小學快樂的游戲作文「精彩」
導語：我們每個人都做過許許多多的不同內容不同形式的游戲，我們可以從游戲中獲得快樂。小編收集快樂的游戲作文，歡迎閱讀。
第一篇：快樂的游戲
我們每個人都做過許許多多的不同內容不同形式的游戲，我們可以從游戲中獲得快樂。
今天上午，我和幾個小伙伴玩了一個游戲——傳口令。你想知道它是怎樣的嗎?讓我來給你們講講吧!
這個游戲最少要七個人。在做游戲之前，我們得把大家分成人數相同的兩組，再選出一位同學做“發令官”，告訴每組第一位同學口令是什么，然后每組第一位同學迅速回到自己的隊伍了，把口令傳到第二位同學，第二位再傳給第三位，依次傳下去，傳到最后一位同學后，那個同學再大聲把口令說出來，哪組傳得又快又準，那組獲勝。
今天中午，我們找齊合適的人后，就開始做游戲了。我是“A組”，廉思嘉是“B組”，我們讓璐璐姐當“發令官”，當我們排好隊時，璐璐姐宣布：“1——2——3——開始!”剛喊完，我和廉思嘉就跑到璐璐姐的身邊，我們兩組第一個人湊到璐璐姐的耳邊，“開卷有益。”璐璐姐小聲的說。她剛說完，我就跑回去，把口令傳給王淼，再由王淼傳給胡洪濤……不知不覺中，已經傳到了最后。“開卷有益!”傳來了陳竹哥哥的聲音。啊，我們組贏了!我高興地跳了起來。正在這時，突然傳來了一聲：“開卷有……有益。”璐璐姐看了一眼周浩宇，搖了搖頭，便開始宣布道：“現在我宣布，正確答案是——”“快，快說呀。”我急了。“正確答案是——開卷有益。‘A組’獲得這次比賽的勝利，請大家為他們鼓掌!”我們高興極了，互相拍擊著手掌。“B組”看著我們，失望極了。我們“A組”的成員發現了，趕緊跑過去，拉住“B組”成員的手，說：“加油，別氣餒，我們還要比賽呢!相信你們下一次一定能贏!”他們看著我們的臉，展開了快樂的笑容。就這樣，又一場比賽開始了……
我想：我們一定要像今天這樣快樂地做游戲，讓我們的友誼更加深厚，使我們的知識更加豐富，讓我們的童年更加快樂!
第二篇：快樂的游戲
“我是一個木頭人，不許說話不許動”。怎么回事你們知道嗎?今天老師和我們正要玩“木頭人”的游戲。
首先我們定了游戲規則：一組兩人，一個人做“木頭人”，另外一個人做逗笑人。逗笑人要把“木頭人”逗笑了才算贏。
游戲開始了。鄧瑞強做逗笑人。只見他雙手頂太陽穴，小拇指扶住嘴角，不斷做出各種鬼臉，可是“木頭人”李嫻就是不笑，鄧瑞強只好垂頭喪氣地下場了。李嫻正為自己得了個“開門紅”感到高興，我自告奮勇地說：“我來，非把你逗笑不可!”于是我滑稽地走上臺，但很快便裝成了一個“要飯的”，一邊把手伸過去，一邊說：“施舍點兒吧，施舍點兒吧!”李嫻“撲哧”一下笑了。同學們也情不自禁的笑起來。我伸出兩個手指作出勝利狀。
第二輪是強手徐鑫洋和熊慧的對決。逗笑人徐鑫洋一上場就“摔”了一個大馬趴，他一邊拍身上的灰塵，一邊說：“怎么一大早就摔了個狗吃屎?真倒霉!可是“木頭人”熊慧一動不動。見這招沒用。他便使出了第二招------跳舞(一邊唱歌一邊扭屁股)。“我是一個大茶壺，咿呀咿呀喲!我的屁股紅通通,咿呀咿呀喲!”熊慧終于忍不住哈哈大笑.
第三輪大家一至推選我這個班長逗笑黃宇楓。我嬉皮笑臉地說：“你的爸爸是誰?什么?!香腸?”我還沒說完，黃宇楓就笑彎了腰。同學們要我再講下去。于是我繼續瞪著大眼睛說：“你媽媽是誰?什么?!熱狗!香腸，熱狗，我們都愛吃!”此時，老師和同學們已笑得前俯后仰。
怎么樣?木頭人游戲很有趣吧!
第三篇：快樂的游戲
在人的一生當中，童年是最快樂的�？磿强鞓返�、學知識是快樂的、玩耍也是快樂的。
在快樂中，我們一天一天地長大。記得有一次，上科學課，老師讓我們做一張紙，體驗紙來得多么不容易。首選，把提前泡好的紙槳放在硬紙板上鋪平，然后，用抹布吸掉多余的水分，用尺子壓直邊沿。最后，把它放在太陽下曬干，一張紙就做好了。通過這次有趣的試驗，我們想到以后一定不能浪費紙，否則就是浪費國家資源，我們國家資源本來就貧乏，怎么能夠再讓我們浪費?這次試驗是多么有意義啊!
記得還有一次，體育課上，老師帶我們玩“貼膏藥”的游戲，老師給我們講游戲規則，我們先做好要求，首選，拉成一個圓圈，然后，從某個同學那開始報數：一、二、一、二……最后，所有報二的同學都站在報一的同學身后。游戲開始了，老師派俞佳慧抓杜思凡，我抓馬新玉，聽到命令后，我們馬上開始的行動。馬新玉在前面東逃西躥，我在后面緊追不舍。這時，馬新玉已經跑不動了，她“貼”在了萬文麗身前，幸虧曹瑩瑩反應快，逃脫了我的“魔爪”，但她被杜思凡撞著了，我問她怎么樣?她說：“沒事兒，可以繼續玩。”我靈機一動，趁機拍了她一下，又連忙逃跑了。我在前面左躲右閃，她緊跟在后，快抓住我的時候，叮呤呤，下課了，同學們都散了，紛紛走在回家的路上。這個游戲我們懂得了大家要團結友愛。
我們童年的成長既快樂又有趣。
第四篇：快樂的游戲
今天對于我來說，是特別開心、快樂、充實的一天。
今天下午，在課活動的時候，我們接到通知：全體同學到操場上去玩“背靠背、運球活動”的游戲。“耶!”全班同學的歡呼聲驚天動地，簡直要把房頂給掀起來。
我們迅速排隊到了操場，已經有幾個兄弟班級早等在那里呢!體育老師把班主任們叫去開會了，過了一會，體育老師又給同學們做示范。“切，不就是學螃蟹爬嘛，這有什么難的?”我不屑地想。
“預備--開始!”體育老師一聲令下，隊員們馬上出發，生怕落在后面。站在旁邊的梁老師笑吟吟地催促：“同學們快點!快點找好搭檔!”“哎!咱們倆一組吧?”趙敏妤跑過來拉著我的手問。“行!”我干脆痛快地答到。
我們倆站在一旁邊學習邊欣賞。瞧著瞧著，我心里打鼓了，原來這么難呀!我不太熟練，應該多練習!這樣想著，我就拉著趙敏妤和她商量好跑到操場的一邊去練習。
很快輪到我們倆了!這時參加完的同學和沒輪到的同學已經人山人海般的站在操場兩頭吶喊助威，有的同學還把紅領巾解下來放在手里甩著�？粗@樣熱火朝天的場面，我覺得既興奮又緊張。
“開始!”“加油!加油!”一陣陣喊聲從四面八方傳來。由于我們倆剛剛經過練習，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同學們的助威聲中順利過關了�？山酉聛淼�“夾球跳”就難了。我又得讓自己跳起來，又得注意讓球別掉下來，腦里想的和身體做的都得注意協調好，真不容易啊�？粗约罕勘康臉幼�，覺得自己真象一只青蛙呀!終于，在同學們的掌聲和笑聲中，我和趙敏妤滿頭是汗地完成了老師規定的動作。真有意思呀!
不知不覺地下課零響了，同學們意猶未盡地離開了操場。這樣的活動真好玩呀，真希望能經常開展這樣的活動!
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