有關(guān)有趣的游戲作文600字集錦10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文600字 篇1
今天我們向老師請(qǐng)求做一次游戲，因?yàn)樯险n都沒(méi)有休息過(guò)。我們用可憐的形象來(lái)向老師求饒，幸運(yùn)的是老師真的答應(yīng)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們趕緊回到教室里端正地坐好。老師來(lái)了，老師答應(yīng)我們說(shuō)：“好了，今天看在你們那么聽(tīng)話的份上，那我們就玩一場(chǎng)游戲，松一下大家的心情�？墒�，做玩游戲，馬上把精神放到書(shū)上去。聽(tīng)到了沒(méi)有？”“聽(tīng)到了，老師，我們玩什么游戲啊？”我們齊聲回答。老師回答說(shuō)：“玩猜謎語(yǔ)游戲，男女PK賽。這個(gè)游戲規(guī)則是誰(shuí)隊(duì)爭(zhēng)先到三，哪個(gè)隊(duì)就贏。過(guò)程中只有五次機(jī)會(huì)。贏得那一對(duì)可以懲罰輸?shù)哪且粚?duì)，懲罰是叫他們跳舞或者是唱歌，贏得那一隊(duì)可以叫輸?shù)哪且粚?duì)兩個(gè)人。好了，游戲現(xiàn)在開(kāi)始�！�
老師先叫兩個(gè)人來(lái)猜拳（是一個(gè)男，一個(gè)女）大家都紛紛舉起了手。老師叫了王冠淵和吳坪珊來(lái)猜拳。耶，我們女生輸了�？墒牵恢滥懿荒苄Φ阶詈竽�。他們男生派了乃輝……男生先得一分。我們女生也不認(rèn)輸，我們女生隊(duì)拍了妙芯，謎語(yǔ)是“如果女人很愛(ài)美，那她會(huì)喜歡什么樣的男生？”老師幫妙芯在重復(fù)念了一遍。哈……這道題可難倒那些男生們了，一次又一次，都答錯(cuò)了。妙芯說(shuō)答案了，答案是“有耐心的男孩子”這個(gè)答案讓我們女孩子都笑死了，而男孩子的臉都給氣爆了。哈哈。這下子，我女生隊(duì)和男生隊(duì)打平了。這一下子，進(jìn)入緊張時(shí)刻了，最后一關(guān)，老師叫了陳交金來(lái)幫謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是“什么瓜不能吃”這道題我們都會(huì)了，我們都趕緊舉起了手�；卮鹫_了，最后是我們女生贏了。男生們責(zé)怪著陳交金，我們是感謝陳交金。
最后，我們叫了洪巨躍和梁育耀上臺(tái)表演。太搞笑了。
有趣的游戲作文600字 篇2
上體育課時(shí)，老師讓我們玩“警察捉小偷”的游戲。
老師先把同學(xué)們?nèi)齻�(gè)人分成一級(jí)，然后讓大家圍成一個(gè)圓圈，便開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則：“我會(huì)在你們當(dāng)中選一個(gè)人當(dāng)‘警察’，再選一個(gè)人當(dāng)‘小偷’，‘警察’捉‘小偷’時(shí)要繞著我們圍成的圈跑，如果‘小偷’跑累了可以隨便向一個(gè)組站邊上的那人靠一下，這個(gè)組另一邊的人就變成‘小偷’了，‘警察’捉住了‘小偷’，‘小偷’就得做兩個(gè)仰臥起坐。然后‘警察’就變成‘小偷’了，‘小偷’反過(guò)來(lái)當(dāng)‘警察’了。”老師說(shuō)完游戲規(guī)則后，問(wèn)：“聽(tīng)明白了嗎？沒(méi)聽(tīng)明白的同學(xué)請(qǐng)舉手�！崩蠋熆礇](méi)人舉手，便宣布：“游戲開(kāi)始�！�
老師剛選好“小偷”和“警察”，“小偷”就開(kāi)始逃跑了，“小偷”跑得飛快，生怕被“警察”追上，很快“小偷”就把“警察”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面�！靶⊥怠被仡^看了看后面的“警察”十分得意，向“警察”笑嘻嘻地做了一個(gè)鬼臉，又飛快的跑了起來(lái)�！熬臁币�(jiàn)了，非常惱怒，加速向前追去。“小偷”見(jiàn)“警察”就要追上自己了，心里有些慌，跑得更快了�？墒恰熬臁彼雷分靶⊥怠�，眼看就要追上了，我們很開(kāi)心，一個(gè)勁地叫：“加油！加油！快捉住‘小偷’！快捉住‘小偷’！”�！靶⊥怠毙睦锔帕�，十分害怕 ，臉都嚇白了。“警察”得意地看著“小偷”，好像在說(shuō)：“哼，我看你還得意不！”就在“警察”要捉住“小偷”的一剎那，“小偷”忽然想到了什么，向距離自己最近的一組靠了一下，“小偷”換了成另一個(gè)人當(dāng)了，“警察”很快抓住了新?lián)Q的“小偷”，新“小偷”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事，老師叫他做了兩個(gè)仰臥起坐，角色換了，新“小偷”當(dāng)“警察”了，剛抓他的“警察”變成了“小偷”。剛才還威風(fēng)凜凜的“警察”這會(huì)變成了“小偷”狼狽的跑起來(lái)了，逗得我們哈哈大笑。
我們玩了一輪又一輪，下課了，我們才戀戀不舍地結(jié)束了游戲。多么有趣的游戲呀！
有趣的游戲作文600字 篇3
世界上兩個(gè)素不相識(shí)的人都能相識(shí)，那分隔十萬(wàn)八千里的詞語(yǔ)自然也能組成一句句子呢。
在《快樂(lè)大作文》的課上，老師和同學(xué)們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，詞語(yǔ)版的非誠(chéng)勿擾。過(guò)了一會(huì)兒，老師把同學(xué)們分組，分成四組，第一組叫青龍，第二組叫白虎，第三者叫春，第四章叫秋。我們這小組叫白虎，真是一個(gè)威武的名字。我暗暗地給我們小組打氣，加油！每個(gè)小組都有八個(gè)人。過(guò)了五十秒左右的時(shí)間，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們有的顯得滿心期待，想趕快抽到自己的號(hào)碼，上臺(tái)玩游戲，有的人則是十五個(gè)桶打水——七上八下，生怕被抽到，上臺(tái)寫(xiě)不出來(lái)。緊跟著，老師開(kāi)始抽號(hào)碼了，“一，二，三，四，五，六，七，停，那就七吧。老師喊了出來(lái)。然后，每個(gè)小組的七號(hào)都上去寫(xiě)兩個(gè)字的詞語(yǔ)，一會(huì)兒他們都寫(xiě)完了，我看了看，眼睛一瞪，上面的詞語(yǔ)完全搭配不起來(lái)呀，我心想：可千萬(wàn)別抽到我呀，不然的話，我就要變成木頭人啦！老師開(kāi)始抽了，她又在心中默數(shù)，老師忽然說(shuō)：“我抽到的是——八號(hào)。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他們每組的八號(hào)選手都組好了，我們?nèi)珗?chǎng)一看，瞬間，全場(chǎng)哄堂大笑，因?yàn)樗麄兘M的各個(gè)句子都很好玩。
到了最后，老師抽了一個(gè)號(hào)碼，說(shuō)是快，那是慢，老師抽到的居然是“二”這個(gè)號(hào)碼——我的號(hào)碼。我的心‘撲通撲通’地跳著，感覺(jué)是要跳了出來(lái)似的，非常緊張，怕上臺(tái)時(shí)，寫(xiě)不出三個(gè)字的詞，過(guò)了十秒鐘，每組的二號(hào)都上臺(tái)寫(xiě)了，黑板上分別是：“大家好——青龍隊(duì)：早上好——白虎隊(duì)；你好嗎——春隊(duì)；下雪了——秋隊(duì)。該是組句子的選手上場(chǎng)了，過(guò)了一分鐘后，魅族的五號(hào)選手組號(hào)了，我們打再次睜大眼睛看了一下，全場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)我們這一節(jié)課玩得很開(kāi)心，同時(shí)也展開(kāi)了聰明與智慧的激烈的拼搏。
有趣的游戲作文600字 篇4
中國(guó)的傳統(tǒng)游戲有很多：有滾鐵環(huán)、擊鼓傳花、打彈珠等等，不過(guò)我覺(jué)得最有趣的還是打陀螺。
陀螺的形狀是上粗下小，好像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的三角，在陀螺的底下還欠了一顆大滾珠，那滾珠圓圓的。剛開(kāi)始我十分疑惑，為什么要在陀螺的底下嵌一顆滾珠呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來(lái)是什么原因，于是我查了資料，原來(lái)放一顆滾珠就是為了讓底部不開(kāi)裂，而且能增加旋轉(zhuǎn)的速度，以前如果沒(méi)有滾珠時(shí)，用鐵釘也可以。抽陀螺時(shí)還要用鞭子，一般用的'是結(jié)實(shí)一點(diǎn)的繩子，像尼龍繩都可以，抽陀螺時(shí)最好拿一根小木棍把繩子綁住，否則抽了幾下手就會(huì)痛。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和爸爸拿來(lái)各自的“武器”——陀螺。第一輪開(kāi)始了，媽媽一聲令下，我便抽打著自己的陀螺向老爸“進(jìn)攻”，可是沒(méi)想到剛抽幾下陀螺就慢慢停了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“第一局，老爸獲勝�！蔽野偎疾坏闷浣猓瑒偛诺淖孕畔裱嘧右话泔w到一個(gè)誰(shuí)也不知道的地方去了。我向爸爸提問(wèn)，老爸還沉浸在剛才的勝利當(dāng)中，笑著對(duì)我說(shuō)：“你的抽法反了，應(yīng)該順著陀螺旋轉(zhuǎn)的方向抽�。 蔽医K于明白了其中的道理，又重新樹(shù)立了自信。
第二局開(kāi)始了，爸爸的陀螺旋風(fēng)般的撞向了我的陀螺，我的陀螺一閃，躲過(guò)了老爸的攻擊，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)向老爸的陀螺撞去，“第二局，小張贏了！”媽媽喊道。后來(lái)，我越戰(zhàn)越勇，把老爸這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將都打得落花流水，心服口服。爸爸對(duì)我說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊……”
我喜歡這個(gè)有趣又傳統(tǒng)的游戲，它這么好玩，難怪一直以來(lái)受到人們的喜愛(ài)。
有趣的游戲作文600字 篇5
今天下午，老師上了一節(jié)十分有趣的課，讓我留連忘返，一直回味著。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文公開(kāi)課，語(yǔ)文老師跟我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：“同學(xué)們從一個(gè)裝滿了許多小紙條的罐子里抽紙條，然后用動(dòng)作表現(xiàn)出紙條的詞語(yǔ)，下面的同學(xué)舉手搶答”。聽(tīng)完規(guī)則后，同學(xué)們躍躍欲試。同學(xué)們?nèi)颗d奮不已。其中，我覺(jué)得阮建邦同學(xué)的表演最有趣。
只見(jiàn)阮建邦同學(xué)信心滿滿走上了講臺(tái)，一臉興奮，老師將裝滿紙條的罐子往阮建邦同學(xué)身前一遞，阮建邦同學(xué)不慌不忙地抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，便胸有成竹地將小紙條給放了回去，阮建邦同學(xué)先是思考了一會(huì)兒，便開(kāi)始了他那精彩的表演。
只見(jiàn)阮建邦同學(xué)用手指指了指東邊，又及手指指了指西邊，然后又做出了一個(gè)快摔倒的動(dòng)作，然后又用頭左右搖擺著，看的同學(xué)一頭霧水。可謂是丈二的和尚━摸不著頭腦，阮建邦同學(xué)又重新示范了一遍，我連忙舉手，不假思索地說(shuō)：“頭輕腳重”。阮建邦同學(xué)搖了搖頭否認(rèn)了我的答案，然后其他同學(xué)便說(shuō)出了：搖搖晃晃，大搖大擺……教室里就像油鍋里添涼水━炸開(kāi)了鍋，但阮建邦同學(xué)全部否認(rèn)了，在一旁的語(yǔ)文老師忍不住提示一下我們，說(shuō)：“太陽(yáng)從東邊升起，在哪邊落下？”同學(xué)們恍然大悟，只見(jiàn)梁震銘同學(xué)以迅雷不及掩耳之速舉起了手，說(shuō)：“東倒西歪”！阮建邦同學(xué)一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示同意。
這次作文課，不但讓我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，而且削除了對(duì)寫(xiě)作文的恐懼，我們是三把鑰匙掛胸口━開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心！
有趣的游戲作文600字 篇6
四一班的教室里傳來(lái)一陣陣的歡呼雀躍，那正是我們?cè)谶M(jìn)行有趣的游戲-------“傳口令”。
“傳口令”司空見(jiàn)慣的游戲，別以為無(wú)趣，只要你肯加入，保準(zhǔn)它會(huì)立刻吸引你，說(shuō)不定這個(gè)冬天會(huì)很快流行呢!
游戲的規(guī)則是：1、全班同學(xué)先分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組，排成單行。2、每組第一個(gè)同學(xué)到老師處領(lǐng)口令。3、老師下令，第一個(gè)同學(xué)告訴第二個(gè)同學(xué)口令，再依次往下傳。
游戲開(kāi)始了!第一輪游戲真是又緊張又刺激。只見(jiàn)三、四、五小組的“火車頭”紛紛到老師那兒領(lǐng)口令�？赏趵蠋熧u了個(gè)關(guān)子，怕有人聽(tīng)見(jiàn)，前思后想，帶著“火車頭”們來(lái)到了秘密基地----教室陽(yáng)臺(tái)。頓時(shí)吵鬧不堪的同學(xué)們愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲。我的心也立刻平靜下來(lái)，此時(shí)此刻，真希望能擁有一對(duì)順風(fēng)耳、一雙千里眼，去看看“火車頭”們的樣子，聽(tīng)聽(tīng)他們的議論。哎，真可惜，我一樣也做不到!一會(huì)兒，王老師說(shuō)完口令，“頭車頭”們迅速回到座位。
幸運(yùn)的我坐在第二排，“火車頭”第一個(gè)將口令傳給我，只見(jiàn)他用手捂住嘴，悄悄地說(shuō)：“大妹……和小妹……一起……”我著急了，大聲問(wèn)：“什么?”“火車頭”又重復(fù)了一遍：“大妹和小妹一起去打麥�！蔽壹钡檬治枳愕�，難道我神經(jīng)短路了，這么簡(jiǎn)單的句子竟耽擱了這么久?我火速將口令傳向下一位同學(xué)，他急匆匆的樣子讓我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，見(jiàn)他喜笑顏開(kāi)，這才放心了。到了最后一位“小尾巴”那兒，大家更是緊張得心提到了嗓子眼兒。因?yàn)椤靶∥舶汀笨偸腔呕艔垙埖�，前面的同學(xué)已急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來(lái)走去。最后我們還是憑著全對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得勝利。
第一輪游戲一結(jié)束，第二輪扣人心弦的總決賽緊接著展開(kāi)了。最后我們這組屈居第二。
寒冷的冬天，歡樂(lè)的笑聲像插上了翅膀，飛向遠(yuǎn)方……比賽結(jié)束了，我們依然沉浸在剛才的游戲中，真是緊張刺激啊，真希望還有下一次!
有趣的游戲作文600字 篇7
從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我玩過(guò)的游戲多種多樣，其中我認(rèn)為最有趣的就是三、二、一木頭人了。
這次游戲三、二、一木頭人的規(guī)則是下達(dá)口令123，木頭人口令一結(jié)束，不管什么姿勢(shì)都必須保持著那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，動(dòng)了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應(yīng)的處罰。
一次游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)盧老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！敝灰�(jiàn)全班鴉雀無(wú)聲，姿態(tài)各異，同學(xué)們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會(huì)失敗，這時(shí)我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時(shí)，我聽(tīng)旁邊一聲冷笑，原來(lái)是李圣堯，隨著她的笑聲，這個(gè)游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因?yàn)槲抑廊绻l(fā)出聲音就會(huì)被淘汰掉，所以我沒(méi)有笑，再一看張藍(lán)月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細(xì)一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂(lè)了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀戰(zhàn)。
接下來(lái)只見(jiàn)王思澤堅(jiān)持不住了，也被淘汰了。此時(shí)的男劉好像一只大鳥(niǎo)，展翅高飛，又好像一個(gè)超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個(gè)搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒(méi)長(zhǎng)骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關(guān)一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時(shí)，邊上那個(gè)趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡(jiǎn)單，但最終的勝利者卻沒(méi)有幾人。
通過(guò)這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔(dān)當(dāng)，還要有耐心。
這個(gè)游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！
有趣的游戲作文600字 篇8
今天，在作文課上老師帶我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做“連句”游戲。
一開(kāi)始老師說(shuō)要找?guī)孜煌瑢W(xué)上前面寫(xiě)紙條，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，嘴里還不停地叫著：“老師！老師！我要寫(xiě)！”但老師卻叫了幾個(gè)最安靜的同學(xué)上前面寫(xiě)紙條。老師說(shuō)：“把你們寫(xiě)的紙條遮好，別讓別人看見(jiàn)�！边@下，所有寫(xiě)紙條的同學(xué)不是趴在墻上就是跪在地上寫(xiě)，連我們唯一的女生也為“保險(xiǎn)”起見(jiàn)跪在地上寫(xiě)起來(lái)。
過(guò)了五分鐘，紙條寫(xiě)好了。老師把紙條按順序分成三小堆：一堆是“誰(shuí)”，一堆是“在什么地方”，一堆是“干什么”。然后，老師打亂了紙條的順序、碼齊。接著，老師說(shuō)：“我再請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)抽紙條！”話音未落，舉手的情景又“再現(xiàn)”了。老師叫了一位同學(xué)上來(lái)抽，那個(gè)同學(xué)興高采烈地上來(lái)，從第一堆里下面小心翼翼地抽出一張紙條，然后又從第二堆里隨意抽了一張，接著從第三堆里抽了最上面的一張。抽完了，他把這些句子組在一起，這位同學(xué)的嘴角露出了微笑，同學(xué)們也“回了”他一個(gè)微笑。我猜想這個(gè)句子會(huì)是什么呢？會(huì)不會(huì)是個(gè)很意思的句子呢？唉，真期待他趕快把那個(gè)句子念出來(lái)！結(jié)果，這位同學(xué)把句子一念，全班哄堂大笑。原來(lái)，這個(gè)句子是“兔子在戰(zhàn)場(chǎng)上吃胡蘿卜” 。哈！這個(gè)句子真搞笑。我想，這個(gè)兔子膽兒也太大了吧？不在安全的菜地里啃胡蘿卜，跑到那么危險(xiǎn)的地方啃什么胡蘿卜，真是太不合情理了！
接著，老師又叫了一位同學(xué)上前去抽紙條，這位同學(xué)抽紙條可稱之為干凈、利索。他“嗖！嗖！嗖！”從三堆紙條里抽了三張最上面的。結(jié)果抽出來(lái)的是“姐姐在廁所里捉老鼠”，結(jié)果同學(xué)們笑得前仰后合。
“鈴，鈴，鈴------”��！下課了。有的同學(xué)很不高興，因?yàn)樗麄冞�沒(méi)玩夠呢！有的同學(xué)在課間還跑到講臺(tái)前去抽紙條呢！
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了語(yǔ)言搭配不合理會(huì)鬧出笑話！
有趣的游戲作文600字 篇9
今天，在作文課上，王老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的“逗笑”游戲。
老師先宣布了游戲的規(guī)則：兩人一組，相互PK�！疤舳骸睂�(duì)方，但不能觸動(dòng)對(duì)方的身體，誰(shuí)先把對(duì)方逗笑，誰(shuí)就是勝者。
游戲開(kāi)始了。
第一場(chǎng)——韞如對(duì)睿奕。韞如轉(zhuǎn)過(guò)身去，笑了一下，好像是要把此時(shí)心中所有的“笑”都消掉——準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！
正式開(kāi)始了，只見(jiàn)韞如緊緊地抿上嘴巴，真像貓頭鷹的小嘴，好像在說(shuō)：來(lái)吧！我可不怕被逗笑。睿奕卻信心百倍地說(shuō)了幾個(gè)小小的笑話。剛才還“百毒不侵”的韞如有點(diǎn)“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”過(guò)半了吧！睿奕又說(shuō)了一個(gè)笑話，韞如的小嘴裂開(kāi)了，露出了兩個(gè)小白牙——韞如快撐不住了！睿奕好像看出韞如快不行了，他就使出了“看家本領(lǐng)”，說(shuō)了一個(gè)“超級(jí)”搞笑的笑話。只見(jiàn)韞如“撲哧”一聲笑了。第一場(chǎng)以睿奕的獲勝告終。
第二場(chǎng)—— 楚君對(duì)子楚 。
別看她們二人的名字中都有個(gè)“楚”字，可此時(shí)她們可是“仇人相見(jiàn)恨晚”，倆人虎視眈眈。但平時(shí)就愛(ài)笑的子楚與對(duì)手楚君才對(duì)視了一會(huì)兒，臉上的肌肉就沒(méi)那么緊繃了。聰明的楚君連忙抓住這稍縱即逝的機(jī)會(huì)，對(duì)著子楚來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”。也許是見(jiàn)到平時(shí)嚴(yán)肅的班長(zhǎng)突然來(lái)了這么個(gè)滑稽的動(dòng)作，子楚頓時(shí)哈哈大笑。子楚一笑，我們這些觀戰(zhàn)的也都笑出了聲。
其他的同學(xué)也不賴。像樂(lè)辰，一連打敗了三個(gè)男生，非常強(qiáng)�？傊�，同學(xué)們都玩得興致勃勃：有的絞盡腦汁，死命的講笑話；有的齜牙咧嘴，拼命地扮鬼臉；有的強(qiáng)忍著不笑，接受重重考驗(yàn)；還有的卻忍俊不禁，開(kāi)懷大笑……
逗笑游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，但大家仍沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
有趣的游戲作文600字 篇10
“耶！”“唉！”......咦，這是怎么回事呀？哦，原來(lái)，我們班在玩“二十四點(diǎn)”的游戲。
首先，老師拿出一副牌，笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘二十四點(diǎn)’游戲�！苯又�，老師又請(qǐng)曹謙睿走上講臺(tái)，讓他一個(gè)人和我們四十一個(gè)人比�！岸狞c(diǎn)”的規(guī)則是：老師隨機(jī)抽出4張牌，讓我們通過(guò)加減乘除算出24，數(shù)字不能重復(fù)使用。
“二十四點(diǎn)”游戲正式開(kāi)始了。老師抽出4張牌，在黑板上寫(xiě)下“4、8、2、8”4個(gè)數(shù)。頓時(shí)，教室里的空氣仿佛凝固了，只有鉛筆寫(xiě)算式的沙沙聲。同學(xué)們有的在本子上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著算式，有的抬著頭，望著天花板，思考著方法。我雙手托著下巴，手肘撐在課桌上，兩只眼睛一眨也不眨地看著黑板上的數(shù)字，冥思苦想。“4×8=32，8-2=6，32-6=26，不行……”我想了好幾個(gè)算式，可就是算不出24。忽然，“我算出來(lái)了！”這一聲打破了此時(shí)的寂靜，大家的目光紛紛投向了曹謙睿，只見(jiàn)他拿著粉筆，在黑板上飛快地寫(xiě)著，“4×2=8，8+8=16，16+8=24！”曹謙�？烧鎱柡Γ@么快就算出來(lái)了！可是那粉筆字啊，歪七扭八，就像毛毛蟲(chóng)一樣，為了速度全然不顧字的工整。老師一邊讀一邊皺起眉來(lái)。同學(xué)們有的還在演算著，有的看著他的字，偷偷的笑著�！斑�有！”“我還有！”這時(shí)，想出來(lái)的同學(xué)舉起了手，有的甚至站了起來(lái)�！澳銇�(lái)說(shuō)�！崩蠋熤噶酥付培鬅�。“8÷2=4，4×4=16，16+8=24！”杜囿燁大聲說(shuō)道。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你們雖然也想到了，但曹謙睿先想出來(lái)，所以他領(lǐng)先一分�！薄鞍Α贝蠹叶及β晣@氣，下決心下一次一定要贏。
接下來(lái)的六局雙方你追我趕，比賽十分激烈，其中一局雙方打平。最后，在嘆息聲和歡笑聲中，我們以三比三打平告終。
這次游戲真是有趣，不僅讓我們獲得了快樂(lè)，還讓我們明白了一個(gè)道理：在困難面前，要多多動(dòng)腦，才能解決問(wèn)題，真是一舉兩得！
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