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一個(gè)游戲作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一個(gè)游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)游戲作文1
那是我在北京的第一天，下著傾盆大雨。
鳥(niǎo)巢
我們以最快的速度來(lái)到了國(guó)家體育中心。從遠(yuǎn)處看，它真的像一個(gè)鳥(niǎo)巢。難怪大家都叫它“鳥(niǎo)巢”。盡管下著大雨，奧運(yùn)火炬仍在熊熊燃燒。走進(jìn)鳥(niǎo)巢，四周擠滿了觀眾，每個(gè)角落都響起了喊叫聲和歡呼聲。黃皮膚、黑皮膚、白皮膚的人聚在一起，有的為自己國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員加油，有的加入其中的樂(lè)趣。這種氛圍和你在電視上看到的完全不一樣。我加入隊(duì)伍，和他們一起喊。
水立方
水立方晚上特別好看�！昂Ｑ笾械呐菖荨遍W著耀眼的光芒，我感覺(jué)自己仿佛沉浸在光的世界里。我覺(jué)得水立方太美了，此刻正在跳臺(tái)跳水的運(yùn)動(dòng)員姿勢(shì)更優(yōu)美。
噴泉用品
水立方兩邊是一排排跳舞的噴泉。隨著音樂(lè)響起，噴泉優(yōu)美地起舞。你看，激烈的舞曲響起，噴泉跳起了熱情的拉丁舞。然后，在一段抒情的音樂(lè)中，噴泉跳起了柔和而舒展的民間舞蹈。它們像蛇一樣蠕動(dòng)。孩子們?nèi)滩蛔∨苓M(jìn)去玩噴泉。一些成年人也跑進(jìn)來(lái)和孩子們一起玩。他們似乎回到了童年。
同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想水立方和鳥(niǎo)巢是人們的驕傲，奧運(yùn)北京是中國(guó)的驕傲。
一個(gè)游戲作文2
今天，老師領(lǐng)我們玩了許多有趣的游戲。比如“猜詞”“幽默電文”等等，這其中我最感興趣的還是“幽默電文”游戲。
在“幽默電文”游戲中人們想象出許多在現(xiàn)實(shí)生活中不可能做到的事情，雖然這些事情在現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)，可是在這個(gè)游戲里卻能夠夢(mèng)想成真。在李老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起開(kāi)始了“幽默電文”游戲。
我們首先在第一張紙上寫(xiě)姓名，在第二張紙上寫(xiě)時(shí)間，第三張紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第四張紙上寫(xiě)事件。完這些以后，我們就開(kāi)始念了大家寫(xiě)的電文了。大家寫(xiě)的五花八門(mén)，最有趣的是周明銘變成了貴妃娘娘，還有炒王典紅燒王乙森，不知道是誰(shuí)這么貪吃，我也跑進(jìn)了電視里和哆來(lái)唉蒙里的人跳舞。
第一個(gè)讀的是楊明雪寫(xiě)的，她競(jìng)?cè)辉诠砦堇锔┦荣悡茴^發(fā)，每讀一位同學(xué)的大家都哄堂大笑，當(dāng)讀到周明銘變成貴妃娘娘的時(shí)候大家笑的前仰后合，有的同學(xué)捂著嘴笑叉了氣，有的同學(xué)笑的趴在了桌子上，有的兩個(gè)同學(xué)笑的摟在了一起，空前的開(kāi)心啊!我們的這個(gè)“幽默電文”游戲就在一片笑聲中結(jié)束了。
一個(gè)游戲作文3
今天，老師宣布給我們玩?zhèn)�游戲，教室就笑開(kāi)了鍋。是什么游戲呢？原來(lái)這個(gè)游戲叫逗笑人和木頭人。
老師和大家念起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙�！薄皳溥辍敝挥卸盒θ藳](méi)有停住。其他人就像個(gè)被惡魔施了魔法一樣定住了，真是“形態(tài)各異”呀！有的把手放在遠(yuǎn)處，手上還做著“耶”的動(dòng)作，有的擺了個(gè)大力士的動(dòng)作，仿佛肌肉要浮起來(lái)了，還有的嘴張得老大，足夠可以放下一個(gè)大鴨蛋，眼睛里流露出驚恐的神情，像是見(jiàn)了UFO。這時(shí)，逗笑人做出了搞笑的動(dòng)作。我的同座位呀，他露出了可憐的表情，大喊：“媽媽?zhuān)乙丶�，嗚嗚嗚，媽媽你為啥不理我？”“撲哧”我笑了，哈哈哈，笑得真開(kāi)心！我做著可憐人的動(dòng)作，手捧著下巴，又大聲地哭著:“嗚嗚嗚……”可他怎么也不笑，可把我累死了！
今天，就像吃到了開(kāi)心丸一樣開(kāi)心，帶來(lái)了快樂(lè)，驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。
一個(gè)游戲作文4
一個(gè)月前，王老師給我們發(fā)了很多的24點(diǎn)的計(jì)算題，讓我們訓(xùn)練，說(shuō)未來(lái)有《24點(diǎn)游戲計(jì)算大賽》，每個(gè)同學(xué)都用心準(zhǔn)備著，期待大賽的到來(lái)。
天氣晴朗、萬(wàn)里碧空的今天，我們終于迎來(lái)了《24點(diǎn)游戲大賽》。一共選了 名參賽者，我沒(méi)有被選上場(chǎng)，但很榮幸的被選為17名觀眾之一。
下午的時(shí)候，我和我的好姐妹吳柯微、楊叢盟，還有我和同桌等同學(xué)一起去了學(xué)校的多功能廳。游戲正式開(kāi)始，一共分為必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)有四輪比賽，最難的是風(fēng)險(xiǎn)題。我們班在搶答題這個(gè)環(huán)節(jié)里失分比較多，但是同學(xué)們已經(jīng)很努力了。最激烈的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)----風(fēng)險(xiǎn)題，分值越大，題越難，風(fēng)險(xiǎn)就越大。我們班參加風(fēng)險(xiǎn)關(guān)的同學(xué)是王炫皓和王恩琪，當(dāng)時(shí)我心里很擔(dān)心他們，因?yàn)樗麄兪俏覀兞嗳俚淖詈笙Ｍ�。最后一道題我沒(méi)有解出來(lái)，但他們不負(fù)眾望，做的又快又好!最后,我們班得了第三名，有點(diǎn)小遺憾,但我為他們感到驕傲。
通過(guò)不斷的練習(xí)24點(diǎn)，我讓在計(jì)算上收獲很多，速度快了，也明白一題有多種解法，不能局限一種解法。同時(shí)我也覺(jué)得24點(diǎn)游戲真的很有趣，沒(méi)事的時(shí)候，可以和家人朋友一起來(lái)玩！媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)撲克牌，以后我還要多練習(xí)，希望會(huì)做的更好!
一個(gè)游戲作文5
”啪啪啪“你們?cè)谀睦锇�？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們?cè)谧鲇螒蚰�！今天，我們�(cè)诎嘧隽艘粋�(gè)有趣的游戲，叫“蒙眼睛捉人”。聽(tīng)，這是不是很好玩，我來(lái)給你講講吧！
上課了，老師說(shuō)：”今天我們來(lái)做個(gè)游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻叫到：太棒了！游戲規(guī)則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸?shù)淖�，捉的人用紅領(lǐng)巾蒙上眼，在規(guī)定的范圍內(nèi)捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項(xiàng)文軒直接出了布，我們?nèi)龅募舻�，哈哈，他非�！安恍摇薄?/p>
游戲開(kāi)始了，項(xiàng)文軒第一個(gè)被蒙上眼睛，這時(shí)，他張開(kāi)手，像老鷹一樣向我們撲來(lái)，但他一下子撞在了墻上，他開(kāi)始小心翼翼地摸索著，我們東跑西跑，他還是沒(méi)有捉住我們，不知是誰(shuí)發(fā)出笑聲，這時(shí)項(xiàng)文軒猛地一撲，一把抓住了在他身后偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的時(shí)候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無(wú)頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍著手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，我摸索著前進(jìn)，我仔細(xì)側(cè)耳傾聽(tīng)，順著聲音我終于抓住了項(xiàng)文軒。老師說(shuō)：“游戲結(jié)束”。
通過(guò)這次游戲，我知道了要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。
一個(gè)游戲作文6
“哈哈哈，你又動(dòng)了！”這是什么聲音？原來(lái)作文班的同學(xué)今天在玩“Woodenhead”的游戲。
想玩一個(gè)游戲，首先要知道規(guī)則。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：老師唱歌謠的時(shí)候：“我們都是木頭人，不說(shuō)話，不動(dòng)，一個(gè)不準(zhǔn)笑”，要擺出一個(gè)動(dòng)作。老師還選擇了另外兩個(gè)魔術(shù)師來(lái)嘲笑伍德海德。誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)輸。
游戲開(kāi)始了。老師一唱完歌謠，大家就擺出各種手勢(shì)，真是五花八門(mén)。有大鵬展翅，有黑熊訴說(shuō)心事，有的手托下巴，有的蹺二郎腿···最有意思的是他二年級(jí)的小哥哥，雙腳交叉，雙手伸開(kāi)，頭歪向一邊，以藍(lán)天為傲，像一尊石像。兩個(gè)女“魔術(shù)師”一直在取笑我們。有些人忍不住笑了，笑聲似乎很有感染力。小火同學(xué)笑了，我們都忍不住笑了。
終于輪到女生當(dāng)Woodenhead了。我們的“魔術(shù)師”小李和陳驍上前逗他們笑。小李傻傻地對(duì)著姑娘們笑，但她們都面無(wú)表情。小李終于耍了一個(gè)殺手锏——打臉。小李像瘋子一樣不停地打臉，所有女生都被逗樂(lè)了。只有周曉和小吉堅(jiān)持著，試圖抑制住我們無(wú)論多么有趣，他們從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。他們終于贏了。
雖然Woodenhead的游戲結(jié)束了，但笑聲依然縈繞在我們心頭。
一個(gè)游戲作文7
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“連詞成句”的游戲。
我們準(zhǔn)備了十六張小紙條，每人兩張，有的寫(xiě)“時(shí)間”，有的寫(xiě)“地點(diǎn)”，有的寫(xiě)“做什么事”，還有的寫(xiě)“人物”。
大家寫(xiě)好了，“揭密”行動(dòng)開(kāi)始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然后拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的樣子，肯定怕寫(xiě)到自己吧。周逸超終于抽好了四張紙條，然后迅速遞給朱昱誠(chéng)。朱昱誠(chéng)迫不及待地打開(kāi)第一張紙就大笑起來(lái)，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終于把四張紙都打開(kāi)了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過(guò)山車(chē)、玩水上樂(lè)園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎么會(huì)到老師家去呢?老師家有那么多游樂(lè)設(shè)施嗎?我們笑得更狂了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開(kāi)紙大聲讀出來(lái)：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺。”何家輝干嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。
這個(gè)游戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!
一個(gè)游戲作文8
今天老師讓我們玩一個(gè)心理游戲。游戲是這樣的：先寫(xiě)五個(gè)你生命中最重要的人或事。然后把四個(gè)人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件對(duì)自己來(lái)說(shuō)是最重要的。我想了想，寫(xiě)了下來(lái)：媽媽?zhuān)职郑棠�，鋼琴，海綿寶寶娃娃。
我是第一個(gè)扔掉鋼琴的人，因?yàn)闆](méi)有它我可以用別的`東西代替它。
然后我就把海綿寶寶處理掉了。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)非常非常重要，但是和親戚比起來(lái)還是劃掉了。
只剩下奶奶爸爸媽媽了。這些都是我不能再吻的人。我的鋼筆太重了，我舉不起來(lái)了，但我越過(guò)了我的祖母。我不求奶奶原諒，因?yàn)榇蠹叶家粯訍?ài)我。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的臉上淌著淚，老師看到了，說(shuō)：“把父母留在身邊。”大家頓時(shí)淚流滿面，哈哈大笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我學(xué)會(huì)了珍惜和父母在一起的時(shí)光，聽(tīng)他們的話，做一個(gè)讓他們驕傲的好女兒。
一個(gè)游戲作文9
體育課上，我繞著跳繩，自己坐在里面。一個(gè)同學(xué)看到了，想出了一個(gè)游戲。
那個(gè)同學(xué)又叫了三個(gè)同學(xué)，甚至有五個(gè)是和我在一起的女生。我和另外三個(gè)女生組成了一個(gè)正方形，正方形的兩邊各有四根跳繩，我們牢牢抓住，伸直，我們四個(gè)人自然就成了正方形的頂點(diǎn)。剩下的那個(gè)女孩站在中間。
我們玩的時(shí)候，我們圍著她轉(zhuǎn)，她想沖出去或者鉆出來(lái)。我們會(huì)用腳攔住她或者想別的辦法。我們也會(huì)讓中學(xué)生在那里跳繩。如果我們的圈子小，我們就會(huì)被打敗。我們盡量把圓圈做得盡可能大，這樣手臂一伸繩子就容易彎曲。如果哪邊彎了，中間的同學(xué)就會(huì)靠近她，就像一個(gè)暗示，那個(gè)同學(xué)馬上把繩子拉直。
后來(lái)幾個(gè)男生也加入了，和我們一起玩。他們出去一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一會(huì)兒。我們女生想到了一個(gè)辦法。為了不讓男生進(jìn)出，我們一邊繞圈一邊上下擺動(dòng)繩子。但他們并不害怕，只是進(jìn)進(jìn)出出。有時(shí)候，有男生被我們困住，我們不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，慢慢的就暈了。如果有女生滑倒了，我們都會(huì)躺在地上，男生笑著跑了。
我們同意在下一節(jié)體育課跳繩的時(shí)候玩這個(gè)游戲。
一個(gè)游戲作文10
第一次接到跳躍任務(wù)是在地鐵站，要穿越各種水流。第一次體驗(yàn)還可以，一路上幾乎過(guò)不了各種復(fù)雜的水流。突然想到這好像是學(xué)習(xí)上的一個(gè)拌腳石！心煩意亂的時(shí)候從上面摔下來(lái)，好像代表失敗。繼續(xù)前進(jìn)！這就是從失敗中站起來(lái)，不要害怕，還有很長(zhǎng)的路要走！走著走著，幾條青蛇來(lái)了，沖向勝利！我拿著劍讓他們一個(gè)個(gè)倒下，只留下蛇皮。繼續(xù)，過(guò)了很久，我終于找到了寶箱，游戲里的角色突然露出了燦爛的笑容。這時(shí)，我也想到，在到達(dá)成功的彼岸之前，我們不應(yīng)該害怕學(xué)習(xí)上的困難。
又一次，我被指派去森林的頂端收集十朵粉紅色的花。我覺(jué)得這次比第一次輕松多了。我爬啊爬，就在我拼命爬的時(shí)候，喲！有一個(gè)大刺拳。真是意想不到的麻煩。我因此而死。當(dāng)我重新開(kāi)始的時(shí)候，我意識(shí)到：人不能太驕傲，不然會(huì)像我一樣很久，我也是經(jīng)過(guò)努力才最終爬到頂端的。然而我只收了五朵，感覺(jué)好像被騙了。我被推下山谷，不得不重新開(kāi)始。上帝總是捉弄我，從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我這十朵花。為了夢(mèng)想中的十朵花，我不得不繼續(xù)努力。摔—爬—爬—探之后，哇！我終于成功了。就在我和父母分享成功喜悅的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我沉思了很久？？讀書(shū)能像玩游戲一樣堅(jiān)持就好了！
一個(gè)游戲作文11
說(shuō)到游戲，你們首先想到的肯定是要遵守這樣或者那樣的規(guī)則，而我的游戲可不是這樣的哦，下面我就來(lái)介紹一下游戲吧!
我的游戲叫“過(guò)家家”，其實(shí)也叫小豬佩琦。我的游戲可不需要跑來(lái)跑去，而是要?jiǎng)觿?dòng)大腦。因?yàn)�，假如我說(shuō)了一句話，我弟弟就要立刻說(shuō)出下一句，而這些話，是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，所以我們的這個(gè)游戲很像一個(gè)小故事，現(xiàn)在我就來(lái)講一段吧!
我來(lái)扮演豬媽媽和佩琦，弟弟扮演喬治。豬媽媽?zhuān)航裉煳覀內(nèi)コ匈I(mǎi)東西好不好?喬治佩琦：好啊。喬治：我們買(mǎi)意大利面吧!佩琦：好。豬媽媽?zhuān)亨�，我們可不能買(mǎi)太多，要不然豬爸爸會(huì)不高興的。佩琦：好的，媽媽。最后它們一起開(kāi)心的回家了……
你們有發(fā)現(xiàn)剛才我說(shuō)的那段話里有沒(méi)有旁白，哈哈，猜對(duì)了，有。其實(shí)把游戲當(dāng)成在講故事也不錯(cuò)哦!我覺(jué)得這一點(diǎn)也不幼稚，因?yàn)楹芎眯�，而且我們有時(shí)候，會(huì)加上一句：下期再見(jiàn)，或下次再來(lái)，因?yàn)檫@樣很好玩，而且，有時(shí)候我們玩得不亦樂(lè)乎，就像沒(méi)盡頭一樣……
這就是我自己發(fā)明的游戲!
一個(gè)游戲作文12
我哥哥和我都非常喜歡玩陀螺儀。
我們?cè)谕鎽?zhàn)斗陀螺。陀螺儀的組件包括一個(gè)頂部和一個(gè)尖端，以及兩個(gè)攻擊環(huán)、兩個(gè)輔助攻擊環(huán)和兩個(gè)輔助尖端。每個(gè)戰(zhàn)斗陀螺組件都有不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格、顏色和尺寸，就像一個(gè)穿著不同盔甲的戰(zhàn)士。我哥哥的上衣很耐穿，我的上衣很討厭。我和我哥哥與陀螺戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場(chǎng)有時(shí)在桌子上，有時(shí)在地上，也在水上。經(jīng)常有兩棲作戰(zhàn)，如從桌子到地板的戰(zhàn)斗。
看，我們互相怒目而視。開(kāi)始了�！痹谀侵�，兩個(gè)陀螺儀從桌子的兩端沖了出來(lái)，給了一個(gè)尖銳的打擊，撞在一起，彈開(kāi)，撞了幾個(gè)回合，發(fā)出一種戰(zhàn)士用刀搏斗的聲音。然后，他們像玩捉鬼游戲一樣追逐對(duì)方。我說(shuō):“快點(diǎn)......”雅子還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，我的上衣就跳到桌子下面，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。
速度開(kāi)始變慢。我的上衣快要掉在地上摔死了。我不知道一陣風(fēng)是從哪里來(lái)的。一陣風(fēng)像三只小豬里的狼一樣吹倒了稻草屋里的木屋，吹倒了我哥哥的屋頂。我出乎意料地飽了！
陀螺儀是如此有趣，將會(huì)有無(wú)數(shù)的變化，每個(gè)結(jié)果可能是不同的。在玩陀螺儀的過(guò)程中，我們需要努力思考、觀察并開(kāi)始改造我們的陀螺儀。我和哥哥越來(lái)越多地玩陀螺儀了。
一個(gè)游戲作文13
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣笑聲。原來(lái)我們?cè)谕鎸?duì)著干的游戲呢！
游戲規(guī)則：老師說(shuō)站我們就坐得平平地，老師說(shuō)笑我們就哇哇大笑……反正就是要和老師對(duì)著干。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)人的心里好像都藏著一只兔子，一直在“呯呯”地跳，每個(gè)人都瞪大眼睛看著老師，生怕聽(tīng)錯(cuò)了，老師說(shuō)：坐，大家都齊刷刷地站了起來(lái)，這下老師加大了難度，老師說(shuō)舉手，有好一大波同學(xué)都傻乎乎地站在那的不知道該做什么動(dòng)作。一下子有三個(gè)人了，老師下子使出了殺手锏，老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)，只有楊云舒做對(duì)了，還有兩個(gè)人在那渾水摸魚(yú)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)左邊一會(huì)兒轉(zhuǎn)右邊，楊云舒得了第一輪的冠軍。
第二輪比賽開(kāi)始了，老師悄悄地說(shuō)：“哭，笑，哭，笑�！痹谙旅娴耐瑢W(xué)，表情都切換不過(guò)來(lái)，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒哇哇大哭。站在上面的同學(xué)都笑地前仰后合了。老師來(lái)了一個(gè)加大了難度的，左手摸左眼，這一下，只有二個(gè)冠軍了。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定心里也癢癢的了吧？還不快快來(lái)我們加入游戲。
一個(gè)游戲作文14
星期六下午，我們?cè)谏系诙?jié)作文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“真是笑死人”。
游戲開(kāi)始了，老是挑了三位同學(xué)每人發(fā)了一枝筆，分別在黑板上寫(xiě)“誰(shuí)”、“在什么地方”、“干什么”。老師說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)不許商量�！必�(fù)責(zé)寫(xiě)“在什么地方”的黃開(kāi)遠(yuǎn)怎么想也想不出來(lái)要寫(xiě)什么，他就往旁邊的同學(xué)那一看，看到旁邊的那個(gè)同學(xué)寫(xiě)上了他的名字，他就寫(xiě)下“在公園里”，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到負(fù)責(zé)寫(xiě)“干什么”的同學(xué)寫(xiě)下了“在擠牛奶”�？牲S開(kāi)遠(yuǎn)根本就不知道那個(gè)同學(xué)寫(xiě)了什么。三個(gè)同學(xué)都寫(xiě)完了，合成的是：“黃開(kāi)遠(yuǎn)在公園里擠牛奶�！秉S開(kāi)遠(yuǎn)看了這句話，不禁大喊道：“太可惡了！”其他同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)。
游戲還在進(jìn)行中，同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后的舉手，都想上去表現(xiàn)一下自己，教室里傳出了陣陣笑聲。
最后，老師讓我們把那些病句改了，我覺(jué)得這是最快樂(lè)的一節(jié)課。
一個(gè)游戲作文15
嘿，歡呼聲從哪里來(lái)的？多熱鬧啊！去看看！
上課了，老師說(shuō)玩?zhèn)�游戲。我看見(jiàn)劉小姐手里拿著一個(gè)泵，泵上有一個(gè)氣球。隨著氣球變大，學(xué)生們的聲音越來(lái)越大。有的同學(xué)戴上帽子，有的躲在桌子底下，有的同學(xué)尖叫著抱頭，像是在躲避劉老師的魔鬼。劉老師走過(guò)來(lái)又走過(guò)去，嚇了這個(gè)學(xué)生一會(huì)，嚇了那個(gè)學(xué)生一會(huì)，看起來(lái)很不高興。只有老師似乎害怕氣球。老師邊走邊停下來(lái)。突然，“砰”的一聲爆炸了，同學(xué)呆若木雞地站在那里，好像沒(méi)想起來(lái)剛才發(fā)生了什么。過(guò)了一會(huì)兒，他沮喪地走上舞臺(tái)。劉老師笑著問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”同學(xué)想了一下說(shuō)：“有些害怕�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你還害怕嗎？”他又搖了搖頭。老師笑笑，讓他下去了。然后他拿起一個(gè)氣球，神秘地說(shuō)：“這次誰(shuí)被炸了，我就送誰(shuí)一個(gè)神秘的禮物�！闭f(shuō)完，學(xué)生們的恐懼消失了，取而代之的是巨大的興奮。老師拿起水泵，開(kāi)始再次抽水。隨著時(shí)間的推移，氣球越來(lái)越大。最后，隨著一聲，氣球在一個(gè)女孩的頭上爆炸了。我看到那個(gè)女孩興奮地走過(guò)來(lái)，得到了一份禮物......
這就是小橘燈的快樂(lè)課。喜歡嗎？