做游戲作文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的做游戲作文，希望能夠幫助到大家。
做游戲作文1
今天下午，我去蔡佳益家做游戲，一走到她家門口，我忍不住叫了起來(lái)：“哇！怎么那么多人啊！”之間她家門口微了很多人，都是我同學(xué)，周末。
我問他們：“你們?cè)趺炊颊驹陂T口啊？”晨燕可急了，她說(shuō)：“我們都在等黃迪輝呢！”超棟回答到：“黃迪輝可能明天再來(lái)，今天不來(lái)了。”“��？”同學(xué)們都感到奇怪。于是。后來(lái)我們就沒有再等他了。
剛開始，我們問：“玩什么��？”
“我們就玩一個(gè)人當(dāng)老板，剩下的人來(lái)吃。”蔡佳益說(shuō)。岑鈺敏迫不及待地說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)老板，我來(lái)當(dāng)老板！”
“好的�！贝蠹掖饝�(yīng)道。
岑鈺敏連廚師也不請(qǐng)一個(gè)，就自己下手了。她用做了一碗橘子冰水，冰水可不是冰過的哦。它是往里面加了一點(diǎn)冰糖，再加一點(diǎn)水……
玩到一半的時(shí)候，岑炯輝忽然抱來(lái)了一只小狗。他還沒鄒進(jìn)去，大家就都抱來(lái)小狗了。岑炯輝告訴我們：“這只小狗非常可憐，自從它媽媽過世以后，它就膽子很小了�！贬驾x，說(shuō)“讓我們一起來(lái)養(yǎng)它好嗎？”
“好的！”大家異口同聲的答應(yīng)了。
指導(dǎo)老師：龔建云
評(píng)語(yǔ)： 小作者的對(duì)話描寫很多，活學(xué)活用。
做游戲作文2
作為一個(gè)作為游戲愛好者，我玩的大多都是不插電的益智游戲。比如今天的“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。游戲開始前，教室中的每個(gè)人都懷著一顆怦怦亂跳的心。但是作為猜詞者的我，卻因懷有“滿腹經(jīng)綸”而毫不慌張。
游戲終于開始了。我大顯身手的時(shí)候也到了�？粗硌菡咭贿吺置δ_亂地比劃，一邊眉飛色舞地表演，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭�？此麄兠Φ脽峄鸪�，想方設(shè)法想讓我走出無(wú)奈的“深淵”。我的頭腦開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，開始在諾大的詞庫(kù)中搜尋相關(guān)的詞語(yǔ)，終于找到了那個(gè)詞——轉(zhuǎn)悲為喜。機(jī)智的我立刻將答案脫口而出。
很快游戲已進(jìn)入到了白熱化階段。教室中熱鬧非凡，令人振奮，仿佛房頂在一個(gè)不留神中就會(huì)被大家的喊叫聲掀翻。大家頭腦的敏捷程度出乎了我的意料。雖說(shuō)我們這個(gè)隊(duì)分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，但并沒有處在一個(gè)穩(wěn)定的趨勢(shì)。接下來(lái)隊(duì)友的幾個(gè)失誤，使我們從頂峰跌入谷底。但學(xué)識(shí)淵博的我并不甘于現(xiàn)狀，使勁渾身解數(shù)終于將比分扳平。
就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方犯了一個(gè)失誤：以為游戲已經(jīng)結(jié)束，將卡片亮出，結(jié)果被判出局。已經(jīng)勝卷在握的我們每個(gè)人臉上都洋溢著勝利的喜悅。而我們的勁敵則“惱羞成怒”，急的恨不得跳起來(lái)。我們更加得意了。
隨著鈴聲落下，大家都還意猶未盡。但是已經(jīng)下課了，我們只能下次再玩了。這真是一個(gè)好玩的游戲啊。
做游戲作文3
星期六，張成軒來(lái)我家玩了。我和張成軒玩了一會(huì)兒后，感覺沒意思了。這時(shí)，我突然想起來(lái)：前幾天去超市，爸爸不是買了一盒蛋糕粉嗎？我們干嘛不做蛋糕呢？于是，這個(gè)游戲就START了。
第一關(guān)：找食材關(guān)
�。�1）找到蛋糕粉
我們?cè)趶N房里分頭合作找東西，我找冰箱旁邊的地方，張成軒趙煤氣灶的地方。我們翻箱倒柜地找啊找，最后被爸爸放在櫥柜上的蛋糕粉被張成軒找到了，哈！
�。�2）利用蛋糕粉包裝上的提示找到其他食材：食用油、雞鴨蛋、蜂蜜、餅干、葡萄干還有微波爐專用碗。原來(lái)做蛋糕要如此多材料！我和張成軒都把嘴張成了O字形。我在冰箱里找到了蜂蜜、葡萄干和雞蛋，然后又在餐桌上找到了一包餅干。張成軒則找到了食用油和微波爐專用碗。YEAH！
第二關(guān)：做蛋糕糊關(guān)
我們把雞蛋打碎，放在微波爐專用碗里，又從蛋糕粉盒子拿出兩袋蛋糕粉，拆開后也放進(jìn)碗里。接下來(lái)放進(jìn)去的就是一匙半的食用油和半匙的蜂蜜，最后把餅干搓成餅干末再放進(jìn)去，顏色……真是“五彩繽紛”，然后我們兩個(gè)每人各拿三根筷子組成一個(gè)打蛋器，便開始快速攪拌。攪了不一會(huì)兒，碗里的糊糊就從“五彩繽紛”變成了“顏色均勻”。最后放進(jìn)微波爐加熱。一分二十秒，香噴噴的蛋糕就出爐了，我們立刻開始“狂吃”起來(lái)……
我真喜歡做蛋糕！
做游戲作文4
今天傍晚，我和幾個(gè)小朋友一起做游戲。 我們先來(lái)玩“捉迷藏”這個(gè)游戲。我來(lái)當(dāng)捉的，我一閉上眼睛，他們就跑去躲藏了。 過了一會(huì)兒，我去找他們。我往紙箱旁走去，把紙箱一拿，一個(gè)人就出來(lái)了。我找來(lái)找去，突然看到桌子下面露出了一只腳。我把桌布一掀開，一個(gè)人就“冒”出來(lái)了。就這樣，剩下的幾個(gè)人分別從桌子下面、房間里、柜子里找到了。 結(jié)束了這個(gè)游戲。我們又來(lái)玩“老鷹抓小雞”這個(gè)游戲。我自考奮勇地說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)老鷹。”只見“母雞”后面跟著一群小雞。 ()比賽開始了，我往左邊，向“小雞”跑去。那只“母雞”就往左邊擋。我見左邊被“母雞”擋住了，往左邊就抓不到小雞了，然后我就往右邊抓，可“母雞”又往右邊擋來(lái)，往右邊抓同樣是抓不到“小雞”。 第一場(chǎng)游戲結(jié)束了，我們可以休息5分鐘。然后我一直在想：“怎樣才能抓住小雞呢？，我往右邊抓，它就往右邊擋，我往左邊抓，它就往左邊擋。這樣重復(fù)的話，“母雞”就跟不上我的動(dòng)作了，這樣我就可以抓到小雞了�！�
第二場(chǎng)比較開始了，我聲東擊西，結(jié)果抓住了全部的“小雞”了。 今天的游戲雖然結(jié)束了，但是我們的歡笑聲還依然飄蕩在空中。
做游戲作文5
今天，曹老師帶來(lái)了許多小黃豆，她拿起一顆，讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)它的顏色黃黃的，好像穿上了金黃的鎧甲。它的形狀圓圓的，可調(diào)皮了，在曹老師的“五指山”上滾來(lái)滾去，像個(gè)調(diào)皮的孩子。我在想要是它逃出了曹老師的“五指山”，那就得用放大鏡才能找到它，誰(shuí)讓它的身子小小的，像一只小螞蟻。對(duì)了，曹老師叫我們跟小黃豆玩?zhèn)�游戲，我猜是拋黃豆吧。原來(lái)，這個(gè)游戲叫“藏豆找豆”呀。曹老師告訴我們游戲規(guī)則：一、我們得走出教室并把門鎖好；二、曹老師會(huì)在教室的各個(gè)角落藏黃豆共有30顆；三、找到一顆小黃豆將得到一個(gè)大鼻子貼。我想我應(yīng)該能找到一顆吧。老師把我們趕出教室并鎖好門，我好興奮好興奮，但又擔(dān)心我找不到。因?yàn)檫@個(gè)黃豆好小，找它應(yīng)該沒有那么容易吧！
曹老師開門了，我們一擁而上。我東找西找，最后在一個(gè)小女孩的鉛筆盒里找到了一顆，然后我就找不到了。最后，時(shí)間到了，果然不出我所料，只找到了一顆！
下面是頒獎(jiǎng)儀式，我排著隊(duì)上去拿獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)好多人都只是找到一顆，看來(lái)我不算差呀！
做游戲作文6
“上課啦，上課啦！”老師像趕羊一樣的把同學(xué)們趕進(jìn)了教室。然后站在講臺(tái)上笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上游戲課！”聽了老師的話，同學(xué)們高興得像開水一樣沸騰的起來(lái)，而我在一旁像神經(jīng)病一樣瘋笑。
老師說(shuō)好了游戲規(guī)則后，便給我們分組，并讓我們每組自由選隊(duì)長(zhǎng)和取隊(duì)名，我們組推選我為隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)名叫“”sb隊(duì)”。呵呵，想著比賽一定很精彩，我熱血沸騰，激動(dòng)不已，內(nèi)心掀起了陣陣歡樂的波浪。
第一輪游戲開始了，老師說(shuō)：“嗯——大哭�！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛大笑了起來(lái)。整個(gè)教室成了歡樂的海洋里，第一輪游戲就在歡樂中度過了。
第二輪游戲開始了，老師看著我們自信滿滿，便像一個(gè)魔鬼一樣，邪惡地說(shuō)：“這回可不那么簡(jiǎn)單了哦！”我們聽了，左看看右看看，心里比較緊張了。突然，老師一聲令下“閉眼坐下！”我遲疑了一小會(huì)兒，便立刻跳了起來(lái)，眼睛瞪得像個(gè)大西瓜，像根旗桿一樣立在座位上。這次，還是沒有一個(gè)人被淘汰。
第三輪游戲開始了，老師又趁自信滿滿的顧淞元不注意，又一聲令下：“舉左手向前一步！”。顧淞元還沒反應(yīng)過來(lái)，就不假思索地做了動(dòng)作。隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，顧淞元的腳撞到了桌子，他舉著右手，既然真的向前沖出去了一步。這回，對(duì)方的顧淞元淘汰了，作為我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我笑份歡天喜地。
我們隊(duì)贏啦！而且我也懂得了一個(gè)道理：希望越大，失望也就越大。不要像顧淞元那樣，自信得驕傲，最終落得了悲催的結(jié)果。
做游戲作文7
今天，我們暑托班老師帶我們一二年級(jí)的同學(xué)們?nèi)チ爽斔磥?lái)學(xué)院上體驗(yàn)課。
我們一聽到這個(gè)消息，都高興得又蹦又跳。
我們排著隊(duì)來(lái)到了瑪塔塔未來(lái)學(xué)員的教室。里邊的老師說(shuō)歡迎我們，就帶著我們上課了。
我們要一起組裝設(shè)計(jì)機(jī)器人。老師說(shuō)組裝機(jī)器人，可以鍛煉我們的思維能力和動(dòng)手能力，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還能提高操作能力。我們先拿主機(jī)，再拿輪子和軸，還拿板，最后拿了電線。
開始做了。我們做呀做，章紫萱首先做完了，她大聲喊著老師過來(lái)看看。很快，我們都做完了。老師讓我們開始測(cè)試，我們開始玩了起來(lái)。我們用遙控器摁來(lái)摁去，機(jī)器人在地上跑來(lái)跑去，跑得好快，我都追不上。有幾次，機(jī)器人跑到桌子下邊去了，害得我在桌子下邊爬來(lái)爬去，追來(lái)追去。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
不知道玩了多久，有人說(shuō)外邊下雨了，我們打開窗一看，又高興得不得了，有人說(shuō)：“太好了，我們可以繼續(xù)玩機(jī)器人了�！�
就這樣我們一直玩，太開心了！
雨終于停了，我們要回暑托班去了。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)走過天橋，其實(shí)大家心里都非常不舍。
等到媽媽再有休息日，我還要讓媽媽帶我來(lái)玩機(jī)器人。
做游戲作文8
“水！水！水！醋！醋！醋！”教室里吵成了一團(tuán)，連房頂都要被我們掀翻了，原來(lái)我們今天在作文課上玩了一個(gè)游戲——和水、白醋做游戲。
老師首先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：“我們要選一個(gè)杯子，小喝一口，同學(xué)們要通過他的神態(tài)來(lái)辨認(rèn)他喝的是水還是白醋？”說(shuō)著老師分別往兩個(gè)杯子里倒入水和白醋。我的媽咪呀，這也太難了，我已經(jīng)想到我喝白醋以后的樣子了，頭暈?zāi)X脹，頭上有一串串星星，我可不想喝白醋。這時(shí)，高浩宸說(shuō)：“老師，我怎么害怕它會(huì)爆炸呀？”說(shuō)完，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲到另一個(gè)同學(xué)的身后。我后面的同學(xué)激動(dòng)得索性趴在地上，像一個(gè)狙擊手一樣。就在這時(shí)候，高浩宸擺出一副成竹在胸的樣子走上了講臺(tái)。老師讓他選了一個(gè)杯子，他毫不猶豫地選了左邊的杯子，喝了一大口說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”大家伙在下面小聲嘀咕：“一定是水�！本驮谶@千鈞一發(fā)之際，我高聲大喊：“不是水，他的牙齒咬得死死的，一定喝的是醋�！苯Y(jié)果，在他宣布前0.01秒露出了馬腳，雙手捂著喉嚨立馬沖向了座位，拿起水，開啟小牛喝水模式，大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的目光。
等到我上去表演了，我選了左邊的杯子，剛要喝，就感覺我快不行了，可是讓我想不到的事情發(fā)生了，我竟然沒有表情，我也不知道怎么回事。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是白醋�！蔽姨拱椎卣f(shuō)：“是白醋�！�
這是一節(jié)與眾不同的作文課，我知道了一個(gè)道理，看事物不能光看外表，不過白醋，我好“恨”你。
做游戲作文9
“哈哈哈哈”從教室里傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們正在和老師一起玩游戲。游戲的名字叫做“這里讓你笑開懷”。游戲的規(guī)則是老師先請(qǐng)一位同學(xué)表演一種笑，讓其他同學(xué)猜他（她）表演的是哪種笑。
老師首先請(qǐng)了最愛笑的歐麗曳，只見她走上講臺(tái)，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發(fā)出“哈哈”的聲音，還露出了兩個(gè)可愛的小酒窩。歐麗曳剛走下講臺(tái)，同學(xué)們便開始猜測(cè)起來(lái)。有的說(shuō)是傻笑，有的說(shuō)是冷笑，還有的說(shuō)是開懷大笑。最后，歐麗曳公布了答案，原來(lái)是樂開懷。我們大家都很失望。
老師接著請(qǐng)了趙竹軒。只見趙竹軒快步走上了講臺(tái)，轉(zhuǎn)身面向大家。她的左腿微微彎曲，雙手向下垂直，嘴角向上翹了翹，便走下了講臺(tái)。大家又開始七嘴八舌地議論起來(lái)，所有的同學(xué)都說(shuō)是微笑。正確答案就是微笑。大家異口同聲地說(shuō)：“耶！”
最后，老師請(qǐng)了一組同學(xué)來(lái)表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。
通過這個(gè)游戲，我們記住了很多關(guān)于笑的詞語(yǔ)，大家都覺得意猶未盡，都希望再玩一次這個(gè)有趣的游戲。
做游戲作文10
今天上午上語(yǔ)文課的時(shí)候，楊老師告訴我們：“今天下午兩節(jié)課后，我們要做一場(chǎng)游戲�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，都盼著下午趕快到來(lái)。
一眨眼，下午的兩節(jié)課很快就結(jié)束了，正在同學(xué)們討論游戲玩什么的時(shí)候，楊老師走了進(jìn)來(lái)，只見她走上講臺(tái)，打開多媒體，推開黑板，大屏幕上出現(xiàn)了“游戲規(guī)則”，四個(gè)大字，等到上課，楊老師便介紹起了游戲規(guī)則：“一，游戲名稱是“你來(lái)比劃我來(lái)猜，每組十個(gè)詞，六個(gè)人，三人比劃，三人猜。二，每題一分鐘，哪一組答得有多又快，便能獲勝。
第一組同學(xué)飛快的走上講臺(tái)答題，比劃的三位同學(xué)為猜題的同學(xué)提供信息，而猜的同學(xué)也發(fā)揮出天馬行空的想象去“蒙”，就這樣，每一組同學(xué)都發(fā)揮超強(qiáng)想象，都希望自己組能答對(duì)更多的題，到了第七組，他們居然全部都答對(duì)了，這給我們組帶來(lái)了巨大的壓力。
終于輪到我們組上場(chǎng)了，我們先通過了前兩個(gè)詞，第三個(gè)詞是“吃大豆”，正當(dāng)我想用嘴來(lái)演示“吃”時(shí)，張露瑤搶先說(shuō)出了“吃”字，這到題就被淘汰掉了。當(dāng)猜到“狗急跳墻”時(shí)，我趕緊先“汪汪”兩聲，然后轉(zhuǎn)過身去，扶著柜子，做出跳躍的動(dòng)作。劉馨蕾馬上說(shuō)出“狗急跳墻”。在我們的密切配合下，我們組得了第二名，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了放松的心情，還使我明白了團(tuán)結(jié)第一，筆賽第二的道理，真希望每周都可以進(jìn)行這樣的游戲。
做游戲作文11
今天，在作文課上，郭老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲搶凳子。我興奮得直跺腳，手不停地甩來(lái)甩去，我已經(jīng)躍躍欲試了，這個(gè)游戲我從來(lái)沒輸過，
第一場(chǎng)開始之前，我發(fā)現(xiàn)我們十一個(gè)人老師才給我們五張登凳子，郭老師真狡猾，這時(shí)，我們班的第一肥胖男一號(hào)江雨農(nóng)發(fā)出一陣排山倒海的以及興奮的哀嚎，真像電影《金剛》里的主角基因變種猩猩金剛。郭老師只說(shuō)準(zhǔn)備，卻遲遲不開始，當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，郭老師終于喊開始了，老師拍手時(shí)我們跑起來(lái)了，老師一臉的壞笑，掌聲忽快忽慢，快時(shí)我們跑，掌聲一慢我們差點(diǎn)都坐下來(lái)了，掌聲一快我們又想坐下來(lái)了，真是掌聲害死人，掌聲一快，我以為還沒停這么快，誰(shuí)知道，郭老師一下子就喊停了，唉，我居然坐了最最最（以N個(gè)最）瘦骨伶仃的男尾號(hào)李昕航的身上，其他同學(xué)用詫異的眼神看著我，就這樣，我和其他六個(gè)同學(xué)掛菜了。只見吳泳辰失落以及悲傷地邁著小步出去了。
從這個(gè)游戲中我領(lǐng)悟到，瘦的不一定比胖的弱，做任何事情，每個(gè)人都要有敏捷的思維和靈活的動(dòng)作才能競(jìng)爭(zhēng)中取得好的成績(jī)！
做游戲作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在房間里寫作業(yè)，風(fēng)兒不知什么時(shí)候到了我家的陽(yáng)臺(tái)上。它優(yōu)美地吹著口哨，仿佛在邀請(qǐng)我和它一起做游戲。
我迫不及待地打開了陽(yáng)臺(tái)的門，風(fēng)兒立刻給了我一個(gè)大大的擁抱。
我知道風(fēng)兒是個(gè)貪玩的小家伙，于是，我拿出泡泡跟它玩。這不，我剛吹出一串泡泡，風(fēng)兒立刻鼓起腮幫子把它們吹得四處飄散。
在陽(yáng)光的照耀下，泡泡變得五光十色，就像一顆顆七彩珍珠，晶瑩剔透，十分誘人，我忍不住伸出手想摘一顆，調(diào)皮的風(fēng)兒卻一下子把它們吹跑了。
于是，我又吹出一串泡泡，風(fēng)兒馬上又把它們吹跑了，它可真是一個(gè)十足的淘氣包。我笑著跳著去追四處飄散的泡泡，風(fēng)兒卻把這些泡泡扔到我的手上、臉上、額頭上、鼻尖上，“砰”地一下，爆炸了，只留下了幾滴水。
我們就這樣開開心心地笑著、跳著、追逐著，直到媽媽說(shuō)：“名萱，快進(jìn)屋寫作業(yè)！”我才跟風(fēng)兒戀戀不舍的說(shuō)：“風(fēng)兒，我們下次再玩吧�！憋L(fēng)兒仿佛聽懂了我的話，依然優(yōu)美地吹著口哨，悄悄地走了……
做游戲作文13
今天，我們上的'課程是做游戲?qū)懹螒�，老師說(shuō)表現(xiàn)好的同學(xué)能玩好幾個(gè)游戲，表現(xiàn)不好的同學(xué)一個(gè)游戲也沒得玩。我們一聽，可擔(dān)心了，因?yàn)槲覀兣峦娌涣擞螒颉?/p>
我們玩了“快樂悄悄話”和“藏東西”這兩個(gè)游戲。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)叫“快樂悄悄話”的游戲。第一組的人竟把“廟門前有一座石頭做的大獅子”傳成了“廟門前有一座蛋蛋做的大猴子”，把我們逗得哭笑不得。
我們又開始玩“藏東西”游戲了。藏的東西是一塊糖，我們爭(zhēng)先恐后地問：“是不是誰(shuí)找到了就給誰(shuí)呀？”“不是，是誰(shuí)表現(xiàn)好久給誰(shuí)！”老師回答。第一次，老師來(lái)藏，讓班里的林文軒來(lái)找。老師藏在了一本書里面，讓她進(jìn)來(lái)找。她先把書本翻了一下，找找有沒有，然后她把整個(gè)講臺(tái)桌又找了一遍，還是沒有，結(jié)果埋頭找了半天都沒找到。最后，她拿起藏糖的那本書，糖從那本書里滑了出來(lái)，我們大叫道：“她成功了！”第二次，藏的同學(xué)藏在了一個(gè)很明顯的地方，那個(gè)找的人一下子就找到了，因?yàn)檎业娜丝吹阶魑谋旧嫌型黄�，就知道糖藏在這里，所以她很快就找到了。
我覺得這節(jié)課是我們最快樂的一節(jié)課。
做游戲作文14
星期六上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我在“快樂班”里寫，上課時(shí)，魏老師教我們做了一個(gè)游戲—“我能堅(jiān)持五分鐘”。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，拿起一支筆，將右臂與肩膀等高，再選定手背的一個(gè)位置，將筆平穩(wěn)的放下去，中途如果筆掉下來(lái)了，那么就說(shuō)明你失敗了。游戲的規(guī)則就這么簡(jiǎn)單，話不多說(shuō)，讓我們一起進(jìn)入游戲吧。
游戲前我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)自信心很足，深深的吸了一口氣�？烧l(shuí)知，游戲開始了還不到一分鐘，我們的胳臂就感覺沉重，慢慢的垂了下來(lái)，我們?nèi)讼翊驍≌痰氖勘�，都不好意的低下了腦袋。
老師每過一分鐘就問我們心里想得是什么？你們現(xiàn)在的感覺如何？我們都回答說(shuō)：“心里只有一個(gè)想法，那就是贏，不過現(xiàn)在感覺胳臂酸痛難以忍受”。離游戲結(jié)束還有一分鐘時(shí)，我們感到手和胳臂酸的都已經(jīng)沒有了知覺，就在這時(shí)，女生的筆掉落在地上，我為她惋惜，卻為自己高興。
老師說(shuō)：“最后10秒鐘倒計(jì)時(shí)開始，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，結(jié)束！游戲最終的結(jié)果是我和另一個(gè)女生獲勝。得到魏老師獎(jiǎng)勵(lì)我們的一個(gè)“快樂幣”。
通過參加這個(gè)游戲，使我受到啟發(fā)：今后做事情一定要堅(jiān)持不懈，有始有終，持之以恒，堅(jiān)決取勝，決不能半途而廢。
做游戲作文15
黑板上畫了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們班正在舉行“給熊貓畫嘴巴”的游戲呢！
游戲正在緊張的進(jìn)行著。我被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤：這下可好，我該怎么辦？等一下畫歪了嘴巴，同學(xué)們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱��！我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒畫，就摔了個(gè)四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著向左向右，存心在誤導(dǎo)我，我跟你有仇啊，我才不上你當(dāng)呢！
我摸索了一會(huì)兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫上了嘴巴，頓時(shí)臺(tái)下一陣哄笑“難道我畫歪了嘴巴，不會(huì)吧！”我嘴上嘀咕著。急忙揭下紅領(lǐng)巾，想看看我的杰作。我國(guó)的國(guó)寶竟被我畫成了這個(gè)樣子，嘴歪了，這咱暫且不說(shuō)，我還把嘴巴畫到了人家的地盤上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著嘴巴笑了起來(lái)。我掃視了一下周圍，同學(xué)們笑得姿勢(shì)真是五花八門：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。雖然這次我畫得并不好，但是我很開心。
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