿，我吃啥？”接著雞翅、雞心、雞爪、雞冠子……全被同學(xué)們“吃”完了。小機(jī)靈鬼馬瑞妍甚至還把整個(gè)雞身給“吃”了！哎喲喲，雞能吃的部位不多啦！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我越來(lái)越緊張，雞胸肉，雞舌頭、雞皮也沒(méi)了，被懲罰的人越來(lái)越多。豆大的汗珠從腦門(mén)上滴落，我的身體開(kāi)始僵硬，我雙手合十，心里默念：玉皇大帝快來(lái)救救我！孫悟空你就開(kāi)開(kāi)恩吧！千萬(wàn)別讓老師叫到我的號(hào)。后來(lái)，只聽(tīng)老師喊到：“最后一個(gè)，27號(hào)！”我總算舒了一口氣，把懸著的心放進(jìn)了肚子里。低頭一看，汗水早已把我的衣服弄濕了。27號(hào)張耀元同學(xué)有點(diǎn)不知所措地站了起來(lái)，小心翼翼地說(shuō)：“我要吃雞脖子�！彼脑捯魟偮洌嗬锞捅l(fā)出一陣哄堂大笑，大家邊笑邊說(shuō)：“說(shuō)過(guò)了，說(shuō)過(guò)了！”張耀元頓時(shí)滿臉通紅，她捂著臉，不好意思地說(shuō)：“哎呀，怎么錯(cuò)了呢？”最后，到了最激動(dòng)人心的懲罰環(huán)節(jié)，讓我們大家覺(jué)得最有趣的是王梓澍同學(xué)。他的懲罰是用屁股寫(xiě)數(shù)字。只見(jiàn)他的屁股扭扭扭，大家說(shuō)1，他就寫(xiě)1，自己還時(shí)不時(shí)咯咯地直笑。他就像一只毛毛蟲(chóng)，在樹(shù)上扭動(dòng)著笨拙的身子，有趣極了！
我乘著一船歡樂(lè)滿載而歸，大家的歡聲笑語(yǔ)一直圍繞著我。
關(guān)于游戲的作文5
大家這里是一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上有許多的電子游戲廳，目前，電子游戲廳的業(yè)務(wù)大不如從前了，取而代之的是網(wǎng)咖，可是，當(dāng)你走進(jìn)一家家網(wǎng)咖時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除去一些聊天者外，真正在瀏覽網(wǎng)絡(luò)的有多少人呢？絕大部分的電腦屏幕上，顯示的都是游戲的畫(huà)面。
那樣，電腦游戲?qū)τ诖蠹抑行W(xué)生而言，有什么害處呢？
第一，玩電腦游戲，是需要時(shí)間的，假如玩電腦游戲的時(shí)間過(guò)多的話，那樣，大家用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就勢(shì)必會(huì)大大地降低，除非是不需要學(xué)習(xí)一看就會(huì)的天才，就大家這部分一般人而言，學(xué)習(xí)成績(jī)不降低才怪呢！
第二，玩電腦游戲，特別是長(zhǎng)期地玩，十分有害大家青少年們的視力和健康，當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂(lè)中時(shí)，你的視力也在無(wú)聲無(wú)息中一天天地衰退，等你最后醒悟時(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣！可能還要搭上你曾經(jīng)擁有過(guò)的健康身體。第三，玩電腦游戲，十分地浪費(fèi)資金，作為中小學(xué)生的大家，其零燒錢(qián)，主要依靠于大家的爸爸媽媽大人所賜，試想一下，有哪一位爸爸媽媽，非常爽快地給錢(qián)讓大家去上網(wǎng)玩游戲，所以，為了可以進(jìn)網(wǎng)咖上網(wǎng)玩電腦游戲，大家勢(shì)必會(huì)巧立名目向大家的爸爸媽媽索取，要不然就東拼西湊，挖空心思地弄錢(qián)，那里還有心思學(xué)習(xí)，有些同學(xué)甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦來(lái)著？第四，玩電腦游戲，可能會(huì)污染大家青少年純潔而美好的心靈。由于，許多的電腦游戲，都是打呀、殺呀的，為了達(dá)到目的，可以不擇方法，試想，這與培育大家高尚的情操簡(jiǎn)直就是南轅北轍、背道而馳。而一個(gè)品德、素質(zhì)低下的人，又怎么才能作為一名出色的人才，從而擔(dān)負(fù)起社會(huì)賦予他的重大責(zé)任呢？
電腦游戲還有大量的害處，我就不再一一列舉了。
或許有些人可能會(huì)不服氣，你說(shuō)了那樣多電腦游戲壞處有哪些，難道電腦游戲就沒(méi)有一點(diǎn)益處了嗎？起碼玩電腦游戲可以訓(xùn)練、提升大家的反應(yīng)能力和手腦的迅速配合能力，可以幫大家知道電腦、認(rèn)識(shí)電腦、學(xué)電腦，可以使大家在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，可以使大家得到在現(xiàn)實(shí)中大家得不到的榮譽(yù)等等，好處還是大量的嘛！何況，大量的大人不是照樣沉迷在電腦游戲中嗎？
玩電腦游戲，或許的的確確有如此、那樣的一些好處，但是，利弊權(quán)衡起來(lái)，我覺(jué)得，玩電腦游戲，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，所以，我仍然堅(jiān)信，為了大家我們的以后，同學(xué)們，請(qǐng)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的電腦游戲吧！
關(guān)于游戲的作文6
哈哈哈哈嘿嘿嘿嘿嘻嘻嘻嘻呵呵呵呵我們的笑聲比菜市場(chǎng)還熱鬧上倍上萬(wàn)倍。是誰(shuí)這么高興呀？不用猜，肯定是陳老師和她的學(xué)生們?cè)谕嬗螒蛄�，是什么游戲呢？連詞游戲，規(guī)則嘛很簡(jiǎn)單：分成四個(gè)小組寫(xiě)詞，第一組寫(xiě)誰(shuí)，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)怎么樣的，第四組寫(xiě)干什么，再將詞連成一句話。
第一輪連詞游戲開(kāi)始了，第一組說(shuō)：陳老師。第二組說(shuō)：在牛糞堆里。第三組說(shuō)：專心致志地。第四組說(shuō)：啃拖鞋。這樣就連成了一句話陳老師在牛糞堆里專心致志地啃拖鞋。這句話剛連完，教室里就爆發(fā)出排山倒海般的笑聲，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈有的笑來(lái)拍桌子，有的笑得露出了白牙，有的笑來(lái)要倒地上了。陳老師發(fā)了一下楞，緊接著也哈哈大笑起來(lái)。陳老師本是一名老師，怎么現(xiàn)在變成了屎殼郎鉆牛糞隊(duì)里了？說(shuō)陳老師專心致志地讀書(shū)寫(xiě)作，我堅(jiān)信不疑，可說(shuō)陳老師專心致志地啃拖鞋，打死我都不信。陳老師到底有多餓��？陳老師還夸張地做了個(gè)嘔吐不已的動(dòng)作，我們笑得更歡了。
第二輪開(kāi)始，第一組說(shuō)：帥哥羅小杉，羅小杉一聽(tīng)有點(diǎn)得意了，第二組說(shuō)：在地獄里，羅小杉驚了一下，第三組說(shuō)：憂心忡忡地，第四組說(shuō)：涂口紅。這樣就連成了一句話帥哥羅小杉在地獄里憂心忡忡地涂口紅。剛一說(shuō)完，教室里又沸騰了，我們開(kāi)始大笑，有的捂著肚子笑，有的把自己的眼鏡摘下來(lái)怕笑掉了，有的笑來(lái)倒在了地上。羅小杉一聽(tīng)，有點(diǎn)生氣，雙手叉腰，牙巴咬緊，做起要吵架打架的姿勢(shì)�？蛇@姿勢(shì)還沒(méi)有維持幾秒，見(jiàn)我們笑得剎不住車(chē)，他也跟著撲哧笑了。羅小杉是一個(gè)堂堂的男子漢涂口紅，口紅是女生用的，男生怎么會(huì)用呢？怪不得他是憂心忡忡的，一定是怕我們嘲笑他不男不女的，太搞笑了！
還沒(méi)有笑夠，第三輪游戲又開(kāi)始了，第一組說(shuō)：陳老師。陳老師趕緊用雙手合十祈禱著。心里一定想著：快說(shuō)我是我是一個(gè)大美女。第二組說(shuō)：在臭水塘里哈哈哈哈，教室里有笑聲了。第三組說(shuō)：天昏地暗地，第四組脫口而出：追星。陳老師在臭水塘里天昏地暗地追星。什么什么臭水塘里追星？我們都不敢相信自己的耳朵。轟的一聲，教室又炸了，有的眼淚都笑出來(lái)了，有的笑來(lái)冒汗了，有的笑得聲音都啞了。陳老師也笑了，笑得前俯后仰，眼鏡差點(diǎn)掉下來(lái)了，趕緊扶住。陳老師堂堂一位人民教師，怎么會(huì)在臭水塘里追星呢？臭水塘里生活的是蒼蠅、蚊子、臭蟲(chóng)陳老師追星，追誰(shuí)呢？太不可思議了， 我們只有用笑聲來(lái)表達(dá)好奇心了。
游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，在笑聲中，我懂得了詞語(yǔ)要搭配恰當(dāng)，否則會(huì)鬧笑話的。
關(guān)于游戲的作文7
“來(lái)啊，過(guò)來(lái)抓我啊，笨蛋鬼！”有人俏皮戲耍地說(shuō)，走廊里上傳來(lái)了我們歡樂(lè)的笑語(yǔ)聲。
��！原來(lái)是我們是在玩“抓人”的游戲呢！
那就是今天下午第二節(jié)下課以后，就到了同學(xué)們最喜愛(ài)的課外活動(dòng)了，我們馬上一窩蜂地涌出教室外，猶如一群被捕的魚(yú)兒又重新回到大自然一樣，自由自在嬉戲、玩耍。我興奮不已，因?yàn)椴恢劳媸裁从螒�，所以我感到有一種神秘感。藍(lán)英燊對(duì)我說(shuō)：虔振，要跟我玩 “抓人”游戲 ？”“好啊�！蔽艺f(shuō)。停了一小會(huì)兒，我又說(shuō)：“可是還沒(méi)有隊(duì)員啊�！薄澳俏覀�?nèi)フ覇h。”他滿不在乎地說(shuō)。然后，我倆馬上開(kāi)始“招兵買(mǎi)馬”， 不一會(huì)兒，就有許多“大兵小將”云集走廊上�！按蟊ⅰ弊銐蛞院螅覀冇螒蛞�(guī)則是：先選出一個(gè)人抓別的人，被抓到的人要負(fù)責(zé)去抓別人，被抓的人要躲開(kāi)抓的人。
游戲準(zhǔn)備進(jìn)行，我們先用“猜拳”的方法來(lái)看誰(shuí)輸。最后，韋瑩烜挨了，他馬上像一只兇猛的“老虎”一樣向我們撲來(lái)，這家伙賊快，我們像一群被獅子追逐的`鹿一樣，飛快地奔跑著，大家左躲右閃，都迅速地四散逃開(kāi)，有的躲在樓梯下，有的躲在樓頂，有的躲在廁所里，有的躲在墻柱邊上，還有的躲在教室的門(mén)后，我們一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，他被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……我最先逃離了“大部隊(duì)”跑到了走廊臺(tái)階的拐彎處，后來(lái)，藍(lán)英燊、韋禮甲等幾個(gè)向我面前的通道飛快跑來(lái)，我本以為：韋瑩烜要來(lái)抓我，結(jié)果，我仿佛變成了“隱形人”，他根本沒(méi)來(lái)抓到我。然后，我終于從“虎口”逃之夭夭，躲過(guò)一劫，他不服，就趕忙追別的伙伴楊博，楊博哪肯就范，他使出全身力氣往前跑，韋瑩烜在后面緊追不舍，看得我們心怦怦直跳。我情不自禁的大喊：“楊博，加油！”可是，楊博一不小心就摔了一跤，搞得我哈哈大笑，結(jié)果楊博被韋瑩烜抓到了。楊博充當(dāng)抓人的角色，他向四周望望，發(fā)現(xiàn)了我，眼睛就緊緊地盯上了我，隨即開(kāi)始窮追不舍，最后，我慌忙跑到一個(gè)“分叉路口”——樓道。我想：如果我往上、下樓的方向跑很有可能會(huì)被他抓住，于是，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，我像一匹脫韁的野馬一樣瘋狂奔跑，就往人多的地方跑，跑到了一個(gè)死胡同那兒，心想：這下玩完了，無(wú)路可逃了。果真被他費(fèi)了九牛二虎之力就“捉拿歸案”了，他得意洋洋地說(shuō)：“你跑�。∧銊偛挪皇呛苣芘軉�？呵呵”。我只好極不情愿地“投降”了，之后，我變成了“俘虜”，我無(wú)精打睬地被關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”——護(hù)欄邊上……抓人游戲就這樣一個(gè)接著一個(gè)，持續(xù)整整一節(jié)課外活動(dòng)課。我們的笑聲，在走廊里久久回蕩。
這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們才戀戀不舍回到“水缸”——教室里去。
這次的抓人游戲太精彩了！既可以鍛煉身體，又帶來(lái)樂(lè)趣，但我們都注意了安全，沒(méi)發(fā)生意外的事！
關(guān)于游戲的作文8
伴隨年代的飛躍進(jìn)步，大家的生活水平漸漸提升，科技也快速進(jìn)步，便捷大家采用的電子商品早已走進(jìn)大家的日常。但是電子商品就像一把雙刃劍，它們?cè)诮o大家?guī)?lái)福音的同時(shí)，也制造了不少麻煩。
壞處
有人說(shuō)“電子商品好似洪水猛獸一般向人類席卷而來(lái)，為大家?guī)?lái)傷害”，可能大伙會(huì)覺(jué)得這么說(shuō)有些夸大，可大家不得不承認(rèn)過(guò)度地采用諸如：手機(jī)、電腦、電子書(shū)之類的電子商品會(huì)給大家?guī)?lái)一些壞處。大家務(wù)必要記住，當(dāng)你在用短信和朋友閑聊而忘卻了學(xué)習(xí)時(shí)，你正在一點(diǎn)一點(diǎn)地毀掉我們的學(xué)業(yè)和前途；當(dāng)你沉迷于不好的網(wǎng)站而揮霍青春時(shí)，你無(wú)暇的心靈正在被日漸污染；當(dāng)你催促著爸爸媽媽替你買(mǎi)最新一款的手機(jī)時(shí)，你盲目攀比的心理正在生根發(fā)芽；當(dāng)你長(zhǎng)期操控電腦觸摸屏?xí)r，你的身體情況正在日益低下。
口說(shuō)無(wú)憑，緊接著讓大家來(lái)看一個(gè)例子——電子游戲，悄然走進(jìn)大家的生活，并以其豐富多彩，新穎刺激的游戲界面成為在校學(xué)生的喜好。他們過(guò)度沉迷于游戲中，無(wú)節(jié)制的玩電子游戲不但費(fèi)時(shí)，而且更要緊的是耽誤了學(xué)習(xí)，甚至有學(xué)生因此而輟學(xué)，使本該書(shū)聲瑯瑯的校園充滿了不正之風(fēng)！
利處
雖然電子商品有許多壞處，但它的利處也不少。它使人與人之間的交流溝通愈加容易、便捷；它使大家隨時(shí)隨地都可以與家人獲得聯(lián)系，防止迷路；它代替了PDA、MP3、MP4等一系列的東西，使大家的生活愈加便捷。
同時(shí)，電子商品可以開(kāi)闊大家的視野，增長(zhǎng)大家的見(jiàn)識(shí)，使大家的生活愈加豐富多彩。大家可以在電子商品上看新聞，準(zhǔn)時(shí)知道國(guó)家大事，知道國(guó)際形勢(shì)，知道祖國(guó)日新月異的進(jìn)步變化；可以在電子商品上瀏覽節(jié)目好了解許多名人的營(yíng)業(yè)額及其成功之路，受到勉勵(lì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；可以通過(guò)電子商品幫大家學(xué)習(xí)，讓大家知道作者的寫(xiě)作背景，學(xué)習(xí)不會(huì)的英語(yǔ)音標(biāo)、搜索資料來(lái)幫大家更好更快地學(xué)會(huì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，何樂(lè)然不為呢？
總之，只須大家學(xué)會(huì)好開(kāi)關(guān)電子商品的時(shí)間，上課時(shí)關(guān)機(jī)，在中午或下午放學(xué)后開(kāi)機(jī)與爸爸媽媽獲得聯(lián)系，只須大家在正確恰當(dāng)?shù)牡刂凡捎�，只須大家選擇好準(zhǔn)確的交際內(nèi)容和對(duì)象，電子商品是對(duì)大家百利而無(wú)一害的。
事實(shí)上電子商品的本身并沒(méi)有利弊之分，主要在于大家怎么樣采用，用好了，可以幫大家學(xué)習(xí)，反之，會(huì)使大家的成績(jī)火箭般一落千丈！
關(guān)于游戲的作文9
“��！……同志們！跟我沖��！”由劉相禹帶領(lǐng)的部隊(duì)一起沖了上去
這是在干什么呢？原來(lái)作文班同學(xué)在打雪仗呀！
只見(jiàn)劉相禹在最前面狠狠投擲雪球。李對(duì)和劉隊(duì)打得天翻地覆，不可開(kāi)交，好像他們是冤家似的。我被劉相禹派去當(dāng)“間諜”，反正我們都視“死”如歸，“‘兵’不畏死，奈何以死懼之”，還怕什么？
可怕的事情發(fā)生了，他們不但不久就認(rèn)出了我，還把我“俘虜”了。但是我依靠著自己的智慧逃了出來(lái)。我雖然逃了出來(lái)，但一想起他們把我捉住，就氣得咬牙切齒，暴跳如雷，在后來(lái)的發(fā)炮中竟有九次擊中了敵人！
這時(shí)，滿天飛的雪球像導(dǎo)彈似的飛來(lái)飛去，讓人眼花繚亂。
我們隊(duì)隊(duì)員高日新把敵軍隊(duì)長(zhǎng)李騰奇捉住了，立了大功。
“糟了！‘子彈和藥’快用完了！得想個(gè)計(jì)策才行！”我喊。周?chē)籽┌}皚，銀裝素裹。突然，隊(duì)長(zhǎng)眼睛瞪得大大的，喊著：“同志們！停止攻擊！去那邊取‘子彈和藥’！”他們紛紛向那邊跑去。
隊(duì)長(zhǎng)被飛來(lái)飛去的‘子彈’擊中了，他大叫：“哪個(gè)家伙打的我？我要把它碎尸萬(wàn)段！”他立刻抓起一把雪，來(lái)了個(gè)“天女散花”，把敵軍揚(yáng)成了一個(gè)“雪人”。
我們的戰(zhàn)略是：保存子彈和藥，等敵人彈盡糧絕再回?fù)�。可敵人的�?zhàn)略卻是：守株待兔，我們過(guò)去一個(gè)就俘虜一個(gè)。多虧我這個(gè)“間諜”，否則不知道敵人的陰謀，早就被敵人“俘虜”了。真是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
就這樣一直僵持了幾分鐘，有些耐不住性子的“士兵”沖了過(guò)去，結(jié)果被密集的“子彈”打得丟盔卸甲，差一點(diǎn)就落入敵軍之手�！肮缓軈柡�！”隊(duì)長(zhǎng)心里暗想。“同志們！立即‘開(kāi)炮’！打他個(gè)措手不及！”哈哈！敵軍果然沒(méi)有防備之心，一個(gè)個(gè)飛奔似的狂跑。隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)玩笑：“你們的‘子彈和藥’不要了？我們可踹了��！”聽(tīng)到這句話，敵軍隊(duì)長(zhǎng)李騰奇急的趕快跑回來(lái)，拼命向我們發(fā)射“子彈”。他一定是想：“我就是‘躺下了’，也要和你們‘同歸于盡’！”雖然我們有很多隊(duì)員被他擊中了，但不知道誰(shuí)發(fā)射的“子彈”落入他的領(lǐng)口，他就像中了機(jī)關(guān)槍一樣，渾身發(fā)抖，隨后被抬到了畫(huà)在雪地上的“紅十字架”上面，逗得我們哈哈大笑。
一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”結(jié)束了，雖然只是短短的40分鐘，但卻令我終身難忘。興奮之余，我想，戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)決定勝負(fù)，方法技巧事關(guān)輸贏。我們做事一定要“將欲取之，必先之”。用頭腦和智慧戰(zhàn)勝生活中的所有困難。
關(guān)于游戲的作文10
不知什么時(shí)候，長(zhǎng)白山上來(lái)了一個(gè)名叫楊白勞的老漢。這位老漢很勤勞，在山上開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的農(nóng)莊。
老漢每天起早貪黑，在農(nóng)莊里給蔬菜澆水、施肥。菜苗在他的精心照料下，漸漸長(zhǎng)成了一棵棵個(gè)大、飽滿的大白菜。老漢看著自己的勞動(dòng)成果，心里樂(lè)滋滋的，仿佛他看到的不是菜，而是向他招手的一袋袋銀子。
可接下來(lái)卻發(fā)生了一連串怪事，老漢為此寢食難安。接連幾天，他都發(fā)現(xiàn)自己菜園里的菜莫名其妙地少了幾棵。于是，他決定要將那個(gè)不勞而獲的偷菜者揪出來(lái)二功夫不負(fù)有心人，老漢在連續(xù)幾天晝伏夜出的守候之下，終于把偷菜者抓了個(gè)現(xiàn)形。原來(lái)那個(gè)人竟是他們村的網(wǎng)絡(luò)高手孔乙己：
老漢滿腔憤怒，直接把孔乙己告上了法庭。
法庭上，老漢向法官包拯陳述了自己的菜被偷的事實(shí)，并要求被告賠償所有損失。法官包拯聽(tīng)后，義憤填膺地說(shuō)：“孔乙己，你也是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人，應(yīng)該知道禮義廉恥，卻為何干出偷菜這等下三爛的事情？簡(jiǎn)直有辱斯文！”
孔乙己頓時(shí)急紅了臉，額上也開(kāi)始冒汗了，他急急地爭(zhēng)辯道：“回稟法官……法官大人，草民雖……雖讀過(guò)書(shū)，但最終學(xué)而無(wú)果，于是轉(zhuǎn)攻網(wǎng)絡(luò)，近日迷上……迷上了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的游戲。短短數(shù)日，我已成為偷遍農(nóng)場(chǎng)無(wú)敵手，因而心生寂寞，才去了楊白勞的農(nóng)莊摘……摘了些菜，草民摘的不是菜，是……是……是寂寞啊，法官大人！”
法官包拯一聽(tīng)，更是氣不打一處來(lái)，大吼一聲：“大膽刁民！分明偷了人家的菜，還竟敢強(qiáng)詞奪理說(shuō)成是‘摘’！”
孔乙己這時(shí)卻不再恐慌，睜大著眼睛說(shuō)：“偷菜，所有開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的玩家都為之，能算偷嗎？那是‘摘’……”
這時(shí)孔乙己的辯護(hù)律師——魯迅不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)：“法官大人，這世上的菜本沒(méi)有‘摘’，只是偷的人多了，也便成了‘摘’。大人要是不信，可以查閱最新的法律條文，文化部早已明文規(guī)定，將‘偷菜’更名為‘摘菜’了，這世上再也沒(méi)有‘偷菜’這一說(shuō)了。按這一法律規(guī)定，我的當(dāng)事人并不觸犯法律，并且我的當(dāng)事人同樣是起早貪黑，勤于收獲，并沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)立即當(dāng)庭釋放�！�
法官包拯一時(shí)無(wú)語(yǔ)，急忙叫書(shū)記官上網(wǎng)查閱法律條文，果不其然！經(jīng)合議庭審議：楊白勞敗訴，孔乙己無(wú)罪釋放。
楊白勞踉踉蹌蹌地走出法庭，無(wú)語(yǔ)望天，長(zhǎng)嘆一聲：“楊白勞啊楊白勞，這回你可真的是應(yīng)驗(yàn)了自己的名字了啊！”
關(guān)于游戲的作文11
誰(shuí)都知道吹泡泡是幼兒園小朋友的一種游戲，可是，今天老師卻叫我們這些四年級(jí)的“大同學(xué)”吹泡泡，可真好笑！不過(guò)好笑歸好笑，老師的吩咐可不敢違抗。這不，全班同學(xué)都帶了肥皂、洗衣粉和稀濕的水及各種吹管。我嘛，帶的還是媽媽的高級(jí)洗衣精泡的水呢！
課外活動(dòng)的鈴響了，老師叫我們到大操場(chǎng)的戲臺(tái)上去吹。呀，怎么好意思呢？那么多的小弟弟小妹妹看我們“表演”吹泡泡，真是有損“光輝形象”。大家慢吞吞地走上了戲臺(tái)。既然已經(jīng)上來(lái)了，我們這些大朋友就來(lái)玩玩小朋友的游戲吧！我慢慢地把塑料管伸進(jìn)肥皂水里，然后拿在嘴上輕輕地一吹�？龋瑥拇倒艿男】诶锞尤贿�鉆出了一個(gè)泡泡呢！你看，它還真有點(diǎn)羞澀，慢慢地晃動(dòng)著胖乎乎的身子，非常不情愿地從吹管里爬出來(lái)，然后全身一抖，離開(kāi)吹管不見(jiàn)了。挺好玩，再吹一個(gè)。哎，真美麗，它還會(huì)變顏色呢！開(kāi)始泡泡里布滿了綠色的斑紋，過(guò)一會(huì)兒變成藍(lán)色的圓環(huán)，再過(guò)一會(huì)兒又變成了桔紅色的圖案。喲！太有趣了，趕快接著再吹。于是，一個(gè)泡泡接一個(gè)泡泡從吹管里飛了出來(lái)。那大的，大得像一個(gè)個(gè)彩球，小的，小得像一顆顆透明的珍珠，而那連起的，又多像攢在一團(tuán)的珠花��！你看，這個(gè)泡泡帶著斑斕的色彩穿過(guò)樹(shù)梢，越過(guò)高墻，越飛越遠(yuǎn)；那珍珠般的小泡卻躍入我的頭上，親吻我的發(fā)絲；那連在一起的泡泡卻好像留戀大地的溫情，有姿有態(tài)地在空中漫步，一會(huì)兒又撲入大地母親的懷抱。啊，吹泡泡還有這般情趣！
不知什么時(shí)候，戲臺(tái)的周?chē)褤韥?lái)了不少的大小朋友了，有的張開(kāi)雙手逗著泡泡玩，有的嘟起嘴唇，鼓起腮幫，吹著那些快墜地的泡泡，更多的則是被那些泡泡上變幻的圖案吸引住了。“你瞧，那個(gè)泡泡里好像有熊貓的故鄉(xiāng)，滿山遍野的劍竹，由綠變藍(lán)，由藍(lán)變黃�！薄澳且粋�(gè)泡泡里好像一個(gè)動(dòng)物園呀，那不是大象在吹口琴嗎？啊，變了變了，大象又在洗澡嘍！長(zhǎng)頸鹿的胖子彎到那邊去了，真好玩呀！”“你這算啥？”一個(gè)小妹妹偏著腦袋驕傲地說(shuō)：“那個(gè)哥哥吹的才棒呢，每個(gè)泡泡里都好像有白雪公主的宮殿，七個(gè)小矮人圍著白雪公主……”沒(méi)等小妹妹說(shuō)完，另一個(gè)小男孩立刻反駁說(shuō)：“不對(duì)，那個(gè)哥哥吹的泡泡里有時(shí)是神奇的森林，有時(shí)又變成海底世界！你看，那不是一條大獄魚(yú)正在游動(dòng)嗎？”“我看你們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)該是一幅太空宇宙圖。”一位大哥哥慢條斯理地說(shuō)。
聽(tīng)到同學(xué)們的一些議論，我有點(diǎn)得意了，我只想盡量把泡飽吹大些，讓上面的圖案豐富些，色彩鮮艷些。此刻，戲臺(tái)已被五光十色的泡抱包圍著，簇?fù)碇Ｅ荼�，飛吧，躍吧，讓這些小朋友們?cè)谶@泡泡的世界里尋找美好的童話，讓大朋友在那變幻多端的泡泡里尋找他們內(nèi)心的向往。
泡飽，色彩斑斕的泡抱；泡泡，神奇，夢(mèng)幻的泡泡，今天你使我也找到一份意外的歡樂(lè)。
關(guān)于游戲的作文12
剛升入初三，我的心里不知道怎麼心里很恐懼。害怕這是一個(gè)跟以前的那個(gè)班一樣，不是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班，同學(xué)之間總是無(wú)形中筑了一道隔閡的墻。這個(gè)新班，新的大家庭，人數(shù)也增多了，是不是精神面貌也改變了呢？經(jīng)過(guò)那天的體育課，我敢肯定的說(shuō)，這的確是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
剛升入初三，體育課老師讓我們先做幾節(jié)游戲，那節(jié)體育課我們玩的是捕魚(yú)游戲，剛開(kāi)始，我們女生都站在一塊，看著那些男生在相互捕，我們女生一般是不用害怕被抓到的，因?yàn)橐话悴遏~(yú)人都是男生，所以，他們把男生抓玩了才會(huì)抓女生的，以前的班級(jí)就是這樣的。沒(méi)想到剛抓了一會(huì)兒，許多女生都站在一塊的時(shí)候，他們竟然慢慢地捕向了我們，剛開(kāi)始我們還沒(méi)有意識(shí)到，當(dāng)他們真的逼近的時(shí)候，我們這才像海里的魚(yú)兒一樣，到處亂竄，我和一部分魚(yú)兒跑得快，所以都“幸免于難”，可是，他們終究捉住了許多“落網(wǎng)之魚(yú)”，這一下，他們的隊(duì)伍壯大了起來(lái)！我們這些魚(yú)兒也變得緊張起來(lái)！
哇，這回的魚(yú)網(wǎng)好大啊，看著那些人一個(gè)個(gè)手牽著手一步步逼近，那場(chǎng)面真的好可怕，好像一群妖魔鬼怪一步步向你逼近，仿佛馬上就要吞噬你，我和朋友拉著手，心急如焚，因?yàn)槁范级滤懒耍揪蜎](méi)有余路可走，我們這些魚(yú)兒焦急的“游來(lái)游去”，終究，一些魚(yú)兒還是被捕住了，但還有一些魚(yú)兒“死里逃生"，我這個(gè)可憐的魚(yú)兒企圖從網(wǎng)邊上逃走的時(shí)候，卻被人家給逮住了！
太陽(yáng)公公仿佛也來(lái)湊熱鬧，天氣變得越來(lái)越熱，可是我們都顧不上這些，即使汗流浹背也無(wú)所謂，沒(méi)一會(huì)兒我們就又抓了一些魚(yú)兒，網(wǎng)越來(lái)越大，以至于最后只剩下六七個(gè)魚(yú)兒，可是我們連著抓了幾回，都讓他們逃走了。游戲進(jìn)入到白熱化階段，當(dāng)我們這些魚(yú)網(wǎng)整裝待發(fā)，又一次去抓他們的時(shí)候，網(wǎng)卻給斷了，可是，我們不氣餒，繼續(xù)進(jìn)攻他們，這次當(dāng)我們圍成一個(gè)圈，眼看一個(gè)魚(yú)兒就被捉住了，只見(jiàn)她焦急的在網(wǎng)里跑來(lái)躥去，看著他的著急樣，我們都哈哈大笑。沒(méi)想到，他竟然鉆著一個(gè)空子給跑了！我們都很惋惜，不過(guò)，我們很快的商量對(duì)策，把網(wǎng)懶得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這一次，我們把僅有的那幾個(gè)魚(yú)兒“一舉抓破”，游戲也圓滿的結(jié)束了。
這次游戲我們每個(gè)人都玩得很快樂(lè)，培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的凝聚力，更可貴的是，它讓我看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的新集體。我今后一定要好好學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，為我們這個(gè)班集體爭(zhēng)光！
關(guān)于游戲的作文13
今天上午，在小桔燈上作文課的時(shí)候，我們玩了一個(gè)叫《七上八下》的游戲。一提起這個(gè)游戲，我讓我心驚和緊張。
這個(gè)游戲從表面上看只不過(guò)是一個(gè)報(bào)數(shù)的游戲，可是，它還有“陷阱”，規(guī)則有點(diǎn)復(fù)雜。“１－２”還是照常報(bào)數(shù)，，可是到“３”了卻得報(bào)“４”，到“４”時(shí)卻得報(bào)“３”，這就是“顛三倒四”，一不小心就會(huì)出錯(cuò)。到“７”時(shí)不能報(bào)數(shù)，得做動(dòng)作，跳起來(lái)雙手上舉，“８”也不報(bào)數(shù)，做動(dòng)作，跳起來(lái)雙手下伸。到“１０”了，還得雙手抱肩，也不報(bào)數(shù)。報(bào)完“１－１０”就重新開(kāi)始，而且會(huì)改變方向。說(shuō)錯(cuò)了的，還會(huì)吃“板粟”，被同學(xué)們打頭，最倒霉的是，錯(cuò)了三次，就要被罰寫(xiě)一篇作文。我就是第一個(gè)被罰的。
開(kāi)始玩游戲了，第一輪就給了我沉重的打擊，本應(yīng)該報(bào)“４”的，我卻條件反射般地報(bào)“３”，我真是太愚蠢了。我吃了同學(xué)們的不少“板粟”，真的是太令人尷尬了。一出錯(cuò)，我就更加緊張了，而且報(bào)了幾輪后，難度又開(kāi)始增加了，有順時(shí)針和逆時(shí)針。結(jié)果，越緊張，越容易出錯(cuò)，我把順時(shí)針和逆時(shí)針搞混了，旁邊的同學(xué)雙手抱肩后，我不知道是該我說(shuō)“１”呢，還是他左邊的同學(xué)說(shuō)“１”，我又呆了幾秒，輸了，又吃了不少“板粟”。這時(shí)，其他的同學(xué)可興奮了，因?yàn)榈侥壳盀橹乙殉鲥e(cuò)兩次了，是最有可能被罰寫(xiě)的。第三次的時(shí)候，我小心翼翼地報(bào)著數(shù)，一圈報(bào)完了，我沒(méi)出錯(cuò)，兩圈下來(lái)了，我也沒(méi)出錯(cuò)，我的腳下仿佛踩著一朵幸運(yùn)的云，心情也輕松了一些了�？墒请y度又增加了，不僅順時(shí)針、逆時(shí)針交替著報(bào)，而且還加上英文和中文交替著報(bào)�！埃薄薄ⅰ埃病�、“４”、“３”，到我了，我卻鬼使神差般地說(shuō)了“FIVE”。我的媽呀，我又出錯(cuò)了。同學(xué)們大笑，整個(gè)教室都沉浸在歡笑著，只有我無(wú)比尷尬，我終究沒(méi)有擺脫寫(xiě)作文的命運(yùn)，我腳下的那朵幸運(yùn)的云飄走了。還好，游戲接著進(jìn)行，我想：下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)陪我寫(xiě)呢？有人作伴，總比只我一個(gè)人罰寫(xiě)要好。原來(lái)是朱博穎，她本該上舉的結(jié)果做成了下伸，順時(shí)針變逆時(shí)針的時(shí)候，她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已錯(cuò)兩次了。這時(shí)，那些一次都沒(méi)錯(cuò)的同學(xué)興高采烈地手舞足蹈，朱博穎緊張得嘴唇咬著手指�！癘NE”、“TWO”、“３”，到朱博穎了，她脫口而出說(shuō)成了中文。她的臉頓時(shí)變得通紅，她一共輸了三次，也要被罰寫(xiě)了。這時(shí)，大家都松了一口氣，我更是為朱博穎喝彩，我們是同病相憐了。
這就是《七上八下》的游戲，怎么樣，想體會(huì)“七下八下”的心情，就來(lái)玩這個(gè)游戲吧。
關(guān)于游戲的作文14
小時(shí)候的冬季，捉迷藏是我們村里最火爆的游戲。每當(dāng)萬(wàn)物凋零的時(shí)候，也就是“一、二、三、四……藏好沒(méi)有？我來(lái)了……”的高喊聲到來(lái)的時(shí)候。
一個(gè)陰天的早晨，村里的小伙伴都不約而同地來(lái)到了老地方——開(kāi)雜貨店的丹丹家，等待著一年一度的保留游戲——捉迷藏的又一次開(kāi)幕。我也不甘示弱——跟去了。
首先，當(dāng)然是一如既往地確定下誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)“特務(wù)”。十幾個(gè)小孩圍成了一個(gè)圓圈，高高舉起自己的一只手，同時(shí)盯著別人的拳頭�！昂�、哈、嘿……”一次又一次地劃拳，勝出的人幸災(zāi)樂(lè)禍地離開(kāi)了這“不宜久留”之地，圓圈也就越變?cè)叫�。我還真夠倒霉的，竟是最后一個(gè)脫離這“苦�！钡�，弄得我冒了一身冷汗；而那掙扎不出來(lái)的婷婷只好愁眉緊鎖地走到樹(shù)邊，抱著大樹(shù)，數(shù)起了阿拉伯?dāng)?shù)字。
“一”一出來(lái)，所有的伙伴兒紛紛撒腿向四面八方奔去。我飛跑到屋后，向四周掃射一圈，祈禱著一個(gè)隱蔽的地方能被我一個(gè)人開(kāi)掘出來(lái)。終于，我看到了一個(gè)堆著紅薯的坑，上面搭了幾根竹竿，竹竿上是一些稻草堆成的呈錐形的棚。我奔過(guò)去，準(zhǔn)備在那兒落腳，不料，里面已經(jīng)有好幾個(gè)人了。我想轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，可“藏好沒(méi)有？我來(lái)了……”這似乎帶有命令的聲音傳到了耳朵里，無(wú)奈，無(wú)奈，我飛身擠了進(jìn)去，抓些谷草把自己遮了起來(lái)。腳步聲來(lái)了，越來(lái)越近了，我不禁有些驚慌，害怕這里被她懷疑，擔(dān)心自己也遭受那種一人到處找十幾人的痛苦。
令我們始料未及的事發(fā)生了。
在那腳步聲離我們只有兩三米遠(yuǎn)時(shí)，“砰”的一聲，竹竿斷了，我和幾個(gè)小伙伴都享受了一下飛的感覺(jué)后又重重地墜落在了那高低不平的紅薯上，個(gè)個(gè)人仰馬翻�！鞍�！”“誰(shuí)壓住我的腿了？！”“媽呀，我的屁股摔成八塊了……”“紅薯鉆進(jìn)我的衣服里去了�！薄恢l(shuí)還急中生智，高喊著：“不算！我們摔倒了！”坑里一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，只有我們的叫苦聲和喊冤聲撞擊著土坑的壁，熱鬧極了。
別的伙伴聞聲趕來(lái)，首先是指著坑里大笑，然后才拿來(lái)梯子，讓哭笑不得的我們重見(jiàn)光明了。
我不知是該感謝那竹竿，還是應(yīng)恨它。反正與紅薯的親密接觸是不好受的，大人的責(zé)罵也是難忍的。人生的事也就是這么難以預(yù)料的吧，“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，因那次游戲，我至少知道了幾根小竹竿是承載不了幾個(gè)人的重量的，也就明白了“審時(shí)度勢(shì)”、“三思而后行”的道理。
現(xiàn)在，那樣熱鬧的場(chǎng)面再也沒(méi)有了，但那真切的感覺(jué)會(huì)一直銘刻在我的心中，直到永遠(yuǎn)。
關(guān)于游戲的作文15
「人：」我是人，我喜歡吃巧克力，失望，我的巧克力掉在地上，我氣，我不甘心，我把巧克力放在了老鼠夾里。
「（女）老鼠：」張開(kāi)眼，一股光襲來(lái)，我不自覺(jué)的瞇了瞇眼睛�！昂么萄勰�。”我喃喃道，原來(lái)，那是陽(yáng)光。陽(yáng)光給巧克力蒙上一層金紗，好一種神秘的美。陽(yáng)光暖暖的，暖到我的心里，我喜歡這種感覺(jué)。沒(méi)錯(cuò)，我是一只老鼠，我喜歡陽(yáng)光和巧克力，可他——我的男友，一直沒(méi)用的老鼠，我抱怨著。
「（男）老鼠：」看著女友厭惡的表情，我很失落。她老說(shuō)我不中用，他從來(lái)都不考慮我的感受�？�，我能有什么辦法呢，我愛(ài)她，愛(ài)到了極點(diǎn)。打我，罵我，我也愿意�？粗液軡M足。她最愛(ài)巧克力……
「（女）老鼠：」沒(méi)錯(cuò)！我的男友很傻，傻到家！他連一塊巧克力也弄不到，我氣！
「（男）老鼠：」我在草叢里來(lái)回跳躍。噢！“蒹葭蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在草一方。”我心狂跳，“hi！美眉！”失敗，她又白了我一眼。
「（女）老鼠：」我的男友又在我的面前，我煩，我不想理他�？蔀榱宋易類�(ài)的巧克力，我忍。我告訴他，不遠(yuǎn)處有一塊巧克力，我想吃。我要他去偷，他沒(méi)有反對(duì)，我高興。
「（男）老鼠：」她讓我去偷巧克力，我愿意。我愛(ài)她，我愿意為她做一切。課她現(xiàn)在貪婪的表情真讓我厭惡。我不在乎，因?yàn)樗俏业呐�。我看�?jiàn)了那塊巧克力，香味誘惑著我們。我看見(jiàn)了一個(gè)可怕的東西。對(duì)！我看見(jiàn)昨天我弟弟被困在里面。我害怕我自己也死在里面。我對(duì)她說(shuō)，我不去，我愛(ài)你，我不是怕死，我是怕，死后沒(méi)有老鼠再這么愛(ài)你了。
「（女）老鼠：」他拒絕了我。我煩！我使出了女人的絕招，我吻了他一下。鼓勵(lì)他去……
「（男）老鼠：」她吻了我，我沒(méi)有了自主，心里只有一個(gè)念頭，我愛(ài)她，即使是死，也要讓她開(kāi)心。我一路小跑向前，我想起了《如夢(mèng)令》：
她讓我去偷物，
我不由自主。
讓她開(kāi)心，
與死神暗下賭注。
跑步，跑步，
她在身后關(guān)注。
我害怕，我看了她一眼，她笑瞇瞇地望著我，好美！我轉(zhuǎn)頭，縱身跳入那東西里面，一個(gè)尖尖的東西卡進(jìn)了我的肉里。好疼，我看著她，瘋狂地叫嚷。她沒(méi)有表情，只有我的身體在滴血，一滴一滴的，好紅……我想，我快要死了，我好痛苦。我用盡最后的力氣對(duì)她唱“我愿意為你，我愿意為你……”他淡淡地看著我。身體慢慢失去知覺(jué)……
「（女）老鼠：」我不知道我的男友在瞎嚷嚷什么。我很傷心，不是因?yàn)樗x我而去，而是因?yàn)槲夷窍闾鸬那煽肆ι险礉M了他的鮮血。我氣得跺腳。一路踢草，不想跑步。
「人：」“媽媽！你看！我抓到了一只老鼠……”