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      2. 傳話游戲作文

        時間:2021-09-21 10:44:21 游戲 我要投稿

        關(guān)于傳話游戲作文5篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的傳話游戲作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于傳話游戲作文5篇

        傳話游戲作文 篇1

          傳話游戲,今天孫老師帶領(lǐng)我們玩了一次傳話游戲,游戲開始了,真是緊張又激動,我東看看西看看,看看他們傳到哪兒啦,有的人是一直停在那兒,一動不動肯定是記性不好,有的人傳得很快,幾秒鐘傳一個,還有的搗蛋不讓別人傳好,看完之后我們才傳到第三個,我說,哎呀,慢死了,所以我在那兒搗亂。終于到我和孫佳琪。我說獅子王霸占了古老的森林,然后刀疤殺死了木法沙辛巴拉。

          我說完之后,后面的人說上去說什么。全班人都笑哭了,特別是我,我哈哈大笑,笑得我都肚子疼。

          最后我們都怪最后一個人。因為到他那里都說錯了。而老師說,一個人錯都等于整體錯,因為沒有配合好。今天真是過了一個愉快的一天啊。如果你喜歡就給我點個贊。

        傳話游戲作文 篇2

          六年的小學(xué)生活即將過去,在這期間,我們參加過許多精彩的活動。如果星星代表我玩過的所有的活動,那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動——傳話游戲。

          記得兒童節(jié)那天,在老師的組織下,我們迅速排成兩隊。老師先是告訴了我們游戲的規(guī)則,并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條,讓這位組員用一分鐘的時間背下來,然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個人,不能讓第三個人聽到。以此類推,最后一個人要大聲地宣布出來,哪組又快又準(zhǔn),哪組就贏。

          游戲開始了,教室里立刻沸騰起來,只見兩個同學(xué)飛一般地跑過去搶紙條,一遍一遍地默念起來。下面的同學(xué)居然沒有按捺興奮的心情,一個個著急地喊:“快點!快點!”

          時間一分一秒地過去,兩隊幾乎同時向后面?zhèn)髟。這時,有的人沒聽清,要求重復(fù),有的人在追問,甚至有的人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了!前排傳好話的同學(xué)都關(guān)心地四處張望,后排還沒傳到的同學(xué)探頭探腦,焦急地等待著。傳到我這里時,我緊張得連口水都不敢咽,生怕咽一下口水,就把話給吞下去,忘記了。前面同學(xué)說得很快,含糊不清。我只好按大概意思編造了一個十分好笑的句子往下傳。而我的心里十分忐忑:到底傳得對不對呢?

          終于,激動人心的時候到了,同學(xué)們都想知道傳的話對不對。我們的答案是:“小梁趕小羊,上山遇見狼!睂Ψ綄懙氖牵骸靶×黑s著狼,下山吃小羊!弊詈,老師公布正確答案:小梁趕著一群羊,走到山上遇見狼!鳖D時全班哄堂大笑,有的`同學(xué)笑得前俯后仰,有的同學(xué)抱著肚子直喊著“肚子疼”,有的同學(xué)抱著同桌狂笑不止,有的同學(xué)差點摔倒地上……

          游戲結(jié)束了,可我卻還在深思:一句話被人傳來傳去,就失去了原本的意思。所以,我們遇事做決定,決不能道聽途說。

        傳話游戲作文 篇3

          今天下午老師為我們精心準(zhǔn)備了一個游戲,這個游戲的名字叫做“傳話”。老師還給我們講了這個游戲的規(guī)則:首先老師先給第一排的每個同學(xué)發(fā)一張紙條,然后第一排的同學(xué)偷偷的看一眼上面的內(nèi)容,再把上面的內(nèi)容寫在一張紙上,寫完之后在跟后面的同學(xué)說,如果你說的聲音太大了,讓別的組的人聽到了,那么你們這次就要排倒數(shù)第一了。所以一定要在別人的耳邊悄悄的說。

          傳話游戲快要開始了,我們緊張的心都快要跳到嗓子眼上了,生怕把話傳錯,讓我們各自所在的這一組的同學(xué)失望。游戲開始了,別的組的同學(xué)都在爭分奪秒的傳話,而我們這組卻還在那不緊不慢的傳著,真是急死我們后面的人了。好像到第六個人的時候,突然間卡住了,過了好長的時間,他們才傳完。最終我們這組得到的是“星期天讓我看老虎”這個奇怪的答案,可惜最后的答案是錯的,還弄得全班同學(xué)哄堂大笑。最后我們?nèi)鄾]有一組是獲勝的。

          通過這個游戲我明白了一個道理:要相信事實,不要輕信傳言!

        傳話游戲作文 篇4

          “蘿卜青菜,各有所愛”有人喜歡你畫我猜的游戲,有人喜歡捉迷藏的游戲。但是我最喜歡傳話游戲。

          游戲規(guī)則是這樣的,我們先分成兩隊,每隊十二個人,老師先把一句話悄悄告訴組里的第一個同學(xué),第一個同學(xué)再把這句話悄悄地告訴下一個同學(xué),就這樣依次類推,傳到最后一位同學(xué),他需要大聲說出聽到的那句話,那組說的正確率高哪組就勝利,注意:在傳話過程中,不能讓第三者聽到,每次只能說一遍。

          比賽開始了,我在第五個,老師開始悄悄地向第一個人說,只見老師笑盈盈的,可見第一個人卻滿臉疑惑不解,第一個人對第二個人說時,第二個人點點頭,微微一笑,好像很有把握似的。之后,他迅速的有把話告訴了第三個人。就這樣一傳十,十傳百,馬上就要輪到我了,我不禁在想,我不禁在想,我們對到底會不會勝利呢?這句話的內(nèi)容是什么樣的呢?到我這我能聽清楚嗎?......第四個人拍了我一下,打斷了我的想象,我的心“砰砰”直跳,她輕輕對我說“小羊趕了一群羊,羊遇上了一只狼!”我聽的非常清楚然后一字不差的傳給下一個人?伤齾s撓撓頭,慢慢地開始對下一個人說,我慌了,難道是我沒說清楚嗎?我的小心臟像一只小兔子一樣七上八下,跳個不停。

          終于到最后一個人了,只見他滿懷信心地說:“小羊遇上一群狼!”“哎呀,不對。”“什么呀!”“少了七個字!”同學(xué)們議論起來。老師也笑了。通過玩這個游戲我明白了:耳聽為虛,眼見為實。

        傳話游戲作文 篇5

          今天,孫老師帶我們玩了一個游戲,名叫傳話游戲。

          傳話游戲的規(guī)則是傳得要快要準(zhǔn),還要保密。同學(xué)們都懷著激動、緊張的心情期待著這個比賽。老師把我們分成了兩組,我是第二組。

          游戲開始了,我的心里像有一只小兔子一樣,總是怦怦直跳。前面那個同學(xué)告訴我時,我忍不住大笑起來,他說:“今天路滑,摔掉大板牙!蔽覐娙套⌒,馬上傳給下一位同學(xué)。再看看其它同學(xué),一個個都緊張極了,生怕說錯,生怕自己組輸了。有的在喊加油,有的揮著手跺著腳。當(dāng)最后一個人開始寫答案時,第一組的人還沒有傳完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平靜了些。最后我們組把答案給了老師,老師沉默不語,又看看了第二組拿來的答案,說:“第一組勝出,兩組的答案都不太準(zhǔn)確,但第一組速度快。”

          第二局第二組勝出。第三局是決勝局,顯得格外激烈。兩組的人依然十分緊張。但這次的傳話是:楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學(xué)們都一臉壞笑地傳著,有的還忍不住笑出了眼淚。有的人一邊笑,一邊傳,急得下一個同學(xué)十分生氣。結(jié)果是我們組我輸了,可我們還是很開心。

          這次傳話游戲真是太好玩了,也讓我懂得了傳言不可信的道理,因為有的話傳到最后就有了差別。

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