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        時間:2021-09-25 10:13:50 游戲 我要投稿

        【必備】游戲作文匯總6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的游戲作文6篇,歡迎大家分享。

        【必備】游戲作文匯總6篇

        游戲作文 篇1

          平時的我是不愛玩游戲的。昨天是周末,寫完作業(yè)無聊的時候,我打開了電腦,下載了一款小游戲,名字叫做兔子進(jìn)化。里面有各種各樣的兔子,小兔子長大之后會變成家兔,家兔長大之后又會變成各種類型的兔子。游戲簡單好玩,我一下就喜歡上這個游戲了。

          吃晚飯的時候,媽媽喊我吃飯,我都不想離開電腦前,因?yàn)橛螒蛏钌畹奈宋。后來媽媽生氣了,我才趕快坐到飯桌前吃飯,我特別快的隨意扒拉了兩口飯,又坐到電腦前去玩游戲。時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼就到了十點(diǎn)鐘該睡覺的時間。媽媽讓我去睡覺,我騙媽媽在網(wǎng)上查資料,第二天上課要用到的。媽媽相信了我。后來,媽媽告訴我,查完資料關(guān)電腦去睡覺,然后她就先去睡覺了。我坐在電腦前,開心的玩著游戲,根本不知道時間過得有多快。中間起來去喝水,抬眼看書房的表,已經(jīng)十二點(diǎn)了。第二天還要上早讀,我實(shí)在困的不得了了,才依依不舍的關(guān)了電腦去睡覺。晚上躺在床上,做夢了,夢里都是小兔子。我夢到自己已經(jīng)養(yǎng)了100只小兔子,我去給她們喂食喂水。第二天早晨,鬧鐘響了,我都沒有聽到,是媽媽過來把我喊醒了。

          到了學(xué)校,第一節(jié)課,我就困的睜不開眼睛。我趴在桌子上睡覺,老師走過來把我叫醒。課下到老師辦公室,我告訴老師昨天晚上玩了游戲,睡得太晚,所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現(xiàn)在年齡還小,自控能力很弱,容易對一件事情著迷,甚至沉溺在其中。老師告訴我,不許在玩網(wǎng)絡(luò)游戲,平時學(xué)習(xí)玩想要放松的時候,可以在室外多做一些體育運(yùn)動。我覺得老師的話很有道理,回到家中就把電腦里的游戲卸載了。作為學(xué)生的我們,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),不應(yīng)該把大把大把的時間浪費(fèi)在游戲上,這不僅對我們的學(xué)習(xí)成績有害,更不利于我們的身心健康。我以后再也不去玩網(wǎng)絡(luò)游戲,好好學(xué)習(xí),多進(jìn)行體育鍛煉,爭做一個德智體美勞全面發(fā)張的好學(xué)生。

        游戲作文 篇2

          今天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,我們學(xué)校舉辦了一年一度豐富多彩的游戲節(jié)。我興高采烈地來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)變成了熱鬧的游樂園,看到同學(xué)們的臉上都露出了燦爛的笑容。游戲節(jié)海報、小報、氣球、彩帶,到處洋溢著節(jié)日的氣氛。

          游戲節(jié)正式開始了,王老師宣布《龍珠速遞》的游戲規(guī)則和工作人員的分工。同學(xué)們?nèi)宄扇壕涂梢酝嬗螒蛄恕N沂堑谝慌墓ぷ魅藛T,負(fù)責(zé)分禮物。計時員發(fā)號施令,一分鐘時間里三個參賽人員用筷子把彈珠夾到對面的杯子里,看誰夾得最多,他就是贏者,我獎給他一顆糖果。就這樣,三人一組輪流游戲,一直持續(xù)了許許多多個來回。突然,我發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)已經(jīng)玩完十個游戲并兌換禮物了。此時,我的心情有點(diǎn)焦急了,心想:我的接班人怎么還沒回來呢?我安慰自己:沒關(guān)系,他玩完了總會來替代我的,說不定那時候玩游戲比較空,不用排長隊(duì),這不更好。我繼續(xù)做好自己的工作。過了一會兒,有替班人了,我終于可以開開心心地去玩游戲了。

          我大吃一驚,每個班精心策劃了這么多好玩的游戲:《龍珠速遞》、《袋鼠跳跳跳》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《死亡列車》、《瘋狂的奶!返鹊?吹梦已刍ǹ潄y,玩得我不亦樂乎。讓我記憶深刻的是四(3班玩的游戲項(xiàng)目袋鼠跳跳跳。這個游戲規(guī)則是首先把一個球夾在雙腿中,再把另一個球抱在頭頂上),然后跳過障礙物就可以得到獎勵。我夾好籃球,抱住籃球,真像一只小袋鼠。一切準(zhǔn)備就緒,起跳,搞笑的一幕來了,一個籃球一溜煙兒砰砰砰地滾到了講臺旁邊。我急得像只熱鍋上的螞蟻,突然,砰砰砰一下,籃球像通人性似的,又跑回了我的身旁。真是有驚無險呀!耶!我最終完成了比賽,領(lǐng)了一顆糖果。

          我一共玩了十個游戲,兌換了許多小禮物,收獲滿滿哦!

          這次游戲節(jié)我過得很快樂,同學(xué)們你們呢?雖然難忘、開心的游戲節(jié)就這樣悄悄地溜走了,但是我們依然期待下一個游戲節(jié)會更精彩。

        游戲作文 篇3

          “呼呼……”教室里怎么會發(fā)出吹氣的聲音?哦!原來是我們在玩吹雞蛋大賽!

          比賽規(guī)則是:在桌子兩邊各放一個盤子,盤子面前各放一個雞蛋,兩隊(duì)各選一個隊(duì)員上場,哪一隊(duì)先把雞蛋吹進(jìn)對方的盤子里,哪一組就獲勝。

          老師先讓我們各自給自己的隊(duì)取上一個名字和口號。一組取名叫聯(lián)盟隊(duì),口號是:聯(lián)盟聯(lián)盟,勇往直前。我們二組叫先鋒隊(duì),口號是:先鋒先鋒,王者無敵。接下來開始選人了,一組選的是齊萬鵬,我們二組選的`是惠鴻凱。

          比賽開始了,老師給雙方隊(duì)員蒙上眼罩,老師說:“準(zhǔn)備,開始!”。話音剛落,兩個隊(duì)員便趴在桌子上吹了起來,真是倒霉,我們組惠鴻凱因?yàn)殚T牙掉了,老是漏風(fēng)而放棄,結(jié)果一組獲勝,我們都不服氣,要求再來一次比賽,老師說:“那好吧”。

          第二次比賽開始了,一組選楊碩,我們二組選吳國璽。這一次兩隊(duì)勢均力敵,不相上下,他倆都很有力氣,可是楊碩吹著吹著就氣喘吁吁,但他還是堅(jiān)持吹。突然,老師拿出一把面粉放在盤子里,并示意我們不要出聲,最終他們倆都沒有吹動雞蛋,卻把面粉吹的對方滿臉都是。吳國璽用最后一口氣使勁一吹,可還是沒有把雞蛋吹到對方的盤子里,楊碩也筋疲力盡了。吳國璽最后用鼻子和嘴把雞蛋拱進(jìn)了對方的盤子里。游戲結(jié)束了,他倆摘下眼罩,看到對方都變成了白胡子老頭,都莫名其妙。大家看到這一幕都開心地大笑起來。

          這個游戲真真好玩。

        游戲作文 篇4

          老師給我們玩一個游戲。左手張開,右手伸出食指,圍成一圈坐,一個人左手搭在另一個人右手上,右手搭在其他人左手下,以此類推。老師念一篇文章,一旦出現(xiàn)“竹子”這個詞,要用左手抓住別人的手,右手則要趕緊逃脫,不讓對方抓住。

          每當(dāng)老師放大聲音念道“竹”字時,大家都精神過敏抓起對方的手,一旦抓錯了,就滿懷歉意的看對方一眼,又興趣盎然的加入游戲。有時光顧著用左手抓別人,忘了右手,一時又傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。大家玩得不亦樂乎。游戲老師玩了兩次,一些記憶好的同學(xué)記下了文章,以為快要到這個詞了,便全神貫注的聽起來,老師又耍耍小花招,故意跳一段讀,弄得同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦。

          游戲結(jié)束了,老師問我們學(xué)到了什么,大家頓時安靜下來,空氣似乎也凝結(jié)了。是啊,我們學(xué)到了什么?我們發(fā)現(xiàn),左手不如右手靈活,就像我們有長處也有短處一樣,這個游戲訓(xùn)練了我們雙手的靈活,也告訴我們,要各方面發(fā)展,要有一個平常心和會欣賞的心,為什么說也需要一個會欣賞的心,如果你會欣賞別人,必定是一個有著寬厚,成人之美之善念的人,這種人,是不會怕亮出短處被別人嘲笑的。但是,要把握好這個度,如果你只光顧著補(bǔ)短處,而忘了自己的長處,也是不好的。還有,不要想當(dāng)然,當(dāng)老師報第二遍文章時,不要以為和第一次一樣,對方也是有腦子的,你需要有出其不意和鎮(zhèn)定自若的精神,對你以后有好處的。還要學(xué)會辨別是非,老師在快報到“竹”或“竹子”時,會故意放大聲音來誘惑你,那你就要十分機(jī)智,隨機(jī)應(yīng)變,并學(xué)會辨別。

          一個小游戲蘊(yùn)含著這么多道理,生活中要做一個有心人,凡事要多思考,三思而后行。

        游戲作文 篇5

          今天,我又到院子里玩去了。院子里有三個小伙伴,我一去剛好兩個男生、兩個女生,很合理。

          可我不這么認(rèn)為,因?yàn)榱硪粋女生哭著要玩過家家,但我和另外兩個男生都忘記怎么玩過家家的游戲了。沒辦法,于是她只好和我們一起玩了“老鼠偷油”、“一二三木頭人”、“捉迷藏”還有“紅綠燈”的游戲。在“紅綠燈”玩得正開心的時候,爸爸把我拉回家了。

          我看著窗外想,如果能再玩一會兒就好了,因?yàn)榧t綠燈是我很喜歡的游戲!

        游戲作文 篇6

          一個平常的課間,同學(xué)們打打鬧鬧,有的在說話,有的在看書,形態(tài)各異。突然、教師里響起了震耳欲聾的的喊聲,這是怎么回事?我回頭一看哇!老師拿了三包薯片。

          老師用手勢讓大家安靜,大家頓時安靜下來,坐得筆直,生怕表現(xiàn)不好,吃不到薯片。老師笑瞇瞇的說:“想吃薯片嗎?那我們用薯片做個游戲”。用薯片做游戲?我聽的一頭霧水。老師在黑板上出示了游戲規(guī)則,擠眉弄眼吃薯片,利用五官來吃薯片,不能用手,聽了規(guī)則,我想著對我來說就是張飛吃豆腐小菜一碟,老師給我們說完規(guī)則,采訪了幾個人游戲開始了。

          老師挑了四名同學(xué),分別是1號、2號、3號、4號,老師在他們每個頭上放上一片薯片,老師一聲令下,只見他們幾個各顯神通,有的直眨眼睛,像眼睛是進(jìn)出了沙子直癢癢;有的直抖身體,像有多動癥一樣;有的像是被蟲子咬了,又拱鼻子、有皺眉頭、像一個小豬八戒,有的嘴巴張張閉閉,好像魚兒缺氧般直喘氣。可薯片怎么也不聽話,像一個頑皮的孩子在玩滑樓梯,最后干脆玩起了“自由落體”落到了“萬丈深淵”滑梯的盡頭,小軒差一點(diǎn)就要吃到了,可薯片一下就掉到了地上,他想撿起來吃掉,可老師用眼神制止了他,他只好和尚的頭一沒法了,他悻悻的回到了座位上。

          老師說:“現(xiàn)在由每組左邊的班列同學(xué)來領(lǐng)薯片”,右邊的同學(xué)來看,A組先來。我是D組的,只好到最后在領(lǐng)了,終于到我們組了;我們爭先恐后的跑上去,生怕沒我們的份,我拿到薯片,回到座位上,讓同桌幫我把薯片放在額頭上,心里不斷提醒自己不要太心急,我開始不斷的眨眼、皺眉頭,薯片慢慢的滑落到我的右眼上,我感覺自己像一個獨(dú)眼龍,一只眼睛看得見,一只看不見,我飛速的眨眼睛,薯片慢慢的滑落到了我的鼻子旁邊,我開始不斷的張嘴巴,伸舌頭,抽動著臉部肌肉,終于把調(diào)皮的薯片吃到嘴里了。

          輪到我同桌了,我?guī)退咽砥诺筋~頭上,剛剛放好他就開始不斷地抽動眉毛,眨眼睛,可是薯片卻偏偏掉到了桌子上,只怪他上午種樹,下午取材——心太急,只見他以訊雷不及掩耳之勢抓起薯片吃掉了。

          俗話說:心急吃不了熱豆腐,凡是都要慢慢來,才能把這件事做好。不能心太急,也不要小看他,要靜下心來認(rèn)真做。

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